小学2024年寒假实践活动总结 篇1
春节，是农历的岁首，是我国最重要的传统节日。为了让同学们加深对中国传统文化的了解，感受中国传统文化的独特魅力，让孩子们充分感受“年”的喜庆氛围，了解“年”的习俗，在刚过去的寒假，我们化龙镇__小学德育处开展了“我们的节日——春节”主题系列实践活动，让孩子们寻找属于我们自己的“年味儿”。
活动过程中，学校针对不同年段学生的特点制定了合适的活动内容。
一、二年级
一、二年级的学生以“我们的节日——春节”为主题绘制一幅春节画。鼓励学生围绕春节活动及在春节期间发生在自己身边的故事等画一幅感受中华传统文化，体现祥和幸福生活的春节画。
三、四年级
三、四年级的同学通过笔下优美的文字，记录自己喜迎新春的美好愿望，进一步加强对中华传统文化的理解。
五、六年级
五、六年级的学生，以春节习俗为切入点，制作一份手抄报，引导学生通过学习节日文化、搜集节日资料、参加民俗活动，深入了解春节的文化内涵，通过自己制作的“节日小报”，展示节日的收获和感悟。
我们还结合春节传统：办年货、扫尘、贴对联等习俗，开展“我是劳动小能手”活动：倡导全校学生为父母做力所能及的家务劳动，培养我校孩子热爱劳动的习惯和正确的劳动价值观。不论年龄大小，同学们都主动帮父母干一些力所能及的家务活儿：帮忙大扫除、贴春联、贴福字、挂灯笼、洗刷碗筷……将家庭内外装饰得喜气洋洋、年味十足。
此次活动，不仅丰富了疫情期间同学们的寒假生活，也使全体师生在参与“我和我的节日——春节”主题活动中抒发了热爱中华传统文化的情感、愉悦了身心，营造了积极良好的传统文化氛围，为把我们的传统文化一代一代传递下去起到一个承上启下的作用。期间，也培养了我校孩子正确的劳动观，形成积极向上、向善的阳光心态。
新的一年，又是希望的起点，祝愿__小学每一名学子都能在阳光下收获健康、收获快乐、收获成长！
小学2024年寒假实践活动总结 篇2
迎着和煦的春风，踏着春天的脚步，我们度过了喜悦、祥和、幸福的寒假，__小学德育管理中心认真贯彻__市少工委有关工作要求，20__年的狗年寒假，大队部为孩子们制定了“践行党的__大争做新时代好少年”的活动方案，引领队员了解红色历史、弘扬中华优秀传统文化、培养感恩之心，让丰富的“年文化”成为孩子们都应有的文化记忆！
红色引擎思想领先
围绕党的__大精神，开展身边的新成就新目标寻访活动。通过采访、照片、手抄报、视频、读后感等方式展示__大以来我们身边发生的变化，争做新时代好少年。
勇于尝试积极践行
德育管理中心鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”：在家里，做尊老孝亲的小棉袄；在社区，勇做热心快肠的小志愿者。也可以有组织地走向大自然、走进社会生活，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
传统文化体验民俗
在春节、元宵节期间，积极参加春联、剪纸、贴年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱当地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解当地过节传统和风俗习惯，弘扬中华优秀传统文化。
朗朗书声伴我成长
假期里全校学生参加“红领巾小书虫”活动，与家长、伙伴读红色经典、中华传统文化、历史故事、英雄人物故事、优秀文学作品、自然科学等，培养对党和祖国的朴素感情，培养了良好的阅读习惯。
探索实践创造未来
参加红领巾“创未来”创新创意创造活动。在寒假，自己或通过社团或在老师、家长指导下等灵活形式，探索生活、认真思考、深入钻研、动手实践，精心创作创新、创意、创造作品，如创意儿童画、小发现、小制作、小设计、小课题、小观察。
丰富多彩的寒假实践活动，充满着浓浓的节日氛围。孩子们在社会实践中，学习求知，学习实践，学习创新，学习交往，学习与人为善，综合素养得到培养。
小学2024年寒假实践活动总结 篇3
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。假期中，__小学少先队大队部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，全面助力“双减”。全体队员寒假生活丰富多彩，他们结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
阅读篇
阅读启智，书香致远。寒假里，队员们坚持每天与书为伴，在阅读中感受语言文字的魅力，在书海里饱览文学世界的精彩。一本本读书笔记，一张张读书小报展示了他们的阅读历程。
新春篇
春节是中华优秀传统文化的重要载体，蕴含着中华民族文化的智慧和结晶。队员们用稚嫩的双手，记录了“年”的传说和习俗，让“年”变得鲜活。
创意篇
我的假期我做主，队员们手绘具有个人特色的假期计划书。从起居、作息、学习、阅读、运动、艺体和出行等项目做出明确又合理的安排，督促自己按计划完成，保持良好的生活规律。
家风篇
