国庆活动幼儿园方案 篇1
一、活动准备
1、选出一名幼儿与老师共同担任主持人，两名幼儿及一名老师做记分员；
2、制定好比赛用题，包括：必答题、抢答题、备用题；
3、各班教师提前为幼儿普及中国基本知识。
二、比赛规则
1、大班组各选派三名选手，组成：大一班、大二班……代表队；
2、其他幼儿在台下做观众和拉拉队；
3、第一轮，主持人轮流制定美味小选手回答必答题，答对10分，打错不得分；
第二轮，抢答环节，先举手者回答，答对加10分，答错由同伴或同班的小朋友补答，补答正确加5分。当出现分数相同时，发动备用题；
4、设置“小博士”奖三名，优秀班集体奖两名，最佳外援奖一名（针对补答幼儿）。
赛题建议
我国的全称——中华人民共和国
祖国妈妈的生日是哪天——10月1日
我国的首都在哪里——北京
我国的国旗名称——五星红旗
城墙——长城，它在哪儿——北京
中国地图像什么——公鸡
我国的国宝是——熊猫
（图片选择题）我国的国花是——牡丹
（图片选择题）今年祖国妈妈多少岁了——73周岁
中国的第一大岛——台湾岛
中国有多少个民族，请说出我国的三种民族名称
我们的国歌名称——义勇军进行曲
我国最长的河——长江
我们的母亲河——黄河
中秋节——农历8月15日
端午节——农历5月5日
春节——正月初一
元宵节——正月十五
重阳节——农历9月9日
国庆活动幼儿园方案 篇2
墙面环境与区域材料投放
墙面环境：祖国妈妈，生日快乐的主题墙
材料投放：
图书区：幼儿与爸爸妈妈共同制作精美的图书，在图书区与小朋友共同交流分享。
娃娃家：在娃娃家布置墙面环境“温馨的家”，把幼儿的全家福贴在心形背景墙上。
活动一：国旗真美丽
教师带领幼儿用红色贴纸制作国旗，并粘贴在墙上。让幼儿认识五星红旗，并知道国旗是一个国家的标志。
活动二：送给祖国妈妈的礼物
教师带领幼儿通过绘画、粘贴、涂色等形式为祖国妈妈制作生日礼物，并进行作品展示，萌发幼儿爱祖国的情感。
活动延伸：在美工区投放皱纹纸、剪刀、对称剪好的半成品、蜡笔、水彩笔等，鼓励幼儿为祖国妈妈做礼物。
活动三：我的好妈妈
亲子活动：幼儿与爸爸一起画妈妈，并为自己妈妈的画像涂色，表现对妈妈的爱，并在墙面环境中展示幼儿的美术作品。
活动四：我爱祖国妈妈
教师带领幼儿学习儿歌《爱妈妈》，让幼儿领悟妈妈对自己的爱。知道祖国妈妈的生日是10月1日，小朋友要学好儿歌，献给祖国妈妈当礼物。
活动五：节日的彩旗
通过观看天安门广场上的彩旗图片，教师指导幼儿动手制作彩旗。幼儿拿着自己制作好的彩旗，一起唱歌跳舞，为祖国妈妈庆祝生日，增强对祖国妈妈的热爱之情，体验成功的快乐。
活动六：国旗国旗真美丽
教师播放解放军叔叔升国旗的视频，让幼儿自由模仿仪仗队行走或行军礼的样子。学习歌曲《国旗国旗真美丽》，并跟随韵律做动作。让幼儿知道五星红旗是我国的国旗，它代表我们国家，我们要爱国旗，爱自己的国家。
活动延伸：在美工区投放五星红旗的轮廓图，让幼儿进行涂色练习，加深对国旗的认知。
国庆活动幼儿园方案 篇3
一、活动主题来自作文吧 zUOwENbA.net
迎国庆，梦飞扬（可根据不同活动选择不同主题，例如：迎国庆-民族游园会，庆国庆之重走长征路等）
二、活动目标
1、通过开展活动，让幼儿了解国庆节的意义，激发幼儿的爱国主义情怀。
2、通过亲子活动的开展，促进家园共育，使幼儿与家长感受互相配合的乐趣，加深亲子感情。
3、通过游戏让幼儿了解历史，珍惜今天的幸福生活。
三、活动时间
20xx年9月X日
四、活动地点
园所根据本园实际情况决定
五、活动人员
全体教职工、全体幼儿及家长
六、活动准备
前期准备：布置国庆主题墙、爱国歌曲以及向家长宣传国庆节活动
后期准备：游戏材料、亲子绘画材料、幼儿礼品、场景布置
七、活动流程
（一）家长准时有序进入会场，首先会看到关于国庆宣传的各种展板，通过这些展板可以让家长和幼儿感受节日氛围。
（二）家长就绪后，组织集体升国旗，唱国歌，进一步感受国庆节，激发爱国情怀。
