小学五一劳动节活动简报内容 篇1
5月1日是国际劳动节，是赞扬劳动人民、传扬劳动精神的日子。为了让同学们树立劳动最光荣、劳动最崇尚、劳动最伟大、劳动最美丽的观念，__小学开展了“劳动最光荣劳动我最美”主题实践活动。
主题队会我知晓
4月28日，各中队开展了“劳动最光荣劳动我最美”主题队会。孩子们通过了解“五一劳动节”的由来和内涵，认识到劳动是光荣的，劳动者是伟大的，懂得了幸福的生活离不开劳动，感恩身边的父母、老师和那些为祖国的现代化建设付出汗水的劳动者们。
参与劳动最光荣
利用假期，孩子们帮助父母做一些力所能及的家务劳动。瞧，孩子们的劳动技能真是太赞了！他们在家里主动帮助大人做饭、洗衣服、晾衣服、擦桌子、拖地板、整理房间等，亲身体会劳动给自己和他人带来的快乐。
制作书签我最棒
孩子们制作写有劳动名言的精美书签，小小的书签寄托了孩子们对劳动的赞美与热爱。
描绘心中的劳动节
孩子们还制作了“劳动最光荣劳动我最美”为主题的手抄报。一张张生动有趣、个性鲜明、内容丰富、形式多样的手抄报展现在眼前，充分体现了孩子们对劳动节内涵的诠释。
致敬最美劳动者
在特殊的日子里，孩子们寻访身边的最美劳动者。他们了解各行各业的劳动者在平凡的岗位中发挥的作用，了解他们任劳任怨、默默奉献的事迹。孩子们以榜样的力量鼓舞自己，懂得劳动的艰辛与快乐，懂得尊重每一个劳动者，以自己的实际行动热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者致敬。
妙笔生花赞劳模
孩子们通过搜集全国劳动模范事迹，了解他们在“经济发展”“全面建设小康”“抗疫防疫”“脱贫攻坚”等征途中发挥的作用，学习他们任劳任怨、默默奉献的事迹。孩子们有感而发，写出了自己的心得体会。
本次主题教育活动，激发了学生热爱劳动的情感，孩子们纷纷表示要帮助父母做一些力所能及的家务劳动，要积极参加劳动，用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园和校园。
小学五一劳动节活动简报内容 篇2
劳动教育是学校德育工作中的一项重要活动。一年一度的“五一”劳动节已到，为了引导队员积极参与到活动中来，以自己的切身感受，体验劳动带来的乐趣，以劳动促进队员道德品质的提高，__区__镇__小学开展了劳动节教育活动。
一、争当劳动小能手
每年劳动节，学校都会积极倡导深化家校合作，鼓励家长们放手让孩子们参与家务劳动：打扫厨房、卧室、客厅卫生、整理衣物、清理垃圾等等。孩子们都从不会做家务到会做家务、从看不见家务到主动做家务的可喜转变。
二、手抄报展示
同学们发挥自己的奇思妙想，用多彩的色笔描绘心中的劳动节，增强了他们的劳动意识。
幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造。通过此次劳动节系列活动，广大学生们了解了劳动节的意义，他们从身边做起，从小事做起，体验了劳动的快乐，懂得幸福生活来之不易。相信同学们在生活中会继续发扬勤劳的高尚品德，牢记学习使命，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，做勇于拼搏、敢于奋斗的新时代好少年。
小学五一劳动节活动简报内容 篇3
花开满树红，劳动最光荣。“五一”劳动节来临之际，__镇__小学组织开展了庆“五一”劳动节系列教育活动。
4月28日上午，学校举行了“劳动最光荣”为主题的大课间讲话。学校倡议，中华民族是热爱劳动的民族，作为新一代的学生要深知“人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现”的哲理，号召学生要牢记学习使命，要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动；要尊重每一位劳动者。
学校还以各班为单位组织开展了“劳动最美”主题班会，班会上同学们就生活中帮助父母做力所能及的事情、身体力行，从身边做起维护环境、五一假期注意安全等话题展开讨论。主题班会教育使同学们更加深刻的体会到劳动最光荣，懂得尊劳动、爱劳动。