家风是中华民族传统美德的现代传承，良好的家风家规是我们立身做人的行为准则。队员们收集家庭中的优良家风故事，和父母长辈一起讲家风故事，用照片记录家庭风尚，把孝老爱亲融入日常生活中。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
小学2024年寒假实践活动总结 篇4
假期是孩子们学习与成长、社会性发展的教育窗口期。孩子们在寒假这段时间里如何度过，才会对他们的成长更有意义？为提高孩子自身的综合素质、丰富学生的寒假生活，弘扬和践行社会主义核心价值观，让学生度过一个充实、快乐、有意义的假期，我校德育处结合各年级学生年龄特点组织开展了丰富而具有特色的综合实践活动。
假期里，孩子们行动起来了，开展了丰富多彩的活动。我们一起看看孩子们假期的收获吧。
遵从一项传统
春节是中国仪式感最强的节日，具有独特的魅力。春节期间号召同学们遵从一项传统，旨在让同学们了解传统文化，通过春节习俗或者家乡民俗等活动体验感受中华优秀传统文化的魅力，感悟在中华优秀传统文化中蕴含的价值理念。
弘扬价值观
为全面贯彻落实____先后就学校培育和践行社会主义核心价值观作出的一系列重要论述，提出的一系列新理念新思想新观点，积极培育和践行社会主义核心价值观，推进学校教育基础工程，增强学生对党和祖国的热爱，鼓励学生以实际行动争做时代好少年，促进同学们切实加入到促进社会和谐与进步的队伍中去。
在今后的德育教学中，__小学德育处会一如既往地坚持做好少先队员的实践活动，把社会实践活动作为加强未成年人思想建设的重要内涵常抓不懈，使学校教育工作真正形成社会、家庭、学校齐抓共管的好局面，为把学生培养成为社会主义事业合格接班人而努力。
小学2024年寒假实践活动总结 篇5
故年随夜尽，初春遂晓生。伴随着__年春节、__会的悄然而至，我们度过了一个愉快而充实的寒假。“双减”政策下的第一个寒假，减负不减质，__第二实验小学结合“__”元素，以“丰富生活体验，促进家校共育”为目标，为孩子们精心设计更具综合性、趣味性的寒假实践任务，让孩子们用眼去发现，用手去创造，用脑去思索，用心去体会，点亮一个不同寻常的快乐假期。
我是徜徉书海的阅读__
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。睡前或午后，手捧一本经典名著，徜徉书海，汲取甘霖，浸润心灵。你看，不管是在客厅还是书房，都能看到他们沉浸于书的世界，在知识的海洋里遨游。孩子们或是沉浸在童话的世界里，跟随主人公体验神奇之旅；或是徜徉在神话故事中，体会千万年前先民的智慧与勇气；又或是沉醉于《三国演义》、《红楼梦》、《海底两万里》等文学名著中，汲取源源不断的养分。
电影《罗马假日》中有这样一句台词：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂必须有一个在路上。”孩子们在书籍的海洋中恣意畅游，从中采撷珠玉般华丽的辞藻，收入自己的读书“锦囊”之中，为今后自己的写作储备能量。他们还将自己的阅读体会用心表达，完成了一篇篇有思考、有感悟的读书笔记。
清晨、午后、傍晚，书房、客厅、小院……假期里，不论何时，不论何地，手捧一本古诗词，浅浅吟诵，深深回味。在声声诵读中，想象着、感受着。在辞旧迎新之际，我们尝试着用古诗词给亲朋好友送去新春的祝福。“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”新的一年愿你新年新气象，好运连连，温暖无限。“田家占气候，共说此年丰。”新的一年愿你收获满满，硕果累累。在观看__会时，我们的脑海里也浮现出一首首诗词。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”“翩如兰苕翠，婉如游龙举。”“才见岭头云似盖，已惊岩下雪如尘。”
选择几首钟爱的，选择几首深有感悟的，用铅笔、钢笔、毛笔，细细誊抄。一笔一画，一字一句，读着，品着，誊抄着，临摹着。在这过程中，我们彷佛与那几千年前的诗人、词人有了一次次深度的对话。“少壮不努力，老大徒伤悲”仿佛一位智者在做着语重心长的提醒。“欲穷千里目，更上一层楼”如同一位师者在时刻鼓励着我们珍惜寒假时光，努力学习。因为疫情而被隔离，因为疫情而奋战在一线不能回家的叔叔阿姨们，你们是否也“举头望明月，低头思故乡”呢？
我是书写认真的练字__
一说到__，你心里可能会涌现出好多带__字的成语，以及和__有关的故事，生肖属__的和名字里带__字的亲友，等等。书为心画，字如其人。人的精神气度、品格魅力与翰墨气象、万事万物都相联相映，其中的无序和有序、渐变和突变、平衡和避让，都能在书法的黑与白、方与圆、虚与实中得到体现。看，孩子们的书法作品，个个充满童趣，铿锵有力。
我是坚持运动的健康__
俗话说“冬练三九，夏练三伏”，“健康__”让我们与奥运相约、与运动相伴、与健康同行，有效地瓦解了“每逢佳节胖三斤”的预言。跑步、压腿、跳啦啦操、做仰卧起坐，最好玩的就是和奶奶一起学跳广场舞。孩子们不仅在运动中练就“十八般武艺”，还在丰富的活动中发现不同的乐趣。
我是用心生活的巧巧__
小小的身体，大大的能量。别看我们年纪小，我们可是爸爸妈妈的小帮手！做饭、洗碗、叠被子、打扫卫生样样都行。一个个小小的身影，绘制着劳动的脚印，让家里焕然一新，他们正在享受着劳动的乐趣、领悟劳动的美丽！
