小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇1
为深入学习宣传党的__大精神，贯彻落实____关于加强和改进民族工作的重要思想，积极教育引导培养学生从小铸牢中华民族共同体意识，加强校园民族团结教育工作。近期，我校开展了民族团结进步宣传月系列活动。
民族团结进步宣传月启动仪式
根据民族团结教育活动要求，进一步深化“民族团结一家亲，同心共筑中国梦”。__月__日，我校开展了民族团结进步宣传月启动仪式。
民族团结宣讲会
在启动会上，党支部副书记刘__进行了民族团结进步为主题的宣讲。要求同学们铸牢中华民族共同体意识，树立家国情怀，强化民族团结的意识。做一名维护国家统一、维护民族团结、维护社会稳定的新时代好少年。
党支部书记、校长王__强调，要全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识。学校将结合实际，继续推进中华民族共同体意识教育，整合各种资源，多措并举，不断丰富民族团结宣传教育活动的内容，扎实做好新时代民族教育宣传工作。
民族团结知识学习会
本次集中学习以____关于民族团结进步重要论述为主要内容，全面领会加强中华民族共同体教育的深刻含义，要求老师们要立足工作岗位，提高认识、坚定信心，不断增强责任感、使命感。深刻认识新形势下民族团结教育活动的重大意义，教育学生树立民族团结意识，把加强民族团结、树立和弘扬爱国主义的学习教育工作贯穿整个教育活动的始终。
美文诵读比赛
源远流长的中华经典文化，是历史长河中永久的瑰宝，激励着一代又一代中华儿女的豪情和斗志。五千年的中华民族优秀的传统文化，是中华民族屹立于世界民族之林的重要根基。开展“民族团结进步宣传月”美文诵读比赛活动，能推动同学们正确认识民族和国家的关系，自觉维护民族团结，坚决维护国家最高利益，激发全校学生热爱党、热爱社会主义、热爱祖国的热情。
进村文艺演出
为进一步铸牢中华民族共同体意识，推动民族团结进步宣传月各项活动有效开展，我校积极参与磨坝乡党委、政府组织的民族团结进步月宣传活动。
通过丰富多彩的民族文化节目表演，为辖区各族群众搭建起相互沟通交流的桥梁，促进各族群众像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展，进一步铸牢中华民族共同体意识。
民族团结，是支撑中华民族生存发展的精神支柱。我校将进一步加强民族团结教育，激励全体师生大力弘扬爱国主义精神，增强全体师生中华民族共同体意识的政治自觉、思想自觉、行动自觉。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇2
为加强民族团结进步教育，筑牢中华民族共同体意识，根据《关于认真开展20__年全市民族团结进步宣传月活动的通知》（__统字〔20__〕__号）要求，现就__小学开展的20__年民族团结进步宣传教育活动总结如下：
1、根据学校实际，通过电子屏、宣传栏、公众号等载体广泛宣传党的民族政策和民族工作理论实践。
2、组织开展好“四个一”活动：开展一次民族团结教育主题班会、出一期民族团结黑板报。
3、开学典礼暨民族团结教育月的启动。
取得的成绩
1、学生基本能够了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家，知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。
2、学生能够深刻地认识到中国是一个团结奋进的多民族国家，哪一个民族都缺一不可。
3、通过民族团结教育，学生真正对各民族语言文字和生活习俗的了解；有些学生则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待，和谐相处。
4、尊重民族、团结民族的意识在学生的心底萌发。
总之，民族团结教育是一项任重道远的工作，需要我们坚持不懈地做好这项工作。民族团结教育要坚持不懈，经常抓，抓经常。在今后的工作中，我们将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，把此项工作抓实作细，与其它学科教学同步，并举。我校将一如继往地把民族团结教育工作长期开展下去，让民族团结教育思想在今后的工作中不断地渗透、根植，不断促进为我校的双文明建设，为构建和谐校园，促进民族团结的各项事业的顺利发展做出新的更大的贡献。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇3
民族团结是社会和谐稳定、国家长治久安的重要保证，在党的____即将召开之际，在中华民族进入乘风破浪的新时代，民族团结的重要性愈发凸显。为深入开展民族团结进步宣传月活动，教育引导同学们了解更多的民族知识，不断巩固和发展平等、团结、互助、和谐的民族关系，__镇中心小学组织开展“民族团结进步宣传月”系列活动。
一、“民族团结一家亲”主题班会
为弘扬民族文化，促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识。__镇中心小学组织开展民族团结教育一家亲主题班会活动。班主任老师对学生进行民族团结教育，学生们了解了国家的民族政策，知道了许多民族大团结的故事。最后班主任老师要求全体同学一定要牢固树立，汉族与各少数民族交互融合协同发展才能实现国家富强的理念。
二、“民族团结一家亲”手抄报
