幼儿园家长开放半日活动报道 篇1
为了让家长更直观地了解幼儿在幼儿园的生活和学习情况，增进彼此的双向沟通，__市第二幼儿园诚邀家长朋友于5月__日走进幼儿园，近距离感受幼儿在园的活动过程，共同见证成长变化。
“孩子在幼儿园都做些什么？”
“老师发的周计划中的活动具体是做些什么？”
“孩子们在园里吃得咋样，是自己吃饭吗？”
……
今天，家长开放日为大家揭开谜底！
欢迎大朋友
怀着期待的心情，家长们如约而至，有序入园。
早操
“一日之计在于晨”，伴着动感的节奏，早操开始啦！小朋友们个个精神抖擞，神气十足，专注的神情、自信阳光的样子感染着每一位家长。
生活活动
“一日生活皆课程”，生活环节蕴含着丰富的教育契机。小朋友们自主完成喝水、盥洗、自主取餐、清洁和整理，老师给予鼓励和适时地帮助，帮助孩子们养成良好的习惯。瞧，我们都是棒棒哒！
集体活动
晨谈活动是幼儿一日生活的重要组成部分，是老师与幼儿情感交流的最好时机。师幼围绕班级主题、班级里的新鲜事进行积极的分享和交流。在轻松有爱的氛围中，孩子们大胆表达自己的想法，愿意说、喜欢说，来源于生活的童言稚语让大家欢笑不已。
体能大循环
中、小班体能大循环，老师们结合幼儿运动发展水平，巧妙利用园内各场地特点和各种材料，精心设计循环路线，在不同的区域设置了将走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各项运动技能融入其中的运动项目。
瞧，欢快的音乐响起，孩子们来到各场地上，勇敢挑战，自由游戏，尽情释放能量和欢笑，享受运动的快乐。
自主区域活动
区域活动是幼儿个别化、多元化学习的有效途径。孩子们提前做好了进区计划，通过自主操作材料，或与同伴商讨游戏内容，有条不紊地探索学习，积极分享，在直接感知、实际操作中获得学习经验，体验成功与快乐。
家长们受邀参与其中，感受童趣，与孩子们共度欢乐时光。
户外活动
参与是一种快乐，陪伴是孩子成长路上最好的礼物。家长们踊跃参与到孩子们的活动中，游戏因为有了爸爸妈妈的参与使得快乐加倍。
沐浴阳光，享受游戏。今日份小幸运，捕捉到一群热爱运动的小可爱。
参观厨房和保健室
幼儿的健康是每个家长心中最关注的。让我们跟随老师走进二幼厨房和保健室参观。看见宽敞洁净的环境，配备充分设施设备、科学规范的操作流程和精细化的管理让家长们惊喜连连，纷纷表示孩子的二幼的生活让他们十分安心、放心。
匆匆半日时光，是一次充满爱的陪伴，幼儿收获了更多幸福快乐，家长收获了更多直观了解，幼儿园也收获了更多理解与支持！
感谢家长们一如既往地信任与支持！这一切将化作我们继续踏踏实实完善各项工作的动力！所收集的建议我们将认真分析，具体落实并进行反馈！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇2
迎着朝阳，带着期许与爱，家长们如约而至，这是一场期待已久的春日邀约，这是一场满怀期待的入园之旅，让我们以成长的名义，遇见更好的你！
因为疫情，幼儿园很久不能举办家长开放日活动了。随着疫情好转，家长们终于可以走进幼儿园，亲眼目睹孩子们在园的生活实景，解开自己心里的困惑，满足自己的期望。
20__年5月__日——5月__日期间，__幼儿园分批举行了家长开放日活动，家长们以倾听者、参与者、观察者的身份，零距离地观察、了解孩子半日活动各环节的情况，亲眼见证幼儿各方面能力的全面发展，共同助力幼儿健康成长。
如约而至，为爱奔赴
晨间活动
“一日之计在于晨”，晨间活动是幼儿一日活动中的重要环节，也是确保幼儿每日两小时户外活动的途径之一。操场上，小朋友们渐渐进入“忙碌”状态，与以往不同的是，今天的晨练多了一些“观众”。
活力早操
专注投入，活力四射。伴随着春日的阳光，小朋友们跟着音乐节奏整齐有力地做操，给大家展示了动感又有活力的早操。
悦动课堂
老师们还精心准备了有趣的集体活动，家长们陪同在侧，认真观摩。教学活动在老师们的组织下，呈现出井然有序、温馨有趣的氛围。孩子们的自我展示赢得了爸爸妈妈热烈的掌声，他们带着欣赏的目光，见证孩子的成长。
乐享建构
大班组：我心中的小学
我的小学会是什么样的呢？心中有了构图，笔下就有了蓝图。通过计划与共同搭建，小小积木像施了魔法一样，变成了我们梦想小学的样子，教学楼、科技馆、体育馆、操场等一座座建筑物屹立在我们眼帘，孩子们玩的不亦乐乎，家长们脸上也洋溢着灿烂的笑容！
中班组：我们居住的地方
对于中班的孩子来说，我们居住的地方是最熟悉的场景。看，孩子和家长们共同搭建，一幅栩栩如生的城市场景展现在眼前：立交桥、房子、城堡、游乐场……
小班组：我喜欢的乐园
小小的材料，大大的创意。宝贝们和爸爸妈妈们一起用小小的积木共绘自己喜欢的乐园：有充满欢声笑语的游乐场，有闲适惬意的公园……
本次亲子建构活动受到家长们的一致好评和认可。他们在与孩子们的共同建构中，亲身体验到了成功与喜悦，发现了孩子们的潜能是无限的，孩子们的创新能力让家长惊叹不已，从而更加理解幼儿园开展建构游戏的意义，也知道游戏是幼儿特有的生活和学习方式，在游戏中真正实现了幼儿“自由，自主，愉悦，创造”的成长。
期待我们下一次更加有趣的建构之旅吧！
交流反馈，共同成长
家长开放日活动在期盼、有序中开始，在精彩、赞叹中结束。活动结束后，家长朋友们分享了参与活动的感受，对老师的肯定是我们继续前行的动力，对孩子的认可是继续做好家园工作的力量。
匆匆半日
是一次爱的陪伴
是一次心的沟通
给予孩子们的是无尽的快乐
留给家长们的是一份无尽的回味
送给教师的是家长的信任和支持
让我们家园携手
一起用爱陪伴孩子快乐的童年
期待下一次的美好相遇！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇3
每一份温暖的教育，都是从遇见开始，带着一份期许，怀着一份信任，共同呵护孩子的成长！
签到
人们常说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步，和孩子一起走过他生命中最初最美好的时光。为了让家长们更好地了解幼儿的学习、生活情况，了解幼儿园的保教方式，__镇__幼儿园分别进行了两次家长开放日活动。迎着朝阳，带着爱与期盼，家长们如约而至，在轻松愉快的氛围中，开启了“家长开放日”之旅。
陪伴，见证成长
集体教学活动
游戏化、情境化的教学活动展示了幼儿园寓教于乐的趣味课堂，体现了孩子乐于体验，动手操作的学习方式，同时将教师尊重孩子、鼓励孩子、相信孩子的教育方法传递给家长。
家长们在观摩和参与幼儿集体活动与游戏的过程中，在一个个细微的环节中，深刻感受了教师的辛劳和对孩子满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了客观的认识。
观察、倾听、读懂
户外自主游戏
孩子们做好早操后便开始进行户外自主游戏，开放、自主的户外游戏，激发着孩子们的活动兴趣，一张张红扑扑的笑脸，一个个矫健的身影，在阳光下，孩子们投入地跳跃、奔跑、欢笑。在游戏中收获着探索、突破、合作与发展。
丰富的自然材料，开放的探索环境，还有孩子们一双双投入专注的眼睛，让爸爸妈妈们化身为专业摄影师，咔嚓咔嚓拍个不停！孩子们精彩、自信地表现，赢得了在场家长的阵阵笑声，也让家长们坚定了安吉游戏教育模式对孩子深远的影响。
一对一倾听记录、游戏分享
“今天我在操场玩游戏，用梯子、长木板……”小朋友们绘声绘色地讲述着自己的游戏故事。爸爸妈妈们有的拿出手机、竖起耳朵，有的则拿起笔快速地记录着……一起感受孩子的童真世界。
紧接着老师和孩子们围坐在一起开展了游戏分享。聊一聊我们精彩的游戏，说一说碰到的问题、游戏中遇到困难，大家一起来想办法，等到下一次游戏的时候再一起去试一试，在不断的深入的探索提问与开放的表达环境中孩子们的思维与表达能力都得到了一次又一次的锻炼。