大红的灯笼、寓意吉祥的春联、噼啪作响的爆竹、快乐的孩童……春晚的红红火火给每一个家庭增添一份暖意，给忙碌的人一盏灯火，带来一点希望。就像一群燕子，春天来了，它们一定会回来。因此，春晚是过年的象征，是中国特色节日的符号。除夕夜，一家人围坐在一起看着春晚，享受着春节的氛围和团圆的喜悦，多么幸福的时刻啊！孩子们用自己的方式记录下了这美好的时光。
我是关心__的爱国__
正值“__”盛会，大家也将目光聚焦在这项全人类共襄盛举的体育大赛中，孩子们认真制作了各种作品来记录运动员们的风采和自己的观赛感受。绚丽的五环、晶莹的雪花、可爱的冰墩墩，一枚枚书签，一幅幅图画，一段段文字，都表达出了孩子们对__会、对运动员、对我们所处的美好时代、对我们繁荣昌盛的伟大祖国的热情赞颂。
当“双减”遇到寒假，我们的假期注定与往年不一样。补课班成为过去，书山题海也不再是首选。金牛摆尾辞旧岁，乳__啸谷贺新春，__第二实验小学的孩子们努力着，收获着，快乐而充实。“双减”，让作业更缤纷，让假期有为更有“味”儿！
小学2024年寒假实践活动总结 篇6
为了使孩子们度过一个健康、充实、快乐的假期，__镇__小学少工委精心策划了——我是党的好孩子、没有共产党就没有新中国、做一个合格的接班人、向榜样学习、我爱我的祖国一系列寒假实践活动。假期间，__镇__小学的队员们交上了一份份优秀的少先队实践作业，让我们一起来看看吧。
“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进……”这是一首永不过时的儿童歌曲，它时刻激励着我们积极向上。
榜样是我们新时代长征路上的灯塔。唐太宗李世民曾说：“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以明得失”。他们犹如灯塔一样，照亮我们前行的道路，指引我们前行的方向。
在我心中，你是一棵大树，我是大树上的一片绿叶；在我心中，你是一座花园，我是花园里的一朵小花；在我心中，你是一幢大厦，我是大厦里的一块砖石；在我心中，祖国，我永远爱着你！我热爱我的祖国！
结合学校的“红领巾奖章”争章活动，学校少工委通过一系列主题的寒假实践活动，从抓目标、抓核心、抓全面、抓长远入手，使寒假真正成为孩子们成长的加油站、童年记忆中带来蜕变的节点！
小学2024年寒假实践活动总结 篇7
为了进一步丰富学生们的假期生活，根据关于做好寒假德育工作的通知精神，结合我校学生实际，我校精心组织了以“丰富寒假实践之旅”为主题的假期系列活动，使同学们度过了一个平安、文明、喜庆、健康、有益的假期，为新学期学习、生活奠定了良好的基础。现将活动汇报如下：
1、活动之一——“小手拉大手共为家庭、社区做贡献”
促进学生们的劳动意识和为家庭付出的意识，在假期里学生们结合自己的家庭和社区，进行了为家里劳动奉献、为父母分担的活动，为社区献爱心活动。孩子们通过劳动，感受了家庭生活里父母的艰辛和劳累，感受社区环境美化的意义，培养看感恩情怀和热爱劳动的意识。通过这样的活动，一个个小皇帝们拿起了工作，干起了家务，走出家门，起到很好的教育作用。
2、活动之二——“品年味迎新年”
时逢春节，孩子们积极参与各自家庭的新年采购和新年布置活动中，纷纷和家长一起年货市场购置新年的必须年货，并自己动手进行贴春联，贴吊钱儿的等年前的布置中，感受传统春节的喜庆气氛，并借此对迎新春，贴春联等过节的习俗进行了解，体会我国传统文化的博大精深和人文内涵。喜庆的话语，原汁原味的春联不仅承载了人们美好的希望和祝福，更代表了源远流长的节日传统文化，让孩子们参加这样的活动，是一种很好的体验，在体验中收获成长。
3、活动之三——“感佳节，读佳篇”
在春节的祥和气氛中，学生们参与佳节的各种活动，感受春节的一篇祥和，并借助这份祥和喜悦之心，进行中华传统文章，现代名篇佳句的品读，提高了自身的阅读水平，增长了知识，提高了认识，使得学生们在假期中，放松休息的同时，自主进行学习和感悟，提高了学生们的综合能力。
4、活动之四——“我们的节日”
学生们在春节期间，在喜气洋洋的气氛里，对传统节日“春节”的由来、历史进行自主的学习和了解，学生们充分利用课外读物和网络，挖掘春节、元宵节等传统节日的教育资源，对春节和我国传统节日都有了积极的认识，加深传统文化的学习，增强对中华民族的凝聚力和认同感。根据自己学习收获，孩子们将学到的，搜集到的，感受到的知识和感受，用自己的小手在手抄报上展示出来，一幅幅精美的图画就是一颗颗好学稚嫩的童心，是一个美好的向往。
5、活动之五——“消防安全不放松”
假期里，结合冬季是火灾发生的多发季节，孩子们根据学校的布置，进行了自主的有关火灾知识的了解和学习，参与了学校布置的消防知识答题和家庭消防疏散图，和父母一起制作的家庭疏散的计划，使得在学校学到的，在自己平时学到的，和家庭的生活实际结合起来，促进了消防意识，掌握了一定的自救、逃生的知识和技能。
高年级的学生，还利用假期的时间，进行家庭和社区的消防隐患调查，根据自己的经验，对家庭和社区存在的安全隐患进行了系统、有效果的排查，并向相应的社区机构进行了汇报，为社区和家庭更高的消防意识起到了积极的作用。学期之初，各个班级进行了消防安全的主题班会，提高学生们的消防安全意识，提高消防安全能力。全体教师，签订了消防安全承诺书，积极提高消防安全意识。
