班主任一月总结 篇1
在班主任工作中,从教十年来,我一直担任九年级毕业班的班主任工作,效果显著,这两年班上就读赣州市重点高中人数显著增长,学校就读高中人数再创新高。在班级管理中,我始终立足于学生的身心发展,注重学生德、智、体、美的全面发展。通过开展一系列的班级活动,创新班级管理办法,培养学生良好的心态、正确的学习习惯。
在行政工作中,作为教务处的负责人,在学校领导的指导带领下,我始终把学校的教育教学工作作为自己工作的重心,从教务处的日常管理,学校课务课程和安排、学生学习习惯的培养,学校教学质量特别是九年级中考成绩等提升方面投入了大量了精力,工作经常加班加点。特别是针对九年级住校生的管理,为了更好的抓好住校生的生活和学习,我经常早出晚归,尽早让学生适应住校生活,养成好的学习习惯,也让家长放心,更加信任学校。这两年来,湖边中学也取得了喜人的中考成绩。
针对七年级学生基础差的实际情况,为了提升学生学习的积极性,提升教学质量,在符合国家课程要求和前提下,灵活调整课程设置,调动教师积极性,在大家的努力下,七年级在20xx年在抽考中成绩进步明显。
近年来,学校教师流动性更大,新入职教师多,为了让新教师更好的适应教育教学工作,实施“青蓝结对”工程,开展青年教师课堂教学大赛,座谈会等一系列措施,来提升教师综合素养,促进教师成长。
在班主任工作中,从教十年来,我一直担任九年级毕业班的班主任工作,效果显著,这两年班上就读赣州市重点高中人数显著增长,学校就读高中人数再创新高。在班级管理中,我始终立足于学生的身心发展,注重学生德、智、体、美的全面发展。通过开展一系列的班级活动,创新班级管理办法,培养学生良好的心态、正确的学习习惯。特别是对学生班级精神的培养、小组合作学习的开展、引导学生制定学习目标等举措,使所带班级一直以来都学风浓厚、班风纯正,学生品行端正。
在语文教学工作中,我不断学习,提升自己的业务素养。从教以来,我一直担任毕业班的语文教学工作,教学成绩优异,一分三率在同类学校中一直名列前茅。平时无论行政工作有多忙,对教学工作我都没有放松,一直严格要求自己,备好、上好每一节语文课,一定要把学生的发展放在首位,努力做好学生成绩路上的引路人。
班主任一月总结 篇2
本次军训在学校、年级领导小组的正确领导下,通过六天的军训生活,我班在时间紧、任务重、缺乏经验、条件有限的情况下,得到了磨炼,达到了预期的效果。
以树立同学们的国防观念、集体主义观念和培养吃苦耐劳的作风为目的,按照《高级中学军事训练教学大纲》的要求,科学施训。
通过军训,同学们普遍增强了体质,磨练了坚强的意志,锻炼了抗挫品质,培养了同学们的良好作风。军训最重要的目的,是要求同学们通过军训,磨练自己。通过一周艰苦的训练,逐步培养了同学们如何面对困难,如何克服困难,如何用坚韧不拔的.意志来支配自己的行动的目标。
通过军训,培养了团结协作精神,形成了良好纪律观念,学会了用纪律来约束自己,用修养来规范自己。学生们懂得了齐心协力,才会取得成功;要团结友爱互助,要有竞争意识、团队意识和集体主义精神,才能把自己磨练成一个有用的人。通过军训,同学们去掉了过去许多不良的陋习,良好的习惯正在形成;各种学习、生活的规范化、制度化已经形成。
通过军训,我们还增进了老师与学生之间、学生与学生之间的了解和情感的沟通,增强了班级凝聚力、形成了一种积极向上的良好班风和促进班级凝聚力的形成。
班主任一月总结 篇3
转眼间,与新分班的孩子已经接触了一个多月了。由刚认识转到了初识人心。经过一个多月的亲密接触,心中有了很多的发现和惊喜,想吐之为快。
