中学开展第54个世界地球日活动简报 篇1
20__年4月22日，为了加深学生对“珍爱美丽地球，守护自然资源”的理解和认知，各年级全体学生在班主任的带领下开展了以《珍爱地球，人与自然和谐共生》为主题的班会课。4月22日是第__个世界地球日，今年的宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。“__五”以来，我国在生态文明建设上持续发力，在实现可持续性发展、提高人民生活质量与幸福感上持续发力，走出了一条自己的道路。
01、世界地球日
首先，在班主任的组织下，同学们详细的了解了“世界地球日”的由来，世界地球日活动影响，世界地球日环境问题，讲好我们的地球故事。
世界地球日让越来越多的人认识到保护环境、珍惜自然对人类未来的重要性。世界地球日活动重在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，每年这一天，世界各国的人们都以不同的形式开展保护地球的活动。
02、怎么关爱地球
保护地球
保护地球，不仅仅是国家政府部门的事，同样也是我们青少年伟大的历史使命。这就要求我们在日常生活中节约资源，节约生活中的每一滴水，每一度电。只要时刻把节约放心中约束自己的行为，就能使我们地球少受到伤害。在生活中做到：出门时少开车，多步行，多乘公交；双面使用纸；临走前，关闭水龙头；出教室时，关上灯。
地球是人类生存和发展的家园，需要我们每一个人保护“她”，别再犹豫，行动起来吧！作为一名新世纪的青少年，应从从自己做起，身边的小事做起，管理好自己的行为，让我们的地球更加美丽。
03、世界地球日倡议
同学们，让我们积极投入到保护校园环境，保护地球的队伍中去吧。我相信，只要我们都伸出双手呵护我们的地球，我们完全有信心能造出一片又一片的绿色，我们完全可以消除所有的污染，让我们的家园、我们的地球越来越美丽。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇2
20__年4月22日是第__个世界地球日，这是一个专为世界环境保护而设立的节日，今年主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。为深入学习宣传贯彻__生态文明思想，引导同学们树立尊重自然、保护自然的生态文明理念，积极践行绿色低碳的生活方式，结合当前要求，__镇中学开展线上和线下相结合的“珍爱地球，人与自然和谐共生”世界地球日主题教育活动。
同学们通过观看线上科普讲座、云游博物馆等学习科普知识。4月22日，学校通过LED大屏幕播放世界地球日宣传片；
在校本课上，老师们利用视频资料、课件、具体数字等学习资料深入浅出地为同学们讲述“世界地球日”的背景和发展历程等知识，通过展示地球沙漠化、水资源被污染、植被遭到破坏等影响生态平衡的不良现象解锁爱地球的九种方式：垃圾分类、低碳出行、节约用电、节约用水、节能减排、拒绝塑料污染、保护生物多样性、珍惜自然资源、减少污染，呼吁同学们从点滴做起，共建天蓝、地绿、水清的美好家园。
课后同学们通过“守护美丽星球”的手抄报表达节约资源、保护地球，共创美好家园的美好愿景。
每天在老师的指导下，同学们捡拾垃圾、清扫废弃物，以实际行动践行环保责任，提高环保意识，共同维护美好家园。学校通过校务会议、全体教师会议、国旗下讲话、班队活动课等开展宣传，将节能环保、垃圾分类等情况纳入文明办公室评比和班级日常管理考核，开展以办公室和班级为单位的互动活动，倡导节约。
通过本次教育活动，增强了同学们爱护地球、保护环境的意识，树立了“绿色、环保、循环、低碳”的理念，让我们用实际行动珍爱地球，守护我们共同的家园。
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇3
4月__日至__日，__县第三中学开展了主题为“珍爱地球，人与自然和谐共生”的世界地球日系列活动。
4月__日，在升旗仪式中，校团委书记杨__作了《珍爱地球，保护环境，构建美好家园》为主题的国旗下讲话。她积极倡导在低碳意识越来越强烈的今天，广大师生要从自身做起，从点滴做起，节约用水，节约用电，节约用纸，节约粮食做起。
4月__日，校团委组织全体团员、入团积极分子、少先队员和志愿者开展“手牵手创建文明城市、心连心打造魅力之城”社会实践活动，旨在通过活动培养学生爱护地球、爱护环境的意识。同学们不怕脏、不怕苦、不怕累，形成人人争为保护地球做贡献的良好氛围。
