如何更好地发挥班干部的作用主题征文 篇1
班级管理工作是学校的一项中心工作。班主任在做班级管理工作时，若管理不当，既辛苦，往往又不能达到预期的效果，因此非常苦恼。做了多年班主任的我，深深体会到充分发挥好班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼。如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？
1、班主任必须精心选好班干部
每位班主任都会在班上选班干部，若是象征性地选，当然是件非常容易的事情，但是所选班干部并不一定有能力做好相应的工作，或是有能力去做好相应的工作却不用心去做，这样，他们又如何在班级管理中发挥充分的作用呢？因此，要充分发挥班干部在班级管理中的作用，班主任首先要做的是精心选定好班干部。这就需要班主任花大量时间去了解全班同学，了解哪些同学适合当班干部、适合当什么样的班干部，然后才确定班干部的人选。确定人选后，班主任还需召集这些学生开会，征求他们的意见，若有的同学不愿意当班干部，则需更换，切不可强求，直到所有的人选无异议后，班主任才能将班干部的名单在班上公布。
班主任在选班干部时，还可据班上实际情况增设一些班干部名额。如上期我班教室由于白天忘记关灯而使我班在校务日志上多次扣分，本期，我就选了一学生任拉灯委员，专门负责教室的开灯和关灯。
2、班主任要安排好班干部应具体负责的工作
班主任在班级管理中要做的工作很多，诸多工作都要班主任亲自去做，班主任会感到力不从心，这时，就需充分发挥班干部的作用。对此，班主任必须要安排好班干部应负责的工作，在做这点时，班主任心思一定要细、安排一定要具体，不能说班长就管全班工作、劳动委员就管全班的劳动工作，这样太模糊了，班干部不能很好地明白自己该做哪些班级管理工作。例如本期作为八年级班主任的我在卫生工作上是这样做的：专门安排一劳动委员负责教室卫生，也专门安排一劳动委员负责公共区卫生，男女寝室的卫生由男女寝室长各自负责，他们要做的是确定好每天搞卫生的同学名单和监督这些同学搞好卫生，而班上的所有卫生打扫，他们都不参与。这样分工一具体，班干部就知道自己该做什么，效果非常明显。我经常到以上四个场合去检查卫生，都令人满意，同时，我也轻松多了。[ 作文吧 ZUowEnbA.Net ]
3、班主任要树立好班干部在班集体的管理权威
班干部在做班级管理工作时，一部分学生难免不服班干部的管理，这些学生可能产生这样的想法：你我都是班上的学生，你凭什么来约束我？对这些现象，班主任应预料到，因此，班主任必须要树立好班干部在班集体的管理权威，才能更好地发挥班干部在班级管理中的作用。班主任可以利用时间到班上向全体学生说明班干部是代表班主任在管理班级，他们是班主任管理班级的得力助手，同时，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不服从班干部管理的学生，就是损害我们班集体利益的表现，我们将进行严厉的批评。经班主任说明后，若仍有以上现象出现，班主任必须出面，对相关学生进行严厉批评，当然也不能缺少一番耐心的教育。如本期第一周，我班一身材高大的男生不服从身材矮小的寝室长的卫生安排，事后，我找到该男生，经严厉的批评和耐心的教育后，到目前为止再也未发生类似的事情。
4、班主任要经常召开班干部会议，加强班干部的思想建设
班干部是学生，他们还是未成年人，自制能力较差，因而，班干部在班级管理中会出现失职现象，甚至，一部分班干部还会不时地违反学校纪律，给班上同学造成负面影响。为了减少以上现象的发生，班主任就必须经常召开班干部会议以加强班干部的思想建设。在会上，班主任可选几个管理工作做得好、表现好的班干部，介绍他们的一些先进事迹，以起到在所有班干部中共鸣的作用。同时，班主任在会上还应进行相关教育，以增强班干部的集体荣誉感，让他们明白担任班干部虽然辛苦，但所做的工作却是光荣的，从而使自己持之以恒地去做好班级管理工作。我本期的做法是：每周学生返校的这天晚上就要召开班干部会议。