当天下午，学校根据学生年龄特点，在校园内组织开展给小树浇水、整理种植园、清理草坪、打扫教室卫生等不同形式的劳动；组织全体师生清理学校周围的野广告和垃圾，以此来培养学生的劳动观念和环保意识。
小学五一劳动节活动简报内容 篇4
抛掉厚重的棉衣棉帽，到田野上用柳笛唱一支春天的赞歌，在抗击疫情的特殊时期，我们悄悄迎来了20__年的五一国际劳动节。为了让同学们对“五一劳动节”有深刻的认识，切实体会并感受劳动带来的乐趣，培养学生们的动手能力和社会责任感，__第二十一小学开展了以“寻找生活小能手”为主题的五一劳动节主题活动。
瞧，大家在家里一阵忙碌，扫地、拖地、将物品归类、摆放整齐，把家里收拾得更加舒适温馨。在劳动中队员们体验到了劳动的乐趣，体验到自己动手劳动的快乐。
喜欢厨艺的同学在家跟爸爸妈妈学习烹饪，大显身手，一个个做起菜来有模有样：西红柿炒鸡蛋、肉炒豆角、包饺子、家常凉菜，一份份美食都能凑成一桌丰盛的宴席了！
劳动是一种美德，劳动是一种光荣的任务，劳动是世界上一切欢乐和一切美好的事情的源泉。在养成爱劳动的好习惯同时，二十一小的孩子们还拿起画笔，绘制了一幅幅精美的劳动最光荣小报，队员们在小报中介绍了“五一”节的来历，赞美劳动最光荣，讴歌劳动创造的幸福生活。
“生活即教育，劳动创造美。”通过此次主题教育活动的开展，不仅体验了劳动的辛苦，收获了劳动的快乐，还培养了学生热爱劳动的良好品质，表达了我们新时代少年热爱生活，热爱劳动的热情，用劳动创造美好生活，做最美的劳动者！
小学五一劳动节活动简报内容 篇5
劳动创造了人类，劳动创造了世界，劳动使远古走向未来，劳动使人类走向文明。为了让学生对“五一劳动节”有更深刻的认识，让学生在劳动中创造美，体会劳动的乐趣，体验劳动的光荣，懂得珍惜劳动人民的成果，4月28日，__县__小学开展了“迎五一、爱劳动”系列主题活动。
开展“劳动最光荣”主题班会
班会上，各班主任通过欣赏图片、观看影视资料，让学生对“五一劳动节”的由来及意义有了深刻的认识及感悟，让学生懂得了在生活中离不开劳动，应该感恩我们的父母、老师和那些默默无闻的劳动者们，并教育学生在“五一”假期帮助家人进行劳动大扫除，用自己勤劳的双手来美化我们的家园。
开展“全校卫生大扫除”活动
全校师生利用课余时间积极参与活动，共同创造一个美好温馨的校园。
通过开展这一主题活动，不但增强了同学们理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，而且感受到了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐。
小学五一劳动节活动简报内容 篇6
习近平曾说：“劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现。”在“五一”国际劳动节来临之际，为了将“劳动创造幸福”这一主题思想融入到我们每位少先队员的实际行动中，__区__第二小学组织以“劳动淬成长一起向未来”为主题的劳动实践活动，培养我校少先队员积极劳动的热情，珍惜和尊重他人的劳动成果，养成爱劳动的好习惯。
活动一
致敬最美劳动者
孩子们自己动手制作手抄报或绘画，他们用自己方式向劳动者们致敬，向“最美逆行者”致敬。
活动二
我是“劳动小能手”
一二年级的孩子们积极开展了“自理自立我最棒”劳动实践活动，他们自己穿衣、系鞋带、洗漱、洗碗、叠被、整理书桌、书包、洗衣、晾衣服等，俨然一个个可爱的“小大人”的模样！
三四年级的孩子们兴致盎然地参与了“最美房间我整理”的劳动项目，他们利用劳动节假期，用心打扫整理自己的房间，通过劳动创造属于自己的学习和休息温馨“小天地”。
五六年级的哥哥姐姐们尝试做一天父母每天要做的家务活，“我与爸妈换天岗”，体验爸妈劳动的辛苦。
劳动创造了生活，劳动创造了梦想，劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者。希望__二小的孩子们都能走在劳动的路上，享受“自己动手，丰衣足食”的美好与快乐！