4月__日，各班开展了以“珍爱地球，人与自然和谐共生”为主题的班、团、队会。各班紧紧围绕全球气候变暖、臭氧层的耗损与破坏、生物多样性减少、森林锐减、土地荒漠化、大气污染、水污染等方面进行讲解，学生们针对如何保护地球展开激烈讨论。整个氛围轻松和谐，不仅使学生了解了地球目前的生态问题，而且也使学生了解到如何去保护地球。
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇4
地球是人类生存和发展的家园
这颗蔚蓝色的美丽星球
孕育和关爱着多姿多彩的生命
在地球日这一天
全世界的人们用不同方式
表达对环境、生态、地球的关乎
今年的4月22日，是第__个世界地球日
主题为
“珍爱地球，人与自然和谐共生”
世界地球日（TheWorldEarthDay）即每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。
中国从20世纪90年代起，每年都会在4月22日举办世界地球日活动。
20__年4月22日是第__个世界地球日，突如其来的疫情让我们更加懂得珍惜环境、敬畏生命的重要性。__县第二初级中学通过地球日宣传活动，让学生们增强绿色环保意识，学会健康生活，珍爱地球。
开展校园广播
学校党建办主任梁__和学生代表利用校园广播宣传文明创建活动和环保知识，号召每位同学从自身做起，从身边的小事做起，倡导简约生活，注重节约，低碳环保，绿色出行，珍惜地球上的资源，主动参与到保护环境的实际行动中来。
周一早上利用云升旗活动，开展校园广播宣传，号召每位同学从自身做起，从身边的小事做起，倡导简约生活，注重节约，低碳环保，绿色出行，珍惜地球上的资源。
举行主题班会
在主题班会上，各班主任结合视频与图片向学生讲解“世界地球日”的由来，宣传保护环境的重要性，同学们通过交流讨论，明白了敬畏自然，善待地球是我们共同的责任。我们要保护资源环境，珍爱美丽的地球，与自然和谐共生。
“像对待生命一样对待生态环境”，党的__大报告中提出，实行最严格的生态环境保护制度，形成绿色发展方式和生活方式。是啊，在这唯一的地球上，资源有限、空间有限，全世界却有70亿人口等着养育。作为公民，我们有义务呵护我们赖以生存的地球，珍惜资源、保护环境，从我做起。
希望通过我们的宣传、教育、实践活动，能够唤醒每一位同学的环保意识，并在学生心中种下一颗“爱护地球，从我做起”的种子。
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇5
4月22日，__市自然资源和规划局联合市科协在__区__镇__中学开展了以“珍爱美丽地球，守护自然资源”为主题的第__个世界地球日科普宣传进校园活动，帮助和引导未成年人正确认识人类和地球的关系，从小养成保护资源的意识，助力文明校园和文明城市创建。
市局宣讲成员汤__在课堂上通过《世界地球日宣传片》《人类如何破坏地球》《孤独的国王》三个视频短片，向同学们讲解了世界地球日的起源和我国耕地资源所面临的严峻形势，地球生态环境日益恶化的现象，并号召同学们从小做起，从现在做起，以此增强资源危机和环保意识，当好地球家园的小主人。
在活动现场，还设置了学生们谈观后感和有奖抢答的互动环节，整场宣传活动集知识性、趣味性于一体，学生们都听得津津有味，大家都为珍惜地球资源，热爱家乡增强了使命感和责任感。
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇6
为落实立德树人根本任务，引导学生树立生态文明理念，借助在地资源开展生态文明观教育，推进“馆校合作”，20__年4月__日，在第__个世界地球日宣传周之际，东校西园校区与望江路校区地理组与__省地质博物馆联合开展世界地球日主题宣传活动。今年的活动主题是：珍爱地球，人与自然和谐共生。
活动采用线上和线下相结合方式。本次活动设有“珍爱地球，人与自然和谐共生”主题漫画大赛、主题征文比赛、观看科普课程、阅读科普书籍等栏目，旨在引导学生树立对资源环境的忧患意识，养成节约资源、保护环境的良好习惯，积极参与生态文明建设。
4月22日，地球日当天，地理课内容统一为地球日专题课，组织学生观看__省地质博物馆提供的科普课程《神奇的地下矿藏》。七年级学生采取线上观看，已返校的八年级学生在课堂上观看。另外，地质博物馆提供的科普书籍和地球日宣传手册在已返校的八年级部分班级的学生中传阅。东校两校区地理组还在七八年级学生中征集地球日主题漫画和科普小论文。
