2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇1
五一劳动节来临之际，__市__区__小学开展了“红领巾，爱劳动”主题系列活动，让同学们了解“劳动节”的由来，将“红领巾，爱劳动”这个主题思想转化到我们每个少先队员的实际行动中，激发少先队员积极劳动的热情，培养热爱劳动的习惯。
学“劳动”内涵
通过黑板报评比，明白劳动光荣，懂得劳动的可贵，从而学会感恩，珍惜幸福生活。
践“劳动”行动
利用在家时间与爸爸妈妈进行大扫除，学会自己的事情自己做，清理自己的小天地：铺床、叠被子、打扫自己的房间，学做家务事。
赞“劳动”精神
学习身边的劳动者，要感恩每一位劳动者的辛勤付出，明白劳动不分高低贵贱，任何一份职业都很光荣，都在为创建文明城市添砖加瓦，我们要学“劳动”精神，从小事做起，用实际行动学习劳动基本技能，用自己的双手，创造美好的生活。
劳动最光荣，奋斗最少年。此次劳动节主题系列活动的开展，培养了队员们正确的劳动价值观和良好的劳动品质。该校也将继续深入开展爱劳动的主题教育，让劳动教育“活”起来、“乐”起来、“全”起来，让队员们在劳动实践中感知劳动、体验劳动、爱上劳动，做新时代的“劳动小先锋”。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇2
在五一劳动节即将到来的时候，____实验小学开展了劳动节系列活动，旨在积极响应“要在学生中弘扬劳动精神”的号召，让全校师生在活动中学会劳动，热爱劳动。
4月24日升旗仪式上，三年级年级组长__在国旗下讲话，“劳动最光荣，劳动最崇高，劳动最伟大，劳动最美丽”，向全校师生发起倡议，人人争当劳动小能手。学校政教主任李敬介绍了本次庆祝劳动节实施方案，希望全校师生全身心投入活动，感受劳动的魅力。
4月25日—29日，学校利用校园广播、劳动课、每周一节的主题队会进行劳动技能培训。并在4月28日进行了全校性搬家式卫生大扫除。孩子们自己擦桌椅、齐心协力擦亮地板、擦净玻璃门窗和班级瓷砖，清扫走廊和校道，捡垃圾，护花草。学校面貌焕然一新。
据悉，此次学校劳动节系列活动中评选了最美劳动班级，以及各班的劳动能手。活动也得到了家长的响应和配合，孩子们在学校爱劳动学劳动，也在家中爱劳动学劳动，以实际行动践行着“劳动最美丽”，校内校外劳动花儿分外香。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇3
“五一国际劳动节”是一个重要的节日资源，是培养孩子从小树立良好的劳动观念，体验劳动快乐的良好开端。在五一节来临之际，__中心小学开展了第二届五一劳动节之“‘烹’然心动秀厨艺，劳动实践我能行”活动。
本次劳动技能大赛，根据学生的不同年龄特点，分层次、分年级、分项目进行比拼，围绕学生的日常生活技能展开。
亮厨艺展风采
上午八点半左右，随着老师一声令下，五六年级的“小厨王”热火朝天地开始了各自的厨艺秀：煎、炒、烹、炸……荤素搭配，精心摆盘，真是八仙过海——各显神通。噼里啪啦的油爆声、嘟嘟嘟嘟的切菜声、兹啦兹啦的烧菜声……汇成了一首欢乐的厨房进行曲，仿佛在为小厨王们呐喊助威呢。
值得一提的是，在活动之前，小选手们在班主任老师的宣传发动下，已经在家里进行了厨艺大练兵。家长们对本活动大力支持，积极配合，精心设计了一道道精致的菜肴，并且手把手教会了小厨师们，让他们能在现场大显身手。
瞧，一会功夫，小厨王们的美味菜肴就精彩亮相啦，光听到那些新颖独特的菜名，就让人垂涎三尺，菜香融合着孩子们欢乐的笑声久久地弥漫着。
“双减”背景下的这堂“体验式”劳动教育课，让每位学生感受到了“自己动手丰衣足食”的乐趣。
整理书包我最棒
比赛即将开始，激动人心的时刻到来了！看，一二年级的孩子们摩拳擦掌，跃跃欲试。随着老师的口令发出，有的孩子一本一本地装，稳中有序；有的孩子先把书和各类学习用品按类在桌子上摆放整齐，然后再整齐划一地一部分、一部分装进书包。孩子们严肃、认真的表情，充分展现出对比赛的浓厚兴趣和永争第一的精气神。
生活即课堂，处处都是教育，整理书包活动，培养了学生自己的事情自己做和养成爱整洁的良好习惯。希望一二年级的小朋友能够在整理收纳中，遇见更好的自己，遇见更好的生活！
缝纽扣我在行