（三）亲子游戏环节，园所根据自身情况决定游戏内容。
亲子游戏示例
1、玩转“xx”
（可以是你所在的城市）
材料准备：圆球，剪刀，马克笔，一张设计好的“保定”地图，一位主持人
①我们可以把地图抽象化，标记出几处有特色的地标性建筑。
②在规划好的几处地标建筑旁边，剪出一个圆洞，圆洞的直径稍大于准备的圆球。
③在地图上，用马克笔标记出起点和终点，画出从起点到终点的经行路线，这也是圆球的移动路线。圆球需按照画出的路线进行并到达终点。这个游戏的难度取决于路线的规划、团队的配合以及亲子之间的默契。
游戏规则：根据参与人数分为几个小队，最短时间让小球按照既定路线到达终点洞的一队为优胜队。（小球中间掉落或未按路线行走都要从头开始）
2、民族特色游园会
材料准备：幼儿民族服饰、民族特色物件、民族特色美食、民族特色游戏（竹竿舞、泼水节）
①让幼儿穿着不同民族的服装逛游园会。
②游园会分为三个板块：
第一个板块民族小吃一条街，摆放民族特色小吃，可以由幼儿进行售卖。
第二个板块民俗区，摆放一些民族特色的物品物件，可以以套圈的方式得到，也可以让幼儿触摸体验。
第三个板块，民族活动区，可以体验竹竿舞，泼水节等具有民族特色的活动。
3、重走长征路
材料准备：各种长征路的展板、指路标、各种障碍物（根据幼儿园环境和物品设置，例如、轮胎、滑梯、攀爬架等）
①根据园所环境设施制定长征路的板块，例如幼儿园有独木桥的可以设置“飞夺泸定桥”，有攀爬架的可以设置“过雪山”等。
②根据制定好的计划制作展板、指示牌。
③幼儿和家长可以分组体验长征路环节，每组8-12人为一小队，可以为自己小队取名字。
游戏规则：设定时间，在规定时间内完成所有长征路的队伍可以获得奖励（奖励内容园所自定）
（四）亲子绘画环节
材料准备：百米长卷、画笔（马克笔、水粉笔）、丙烯颜料、水桶、调色盘、卫生纸、旧报纸
1、国庆素材图片可以园所准备，也可以让家长自行搜索素材。
2、如果怕把教室环境弄脏，可以在画布底下垫旧报纸。
3、可以根据国庆主题进行爱国主义绘画。
注意事项
1、本次活动开展过程中，各位教师要明确活动方案内容，相互配合协作，以便活动的顺利开展。
2、提前邀请每一位幼儿家长，确定活动当天参加活动人数。提醒家长活动当天提前来园，以便活动准时进行。
3、活动过程中，引导幼儿与家长遵守活动的纪律与秩序，强调幼儿安全使用各类制作工具。
4、活动过程中引导幼儿不乱扔垃圾，保持场内环境的整洁，活动结束后请家长与幼儿收拾好各类物品方可离开活动现场。
5、活动结束后，在活动主持人的协调安排下按顺序排队回教室。
国庆活动幼儿园方案 篇4
一、设计意图
小班幼儿对祖国的概念不容易理解，教师将祖国比喻成妈妈，更容易让幼儿理解。活动选择“庆生”这一主题，能更贴近幼儿的生活，让他们知道10月1日是国庆节，并能在节日到来之际，感受节日气氛，继而萌发出热爱祖国的情感。
二、活动目标
1、知道我们的首都是北京，北京的标志是天安门，认识天安门、国旗。
2、通过此次活动，激发幼儿热爱祖国的情感。
3、体验集体活动的乐趣。
三、活动准备
天安门挂图，国旗，白纸，油画棒。
四、活动过程
1、向幼儿介绍我国的首都在北京，北京有个天安门，认识天安门。
2、认识国旗，知道我国国旗的名称是五星红旗，是红色的长方形上面有五颗金黄色的星星，一颗大星，四颗小星。
3、集体朗诵儿歌《国旗国旗我爱你》：
国旗国旗我爱你，国旗国旗红又红，
国旗上面五颗星，一颗大来四颗小，
国旗国旗我爱你！我们向您敬个礼！
4、幼儿以自己为祖国妈妈燃放礼花的方式庆祝祖国的生日。教师介绍背景图，边念儿歌边添画：点点点，画画画，送给祖国妈妈小礼花，然后引导幼儿作画——添画烟花。
5、展示成果，把幼儿的作品在班级展示，让幼儿体验作画的成就感。
四、活动延伸
请家长在国庆节时带孩子外出游玩，体验国庆节欢乐的气氛。
国庆活动幼儿园方案 篇5
活动目标：
知道京剧是我国的国粹，培养爱国精神。