一、 班级基本情况分析
五年三班共有42名学生,男生17人,女生25人。总体来看,大家的性格特点是活泼不够,内向有余。性格内敛,不够开放。缺少生活的热情。但在不愠不火中,孩子们听话老实,也能较好地完成老师布置的各项任务,只是缺少热情。个别女生在接触中表现出刻苦努力,奋进向上的优秀品质,如刘宇、于路媛、邓雨欣等,也发现了不少才子如姜子涵,李傲等。也发现了不少热爱班集体肯为班级出力的优秀卫生值日者如懂建杰、权子宜等。还有很多个性鲜明的学生。
二、 开学举措
1、认识新生,建立班干部队伍
初次见面,我先与孩子们介绍自己,和一些基本的,个人作风等,让孩子认识我,并了解了孩子的情况,建立了班干部队伍。并对班干部进行了初步的培训。
2、建立红花榜,修订班级管理细则并实施。
我在开学的第三天就把红花榜建好了。并着力制定5年3班班级管理细则。建立加分制度,以50分做底,谁先挣够50分就得一颗小红星。大大激励了孩子各方面工作的积极性。
3、分好工,让每位孩子都有活干。
为增强班级主人翁的意识,我于开学第一天就把班级卫生,卫生区卫生进行了合理科学的分工,让每位孩子都有事情干,都能感受到自己身上的责任和担子,培养他们的`责任心。
4、利用家长网校及时与家长沟通,为建立和谐的家校关系打下基础。
开学初,我就上家长网校跟家长沟通,联络感情,发短信,一发就是7、8条。从对孩子的初步印象,到孩子的作业情况、发言情况、值日情况,各方面向家长汇报,并邀请家长一起参与到孩子的学习、生活中来,关心孩子,关注孩子的成长,目标来看,沟通的还不错。
5、实行路队监管制度
根据家庭住址合理安排好路队,并安排路队长,每天汇报走路队的情况,并根据孩子的表现酌情扣分,奖分。每天晨会,卫生班长,路队长都要汇报情况。做到有检查,有总结,有激励。
6、责任到位,力抓体育大课间。
根据学校的要求,严格配合学校整理体育大课间,出操主抓快齐静,队列主抓整齐,有节奏,做操主抓有力度,跟上节奏,动作做标准等。
7、建立三人行班级网站,与孩子家长互动沟通。
应班主任知行培训的要求,我建立了三人行班级网站,大力邀请学生参加,目前参与的孩子有32人。我们在一起发帖,留言,欣赏班级才子的大作,阅读我不知道作业,及我给孩子的温馨留言,我们相处地其乐融融。
8、干好学校布置的各项工作。
学校布置的各项工作,都悉数记在心中,并要求孩子们认真完成,效果还可以。
三、 效果和不足
1、经过以上措施的实施,再加上我个人温情的投入关心,孩子们在一个月的时间里,常规已经走上正轨,但抓好常规,是一项长抓不懈的工作,我会坚持到底,持之以恒地抓下去。
2、与孩子培养好感情,鼓励他们进步,效果还好。班级管理细则的制定有效地改进了孩子的各方面行为习惯。班风良好。
不足:
路队纪律仍需要改善,卫生值日个别人涣散,忘记不干,或者干得不好。体育大课间个别人不能做到安静,整齐,上课的坐姿,写字习惯有待改进,课间疯打闹现象还存在,课间卫生保持工作仍需改进等。
四、下一步整改措施;
1、继续完善班干部的培养制度,培养出一批扎实肯干,有责任心,有技巧的班干部队伍。
2、继续抓好路队、体育大课间、卫生值日工作
3、以学生安全为本,抓好孩子的安全教育工作。
4、继续利用家校通、三人行班级网站与孩子、家长沟通,交流,做到家校合作,共促教育。
5、继续畅游书海,提高自己的个人修养,带动孩子的读书热情,利用好课间,改变课间在走廊,教室里疯玩的现象。
6、充分发挥班级管理细则和红花榜的作用,掀起学习、工作的高潮,建立优良的班风。