比赛正式开始啦！老师讲明比赛规则和要求后，三、四年级的孩子们就迫不及待地挽起袖子，准备大显身手！随着一声令下，同学们迅速拿起针，小心翼翼地穿针引线，一瞄，一扯，一时间只见银针穿梭，白线翻飞，一双双小手轻巧地将一颗颗纽扣牢牢钉在布片上……穿针、引线、缝制、打结……看似简单又不简单的挑战，让同学们经历了一场特别而又难忘的比赛。
“双减”进行时，劳动来赋能。劳动的果实是最甜美的。本次劳动技能大赛只是__中心小学开展劳动教育实践活动的一个缩影，今后，学校还将不断开拓创新，积极探索更加适合学生特点的、更加丰富多彩的劳动教育形式，让学生在形式多样的活动中感受劳动的乐趣，获得德智体美劳全面发展。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇4
为庆祝“五一”国际劳动节，让学生树立“劳动最光荣”的思想。学校围绕着“劳动最光荣”这一主题，积极开展手抄报、做家务小能手等活动。
1、争当劳动小能手
学校积极倡导深化家校合作，鼓励家长们放手让孩子们参与家务劳动：打扫厨房、卧室、客厅卫生、整理衣物、清理垃圾等等。孩子们都从不会做家务到会做家务、从看不见家务到主动做家务的可喜转变。
2、手抄报展示
同学们发挥自己的奇思妙想，用多彩的色笔描绘心中的劳动节，增强了他们的劳动意识。
此次活动后，同学们意识到了劳动是一件光荣的事情。许多同学纷纷表示以后要积极参加劳动，不只是维护校园整洁，更要用自己勤劳的双手和聪慧的大脑来美化我们的家园，将劳动体现在日常生活中。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇5
在“五一劳动节”来临之际通过开展“劳动最光荣”为主题的系列活动让同学们了解劳动节的由来，了解我国不同时代的劳模风采。通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养热爱劳动的热情，养成热爱劳动的好习惯，争做劳动小当家。
一、二年级参与“劳动最光荣”主题绘画。通过同学们手中五彩的画笔，描绘出了劳动节不一样的光彩。通过本次活动，低年级同学们通过观察、绘画，看到了人们付出劳动的辛苦，感受到了劳动带给我们的整洁与美好。
“五一”宅家不出门，争做劳动小当家，__小学三年级和六年级的同学们不仅是学习上的小能手，在”五一”期间，通过向爸爸妈妈学习，使自己掌握了一项劳动技能，摇身一变成了家务小当家。在劳动的过程中，既体会了成功的喜悦，也感受到了爸爸妈妈平时的辛苦。通过这次活动“劳动小当家”们纷纷表示做家务不是一件简单的事，其中也蕴含着许多的大学问。家务事的点点滴滴都饱含着家人对我们的爱意。在参加了这一次活动之后同学们也学会了珍惜他人的劳动成果，不随地乱扔垃圾，不浪费粮食。
四、五年级参加了“我手写我心，劳动精神我传承”手抄报活动。通过制作手抄报，让同学们了解了劳动节的由来，还了解了和一些与劳动节有关的古诗词，同时也学习了劳动模范们的精神。有的同学说：“劳动节到了，做手抄报让我了解到了许多劳模们的事迹，我们每一个人都应该向劳模学习。从我做起，从我们身边的小事做起。”一次小小的手抄报活动，带给学生的不仅仅是知识的增长，更是劳动精神的点滴渗透。从现在开始，从每一天开始，用自己的双手耕耘出一片属于自己的广袤森林！
劳动励心智，实践促成长，通过本次“劳动最光荣”主题实践活动，让同学们了解到了“劳动节”的由来，培养同学们积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并学会珍惜他人劳动成果。从小事做起，做自己力所能及的事情，培养“认真做事，扎实做人”的优秀品质。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇6
为了迎接“五一”国际劳动节的到来，充分展现师生在创建文明城市和文明校园昂扬向上的精神面貌，进一步激发广大师生积极劳动的热情。近期，__市__区__小学开展了庆“五一”国际劳动节系列主题活动。
活动中，学校号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地开展“五一”劳动节系列活动。首先，各班级组织开展“劳动最光荣”的主题班会活动。班会活动形式多样，精彩纷呈。有的由劳动节的由来入手，让学生了解劳动节的含义、劳动的价值。有的全班学生诵读《悯农》诗歌，让学生体会到劳动的艰辛，劳动成果来之不易，教育学生要珍惜粮食，养成热爱劳动的良好习惯。有的结合生活实际，讲授日常生活的知识及劳动技能，领会各种劳动方法，让学生了解了“五一劳动节”的历史，感受到了劳动者的伟大和光荣等。