6、活动之五——“班级快乐分享会”
开学之初，各个班级进行了，愉快寒假交流分享会活动，让孩子们将自己在寒假里的各种实践活动进行分享交流，促进了全体学生的学习积极热情，并根据学生的自己学习的情况，进行有效的梳理和指导，让学生们都在分享会里学习更多的知识，掌握更多的技能。
各个班级结合学生在寒假里的消防自主学习和调查的情况，进行了消防知识大讲堂的班队会课活动，在课上学生们积极参与，将自己的学习内容进行分享，并针对有不确定的问题，提出建议，班主任结合班级情况，上了新学期第一节消防安全课，对学生们的了解进一步的进行讲解和分析，帮助学生们更好的学习了消防火灾知识。
寒假虽短，但是孩子们都能积极利用假期的时间参加各项活动，也做了许多有意义的事情。在活动中体验，在体验中成长，学会合作、学会感恩。我们将一如既往、创新设计“寒假实践之旅”的寒假系列活动，让寒假成为孩子们生活中一段难忘的美好时光！
小学2024年寒假实践活动总结 篇8
“风雨送春归，飞雪迎春到”，告别喜气祥和的春节，告别充实而有意义的寒假，我们满载着成长与收获走向新的开始。
在寒假里，平三的果儿们响应学校号召积极开展“欢天喜地迎新年，奇思妙想集五__”主题教育实践活动。
活动一。身体健康——跳跳__
当寒假巧遇__，果儿们用自己的热爱的运动向__运动健儿们加油助威。溜冰，滑雪，舞蹈，跳绳，跑步，一次次运动汇聚成一声声“__加油，中国加油！”，呐喊出自己内心的爱国之情。
活动二。勤劳慧干——劳动__
假期里，果儿们拿着元旦活动中自己亲手写下的劳动心愿卡，努力学习“未解锁”的劳动技能。有的果儿学会了整理小技巧；有的果儿学会了制作一道美食；有的果儿改正了自己的劳动陋习。每一次尝试，都向成功迈出了坚实的一步，果儿们通过照片记录，运用视频展示，劳动技能我get到了！
活动三。博览群书——书香__
腹有诗书气自华，假期里，果儿们每天坚持阅读1小时。果儿们畅游在书海中，有的果儿在书中巧遇黄金屋，有的果儿遨游在历史的长河中，见证着历史变迁，有的果儿拜读经典文学，收获人生哲理。
活动四。心灵手巧——巧手__
动画电影一直是果儿们的快乐源泉，它给予了大家许多欢乐，也告诉大家许多人生的道理。假期里，果儿们走进我们的国产经典动画，画下了自己喜爱的动漫人物。可爱的冰墩墩，调皮捣蛋的小哪吒，正义的黑猫警长，果儿们用心制作出了一幅华丽的国产动漫全家福。
活动五。奇思妙想——创意__
如今的杨浦滨江摇身一变，“工业锈带”变成“生活秀带”，沿江美景处处可见，创意也无处不在。果儿们在寒假里来到滨江，看到了雄伟的渔人码头，探访了有趣的皂梦空间，学习了绿之丘环保理念。果儿们发挥自己的聪明才智，为滨江的发展贡献自己的创意金点子。
时间是短暂的，收获是丰硕的。假期里果儿们锻炼了能力，增长了见识，积蓄了信心与力量。现在，我们以饱满的精神与热情迎接新学期的开始。
小学2024年寒假实践活动总结 篇9
今年寒假前，我校召开了全校的家长会，对假期实践活动进行了动员，并认真细致地指导了活动方法。假期里以班级或居住相邻社区的同学结对子，组织了多次社会实践活动。
一、社会实践活动
1、勤工俭学
20__年__月__日四年三班11名学生及其家长、班主任，走上街头卖玫瑰花。
20__年__月__日一年二班翟__在商业大街把自己的四幅画和一棵白菜尝试推销给别人。
2、科教中心实践活动
20__年__月__日二年五班17名学生在科教中心学做蛋糕、披萨。
20__年__月__日三年二班8名同学在科教中心学做陶艺、面点。
20__年__月__日三年三班3名同学参加社区画脸谱活动。
3、其他社会实践活动
20__年__月__日四年一班23名学生及其家长、班主任，参观长店堡蘑菇种植园。
二、社会公益活动
1、清洁市容
20__年__月__日一年五班28名学生、30名家长、班主任老师到南山清扫垃圾。
20__年__月__日四年五班40名学生、40名家长、班主任老师走上街头清扫垃圾。
2、到敬老院慰问
20__年__月__日四年四班27名学生，23名家长和班主任老师到养老院慰问老人。
20__年__月__日三年一班22名学生共捐款1110元，买礼物到敬老院慰问老人。
20__年__月__日二年四班10名学生及家长到敬老院为老人包饺子，一起过二月二。
20__年__月__日四年二班8名学生6名家长到敬老院慰问老人。
20__年__月__日六年四班李__等同学到敬老院慰问。
3、看望脑瘫儿童
20__年__月__日四年二班8名学生，7名家长到__社区看望脑瘫儿童。
4、消防安全宣传
20__年__月__日五年二班29名学生，20名家长在站前广场做“文明祭祀，森林防火，人人有责”宣传活动。
孩子们一直在父母的臂翼下幸福、自在地成长着，从不知生活的艰难，从不曾意识到父母的不容易。通过社会实践活动，丰富学生的文化生活，为学生们创造更多接触社会、感受人文的机会。在今后的寒暑假里，我们还要经常组织一些有意义的事，鼓励学生在实践中不断成长，做一个有理想、有爱心的人。
小学2024年寒假实践活动总结 篇10
