学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇1
3月22日到3月28日是第__届“中国水周”。为深入贯彻__生态文明思想，落实国家节水行动部署，进一步提高全校师生的节水意识，营造人人关心水、人人爱护水的良好氛围，我校结合本校实际情况积极开展“保护地下水资源，节约用水”主题教育活动，让“节水”成为孩子们的习惯。同时，学校还充分利用QQ、微信等媒体广泛宣传，引导动员家长积极参与，形成家校合力，实现教育一个学生，带动一个家庭，影响整个社会的良好效果。
活动一、开展以“保护地下水资源，节约用水”为题的主题班会
通过班会活动，使学生了解了水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性，树立节约用水的环保意识，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
活动二、线上学习《节水倡议书》
学校通过微信群转发学习关于《节水倡议书》营造一个人人爱水、人人护水、人人节水的良好氛围，号召全体师生共同建设节水型社会，共同打造绿色家园。
活动三、开展节水的实践活动
将节水的绿色理念延伸至家长群体及社会。孩子们和爸爸妈妈一起行动，从身边的小事做起，用自己的方式节约用水。通过这次节约用水活动，让学生在活动的过程中受到触动，逐步树立起节水意识，养成节约用水的好习惯。
节水护水，你我同行！让我们积极行动起来，增强节水护水的意识，加入到爱水惜水的队伍中来，从我做起、从现在做起、从身边小事做起，为提高用水效率、保护水资源贡献自己的力量！来源 wwW.ZUowEnbA.nET
学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇2
根据《__市__区农业农村局关于组织开展20__年“世界水日”暨“中国水周”宣传活动的通知》（厦翔农〔20__〕35号）工作要求，我校紧密围绕“世界水日”“中国水周”活动主题，积极开展丰富多彩、形式多样的集中宣传活动。引导师生形成珍惜水、节约水和爱护水的良好风尚和习惯。现将宣传教育活动总结如下：
一、宣教主题：“世界水日”“中国水周”
二、宣教目的：引导师生形成珍惜水、节约水和爱护水的良好风尚和习惯。
三、宣教形式
1、利用LED屏循环播放节约用水标语宣传，以营造节约用水的校园氛围。
2、主题班会
3、黑板报以“世界水日·中国水周”为主题进行宣传
此次展开的活动引导师生形成珍惜水、节约水和爱护水的良好风尚和习惯。
学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇3
水，是人类生命的源泉。没有水，人类将无法生存，万物将不能生长，世界将不会如此多姿多彩。每年的3月22日是“世界水日”，今年的3月22日至28日是第三十五届“中国水周”。为了唤醒学生的节水意识，培养全体师生爱水、惜水、节水的好习惯，引起学生对于生命对于自然的思考，__县第四小学组织开展了以“节水中国，你我同行”为主题的线上节约用水宣传周活动。
一、观看节水“云课堂”
3月23日上午，队员们齐聚云端，观看节水宣传片的活动。本次培训从节约用水的重要意义、我国节约用水现状和形式、我国节约用水面临的问题以及“十四五”期间我国节约用水的重点任务等几方面进行了宣讲。同学们仔细聆听，认真思考，逐渐认清了这样一个事实——中国是一个水资源虽然储量丰富，但可利用的淡水资源却很少，孩子们深刻地认识到水资源的可贵及珍惜水资源的必要性，珍爱环境，保护水资源迫在眉睫，纷纷表示将牢记节水护水观念。
二、制作节水手抄报
少先队员们为了表达自己节约用水的决心，用画笔描绘出缤纷的节水宣传画，形象鲜明地表达着自己心中对于节约用水的理解。和爸爸妈妈一起查找资料，一起制作“节水中国，你我同行”主题手抄报。不仅对学生进行了一次节约用水的宣传，同时对家长也起到了一定的节约用水的教育。提高了学生的节约用水的意识，丰富了节约用水的知识。