各班班会课课堂气氛活跃，融知识性、趣味性、实践性于一体，寓教于乐，让学生乐中学，学中乐，切身体会到“劳动最光荣！劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造！”同时要在全校范围内开展一次大扫除活动，加强对师生劳动意识的培养。
此外，学校利用“五一”假期，要求各班组织学生参加力所能及的劳动实践活动。如：低年级则开展“自己的事情自己做”等活动，提升劳动本领。中高年级开展“我为父母做顿饭”实践活动，体验了父母的辛劳，培养感恩父母的情感。
通过这一系列活动的开展，培养了学生热爱劳动的兴趣，激发热爱劳动者的情感，提升珍惜劳动成果的优秀品质。大家纷纷表示：要用自己勤劳的双手和智慧的大脑来美化家园和校园，为创建文明城市和文明校园贡献自己的力量。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇7
辛勤的劳动，换来丰收的果实；快乐的劳动，带来美好的心情。为了加强少先队员的爱国主义情感，弘扬民族精神，了解劳动人民的辛苦，在“五一”国际劳动节来临之际，__小学开展了以“我劳动我快乐”为主题的系列活动。本次活动将“劳动最光荣”这个主题思想转化到了每位少先队员的实际行动中，培养了少先队员们积极劳动的热情，有效促进了队员们良好习惯的形成。
队会引领确定方案
在活动之初，辅导员老师利用主题队会带领少先队员们学习了“五一”劳动节的相关知识，并确定了本次活动方案。
垃圾分类践行环保
通过主题队会，广泛开展垃圾分类的宣传、教育和倡导工作，阐明垃圾对社会生活造成的严重危害，宣传垃圾分类的重要意义，呼吁队员们、家长们积极参与。
“蓝色的是可回收垃圾，绿色的是厨余垃圾，红色的是有害垃圾……”这种基础垃圾分类知识已经难不倒我们的队员们啦……
“环境保护在心中，垃圾分类在手中。”少先队员们不仅懂知识，还会实践呢。垃圾分类，队员们来到东湖，捡拾垃圾、为垃圾分类、帮废弃物品找到正确的“家”，减轻清洁工人的劳动，以实际行动践行着自己的责任与使命，为生态文明建设贡献自己的力量。
队员们搜集相关资料，一笔一画，宣传着垃圾分类的相关知识，呼吁更多的队员们参与到垃圾分类减量活动中。
生活中看似没用的物品，加入我们的想象，“摇身一变”，成为精美的工艺品。不仅丰富了我们的生活，还为保护环境做出了贡献。我们的队员们，通过想象，积极动手，制作了不少精致的作品呢！你看——
为了我们共同的家园，让我们做好垃圾分类；为了一份洁净，让我们合理投放垃圾。无论你是在校园，还是在家里，或在公共场所，让你们的举手之劳成为一种习惯！
爱校护校从我做起
学校是我家，爱护靠大家。校园是我们的乐园，也是我们成长的摇篮，为了使我们的校园更加美好，学习环境更加舒适，少先队员们纷纷行动起来，发起了“爱校护校行动”。少先队员们精心捡起每一片纸屑，仔细清扫每一个角落，细心擦拭每一块墙砖……
争做家务小达人
热爱劳动，从我做起，做家务也是一种乐趣。少先队员们的身影无处不在——扫地、拖地、擦桌、洗碗……
笔墨丹青话劳动
队员们用日记、手抄报、绘画等方式抒发了自己对劳动的热爱。
一分耕耘，一分收获。在此次活动中，少先队员们发扬了不怕苦、不怕累的精神，从我做起，积极劳动，关爱他人，弘扬了中华民族的优良传统，展现了少先队员们良好的精神风貌。通过这次活动，少先队员们已将热爱劳动、务实勤俭的种子深深地埋在心里，相信他们会时时刻刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇8
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。为了使学生从小养成自己的事情自己做的好习惯，让学生体会到父母劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。__中心小学德育处在“五一”劳动节来临之际，开展了以“我劳动，我快乐”为主题的系列活动。
劳动知识我学习
各班主任借此契机，认真组织并开展以“红领巾爱劳动”为主题的班会，营造尊重劳动，热爱劳动、珍惜劳动成果的氛围，介绍劳动节的来历，并宣传在重大事件中涌现出来的典型人物事迹。
此外，各班还精心制作了一幅幅精美板报，深入宣传劳动节相关知识，达到广泛宣传劳动内涵，弘扬劳动精神的目的。
劳动模范我来画
