小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇1
今天是第15个全国防灾减灾日。为了提高全校师生的安全防范意识，加强防震减灾宣传教育，普及地震应急避险知识，提高师生应对突发地震事件的自救自护能力，5月12日上午，____街道中心小学开展了防震应急疏散演练活动。
演练部署会议
为了确保演练活动安全顺利开展，学校制定了详细的演练方案。提前组织全体教师召开了安全工作会议，____主任就演练活动的人员安排、疏散路线、各种安全事项等内容作了详细的部署，明确了所有教干教师的任务。
应急知识先知道
演练前，各班学生在老师的引导下观看“防震减灾”宣传图片，了解相关自救技能，并向学生讲解地震逃生知识，教他们学会正确选择避险地点和逃生姿势，给学生强调好演练动作要领及演练过程中需要注意的安全问题，为接下来的地震疏散应急演练提供了有力保障。
学以致用有序演练
本次演练活动包括应急避震和疏散两项内容。第一声警报响起，各班老师迅速指挥学生做好避震准备，孩子们迅速蜷曲身体降低重心，用双手护住头部，躲在桌子下、教室的墙角等坚固的三角区。
第二声警报声响起，学生们在老师的指引下，有条不紊地迅速撤离教室。撤离过程中同学们双手护头，谨记“弯腰、护头、靠通道里侧”的逃生原则，按照事先定好的疏散路线有序撤离。
同学们安全撤离到操场指定位置，各班清点并报告人数，整个演练过程组织严密、紧张有序，期间没有发生任何相互推挤或踩踏事故，师生均能做到安全撤离，有序集合。
总结反思防患未然
演练结束后，____主任对本次演练情况进行总结发言，并强调开展防震逃生演练的意义，希望全校师生以本次活动为契机，加强安全教育，提高安全防范知识，学习防震减灾知识，提高自救互救能力。来自作文吧 zUOwENbA.net
小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇2
为增强广大学生防灾减灾意识，提高校园应对灾害风险能力，有效预防涉校安全事故发生，在我国第__个防灾减灾日宣传周期间，我校既加强了“防灾减灾日”暨安全教育周活动组织领导工作，又通过丰富教育活动，提高师生应急避险技能。
开设讲座学习避险知识
为了指导学生系统学习避震知识，提高地震来临时的自救自护能力。我校在“全国防灾减灾日”宣传周首日专门开设“地震避险知识”班会课，为师生们普及防震减灾知识。在班会课上，班主任结合地震灾害实例，通过PPT向学生形象生动地讲述了地震的成因、灾害的基本特点，并着重向学生讲授地震来临时如何就地避险、如何呼救等方面安全知识。
播放视频提升安全意识
为了提高学生自救能力，进一步增强防震意识，我校于5月10日组织全体师生观看《两分钟告诉你什么是地震预警》《地震发生时如何第一时间科学避险》《避震方法要知道之学校避震》等科普宣传视频。通过观看科普视频，同学们纷纷表示对防震减灾知识有了进一步的了解，安全意识和防震避险的技能得到进一步提升。
因地制宜练习躲避技能
地震发生是十分突然的，一次地震持续的时间往往只有几十秒，在如此短暂的时间内能造成大量的房屋倒塌、人员伤亡。若在上课时发生地震，如何更有效利用教室课桌等现有物件自我保护？在“全国防灾减灾日”宣传周期间，我校学生在教师的组织下，在教室里进行了自我保护的练习——在教室里发生地震了，如来不及撤离，正确的做法是迅速躲在各自的课桌下面，牢牢握住桌腿背部朝上，用书包等物保护头部，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，待主震过后尽快撤离。
全校演练提高避险能力
为了进一步提高突发情况下，能有序、安全、迅速地引导学生疏散，确保师生的生命安全，确保灾难来临时把损失降到最低限度，提高师生面对紧急事件的处理能力和防范自救能力，5月12日大课间，我校举行了两次防震避险紧急疏散演练。
在第一次紧急疏散演练时，虽然按照预定方案演练，但是演练后，五年级教师反映，演练方案有不尽人意的地方——五年级有4个班集中由5号楼梯向广场疏散，容易造成楼梯口堵塞，而且影响疏散速度，也不利于紧急状态下逃生，况且2号楼梯和3号楼梯却早已处于空置状态，没有尽到物尽其用的效果。