小学五一劳动节活动简报内容 篇7
为培养学生树立良好的劳动观念、养成良好的劳动习惯，体验劳动带来的快乐，近日，__镇__小学开展了庆“五一”劳动节系列主题活动。全校师生以积极的态度、饱满的热情、用实际行动认真地参与到劳动节系列活动中。
结合“五一”劳动节”的节日内涵，各班级充分利用节日教育资源，加强对学生劳动意识的培养。组织低年级学生学一项劳动技能，通过学习系鞋带、叠衣服等等，使孩子们的自理能力得到了培养。组织中高年级学生进行包水饺、包馄饨比赛，在比赛过程中，学校老师一起参与教给学生如何去擀皮、包馅，并帮助学生将饺子煮好，师生一起品尝劳动成果。另外，还组织学生进行水果蔬菜拼盘，鼓励学生积极踊跃上台进行展示和讲解，现场一片喜庆祥和的节日氛围。
此次活动的开展，学生们积极参与，在实际行动中体验劳动的辛苦和快乐，既增强了学生的生活技能，又培养了学生养成热爱劳动的好习惯，让学生真正领会“劳动最光荣”的深刻内涵，指导学生度过了一个充实而有意义的“五一劳动节”。
小学五一劳动节活动简报内容 篇8
在五一国际劳动节来临之际，__市__镇__小学开展了以“劳动的我们最美丽”为主题的系列教育活动，让学生过一个不一般的劳动节。
一、劳动教育宣传周启动
学校举行《热爱劳动》主题升旗仪式，庄严的国旗下启动劳动教育宣传周活动。同时利用红领巾广播站等阵地积极宣传劳动最光荣的优良传统。
二、培养劳动意识和习惯
各班召开“我有一双神奇的手体验劳动创造生活”主题班会，通过聆听观看劳动模范的先进事迹，体会劳动者爱岗敬业，无私奉献的精神，领悟劳动美的深刻内涵，并用实际行动致敬最美劳动者。帮学生了解“劳动节”的由来，了解我国不同时代的劳模风采，引导学生崇尚劳动、尊重劳动，树立劳动最光荣的信念。
三、积极参与劳动实践活动，体验劳动创造美好生活
1、承担力所能及的家务劳动。
学生通过整理书桌、打扫房间、我为父母洗脚、捶背、做饭等活动，体会父母劳动的艰辛，感恩父母辛勤的付出，增强劳动光荣的意识，帮助学生养成爱劳动的好习惯。
2、结合学生生活实际设计、开发劳动教育课程，保证劳动教育课有效开展，上好每一节劳动教育课。
如手工课、劳技课，在劳动中发现美、创造美。
3、积极参加志愿服务活动，做好村庄美容师。
四年级全体师生深入社区开展志愿服务，清理道路两侧杂草、捡拾垃圾等，为村庄美颜，为社区增彩。
4、承包责任田，提高劳动实践能力。
学校利用空地区域，开设劳动实践基地，各班承包责任田，平整土地、栽种、浇水、施肥、拔草等，在田间管理中提高劳动实践能力。
5、走进工厂，走进劳动者，参与劳动体验。
学校组织学生代表走进__村箱包厂，向工人学习箱包制作方法、帮助帮运产品装车等，在劳动中体验劳动的艰辛和智慧，帮助学生理解我们日常使用的每一件产品都经过劳动者的辛勤劳动的道理，培养学生崇尚劳动、尊重劳动、珍惜劳动成果的优良品质。
劳动的我们最美丽！一个个劳动的小身影，一双双忙碌的小手，和着春色，成了劳动节一道靓丽的风景线，将这节日装扮得多姿多彩。
__镇__小学劳动教育宣传实践周系列活动的开展，让孩子们从劳动实践中掌握了一些必要的生活技能，感悟到了劳动的艰辛和劳动成果的来之不易，培养了他们的感恩之心。在家庭集体劳动的实践中让孩子体验了家庭温馨和美的氛围，感受到了家庭的归属感。
孩子们纷纷表示：要从现在做起，从小事做起，把热爱劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常生活中，以自己的实际行动来热爱劳动，学会感恩，向身边的劳动者学习致敬并持续传承“劳动最光荣”的美德。
小学五一劳动节活动简报内容 篇9
饯春迎夏，时光流逝，又是一年五一时。为贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，引导大家树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动、尊重劳动的习惯，在五一国际劳动节来临之际，__街道小学组织开展了“生活即教育劳动创造美”主题教育活动。