会根据脸谱的颜色，用简洁的语言给人物简单分类。
根据脸谱左右对称的特点，为自己设计制作京剧脸谱。
活动准备：各种脸谱的图片、学会唱“京剧脸谱歌”。
活动过程：
提问：“我们中国的国粹是什么”？引出京剧。
组织幼儿唱“京剧脸谱歌”。
提问：“这首歌里唱到了那些颜色的脸谱”？
幼儿说一个，就请他到前面来找出相应的图片。
请幼儿说说：脸谱的颜色，说明这个人怎么样？
（红：忠勇、白：奸诈、粉红：年迈、黄：凶狠、黑：勇猛、蓝和绿：草莽英雄、金：天兵神将）。
以戴上面具唱“京剧脸谱歌”为由，激发幼儿制作面具的兴趣。
提问：
设计面具要注意什么？（左右对称）
怎样把脸谱固定在脸上？
幼儿设计制作京剧脸谱，教师观察指导。
幼儿戴上自己制作的脸谱，表演“京剧脸谱歌”。
活动结束，把脸谱放到表演区，供大家表演用。
国庆活动幼儿园方案 篇6
活动目标：
1、通过制作国旗，让幼儿了解国旗的特征。
2、通过收集门票及名胜古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民族文化，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《国旗红红哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
活动安排：
1、9月26日至9月30日，第一周，幼儿动手制作国旗，学习有关国庆节的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。
知识储备：
1、老师向幼儿讲解国庆节的来历及相关知识。
2、带领幼儿了解我国的名胜古迹。
活动过程：
一、教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。
1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》
二、幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。
发放红色及黄色的即时贴，带领幼儿共同制作国旗。
三、认识中国地图和首都北京。
出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。
中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。知道中国北京有哪些名胜古迹！
四、利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。
五、让幼儿介绍自己收集的门票及照片。
国庆活动幼儿园方案 篇7
目标
1
能按节奏有感情地念歌词，唱出歌曲欢快、抒情的风格。
2
在歌唱中感受对国旗的赞美和喜爱之情，有热爱祖国、爱护国旗的情感。
3
乐意创编简单动作进行歌表演。
准备
1
经验准备：对国旗有一些认识和了解。
2
物质准备：
五星红旗一面。
《国旗多美丽》音频。
《国旗多美丽》的歌词图标。
重难点分析
1
重点：会唱歌曲，有爱国旗、爱祖国的感情。
2
难点：能有感情地演唱歌曲，并创编合适的动作。
过程
1
出示五星红旗，导入活动。
提问：这是什么？你见过吗？在哪里见过？
教师：五星红旗是我们的国旗，它代表着中国，在很多重要的场合都能看见它。
提问：你喜欢五星红旗吗？为什么？
小结：小朋友们都觉得五星红旗很美丽，它有五颗黄星星（一大四小），旗面红红的。国旗代表着中国。今天我们就用歌声来赞美国旗吧！
2
欣赏歌曲。
播放《国旗多美丽》音频。
教师：听完了这首歌，你有什么感受？（高兴、自豪……）
欣赏老师演唱歌曲。教师：你在歌里面听到了什么？（教师根据幼儿所说出示相关图标。）
提示
图标的摆放顺序与歌词统一。为让幼儿听清歌词，教师可以再进行一次无伴奏的清唱。
3
学唱歌曲