半日陪伴，见证成长。通过本次活动，家长以旁观者、参与者、倾听者的身份走进幼儿园，零距离地见证了孩子们一点一滴地成长与进步。开放日告一段落，但爱与陪伴永不落幕。让我们携手同行，共享孩子成长的快乐时光，用爱铺就孩子们的美好未来！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇4
为了增进家园联系，搭建教师与家长的交流平台。让家长亲身经历幼儿在园的学习和生活，走进幼儿园，参与管理；走进教室，关注教育；走进孩子，倾听心声。我园于20__年__月__日上午召开“家园携手，共同成长”家长半日开放活动。在活动中家长积极参与了解幼儿园课程并亲身感受着孩子在幼儿园成长的点滴……
集体教学展示
小班范老师进行《认识上下》教学活动，通过情境导入，游戏设置，让小班小朋友认识上下。
中班吕老师开展《序数6—10》教学活动，精美的教学课件，幼儿实际操作，初步了解序数6—10。
冬天到了，下雪还会远吗？大班付老师为了让小朋友提前感受堆雪人的快乐，组织开展了《雪人》制作教学活动。
大一班的孩子有个很好的习惯，那就是活动开始前总会安静的阅读一下自己喜欢的绘本，看，他们来了——嘘……
为了让幼儿学习用多种动物或者物品构成一副情景画，引导和大胆想象作画，体验美术活动的乐趣，大一班李老师组织进行了《蚊子的红包》美术教学活动。
交通安全讲座
安全第一，这是我们永远不变的的主题，为了加强幼儿和家长交通安全意识，我们特意邀请吉格斯太交警队相关人员，为家长和孩子们进行交通安全专题讲座。
家委伙委会议
开放日当天，我园就鼠疫安全防御、防小学化倾向教育、幼儿园教学、伙食问题等几个方面召开了全园家长会和家委伙委会议。
会议中，刘园长提出三个要求：
1）家长是幼儿园教育的参与者，强调家长工作是“该做”不是“帮助”幼儿园，必须家园主动牵手，才能形成教育合力。
2）家委会不是形同虚设，必须做到参与、配合、督促、沟通。
3）伙食委员会要广泛听取集中反映真实问题，定期对食品制作，食品卫生安全状况检查监督，收集膳食信息，组织、学习教育部门、卫生管理部门相关的政策法规，并落实执行。
在与家长交流沟通中，我们得到家长的认可和支持，也感受到家长作为幼儿园教育的参与者，在教育观念及思想上的转变，家园携手我们将共同成长！
通过与家长面对面沟通、厨房实地参观考察、随机和现场品尝饭菜，家长对本学期幼儿的膳食给予了高度的肯定和充分的信任。
区角活动展示
教师通过对每个月主题课程进行整合，通过分层次分阶段的教研，将主题课程与区角活动紧密结合，梳理制定出适合本年龄段，本班幼儿发展需求的区域活动目标，依据目标进行区域材料投放以及活动的开展。
家长观摩区角活动，教师现场讲解区角活动开展的过程和意义所在。
本次家长开放日活动，家长通过倾听，参与、交流、沟通，近距离了解孩子成长轨迹及幼儿园方方面面的变化，肯定了这学期以来我们每一位老师对孩子一点一滴的付出。同时，也在科学育儿方面对家长有很大触动，我们将用更多的耐心，爱心，责任心去对待每一位幼儿，不断完善自己的工作，愿我们家园携手，为幼儿共创美好明天！
督学检查
开放日当天，教体局郝__督学和王__督学两位领导对我园教研工作、卫生保健、安全管理、师德师风等方面工作进行了高规格的检查和指导，检查中两位督学对我园当下工作形态以及教师工作热情给予了充分的肯定，并对我园日后的工作提出了更高的要求和期望，我们将以督促改，用吉幼人的爱心、耐心、责任心共同给孩子一个支点，让其健康快乐成长！
爱出者爱返，用心做事，用爱育人，不忘初心，牢记使命，共同成长，共同成就！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇5
5月__日——5月__日，__中心幼儿园分别开展了小、中、大班家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩、了解幼儿在园的生活、学习、运动及游戏等方面的情况，见证幼儿各方面能力的发展，零距离感受孩子在幼儿园的点点滴滴。
入园签到
家长带着爱与期待如约而至，有序签到。在轻松愉快的氛围中，开启了“家长开放日”之旅。
晨间活动
晨间活动开始啦！小朋友们纷纷展示自己的技能，不断挑战自己。有翻跟斗、双脚跳、跨跳等过竹竿的；有快速踩木块过“小河”的；有邀请家长一起玩闪光跳的；有变成“压路机”压“马路”的；还有各种样式玩木梯的。孩子们可真是有“七十二般变化”呀！家长们对着自己孩子可是拿起手机一顿拍，生怕没有记录到每一个精彩瞬间！
早操环节
休息片刻就进入到早操环节啦！小朋友们在老师的带领下个个神气十足，合着欢快的音乐，迈着有力的步伐，灵活地变换着队形。小朋友们自信阳光的精神风貌，快乐愉悦的神情深深地感染着每一位家长。
体智能活动
伴随着动感的节奏，体智能活动开始啦！老师结合幼儿运动发展水平，让幼儿在力量、速度、耐力、灵活和柔韧度等方面得到充分锻炼，满足孩子们的身体均衡发展，让幼儿学会克服困难，勇敢向前，大胆挑战每一项体智能游戏，并在游戏中获得自信和满足。
集中教育活动
家长近距离观摩集体教学活动，教师以充满趣味的活动设计，吸引幼儿主动参与，轻松有爱的活动氛围，和谐的师幼互动，让家长体验到了幼儿教育的魅力。看！孩子们在活动中观察、探索、操作、合作，家长们感叹孩子们专注的倾听、积极的回应，并对老师的专业素养给予充分认可。
此次半日活动，家长们反馈热情高涨。纷纷表示今天的开放日活动让他们更多、更全面地了解到小朋友们在幼儿园的生活与游戏情况。在每个细微的环节中，深刻感受到了教师对孩子满满的爱，对孩子自主的充分信任，同时对幼儿园的工作有了更深的认识。
愿我们步调一致，让每一颗种子，都能绽放出独一无二、最灿烂的花朵！家园共育，与爱同行，未来可期……
幼儿园家长开放半日活动报道 篇6
因为孩子，家园相遇；因为孩子，家园相知；因为孩子，家园携手；让我们追随着孩子的脚步，共赴一场成长之约，感受和见证宝贝的成长之旅
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的，20__年5月__日-__日上午，__幼儿园分批举行了家长开放日活动。
01、精心筹备，诚挚相约
精心筹备只为暖心相遇，园所高度重视疫情以来的第一次线下家长开放日活动，多次开会制定方案，细化环节步骤，精心做好准备，期盼精彩绽放。
一起制作邀请函、布置门口的欢迎牌、共同装扮教室。每一个细节都是精心准备，大家满怀欣喜，期待着家长们的到来。
02、如约而至，美好相遇
踏着朝阳，带着爱与期待，家长们如约而至，开启了“半日”之旅。
03、聚焦晨谈，开启美好
入园后，孩子们和老师以集体交流的方式集中，晨谈活动不似教学活动那般严谨，具有强烈的目标性，而是以更自由、更宽松的聊天方式……
04、户外亲子体能活动
户外体育游戏，孩子们在探索过程中体验合作与分享，在游戏冒险中获得勇敢与自信。
亲子游戏是儿童游戏的一种重要形式，也是家庭成员与幼儿互动的一种重要形式，在游戏的过程中，家长和孩子们都展现出十足的默契，随着时间的推移，孩子们欢笑声也一次高过一次，快乐的气氛围绕在我们每一个人身边。
05、分组教学活动
老师们根据本班幼儿年龄和学习特点，精心设计了主题教学活动，以游戏和情境化的教学形式吸引孩子循序渐进的学习。轻松有爱的活动氛围，良好的师幼互动，家长们沉浸式体验到了孩子们积极参与的良好状态，感受到了孩子们的点滴成长以及老师别样的教育风采。
06、区域活动
教师是一个魔法师，在每一个区域里都藏了魔法宝盒，盒子里装着，体验的快乐，探索的神秘，创造的惊喜，成长的喜悦，孩子们在游戏中寻找，属于自己的魔法宝盒。让我们跟随镜头一起来看看宝贝们是如何进行区域游戏的吧！