各年级的同学们用稚嫩的笔触，画出自己心中最美的劳动模范。一幅幅精彩珍贵的画作，都是小朋友心目中最美的风景。
我是劳动实践小达人
在“五一”劳动节到来之际，老师鼓励孩子们为爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等。培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，争做“劳动小能手”。
通过本次教育活动，孩子们了解了劳动节的意义，感受了劳动的辛苦，体验了劳动的快乐，学会了劳动技能，同时培养了他们热爱劳动、珍惜他人劳动成果的良好品质，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇9
国际劳动节又称”五一国际劳动节”，是世界上80多个国家的全国性节日。为了让学生们感受节日的气氛，让孩子们加深对劳动节的认识，体验劳动的快乐，激发学生对劳动人民的敬意，懂得珍爱他人的劳动成果，在“五一”国际劳动节来临之际，__市__小学开展了“学习二十大传承劳动精神”劳动节主题活动。希望通过丰富多彩的活动，教育孩子们热爱劳动，养成劳动好习惯，领略劳动节的真正意义。
为贯彻落实习近平总书记关于青少年“扣好人生第一粒扣子”的重要指示精神，引导学生树立“幸福都是奋斗出来的”思想，养成热爱劳动、勤于劳动、善于劳动、尊重劳动的习惯，在五一国际劳动节来临之际，__小学组织开展了“学习二十大传承劳动精神”主题班队会。
通过此次班队会活动，同学们对劳动节的节日意义有了更深刻的了解，懂得了有劳动、有付出，才会有收获的道理。相信孩子们在未来的日子里一定能用自己的力量创造美好生活，用自己的力量为祖国做贡献，争做新时代好少年！
为贯彻“立德树人”的教育根本任务，让队员们通过自身的体验感受劳动的辛苦，学习劳动技能，促使队员们全面成长，我校组织少先队员利用周末开展“我是种地小能手”的劳动实践教育活动，引导少先队员们崇尚劳动，尊重劳动。
“春种一粒粟，秋收万颗子。”当下，正值播种玉米的时节，队员们轻装上阵与家长一起走进田间地头播种玉米。
劳动砺心志，实践促成长。劳动实践活动的开展，真正实现了让队员们动起来，在体验劳动的艰辛与快乐的同时，促进学生全面发展。
“生活即教育，行为即课程”。此次活动的开展，蕴含了丰富的教育内涵，孩子们增长了知识，拓展了视野，传承了“劳动最光荣”的传统美德。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇10
立德树人，劳动为先。热爱劳动、尊崇劳动、勤奋劳动从古至今就是中华民族的传统美德。为培养学生正确的劳动价值观和良好的劳动品质，__小学组织开展了“劳动最光荣奋斗最幸福”五一劳动节主题教育活动。
队会抒情怀交流展梦想
4月25日，各中队辅导员组织开展了主题队会，队员们学习了五一劳动节的来历和意义，学习不同时期劳动模范的精神，培养了队员们热爱劳动的意识，加强了队员们劳动卫生习惯的教育和培养。
理一园春景得一室温馨
“校园是我家，清洁靠大家。”学校以劳动节为契机，开展劳动周活动，自4月25日至29日各班自行组织开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。
学一种本领强一项技能
为了培养学生的动手能力，提倡学生做力所能及的家务事，争做劳动小能手，学校组织一年级学生洗桌布或洗袜子，二年级学生洗红领巾或扫地，三年级学生整理房间或晾衣服，四年级学生拖地或洗菜，五年级学生做菜或洗衣服，六年级学生做点心或编织小物件。学生在体验劳动的过程中，感受劳动价值，珍惜、尊重他人劳动成果。
今后，__小学的学习们将把勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神传承下去，讴歌劳动，崇尚劳动，用劳动创造美好生活，让劳动筑就我们的幸福人生。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇11
劳动创造美好生活。通过亲自参加劳动活动，培养热爱劳动、尊重劳动的思想品质对培养全面发展的人才至关重要。因此，在“五一”国际劳动节来临之际，__小学开展了一系列以“劳动快乐，劳动光荣”为主题的班队活动。
家庭劳动，我来参与
家庭是进行劳动教育的最基本单位，也是最贴近生活实际的教育场所。因此，__小学老师们倡导同学们回家参与做饭、打扫卫生等劳动活动，体会劳动的乐趣，感受用自己双手创造劳动成果的成就感。