加入节奏，练习念歌词（教师边指图标边和幼儿一起说歌词）。
加入钢琴伴奏，有感情地念歌词。
跟随钢琴伴奏学唱歌曲2-3遍。
引导幼儿加入情感，唱出歌曲的欢快和抒情，表达对国旗的赞美和喜爱之情。
教师：这首歌曲唱起来很开心，我们在唱的时候也要带着笑容唱。
提示
可以示范带笑与不带笑唱歌的效果，让幼儿知道带着笑容唱歌会更好听。
4
创编动作，尝试边唱边表演。
请幼儿分组，边表演动作边演唱歌曲。
建议
1、领域渗透：可引导幼儿将歌词所表达的场景绘画下来。
2、家园共育：在国庆假期，家长可以带孩子到街道、单位门口等地方寻找国旗，让孩子感受节日的气氛和国旗的神圣。
国庆活动幼儿园方案 篇8
一、活动主题：
为了让孩子知道十月一日是国庆节，并知道国庆节的来历及有关因庆节的一些知识如国旗，国徽，丰富孩子的社会知识，决定组织家长、孩子共同参与，制作国庆主题墙和画展的布置。
二、活动目标：
1、通过制作国旗，让幼儿了国旗的特征。
2、通过收集门票及名且古迹照片，让幼儿知道我国的名胜古迹及民旗文化，培养幼儿热爱祖国的情感。
3、通过唱歌曲《国旗红红的哩》《国歌》培养幼儿的民族自豪感。
三、活动安排：
1、9月22日至9月25日，第一周，幼儿动手制作国旗，学慢有关国庆节的歌曲。
2、10月1日至10月7日，第二周，幼儿及家长收集风景照片及门票。
四、活动过程：
（一）教师与幼儿共同交流有关国庆节的知识。
1、国庆节的来历，国庆节是哪一天。
2、认识国旗、国徽的特征。
3、知道我国的国歌是《义勇军进行曲》，并学唱歌歌曲《国旗红红的哩》
（二）幼儿动手制作国旗，培养幼儿的动手能力。
发放红色及黄色的手工纸，带领幼儿共同制作国旗。
（三）认识中国地图和首都北京。
出示中国地图，让幼儿说说它的名称，形状，找出首都北京在地图上的位置。
都市介绍/中国地图：让幼儿知道，我们中国所有的地方都被缩小绘制在图上，它的形状像一只公鸡，北京是中国的首都。
知道中国北京有哪些名胜古迹。
（四）家长孩子利用十月一日外出旅游的机会收集门票及照片，布置主题墙。
（五）让幼儿介绍自己收集的门票及照片。
请各位家长积极的参与哟！记得多拍点亲子照片，我们在幼儿园一起展出，请孩子们讲国庆的旅游经历。
国庆活动幼儿园方案 篇9
活动目标
1、了解常见的民族，感受中华民族服饰的多元化。
2、能够综合运用团圆、搓长、连接、捏等泥塑方法，表现民族人物的形象特征。
3、欣赏中华民族丰富多样的造型装扮，感受服饰的装饰美。
活动准备
1、经验准备
有泥塑的经验。
2、材料准备
教师用材料：数字资源“民族娃娃来做客”、挂图“民族娃娃来做客”；作品2-3件。
幼儿用材料：《美术》第3-4页；面泥或超轻土、泥工工具、牙签。
活动过程
一、感知体验
谈话导入，引导幼儿谈论自己记忆中的民族服饰。
教师：中华民族的服饰文化十分多元，每个民族都有着自己独特的服饰。你见过什么样子的民族服饰？
二、探索发现
1、出示挂图或播放数字资源“欣赏吧”，引导幼儿感受常见民族服饰的色彩和造型装扮。
教师：不同的服饰颜色是怎么搭配的？你发现了什么特别的装饰？
2、出示作品，引导幼儿观察民族娃娃的整体结构。
教师：民族娃娃来这里做客了，猜一猜它们是用什么材料、方法做出来的？
3、发放泥塑材料，引导幼儿探索制作民族娃娃的泥塑技巧。
教师：你想做出什么样子的娃娃？它服饰上的主要特征是什么？领口和袖边是怎样的？怎样来表现头饰？
三、创作表现
1、鼓励幼儿创作自己喜欢的民族娃娃，并提出制作要求。
指导要点：用团圆的方法表现头和身体时比例要适中，用牙签连接时注意安全。提示幼儿用相应颜色的面泥或超轻土装饰出服饰的领口、袖边和头饰，注意色彩的搭配。
2、幼儿自由创作，教师巡回指导，提醒幼儿注意表现出各民族服饰的装饰特点。
四、欣赏评议
1、鼓励幼儿介绍自己的民族娃娃，说一说自己最喜欢的部分及制作方法。
2、引导幼儿相互欣赏和评价作品。
3、收拾、整理材料，结束活动。
活动建议