班主任一月总结 篇4
一、早读:查出勤、看仪容、督卫生
1、早读尽量下到班级,检查学生到校情况,发现迟到或缺席的学生要主动及时询问有关情况;对迟到者要批评教育,对缺席者及时与家长取得联系,把好请假关。
2、检查发型、衣着、首饰以及佩带校牌、红领巾、的情况,对不符合学校规定的发型和衣着的学生立即进行批评、教育,限定时间整改。
3、指导、检查班级及保洁区卫生情况,确保教室地面和走廊干净、桌椅整洁、卫生工具排放整齐。对没打扫的值日生及时督促整改。及时纠正乱丢废弃物、桌面刻画、墙面污迹等现象。
4、督促学生认真读书,协助任课老师抓好课堂纪律,提高早读效率。
二、上课:抓预备、常巡视、促效率
1、指导、督促学生做好课前准备。要求:预备铃一响就归位,准备课本和文具,安静等待老师上课。
2、教育学生遵守课堂纪律,提高听课效率,认真做好笔记;要求学生要养成安静上好自习课的好习惯,指导学生合理利用时间。
3、关注薄弱学科的课堂纪律,多巡视,多与任课老师联系,多找学生谈话,掌握班级纪律动态,发现问题及时处理。
三、课间:查作业、督安全、倡文明
1、要求课代表在课间操之前将作业交到任课教师的办公室,并把每次缺交作业的同学名单报课任老师和班主任。要经常与科任老师联系,了解学生完成作业情况(是否按时、按质、按量完成),对不交作业的学生要及时联系家长进行教育。发现抄袭作业的或补做作业的要了解原因,妥善处理。
2、经常巡视班级学生课间休息情况,制止追逐打闹现象以及在教学区进行体育活动现象,杜绝危险动作的发生,确保学生的安全,发现违纪行为要及时处理。
3、教育学生养成文明行为,举止文明有礼,遵守公共秩序和社会公德,提醒学生见面打招呼、上下楼梯靠右行,不拥挤、注意安全。
四、两操:点人数、看动作、严要求
1、课间操必须到场组织、督促学生排好队,认真做好广播操。检查出操人数,对缺席、违规者,必须采取措施,保证做操质量。
2、指定专人负责眼睛保健操的'秩序,做好督促、检查工作。教育学生要懂得爱护眼睛,坚持认真做操。
五、中午:定责任、多巡查、纠违纪
1、教育学生文明用餐、讲究卫生,节约用水、节约粮食,养成排队买饭菜、爱护餐具、随手放好收拾餐桌、餐具的好习惯,常了解班级学生就餐情况。
2、不定期抽查中午教室里是否有打扑克、下棋等现象,教育学生教学区内不要进行球类活动。
3、指定专人负责午休纪律,如实记载情况,每天下午必须查看记录,并了解《值日教师记录》情况。还应该不定时巡查午休纪律,把握第一手情况,对无故缺席、违反午休纪律者,要及时进行必要的引导、教育、处理,限定违纪学生改正。
六、放学:多沟通、明状况、常引导
1、关注寄宿生身心健康,多与生管组老师联系,或打电话与家长多沟通,多下学生宿舍了解关心寄宿生的学习、生活情况以及宿舍的清卫和纪律情况,特别是关注晚自习前学生活动情况。及时做好寄宿生的心理疏导工作,发现情绪波动者应及时沟通和引导,如遇棘手问题应及时向年段长或生管组汇报,遇重大突发事件需及时向学学校汇报并予以及时适当解决。
2、意培养和考察学生干部的工作能力,指导、监督干部的工作,提高其工作效率、责任意识,不包办、也不能全放。出现意外事故,班主任是第一责任人。
3、建立并及时批阅《周记》或《班级日志》,了解检查学生日常行为规范情况,及时纠正学生违纪行为;及时了解学校各项评比结果,采取措施,进一步整改。经常找问题生、学困生谈话,了解和掌握情况,采取有效方法,做好转化工作。严禁体罚和变相体罚学生。
七、乘车:常提醒、讲安全、树规范、