清洁校园，我来动手
校园是同学们成长的乐园，维护良好的校园卫生，人人有责。在五一劳动节即将来临之际，各班班主任组织学生对课桌、班级、校园卫生区进行大整理、大扫除，体会用自己的双手，创造洁净、整洁学习环境的喜悦。
劳动技能，我来比拼
为进一步培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学习积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“劳动光荣，展我风采”学生劳动技能大赛。
一二年级的同学比赛穿衣服与整理书包，三四年级的同学比赛包书皮与缝扣子，五六年级的同学比赛叠衣服和创意绳编。比赛结束后，大家纷纷表示劳动很有趣，自己以后要更加注意学习各种劳动能力。
劳动光荣，我来赞美
大家将自己心中对劳动的赞美倾吐笔尖，流露纸上。绘成“五一”手抄报，写成“劳动光荣，奉献最美”征文，并将优秀作品张贴在班级里，相互学习。
劳动创造美好生活，劳动建设美好未来。通过本次劳动节系列活动，同学们体会了劳动的乐趣，感受到劳动的成就感，大家表示未来要积极参加生产劳动，提高自己的劳动技能，为成为全面发展的社会主义建设者和接班人蓄力！
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇12
劳动创造价值，劳动创造财富，劳动创造幸福。热爱劳动是我们中华民族的传统美德。“五一”国际劳动节是我们感恩劳动、赞美劳动的日子。为庆祝“五一”国际劳动节，让学生从小树立爱劳动、会劳动的思想，__小学开展了“劳动我最美，感恩在行动”系列主题活动，让“劳动”成为同学们“五一”小长假的主旋律，让丰富多样的劳动技能陪伴同学们健康成长。
孩子们“汇”劳动——热爱自然，保护环境
为了保护大自然、感恩大自然，同学们纷纷戴起口罩走出家门，充分发扬不怕苦、不怕累、不怕脏的精神，种树、浇花、捡拾垃圾……同学们在劳动中体会到了“保护环境，从我做起”的责任与快乐，为大自然的美化净化献出一份力量，用实际行动感恩大自然的馈赠。
孩子们“会”劳动——参与实践，收获快乐。
劳动使人们的双手更灵巧，心灵更纯洁，生活更幸福。同学们在五一假期主动帮助父母做一些力所能及的家务事，洗衣、拖地、做菜、洗碗……你瞧，大家做家务的动作多么熟练。通过劳动，同学们感恩父母平时的辛勤付出，体验着劳动带来的快乐，争做劳动小达人！
孩子们“绘”劳动——绘画制作，体验幸福。
梦想靠劳动实现，我们身边到处都是美丽的劳动者，他们用肩膀撑起责任，用良心书写奉献，用汗水描绘人生，他们是新时代最可爱的人。同学们用心设计出充满爱意的劳动奖章，致敬身边辛勤劳动的工作者们，点赞这个时代最美丽的人！
在五一主题教育活动中，同学们体验劳动的乐趣，享受劳动的快乐，增长劳动的智慧，收获劳动的果实，增强了学生的责任感，提高了劳动技能，培养了崇尚劳动、尊重劳动的精神。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇13
为庆祝“五一”国际劳动节，让学生了解劳动节的由来、意义，树立向劳模们学习的思想，近日，__师大二附中小学部六年级一班开展了一系列的庆祝活动。
致敬劳动者
一餐一饭，靠劳动获得；一砖一瓦，需劳动铺就。班会课上，老师向同学们介绍了劳动节的由来，分享了身边处处都有最美丽的劳动者，尤其是在抗疫一线的工作者们，向每一位工作者表示敬意，鼓励同学们要体谅他们的辛苦，多说一句“谢谢”。无论我们从事什么工作，都是在为国家能变得更好而努力着，每一份工作，每一位工作者都值得肯定和尊重。
学习劳模精神
在每日总结中，班长__同学带领同学们一起学习劳模事迹，感受劳模精神。通过学习劳模事迹，对学生进行行为习惯的养成教育，让学生结合劳模事迹反思自己课余生活，鼓励同学们多做一些力所能及的家务，为家的整洁出一份力。
争做小劳模
居家学习期间，同学们积极参与到家务劳动中来，争做“劳动醉美人”。有的自己整理卧室，有的拖地扫地，有的洗衣刷鞋，有的择菜，还有的刷洗碗筷……做一些力所能及的家务，不仅让同学们到日常父母劳动的辛苦和不易，还让他们体会劳动的快乐，培养热爱生活的情感。
厨艺大比拼