通过活动，队员们深刻认识到要养成爱水、惜水、节水的重要性和迫切性，他们纷纷表示要让生活里的每一天都成为“节水日”，让“节约用水”的良好风尚充满校园，走出校园，走向社会，让我们的家园永远有碧水蓝天！
学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇4
春光喜微澜，滴水即生命。又到了万物复苏、水流潺潺的时节，我们迎来了第__届“世界水日”。为深入开展宣传第__届“中国水周”活动，切实增强少先队员的节水意识，营造节水、惜水、爱水的良好氛围，3月22日，__实验学校组织开展了“点滴在心，节水在行”主题教育活动。
童心护水
学校举行主题升旗仪式，在庄严的五星红旗下，五年级三班的张__同学向全体师生发出倡议，希望大家共同参与节水、护水行动，人人都为节约用水贡献自己的力量，让生命之水永远滋养万物生灵。
点滴在心
主题队课上，辅导员老师为队员介绍了“世界水日”的来历、意义以及目前水资源保护现状。队员们明白了设立世界水日的意义，也深刻体会到自觉保护水资源的重要性。
节水宣讲
__县水利局的程__科长为队员们做了“节约用水，与你童行”的主题宣讲，让队员们深刻认识到水资源的宝贵，认识到节约用水的巨大作用，进一步提升了队员们节约用水的意识。
本次“世界水日”主题教育宣传活动，使全体队员筑牢了节水观念和节水意识，同时树立了珍惜水资源的责任感，营造了浓厚的节水、惜水氛围。让我们共同努力，为保护生态环境、创建美丽中国贡献自己的一份力量。
学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇5
20__年3月22日是第__届“世界水日”，3月22日-3月28日是第__届“中国水周”。为宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水意识，我校围绕“我的城市，我的河”“绿色发展，水美__”等活动主题，有计划、有步骤地组织学生开展了形式多样、内容丰富的自主探究活动。
现将“世界水日”、“中国水周”宣传活动情况汇报如下：
1、关注周边水质，建设水美__
水，是生命的源泉，而今水资源紧张、水环境恶化、水利用不合理等现象在我们的生活中时有发生。为敦促同学生关注城市水环境，保护水资源，共建美丽__，我校开展了“河流，我要向你说声对不起——学校周边水质自主探究活动”。从身边做起，从我做起，向被污染恶化的城市河流及水环境说声对不起。
学生自主走访学校周边的河流，通过照片影像记录被污染的水环境，并向它们说声对不起。在学生探究报告中，他们真诚的记述了向河流道歉的原因，而且提出了关于河流治理的建议。通过本次活动，唤起学生留心生活，关注水质的热情，以学生带动家长，以家庭带动社会，切实的从每一个人做起，人人爱水、护水，争创水美__。
2、走进__气象局，探究水滴旅行记
在“世界水日”、“中国水周”来临之际，我校组织22名青少年们参观__区气象局，并围绕“雨滴旅行记”这一课题进行了自主探究，了解雨滴的产生过程，及其给自然和人类社会带来的影响。在工作人员的指引下，同学们先认识了湿度计、雨量筒、称重式固态降水传感器等雨量测量仪器。随后参观了“地球水循环系统示意模型”、“人工增雨模拟”、“雷电产生过程”等气象模型，了解了雨滴的形成过程，以及全球水系统的循环模式。
参观交流结束后，同学们纷纷表示学到了很多新的知识。“今天的探究活动体验，可让我增长了不少见识，让我感受到每一滴水的来之不易，以后要节约用水并影响身边的人保护水资源”，“大自然如此神奇，总是给我们满满惊喜，我以后要当一名自然科学家，探究这未知的世界”。
学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇6