同学们通过手抄报的形式表达民族团结的愿望。同学们搜集民族团结教育方面的图片、资料，精心设计民族团结手抄报，一份份图文并茂的手抄报诠释了自己对民族团结的向往，表达了自己对多民族大家庭的热爱。
三、“民族团结一家亲”征文
开展“中华民族一家亲”主题征文活动，学生通过创作认识到民族团结的重要性，并努力去营造民族一家亲的氛围，来增强学生为民族团结、祖国繁荣而努力的决心和意识。
四、“民族团结一家亲”宣传栏
学校在校园内还布置了以“民族团结一家亲”为主题的宣传栏，营造了民族团结、共同进步的良好氛围。提高了同学们对民族团结的重要意义的认识，从而树立他们的整体意识和团结意识。
通过此次活动，让师生们更加铸牢中华民族共同体意识，各民族像石榴籽那样紧紧抱在一起，形成“各族同胞心连心民族团结一家亲”的良好氛围。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇4
今年__月份是我市第__个“民族团结月”暨全省第__个民族团结进步宣传月。__小学以____思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，通过形式多样的主题教育实践活动，筑牢各族学生中华民族共同体的思想基础，引导他们自觉成为中华民族共同体的热爱者、建设者、捍卫者，以实际行动迎接党的____胜利召开。
舆论宣传，营造民族团结氛围
学校充分利用各种舆论宣传工具，大力加强铸牢中华民族共同体意识宣传教育。利用校园广播、班级板报，报道民族团结进步先进个人及其事迹；利用升旗仪式、班队会、黑板报、橱窗等形式，大力宣传“三个离不开”“四个与共”，引导广大师生不断增强“五个认同”，使他们牢固树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。
主题班会，根植民族团结种子
__月份的第一周，全校74班均开展了“喜迎党的____，石榴花开向未来”主题班会。
各班主任精心设计，切实对学生进行思想教育，在活动中，学生成为主角，大家积极、主动参与，场面热烈感人，教育气氛浓厚，使师生们受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识。“民族团结一家亲”的思想，在主题班会活动中更加入脑入心。
创意作品，石榴花开结硕果
学校特开设了“石榴花开”百米画廊，展出了千余幅学生作品。一二年级的“56个民族56枝花”、三四年级的“瓣瓣同心向阳开”、五六年级的“大美中华”，学生以笔绘心、以画传情，创意作品图文并茂，情感真挚，深刻地传递着各民族人心归聚、精神相依、团结奋进实现中华民族伟大复兴的精神力量。
通过开展民族团结教育活动，学校师生铸牢了中华民族共同体意识，融洽了民族团结进步氛围，树立了中华民族自尊心和自豪感，增强了中华民族向心力和凝聚力，民族团结之花正开遍校园。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇5
为铸牢中华民族共同体意识，在石榴花盛开的五月，我校精心组织并开展了民族团结进步宣传月系列活动，进一步加强了民族团结，促进了教育发展，并且以良好的形象，务实的工作，顺利迎接了__省民委调研检查。
01、交流交融促进团结
学校开展民族团结进步德育展示活动，召开主题班队会，以主题征文、主题板报、书画、歌舞等多种实践活动，加强民族团结进步教育，使民族团结进步教育从娃娃抓起，和教育教学相融合，促进各族孩子学习交流，融合发展。民族团结进步教育已根植于__小学每一个孩子心中。
02、共促共建实现发展
__月__日上午，我校党支部书记、校长卜__同志、副书记李__、副校长张__带领我校骨干教师及60多名学生赴__小学开展民族团结手拉手活动：两校领导分享了办学经验和民族团结进步创建工作；张__老师送教音乐课，张__老师送教体育课，闫__老师送教美术课；三年级4班、五年级1班的学生，葫芦丝社团的孩子们表演了精彩的舞蹈和葫芦丝演奏。
03、检查检视促进提升
__月__日下午，__省民委党组成员、副主任海__一行5人，在市委统战部副部长、市民宗委党组书记、主任李__、县委常委、县委统战部长、县政协党组副书记王__的陪同下，莅临我校检查民族团结进步工作，卜__校长全程陪同。检查组一行查看了民族团结进步工作，文化阵地创建、师生作品、主题展板、特色墙报、器乐演奏、手工作品、歌舞表演，对我校民族团结进步工作给予肯定和赞赏，并提出指导建议。
五十六个民族五十六枝花，中华民族一家亲，同心共筑中国梦。__小学以____“铸牢中华民族共同体意识”为主线，以课堂教学为主阵地，以班队会为主渠道，从“贯穿、宣传、融入、教育、引导”五大层面同向发力，使各族孩子肩并肩、手挽手、心连心，让民族团结进步之花在洮河之滨绚丽绽放！
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇6
为深入学习贯彻党的__大精神，铸牢中华民族共同体意识，我校按照《教体系统20__年民族团结进步教育活动实施方案》积极组织开展形式多样的主题活动，现将相关工作汇报如下：
一、“小石榴籽”章争章活动
本月，我校结合《__自治区“红领巾奖章”实施办法》，特组织各中队开展共争“小石榴籽章”特色奖章活动。少先队员通过完成八个一内容，争得“小石榴籽”特色章。
二、“学习__大，争做民族团结石榴籽”主题班会
各班开展了“学习__大，争做民族团结石榴籽”主题班会，在班会上老师讲解关于民族团结活动的基本内容和民族团结的意义，宣传党的民族政策和民族英雄事迹，进一步引导学生牢固树立正确的国家观、民族观。
三、“昭君出塞：团结佳话传千载”红领巾宣讲活动