活动结束后
在此由衷的感谢家长们的建议、支持和肯定！
半日开放活动让家长更多、更全面地了解到孩子们在幼儿园的一日生活情况。在每个细微的环节中，家长感受到了教师的辛苦付出和对孩子满满的爱，同时也对幼儿园的工作有了进一步认识。言语之间都流露出了对幼儿园、老师的肯定与感谢，对孩子成长的欢喜。
匆匆半日
是一次爱的陪伴
是一次心的沟通
给予孩子们的却是无尽的快乐
留给家长们的是一份无尽的回味
送给教师的是家长的信任和支持
让我们家园携手
一起用爱陪伴孩子快乐的童年
期待下一次的美好相遇！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇7
如果说幼儿园教育是“阳光”，那么家庭教育就是丰沃的“土壤”。为了更好地实现家园共育，帮助家长更直观地了解幼儿在幼儿园的一日生活，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通。20__年__月__日、__日、__日上午，我园组织开展了家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，以观摩、体验的形式了解孩子们的幼儿园日常和活动，一起共同度美好时光。
诚挚邀请，如约而至
为了确保开放日的顺利进行，活动前班级教师精心准备，共同研讨确定内容、流程以及注意要点。同时，提前在班级群向家长朋友们发送家长开放日的邀请函，便于家长们提前安排好时间，做好准备工作。
踏着朝阳，带着爱与期盼，感受着来园时的一路芬芳，活动前用心感悟沟通交流，共同开启本次开放日之旅。
小班组活动花絮
满满的半天开放日，我们想尽可能地展示孩子在园最真实的状态，在一个个细微的环节中，看到小朋友们的探索精神，童真童趣的氛围、洋溢着幸福的笑脸、满满的自信感……家长们更清楚地了解孩子们在园的情况，更深刻感受到老师们对孩子们满满的爱和辛勤付出。
户外活动是大家最期待的环节，孩子们除了和小伙伴之间进行竞赛，还可以和爸爸妈妈一起玩最喜欢的游戏。陪伴是最美的时光，今天是我们最开心的一天！
中班活动花絮
各班开展了丰富多彩的教学活动，孩子们认真聆听着，老师充分给予孩子展示自我、表现自我的机会。寓教于乐，充分体现孩子的主体参与性，家长们时而被孩子们的趣味答案逗笑，时而为孩子们的机灵聪明鼓掌。
在孩子教育这条路上，老师和家长携手同行，彼此应该充分尊重与信任。没有家庭教育的学校教育、没有学校教育的家庭教育，都不可能独自完成培养孩子成才的使命。
大班活动花絮
对于家长而言，在疫情的影响下，一直没能够走进幼儿园，这次走进幼儿园是非常难得的，这次他们将以倾听者、旁观者、参与者的身份走进幼儿园，进一步了解我园的教育理念，感受幼儿在园的学习与生活方式，观察幼儿在园的真实表现。让家长们了解孩子在幼儿园的一日生活与活动的情况，做到目标一致，理念一致，家园携手对孩子进行同步教育是促进孩子身心健康发展的重要途径。
有一种幸福叫：“我陪你长大，你的成长我不会缺席。”匆匆半日，给予孩子们的却是无尽的快乐与自信，带给家长的是安心与暖心。让我们继续家园携手，用爱陪伴孩子们快乐的童年。期待下一次的美好相遇！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇8
《幼儿园教育指导纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴”。为了更好地实现家园共育，帮助家长更直观地了解幼儿在幼儿园的一日生活，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通。我园于20__年5月__日上午开展了小班家长开放日活动，邀请家长朋友们走进幼儿园、走近幼儿。让我们一起跟随镜头来看看那些美好瞬间吧！
01、如约而至，因爱而来
带着爱与期待，家长们如约而至，爸爸妈妈们有序签到，开启美好的开放日之旅。
02、晨谈活动
爸爸妈妈，您们知道吗？我们每天都要进行晨谈活动哦！这让我们学到好多知识和本领呢，我们可认真啦！
03、分组教学，精彩呈现
学习时间到！小班组老师根据幼儿年龄特点、兴趣发展，精心设计了形式多样的教学活动。
家长们走进课堂，近距离观摩教学。在轻松有趣的活动氛围中，看到了幼儿积极思考、大胆操作的模样，了解到了幼儿学习特点和规律，感受到了幼儿的点滴成长。
04、阳光运动，活力早操
早操锻炼是幼儿一日生活的重要环节，是增强幼儿体质的有效手段。伴随着欢快的旋律，孩子们用小手、小脚跟随着音乐欢快地摇摆着。快乐的气氛感染了在场的家长们，他们纷纷拿出照相机记录着，孩子们的表现也赢得了家长们的阵阵掌声！
05、亲子活动，快乐无限
丰富多彩的亲子活动，让我们的孩子和爸爸妈妈共同享受一份童年的快乐时光，体会到久违的童真！同时也增进了亲子的情感，体会到集体游戏的快乐！
有了爸爸妈妈的参与，孩子们一个个朝气蓬勃，小脸蛋上都洋溢着幸福的笑容。
06、班级大合照
期待下次的家长开放日，让陪伴萦绕在孩子身边，走进了爱义便走入了孩子的游戏与生活，亲爱的爸爸妈妈，我们是不是很棒呢！我们还在努力地长大着，快快为我们点个赞吧！我们一定会更加努力，在爱义幼儿园这个大家庭中健康、快乐地成长！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇9
幼儿园是孩子成长的“港湾”，膳食是幼儿园保健中的一项重要工作。一直以来，我园注重对膳食工作的管理，专注于为幼儿提供营养、卫生、美味的餐点，用心对待每一样食材。为了让家长更多地了解幼儿在幼儿园的生活饮食情况和膳食营养，进一步提高幼儿园食堂管理水平，同时广泛听取家长对幼儿园膳食工作的意见和建议，我园于20__年5月__日召开了家长开放日活动。
真诚邀约，如约而至
以爱之名，携手同行。家长朋友们如约而至，在轻松愉快的氛围中，拉开了本次家长开放日活动的序幕。
参观校园，共话成长
在主任们的带领下，家长们依次有序参观了校园、班级、保健室、功能室。参观中家长们也一并了解了我园的办学理念，特色创建以及孩子们的一日生活。
户外体锻，元气满满
“一日之计在于晨”，早操和晨锻是幼儿园一日活动中的重要环节。伴随着动感的节奏，早操开始啦！孩子们在老师的带领下个个精神抖擞、元气满满。
膳食营养，“食”话实说
活动当天，我园邀请了两代表一委员及家长代表们参与活动，后勤工作负责人邓主任向大家介绍了食堂人员管理制度、食堂管理“十个规范”、食品安全标准等。代表们也认真查阅相关档案及管理资料，对幼儿园食堂工作及食品安全有了更深入的了解。
随后，邓主任、洋峰分园和金榜分园的相关人员分别对本学期4月份食堂经费支出核算，及下月食堂开支计划进行了详细介绍，使家长代表们对食堂经费收支有了更清晰的了解，让我园的食堂工作做到公开、透明。
家长们在充分肯定了幼儿园膳食工作的同时，也对如何更科学地制定幼儿菜谱提出了宝贵的意见和建议。针对家长们提出的促进幼儿饮食多元化的建议，园领导高度认同和重视，认真做好了相关记录，以便进一步优化幼儿膳食。
明厨亮灶，实地参观
随后邓主任带领家长代表们参观了幼儿园的厨房，包括烹饪间、储藏件、食品留样件间、仓库等。家长们纷纷表示我园的厨房环境干净整洁、食品存放有序，厨房管理规范。
精美膳食，品味美好
为了让家长了解孩子在园的进餐情况，我们也请家长和孩子共进午餐。家长们体验了小朋友在幼儿园完整的就餐流程、用餐规则和就餐环境，了解最真实的饭菜口感，良好的饮食习惯，纷纷露出满意的笑容。
用心反馈，双向奔赴
活动最后，家长代表认真填写了《食堂开放日评价表》《食堂满意度调查问卷表》《家长反馈表》，一致认为幼儿园每周的食谱丰富多样，同时注意了荤素、时令菜和粗细粮的搭配，肯定幼儿园食堂食品管理工作的同时，也为幼儿园的膳食管理提出了发展性建议。