主题升旗仪式
通过“生活即教育劳动创造美”的主题升旗仪式，让队员们把劳动精神铭记于心，从身边小事做起，勤于学习，善于实践，养成热爱劳动的好习惯。
主题班队会
为了解劳动节的来历，各中队辅导员认真带领队员们上好主题班队会。
爱护环境小志愿者
”志愿服务从我做起，爱护环境人人有责”，同学们利用课余时间参加护绿植绿、环境清扫等志愿服务活动，用自己的行动诠释“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，为建设美丽家园贡献力量！
劳动实践体验
做爸爸妈妈的小帮手，帮父母做一些家务，体验父母的不易，珍惜劳动成果。
小画笔致敬劳动者
劳动是一种美德，劳动是一种光荣的任务，劳动是世界上一切欢乐和一切美好的事情的源泉。同学们用画笔致敬劳动者。
“生活即教育，劳动创造美。”通过此次主题教育活动的开展，不仅体验了劳动的辛苦，收获了劳动的快乐，还培养了学生热爱劳动的良好品质，表达了我们新时代少年热爱生活，热爱劳动的热情，用勤劳和智慧创造更美好的生活。
小学五一劳动节活动简报内容 篇10
为迎接“五一”国际劳动节到来，深入开展少先队员体验活动，积极培养学生热爱劳动的思想，养成热爱劳动的习惯，发扬吃苦耐劳、树立勤俭节约、艰苦奋斗的精神。4月30日，__市__小学开展了以“童心向党热爱劳动争做新时代好少年”为主题的庆祝劳动节主题活动。
活动由各年级以劳动技能大赛、跳蚤市场等等多种形式开展。劳动技能大赛精彩纷呈，一、二年级的学生们将书本叠放整齐再放进书包，二、四年级的学生们迅速穿上衬衣，动作整齐划一，五、六年级的学生们晒衣服、叠衣服，体验劳动的快乐。跳蚤市场最受欢迎，从策划活动到正式启动，孩子们的积极性特别高，把自己闲置的东西拿出来进行交换或出售，使得物尽其用，养成勤俭节约的美德。孩子们使出浑身解数，吸睛的招牌、琳琅满目的商品、响亮的口号、各式各样的促销手段，让人应接不暇。活动中，孩子们收获满满，不仅学会了如何“货比三家”，还学会了如何将有限的钱款物尽其用。
此次主题活动，培养了学生的生态环保意识、理财意识、沟通交流能力，教育学生从身边小事做起，体验劳动的快乐，懂得幸福生活要靠劳动创造，培养了学生的学习力、生活力、表现力，让他们更加充满自信地迎接未来挑战，争做德、智、体、美、劳全面发展的新时代好少年。
小学五一劳动节活动简报内容 篇11
劳动创造美好生活。为弘扬劳动精神，增强劳动意识，体验劳动乐趣，养成劳动习惯，__小学开展了“劳动最光荣”系列活动之劳动实践教育活动。
4月29日上午，在__市劳动教育实践基地__小学分基地，四（3）中队的队员们在学校科技辅导员老师的带领下，认识了灵童农庄当季蔬菜辣椒、生菜、空心菜等。队员们把农庄管理员请到了蚕豆园边，管理员从自己多年的务农经验出发，告诉队员蚕豆等植物的播种季节、种植方式、生长周期、收获时节等。大伯还以身边蚕豆为例，告诉队员们预防虫害的方法，并送给在场队员每人一个饱满豆荚，教队员们从外形等方面判断豆子是否成熟。孩子们在倾听介绍与动手实践中，认识了生物的生长规律，更感受了掌握劳动技能的乐趣。
4月29日下午，三（3）中队一位特聘“小老师”——高年级__来到课堂，给队员们带来了一节有意义的劳动实践课。他从谜底是“玻璃”的小谜语开场，结合PPT给大家讲解擦玻璃的技巧。之后，他拿出玻璃样品“手把手”地教弟弟妹妹擦玻璃。在检验学习成果环节，小队员们纷纷站在椅子上进行劳动技能大比拼。
这两天，__小学所有中队都加入劳动实践教育的行列中来，五（5）中队是请来校外辅导员开展“巧手制作捕梦网”劳动实践活动，劳动实践教育在校园每一位队员的动手体验中开出艳丽的花朵。
“五一”国际劳动节，不仅属于每位光荣的劳动者，还属于未来的劳动者们，包括这些正在成长起来的少先队员们。通过劳动实践教育等在内的劳动节系列活动，劳动创造美好生活的意识将根植于校园每位队员心中，五育并举的教育举措也将进一步在校园落实生根。
小学五一劳动节活动简报内容 篇12