1、活动前，可提供更多的民族人物图片供幼儿欣赏，让幼儿对民族人物的服饰及装饰特点有更深的了解。
2、此活动的重点在于灵活运用团、搓、连接、捏等技能进行泥塑。因此，在活动中，教师可对这些动作进行慢动作重点演示，并引导幼儿徒手练习。
3、在“探索发现”环节，教师可根据幼儿实际情况选择性播放数字资源“操作坊”，引导幼儿了解制作民族娃娃的方法。还可请幼儿将《美术》第3-4页带回家，在家里以绘画的方式表现民族娃娃。
国庆活动幼儿园方案 篇10
设计意图：
祖国妈妈要过生日了，面对生活在“甜蜜生活”的幼儿来说，“十月一日”只是一个盛大的节日，可以休息7天，有好吃的、好玩的，到处都很热闹。但是对这一节日的实际意义还不能深入了解。对于大班幼儿，我们应该让他们适时了解一些历史，让幼儿知道今天幸福生活的来之不易。旨通过此次活动，培养幼儿爱祖国的情感。
活动目的：
1、知道“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的节日，今天的幸福生活来之不易。
2、通过老师讲解，看图片、自己动手制作等一系列环节让幼儿感受节日的热烈气氛，培养幼儿热爱祖国，身为中国人的自豪感。
活动准备：
1、节日前收集在班上展出家乡和祖国建设成就的各种图片
2、通过散步组织幼儿观察人们为迎接国庆节所进行的准备活动和环境布置
3、材料：彩纸、白纸、油画棒若干。
活动过程：
1、组织幼儿齐唱国歌。
2、介绍“十月一日”是“国庆节”，是祖国妈妈的生日。
3、通过图片、故事讲述，让幼儿了解国庆节的来历，教育幼儿今天幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4、让幼儿用自己方式“庆祝十月一日”。
创作画《娃娃庆十月一日》。
画烟花、天安门、国旗等。
5、师生共同装饰教室。
6、齐唱歌曲《国旗国旗红红的哩》。
活动延伸：
1、请家长在节日晚上带幼儿去看焰火。
2、组织幼儿节日后的谈话。
国庆活动幼儿园方案 篇11
活动目标
1、知道10月1日是祖国妈妈的生日，感受升国旗时庄重严肃的气氛。
2、了解升旗的礼仪，能在升旗仪式中保持安静。
3、体验做“小小升旗手”的自豪感，感受为祖国妈妈庆祝生日的快乐。
活动准备
1、国旗一面，国歌音频，天安门前升国旗的视频。
2、歌曲《国旗国旗真美丽》音频。
活动地点
各班级活动室内；升旗仪式场地。
活动时间
9月30日。
活动流程
1、美丽的国旗（8：50-9：10）
展示国旗，引导幼儿了解国旗，说一说国旗的颜色和图案构成。
播放天安门前升国旗的视频，引导幼儿感受升旗仪式的严肃和庄重。
播放国歌，请幼儿再次感受国歌的庄重。
2、升国旗（10：50-11：10）
请幼儿了解升旗的方法，明确升旗时的礼仪。
组织幼儿有序到达升旗仪式场地，观看哥哥姐姐升国旗，感受升国旗时庄重严肃的气氛。
请幼儿说一说哥哥姐姐升旗时的步骤和动作，学做小升旗手。
3、国旗国旗真美丽（午睡后）
播放歌曲《国旗国旗真美丽》，带领幼儿跟随音乐旋律做走步、敬礼等动作。
引导幼儿学习歌曲，并尝试共同演绎歌曲。
活动建议
1、教师可向幼儿简单介绍五星红旗的寓意：大五角星代表中国共产党，四颗小五角星分别代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级。旗面为红色，象征着革命；五角星呈黄色，表示中华民族为黄色人种。五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征中国人民大团结。
2、升旗过程中提醒幼儿保持安静，国旗升起时，全体幼儿需行注目礼。
3、学习歌曲《国旗国旗真美丽》无需作为本次活动的重点，教师主要引导幼儿在愉快的音乐声中感受节日的愉快，加深对国旗的认识。但因该首歌曲旋律和歌词较简单，幼儿很容易在游戏中不知不觉将歌曲学会。
4、教师可在美工区投放五星红旗的轮廓图，让幼儿进行涂色练习，加深对国旗的认知。