我校利用微信公众号平台，红领巾宣讲团成员进行民族团结宣讲活动。红领巾宣讲员曹__进行了主题为“昭君出塞：团结佳话传千载”的民族团结故事。
四、铸牢中华民族共同体意识主题升旗仪式
20__年__月__日，我校举行“感党恩，学党史，跟党走”铸牢中华民族共同体意识主题升旗仪式，向全体师生开展民族团结主题教育活动，大队辅导员赵__老师进行了“同心筑梦话团结”国旗下讲话。
五、“中华民族一家亲巧手剪纸心向党”主题实践活动
我校联合__社区，邀请__自治区非物质文化遗产传承人赵__，也被当地人称为“赵大剪”一同走进第四小学并教授了孩子们剪纸艺术。将非遗文化剪纸融入民族团结教育中。
六、民族法律法规宣传教育活动
五月份主题队日活动中，大队辅导员赵__老师对各中队中队长以及大队委成员详细介绍了民族法律法规，引导队干部们做好民族法律法规宣传工作。让身边的队员们了解相关民族政策。
七、“民族团结石榴籽”两报宣传活动
为增强学生民族自豪感，提高民族团结意识，孩子们绘制黑板报和手抄报，一幅幅作品饱含着孩子们着对党的热爱，对党和国家的忠诚，对踔厉奋发、奋进新征程的决心与信心。
我校民族团结教育工作力求做到与课外活动相结合、与社会实践相结合、与爱国主义教育相结合，把民族团结教育贯穿到育人全过程之中。国家是树、儿童是根，民族团结就是一方哺育滋养着孩子们的沃土。第四小学将继续以党的教育方针和民族政策为指引，不断深化民族团结进步教育，把“铸牢中华民族共同体意识”深深扎根于每个人的心中。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇7
我校根据《__市民族团结进步宣传月活动实施方案》的要求，以“铸牢中华民族共同体意识为主线，努力开拓民族团结进步事业新局面”为活动主题，结合我校实际情况，开展了系列的民族团结宣传教育。现将活动开展情况总结如下：
一、精心组织、合理安排
结合我校实际，成立了民族团结进步宣传月领导小组。
组长：____
副组长：____
组员：班主任及科任教师
周密安排部署，精心组织实施，使宣传月活动开展的扎扎实实，富有成效。
二、开展活动，营造氛围
一我校利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。
二充分利用学校的资源，通过校园广播、一楼大厅播放LED宣传标语等多种形式，大力宣传党的民族政策、民族基本知识和民族团结进步事业取得的显著成效，大力营造了宣传月的舆论氛围。
三结合我校实际情况要求，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到课堂教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。
（四）组织学生观看能反映各民族团结奋进，增强中华民族凝聚力的民族题材影视节目。
（五）各班开展了以“民族团结、从我做起”为主题的主题班会。并在三、四年级开展《民族团结共同繁荣》主题手抄报评比活动，五年级开展《民族团结从我做起》主题征文评比活动。通过活动，激励学生树立立志成才、报效祖国的强烈愿望，切实肩负起应有的社会责任，促进民族间大团结，共创和谐校园。
总之，我校紧紧围绕活动主题，深入开展民族团结进步创建活动，引导广大师生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想观念。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇8
根据我区教育局关于学校民族团结教育的通知精神，我校积极响应上级号召，进一步营造各民族共同团结友爱，共同学习进步的良好校园氛围，紧紧围绕“民族团结进步”这一主题，认真开展了各类宣传活动。
1、各班开展主题班会，引导学生牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族大家庭的思想。
2、充分利用了各班的宣传栏黑板报，让民族团结进入校园，不断筑牢青少年群体的中华民族共同体意识。
3、制作“民族团结”手抄报，充分发挥自己的聪明才智，用自己手中的笔绘制了一幅幅图文并茂的民族团结手抄报，表达了自己热爱祖国、热爱各民族灿烂文化的华丽篇章。
通过此次活动，让学生认识到民族团结进步是关系国家前途命运的重大问题，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎根，让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子！
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇9
一、精心组织、合理安排
为了扎实有效地开展好全市第__个“民族团结月”活动，成立了以李__书记为组长，以学校领导班子为成员的领导小组。根据区教育局党委安排意见，结合我校实际情况制定了我校开展20__年“民族团结月”活动实施方案。学校各部门也各负其责，密切配合，共同组织了本次“民族团结月”活动。切实把“民族团结月”各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。
二、多层次多形式开展活动，营造良好的民族团结氛围
一李__书记针对“民族团结月”活动要求召开培训会，对各项活动进行了部署，并组织广大党员深入学习了____关于“全国民族团结进步”的讲话，明确搞好各民族团结，共谋国家发展的重要性，确定“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”活动主题。