“修改方案，立即调整五年级4个班疏散路线。”伍校长听了五年级老师反映的情况后，雷厉风行，马上集中领导小组和五年级老师一道，分析五年级几条疏散路线的优劣后，确定3班跟着1班走6号楼梯疏散，2班4班班继续从5号梯疏散，而5班则就近从4号梯疏散向下为最优线路，为了检验重新确定后疏散线路的实际效果，伍校长一锤定音“再进行一次演练。”
“滴——呜——”急促的警报声响起，师生立即按照重新预定的疏散路线，从教室撤离到操场中间空旷地带。演练过程井然有序，而且大幅缩短疏散时间——全程只用了在2分15秒。“修改后的方案可行”，第二次演练不但检验了重新确定后疏散线路确实可用，还提高了广大师生应对紧急突发事件的能力，达到了预期效果。
今后，我校将继续开展安全教育活动，提高师生应急逃生技能。
小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇3
为进一步加强安全教育和安全管理工作，提高广大师生安全意识和自我防范能力，有效地防灾减灾，__开发区第四小学根据上级文件精神，并结合自身实际，于20__年5月12日下午开展“防灾减灾”应急演练活动。
为确保本次应急演练工作顺利开展，__校长对全体师生进行了防震减灾知识的主题演讲，各班开展安全教育主题班会，通过学生绘制手抄报与家长观看避震防火教育有关视频等，提高学生的认识，熟悉应急避灾的方法。
“安全重于泰山”。据了解，本次“防灾减灾”系列活动的开展，有助于学生增强防灾减灾意识，掌握避灾自救的基本常识、专业知识和技能技巧，提高综合减灾能力，保障生命安全和健康生活，确保校园安全稳定。在以后的学校工作中，__开发区第四小学将一如既往地把安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全、健康、快乐地成长！
小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇4
为切实提高学校应对消防、地震灾害、反恐防暴等方面的应急处置能力，提升在校师生面对灾情时从容应对的能力及面对反恐防暴时自防自救的能力，5月12日，____小学联合多部门走进校园，开展防震减灾、反恐防暴安全演练活动。____社区、____应急管理站、____派出所及____中心学校相关负责人参加此次活动。
演练前，学校制定了周密演练方案，仔细安排好演练程序、内容，明确了纪律要求，部署班级疏散的路线和到达区域，让全体师生熟悉应急撤离的正确方法。
上午8时40分，学校防空警报准时响起，逃生疏散演练正式开始，学生们迅速双手抱头、弓着腰，沿指定应急通道，安全有序撤离到学校操场。
此时，一名“歹徒”趁乱冲破门口防线迅速冲进人群，挥刀砍向师生，门房人员迅速报警，学校安全护卫队立刻做出反应，迅速制服“歹徒”。
____镇应急管理站站长____、____社区书记____及____镇派出所民警____为在校学生们发放了宣传手册，并详细讲解手册内容。随后，派出所民警____以防灾减灾、反恐防暴为主题进行了生动有趣的演讲。演讲过程中牟警官就此次活动中路线规划的问题、灭火器的使用、防暴器械的规范使用及面对歹徒时如何自救进行专业指导，并与在校教师及同学进行有趣互动，传授师生“防身术”，切实筑牢师生的安全防线。
此次防灾减灾、反恐防暴应急演练活动，不仅广泛调动了师生学习消防安全知识的积极性，学会了防灾减灾、应急逃生、反恐防暴的知识技能，进一步提升了师生防灾减灾自防自救能力，还充分验证了该校各部门联防联控多方合作的协调能力。
小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇5
20__年5月12日是第__个全国防灾减灾日，主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。
512防灾减灾日的由来
2008年5月12日，一场有着巨大破坏力的地震在四川汶川发生，造成重大人员伤亡和财产损失。为进一步增强全民防灾减灾意识，推动提高防灾减灾救灾工作水平，经国务院批准，从2009年开始，每年的5月12日定为”全国防灾减灾日”。
为了进一步将学校安全工作落实到位，全面增强全校师生防灾减灾意识，深入普及推广防灾减灾知识，努力提升全校师生面对灾害的避险自救和互助互救技能，__小学开展了以“防灾减灾，从我做起”为主题的系列宣传活动。