班内还组织了厨艺大比拼的活动，同学们积极参与。他们围上围裙，走进厨房，烤鸡翅、小甜品、辣椒炒鸡蛋、油泼面，西餐中餐样样俱全，同学们大显身手，为家人们准备了一道道美味佳肴，在品尝佳肴时还不忘分享心得体会，其乐融融的家庭氛围为劳动增添无限乐趣。
劳动开创未来，奋斗成就梦想。五一假期是有意义的、充实的、快乐的。劳动是一切知识的源泉，让学生热爱劳动，参加劳动，体验劳动的乐趣，感受劳动的价值，从而珍惜、尊重他人劳动成果，学会用劳动创造美好生活，弘扬中华民族的传统美德。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇14
为进一步贯彻落实《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》文件精神，加强学生的劳动教育，引导学生树立正确的劳动观，提高学生的劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，2021年4月30日，“五一”国际劳动节来临之际，__县__镇中心小学开展了以“劳动美”为主题丰富多彩的劳动教育实践活动，让全校师生在劳动中体验劳动的艰辛与快乐。
学校聘请了__县老科协__分会会长周治富老先生为__镇中心小学的劳动实践教育教师，为他现场颁发聘任书。周老先生是一名老党员，年轻时主要从事农业技术的指导和农业科技的推广工作，他用热情激昂的语言为我校学生做了一场劳动实践教育课。他还倡议家长带领孩子一起学习劳动生活技能，在劳动实践中引领孩子懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理。
在__县__镇三教殿村的香菇大棚里，周老先生为孩子们现场讲解了香菇的生产、生长过程，让孩子们亲身体验了劳动的辛苦，理解了父母的辛劳，也感受到劳动创造带来的快乐与幸福。
通过本次劳动实践教育，学生们明白了劳动是我们中华民族的传统美德，认识到了劳动者最美。瞧，一张张可爱的笑脸，展示了他们对劳动的理解，激发了他们对劳动者的尊重与爱戴之情。
劳动是光荣的，劳动是美好的。通过一系列劳动实践活动，孩子们了解了家庭生活的技能和技巧，懂得了感恩父母，学会了用劳动创造美好生活。学校将以劳动教育带动五育，让每一个孩子全面、阳光、健康发展。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇15
为庆祝第__个“五一”国际劳动节，让孩子们树立“劳动最光荣，劳动最美丽”的思想，提高学生的劳动技能，让学生养成自己的事情自己做，不会的事情学着做的好习惯，让孩子们体会父母的艰辛，懂得感恩，近日，__区三小开展了以“劳动最美丽”为主题庆祝“五·一”国际劳动实践活动。
一年级、二年级开展了劳动技能大赛，比赛共分四个项目：穿衣服系红领巾、叠衣服、系鞋带、整理书包。随着主持人一声令下，“穿衣服系红领巾”项目开始了，只见孩子们身手敏捷，动作熟练，整理衣领、扣好纽扣、系上红领巾，不到一分钟，完成任务的小朋友高高举手示意，脸上露出胜利的喜悦。叠衣服，孩子们个个是能手，他们斗志昂扬，自信十足。瞧，袖子顺，领子正，四四方方、平平整整好漂亮。系鞋带项目开始了，孩子们沉着冷静，不慌不忙，身手敏捷，动作利索，松散的鞋带很快就变成了蝴蝶结。整理书包最棒！孩子们将分类的物品迅速放入小书包，做到了快而不乱，忙而有序。比赛中，孩子们个个有条不紊，训练有素，看着自己的劳动成果，个个乐开了花！场外啦啦队热情高涨，为同学们加油助威，为胜者欢呼，为荣誉骄傲！
三年级、四年级、五年级的孩子们参加了“我为家人做道菜”劳动实践活动。每位孩子为家人做一道自己学到的拿手菜，买菜、选菜、洗菜、切菜、炒菜都由孩子主体参与，独自完成。瞧，西红柿炒蛋、凉拌黄瓜、蒜苗回锅肉、麻辣鸡丁、麻辣水煮鱼、鱼香肉丝、麻婆豆腐……孩子们看着自己的杰作，心里无比高兴。做好菜后，一家人坐在一起分享孩子们的劳动成果，其乐融融。孩子们在劳动中体验到了爸爸妈妈、爷爷奶奶的艰辛，也懂得了感恩回报家人。
近年来，__区三小十分注重劳动教育，除了文化知识学习之外，还注重劳动实践课程开发，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生切实经历动手实践，出力流汗，接受锻炼，磨炼意志，树立正确的劳动观点和劳动态度，懂得热爱劳动和劳动人民，体验“我们的生命不同凡响”的深刻意义，逐步树立“劳动最光荣，劳动最美丽”的思想，争当“身心和谐、学力健劲、品行纯正、个性活美”的现代高素质学子。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇16