1、离开班级应指定专人负责关闭电灯和多媒体设备、锁好教室门窗,管理好班级财产,并做好督促检查工作。
2、教育走读生要文明、安全乘车,自觉排队、有序上车,不抢、占座位,不拥挤嬉闹,谦让互谅,使用文明用语。骑自行车者要自觉遵守交通规则,注意交通安全;不载人、不走机动车道、不闯红灯;进校门要下车接收检查,不在校园内骑自行车,自觉将自行车摆放在指定的地方。
八、努力成为“班级组”建设的核心人物,优化资源,形成合力,提升班级建设新形象,创造班级建设新业绩!校门要下车接收检查,不在校园内骑自行车,自觉将自行车摆放在指定的地方。
班主任一月总结 篇5
为了更好地适应学校和年级管理,提高班级管理质量,提升个人的班级管理水平,完成学校和年级交予的班级管理工作,以期达到班级管理的正常化、秩序化,让学生在较短的时间内实现由初中生到高中生的角色转变,并投入到良好的生活和学习之中,特作如下总结,高11级二班第一学月班主任工作总结。
一、按学校和年级要求,完成了新生入学和军训工作。这一时期的主要工作是了解学生、认识学生,配合教官组织军训。利用军训间隙,向学生介绍学校情况,学校的管理理念,老师的具体要求,并配合军训作一些吃苦精神方面的指导工作。另外,也开展一些娱乐活动,减轻新生由于第一次离家、第一次军训带来的思想压力,并同时在活动中让学生自我介绍,相互认识,增强团结友爱的集体氛围。与此同时,也经常询问学生的生活和身体状况,让学生感受到关怀和温暖,让学生实实在在感受到有一个温馨的家的感觉。
二、完成新班建制,从内容到形式实现了一个完整机制的建立,为将来的学习和工作打下基础,工作总结《高11级二班第一学月班主任工作总结》。这一段工作主要是:
1、采撷学生信息,进一步了解学生本人情况和社会关系,为自己也为学校各部门将来对学生各方面的管理提供第一手信息,也是为自己将来的工作作好客观准备。
2、建立班级组织机构。班团委成员一律选举产生,代表着绝大多数同学的意愿。尽量各部门机构齐全,工作分配尽量细化,让管理人员达到班级人数的四分之一。既大面积地锻炼了学生,又铺开了管理的面,并明确各人的管理职责,且形成监督机构。
3.制定班级纪律细则,实行操行分扣分制度,以此规范学生的行为。
4.做好常规要求,严格学生的日常行为规范。
5.注重班级文化建设,布置好教室、寝室,让学生有一个充满文化气息的生活和学习环境。
三、强化学生的思想教育,从心灵深处感化学生,培养学生高尚的道德情操和人文精神。主要工作有:1.纪律意识的培养。让学生学会从小处着眼,从个人做起,严格要求自己,学会懂规矩,守纪律,做一个新时代的合格的高中学生。2.培养全意识。让学生懂得安全的范畴,并能从根本上杜绝安全隐患。特别是人际安全更要引起警惕,让学生懂得忍让和宽容。3.树立远大理想的意识。让学生懂得树立远大理想的重要性,懂得没有理想,人生就不能起飞,现实也就会模糊,就容易消极乃至于自轻自贱。4.培养合作意识。学会热爱集体,有集体观念,懂得合作,懂得每个人在集体中都是重要的,不可缺少的。只有在团结协作中,集体才能前进,同时,我们集体中的每一个人才能进步。5.劳动的意识。主要是我们很多家庭没有让子女劳动,所以学生的劳动纪律很差。因此要首先让学生明白劳动是一种义务,是一种责任,是将来的一种生存能力的锻炼。
当然,要做的工作还很多,但往往现实就是这样,想了很多,却做得太少,要是人只做一个思想家就好了。但事实是真正的思想家往往就是伟大的实践者,这不能不说是对自己的讽刺。遗忘也是最大地敌人,想好要说的事常常跑到教室又忘记了,岁月无情啊!