5、小班幼儿对祖国的概念不容易理解，但对妈妈的感情极为深厚，因此将祖国比喻成妈妈，更容易让幼儿理解。此外，在小班幼儿的心中，庆祝生日是最贴近其生活特点的。因此，教师可以将国庆节释义为“祖国妈妈的生日”。
6、创设“送给祖国妈妈的礼物”专栏，将幼儿自己通过绘画、粘贴、涂色等方式为祖国妈妈制作的礼物进行展示，帮助幼儿理解祖国妈妈就像自己的妈妈一样爱我们，我们爱妈妈，也要爱祖国。
2、红旗飘，迎国庆（中班）
每年的10月1日是我国各族人民隆重欢庆的节日。在国庆节期间，各地都要举行不同形式的庆祝活动，以加强国民的爱国意识，增强国家的凝聚力。中班幼儿对周围的生活更加熟悉，对事物的理解能力也逐渐增强，喜欢用各种方式表达自己的情感。基于此点，我们设计了本次活动，以“五星红旗”为主线，引导幼儿更深层次地了解国旗，感受国旗的含义，并通过动手操作进一步认识国庆节，产生爱祖国的美好情感。
国庆活动幼儿园方案 篇12
目标
1
了解10月1日是祖国妈妈的生日，是中华人民共和国成立的日子。
2
知道自己是中国人，了解全国人民庆祝国庆节的多种方式。
2
初步感受国庆节的热闹气氛，会倾听同伴的发言并补充。
准备
1
经验准备：有过国庆节的经历并能简单描述自己的见闻。
2
物质准备：
《开国大典》视频资料，歌曲《今天是你的生日，中国》。
国庆节天安门升旗仪式、阅兵式的视频或图片。
中班时候过国庆节的视频片段。
祖国各地欢度国庆的视频。
重难点分析
1
重点：能理解国庆节的含义，知道祖国人民会用各种方式庆祝国庆节。
2
难点：有“国家”的概念。会认真倾听同伴的发言，并尝试作补充。
过程
1
师幼共同交流“热闹的国庆节”，说说自己所了解的国庆节。
师幼一起观看中班时候在幼儿园过国庆节的视频片段。
提问：这是我们在一起过的什么节日？为谁庆祝生日？在这个节日里，你最难
忘的事情是什么？
师幼结合已有经验，相互交流我了解的国庆节。
2
进一步了解“祖国妈妈的生日”，知道全国人民会用多种方式来庆祝。
观看《开国大典》视频资料。
提示
教师可以节选视频中的片段给幼儿欣赏，引导幼儿重点了解1949年10月1日，国家主席毛泽东在天安门城楼上讲话，那一天是宣布中华人民共和国成立的日子，今后每年的这一天就是“祖国妈妈的生日”，也就是“国庆节”。
教师：刚刚视频中“毛主席”在天安门城楼上是怎么说的？
教师：“祖国妈妈”的大名叫什么？（中华人民共和国）
观看国庆庆典时的升旗和阅兵式的片段。
提问：他们在天安门前做什么？你知道他们都是谁吗？是谁在阅兵？为什么要在这一天阅兵呢？在升旗的时候，大家都是什么样子的？
观看祖国各地欢度国庆的视频。
提问：他们是怎样庆祝国庆节的呢？你最喜欢哪一段庆祝方式？
提示
在此环节中，教师可以利用小组讨论与集体交流的方式，给予幼儿充分表达自己想法的机会，同时可以引导幼儿重点观察视频中身着民族服装的少数民族同胞，但不需要做深入说明，只需为“祖国大家庭”活动做铺垫。
3
分享自己以往在国庆节时看到的情景，进一步感知全国人民在这一天的欢乐。
教师：你们在国庆节的时候，还见过哪些不一样的庆祝方式呢？
4
欣赏歌曲《今天是你的生日，中国》。
教师：有一首好听的歌，就是特意送给祖国妈妈过生日的，我们一起来听一听。
提示
教师可以和幼儿一起欣赏歌曲音频，有条件的幼儿园可以欣赏这首歌曲的MTV。
总结：祖国妈妈过生日这一天，全国各地的大街小巷都会张灯结彩，马路上的国旗迎风飘扬，全国各族人民都在庆祝祖国妈妈过生日。
建议
1、教学变式：
如果班级孩子较多，可以采用分组教学，这样能让幼儿充分表达和感受。
活动中的第四环节也可以放在餐前活动时进行。
2、活动延伸：
可以根据幼儿的兴趣点，在餐前或过渡环节再次观看活动中的视频片段。
通过亲子查找资料的方式，了解与国庆节相关的故事。
3、领域渗透：
可以将歌曲《今天是你的生日，中国》放入表演区，引导幼儿在歌曲伴奏下跳舞。