梅开春烂漫，竹报岁平安。愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个健康、快乐、安全、有意义、有收获的假期，结合__市少工委有关工作要求，20__年的__年寒假，__经济技术开发区__小学少先队大队部为孩子们制定了“践行党的__大争做三爱好少年”的活动方案，引领队员了解红色历史、弘扬中华优秀传统文化、培养感恩之心。
开学伊始，孩子们带着微笑，带着寒假的收获回到了春意初显的校园，交上了一份令人满意的“寒假答卷”。这次寒假活动，大队部分四部分要求学生过一个有意义的寒假。
一是开展“尚德”活动，奉献一片爱心
为需要帮助的小伙伴寄送一张自制新年贺卡、赠送一件新年小礼物、共同学习一项地方传统小技艺、同做一件好人好事、邀请手拉手小伙伴到家里做客等活动。假期做一些有益小区、社区，有益大众的好事，扫扫楼道或庭院、清理广场的纸屑、陪伴孤寂的老人。
二是开展实践活动，弘扬传统文化
大队部鼓励学生积极参与社会实践活动，争当“小小践行家”：坚持做力所能及的劳动，比如分担家务。也可以有组织地走向大自然、走进社会生活，到博物馆、展览馆、田间地头、工厂车间、乡村、社区等开展丰富多彩的社会实践活动。
引导队员学会当家作主，争当“能干小管家”：陪着家人一起逛菜场，一、二年级学生独立购买两样蔬菜、一条鱼；三、四年级学生独立购买两样蔬菜、一条鱼、鸡蛋，总结如何挑选好的食材；五、六年级学生设计四菜一汤，列出菜名，并到菜场或超市选购食材。
传承传统文化，争当“民俗艺术家”：在春节、元宵节期间，积极参加写春联、剪纸、画年画、猜灯谜、唱传统民谣、学习民间艺术、学唱本地戏曲等各种健康有益的传统文化民俗活动，了解本地过节传统和风俗习惯，弘扬中华优秀传统文化。
紧跟时事热点，争当“爱国小行家”：了解两个感兴趣的__项目规则，认识我国在该项目中的知名运动员；坚持每天锻炼跳绳1分钟；学唱一首关于“一带一路“沿线国家的歌曲；抄录一首关于“一带一路”沿线国家的诗歌。
队员们通过照片、视频等多种形式，认真完成了这项活动。
三是开展读书活动，建设书香家庭
大队部给各个年段推荐了优秀书目，建议全体学生寒假读好书，好读书，争当“小小阅读家”。低年级《给爸爸的吻》《你睡不着吗？》；中年级《夏洛的网》《三只小猪的真实故事》；高年级《苹果树上的外婆》《屋顶上的小孩》。队员们用照片、读后感的形式，充分展现了自己过了一个有意义的寒假。
四是增强自护意识，加强安全教育
要求队员们在放松身心的同时要注意交通安全、饮食安全、活动安全、消防安全、人身安全、网络安全等，谨记安全公约。
这次活动的展现形式除了发各类奖状外，大队部还把各项资料收集汇总，在橱窗展出。最特别的是，大队部还将精美的贺卡、礼物、环保作品等收集起来，进行了一次展览，号召全体队员利用中午时间参观各类优秀作品。队员们在欣赏交流的同时，也得到启发，为下一次的寒暑假活动储备了知识和能力。
小学2024年寒假实践活动总结 篇11
为了在寒假期间有效开展学习活动，实现弯道超车的目标，学校为全体学生设计了“寒假六个一”实践活动。
活动分成学科学习类，家庭实践类，艺术创作类三个类别。
学科学习类包括读一本好书、练一本字帖、坚持一项体育锻炼；家庭实践类包括看一部爱国电影，每天坚持做一件家务；艺术创作类是创作一幅新年快乐为主题的绘画作品。
学生在假期期间为自己制作活动计划，对每天的读书时间、练字时间、体育锻炼时间、锻炼方式等做好精心安排。看一部爱国电影并记录下名称、主要人物、观后感受，深化对红色爱国思想的认知。每天坚持做一项家务，并写下自己的收获，形成热爱劳动、孝敬老人的好习惯，成为家人的小帮手。主题创作绘画活动，提高学生的审美能力和创造力。
今年开学初，学校对认真完成此项活动的学生进行表彰，共设置六个奖项，有六十名同学得到表彰，荣获荣誉称号，即：实践活动小画家、小小书法家、阅课外读小书虫、红色电影小使者、体育小健将、劳动小能手。
此次活动的开展，使学生为学科学习注入能量，生活中形成了好习惯，提高了审美意识，为学生全面发展提供帮助。
小学2024年寒假实践活动总结 篇12
开展“尚德”活动，奉献一片爱心，争梅开春烂漫，竹报岁平安。愉快的寒假生活已经结束，为了让每个少先队员度过一个“安全、充实、健康、文明”的假期，结合上级工作要求，20__寒假，__小学少先队大队部为孩子们制定了实践活动方案。
一、当“尚德小标兵”。要争当“尚德小标兵”得从三个方面入手，那就是“敬老人，孝父母，爱同伴”。孩子们通过送老人礼物，通过帮助父母劳动，对父母说感谢等形式向父母回报了恩情。
二、开展“写对联，剪穿花”活动，感受传统新年文化，培养学生锻炼自我、助人为乐、敢于奉献的精神。
三、开展“文明欢度春节拒绝烟花爆竹”活动。少先队召开主题班会，张贴《禁止燃放烟花爆竹，共创文明绿色家园》宣传画。
通过此次活动，同学们体验到了劳动的艰辛，培养他们的动手能力，增强了环保意识，度过了一个难忘的寒假。
小学2024年寒假实践活动总结 篇13
减负不减责
在双减政策的指导下，__小学20__年__月__日发布了寒假实践作业，对亲子活动作业、运动类作业、劳动类作业、阅读类作业进行积极探索，正确利用作业为载体，切实为同学们的假期生活开拓了实践路径，从同学们多方面发展为出发点，从书本走向生活，回归家庭。