班主任一月总结 篇6
时间一晃已有几个多月过去了,在学校领导指导下,及其课任老师的共同协作努力下,我班在多方面取得了可喜的成绩。班级风貌基本得以展现,也很欣慰.就把这几个月来的情况作一个简单的汇报:
在接班之初我分别找了多个学生进行谈话,了解家庭,学习,生活,品格等详细情况.建立了详细的分析表.加上平时观察对班级情况有了深入的了解之后,确立了自己的管理思路:关心支持家庭困难学生,如彭贵强,刘小红等;积极鼓励学习成绩差的学生,使之在班级中找到自己的位置;严格管理问题学生,以说服思想教育为主,踩取有进步必表扬的方法,使他们找到强烈的表现欲望,如高建,王加山等。“知己知彼,才能百战百胜。”这为我班班级工作的开展奠定了基础。
“近朱者赤,近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响。特别是对于小学阶段的学生更为重要。首先,在本学期中旬,在学校的统一部署下,我班也确立了本班特色的班级文化建设,增添了“团结、进取、勤学、善思”的八字班训。指明了我班的长期奋斗目标。设立了知识百窗,把学生自己收集的百科知识展示出来,把有限的知识结构丰富化。光荣榜的设立,更是把学生的一技之长充分展示出来,让学生发现自己的闪光点,积极发挥自己的特长。从而建立多角度培养学生成材的初步模式。通过这些的设立使原本死气沉沉的教室变成了色彩艳丽纷繁,学习气氛紧张。学生生活在一个快乐舒适的环境中,不但有美感的享受,而且得到文化的熏陶。
“学习不好是次品,品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班级中班主任是德育的中心,也是德育的重心。因此我在这方面深感压力,也做了大量的努力。首先,我特别看中每日早会课的时间,我确立了一天一个主题的德育备课工作。把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面拿入其中。选取了一些具有代表性的主题,如:“生命的价值在于运动” “文明用语在身边” “礼貌待人” “尊重别人就是尊重自己”“安全牢记心头”“少壮不努力,老大徒伤悲”“冬季饮食几忌”等。其次,班队课也是品德教育的有利时机,有教师选题并指导,学生选材加工的模式。本期比较成功开展“展现自我”、“我们是朋友”等班会活动。全班学生几乎全员参与,表现积极,兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程,知识得到掌握,能力得以锻炼,情感得以升华,更使道德品质得以突显。再次,结合少先队工作,通过活动使学生陶冶情操。本期举行了“愿中华巨龙永远腾飞”的诗歌朗诵比赛,赛后在班上有以此为契机,举行了以小组为单位的“祖国在我心中的演讲比赛”,成绩突出效果明显。并在12、9红歌传唱中取得实效,获得高段三等奖,实现班级阶段性突破。通过这几种形式,班级凝聚力得到增强,集体主义感显著提高。
班委是班级的中流砥柱,更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里,我慎重地选拔和培养班委成员:首先、大力表扬班委优点,帮助小班委树立威信;其次、在鼓励班委大胆工作,指点他们工作方法的同时,更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即以点带面;再次、培养班委团结协作的精神,通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论,带动整个班集体的评价制度,形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看,这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生,课堂纪律,寝室纪律方面,基本能做到此地无师当有师的效果。
本班有38人,单靠一个人是很难管理到位的。因此,发展多方面的教育力量是必要的。首先,和课任老师配合好课程安排,协同意见、交流看法、共同商议班级情况和处理办法。特别是教数学的赵老师对工作尽职尽责,很多事情帮助代办,不分你我。其次,取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初就建立了以书信、电话、登门的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配合。到本期末,我基本实现了以不同的方式,和各学生家长通上了话,事实证明效果明显。
总之,在这一个学期里,在学校领导的指导下,在各方面的积极配合下,我通过以上几方面的努力,班级工作较以前有了较大起色,学生的整体素质在不断的提高,班级特色也将日益形成。但在诸多方面我也清楚的认识到存在的不足。一、班级的学风建设上虽有重视,但涉足未深。二、班规的形成和落实未能落到实处。三、学生的教育评价体系没有定案,没能形成完善的班级评价制度。这些说明班级的管理任重而道远,还有诸多方面需要学习和指导。我相信,用我有限的能力以无限的热情,做好自己应尽的事业!