在美工区可以引导幼儿将自己了解到的欢度国庆节的情景画下来。
国庆活动幼儿园方案 篇13
一。画展概况
01
画展目的：
1通过此次活动进一步扩大书画协会的影响力，同时培养孩子们对绘画艺术的兴趣，在园内营造一个浓厚的艺术氛围，同时绘画方面的人才。
2通过画展是家长进一步了解孩子在园的绘画学习，欣赏孩子们的绘画、手工作品。
02
画展时间：
20xx。9。24—20xx。10。1
03
画展地点：
xx幼儿园
04
画展准备：
1各班由教师组织指导每个孩子绘画一幅美术作品。
2布置展厅。
二。画展程序
01
画展操作方案
1准备参赛作品由指导老师制作作品展览。
2确定展板布置的位置和样式。
3宣传硬件到位及前期宣传。
02
画展具体安排：
1每班教师帮助指导每个孩子绘画。
2预计展览一周，可根据家长的反应适当延长。
3请指导老师及院领导评选优秀作品并颁奖。
三。人员分工
01
主要策划、
组织：高增洁
02
环境布置：
年级组长及各班班主任
03
作品辅导：
各班教师
04
宣传工作：
宣传组长、各班教师
四。注意事项
1、各部门要明确分工及时更新画展变动信息。
2、展板布置。
3、做好宣传工作。
4、每幅作品要符合孩子的年龄特点及自身能力。
国庆活动幼儿园方案 篇14
活动名称：我最爱祖国（语言、社会）
活动目标：
1、学习认真地倾听，并逐步做到边听，边想象、边思考。
2、学习用不同语气，声调表达对祖国的情感。
3、丰富词汇：热爱、山河。
活动准备：
1、教师熟悉诗歌，分析如何用不同语气，声调表达幼儿爱祖国的情感。
2、有关祖国成就的图片等。
活动过程：
1、感知体验：看“我爱祖国”图片，激发幼儿热爱祖国的情感。
2、欣赏诗歌
（1）教师完整的朗诵。
（2）教师分段朗诵，使幼儿熟悉诗歌内容。
3、学习诗歌：
（1）教幼儿有感情的朗诵。
朗诵第一段时，引导幼儿以三岁幼儿的情趣，用稚嫩的语气。
朗诵第二段时，引导幼儿对解放军叔叔的热爱心情，用赞颂的语气，可用强、慢、高地声调。
朗诵第三段时，引导幼儿以自豪地情趣，还可用强、慢、高地声调。
请幼儿朗诵诗歌二、三遍，要求朗诵时吐字清楚，并注意声音强弱，速度快慢的运用。
国庆活动幼儿园方案 篇15
活动准备：
1、五星红旗、天安门图片
2、彩色手工纸剪成的三角形若干，固体胶，底板人手一份
3、零食老师准备
活动流程：
一、经验交流
1、教师提问：明天要过节，你们知道是什么节吗？
2、教师介绍国庆节，幼儿了解十月一日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
3、出示五星红旗、天安门图片，说说它们的名称。
4、告诉幼儿五星红旗、天安门都是中国的代表，只有我们中国才有。
二、操作活动“彩旗飘飘”
1、人们为了庆祝祖国妈妈的生日，会开展许多活动，今天我们也来挂挂彩旗，让彩旗在我们的教室里飘扬起来。
2、教师介绍挂彩旗的方法。
3、幼儿操作，教师指导。
4、将幼儿挂好的彩旗布置出来。
三、分享活动
1、幼儿分组
2、分享零食，体验与同伴共同分享的快乐。
国庆活动幼儿园方案 篇16
一、活动形式：
国庆联欢会
二、活动目的：
1、通过此次联欢活动，加强幼儿的爱国主义热情，使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易，从而更加刻苦学习。
2、让幼儿了解我们中国的首都是北京，以及国旗、国徽的含义。
3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。
三、活动时间：
20——、9月30日上午9：00开始
四、活动过程：
1、集体齐唱国歌。
A、当庄严的国歌演奏完毕，孩子们共同高呼：“祖国生日快乐！”
B、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。
2、各班集体大合唱。（有关国庆的歌曲）