二利用升旗仪式的国旗下讲话作动员。按照区教育局党委相关文件所提出的具体要求，对全体师生进行动员，对深入开展民族团结教育月活动进行具体安排部署。
三充分利用学校的资源，通过手抄报、黑板报、广播站、宣传栏等多种形式，大力宣传民族团结进步宣传月活动，形成民族团结进步的良好氛围。
四结合“民族团结一家亲”主题班队会活动，认真落实师生思想政治工作。在全校师生中广泛开展党的民族理论、民族政策、民族法律法规以及民族基本知识的学习和宣传教育，把教育内容融入到课堂教学之中，牢固占领教育主阵地，强化全体师生维护民族团结的意识。
总之，通过开展民族团结系列主题教育活动，不仅丰富了学生的业余生活，锻炼了学生的体质，还让师生充分的认识到加强民族团结对于维护国家稳定，维护祖国统一具有十分重要的意义
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇10
为了更好地推进民族团结进步创建工作，进一步认真贯彻党的民族政策和民族法律法规，铸牢中华民族共同体意识，让民族团结的种子在学生心中扎根，让民族团结之花在校园美丽绽放。__县__镇第三小学于20__年__月份开展了“坚持立德树人根本任务铸牢中华民族共同体意识”为主题的系列教育活动。
加强学习宣传，营造浓厚氛围
我校充分利用校园大屏、公众号、宣传栏、召开部署会、专题学习会、悬挂标语等多种形式有重点、分层次地向全体师生进行党的民族理论和政策的宣传教育，宣传民族团结工作的重要性和必要性，奠定民族团结进步的思想基础，营造民族团结进步的良好氛围。
融入课堂教学，丰富育人内涵
进一步推进民族团结进步教育进教材、进课堂、进头脑。美术课上，孩子们纷纷拿起彩泥和彩笔，加入奇思妙想的创意，将耳熟能详的民族团结进步故事活灵活现的创作成栩栩如生的泥塑和绘画、手抄报作品，内涵丰富，形式多样。用充满童真童趣的泥塑反映从古至今各族人民同心协力，开拓进取，共同实现美好生活的时代风貌。用别样的方式，讲好中华民族一家亲的动人故事。音乐课上，音乐教师组织学生们学唱民族团结进步歌曲。歌曲唱出了我们每个中国人的共同心声，激发了同学们的民族自豪感和自信心。
开展多彩活动，提升教育成效
主题班队会
各班召开主题班队会，让学生了解我国的基本国情是多民族国家，了解我们56个民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，感受56个民族根连根、心连心的血脉之情，从而自觉维护民族团结，增强对伟大祖国的认同。
升旗仪式
__月__日，学校举行了“我是一颗石榴籽，民族团结一家亲”主题升旗仪式，增强了师生对祖国大家庭的理解，更增强了民族团结意识，感受到中华民族一家亲的温暖，努力成为民族团结的推动者和践行者。
争章活动
我校全体少先队员开展了共争“小石榴籽章”活动，在活动中，通过讲民族团结故事，观看红色电影、共唱民族歌曲、同诵中华优秀经典诗文、绘制民族团结手抄报、手拉手交一个好朋友、完成一份民族团结知识答卷等多种形式，表达了对民族团结重大意义的理解，铸牢中华民族共同体意识。
书画比赛
不管我们是哪个民族的人，首先我们都是中国人，我们从小要说好中国话，写好中国字，讲好中国故事，做好中国人。软硬笔书法、绘画比赛是我校“四好”教育的一个缩影，对于提高学生的文化修养，传承优秀中华传统文化具有重要意义。
本次“民族政策宣传月”系列活动文化浓郁、精彩纷呈。加强了师生对中华民族的了解，对中华文化的认同。培养了师生的民族团结意识，提高了学生维护祖国统一、民族团结的自觉性，成为民族团结融合发展的积极践行着、维护者和宣传者。进一步铸牢中华民族共同体意识，树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观、宗教观，让民族理论政策深入人心。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇11
为深入学习贯彻中央民族工作会议和____在全国民族团结进步表彰大会上的讲话精神，按照市教育两委、区委统战部要求，落实__区《关于扎实开展民族团结进步创建工作，进一步铸牢中华民族共同体意识的工作方案》，推动民族团结进步宣传教育在教育系统的覆盖面，现结合我校实际工作，积极开展“民族团结进步宣传月”活动。
20__年__月互助道小学党支部高度重视，切实加强组织领导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，努力开创民族团结进步事业新局面为主题开展了一系列宣传活动。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。在新的历史条件下，进一步巩固和发展我国民族团结进步事业，是构建社会主义和谐社会的重要保证，也是建设中国特色社会主义伟大事业的重要组成部分。
我校充分利用LED电子显示屏、文字滚动屏等宣传媒介大力宣传民族团结进步标语口号，面向全校师生和广大市民进行宣传民族团结的重要性，进一步扩大宣传广度与深度。
党支部认真组织中心组成员和广大党员教师开展学习《关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见》，深入领悟民族团结进步的内涵，并落实到行动上，真正把服务各族群众的措施落实到本职工作。
我校团支部以迎__为契机，于__月__日集中开展“讲好民族团结第一课”主题团日活动。活动以团员教师介绍民族知识、讲民族团结好故事、欣赏民族歌曲等形式展开。