在一年一度的五一劳动节到来之际，为让学生树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最美丽、劳动者最伟大的理念，进而使学生更加热爱劳动、珍惜劳动成果，____小学开展了以“争当劳动小能手”为主题的系列教育实践活动。
国旗下的“劳动者之歌”
4月26日，以劳动节为主题的升旗仪式上，随着五星红旗冉冉升起，二（1）中队全体队员慷慨激昂的“劳动者之歌”，在学校操场上空回荡。《劳动者之歌》赞颂了光荣的劳动者，歌颂了我们这个勤劳伟大的民族。在这庄严的时刻，在诗歌的引领下，一幕幕劳动的火热场景在同学们脑海浮现，一个个劳动者的高大形象在同学们的心中伫立。劳动最光荣、劳动者最伟大的信念油然而生。大队辅导员房明丽号召全校队员不仅自己的事情自己做，还要每人承包一项家务劳动和一项班级事务，努力提高劳动技能，以劳动点亮自己生命的底色。
开展主题队会
__小学46个中队，相继开展了以“劳动”为主题的班队会。辅导员老师给队员们讲了五一节的由来，进行劳动快乐、劳动光荣的思想教育；引导队员们积极参加学校和班级的劳动，在家里不仅要做到自己的事情自己做，还应该帮家长做自己力所能及的事；让队员们积极讨论自己对劳动的看法，说说自己平时在家能做什么，做了什么，应该怎么做等等。
开展劳动技能大赛
课外活动时间，各中队陆续开展了形式多样的劳动技能比赛：整理课桌、擦玻璃、叠衣服、系鞋带、捡拾校园废纸等等。老师们提前预热，告知学生比赛要求和规则，一些平时不太熟练的劳动技能，让学生利用课余时间或在家里，进行练习。队员们兴致高昂，主动训练，踊跃参加。赛场上热火朝天的场面不亚于专业技能大赛。队员们在你追我赶的比赛中体会到了劳动的艰辛和快乐，看到自己的劳动成果，收获的喜悦也是溢于言表。
“家务劳动我能行”
在辅导员老师的倡议引导下，队员们回到家中，努力践行自己的事情自己做，从小事做起，从今天做起，收拾自己的房间、叠床铺、叠衣服、洗内衣袜子等等，还积极帮助家长干力所能及的事，收拾碗筷、扫地拖地、学做饭、给爷爷奶奶捶捶背等等。通过参加劳动，队员们更加体会到劳动的艰辛，更加懂得了感恩父母，也在劳动的快乐中更加自立自强。
制作主题手抄报
队员们还积极创作“五一”劳动节手抄报，以丰富多彩、形式多样、图文并茂的手抄报来展示劳动的场面、劳动者的风采和劳动节的相关知识。一张张手抄报精彩纷呈，展现了队员们在书法绘画方面的创作和表现能力。
__小学开展的“争当劳动小能手”五一劳动节系列教育实践活动，不仅让全体队员认识到劳动的内涵和意义，明白了劳动的光荣与伟大之处，也让大家真正体会到了劳动的艰辛与快乐，明白了付出才有收获，劳动成果来之不易，使队员们更加珍惜劳动成果，爱惜公共财物，更加热爱劳动，勤俭节约，更加自立自强，坚定理想信念，争做德智体美劳全面发展的新时代好少年！
小学五一劳动节活动简报内容 篇13
“五一”国际劳动节是一个重要的节日资源，是培养小学生从小树立劳动观念，体验劳动快乐的良好契机。在“五一”国际劳动节期间，为了让小学生明白劳动最光荣，劳动最快乐，更要热爱劳动和珍惜劳动成果，__市__区__小学开展了以“我劳动我光荣”为主题的系列活动。
活动一：绿色种植收获欢乐
为了让学生更好地理解”劳动节”的意义，激发同学们热爱劳动的情感，4月29日上午，学校利用劳动实践基地组织全校师生开展了一次蔬菜种植活动，让孩子们亲身体验各种蔬菜种植的乐趣。活动开始前老师讲述了种植步骤、方法，并介绍蔬菜种子的名称，在老师的指导下同学们亲手把种苗种植在每班负责的种植区内。
活动二：描绘“五一”致敬劳动者
“五一”劳动节，一个致敬劳动者的节日，大家能幸福快乐地生活着，是因为有太多的劳动者在大家身后不辞辛苦地付出。孩子们也拿起手中的画笔，表达了他们对劳动者的尊敬和感激。
活动三：自己的被子自己叠
一、二年级开展“自己的被子自己叠”活动，在叠被子的过程中，锻炼学生的动手能力和自理能力，也让孩子们体验到了生活自理劳动的乐趣。
看！大家的被子叠的多整齐，好像一块块整齐的“豆腐块”。