减负不减质
在__年新春佳节到来之际，同学们在家中与家人一起包饺子、写春联、剪窗花、拍全家福、做小灯笼，与家人们一起感受春节的祥和喜乐，幸福洋溢在每一张笑脸上。春节喜庆之余，同学们利用寒假读好书，做阅读积累；练好字，笔笔皆功夫。
减负不减成长
劳动实践是学生提升责任感的有效方式。为了让劳动成为日常融入生活，我们在落实校内劳动教育课程的基础上，将劳动实践作业带回家里，让同学们全面体验劳动，为家长减负，真切感悟“劳动创造美好生活”的真谛。
20__年__会在__举行，作为全球第一个__之城，我们每一个中国人都无比骄傲和自豪。一时间，火爆全球的冰墩墩，成为了同学们眼中的宠儿，而冰雪运动也成为了孩子们践行奥林匹克精神的最佳选择。结合寒假体育实践作业，同学们在寒假中运动不停歇，不仅感受了体育健儿坚持不懈、坚韧不拔的意志，还收获了运动带来的快乐。
一份份寒假作业，记录了一个个难忘的假期生活瞬间，留下了一串串成长的足迹。同学们在实践中懂得生活，习得经验，学得知识，获得提升。20__双减之路，我们减负不减责，减负不减质，减负不减成长。我们八小教师将继续为学生成长减负，为未来发展赋能！
小学2024年寒假实践活动总结 篇14
寒辞去冬雪，暖带入春风。寒假生活转瞬即逝，新的学期已经开始。__市__区__小学在常态化疫情防控前提下，结合团区委德育工作安排，立足我校工作实际和特点，__小学德育处部充分发挥组织育人优势和实践育人特色，研究制定我校寒假德育系列活动。全体队员寒假生活丰富多彩，结合学校制定的活动清单，根据自己的能力、兴趣、特长，积极参与到各项活动中去，度过了一个安全、快乐、有意义、有收获的假期。
现就__小学20__年寒假工作总结如下：
1、开展“____教导记心中”主题实践活动。
学校大队部结合各学段学生特点，通过录制短视频、讲红色故事等形式引导少先队员牢记____教导、回顾党百年奋斗历程和铸就的历史辉煌，增强学生的国家意识和社会责任意识，规范行为习惯，提升综合素质。
2、开展中华优秀传统文化教育活动。
假期里学生们以中华传统节日为契机，结合《中华优秀传统文化读本》阅读，继续开展“班班晒家风，家家有正风——好家风小传人”活动，引导学生通过家风故事、家风感悟、家书、书法、绘画、剪纸、手抄报等活动途径弘扬、传承家风，并展示自己的学习成果。
3、组织开展“欢欢喜喜过大年活动”。
以喜迎春节为有利契机，深入开展丰富多彩地传统文化教育实践活动。给心目中的英雄或者敬佩的亲友长辈写一封信，以感谢他们对国家所做出的杰出贡献；以写春联送春联等形式，进一步学习、了解和弘扬中华传统文化；以“绘画、手抄报、视频”等多种形式展示中国年。充分利用中国年的“味”，加强传统文化教育。
4、开展“喜迎冬奥会，我为中国健儿齐加油”主题活动。
组织学生观看开幕式、赛事直播等，并通过录制加油视频、绘制手抄报的形式为体育健儿加油，学习中国健儿为国争光的拼搏精神，抒发广大少年儿童拳拳爱国心。
5、倡导亲子共读，培养阅读好习惯。
通过亲子共同阅读和学习交流，体会不同年龄、不同阅历的父母和孩子之间的不同阅读感受，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读能力。依据推荐读书目录，引导学生通过形式活泼、健康有益的读书活动，掌握科学的学习方法，培养主动学习的心态与自主学习的能力，丰富暑假生活，提高思想道德、文化科学素养和实践创新能力。
6、开展阳光海娃健身活动。
树立“每天锻炼一小时，健康生活一辈子”的理念，利用假期坚持体育锻炼，巩固或学习掌握一项体育运动技能，养成良好的体育锻炼习惯，开学以单项体育竞赛、体育技能展示等形式总结活动，促进学生全面发展。
7、家有劳动小岗位，养成劳动好习惯。
假期是学生进行居家劳动的良好时机，我校认真落实《中共中央国务院关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，学生根据年龄阶段适度掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能并每天做好劳动记录。开学后，学校统一回收劳动记录。
8、学习一项艺术技能。
学生利用假期根据自身兴趣爱好，学习掌握一项艺术技能。在书法、绘画、朗诵、舞蹈、器乐、声乐等多领域发展艺术特长，提升艺术素养。开学后以作品展、艺术节等形式全面展示学生学习成果。
9、开展一次亲情体验活动。
通过班级微信、QQ群等渠道及时将活动细节（上传照片等）予以传播、扩散。让学生在亲情体验活动中感恩亲情、启迪心灵，通过具体的实践，培养学生感知生活细节，体悟家庭责任的能力，增强家庭凝聚力。
10、开展一次创新实践活动
发挥自己独特的想象和创造力，设计一个学习或生活中的小发明或将废旧物品再利用编制小工艺、小制作。
11、开展“一起云支教共同迎冬奥”活动。
组织岁少先队员积极报名参与由中国光华科技基金会与共青团北京市委员会联合清华大学、北京大学等知名高校举办的大学生寒假实践活动，参与“一起运动迎冬奥”“一起看冬奥”“一起云阅读”“一起过个奥运年”活动，弘扬奥运精神。