通过此次活动，团员教师们学习到了更多的关于民族方面的知识，了解了如何促进民族团结，从思想根源上认识到了民族分裂的本质，认识到了各民族团结的重要性。
大家纷纷表示，作为教师我们责任重大，在自身重视民族团结问题的同时，要教育好我们的学生，让每一位学生都能懂得民族团结的重要性，不做不利于民族团结的事，不说不利于民族团结的话，珍惜爱护民族团结！
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇12
按照《__自治区促进民族团结进步条例》规定，每年五月是__自治区民族政策宣传月，五月最后一周为民族法治宣传周。在充满希望和期待的五月里，__实验小学以铸牢中华民族共同体意识为主线，凝聚全方位建设“模范自治区”的磅礴力量，开展了系列主题教育，让“模范自治区”崇高荣誉绽放时代风采。
一、认真组织开展20__年“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”活动启动仪式
开展“民族政策宣传月”活动，是深入贯彻____关于加强和改进民族工作的重要思想的有力举措，是全面落实中央、自治区党委和市委民族工作会议精神的重要抓手，是推进全方位建设“模范自治区”的具体行动。__月__日，__实验小学举行了“铸牢中华民族共同体意识全方位建设‘模范自治区’”20__年“民族政策宣传月”“民族法治宣传周”活动启动仪式。
启动仪式上杨__校长强调，__实验小学作为自治区民族团结进步示范学校，要发挥示范引领作用，民族政策宣传月期间，要紧扣主题、组织开展好党的民族理论政策和民族法律法规宣传活动进学校、进家庭、进社区等活动，通过开展不同形式的主题教育，全方位、多渠道传播党的民族理论政策。
二、发挥党建引领作用，促进民族团结进步
__月__日__实验小学党支部开展了__月“民族政策宣传月”主题党日，组织学习了《__自治区促进民族团结进步条例》，始终把加强民族团结作为战略性、基础性、长远性工作抓好抓紧抓实。要把握重点，结合学校工作实际，在有形有感有效上下功夫，认真做好铸牢中华民族共同体意识工作，教育引导党员教师不断增强对中华民族的认同感、归属感、自豪感。
三、加强校际交流，促进民族团结
__月__日，学校部分领导与教师赴结对校__实验小学参加了__教育体育系统铸牢中华民族共同体意识民族政策宣传学习会，会上聆听了旗委党校敖__老师关于民族政策宣传的讲座、____实验小学哈__副校长关于学校民族团结进步教育方面的经验做法和石榴籽典型人——乌__老师的事迹汇报。学习会结束后全体参会人员一同观摩了结对校铸牢中华民族共同体意识教育实践基地，通过此次交流活动，进一步夯实了学校间相互交流、相互学习的基础，促进了民族团结，用实际行动阐释了“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”的含义。
四、唱响民族团结主旋律，奏响民族团结进步曲
为深入学习贯彻党的__大精神，铸牢中华民族共同体意识，展现全校少先队员爱党爱国之情，__月__日__实验小学音乐组组织开展了学生“独唱、独奏、独舞”才艺大赛，各年级小选手们各显其技，绽放精彩，用美妙的歌声歌唱赞美伟大的祖国，唱响民族团结主旋律，奏响民族团结进步曲。
五、开展“民族政策宣传月”主题队日活动
为深入开展民族团结进步教育，增进学生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，让铸牢中华民族共同体意识教育润物细无声，将爱我中华的种子根植少年儿童心灵深处，__实验小学少先队大队积极组织开展了“民族政策宣传月”主题队日活动。
今后，__实验小学将继续创新民族团结进步教育活动形式，并结合思政课、德育课开展不同主题的民族团结教育特色活动，引导广大师生牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念，为全方位建设“模范自治区”贡献力量！
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇13
为了让民族团结观念更加深入全校师生心中，铸牢中华民族共同体意识，__月__日，__县__镇小学开展了第__个民族团结进步宣传月系列活动。
01、国旗下讲话
在升旗仪式上，六年级少先队员李__围绕铸牢中华民族共同体意识进行了国旗下演讲，同学们的爱国之情油然而生。随后值周领导王__对开展民族团结教育活动的重要意义进行了宣讲，引导全体师生进一步树立了“我中有你，你中有我，民族团结一家亲”的正确民族观。
02、主题班会
下午，以班为单位召开了以民族团结为主题的班会，班主任通过讲故事、组织学生共同演唱歌曲《爱我中华》、讲解民族政策和民族团结模范典型先进事迹的方式，引导学生树立正确的民族观、历史观，铸牢了中华民族共同体意识，增强了民族自豪感和自信心。
03、手抄报制作
周末，组织学生制作以民族团结为内容的手抄报，进一步强化了同学们民族和谐、团结的意识，懂得了五十六个民族团结一条心，就能把祖国建设得繁荣富强的道理。
04、知识竞赛活动
此外，学校按照县委统战部要求，积极组织全校教师参加铸牢中华民族共同体意识“石榴杯”线上知识答题活动，丰富了理论知识。
通过一系列活动，让中华民族大团结的优良传统代代相传，进一步提高了全体师生的各民族共同繁荣、共同进步的政治意识，树立了民族自尊心和自豪感。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇14