此次家长开放日让家长们了解了孩子在园的学习、生活情况，更直观地了解到幼儿园的膳食管理，增强了幼儿园膳食管理工作的透明度，增进了家园之间的交流与沟通，让家长更全面地了解了孩子在幼儿园的饮食情况，也进一步提高了我园的膳食管理工作水平。今后，我园将坚持秉着“合理膳食，健康服务”的宗旨，努力做好幼儿的膳食工作，促进孩子们健康茁壮地成长。
幼儿园家长开放半日活动报道 篇10
为了实现家园教育同步，促进家园共育的和谐开展，让家长更深入的了解幼儿园的办园宗旨，园所特色及教育教学理念，__镇中心幼儿园于20__年__月__日开展了“家长半日开放活动”，本次活动，我们以早操展示、家长进课堂、防溺水教育教学、亲子绘画等丰富多彩的形式来进行展示，现在让我们一起回味精彩的瞬间吧！
早操展示环节
早操活动中，孩子们挥舞手臂，精神抖擞，伴随着动感的音乐，向我们展示着自信，展示着风彩。
家长进课堂
家长在幼儿教育中起着至关重要的作用。把家长请进幼儿园，担任老师的角色，为幼儿上课，组织幼儿游戏，是一种全新的家园联系方式，也是行之有效的家园互助方式。我们充分利用这一资源，诚邀不同职业的家长走进课堂，为孩子与家长带来了一场精彩的课堂体验。
防溺水安全教育教学活动
安全关系到每个家庭的幸福，任何意外都会给孩子和家庭带来伤害，特别是溺水事故的发生。夏天将至，溺水事故逐渐进入高发期，近期已有多起溺水事故造成多名孩子溺亡，给家庭和亲人造成巨大伤害。为了孩子生命安全，悲剧不在重演，在我们学校对孩子做好教育的同时希望各位家长配合我们在家时刻对孩子进行安全教育。
亲子绘画
为了让防溺水教育知识深入人心，激发家长参与幼儿园防溺水教育工作的积极性，亲子绘画活动环节，为我们幼儿园展板上增加了一幅幅色彩鲜明、图文并茂、内容生动形象、极富教育意义的防溺水画作。
本次家长开放半日活动，是家长、老师、幼儿间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，同时也增进了“家园”之间的沟通力度，拉近了幼儿园与家长的距离，为家园同步教育奠定了良好的基础，同时，也更好地促进了幼儿园保教质量的不断提升，相信在家园共育下，孩子们会健康快乐的成长！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇11
有一种温暖是你我共同守护，有一种力量是家园携手共育。为了增强家园之间的联系，在清爽的初夏，带着信任，带着期许，20__年5月__日上午，我们和小班的家长们又再次在幼儿园相聚，共赴一场爱意满满的开放日。
一盆鲜花，一隅小景，体现了领航幼儿园爱的温度和力量。一大早，家长们如约而至，怀着无比期待的心情，共赴这一场“家园之约”。于是，一场心与心的交流就此展开……
每一个温暖的教育，都是从美好的相遇开始。选择，让我们彼此相遇。信任，让我们相互支持与理解。共育，让我们携手同行。
教育是一项家园双向的合作，是一场共进的旅程。为了助力家长们做智慧父母，上午9点至10点，林园长与家长们分享了幼儿园的办园理念及家庭教育中行之有效的育儿方法。家长们积极参与互动环节，在讲座中感悟，在感悟中思考，在思考中促进家园达成教育共识。
家长会的时间虽然有限，但交流带来的价值是无限的。家长们在活动结束后，也纷纷发表了心中的感言。我们坚信：双向奔赴的教育一定能成就孩子们更美好的未来。
为了让家长们更加深入地了解孩子们在幼儿园的学习情况，上午10：10至10：40，我们邀请家长们走进小班孩子们的教室，近距离地观摩班级教学活动，共同感受游戏课堂的魅力……
每一个教学环节中的儿童痕迹，都流露出老师们专业的儿童视角。每一个精心的构思，都彰显着老师们对孩子的重视与用心。游戏的课堂，让孩子们在看一看、说一说、学一学、唱一唱、做一做的过程中，收获了不一样的精彩，学到了不一样的本领。
时值母亲节来临之际，收到一份宝贝们亲手设计的母亲节礼物，是什么样的感受和惊喜呢？看到爸爸、妈妈、爷爷、奶奶的表情，就知道这一刻是多么的暖心啦……
爸爸爱我，妈妈爱我，我也爱你们哟！哎呀，宝贝们上了幼儿园真的学到了很多本领了呢！这份精心准备的惊喜，也让爸爸、妈妈收到了满满的幸福感！
游戏，是童年世界的基本活动，幼儿的生活与学习都离不开游戏。游戏是幼儿认识外界的一种途径，也是促进幼儿身心发展最好的学习形式。
为促进孩子们游戏水平的发展，充分发挥体育游戏蕴含的教育价值，我园引进了“阳光体育”特色课程。此刻，为了能与家庭更好地“同频共振”，我们也让家长走进孩子们的世界，亲身体验了一波“亲子体能游戏”带来的快乐。
游戏中，在爸爸、妈妈的全力保护下，孩子们能够勇敢地挑战自己，学习保持身体的平衡，闯过一关又一关，顺利完成了体能教练设置的“小任务”，真是令爸爸、妈妈刮目相看呢！
户外体能游戏，不仅能增强孩子们动作的协调性及灵活性，也促进了孩子们身体素质及学习品质的发展。此时此刻，孩子们勇敢而自信的表现，让家长们赞叹不已……
人生之路不是一帆风顺的，也不是平平坦坦的。就像我们刚刚学走路的那个阶段一样，总会遇到一些“磕磕碰碰”。然而，亲爱的宝贝，你尽管大胆地向前奔跑吧，阳光总在风雨后，爸爸、妈妈永远是你最有力量的后盾！
游戏，是一种寓教于乐的学习享受。参与，是一段亲子时光的幸福体验。合作，是一份家园携手的信任加持。小班的宝贝们和爸爸、妈妈在欢乐的游戏氛围中，度过了意犹未尽又十分难忘的童年时光……
童年的游戏，是一道流光溢彩的风景。让孩子在起跑线上“玩得开心”，就是赋予孩子们一个幸福的童年。匆匆半日，是爱的陪伴，是心的沟通，是无尽的快乐，是无穷的回味……
本次家长开放日活动，不仅让家长们见证了孩子一点一滴的成长与进步，也有效提升了家长们与老师之间的沟通，拉近了幼儿园与家长们的距离，记录了孩子们每一个成长的温情时刻！
孩子们的每一天都是成长，未来的每一天都值得期待。美好不止遇见，亲爱的宝贝，我们愿牵着你的小手，陪你慢慢开启最美的童年，遇见学习旅程当中最美的风景……
幼儿园家长开放半日活动报道 篇12
最美的声音，是家园同频的回响。最好的教育，是家园共育的互动。当春天迈着她轻盈的脚步来到人们的身边，我们的校园迎来了携手共育的伙伴。
我园分别在20__年__月__日、__月__日、__月__日先后组织开展了三个年级组的家长开放日活动，这也是近3年来第一次线下的开放日。活动设有“家长学校讲座”“亲子运动游戏”“教学活动观摩”三项内容。
手绘请柬，诚邀家长
在活动前，孩子们精心为“大朋友们”准备了亲手制作的邀请函，邀请他们来园共同参与活动。
阅读悦美，相伴成长
在第__个世界读书日即将到来之际，我园围绕__月份“养成教育”主题活动《我和图书做朋友》，借家长开放日之机，同步开展了家长学校相关讲座。
由本园保教主任王老师主讲小班家长学校讲座《用心陪伴，走近阅读》。
由本园大教研组长施老师主讲中班家长学校讲座《亲子阅读，快乐成长》。
特邀北二小学二年级班主任李老师主讲大班家长学校讲座《阅读悦美，相伴成长》。特别感谢北二小学领导、教师对我园工作的鼎力相助。
三位主讲人紧扣幼儿年龄特点，为家长在开展家庭亲子阅读的选材、亲子阅读方法、家庭阅读环境创设等方面提供了建议。帮助孩子们养成阅读习惯，快乐阅读，健康成长。
亲子运动，快乐成长
亲子运动游戏花絮
各年级组设计了丰富的亲子游戏，在欢声笑语中，“大朋友”和小朋友一起在绿茵草上驰骋。
观摩教学，见证成长
班级教学活动观摩
“伴”日相约，“幼”见成长。这是一次给孩子的爱的陪伴，给家长的珍贵的回忆，也是对幼儿园和教师工作上的一次推动。让我们家园携手，一起用爱陪伴孩子的童年。
幼儿园家长开放半日活动报道 篇13