这个寒假，队员们在学校精心组织的各种实践活动中，锻炼了自己，提高了素质，多了一份责任与成熟，多了一份爱心与感恩。对于他们而言，这是一个快乐的寒假，也是一段收获满满的学习时光！
新征程，新起航，向未来，共成长！新学期已开始，让我们共同期待少先队员续写更精彩的篇章！
小学2024年寒假实践活动总结 篇15
送走了欢乐而祥和的春节，__小学的少先队员们以崭新的面貌迎来了新的学期。回顾这个寒假，校大队部积极响应上级号召，并结合本校实际情况，以提高学生的实践能力为宗旨，精心布置了形式多样的假期活动，使少先队员们他们渡过了一个充实而有意义的假期。
1、开展“绿色假期，争做环保小卫士”活动。
针对雾霾天气、暖冬等恶劣的环境现象，校大队部号召1至6年级全体少先队员在假期做到以下五件事：1。低碳春节，不燃放烟花爆竹。2。拒绝吃喝浪费，实施光盘行动。3。绿色出行，尽量减少私家车的使用，外出乘坐公交车。4。不使用一次性购物袋及筷子。5。读一本关于环保的书，并向他人宣传环保的重要性。将自己的行为用文字和图片记录下来整理成图文并茂的资料在开学初上交到大队部，校大队部对在环保方面有突出贡献的123位同学进行了表彰，并授予他们“环保小卫士”光荣称号。这一活动得到了家长的大力支持，孩子们热情参与，纷纷用实际行动践行了环保理念。
2、开展“有意义的假期，我在唐图做图书管理员”活动。
在假期，校大队部组织我校图书管理员们走进了__市图书馆儿童文献馆和幼儿绘本馆做义务管理员。帮助工作人员整理图书，将放错的图书归类、放回指定的书橱；帮助前来借阅图书的小朋友或家长查找图书；维持馆内秩序、保持安静、督促大家文明借阅。小图书管理员们他们对待馆内的工作一丝不苟、认真严肃、文明有礼。整整半天的义务管理员体验活动得到了图书馆工作人员的高度赞誉。叔叔阿姨们夸他们在维持秩序时懂礼貌、讲文明；在整理图书时细心、耐心且踏实肯干。而这些小图书管理员们又一次遨游在书的海洋里，得到了充分的锻炼。
3、开展“我帮父母做家务”活动，队员们在家务活中体会劳动的快乐与辛苦。
在三四年级少先队员中开展利用寒假的时间，学做一件家务活活动。并将劳动的画面用相机、用文字记录下来。整理成图文并茂的资料。三四年级的孩子们在活动中，品味劳动的快乐，体会家长的辛苦，同时，也提高了自己的动手能力。
4、传承家庭美德，开展“好家风”征文活动。
在五年级少先队员中开展“好家风”征文活动。围绕“家风的故事”为主题，以一名少先队员的视角发现自己的家庭、小伙伴、邻居、亲友家庭中诚实守信、勤俭持家等优秀家风的故事，写一篇作文。此活动让少先队员们懂得了家风的真正含义，在潜移默化中受到了品德的教育。
5、在六年级少先队员中开展“读红色经典树理想信念”活动。
围绕爱党爱国的主题阅读一本关于革命先辈、英雄、长征、抗日战争的红色经典图书和家长、小伙伴开展讨论交流并写一篇宣讲稿。开学初，校大队部对各班上交的宣讲稿进行了分类和挑选，共评选出优秀宣讲稿20份，精品宣讲稿13份。
开学初，各中队将寒假活动资料上交到了大队部。校大队部对寒假活动资料进行了精心地整理和评选。共评选出优秀寒假作业76份，精品寒假作业42份，最后，通过各班寒假活动资料上交情况推选出寒假活动优胜中队10个。
小学2024年寒假实践活动总结 篇16
劳动是一切知识的源泉，而热爱劳动又是我们中华民族的传统美德。寒假期间，__小学全体学生积极参加到体力劳动和脑力劳动中来。用劳动充实美好的假期，成为一名会劳动、勤劳动、乐劳动的__学子！
争做“勤劳小达人”
在寒假期间，低年级小学生帮助家人叠衣服、整理衣柜；在春节期间不仅了解春节的各种习俗，还参与到春节美食的制作过程中，由此度过了一个年味十足的春节。
勇做“睿劳小达人”
学生们开动脑筋，变废为宝。他们将家里的废旧物品经过灵巧的双手制作出有创意的装饰物或用具，为家里的生活增添无限乐趣。
力做“慧劳小达人”
高年级学生运用聪慧的头脑，不仅参与到家庭生活开支的管理中，还自己设计菜单、采购食材、制作美食。在家人的品尝和称赞中，体会到成功的快乐。
通过假期一系列劳动活动的开展，__小学的莘莘学子在劳动中活跃了思维、锻炼了双手；丰富了生活、收获了成长！
小学2024年寒假实践活动总结 篇17
欢乐而有意义的寒假结束了，今年寒假，我校积极响上级号召，根据上级工作要点，在学校领导和学校大队部的统一安排部署下，立足学校、面向社会开展丰富多彩的寒假活动，让每一位学生真正度过了一个”健康、有益、愉快、安全”的寒假，在寒假里，我校布置并落实了以下工作，总结如下。
一、认真做好假前宣传教育工作
寒假开始前，分别召开了学校会议、班主任会议，明确各自的工作任务，落实到位；同时，学生结业式和家长会上，学校向全体学生家长发了一份《寒假致家长一封信》，使学生家长明确学校寒假工作的指导思想、要求、安排，并请家长配合学校关心、指导、教育好孩子的寒假生活。结业式上向全校师生进行了一次寒假安全教育、法制教育等及寒假生活工作布置，特别要求各班主任对学生强化安全意识交通、饮食卫生、用电、用气安全，防盗、防窃安全，春节期间燃放烟花爆竹安全等，提高学生的自我保护能力，防止意外事故发生。现我校师生全部安全返校。
二、开展丰富多彩的寒假实践活动。
为了拓展学生的视野，培养学生的社会实践能力，以及自我教育、自我管理能力，学校积极引导学生在寒假期间开展一系列有意义的寒假活动，通过活动锻炼自我，快乐成长。