活动四：我是居家小能手
热爱劳动是中华民族的传统美德，为了让学生体会劳动的光荣，体验劳动的快乐。__区__小学三、四年级在假期期间开展“家务劳动，我能行”活动，班级内的每个孩子在家长的指导下，做了力所能及的家务活。
活动五：我为父母做道菜
生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。感恩于心，感恩于行，体验生活，感悟生活的不易，感悟父母的爱。__小学五、六年级在假期期间开展“我为父母做道菜”活动，孩子们用自己的实际行动体验劳动的快乐，感受劳动带给他们的成就感。
每一份工作都值得被记录，每一份努力都应当被看见。__小学有一群你绝对不能错过的人，寒来暑往，他们从未缺席自己的岗位，他们没有豪言壮语，只有兢兢业业。他们守护在我们身边，在平凡的岗位上默默奉献。今天，他们的身影值得被发现、被记住。
劳动教育是每个学生成人、成才的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。通过开展“五一”劳动节主题教育活动不仅增强了孩子们理解劳动，尊重劳动，热爱生活的情操，还培养孩子们从小懂得关心他人劳动的意识，孩子们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义！
小学五一劳动节活动简报内容 篇14
“五一国际劳动节”是一个重要的节日资源，是培养小学生从小树立劳动观念、体验劳动快乐的良好开端。在“五一国际劳动节”来临之际，为了让小学生明白劳动最光荣，劳动最快乐，要热爱劳动和珍惜劳动成果，__小学开展了以“感恩有你，劳动有我”为主题的系列活动。图片图片
各班开展“感恩有你，劳动有我”主题班会。教师给学生讲讲五一劳动节的由来及意义，并且还为学生讲讲劳动模范或先进工作者的故事。例如我国杂交水稻之父袁隆平的奋斗事迹，诚信邮递员其美多吉的故事等，教育引导学生要向劳动模范学习。
孩子们用灵巧的双手绘制一幅幅精美画面，用心编辑出一份份充满爱意的黑板报、手抄报，致敬劳动最美的人。
开展“今天我当家”的活动，帮长辈打扫家务，如：回家自己叠被子、扫地、煮饭、做菜、制作小点心等，从而激发小学生热爱劳动的情感，让他们懂得感恩，体验劳动带来的快乐，争做劳动最美的人。
开展“光盘行动”。知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭菜。
劳动开创未来，奋斗成就梦想。五一假期是有意义的、充实的、快乐的。劳动是一切知识的源泉，让我们热爱劳动，参加劳动，体验劳动乐趣、感受劳动价值，珍惜、尊重他人劳动成果，用劳动创造美好生活，做最美的劳动者。
小学五一劳动节活动简报内容 篇15
为庆祝“五一”国际劳动节，丰富学校的校园文化生活，培养学生动手实践能力和陶冶审美情操，提高学生劳动意识，树立劳动最光荣的观念，展现自己的劳动风采，做最美的劳动者，__县金河镇蒿坪小学以多种形式开展了“做最美的劳动者”为主题的教育活动。
利用国旗下的讲话，让学生了解节日的由来和纪念日的意义，让学生知道“五一”国际劳动节是全世界劳动人民共同拥有的节日，其意义在于劳动者通过斗争，用顽强、英勇不屈的奋斗精神，争取到了自己的合法权益，是人类文明民主的历史性进步。
各班级以“做美的劳动者”开展主题班会，通过学习劳模“铁人王进喜”和“掏粪工人时传祥”的英雄事迹，同学们无不被王进喜的“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲和时传祥的“工作无贵贱，行业无尊卑；宁愿一人脏，换来万人净”的工作精神激励着、感染着。
利用学校的劳动教育基地，积极参与田间劳作，种植豆角、青椒、空心菜等蔬菜，掌握一些劳动技能，培养学生具有劳动能力和吃苦耐劳的精神，树立起劳动最光荣的人生价值观。
教育学生养成良好的劳动习惯。在学校积极参加教室、校园、宿舍、餐厅等卫生清洁劳动；在家帮父母做一些力所能及的家务劳动，养成热爱劳动的好习惯，增强劳动观念、体验劳动的幸福。