五月，是孩子们的天堂，抛掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野用柳笛唱一支春天的赞歌，在“五一”国际劳动节到来之际，我校组织学生开展了丰富多彩的实践活动，帮助学生树立“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的劳动审美观”，切实体验感受劳动带来的乐趣，提高四小学子的道德品质，培养学生们强烈的社会责任感和不断进取，乐于奉献的精神。
—国旗下讲话—
利用国旗下的讲话，大力宣传本次活动的重要性，激发了学生主动参与本次活动的积极性。
—红领巾广播站—
通过广播对学生进行宣传教育，让学生以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻、从小事做起、从点滴做起，从小养成爱劳动的好习惯。
—校园劳动实践活动—
通过校园劳动实践活动，增强了学生的劳动意识，让“四小是我家，美丽靠大家”成为认知，让每个四小学子热爱劳动，增强环保意识，劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，更好的传承中华民族勤劳美德，做新时代好少年。
—家务劳动—
世界上最美好的东西，皆由劳动创造。劳动是打开幸福之门的钥匙，劳动是一笔难得的人生资源和财富，人生的绚丽和精彩都是在不断的劳动中，并勇于创造的过程中写出来的！看似简单的家务劳动，带给孩子的自立、自信、自强……这些都将是他们一生的财富。
—主题班会—
学校开展了“我劳动我光荣”主题班会，孩子们通过班会了解到了“五一劳动节”的由来与意义。
—手抄报展示—
同学们制作的手抄报，内容丰富、形式多样，能够体现“劳动节”的内涵，懂得了“劳动光荣，奉献最美”，并树立了向他们学习的思想，立下了自己的誓言。
劳动是神奇的，劳动是伟大的，劳动创造价值，劳动创造财富，劳动创造幸福。劳动者用勤劳的双手和智慧，编织了这个五彩班澜的世界，创造了人类的文明。
此次系列活动的开展，让孩子们懂得应该尊重每一个劳动者，感谢每一个劳动者为我们创造的美好生活，同时以自己的实际行动来热爱劳动、学会感恩，让我们在这个特别的日子里，向全世界的劳动者致敬！
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇17
为庆祝“五一”国际劳动节，让学生了解劳动节的由来、意义，树立向劳模们学习的思想。__市__区__小学开展“劳动创造美——让我们为父母‘动’起来”为主题的“劳动节”活动。
将“劳动最光荣”这个主题思想转化到每位学生的实际行动中，通过在家庭和校园中参与不同类型的劳动，培养学生积极劳动的热情，养成爱劳动的好习惯，并将通过活动，让每名学生懂得珍惜别人的劳动成果。
通过校园广播站使学生从小要有劳动观点和劳动意识，养成爱劳动习惯，珍惜劳动成果，认识到劳动是最光荣的。
丰富多彩的班会，通过“五一”国际劳动节的有关资料、图片，让学生对“五一劳动节”的由来及意义有深刻的认识。
学生回家帮父母做一次家务，让学生体会到父母的辛苦，使学生在劳动中学会感恩。
学生以丰富多彩、形式多样的手抄报体现劳动快乐。懂得“劳动光荣，奉献最美”，并树立向劳动者学习的思想，立下自己的誓言。
开展“校园卫生大扫除”活动，学生在老师的带领下，打扫教室及卫生区各个角落，在校园的每个角落都能看到师生劳动的身影。
通过这些活动，学生养成良好的劳动习惯，培养了学生热爱劳动的良好品质。从现在做起，从我做起，用积极劳动、关爱他人的实际行动，弘扬中华民族的优良传统，创建文明校园，彰显构建和谐社会的热情。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇18
为引导学生们认识到劳动的意义，明白劳动最光荣，培养爱劳动的好习惯，争当追梦的劳动者，近日，__市第__小学以“劳动光荣，快乐实践”为主题开展了五一国际劳动节系列实践活动。
班主任在班里召开了以“劳动最光荣”为主题的班会教育活动。让全体学生了解五一节的由来、意义，并观看了中国各年代的劳模，树立向他们学习的思想，鼓励学生关爱身边无私奉献的劳动者，懂得正是他们创造了美好的生活，培养学生热爱劳动的良好品质。