1、开展“好书伴成长”读书活动。
活动目的：引导中小学生远离网吧，广泛开展读书活动，多读书、读好书。家长和老同指导学生科学阅读的方法，培养学生养成良好的读书习惯，提高学生自我阅读的能力。
推荐书目：各年级由年级组长组织根据本年级学生情况推荐书目一至两本。
活动要求：每位同学都要至少阅读一本书，并能够总结收获。1-2年级以读书小报的形式总结收获。3-6年级以撰写读后感总结收获。
活动反馈：
（1）开学后每班上交优秀作品至少4份进行校级评选。
（2）班内组织一次读书交流活动，时间为开学第一周班会课。德育处以巡查形式进行检查。上交活动照片两张以上、活动总结一份。打包上传到班主任QQ群文件内。
2、开展“和爷爷共享阳光和奶奶齐声欢笑”主题活动
活动目的：弘扬“孝敬父母、尊敬长辈”等中华民族优秀传统美德。
活动要求：从“孝敬父母、尊敬长辈”出发，鼓励孩子为父母、长辈进而为社区中的老人做一件好事，在回报家人、回报长辈的过程中增强感恩意识和社会责任意识，体会和谐家园的温暖。
在春节前后，为家中的父母、长辈和老人送上一份祝福，共享天伦之乐。也要将这份温暖带入社区，特别是敬老院等社会公共服务机构，让学生走进敬老院，走近“爷爷和奶奶”，用内容丰富的公益活动，用青春和活力感染老人，为他们送去关爱和祝福。
活动反馈：
家校合力共塑美德少年。各班主任积极联系家长、指导家长完成这次活动并利用班级博客、连枝、学校网站等阵地宣传班级的此次活动，增强了学生感恩意识和社会责任意识。
3、开展“迎全国第__届全运会，小手牵大手，同做文明人”活动。
活动目的：教育学生安全步行、安全骑车，安全乘车，通过主题活动，达到既提高学生的道德水平，又提高学生自护能力的目的。家长与孩子共同参与，家长为孩子树立榜样，牵好小手，共做交通文明人。
活动要求：同学和家长共同学习交通安全方面的知识、发现生活中存在的安全隐患，一起填写活动表格“小手牵大手同做文明人”我为安全献一计
活动反馈：开学后各班上交活动反馈表。从反馈表中我们发现绝大部分同学和家长都认真进行了反思。
4、开展“除陋习过新年树新风”活动
活动目的：弘扬优良传统、改变生活陋习，绿色文明过新年；少放或不放鞭炮、反对铺张浪费，勤俭节约过新年。
活动形式：学生和家长一起了解我国优良的民俗传统，抵制陋习。共同绘制以“除陋习过新年树新风”为主题的手抄报，并以实际行动展示家庭的学习成果。
活动反馈：开学后各班收集优秀的手抄报作品和优秀的摄影照片参加校级评选活动。
5、开展学雷锋志愿者活动。
我校少先队骨干成员在大队辅导员的带领下配合__街道举办的消防安全宣传活动，向居民发放宣传手册五百余份。
6、参加快乐营地活动。
社区活动丰富多彩，我校师生积极参与__街道举办的三期活动包括：剪纸、猜灯谜和棋类比赛。
7、安全教育
放假前后要利用班级宣传平台做新年交通安全、防火防盗、文明上网、安全燃放烟花爆竹等方面的宣传，并留存资料（显示能容和发送时间的短信、微信等信息的截图）
通过积极开展各项活动，从各方面让自己得到锻炼，得到提高，收获不小。开阔了眼界、增长了见识、放松了身心、展现了风采，增强了团队活动意识，学校也将在今后的假期中继续开展丰富的有利于学生们成长的综合实践活动。以上是对20__年寒假工作的小结。新的工作正在向我们招手，我们将继续努力，不断创新，再创佳绩。
小学2024年寒假实践活动总结 篇18
为了深入贯彻落实____对广大青少年的殷切希望和要求，进一步深化核心价值观教育，落实“双减”工作，提升学生文明素质，丰富学生假期生活，根据__区教育局工作部署，结合“红领巾争章”活动要求，__区实验小学组织开展了“少年逐梦，‘章’显风采”主题寒假实践活动。
红星闪闪，照亮前路
争传承章
假期里，同学们回到自己的家乡，在大家族团聚的美好时刻，或寻访家乡故事，聆听老一辈的教诲，或尽情享受春节时光，还制作了“我们的节日·春节”手抄报。
有的同学利用假期里走访红色景点，鲜艳的红领巾在胸前飘扬，红色的血液在身体里流淌，向伟大的祖国致敬，向英勇的先辈致敬。
争传承章
“我和我的祖国，一刻也不能分割……”同学们一遍遍唱起这首歌的同时，也走进了电影院，观看了电影《我和我的祖国》。正是一代又一代人为了理想而奋斗，我们的祖国才有如此繁荣昌盛的今天和更加辉煌灿烂的明天。
红旗飘扬，指引方向
争梦想章
假期里，大家或观看了春节联欢晚会，或走进艺术场馆，或查阅资料了解一些有名的画家，四年级的同学们还绘制了一张张精美的手抄报。
争健体章
愉快的假期里，在完成学习任务的同时，大家不忘积极锻炼身体，强健体魄，每天运动一小时，参加冬奥知识问答、参与“绳彩飞扬”跳绳比赛。
火炬熊熊，传递希望
争奉献章
同学们积极参与社区活动，参与“情暖童心”“雷锋家乡学雷锋”“__少年”志愿项目，体验不同岗位，让“为人民服务”的种子生根发芽。
争劳动章
热爱劳动的同学们也担负起了自己的责任，家政活动、手工制作、田园劳作、午餐协作、职业体验、社区服务、垃圾分类……一系列的实践活动让大家不断成长。
少年智则国智，少年强则国强。少年逐梦，“章”显风采。__区实验小学的少年们必将肩负起国之重任，听党话、跟党走，时刻准备着为共产主义事业贡献力量！