东校一直重视学科德育渗透，生态文明观培育成为地理课的重要教学目标，围绕生态文明的在研课题就有两个，省级课题《初中地理教学中生态文明观培育范式研究——基于PBL模式的视角》和市级课题《初中地理学科生态育德功能实现途径的研究》。此次活动，是该课题的一次实践活动，进一步提升了学生的生态文明意识，活动受到__电视台和中安在线等媒体的关注。
珍爱地球，让人与自然和谐共生，共同建设天蓝、地绿、水清的美好地球家园。
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇7
20__年4月22日是第__个世界地球日，今年的世界地球日主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。世界地球日（TheWorldEarthDay）是一个专为世界环境保护而设立的节日，也是一项世界性的环境保护活动，旨在唤起人们爱护地球、保护家园的意识，通过绿色低碳生活，促进资源开发与环境保护的协调发展，进而改善地球的整体环境。
__市第二十二中学借助“世界地球日”这个有利的教育契机，为培养全体学生节约资源、保护环境，做地球主人的意识，开展了“珍爱地球，人与自然和谐共生”世界地球日主题教育活动。
一、发出环保倡议
学校德育处通过倡议书，让更多的人参与到爱护地球、保护环境的行列中来，培养同学们保护环境的意识和保护地球的社会责任感。
二、开展主题班会
班会课上，班主任老师通过图片展示、视频观看等形式，为同学们介绍“世界地球日”的有关知识和当前地球面临的严峻形势，教育同学们珍惜地球资源，积极养成低碳的生活方式。号召同学们从自己做起，从日常生活点滴做起，节约每一滴水、每一度电、每一张纸、每一粒米，树立节约的绿色风尚，共建节约型社会。
三、制作手抄报
一张张多彩的画报，同学们用自己手中的画笔，把自己心中对地球、对生活的热爱表达了出来，抒发了对环境的保护和地球的热爱之情。
通过此次活动，__市第二十二中学全体师生牢固树立环保意识，自觉形成“低碳生活”的习惯，并在日常生活中做到善待地球，人人有责，节约资源从自身做起，为共建美丽家园贡献一份力量！
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇8
地球是全人类赖以生存的唯一家园，人与自然是命运共同体，建设美丽家园是人类的共同梦想。____多次强调：“我们要深怀对自然的敬畏之心，尊重自然、顺应自然、保护自然，构建人与自然和谐共生的地球家园。”
20__年4月22日是第__个世界地球日，4月__日至4月__日是世界地球日主题宣传活动周。今年的宣传主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。值此之际，自然资源部宣传教育中心策划制作了系列宣传海报，倡议全社会尊重自然、顺应自然、保护自然，积极践行__生态文明思想。
世界地球日（EarthDay）是每年的4月22日，是一个专为世界环境保护而设立的节日，旨在提高民众对于现有环境问题的意识，并动员民众参与到环保运动中，通过绿色低碳生活，改善地球的整体环境。地球日由盖洛德·尼尔森和丹尼斯·海斯于1970年发起。现今，地球日的庆祝活动已发展至全球192个国家，每年有超过10亿人参与其中，使其成为世界上最大的民间环保节日。
结合爱国卫生月活动的开展，通过本次“世界地球日”主题宣传活动，学生们懂得了要从我做起，从身边小事做起，不乱扔垃圾，节约用水，爱护环境。更加深刻地体会到了：在大自然面前，我们是渺小的，尊重自然、爱护环境，是我们每一个人的责任。
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇9
今年的4月22日是第__个世界地球日，这是一个为世界环境保护而专门设立的节日，今年的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。为了使学生深入了解生态文明思想，引导学生树立“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态文明理念，动员学生带动家长积极践行绿色、低碳的生活方式，共同守护我们的地球家园，__市第二十三中学开展“世界地球日”主题教育活动。