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章，这是一场我们期待已久的入园之旅，这是一场家长、幼儿、老师相互的“看见”，一场双向奔赴的美好正悄然开启……
为了让家长更好地了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育的目的，__街道中心幼儿园于近日开展了家长半日开放活动，用正面的视角，零距离感受我们最常态化教育教学活动和孩子们的在园生活，亲眼见证幼儿各方面能力的发展，共助幼儿健康成长。
准备篇
活动审议，精心准备
各年段组老师们针对半日开放的准备、流程、时间安排进行研讨，商定开放的各个环节之间的配合、协调和细节问题，并制定班级半日开放活动方案。
为了引导家长科学、客观地观察、评价孩子的学习、生活、游戏等情况，王园长根据孩子的年龄特点设计了家长开放日观摩记录表。
得知家长要来参加幼儿园的活动，孩子们亲手制作了精美的“小惊喜”，还制作了充满童趣的邀请函，满怀期待迎接爸爸妈妈的到来。
因爱而来，如约而至
温馨的环境，有序的签到，让心与心的距离拉的更近了
精彩纷呈篇
户外游戏，乐趣无限
户外游戏是幼儿园一日生活的重要环节，伴随着欢快的音乐，孩子们开始了丰富多彩的游戏活动：快乐骑行、协力滚筒、农家乐、钻山洞、合力建构、攀爬架、荡桥、玩水……孩子们精神饱满，奋勇向前，大胆挑战，家长们也兴致勃勃地与孩子们一起尝试、探讨、游戏，感受着属于孩子们的纯粹快乐。
区域游戏，悦伴成长
每个孩子根据自己的兴趣选择喜欢的区域，每个孩子都全身心投入自己的游戏中尽情操作、探索交流……开放日里，家长们不仅是活动的观察、倾听者，更是参与者。在家长的陪伴下，孩子们的游戏兴趣愈发高涨。一起来看看家长和宝贝们的温情互动时刻吧。
活力早操，风采飞扬
早操的音乐响起，伴随着欢快的旋律，孩子们个个精神抖擞，动作干净利落，让爸爸妈妈们忍不住竖起了大拇指，纷纷拿出手机记录下这精彩瞬间，感慨于孩子们的进步与成长。
集体活动，精彩纷呈
叮咚，集体活动开始啦！根据孩子们的年龄特点，老师们精心设计了新颖有趣的教育活动，家长们走进活动室，亲眼见证孩子们在游戏情境中积极思考、大胆表达、实践操作。轻松有爱的活动氛围，良好的师幼互动，家长们沉浸式体验到了孩子们积极参与的良好状态，感受到了孩子们的点滴成长以及老师别样的教育风采。
“未”爱护航，共伴成长
本次沙龙活动小班围绕“什么是亲子阅读”、“如何激发孩子自主阅读的兴趣”，中班围绕“如何培养幼儿良好的自理能力”等展开讨论，让家长自愿分组进行研讨，沙龙活动也把更多的时间留给了现场家长进行分享交流。最后老师们以其务实的教育经验和充满睿智的语言思辨艺术给家长们支招，让大家频频受到启发。
幼小衔接，快乐成长
幼小衔接是幼儿成长过程中的一个重大转折，如何积极做好幼小衔接工作，帮助幼儿实现平稳过渡、和谐衔接、健康成长是目前家园合作需要解决的问题。为了更好地帮助家长对幼儿”幼小衔接”阶段有全面的了解、正确的认识，为孩子进入小学做好充分的准备，我园特邀__街道中心小学王琦副校长为大班年段的家长进行了幼小衔接专题讲座一一幼小衔接，你准备好了吗？
台下的家长们全神贯注、认真聆听，相信在幼儿园和家长的共同努力下，在剩下的一个多月的时间里，我们的孩子们能更快乐得成长，从此扬帆远航！
用心感悟
家长开放日在期盼、有序中开始，在精彩、赞叹中结束，各班家长纷纷在反馈表中将自己的感悟进行分享，字里行间充满了对孩子进步的喜悦之情、对老师辛苦付出的感激之情。
通过本次活动，家长们走进班级，关注教育，走近孩子，感受内心。匆匆半日，是一次爱的陪伴也是一次“心”的沟通。活动虽已结束，但我们家园更紧密地携手为孩子健康成长“顺”向而行。
幼儿园家长开放半日活动报道 篇14
轻盈的时光缓缓流过，成长的足迹深深留下。春天里，赴一场爱的约会，这一次我只为你而来。
爱，不止今天
20__年5月__日，我园开展了“心”相遇“童”成长为主题的家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩幼儿在园的生活、学习、运动及游戏等方面的情况，见证幼儿各方面能力的发展，零距离感受幼儿的点滴变化。
01、走进孩子，相伴成长
迎着微风，沐着晨光，带着爱和期盼，家长们如约而至。在轻松愉快的氛围中，开启了“家长开放日”之旅。
02、晨间游戏，趣味纷呈
一日之计在于晨，晨间锻炼活动可以促进幼儿动作协调发展，提高幼儿身体各个机能，是幼儿一日活动的重要环节。这一天有了爸爸妈妈们的陪伴，孩子们运动时的心情也更加地愉悦。
03、国旗飘扬，伴我成长
升旗仪式正式开始，升旗手护卫着国旗，步履轩昂大步向前走，神气活现，赢得了大家赞赏的眼光，有的家长们则成了摄影师，他们拿着照相机，为孩子们记录下这珍贵的时刻。
04、爱在舌尖，美味“童”享
“烹”然心动，“食”刻相伴，宝贝们用稚嫩的小手，为妈妈制作一份美食，爱在味蕾中绽放
美好“食”光让食物变得鲜活，节日美食不在于食物做的多精致，也不在于工序多繁琐，而在于妈妈和宝贝们内心流淌出来的爱。
05、亲子手工，创意无限
孩子的世界天真烂漫；童年的天空五彩缤纷。一幅幅涂鸦，一张张绘画，一件件手工，都是美的发现、美的表达、美的创造。
06、亲子游戏，欢乐一刻
快乐的亲子游戏开始了，幼儿园运动场地上流动着一个个奔跑的身影，一张张灿烂的笑脸，一阵阵银铃般的笑声……呐喊声不绝于耳，一幅幅快乐开心的景象，爱意深深，温馨满满。
07、成长的每一瞬间，都值得炫耀
写在最后
教育是一场美丽的邂逅，亲历幼苗的抽枝绽放，感受老师与家长的爱心浇灌，协力共育，并肩而行，让爱与责任融为一束微光，让陪伴成为最纯真的那抹欢愉
幼儿园家长开放半日活动报道 篇15
为深入贯彻《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，积极搭建家园共育平台，20__年5月__日上午，__幼儿园在母亲节即将到来之际，开展了“情暖母亲节，相伴促成长”家长开放日活动，邀请家长们以倾听者、参与者、观察者的身份走近孩子们，共同见证在游戏和生活中孩子们获得经验、能力提升的过程，体验孩子们健康成长的快乐。
精心的诚邀，双向奔赴
活动前，精心准备的邀请函在公众号上发布，使得家长朋友们对本次活动充满了期待。家长朋友们近距离走进孩子们的区域游戏、自助水果、教育活动以及户外活动等环节中，各班各具特色的红色主题活动开展得丰富多彩，家长朋友们不仅是观察者、更是参与者。
区域活动，感恩母爱
每天的区域活动时间是孩子们最喜欢的自主游戏时间，他们在益智区统计数量、拼搭多米诺、组建神奇妙妙屋；在建构区搭建“高铁站”、“飞夺泸定桥”；在音乐区表演律动《蚂蚁搬豆》；在图书区阅读红色绘本、绘制绘本联结力画册，在娃娃家开展“抢救伤员”“忆苦思甜”活动；在植物角照顾植物并做好植物观察记录……孩子们在游戏的过程中发展了合作、探究、交往等能力，家长们也情不自禁的加入到幼儿的游戏中，重温童年的快乐。
看，在母亲节到来之际，孩子们正在美工区为妈妈准备礼物。
别看我们年龄小，也能用一双巧手为妈妈制作节日礼物，向妈妈表达爱意。小班的小朋友们利用蔬菜根拓印出花朵的图案，有的制成贺卡，有的制成裙子，以此表达对妈妈的感谢。
中班小朋友们传承传统艺术，弘扬民族文化，以扎染的方式设计出漂亮的图案，为妈妈设计漂亮的裙子。他们设计了想要做的图案，在扎染的过程中，又有了新的创意，逐渐将图案丰富起来。每位宝贝都兴趣十足、认真制作，将对妈妈的爱倾注其中，为妈妈设计漂亮的裙子，表达对妈妈的感激。
大班幼儿在熟悉古诗《游子吟》的基础上借助笔墨纸砚表达心中的情感，在孩子们的笔下，远行的游子心中牵挂的是家中的母亲。他们一笔一划地在宣纸上大胆表达自己的想法，感受诗人的思乡之情，也寄托着对母亲的感恩。