党的____报告提出：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”
20__年__月是全省第__个民族团结进步宣传月，为进一步弘扬爱国主义精神，以党的____精神和____思想为引领，以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极培育和践行社会主义核心价值观，深化民族团结进步教育，追逐时代梦想。按照上级教育主管部门的统一部署和要求，近日，__区__小学开展了第__个民族团结进步宣传月主题教育系列活动。
01、参加__第__个民族团结进步宣传月启动仪式
民族团结进步宣传活动是培育和践行社会主义核心价值观的重要活动，是开展民族团结进步工作的重要内容，__区__小学高度重视，精心组织落实宣传工作，共同推进民族团结进步宣传工作扎实开展，于5月8日积极参加了__第__个民族团结进步宣传月活动启动仪式。
02、召开主题班队会
主题班会上，各中队辅导员们通过讲故事、组织学生共同演唱歌曲“爱我中华”，并给学生讲解我国民族政策和民族团结模范典型特征的先进事迹，从民族团结基本知识、民族团结的根本性、民族大团结是基石、民族团结的意义等方面，通过案例、图片等详细地向同学们讲述了关于民族团结的知识，引领同学们树立正确的民族观、历史观，铸牢中华民族共同体意识，增强民族自豪感和自信心。
03、民族团结手抄报展示
为了增进学生对中华民族团结进步的了解，培养孩子们的爱国主义情感，各年级组织学生创作”民族团结”手抄报。孩子们用手抄报的形式表达了对于民族大团结的理解和认识，激发了民族情怀，加深了民族团结的深切感情。活动不仅增强了学生的动手操作能力和创造力，还在寓教于乐中传承了中华民族的爱国主义精神，从而能感受到传统文化的魅力。
04、民族团结演讲活动
各中队以“民族团结进步”为主题开展了讲故事和演讲活动，同学们在荡气回肠、生动感人的讲演中加深了对各民族不同的风俗习惯的了解。本次活动不仅可以满足孩子的好奇心，还有助于同学们开阔视野，增长见识。让孩子们保持一颗包容开放的心态，学会尊重不同民族的习俗。
通过开展形式多样的民族团结进步系列活动，全体师生受到了一次很好的民族团结教育，增强了民族团结意识，使民族团结进步之花在校园绚丽绽放。学校将以此次活动为契机，进一步强化思想政治引领，加大宣传工作力度，逐渐融入校园文化和教育教学等工作中，多形式多举措开展教育活动，弘扬民族团结进步精神，不断增强中华民族一家亲的浓厚氛围，切实做到有形有效有感，铸牢中华民族共同体意识。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇15
为深入学习贯彻党的__大精神，落实落细全县教育系统深入开展“三抓三促”行动，进一步筑牢中华民族共同体意识，扎实有效推进民族团结奋斗、和谐共荣的良好校园氛围。今年__月，正值全省第__个民族团结进步宣传月（__县第__个民族团结进步宣传月），__县第三实验小学集中开展“石榴花开，籽籽同心”民族团结进步宣传月主题教育活动。
PART1、同聚__，共话民族情
为全面提升__县第三实验小学教育集团办学水平，促进城乡教育优质均衡发展。__月__日，在学校党支部的组织下，党支部成员、骨干教师、__市__名班主任工作室成员及20多名少先队员赴__学区__小学开展“民族团结一家亲，同心共圆‘中国梦’”手拉手活动，三小学子和__小学的孩子们一起度过了一个快乐温暖的下午。
01、思政讲堂
学校党支部书记、少工委主任、校长聂__同志为__小学的少先队员们讲了一堂生动的以“学习党的__大精神”为主题的思政课。
一堂生动有趣的思政课，少先队员们了解了十年来，我们经历的对党和人民具有重大现实意义和深远历史意义的三件大事，通过观看视频、生动讲解、互动交流，激励队员们未来争做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好少年。
02、队前教育
__市__名班主任工作室负责人陈老师为一年级的预备队员们上了一堂以《队旗飘飘，伴我成长》为主题的队前教育课。
活动课上，__小学一年级的小豆丁们认真学习了少先队的基本知识，认识队徽、队旗等，为即将入队打下基础。
03、规范队礼仪
__市红领巾讲师团成员、实验三小大队辅导员杨__为__小学的队员们认真讲解了少先队基本知识，示范、指导队员们规范佩戴红领巾、学习敬队礼、呼号、宣誓等，为进一步规范农村学校少先队工作做了很好的指导。
04、送艺送温暖
初夏时节，万物峥嵘。村小的天空显得格外清尘，校园的每一个角落都洋溢着幸福、快乐。在第__个“六一”国际儿童节来临之际，学校为__小学的孩子们送去了“六一”儿童节的礼物和祝福。
石榴籽儿心连心，民族团结一家亲。联谊活动中，三小队员为__小学的孩子们带来了一场精彩的文艺演出。
手拉手，心连心，中华民族一家亲。三小队员落落大方的主持，精彩的武术表演、二胡演奏、童声合唱、街舞展示等，场上掌声阵阵，孩子们快乐的笑脸在此刻绽放。此次“手拉手”民族共建活动，传承了民族精神，将团结的种子，深深扎根在每一个孩子们的心中。
PART2、研学教育基地，传承非遗文化
__月__日早上，在学校少先队大队部的组织下，带领20多名少先队员赴__双联村少先队校外实践营地非遗文化展示中心）开展寻访体验活动，感受__民俗生活和非遗文化传承。
参观非遗基地
走进非遗文化展示中心，在讲解员的带领下，队员们走进非遗展厅、非遗文创商店、非遗艺术展厅，驻足、观赏、体验，了解__民俗文化技艺，观看一件件精妙绝伦的非遗作品，感受__非遗多彩的民俗风情。