班主任一月总结 篇7
这个月我们迎来了冬天的第一场雪,天气也更加寒冷,但是我们工作的劲头丝毫没有被影响,依旧热情似火。只是时光匆匆,暮然回首,一个月又要结束了。
一、大教研活动
我们所有的语文老师,都在计算机教室进行大教研活动,活动的主题是“如何修改作文”。孙主任在大家认真翻看各个年级的常规作业,并各抒己见后,进行了就“如何修改作文”的教研活动。孙主任讲的`非常详细,老师们听得也很认真,我从中更是受益匪浅。
二、期中测试
根据教学的进度,我们进行了本学期的期中测试。现在根据学生卷面反映出来的问题,现进行总结。只有在总结后,才能够发现问题所在,发现我们班现在的薄弱环节,以后在教学方面就会更加有侧重点。
三、常规作业展评
接到学校要进行常规作业展评的通知后,我们都整理好自己班的常规作业,准时放在规定的地方——计算机教室。我们都是以教研组为单位,三年级和四年级进行交换,这是各个阶段年纪之间先进行互评,方便大家在作业展评后及时进行交流、讨论。
四、
我们班有一项常规作业就是每天写一篇读书笔记。所谓“不动笔墨不读书”,读书要做到:眼到、口到、心道、手到。这手到就是指读书笔记。读书笔记可以帮助学生积累有用材料,开拓视野,增长知识,养成良好的阅读习惯等等。我们都知道读书笔记的好处。
班主任一月总结 篇8
本学期过去一大半,跟孩子也越来越熟悉。感觉孩子也在慢慢长大,比刚开学时懂事多了,也能遵守校纪校规跟我们班的班规。整体是进步的,我赶到很欣慰。
学习方面,本月我们进行了期中考试,考试过后就赶紧上新课,之前我们的进度慢,期中测试后的进度比较快。孩子也能跟上节奏,每一天的课程效率都比较高。另外,我们一直坚持从早读开始上课,因为早上孩子的注意力最集中,让学生复习前一天所学习的内容,再导入今天要学习的内容。
卫生方面,每大组安排卫生组长,负责每组的地面卫生及桌子摆放的检查。另外班里涌现出一部分爱劳动的学生,并且他们都能做的`很好。
班级管理方面,由原来四个班长,我们班制定了班纪班规,培养了一批能以身作则,有效组织和管理班级同学的班干部,他们能尽职尽责,是老师的好帮手,是同学的好榜样。另外,我调整了我们班的小组。我将我们的大组细化分成了8个小组,每一小组都有一个最负责的组长,总管学习。每两个小组成为一个大组。每一个大组有一个大组长,也就是我们班的四位班长,总管纪律。我认为这一个月用这样的方法,效果还不错。卫生情况,每大组还有一位负责任的卫生组长。我分配每个人都有活做,值日表都贴在墙上,上面具体分配了学生每天值日的事情。总体来说,孩子能养成习惯,知道每天来学校自己的责任。
班主任一月总结 篇9
本月在忙碌的日子,一转眼就过去了。十一月初,我们班进行了119消防安全教育主题班会,让学生浅显的了解了关于火灾的应对措施,以及如何逃生,平时生活中需要注意的事项。
加强了大课间足球操的练习。一年级的学生,学习足球操的效果并不好,一周三节体育课,体育老师维持纪律需要大半节课,学生学习足球操很吃力,基本上都是班主任教的足球操,周二到周五大课间的时间有限,学生只是跟着老师练习两遍,达不到理想的效果。如果想要做好足球操,需要班主任带着学生专门抽出时间进行练习。