为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义以及创建节水型校园的必要性，近日，__区__小学开展了主题为“节水护水，从我做起”的节水宣传活动，进一步增强学生节约用水的意识，提高用水的效益。
学校利用国旗下讲话，向全体师生发出“珍惜生命之源，人人节水护水”的倡议；组织成立了校园小小节水宣传队，同时利用宣传橱窗、电子屏等宣传阵地切实营造了节水宣传的良好氛围。各中队组织开展了“珍惜生命之源，人人节水护水”主题教育活动，还通过观看节水宣传纪录片等形式宣传节水的重要性。为了使教育活动取得良好效果，各班还组织主办了以节水为主题的手抄报，以宣传我国水资源状况以及家乡水资源现状等有关知识，让学生进一步认识节水行动势在必行。
通过此次活动，队员们认识到，作为新时代的少先队员，虽然不用再面对生活贫困和物资匮乏，但节约的传统仍然是我们需要扣好的“美德扣子”。并立志从自己做起，从身边做起，从小事做起，从安全做起，节约一点一滴。让我们一起做节水的倡议者，增强水忧患和水危机意识，充分认识节水、护水、爱水的重要意义，自觉树立节约光荣、浪费可耻的用水观念。让我们一起做护水的行动者，在生活的点滴之处节水，用行动带动身边人一同守护水的纯净。
学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇7
今年的3月22日是第__届“世界水日”，3月22-28日是第__届“中国水周”，为引导少先队员们从小树立爱水、惜水、节水和护水意识，养成节约用水的良好习惯，__县__镇中心学校采取丰富多样的形式开展了“世界水日”主题教育活动。
01、升旗仪式发倡议
在周一的升国旗仪式上，六（3）中队高__同学做了《节约用水从我做起》的国旗下演讲，号召全体学生从小树立节水意识，从自己做起，从身边小事做起，科学节水、合理利用水资源，保护我们赖以生存的地球。
02、主题班队会
各班召开主题班队会，辅导员老师为队员们讲解了世界水日和中国水周的来历、水资源的相关知识及节约用水的重要性，一起讨论交流节约用水小妙招，引导队员们用实际行动节水护水。同时也号召大家广泛宣传，带动身边人加入到保护和节约水资源的行列中来。
03、问卷调查
少先队员们认真填写“世界水日”主题班会活动调查表，深刻地体会到了水在我们日常生活中的重要性，大家纷纷表示要从身边的小事做起，做节约用水好队员。
04、录制节水视频
队员们还通过视频的方式，宣讲节水童谣，分享自己的节水小妙招，让身边的每一个人都意识到世界淡水资源的稀缺，体会到珍爱水资源的重要性。
05、绘制手抄报
学生们用画笔描绘出一幅幅节水、爱水的手抄报，呼吁身边的朋友、家人保护水资源。
06、节水行动
队员们用实际行动节约用水、珍惜水资源，从身边小事做起，以自身带动身边的亲人、朋友，真正成为节约用水的宣传者、践行者。
通过本次主题活动，使学生懂得了惜水、节水的重要性，懂得了保护水资源、节约用水要从自己做起，从身边的点滴做起，将保护水资源铭记于心，落实于行，并带动身边的人一起加入到保护水资源的行动中！
学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇8
为增强学生的节水意识，培养学生保护环境的观念，以自身实际行动来保护身边的水源，在第__届“世界水日”、第__届“中国水周”来临之际，__大学第__届研究生支教团在__县初级中学，组织开展了“珍惜·珍视”主题节水活动。
研支团成员通过组织开讲“知行课堂”，为同学们带来一节主题为“珍惜·珍视——水是生命之源，珍惜每一滴水”的课程，在课堂上，研支团成员为学生介绍了“世界水日”“中国水周”的设立目的与主题、保护水资源的重要意义、日常生活中的节水方式等方面的内容，使同学们对当今世界水资源匮乏的严峻形势与后果有了切实的了解，也对同学们提出了从自身做起保护环境的号召与希望。
作为地理教师的钱__、石__从自然地理学科出发，为同学们讲解了水资源的定义、水的形态、水的重要用途与意义、海水和淡水的分布特点、水污染的危害等方面的内容，使同学们对水资源专业知识有了更加深入的了解。