观看皮影戏
皮影戏是中国民间古老的传统艺术，皮影戏又称“影子戏”“灯影戏”等。少先队员观看皮影戏，惟妙惟肖的表演、引人入胜的解说，深深吸引着在场的每一位小观众，让队员们充分感知皮影艺术的魅力。
体验扎染技术
扎染古称扎缬、绞缬，古代常见的扎染印花纺织品有绞缬、蜡缬和夹缬等种类。是汉族民间传统而独特的染色工艺。队员们在指导老师的带领下，了解扎染，体验扎染技术，在老师的指导下认真学习，制作了一份属于自己“六一”儿童节前的特殊礼物。
体验扎染技术
活动结束后，每一位队员都得到了一份非遗基地奖励给大家的小奖状，鼓励大家今后要积极实践，学好家乡非遗文化。
参观展板
最后，在辅导员的带领下，参观了“民族团结，共圆中国梦”为主题的宣传展板，让民族团结意识深入每一位队员心中。
PART3、携手团结奋进，共建和谐校园
为全面、扎实做好我校民族团结进步宣传月教育工作，展示全校师生团结进取、奋发拼搏的精神风貌。在民族团结进步宣传月活动中，我校充分利用升旗仪式、校园广播、主题队会、儿童画、征文比赛、法治讲堂等形式开展民族团结教育“七个一”活动，真正促使民族团结进步意识深入人心，为创建团结和谐校园助力。
01、开展一场民族团结诗歌朗诵会
02、开展一节民族团结主题队会
03、开展一场民族团结家长大讲堂
04、开展一场民族团结法治教育
05、开展一次民族团结知识竞赛
06、开展一次民族团结征文比赛
07、开展一期民族团结儿童画展
____强调“实现中华民族伟大复兴”需要各民族手挽着手、肩并着肩，共同努力奋斗。此次“民族团结进步月”宣传教育活动的开展，进一步推进了学校民族团结教育，传承了民族非遗文化，加深了民族团结意识。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇16
今年__月是全省第__个民族团结进步宣传月。为深入贯彻落实____关于加强和改进民族工作的重要思想、党的民族理论政策及中央、省、市、县委民族工作会议精神，进一步加强学校民族团结教育，引导师生树立正确的国家观、民族观，树立中华民族大家庭的思想意识，培养德智体美劳全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人，让学生在活动中增强中华民族自豪感，提高民族团结意识，弘扬和传承中华民族优秀文化，__月__——__月__日，__县__小学组织开展了“深入学习宣传贯彻党的__大精神，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识”为主题的民族团结进步教育系列活动。
主题党课
党支部组织党员认真学习____关于民族工作的重要论述和党的民族政策及《中华人民共和国宪法》《中国共产党章程》《中华人民共和国民族区域自治法》等法律法规，把党和国家的民族政策理论、民族法律知识和维护民族团结的思想，宣传到全体党员心中。
主题升旗仪式
20__年__月__日，学校开展“同升一面国旗、共爱一个国、铸牢中华民族共同体意识”主题升旗仪式，旨在让全体师生深刻认识到中华56个民族缺一不可，56个民族同呼吸、共命运、心连心。
主题演讲比赛
“深入学习宣传贯彻党的__大精神，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识”师生主题演讲比赛在校内掀起热潮。爱祖国、民族团结的种子已经深深埋在学生心中。
主题队课
为进一步贯彻落实____关于加强和改进民族工作的重要思想和铸牢中华民族共同体意识的重要论述，各中队辅导员们结合身边生动的案例、运用精心制作的课件，带领少先队员们了解了我国的民族政策和民族团结模范故事，将民族团结教育和建设文明和谐校园主题教育有机结合起来，使活动开展得有声有色。让青少年领悟到民族团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史，把爱我中华的种子埋在每一个孩子的心灵深处。
”石榴花开·籽籽同心”为主题的绘画、手抄报、征文
铸牢中华民族共同体意识，不断促进各民族交往交流交融，__月__日学校大队部组织开展“铸牢中华民族共同体意识宣讲”民族团结故事宣讲活动，宣讲党的__大精神和民族团结进步模范事迹。
民族团结一家亲。通过此次“民族团结进步宣传月”主题系列活动，让我们从现在起，从点滴做起，从自我做起，心连心，手拉手，同呼吸共命运，牢固树立三个离不开五个认同的思想，像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，像珍惜自己的生命一样珍惜民族团结，用我们心中超越血缘超越亲情超越民族的崇高大爱来描绘我们更加美好，更加辉煌的未来。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇17
__县实验小学坚持以“深入学习宣传贯彻党的__大精神，有形有感有效铸牢中华民族共同体意识”为主题，大力推进民族团结进步创建“进校园”活动，深化民族团结进步教育，结合全省“三抓三促”行动目标任务，切实找准了开展民族团结进步创建工作与教育教学工作的着力点、结合点，不断巩固中华民族共同体思想基础。通过课堂教育与教学相结合，课外活动兴趣爱好与学习专业知识相结合，使和谐之花开“满园”。
以引导教育为主线，铸牢中华民族共同体意识。民族团结是发展进步的基石，民族团结进步创建“进校园”活动是民族团结不可或缺的一部分，教育引领全校师生形成正确的祖国观、民族观、文化观，让民族情节在校园文化的浸润中得到升华。结合学校实际，增强创建工作的针对性和有效性，互相学习，提炼总结，以“六个一”行动，即：一次国旗下演讲、共唱一首歌、召开一次主题班会、绘制一幅画作、一次作文大赛、和一期主题板报不断提升全校师生对民族团结进步创建工作的知晓率、支持率和参与度。开展升国旗仪式、入少先队仪式等活动，利用重大纪念日、中华民族传统节日等载体，初步感知各民族共享的中华民族形象和中华文化符号，让学生牢固树立自己是中华民族一员的意识。