亲眼看到孩子在精心专注的为自己制作礼物的过程中，不仅有孩子认真做事的态度，更有和同伴的合作；当亲手收到这份节日礼物时，每个妈妈都成为了最幸福的妈妈。
教育活动多领域整合，促全面发展
在母亲节来临之际，各班开展了母亲节特别活动。小一班开展教育活动《妈妈抱抱我》，小二班开展语言活动《妈妈我爱您》，小班小朋友们用语言和行动表达对妈妈的感谢；中二班开展社会领域活动《妈妈，我想对您说……》，小朋友们用符号、图画给妈妈写一封信，向妈妈表达爱和感谢；大一班开展语言活动《妈妈的秘密》，小朋友以为妈妈准备早餐的方式表达对妈妈的感谢；大二班小朋友们唱起了《鲁冰花》《亲爱的党妈妈》，他们用动听的歌声表达对妈妈的感谢，也将美好的祝福献给亲爱的党妈妈。
除此之外，中一班开展了《查查路线》数学活动，幼儿在游戏情境中理解图形、标志、数字等多种信息代表的不同含义，提升了幼儿观察、分析和解决问题的能力；大三班开展了《争当红船娃》活动，幼儿在理解十以内数字加减法的基础上传承红船精神。
看到孩子们认真参与、积极发言，家长们倍感欣慰。从孩子们的身上，家长们看到了老师的付出，更加了解幼儿园的教育教学，更加认同思政教育。
在自助水果环节，小朋友们自己点数水果数量，自己收拾水果桌，能够做到自己的事情自己做。从细微之处，家长们看到了老师们的用心，也从老师们的耐心指导上体会到了幼儿园一日生活皆课程的教育理念。
户外活动红色精神传承，促健康发展
体育活动是幼儿园健康教育的一项重要内容，为了将红色精神代代相传，本园将红色文化融入到幼儿户外活动中，让幼儿在潜移默化中萌发爱国情感。
来到户外，小朋友们在歌曲《闪闪的红星》伴奏下整齐的做起红星操，欢快的节奏中孩子们的动作铿锵有力，在增强体质的同时传承了红色精神。随后，小朋友们喜欢的篮球操开始了，瞧，他们像不像一个个篮球小健将。在欢快的音乐声中愉快的户外游戏拉开了帷幕，快来看看我们丰富多彩的游戏吧！
小班幼儿玩起“重走长征路”的游戏，他们化身“小红军”，在“过草地”“炸碉堡”“飞夺泸定桥”的过程中锻炼了意志力，培养了勇敢的品质。中班幼儿利用万能工匠、平衡木、跨栏等材料组成大循环，在“中国娃大闯关”“小红军向前冲”游戏中发展跑、跳、钻、平衡能力。大班幼儿以分组的方式开展“前线支援”“红军运粮”“勇敢红军接力赛”活动，“小红军”们跳过“草地”、跨过“小河”、爬过“沼泽地”，最终赢得了胜利。
看到孩子们在游戏中不怕困难、勇往直前、团结协作，家长们受到感染，为“小红军”们加油助威，见证孩子们的成长。
家长座谈，共话相伴成长
开放日最后一个环节是各班班长向家长们介绍本班班级管理、特色活动及后续活动计划。家长们了解到了幼儿园将幼小衔接贯穿于幼儿的一日生活，以游戏化的方式促进幼儿的发展的科学做法，纷纷表示一定会更加配合、支持班级和幼儿园各项工作，形成家园合力，共促幼儿发展。
通过今天的半日活动，家长们说：“幼儿园的生活真是丰富多彩”“孩子们的活动很有教育意义”。家长们也就比较关心的“幼儿情绪引导”“幼小衔接”以及家园共育的方法等内容向老师们进行了提问，老师们耐心给予解答。会后，家长们认真填写了家长反馈表，他们对老师们的辛苦付出表示感谢。在了解了幼儿园的活动既丰富多彩又具有教育意义后，家长们更加愿意配合幼儿园的工作，愿意以家园共育的方式促进幼儿的发展。
在这温馨的五月，“情暖母亲节，相伴促成长”家长开放日，不仅拉近了幼儿园与家长之间的距离，更是亲师幼达成“同心向党，相伴成长”共识的有力见证。今后，我们将在同心同向中，努力携手共建有质量的学前教育。
幼儿园家长开放半日活动报道 篇16
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章，带着爱和期盼，家长们如约而至。为增进幼儿园与家庭之间的联系，5月__日上午，__镇__幼儿园开展了家园同乐，健康和谐家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩孩子在园的学习和生活及游戏等方面的情况，亲眼见证幼儿各方面能力的发展，共同助力幼儿健康成长。
在集体教学活动中，我们的孩子充满好奇，认真投入，积极探索，并且和同伴们大胆的分享，在室内游戏活动中，积极快乐的和爸爸妈妈爷爷奶奶一起游戏……，老师们在环节设置中，更多以互动及幼儿实际操作为主，抓住孩子感兴趣的事物展开活动，氛围宽松，整个活动中，孩子们的积极参与和丰富表现，更好地向家长们展现了入园后的风采。家长们的积极配合，增进了亲子之间的情感交流，也激发着孩子们的潜能，让幼儿收获健康和快乐。
半日陪伴，见证成长。此次活动，是家园之间一次亲密的接触，让家长们亲身参与到孩子的半日活动中，拉近了幼儿园与家长的距离，同时每位家长也更加深刻地了解到一日活动的重要性以及其所蕴含的教育价值，__镇__幼儿园将继续以《指南》为导向，有目的、有计划地组织幼儿园一日活动，让孩子们可以自由、自主、愉悦、创造！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇17
人们常说，教育孩子就像牵着蜗牛去散步，和孩子一起走过他生命中最初最美好的时光。家长作为孩子的第一任老师，不妨放慢脚步，一起观察孩子的行为，倾听孩子内心的声音。
为了帮助家长全面了解我园的教育教学理念，近距离地了解孩子在园的学习生活情况，实现家园共育，我园于5月__日、__日分别开展了中班和大三班的家长开放日活动。
家长们早早的到达幼儿园进行签到，并在老师的介绍下了解了本次活动的流程和注意事项。
教学活动观摩
教学活动是幼儿一日活动中重要环节，是幼儿获得知识技能等方面的主要途径。老师们以生动、有趣的游戏为基本的教学形式，合理选择和运用多种灵活、多样的教学手段，能充分发挥幼儿的主动性、参与性和操作性。家长们在认真观摩的同时也学到了引导幼儿学习的一些方法。
中班数学活动《5的序数》
《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：中班幼儿“会用数词描述事物的排列顺序和位置”。因此中班教师通过游戏，引导幼儿学习了序数的真正含义，并学会了用“第几”来表示物体的排列次序。
大三班分组活动：
*数学活动《5的减法》
数学活动的学习是家长们非常重视的学习活动之一。为此，我园大三班老师上了一节《5的减法》。她运用从具体到半抽象再到抽象教学方法，有层次地引导幼儿学习了5的减法运算。孩子们在活动中也能大胆地向家长展示几种的算式题，得到了家长们的称赞。
美术活动《美丽的扎染》
扎染是我国传统的民间艺术，距今已有一千多年的历史。在活动中，孩子们能大胆运用不同的折叠方法进行扎结和染色，染色后各位孩子呈现出来的作品图案都是不一样的，本次活动既充分发挥了孩子们的创造力和想象力，同时提高了孩子们感受美和欣赏美的能力，更激发孩子热爱我国传统民间艺术的情感，促进孩子健康、和谐、全面地发展。
亲子民间游戏
为传承我国优秀的传统民间游戏，我园开展了以传统民间游戏为主题的亲子游戏活动。其中有投壶、拍纸片、跳橡皮筋等传统的民间游戏，让家长与孩子一起重温童年的乐趣。瞧！家长们按捺不住那颗溢满的童心，与孩子们一起游戏，感受着简单、纯粹的快乐。
互动交流
在观摩、参与幼儿各项活动后，我们也邀请了家长参观班级活动室。与此同时，老师也和家长们就环境创设、区域材料等进行了深入的交流，使家长更深入、细致地了解了孩子在园学习和生活的情况。
半日陪伴，见证成长。家长们放下忙碌的工作，以倾听者、旁观者、参与者的身份走进幼儿园，零距离了解了幼儿园的教育常态以及孩子在园的真实表现，见证了孩子们的成长与进步，游戏中家长与孩子们的互相合作，更是促进了亲子感情的升温。希望在今后的日子里，我们更加密切联系，共同为幼儿的健康成长而努力！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇18