防灾减灾主题班会
班队会上，老师们结合课件讲解地震发生的原因，让同学们了解并掌握一些地震的基本知识，增强同学们自我保护的意识，提高自我保护能力，并教会了学生在不同场合的逃生方法。
制作手抄报
学校组织学生制作手抄报，丰富了防灾减灾的科普内容和传递方式，让防灾减灾更加深入到每一名师生心中。
__小学本次“防灾减灾日”系列活动的开展，全方位、多角度地宣传防震减灾知识，切实提高了学生的防震安全意识，提高了师生应急避险和自救互救能力。在以后的学校工作中，还将一如既往的将安全放在第一位，绷紧安全教育这根弦不放松，加强生命教育，让学生安全健康快乐的成长！
小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇6
进一步增强广大师生的防灾减灾意识，普及防灾减灾知识和技能，提高广大师生防灾减灾能力，根据《__市市教育局关于开展20__年防灾减灾宣传教育活动的通知》精神我校开展了防灾减灾宣传教育活动。
首先学校组织行政会议，在会上确认了此次活动地点流程，并在全体教师会议上提出了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的工作主题。会上，杨桑柏副校长认真传达了文件精神，要求全体教师要高度重视此次活动，大力宣传普及防灾减灾知识，切实提高师生防灾减灾意识和自救互救技能，确保活动起到“教育师生、带动家庭、影响社会”的良好效果。通过国旗下讲话、电子显示屏滚动播放、校园广播、家校微信群及班队会活动等形式，深入开展防灾减灾知识的宣传工作，动员每名师生关注身边的灾害风险，积极参与防灾减灾和应急管理工作，增强防灾减灾意识。让防灾减灾教育真正走进了校园、走进了课堂、也走进了学生的头脑。
其次全体师生在操场集合，对全校师生进行了题为《安全警钟长鸣抵御灾害损伤》的国旗下讲话。以此同时，我们学校“苗苗”校园广播站对防灾减灾知识进行了宣传。
再次我校进行了防震减灾的安全疏散演练，让全校师生都能在实践中找到如何应对这突如其来的灾难的。要让全校师生做到警钟长鸣，让生命之树能常青。
最后为确保防灾减灾工作落到实处，根据教育局的工作要求，学校安全领导小组对学校的安全设施，校园内教学设备及校外周边环境进行了一次安全隐患大排查。我校进行了全面、细致的排查，并详细记录了各种安全隐患，为提出整改措施准备好坚实的依据。最后，杨副校长强调，学校全体师生一定要进一步提高安全防范意识，落实安全责任制，齐抓共管，通力合作，防止各类安全事故的发生。
我校以防灾减灾教育活动主题，认真分析学校的安全情况，结合开展的应急演练活动，深深入检查学校的薄弱环节制定好方案与做好应对措施，积极推动防灾减灾工作的开展。20__“全国第十一个防灾减灾日”系列活动情况汇报。掌握了防灾知识，增强了防灾意识，提高了全校师生的防灾能力。
小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇7
20__年5月__日是我国第__个全国防灾减灾日，今年的主题是“提升基层应急能力，筑牢防灾减灾救灾的人民防线”。
在第__个防灾减灾日之际，校领导结合当前的实际情况，召开了全校安全工作会议，专题部署防震减灾紧急疏散演练活动有关事项，制定了详细的演练方案。
为强化师生的防灾减灾及消防安全知识，防患于未然，提高师生地震紧急避险、自救自护能力，最大限度地减轻地震造成的危害和损失。__小学开展了形式多样的防灾减灾日知识普及活动。
5月13日上午，当急促的警报响起，正在教室里上课的师生迅速就地避险。同学们在老师的指挥下，用书包或书本保护头部，蹲躲在课桌下，以避免地震强烈震动带来的伤害。当警报再次拉响，同学们在班主任带领下按照规定路线，迅速撤离。师生们弯腰、护头，快速离开“危险地带”，楼道间、通道上不时响起执勤老师关切的提醒。
演练结束后，各中队开展了“防灾减灾从我做起”主题队会，对学生进行安全教育。同学们了解了全国防灾减灾日的由来，懂得了地震相关知识、正确逃生方法、自救常识及家庭防震准备等防灾减灾知识。
通过此次活动，同学们收获更多的防震减灾知识，并亲手绘制了精美的手抄报。
安全，是我们幸福生活的保障，安全，是孩子健康成长的守护。我们应该时刻将安安全挂于心间，让灾害远离我们的生活，警钟长鸣，让我们手牵手，共同呵护我们生活的每一天！