5、班主任应注意关心班干部的学习和生活
班干部在班级管理过程中要花费大量的时间，相对于其它同学来说留给自己学习和自由安排的时间就少了很多。一部分班干部自从任职以来，学习成绩会慢慢退步，因而非常担心，忙于学习而把班上的工作放在一边，这样，必然给班集体的利益带来很大影响。因此，班主任要注意关心班干部的学习和生活，积极去帮助班干部解决遇到的困难。班主任可经常找班干部谈心，特别是学习退步的班干部，去了解他们的思想和遇到的困难，若是学习退步了，班主任可指导他们如何去学习，也可利用休息时间去辅导他们一些科目的学习，若是生活中遇到了困难，班主任应尽可能地去帮助他们解决。班主任这样的做法，既让班干部从内心中感觉到了班主任的关心和温暖，从而充满学习的信心，努力去学习，同时，也让他们深深体会到当班干部的价值而自觉去做好班级管理工作，做到学习和工作两不误。本期，我班负责公共区的劳动委员英语成绩比上期退步多了，我找他谈心，他告诉我他每天都要花费大量时间去监督同学搞公共区卫生，感觉学习的时间很紧，导致英语成绩急剧下降，他还表明他很担心自己的各科学习成绩都会退步。我了解情况后，就每天利用文体活动的时间对他的一些科目的学习进行辅导，在最近学校组织的一次月考中，他的各科成绩都还不错，其中英语成绩居然还考了全年级第三，他知道自己的成绩后，他特意找到我，说他非常感谢我，并表明除了自己以后会努力学习外，还会尽力去做好自己应做的工作。
6、班主任应对认真负责的班干部给予及时的表扬或奖励
班干部对班级管理工作认真负责一段时间后，由于诸多因素的影响，工作积极性可能会慢慢减弱，这必然会给班级工作带来很大影响。当班干部工作积极性开始减弱时，班主任必须及时给他们动力。班主任需积极利用时间去了解班干部为班集体所做的事，并在班上对他们予以及时的表扬或奖励，班干部得到公开的表扬或奖励后，在精神上便得到了很大的满足，他们终于明白自己为班上所做的事没白做，而是换来了珍贵的荣誉，因此，为班上工作的积极性长盛不衰。反之，班干部为班上做了大量工作后，若班主任一句表扬的话语都听不到，他们将非常失望，一部分班干部可能会变成对班上的工作持应付的态度或干脆持不理不睬的态度。可见，班主任对认真负责的班干部必须给予及时的表扬或奖励。本期，我针对班干部专门设了一个栏目，那就是每月都从班干部中评选三个“管理之星”。被评为“管理之星”的班干部，我不仅在班上公开表扬，还每人发一张奖状。就是这个做法，促使着班干部们每月去争取这个荣誉，从而自主地去为班级管理工作贡献自己的力量。
如何更好地发挥班干部的作用主题征文 篇2
班级管理工作是学校的一项中心工作。班主任在班级管理中要做的工作很多，如果这么多的工作都让班主任亲自去做，班主任会感到力不从心，因此必需充分发挥班干部的作用。笔者结合自己十多年来班主任工作经历，谈谈如何发挥班干部在班级管理中的作用。
一、班主任必须精心选定好班干部
要充分发挥班干部在班级管理中的作用，班主任首先要做的是精心选定好班干部。否则所选班干部要么没有能力做好相应的工作，要么有能力去做好相应的工作却不用心去做，这样，就很难充分发挥他们在班级管理中的作用。如：上学期，由于班长选举不当，工作缺乏主动性，导致班级各项工作举步维艰。本期，我适时更换了班长。由于新任班长雷佳代同学工作积极主动、认真负责，其他班干部也在她的带动下出现了前所未有的工作热情，班级工作也成绩斐然，各项活动均能取得好成绩。
因此班主任需要花大量时间去了解全班同学，了解哪些同学适合当班干部、适合当什么样的班干部，然后才确定班干部的人选。确定人选后，班主任还需召集这些学生开会，征求他们的意见，若有的同学不愿意当班干部，则需更换，切不可强求，直到所有的人选无异议后，班主任才能将班干部的名单在班上公布