通过开展这一系列的教育活动，增强了学生理解劳动、尊重劳动、热爱劳动的意识，同学们在活动中感受了劳动的辛苦，同时也体验了劳动的乐趣，体会了劳动的真正意义，决心做一个最美的劳动者。
小学五一劳动节活动简报内容 篇16
“五一”劳动节前夕，__小学组织开展了“劳动促成长，添彩新生活”主题教育活动，引导学生从小热爱劳动，增强劳动本领。
★我是“小工匠”★
在扇面制作活动中，一年级小能手们的行动力可不容小觑。他们围绕“劳动最光荣”主题，制作了丰富多样，既充满童趣又富有新意的作品，看着通过自己的劳动制作出来的成品，孩子们开心地笑了。
★我是“小画家”★
二年级级部开展了“畅想中国梦，劳动最光荣”纽扣画制作活动。同学们发挥想象，积极创造，制作出了一幅幅创意十足，栩栩如生的作品。
★我是“小巧手”★
三年级的同学们开展了小巧手大比拼活动，他们通过制作小背包，体会劳动的辛苦，享受劳动成果，分享劳动乐趣，用实际行动体悟了劳动最光荣、劳动最美丽的道理。
★我是“民俗传承人”★
四年级级部的同学们化身“民俗传承人”，开动脑筋，发挥想象力和创造力，制作了一盏盏独具匠心、造型各异、妙趣横生的小灯笼。一纸一世界，每一盏灯笼都凝聚着孩子们的努力和智慧，也成为了学校一道靓丽的风景线。
★我是“环保小使者”★
五年级的同学们纷纷践行“绿色环保，低碳生活”理念，积极开动脑筋，变废为宝，将废旧的扑克牌制作成精美、实用的收纳盒，将废旧布料通过扎染技法赋予了新的色彩。同学们希望通过自身努力，让低碳生活理念充分融入生活，让地球母亲恢复原来的面貌。
★我是“手工小达人”★
科技飞速发展的今天，劳动的意义早已跳出体能的局限，不断涌现出的新科技层出不穷令人兴奋。六年级的同学们立志让劳动“时尚”起来，他们在本次活动中学习制作木质结构笔筒，榫卯之间感受劳动的魅力，让智慧劳动的未来充满了无限的可能！
岁月因劳动而充实，丰富多彩的实践活动让每个同学都感受到了劳动的乐趣，大家用一件件闪耀着创意的作品向劳动节献礼，向劳动者致敬！
小学五一劳动节活动简报内容 篇17
教育部《关于加强中小学劳动教育的意见》明确指出：“劳动与综合实践教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是实施素质教育的重要内容，是全面贯彻落实教育方针，实施素质教育、提高学生总体素质的基本途径”。为迎接“五一劳动节”，让队员们对劳动节有深刻的认识，萌发队员热爱劳动人民的情感，懂得珍惜劳动人民的成果，我校特开展“劳动光荣奉献最美”主题系列活动。
活动一：召开主题班队会
活动二、我劳动我快乐
队员们卯足了劲在给花坛除草呢，在他们的努力下，整个校园焕然一新。此次“我劳动我光荣”校园除草活动，不仅净化了校园环境，同时也提升了队员的劳动意识和劳动能力。
活动三：结合党史国情，队员们通过手抄报的形式表达对节日的祝福和对劳模的崇敬之情。
活动四：劳动节主题征文活动
通过征文活动，让队员们感受节日的氛围，体会劳动创造美好生活……
活动五：劳动节主题黑板报
通过主题黑板报向队员们宣传劳动最光荣，热爱劳动是中华民族的传统美德，教育队员们热爱劳动，养成爱劳动的好习惯。
活动六：我是“劳动小达人”实践活动
在家人和老师的指导下，做一些力所能及的事情。队员们通过实践活动，充分发挥不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，在劳动中锻炼自己，磨练意志，体会劳动的乐趣，感受父母的辛劳，培养学生的感恩之情和独立自主的能力。
通过本次系列活动，教育队员们从身边做起，从小事做起，体验劳动的快乐，懂得幸福生活来之不易，感恩老师、家长和所有劳动者的辛苦付出。相信队员们在生活中会继续发扬劳动美的高尚品德，牢记学习使命，不驰于空想，不骛于虚声，一步一个脚印，做勇于拼搏、敢于奋斗的新时代好少年。
小学五一劳动节活动简报内容 篇18
五一劳动节来临之际，__小学开展了“致敬最美劳动者，争做劳动小先锋”主题教育活动。
美好瞬间我捕捉，发现劳动最美丽。