来自计算机专业的刘__利用自己的优势，在对“世界水日”加以介绍之后，为同学们带来一节精彩的电脑编程课。同学们通过自己的双手，使用Scratch语言的循环和计数模块，设计了海底世界，在创建出一条条灵动小鱼的同时，也明白了水是生命之源，珍惜水资源，就是保护可贵的大自然。
在“世界水日”当天，__大学研支团成员来到__县__河畔，收集清理河边散落的垃圾与杂物，以实际行动来保护身边的水源。
此次“珍惜·珍视”主题节水活动的开展，使__县初级中学的同学们和__大学研支团成员增强了自己节约水源与保护环境的意识，为身边的生态环境保护与建设贡献自己的一份力量。
学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇9
我校一贯重视学生环保意识的培养，作为我校学生，应该对水资源的状况有所了解，体会水与人们的生活生产乃至健康密切相关，树立珍惜水资源的意识，养成良好的用水习惯，探究节水小妙方，以小手拉大手，带动家庭乃至社会更加重视节水问题。所以我校开展此次“节约用水”主题活动，各班级积极响应。
1、节约用水知识竞赛
同学们通过网站进入“全国节约用水知识大赛专区”进行答题。并将答题人数通过问卷星的形式上报。本次竞赛班级同学家长都积极参与，认真答题，对于之前不知道的知识同学们都有极大的好奇心和求知欲，通过查找资料都已经知道答案。
2、组织学生观看节水短视频。
在活动过程中，学生们通过上网观看宣传片查阅资料，不仅了解了淡水资源短缺这一现状，还学会多方面的搜集和整理信息。
3、开展以“节约用水”为题的主题班会。
推广普及节约用水知识，确保活动取得良好效果。通过班会活动，使学生了解了水与人类生活的密切关系，认识到保护现有水资源的重要性树立节约用水的环保观念，明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。让学生懂得节约用水从点滴做起，从我做起，从现在做起，掌握一些节水的方法。
4、设计节水标志
组织学生以“节约用水”为主题，学生们利用美术课，积极向美术老师讨教标志设计的一些方法，各自设计了一个带有本班特色的节水标志，创造兴趣浓厚，不仅开发了学生的创造性，更加增强了学生节约用水的意识。
从学生们的创作中了解到：水，并不是取之不尽，用之不竭的，节约用水应从我们自身做起，懂得水资源的来之不易。
学生们利用美术课分组进行创作，不仅发挥自己的创造力，还学习了国家的节水标志，创设自己的节水标语，了解节水标语的每一个用意。
通过本次活动，孩子们懂得了水资源的重要性，从孩子们的每一个设计标志和创写的每一条标语，看到了孩子们学习到了应该如何节约用水，懂得了节水的重要性，对水资源的了解又加深了一步。
学校2024年世界水日中国水周宣传活动总结 篇10
现如今，人们深深意识到自然环境对人类的重要性，根据《__市水利局关于举办20__年“节水__你我同行”主题宣传联合行动的通知》文件精神，我校特开展以“节约用水，从我做起”为主题的一系列活动，通过节水宣传，教育学生从小树立节水意识，养成节水，爱水，惜水的良好习惯。
学校利用电子屏对全校师生进行节水宣传。
周一升国旗时，学生代表以节水为主题进行国旗下讲话，学生根据自己的认识，积极准备，大胆发言，表达了学生们的心声，并发出倡议，随手关紧水龙头，充分挖掘水的利用价值，养成一水多用的良好习惯。
学生通过绘制手抄报，了解节水知识，充分感知节水的重要性。
为了使学生从内心深处认识到节水的深远意义，各班组织开展了以“节约用水”为主题的班会活动，使同学们懂得了惜水、爱水、节水的重要性，都表示要从我做起，节约水资源，用实际行动做惜水、爱水、节水的好学生。
此次活动在孩子们心中根植下了爱护水，珍惜水，节约水的意识，在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们美丽的家园作出自己的贡献。