与课堂思政教育相结合，铸牢中华民族共同体意识。在低、中年级阶段，组织学生观看“中华民族全家福”图片、学唱儿歌等，初步感知中华民族是多民族的大家庭，牢记自己是中国人；观看民族传统服饰、建筑等图片、视频等，初步感知中华文化的多样性和交融性，树立各民族之间是“你中有我，我中有你，谁也离不开谁”的思想；在小学高年级阶段，教育引导学生了解中华民族大家庭的各民族是血脉相连、共居共学共事共乐的关系；了解中华大地是各民族共同生活的家园、共同团结奋斗的家园；了解丰富多彩的中华文化是各族人民共同创造的，是各民族共有的精神家园；懂得各民族相互尊重、相互欣赏、相互学习、共同进步，初步树立“手足相亲、守望相助”的民族团结一家亲意识。
以课外活动为载体，铸牢中华民族共同体意识。自民族团结进步创建工作开展以来，实验小学开展了形式多样的“民族文化进校园”活动，强化师资培训，用厚重的民族文化为学生奠基，开拓一条独具特色的办学之路。各类宣传教育内容的悬挂张贴建设。开辟多元活动阵地，充分利用墙壁、走廊、楼道、宣传橱窗、黑板报、显示屏等，将民族团结经典名言和礼仪要求等，以多种方式在校园内呈现，引领师生具备良好的行为。利用综合楼楼道外墙展示内容包含秦文化、三国文化的剪纸作品。利用校园外围墙，打造宣传展示长廊，集中展示“一班一画一民族”优秀绘制作品。在学校大课间开展民族特色韵律操（藏舞《洗衣歌》）、竹竿舞（壮族）等活动，增强孩子们的体质，培养良好的团队精神和集体荣誉感，弘扬中华优秀传统文化，真正做到了把民族团结进步创建工作与学科教学内容、学校常规活动、特色活动相互结合，做到民族团结进步创建工作人人知晓、人人参与，形成人人受教育、人人讲团结、人人促和谐的良好局面。
__县实验小学通过开展形式多样、内容丰富的课内外活动，不仅增强了全校师生对中华民族的认同、对中华文化的认同，也坚定了全校师生对中国共产党的领导、对中国特色社会主义道路的拥护。植根民族文化建设、形成民族文化自觉，让学生在浓厚的氛围中树立正确的世界观、人生观和价值观，实现了学校教育使学生从书本走向实践，从课堂走向社会，从传承走向创新的发展之路，达到了“多样的教育，一样的梦想”和“民族文化教育”的目的，稳步深入推进民族团结进步创建工作，确保民族团结进步创建工作亮眼出彩、落地有声。
小学2024年民族团结进步宣传月活动总结 篇18
为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，我校按照共民领办〔20__〕__号关于印发《20__年共和县民族团结进步宣传月活动实施方案》的通知要求和部署，认真组织全校教职工扎实有效地开展民族团结进步宣传月活动，现将工作总结如下：
一、指导思想：
通过开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动，对广大学生进行民族团结宣传教育，引导学生牢固树立“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各民族之间也互相离不开”的思想认识，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造各民族和睦相处、和谐共荣的良好社会氛围。
二、活动主题
促进民族团结，维护社会稳定。
三、活动内容
1、利用国旗下讲话，对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”，在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。
2、利用晨会和班会，引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守法意识和社会责任意识，自觉成为民族团结的维护者和促进者。
3、要求班主任办一期以民族团结为主题的黑板报。形成浓厚的民族团结学习氛围。
4、组织全体老师们学习《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》，学习有关民族政策和民族英雄事迹，了解掌握民族团结教育的目标和任务。
5、组织教师认真学习文件，领会活动精神，在学习的基础上，指导学生开展丰富多彩的主题活动。
6、为了强化安全意识，维护学校稳定，尽职尽责的服务于学校教育，后勤管理人员特聘请乡卫生院医务人员，对全校后勤人员进行食品安全知识讲座。
7、为了加强学生防震减灾意识，保障师生安全，开展了防震减灾演练。
8、为了加强交流，展示学生的书写技能，学校举办了“展示技能、创造未来”为主题的书法比赛。
9、学校辅导员组织少先队开展了“民族团结一家亲”的文艺汇演活动。
民族团结是关系国家前途命运的重大问题，学校各处室、教研组群策群力，通过举办各种活动，极大地宣传了民族团结教育。通过宣传，让我国各民族大团结的优良传统代代相传，让尊重民族、团结民族的意识在少年儿童的心底扎下根。我校在以后的工作中，将不断总结工作经验，认真组织开展民族团结教育活动，让“中华民族是一家”的种子在他们幼小的心灵上开花结果。