为坚持“幼儿为本，健康首位”的指导思想，贯彻《3—6岁儿童学习与发展指南》文件精神，扩大幼儿园、家庭、社会三位一体的教育协同机制，聚焦学前教育高质量发展，5月__日，__幼儿园举行了家长开放日活动，幼儿家长们共赴这场春日邀约。
家长会
为了促进家园联系，让每位家长能进一步了解当前幼儿教育理念，增进对幼儿园的教育教学工作的了解，真正达到家园携手共同培养孩子的目标。
教学活动
教学活动中，老师们注重以问题情境化的形式吸引幼儿，让幼儿在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子们的主动参与性。
亲子互动
亲子互动不只是家长们与幼儿们参与游戏，更是一个培养幼儿与家长沟通交流的平台，增进家长和幼儿之间的情感交流，有利于幼儿身心的健康成长，激发幼儿的内在潜能。
家长陪餐
每班安排5位家长陪餐，了解幼儿餐食样式、味道、温度，观察孩子们对食品的喜好反应，将用餐过程中存在的问题写进反馈表。陪餐结束后，家长们把反馈表交给老师，幼儿园将根据家长们的反馈内容和提出的意见建议进行整改落实。
本次家长开放日活动，是我们幼儿园与家长之间的一次亲密接触，不仅让家长们了解到孩子在幼儿园的表现，而且拉近了幼儿园与家长间的距离，在教育理念方面对家长也有很大影响，今后我们会更加重视这类活动的开展。
幼儿园家长开放半日活动报道 篇19
如果说幼儿园教育是“阳光”，那么家庭教育就是丰沃的“土壤”。为了更好地实现家园共育，帮助家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，树立正确的科学教育观念，增进家长对幼儿园工作的了解，我园在__月__日上午进行了家长开放日活动。邀请家朋友走进幼儿园，走进孩子当中，感受与孩子们一起学习、一起游戏的快乐时光。
签到
踏着春天的脚步，沐浴着温暖的阳光，孩子们在爸爸妈妈们的陪伴下来到幼儿园，在自主签到中开启了幼儿园美好的一天。
晨间早操活动
晨间活动
健康身体是生命质量的基础，运动品质更是影响孩子的一生。幼儿园早操在幼儿一日生活中起着至关重要的作用，是幼儿园一日课程的重要组成部分。早操律动以愉悦宽松的运动氛围、丰富全面的身体动作、灵活多样的变换形式吸引着孩子们的运动兴趣，提升着孩子们的运动能力。
集中活动
一节成功的幼儿教学活动，不仅能让家长了解幼儿园的教育理念，更是反映教师的职业素养。本次半日开放活动，老师们结合幼儿的年龄特点，围绕活动目标，采用直观形象的教具和课件，展示了教师良好的专业素质和活动组织实施能力。活动中，老师们将问题情境化的教学形式吸引着幼儿，让幼儿在游戏中探索、合作、学习。活动寓教于乐，充分体现了孩子的主体参与性，同时把“尊重孩子，相信孩子，充分给予孩子操作探索的机会”等育儿经验和教育观念传递给家长朋友。
亲子互动
大二班的大小朋友们一起感受奥尔音乐的美妙时光，一起和孩子在音乐游戏中感受美好的音乐。
中二班的亲子游戏——搭桥过河充分调动孩子们参加活动的积极性，拉近孩子和家长之间的距离，同时培养了孩子的独立、竞争和合作意识，孩子和家长们在这次活动中享受了幸福和快乐，收获了成长。
我与春天约“绘”
春天是一个很美的季节，温暖的阳光、鲜艳的花朵……大三班的小朋友们和家长们一起来到户外开展了“薄膜趣味涂鸦，共赴春日之约”的活动。
小一班的大朋友和小朋友们一起将春天装进瓶子里，把所有的春天都揉进创作中。
美味水果大变身
生活即教育，中一班的大小朋友们一起动起手，制作冰糖葫芦，一起体验参与的快乐，生活的快乐，感受劳动之美。
奇思妙“拼”，“果”然精彩
大一班的大朋友和小朋友们用水果拼出一幅盘子里的童话故事。
色彩世界碰撞
“布”期而遇，邂逅扎染，巧手扎锦绣，布里斑斓！当染色遇到融合，当传承遇上温暖，勾勒出独一无二的美妙与创意，正如中三班孩子们的童年，充满未知“布”满惊喜。
智慧科学，趣味探索。小二班的宝贝们和爸爸妈妈们开启了复活毛毛虫的科学之旅。五彩的毛毛中在水中复活啦，多么的神奇。
半日的开放活动是一次爱的陪伴，给与孩子们的是无尽的快乐，留给家长们的是一份无穷的回味，送给老师们的是家长的信任与支持。在今后的教育之路，我们将继续家园携手，为爱前行。
幼儿园家长开放半日活动报道 篇20
生机盎然的春光下，我们迎来了一场别样的约会……
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章，这是一场我们期待已久的春日邀约，这是一场家长满怀激动的入园之旅
诚挚邀约，如约而至
__月__日——__日，__幼儿园举行了一场家长开放日活动，这是我们开园以来第一次邀请家长进园观摩半日活动。
集体教学——灵动课堂
叮咚叮咚，集体活动开始啦！小中大班老师根据幼儿年龄特点，精心设计了适合年龄特点的教学活动。
老师们以游戏和情境化的教学形式吸引孩子，轻松有爱的课堂氛围和良好的师幼互动。让家长们看到孩子们的积极参与，感受到孩子的点滴成长。
一日之计在于晨——快乐早操
早操作为幼儿园日常户外活动的主要形式，是幼儿园开展一日活动的重要环节。
通过早操活动，幼儿的身体能够得到锻炼，开展早操活动不仅能够提高幼儿的身体素质，也有助于幼儿的智力发展，他们的记忆力、观察力、思维能力等都能够在早操活动中得到发展。
玩转快乐——户外体能
户外体能大循环分别包含了，跨轮胎，钻洞穴，跨栏，s形逃跑，袋鼠跳，攀爬等。
让幼儿从协调性、胆量、耐力等方面得到全面锻炼，鼓励幼儿要有不怕累，敢吃苦，勇敢挑战自我的精神。
家长们观摩了体能大循环活动。体能活动是以大动作运动为主，根据场地、距离，投放不同的体育器械，保证器械的数量、组合及摆放位置，精心设计功能路线，进行体能训练活动，让孩子们在活动中提高运动素养，从而获得运动快乐。
“乐”在区角“域”见美好
现在是区域游戏活动喽！游戏是孩子乐此不疲的时光，孩子们听清楚老师的要求，自主选择区域进行游戏。
在游戏过程中，家长们看到孩子之间的交往，共同解决问题的能力，积极探索、坚持不懈等良好品质，让家长更全面了解孩子们多方面的进步和发展。
携手同行共育未来
孩子是在幼儿园、家庭和社会的共同影响下成长的，幼儿园的教育离不开家园联系和沟通。老师针对性地介绍孩子在园相关情况，解答家长的疑惑，缓解家长的焦虑与不安，共同为孩子创造一个温暖有爱的成长环境而携手努力。
家园共育，携手前行，每一个温暖的教育，从美好的相遇开始。本次家长开放日活动关乎孩子，关乎家长，关乎爱与信任，关乎我们共同的期望。让我们一起带着期许，带着信任，共赴孩子的成长之旅，静待花开！
我们对儿童所做的一切，都会开花结果，不仅影响他一生，也决定他一生。
——（意）玛利亚。蒙特梭利
等一朵花开，需要很多耐心和很多爱，每一颗种子的存在都无可取代。步履不停，才会路遇惊喜，我们的相遇，本就是一场爱与责任的邂逅。同心同行欢笑与共，同行路上感恩有你。家园合力，共育花朵！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇21
这是一次爱与爱的碰撞，这是一次心与心的交流，这是一次童真与美好愿景的对话……让我们跟着孩子的脚步，用心地倾听孩子，感受孩子们的点滴成长，共赴一场成长之约，见证孩子们的成长。
相约，是故事的前奏
家长们满怀期待，如约而至，一场轻松愉悦的家长开放日之旅便开始啦！
陪伴，是成长的见证
随着孩子和家长们陆续入园，轻快的音乐悄然响起。操场上，小朋友们渐渐进入“忙碌”状态，与以往不同的是，今天的晨练多了一些“观众”。
守护，是关爱的呈现