各班级召开“爱护地球”主题班会，同学们通过科普小视频，了解到世界地球日的由来及相关知识，交流展示环节，同学们纷纷表达自己的学习感悟，交流自己在生活中要以哪些方式来爱护地球。
各班级组织学生，以班级为单位，集思广益，讨论并制定一份绿色、低碳、环保生活方式倡议书，并鼓励同学们在生活中付之实施，同时，提倡以小手拉大手的方式，发挥同学们的辐射宣传作用，向家长宣传绿色低碳的生活方式，与家长一起践行低碳生活。
各班举办以“世界地球日”为主题的手抄报比赛，同学们将自己的学习感悟，通过精美的手抄报体现出来，将自己的生态文明理念及低碳环保的生活方式用图画的形式进行宣传。活动取得良好的效果。
保护地球，人人有责。本次活动的开展，加深了学生对环境保护的认识，提高了学生爱护地球的意识，并使学生深入思考该如何保护地球。地球是我们赖以生存的家园，让我们一起携手，尊重自然，顺应自然、保护自然，为保护地球环境贡献一份力量。
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇10
4月22日是世界地球日，在第__个“世界地球日”到来之际，为倡导全体学生保护地球、爱护环境、尊重自然，践行“三爱三节”、“人与自然是生命共同体”的理念，4月__日，__中学__校区举行“让我们的地球更健康”主题升旗仪式。
本次升旗仪式由六1中队主持。王__，魏__，李__，杨__，杨__，赵__六位队员分享了“世界地球日”的由来，以及设立世界地球日的目的。他们通过事例和数据例举了现代发展和人为因素给自然环境造成的巨大危害。他们共同发起了爱绿护绿小卫士、三爱三节好榜样、小小环保宣传员和研究调查小能手的倡议。
绿水青山就是金山银山。让我们从自己做起，从现在做起，积极响应国家号召，树立“环境就是民生，青山就是美丽，蓝天也是幸福”的理念，坚持人与自然和谐共生，让国家更美丽，让地球的未来更加健康！
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇11
为迎接第__个世界地球日的到来，提高师生对现有环境问题的意识，动员师生参与环保活动，保护环境，4月22日，__中学开展了世界地球日主题教育活动。
在各班级的主题班会上，教师播放“世界地球日”小百科视频，让学生初步了解世界地球日的来源。“你见过这样的地球吗？”小视频，让学生通过观看地球环境遭到破坏的画面与曾经绿色盎然的地球作对比，以此围绕“珍爱地球人与自然和谐共生”的活动主题展开讨论。学生各抒己见，纷纷表示，要热爱地球，保护地球，与自然和谐共生。
随后教师向同学们讲解了我国的环境现状、保护环境的基本国策、怎样走绿色发展道路等知识。教师从一张每天使用的纸张入手，从它哪里来，最后又到了何处的问题出发，从树木到木材、从木材到我们手上，以故事的形式讲述了纸张的出处和去处引导学生培养爱护环境、珍惜资源的良好习惯。
班会结束后，组织同学们在户外开展了“手拉手护地球”活动。
通过此次活动，不仅是让学生了解、学习了世界地球日的相关知识，更是在学习中树立生态环保意识，懂得“珍爱地球，人与自然和谐共生”的真正含义。
中学开展第54个世界地球日活动简报 篇12
党有号召，队有行动。20__年4月22日是第__个世界地球日，为迎接世界地球日的到来，让学生从小树立环保意识，保护环境，珍爱地球。日前，市第十一中学开展了以“珍爱地球，人与自然和谐共生”系列主题教育活动。
一是发出活动倡议。学校通过升旗仪式宣读国旗下讲话，向少先队员们发出“珍爱地球保护环境”活动倡议，号召少先队员积极参与“小手拉大手共筑碧水蓝天”活动中来，让队员们明白守卫地球家园是我们义不容辞的责任。
二是召开主题班会。班会上，班主任老师围绕“珍爱地球人与自然和谐共生”这一主题展开讨论，倡导学生从生活中的小事做起，比如绿色出行、节约用纸、垃圾分类等，并要求队员们要积极参与保护地球的行动中来。
三是制作手抄报。孩子们以“世界地球日”为主题，用稚嫩的小手绘制出对地球的热爱，为地球妈妈送上最美好的祝福。
四是争做环保宣传小能手。通过小手拉大手致家长的一封信，加强环境保护宣传，让家长通过学习内容，提高保护环境的意识。让一个学生带动一个家庭，让一个家庭带动一个社区，让一个社区带动整个社会，形成“人人争做宣传员，人人争当环境保护者”。
系列活动的开展，让孩子们们对地球有了更深刻的了解，增强了珍爱地球、保护环境的意识，也懂得了保护环境是我们每一个人的责任。爱护地球家园，从我做起，从每一件小事做起，绿水青山就是金山银山。