各班同学在老师们的带领下，积极行动起来，拿起扫把、抹布等工具，对教室、走廊、楼梯、公共区域等位置进行彻底清洁打扫。整个劳动过程中，同学们分工明确，团结合作，干得热火朝天，每个人都充分彰显了不怕脏、不怕累的吃苦精神。经过一个多小时的努力，整个校园焕然一新。
孩子们回到家主动帮助自己的爸爸妈妈干一些力所能及的事情并以实际行动，从自我做起，积极参加劳动，弘扬中华民族的优良传统。
在班主任的带领下，各班分别制作一期“五一节”手抄报，内容丰富多彩，形式多样，能够体现劳动节的内涵，倡导同学们热爱劳动，从我做起，积极参加劳动。
高年级同学以“劳动最光荣”为主题，进行了收集劳模和征文活动。
通过此次活动的开展，不仅增强了同学们尊重劳动、热爱劳动的意识，而且使他们感受到了劳动的辛苦和体验到了劳动的快乐。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇19
为了弘扬劳动精神，培养学生良好行为习惯，丰富校园文化生活，营造浓厚的节日氛围，促进学生德智体美劳全面发展。__市__区__小学开展了“传承文明劳动最美”系列活动。
学校号召全校师生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地完成劳动节系列活动。
五、六年级进行“致敬劳动者”手抄报、征文活动。
三、四年级进行“文明小志愿者”保护环境活动。
一、二年级开展“爱劳动爱家人”活动。
学生在假期参加力所能及的劳动，让他们亲身体验劳动的同时，体会劳动者的辛苦，从而培养他们的吃苦耐劳精神；进一步加强培养学生热爱劳动者的情感。
通过这一系列活动的开展，培养了学生热爱劳动的兴趣，体验了劳动者的辛劳，进而使学生养成热爱劳动、珍惜劳动成果的优秀品质。
2024年小学五一劳动节活动简报怎么写 篇20
春归万物笃行不怠，静候花开共创未来。为教育引导学生树立正确的劳动观，提高劳动技能，培养崇尚劳动、尊重劳动的精神，在“五一”国际劳动节来临之际，近日，__市__小学开展了“五一”国际劳动节主题系列活动，向辛勤耕耘的劳动者们致敬，向平凡而伟大的大国工匠致敬。
镜头一：红领巾广播站——活动大动员
“五一劳动节，它是全世界劳动人民的共同节日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同拥有的节日。”4月21日上午，红领巾广播站正娓娓道来五一国际劳动节的来历，讲述五一节的由来、意义，介绍中国各年代的劳模，号召同学们向身边无私奉献的劳动者学习，激发劳动热情。
镜头二：班级说劳动——“劳动”主题班会课
活动中，队员们通过观看各行各业劳动者视频、讲述劳动模范事迹、学习身边劳动榜样等形式，认识到今天的幸福生活是不同行业、不同领域的劳动者用勤劳的双手换来的。队员们纷纷表示：要感恩每一位劳动者的辛勤付出，学习劳模精神，从小事做起，用实际行动学习劳动基本技能，用自己的双手，创造美好的生活。
镜头三：动动小手劳动——手抄报绘制
精心设计版面，精选内容，手抄报内容新颖、丰富，字体清楚整洁，样式绚丽、主题突出，给人一种美的享受。精美的手抄报作品既美化了班级环境，又营造了浓厚的节日气氛，许多同学从中懂得了“劳动节”的意义，感受到能有今天的美好生活，都来源于前辈的艰苦奋斗，更加珍惜现在拥有的幸福生活。
镜头四：动动小手劳动——作品展劳动风采
一支彩笔，勾画劳动的可爱身影；一幅折纸，记录劳动的精彩瞬间。劳动是世界上一切欢乐和一切美好事物的源泉。同学们用灵巧的双手，绘制出一幅幅精美的图画，折出一幅幅可爱的图案，像一份份精美的礼物，向各行各业的劳动者致敬。勤劳的双手，晶莹的汗水，都载满了他们对劳动的热爱，对美好生活的向往。
镜头五：劳动大比拼——绿化校园行动
活动中同学们纷纷拿起笤帚、簸箕、手套等劳动工具，对校园主干道、绿化带等场所进行了全面清扫，他们细心捡起每一片垃圾，不怕脏、不喊累，互相配合，以实际行动践行志愿服务精神。他们每一次弯腰都在为创造美好校园而努力。
此次“五一”国际劳动节主题教育活动，__小学回归劳动教育的本质，以劳动实践引导学生“会劳动”，以劳动文化激励学生“爱劳动”。今后，__小学将继续深入开展劳动节主题系列活动，让劳动教育“活”起来、“乐”起来、“全”起来，让队员们在劳动实践中崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动，做新时代的“劳动小先锋”。