伴随着动感的音乐，早操开始。孩子们挥动的双手，跳跃的双脚，欢快愉悦的神情感染着在场的每一位家长。
倾听，是关怀的传递
集体教学活动中，各班教师根据幼儿的年龄特点，设计了丰富多彩的教学活动，孩子们在活动中探索、合作、思考、学习，家长们用心倾听孩子们的需求，感受着活动的魅力，记录着孩子们的表现与成长。
此次家长开放日活动，不仅让家长感受到了孩子们的成长与进步，也拉近了幼儿园与家长之间的距离。
最美的声音，是家园同频的回响。最好的教育，是家园共育的互动。教师肩负责任，家长满怀信任，倾听儿童，相伴成长，携手合作，蓄力起航。一场双向奔赴的美好正悄然开启……
幼儿园家长开放半日活动报道 篇22
遇见是故事的开始，携手是温暖的篇章，迎着朝阳，带着爱和期盼，家长们在这个春天如约而至
如果说幼儿园教育是“阳光”，那么家庭教育就是丰沃的“土壤”。为增进家庭与幼儿园的密切联系，充分发挥家园教育合力，帮助家长了解孩子在幼儿园的学习、生活情况，__幼儿园开展了家长开放日活动，邀请家长朋友走进幼儿园，走进班级，以观摩、体验的形式，全方位的了解幼儿的一日生活，共同度过美好的半日时光。
01、以爱相邀，用心筹备
久违的家长开放日，对于老师和家长而言是一种双向期待。老师们精心准备了适宜的活动方案，孩子们布置了签到台，并且用自己的独特方式向家长们发出了诚挚的邀请，期待着共同奔赴美好。
02、如约而至，因爱而聚
踏着清晨的第一缕阳光，迈着轻松而欢快的脚步，小朋友们和家长如约而至，在轻松愉快的氛围中，孩子们和家长自主有序签到，开启美好的一天。
“爸爸妈妈欢迎你们来到我的幼儿园，今天让我为你介绍我的幼儿园，入园请签到。”
03、活力晨锻，元气满满
早晨空气极佳，是锻炼活动的最好时机。瞧，一个个快乐的身影跳跃在操场上，快乐的一天就这样在趣味的晨间锻炼中开始了，孩子们时而钻、时而跳、时而跑，玩得不亦乐乎。
04、早操律动，活力无限
早操活动是幼儿园体育活动的形式之一，也是一日活动的重要环节。伴随着俏皮愉快的音乐，小朋友们开始做操啦！大家跟着老师认真地做着每一个动作，他们认真专注的神情吸引着每一位家长。
05、集体教学，精彩纷呈
灵活多样、富有趣味性的教学形式和活跃的活动氛围，让家长们亲身体验到幼儿园游戏化、情境化的教育教学方式，真实感受幼儿园集体教学活动带给孩子的经验增长。
06、快乐游戏，趣味呈现
丰富多彩、充满挑战、充分自主的室内与户外游戏，锻炼了幼儿的体能，提高了幼儿的交往能力，帮助幼儿逐步养成了积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。
开放日活动是家长见证孩子们成长的印记。通过此次活动，让家长走进幼儿园，走进班级，走近孩子，增强了幼儿园、家庭、教师之间的沟通，形成教育合力，营造有温度的家园合作。
让我们携手前行，共同发现儿童的力量，共同促进儿童的全面发展。家长的理解、信任与支持更是给予教师莫大的信心和力量，让我们家园携手，一起用爱陪伴孩子快乐的童年！
花开有时，爱意无限。匆匆半日时光，是一次爱的陪伴，也是一次心灵的交融。带着期许，带着信任，期待下一次的美好相遇！
幼儿园家长开放半日活动报道 篇23
万物生长，最美五月。我们以爱为底色，秉持一颗教育初心，为孩子共赴一场美好的“约会”。
5月__日，__街道中心幼儿园开展了“‘伴’日相约携手成长”家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，以倾听者、参与者、观察者的身份观摩、了解幼儿在园的生活、学习、运动及游戏等方面的情况，见证幼儿各方面能力的发展，零距离感受孩子在幼儿园的点点滴滴。
户外游戏篇
活动意图：本次活动围绕“户外游戏”为主题，为孩子搭建一个展现自我的平台，让孩子和家长在良好的户外氛围中体验亲子活动的乐趣，营造一种积极向上，乐于参与，勇于拼搏的体育精神，让孩子们在户外中游戏，在游戏中锻炼，在锻炼中成长！
螺母区，孩子们和家长配合得非常默契，这种亲子陪伴是我们目前最需要的。
沙水区，这个区域是孩子们最喜欢的，夏天来了，光着脚丫踩在软软的沙子上嬉戏水，别提多开心了！
滚筒区，我很小，但是我很勇敢，我可以很勇敢的站在滚筒上，不过偶尔也需要妈妈的扶持。
山坡区，大自然是孩子们最喜欢的，我们一起在山坡区自由玩耍，感受孩子们的快乐，让童年的快乐一起治愈着我们。
教学展示篇
集体教学活动，是幼儿一日活动中非常重要的一个环节，是老师每天必须要精心设计准备的活动。在本次活动中，班级老师根据孩子们的兴趣与特点，创设游戏化情境，让孩子们在活动中探索、操作、合作、学习。
教师和幼儿在课堂互动中，孩子们学会主动探索问题，积极动脑思考，勇于回答问题。养成良好的倾听习惯，为小学生活做好充分准备。
户外游戏结束后，我们要回教室进行游戏表征，有家长们的陪护，我们会画得更认真！
陪伴是最长情的告白，我们的家长开放日活动到此告一段落，家长朋友们从入园、户外、喝水、入厕、教学等等环节，进一步了解到宝贝们在园的情况。我们让孩子们在玩中学，学中乐，乐有所获，希望在今后的日子里给予我们更多的支持，让我们继续携手共进，为了孩子的一切，一切为了孩子。
幼儿园家长开放半日活动报道 篇24
《幼儿园教育指导纲要》中指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。
为进一步增进家园联系，凝聚教育合力，构建家园共育的桥梁，为幼儿打造健康成长的家园环境，20__年__月__日，我园开展了《“伴”日开放，“幼”见美好》家长半日开放活动，与家长共同开启一场春暖花开后的首次线下之约。
玩转区角，追逐梦想
区角游戏是幼儿自主学习的一种重要活动形式。各班教师根据幼儿不同年龄特点，为孩子们创造了一个又一个充满童趣、贴近生活的区域游戏环境。让家长亲身体验到与幼儿共玩游戏的过程，深入了解幼儿的学习方式和特点，体会到区角游戏在幼儿成长过程中的重要作用。
活力早操，健康成长
孩子们整齐有力的步伐、变幻莫测的队形充分显示了宝贝们健康活泼、积极向上的精神面貌。
大家听着音乐跟随教师指令井然有序地做操，神情专注、动作有力，向爸爸妈妈展示自己最自信、朝气的一面，爸爸妈妈纷纷拿起手机记录着这动感时刻。
教育活动，寓教于乐
老师们根据幼儿的年龄特点、兴趣发展，精心设计了形式多样的集体教学活动，用各种有效的教学方式点燃孩子们的学习热情，让幼儿在游戏化的课程中学习新知识、掌握新本领。
爸爸妈妈们走进课堂，近距离观摩教学。在教学活动中，家长们看到了孩子们的进步，了解到孩子在学习过程中的特点和规律，更感受到了老师对于孩子们的耐心、细心教导。
花样户外，健康运动
教师们根据孩子们的喜好、动作发展目标，巧妙地设计了亲子游戏和各种好玩的游戏，邀请家长参与其中，带孩子体验多种多样的游戏运动，参与到幼儿园的教育活动中，孩子们的游戏中，感受到孩子们幼儿园活动的欢乐与纯粹。
自助取餐，乐享美食
餐点活动是幼儿一日生活活动中最常见的环节之一，其中蕴含着非常珍贵的教育价值。我园把取餐过程的自主性交给了幼儿，让孩子们真正成为餐桌的主人，从中获得自己动手取餐的乐趣，培养进餐好习惯。
幼小衔接专题展示
从幼儿园进入小学，是每个孩子必经的阶段，也是孩子们人生中一个关键的阶段。为了更好的过渡到小学，帮助他们扣好人生的第一粒扣子，尽快适应校园，顺利实现幼小过渡。__幼儿园的孩子们正在老师的组织下正进行幼小衔接自我展示，充分展现自己作为准小学生的精神风貌和自信风采。
美好的教育，是一群人同频共振的回响。半日的开放活动，家长们在体验中对如何陪伴孩子有了更深的启发，对幼儿园和教师给予了高度的评价和肯定。家长们真情流露，字里行间满是对孩子快乐成长的喜悦。每一次的反馈，都将转化我们前行的力量。