小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇8
5月12日是第__个全国防灾减灾日，为进一步提高广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识。__新区__小学开展“512防灾减灾日”安全教育系列活动。
国旗下讲话
5月__日周一，利用升旗仪式，学生代表进行一次“全国防灾减灾日”的国旗下讲话，让师生了解这个节日，并向全体师生普及这次活动的重要性。
开展“防灾减灾”主题班会
班主任老师重点开展食品卫生安全、交通安全、防溺水、防雷、防台、防汛、防地质灾害及防传染病等安全教育，让每位学生学习防灾减灾知识，掌握避险自救技能。
观看一部涉及灾害的影视作品
以班级为单位组织观看防灾减灾相关纪录片或电影，让学生们直观的感受到在自然灾害，从而提高他们的安全意识。
防震演练筑起安全防线
5月__日下午4时30分，__小学结合当地灾害风险、灾害特点，开展了防震疏散演练活动。
全校400余名师生全部安全疏散。整个过程师生配合默契，达到了预期的效果。
此次防震疏散演练活动的开展，增强了全校师生的安全意识，让师生在模拟演练中正确掌握了科学的逃生方法和应对突发事件的技能。
“防灾减灾日”的手抄报
本次“防灾减灾日”系列活动的开展，提高了__小学实际应对和处置突发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、防灾减灾的安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力！
小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇9
为进一步做好学校防灾减灾知识宣传工作，增强全体师生的安全意识，提高师生应对紧急突发事件的能力，__市第__小学于5月9日至13日持续开展“减轻灾害风险、守护美好家园”防灾减灾宣传周系列主题教育活动。
__市第__小学成立了以校长__为组长，副校长__为副组长，其他班子成员和各班主任为成员的防灾减灾工作领导小组，并召开“防灾减灾”宣传周工作部署会。
各班利用班会，给学生开一节防灾减灾主题班会，班会中，老师们进行了有关小学生安全教育、电梯安全、地震应急避险、消防安全、洪涝台风灾害、森林防火灭火等知识授课。同时针对《校园安全防踩踏》知识进行了讲解，播放心肺复苏、气道异物梗阻之腹部冲击法等应急救护视频，让学生了解到医疗救护的相关知识，增强自护、自救的能力，以及珍爱生命的意识。
__市第__小学在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失。为切实增强广大师生的防震减灾意识、增强防震避灾技能，提高学生的防震自护和逃生自救的应对能力，5月11日上午，__市第__小学开展了防震应急疏散活动。
安全疏散演练结束后，学校再次向全体师生明确逃生过程的要求。同时，__市第__小学明确指出，此类活动还要经常开展下去，在安全方面切实做到狠抓不懈，警钟长鸣。
小学开展5.12防灾减灾日系列活动简报 篇10
5月12日是第__个全国防灾减灾日，为进一步做好防灾减灾宣传教育工作，切实提高全体师生防范自然灾害的意识和能力，根据上级要求，5月6日——12日，__街道__小学开展了防灾减灾日系列主题活动。
学校充分利用红领巾广播站宣传防灾减灾知识，营造了良好的校园舆论氛围。主题班会上，各班班主任详细讲解了什么是灾害、自然灾害和人为灾害会造成哪些损失、怎样预防和避免灾害，以及在地震、火灾、水灾等灾难中的求生技巧，增强学生的自救自护能力，树立起尊重生命、珍惜生命的意识。积极开展安全隐患排查整治，学校安全检查组对校园开展全面地安全隐患大排查，尤其是对校舍、厕所、围墙以及消防、避雷、用水、用电和校园周边设施的安全隐患进行认真排查，及时整改，消除各类安全隐患。积极开展防震应急疏散演练活动，使全体师生进一步熟悉了地震来临时的逃生措施，提高了安全防护技能，达到了遇事不慌、积极应对、自我保护的目的。
通过系列主题教育活动，使防灾减灾意识扎根每一位师生心中，提高了抵御和应对突发事件的能力，为创建平安、和谐校园奠定了坚实的基础。