今年的五一劳动节非同寻常，疫情之下，来自不同的职业，来自不同的岗位的劳动者逆行而上，坚守岗位，用责任和生命铸就了温暖的防线。辛苦采样的医护人员、默默付出的社区服务人员、不辞辛劳的环卫工人、忠于职守的交通警察……一幕幕精彩的劳动者最美瞬间被定格在孩子们的镜头里，劳动创造美好的种子也悄然地在孩子们的心中种下，“他们平凡而伟大，是最美劳动者！”“他们是最美的人！”这些话语溢于孩子们的笔下。
心意礼物我献上，感恩劳动最光荣。
为了向劳动者表达谢意，孩子们做好防护的情况下将自己亲手制作的贺卡、手工作品等献给身边各行各业的最美劳动者，通过自己的劳动向劳动者致敬，用劳动赞美劳动。稚拙的礼物承载的是孩子们诚挚的祝福，传递的是孩子们深深的感恩之情。
快乐五一我当家，体验劳动最快乐。
假期里，居家抗疫的孩子们纷纷化身“小当家”，扫地、拖地、抹桌子、洗碗、擦窗户……各项家务样样能上手。高年级的孩子争当生活小达人，负责全家人一天的生活，收拾家、买菜、洗菜、做饭、洗涮碗筷等图；低年级的小“神兽”们也不示弱，争当整理小达人，学着整理自己的“小天地”，铺床、叠被子、整理书桌、自己穿衣服、系鞋带、打扫自己的房间等……。家务劳动让“小当家”们感受到了我劳动，我快乐！
红色五月，让孩子们不仅在活动中感受到了劳动的价值，体验到了劳动的乐趣，更让劳动精神根植于心，外化于行。
小学五一劳动节活动简报内容 篇19
习近平总书记强调，中华民族是勤于劳动、善于创造的民族。正是因为劳动创造，我们拥有了历史的辉煌；也正是因为劳动创造，我们拥有了今天的成就。为了让学生养成热爱劳动的习惯，懂得尊重劳动人民，__市__区__镇__小学利用五一劳动节这一重要节日契机，组织了主题为“劳动点亮生活”主题教育活动。
活动前，学校少先大队辅导员宋伟婷认真制定方案，按照不同年级学生的能力特点，设置符合学生能力的比赛项目。
一年级参赛的小朋友们比赛穿衣服。牛芯蕊小朋友获得了第一名。比赛中她以最快的速度穿好外套拉好拉链，赢得了其他学生的喝彩。
二年级的学生则比赛剥豌豆。学校劳动基地“魔法菜园”里的豌豆正是收获的时候。老师把同学们提前摘好的豌豆平均分给每个参赛同学，老师一声“开始”，同学们在旁边大声加油助威，而参赛选手们全神贯注地低头剥豌豆，丝毫不受影响。最后，爱帮奶奶做家务的李美萱获得了胜利。
三年级的学生比赛叠衣服。比赛前学生在家里由家长进行初步培训。在班级里，老师再次进行关于叠衣服知识的讲解培训。衬衫，裤子，短袖，羽绒服……不同的衣服有不同的折叠方式。培训后，学生们意识到原来简单的叠衣服也有大学问啊！最后班级里选了叠衣服的最快最整齐的学生参加比赛。整理小能手白青英赢得了本次的比赛的冠军
四五年进行穿针引线、缝扣子比赛。小选手纷纷自选三个彩色的扣子，分针走线。在白色的布料上缝扣子。四年级的殷雨馨，五年级的王美琪，缝扣子又快又结实，获得了这项比赛的冠军。
__镇__小学此次劳动技能比赛，为学生们提供了一个实践锻炼、提升动手能力的平台，鼓励学生掌握力所能及的劳动技能和卫生习惯。让学生们深刻体会到劳动最伟大，劳动最光荣，长大后用自己勤劳的双手去创造美好幸福的生活。
小学五一劳动节活动简报内容 篇20
今年的五一国际劳动节是个特殊的节日。因为受新冠肺炎疫情影响，学生尽量不外出。__市__区__小学德育处结合工作计划制定了五一活动方案，号召全校学生在放假期间做家长的小帮手，进行自己能力范围内的劳动体验，人人争做最美劳动者。
全校学生积极响应，参加各种形式的劳动活动。低年级开展“我是妈妈小帮手”活动。学生自己收拾玩具、收拾图书。帮助妈妈摘菜、拎东西等。中年级学生自己洗内衣，做日常的简单家务。高年级学生为妈妈包饺子、淘米做饭、管理自己的小菜园。学生们通过劳动感受家长的辛苦付出，从而更珍惜劳动成果。
__市__区__小学通过活动，学生们在亲历劳动过程中，体会劳动创造美好生活，树立正确的劳动观念，掌握基本劳动技能，养成热爱劳动、勤于劳动的良好习惯，培养尊重普通劳动者，勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。