3、钢琴独奏（中一班———小朋友表演）
4、新疆舞蹈（中二班全体女生表演）
5、木兰诗（中一班———小朋友朗诵）
6、歌表演《拉拉勾》（中一班全体表演）
7、歌表演《小鸭捉迷藏》（中二班全体表演）
8、各班集体儿歌展示。
9、互赠节日礼物。（以班级为单位）
中一班（大地图）；
中二班（少数民族服装图片）
10、———。（结束）
准备：
1、道具：幼儿人手一面自制的红旗。
2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。
国庆活动幼儿园方案 篇17
一、设计意图
国庆节也是祖国妈妈的生辰，作为祖国妈妈孩子的我们，理应为她庆贺。对于刚入园的小班幼儿来说，他们对于国庆节的意义和故事还不了解，但是，以往他们也曾有过欢度国庆的经历，爸爸妈妈不用上班，一家人开开心心在一起吃东西、看风景，对于小班幼儿来说，欢喜是主题，国庆是主角，所以，今年的小班活动主题可以是“欢欢喜喜庆国庆”。
二、主题目标
1、知道每年的10月1日是国庆节，是祖国妈妈的生日。
2、喜欢参与亲子活动，感受节日的热闹氛围。
三、活动目标
1、幼儿园每年庆国庆照片。
2、祖国人民庆祝国庆节，放飞气球的相关视频。
3、剪刀、固体胶、彩色手工纸人手一套。
4、画有天安门广场的展板一块。
四、活动过程
一、引导幼儿感受节日的气氛，知道国庆节。
1、师：小朋友们发现我们教室里有什么变化啊？教师引导幼儿观察教室里有关“庆国庆”内容的墙饰师幼谈话。
2、师：为什么我们教室里新添了这些啊？
二、介绍国庆节。
1、师：过几天就是国庆节了，国庆节是谁的节日啊？
教师总结：十月一日是国庆节，是祖国的生日。
2、欣赏人们庆祝国庆节的相关视频。
师：大家是怎样庆祝的？亲子交流。
3、带领幼儿和家长欣赏幼儿园庆国庆的活动照片。
师：小朋友们有没有发现国庆节的时候，人们会挂有好多气球啊
三、亲子合作，给祖国妈妈送气球。
1、师：祖国妈妈的生日要到了，我们也一起做气球送给她好不好啊？
2、亲子合作做气球。
四、亲子共同布置展板。
师：让我们一起把气球送给“祖国妈妈”吧！
国庆活动幼儿园方案 篇18
活动目标：
1、增进和谐的亲子关系，给家长一次与孩子共同游戏的体验。
2、知道国庆节的来历，知道国庆节是祖国妈妈的生日；教育孩子，没有母亲就没有宝宝，让宝宝，感恩父母！
3、知道节日的习俗，乐于参与节日的活动。
4、体验节日的快乐氛围。
活动准备：
1、提前与家长沟通，告知家长活动的时间，请家长自行调节时间，参加我们的活动。
2、国旗一面、国歌、白纸、彩纸、胶水、彩笔、幼儿用书，剪刀
活动流程：
一、介绍本次活动的目的和意义
大部分家长都没有时间与孩子进行沟通，更没有时间与孩子共同游戏；有时，我们有时间了，想跟孩子一起创作，但没有合适的创作材料、合适的游戏。今天我们为大家准备了这次机会，请各位家长细细品味。
二、引导幼儿了解国庆节的常识
1、再过几天就是国庆节了，你知道国庆是什么意思吗？爸爸妈妈可以代替回答！庆祝国家的生日
2、说一说，我们国家的全称是什么？我国的国庆是几月几日？今年是我国成立多少周年？
三、观察国旗，讲述五星红旗的主要特征
1、观察国旗，说说国旗的特征，体会国旗代表的涵义：国旗上的五颗星在国旗的左上角，一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民，四颗小星围绕在大星周围，象征着全国人民团结在党的周围和对党的拥护。
2、你知道升旗时周围的人是怎样做的？
四、你是怎么过生日的，引出人们怎样庆祝祖国妈妈的生日。
五、引导幼儿自己动手布置环境，庆祝祖国妈妈的生日。
1、确定制作内容。讨论我们以什么样的形式来庆祝祖国妈妈的生日，协商确定制作灯笼、拉花、国旗等营造节日气氛。
2、幼儿分组制作。教师提供拉花、灯笼、五角星的制作方法。
3、请家长帮助布置环境，营造节日气氛。体验成功的快乐。