二、班主任要安排好班干部应具体负责的工作
要充分发挥班干部的作用，班主任必须安排好班干部应负责的工作，在做这点时，班主任心思一定要细、安排一定要具体，不能说班长就管全班工作、劳动委员就管全班的劳动工作，这样太模糊了。例如：本期我在卫生工作上是这样做的：劳动委员负责教室卫生和清洁区卫生，男女宿舍的卫生由男女室长各自负责，他们要做的是确定好每天搞卫生的同学名单和监督这些同学搞好卫生。这样分工一具体，班干部就知道自己该做什么，效果非常明显，我也轻松多了。
三、班主任要树立好班干部在班集体的管理权威
班干部在做班级管理工作时，一部分学生难免不服班干部的管理，这些学生可能产生这样的想法：你我都是班上的学生，你凭什么来约束我？对此班主任必须树立好班干部在班集体的管理权威，以便更好地发挥班干部在班级管理中的作用。班主任可以向全体学生说明班干部是代表班主任在管理班级，他们是班主任管理班级的得力助手，他们也是在维护我们的班集体荣誉，有无故不服从班干部管理的学生，就是损害我们班集体利益的表现，大家要进行严厉的批评。经班主任说明后，若仍有以上现象出现，班主任必须出面，对相关学生进行严厉批评，当然也不能缺少一番耐心的教育。比如：劳动委员肖志鹏同学，
在检查值日卫生时，发现陈君瑶同学打扫不认真，没等打扫完就自行离开。他对陈君瑶同学作出罚扫一天处罚。同她不服气，更不愿打扫地。得知实情后，我对陈君瑶同学作出批评教育，要求她必须服从安排，接受处罚。
四、耐心细致的教会班干的工作方法
班干部既是班级的骨干力量，也是班主任的得力助手，但在人格上与普通学生却是平等的。班干部并不是十全十美的学生，况且班级学生性格、爱好各异，班级管理工作又十分复杂、烦琐。因此，为了学生干部的健康成长，班主任要经常关心他们，给他们以信任和温暖，在工作中不断地指导他们注意策略和方法。告诉他们班干部是为班级和同学们服务的，不能只要求同学们做好这，做好那，自己要起带头作用。例如：我班的体育委员吴依倩同学，她脾气急躁，心直口快，学习不踏实，以致每次考试成绩名列班级末尾，但是她看到课间操、中长跑不认真的或其他违纪行为的同学，马上就大声制止。甚至有时不了解情况就乱批一通，造成她和同学的关系对立。我了解到这一情况后，课余时间找她谈话。指导她开展工作要讲方法、讲策略、讲时机、讲分寸，注意场合，分清缓急，因人而异，既坚持原则，又适当灵活；采用朋友式、同学式的方式与同学平心静气地商谈，以求得问题的解决。在适当的时候，让班长组织召开班委会，大家一起不断的总结经验、讨论对策、交流工作思路。在管理实践中教会班干部一些最基本的工作方法，使班干部能胜任自己的工作。当班干部在工作中体验到成功的喜悦时，才能获得积极向上的动力，有了动力班干部这个火车头才能有效地高速运转。
五、大胆放手让班干部实行自我管理。
班干部在同学中树立了一定威信之后，深受同学们的尊重，因此，班主任可把班级、班务工作交给他们去做，培养他们自治、自理、自立的能力，如班级的日常工作安排、主题班会及各种活动等工作均可由班干部主持，发挥他们在班级管理中的主体作用，而老师及时点拨和指导，起主导作用。
比如：在本学期，我把班里大多数事情全权交给了班干部，哪个班干部负责的范围出了事情，哪个班干部出面把这事解决掉，当然，退居幕后的我，根据班干部的表现，帮助他们分析工作中存在的问题，教给他们工作方法，使他们通过实际工作的锻炼增长才干，提高工作能力和水平。因为之前在我的带领下，班干部的威信已树立，所以班干部全面负责班级事务并没遇到多大的困难。最终，班干部在我的领导下把班级管理得有声有色。
六、班主任要经常召开班干部会议，加强班干部的思想建设