十一月中旬前,我们进行了期中调研。根据一年级的整体进度,我们考试只考到第三单元,第二、三单元是拼音,第一单元是识字,所以期中考试的重点是拼音,重点是拼音的应用拼读。在考试前一周,为了了解学生的情况,整组进行了一场测试,震惊了我们八个老师,学生第一次做题,各种状况发生,不认真听老师读题的班里有一大半,读完题了竟然不知道做题,昨晚不知道检查的大有人在,还有下座位、上厕所的`学生。老师反复提醒是画横线的题,竟然做成了练习题,真真是缺乏练习。一年级的学生人生第一场测试,惊呆了老师和家长,也让我们看清了现状,开始规划日后的教学方法,加快日后的教学进度的同时,多做练习题、考试进行巩固。
为了能在有限的时间里,完成教学任务,我们组加快了讲课速度。计划是留下三周的复习时间,每周开四节新课,学生每天一节新课,每周留一天进行复习巩固,一单元学完要及时的进行测试,及时了解学生的掌握情况,根据每个人的情况,采取培优补差的计划。
班主任一月总结 篇10
乘着“走进家庭,携手育人“大家访活动的东风,根据学校的工作安排,我们五年级组于x月_日开始开展了“走进家庭,携手育人”的家访活动。本次活动全组共有_位教师参加,共走访了_户学生家庭,在家访过程中家长对我们的到来表现出了极大的热情,有的迫不及待地打听孩子在校的表现;有的拉住老师的手就说孩子什么地方还需要老师好好管教;有的赶忙讨教教育孩子的良方……家长们都望子成龙,这种感情深深的打动着此次参与家访活动的所有老师。通过此次家访,让老师走进了家庭,深入了家庭,与家长形成了合力,现对本次家访活动总结如下:
1、促进家庭教育,换取诚心。每位教师根据学生的情况有计划地进家访,五年级组在家访时特别要求教师做到“不告状、不指责”。家访时,教师、家长、学生共同在民主、和谐的氛围中,交流家教的方法、学生的特长、发展优势、教师的期望,让学生畅谈自己的想法及打算。这样的家访没有了抵触与推诿,避免了以往家长、学生一听老师要来家访就认为是来“告状”的心态。教师、家长、学生之间紧紧地连在了一起,家访成了相互交流、互通信息的最好一种形式。教师们用自己的耐心、诚心,换来了家长对教师、学校的放心。
2、重点家访六类学生家庭。在此次家访中,我们年级组重点家访了经济困难家庭、学习困难的学生家庭、思想和学业上有重大变化的学生家庭、留守儿童(含单亲子女)家庭、进城务工随迁子女家庭、残疾学生家庭。通过老师深入家庭,了解了孩子的成长环境,在家表现,学习和生活习惯等。
3、认真做好访后帮扶工作。家访之后,老师能够通过与家长的交流,挖掘分析学生心理成因,针对孩子的问题,制定了科学合理的解困策略,在平时的教学及学校生活中,用师爱去温暖孩子,让他们在我们共同的关心,呵护下健康,快乐的成长。
此次家访在老师和家长,学校和社会之间架起了一道心灵彩虹,拉近了学校与社会、家庭的关系,增进了老师与家长、学生的感情,促进了家庭教育与学校教育的互动。总之,在这一次家访活动中,五年级组的所有老师能做到放下身段进家庭,把学校的办学理念让广大家长知道,融洽了家庭与学校、家庭与老师、学校与社会的关系。