班干部是学生，他们还是未成年人，自制能力较差，因而，班干部在班级管理中会出现失职现象，甚至，一部分班干部还会不时地违反学校纪律，给班上同学造成负面影响。为了减少以上现象的发生，班主任就要经常召开班干部会议以加强班干部的思想建设。在会上，班主任可选几个管理工作做得好、表现好的班干部，介绍他们的一些先进事迹，以起到在所有班干部中共鸣的作用。同时，班主任在会上还应进行相关教育，以增强班干部的集体荣誉感，让他们明白担任班干部虽然辛苦，但所做的工作却是光荣的，从而使自己持之以恒地去做好班级管理工作。因此，我每月至少召开一次班干部会议。
七、班主任应注意关心班干部的学习和生活
班干部在班级管理过程中要花费大量的时间，相对于其它同学来说留给自己学习和自由安排的时间就少了很多。一部分班干部自从任职以来，学习成绩会有所退步。因此，班主任要注意关心班干部的学习和生活，积极去帮助班干部解决遇到的困难。班主任可经常找班干部谈心，特别是学习退步的班干部，去了解他们的思想和遇到的困难，若是学习退步了，班主任可指导他们如何去学习；若是生活中遇到了困难，班主任应尽可能地去帮助他们解决。这样做既让班干部从内心中感觉到了班主任的关心和温暖，从而充满学习的信心，努力去学习，同时，也让他们深深体会到当班干部的价值而自觉去做好班级管理工作，做到学习和工作两不误。比如：本学期，我班学习委员刘悦同学，在第一学月考试总成绩比以前下降很多，在班级排名35名，我及时找她谈心，她告诉我她家里的情况时眼泪就情不自禁地流了下来，我鼓励她勇敢地面对生活中的困难，静下心来学习，找回以前的自我。在这次的半期考试中，她的各科成绩都很不错，其中英语成绩考了全班第一，总成绩在班级第2名。她知道自己的成绩后，非常高兴，我也感到很欣慰。
八、班主任应对认真负责的班干部给予及时的表扬或奖励
班干部对班级管理工作认真负责一段时间后，由于诸多因素的影响，工作积极性可能会慢慢减弱，这必然会给班级工作带来很大影响。班主任要利用时间去了解班干部为班集体所做的事，并在班上对他们予以及时的表扬或奖励，班干部得到公开的表扬或奖励后，在精神上便得到了很大的满足，他们终于明白自己为班上所做的事没白做，而是换来了珍贵的荣誉。反之，班干部为班上做了大量工作后，若班主任一句表扬的话语都听不到，他们将非常失望，一部分班干部可能会变成对班上的工作持应付的态度或干脆持不理不睬的态度。如副班长赵久盈同学主抓班级文体活动，当在文体艺术节中，合唱比赛我班获得全校优秀奖后，我在全班同学面前及时表扬了她，此后她的工作积极性更高，工作更加主动。
总之，班级管理如果只靠班主任辛辛苦苦的“保姆式”管理，或专横高压的“专政式”管理，或不负责任缺乏明确目标的“放任式”管理，都是注定要失败的，充分发挥班干部在班级管理中的主体作用，进而培养全体同学的自管自治能力，这是实施民主管理，优化管理质量的关键，是尊重学生个性发展，培养创新型人才的根本保证。
如何更好地发挥班干部的作用主题征文 篇3
班级管理工作是学校的一项中心工作。班主任在做班级管理工作时，若管理不当，则既辛苦，而往往又不能达到预期的效果，因此非常苦恼。作为多年班主任的我，深深体会到充分发挥班干部在班级管理中的作用能替班主任管理班级减少很多苦恼。如何发挥班干部在班级管理中的作用呢？
一、诚意招聘班干部
培养班干部可以从低年级开始抓，低年级学生的可塑性较强，从小进行有意识的培养，能有效提高学生自主管理能力，对孩子一生的成长有着积极的意义。从低年级开始实行班干部招聘，老师制定《班干部职务岗位招聘》书，拟竞聘的同学可以根据自己的兴趣选择职位，并亲自做好竞选海报，用于自我介绍；可以进行才艺表演；还可以三分钟内演讲。招聘主旨在于唤起孩子的主人翁精神及提高孩子做人做事的责任感，培养孩子独立处事能力及与同学的沟通协调能力。
二、合理安排班干部工作
重新明确每个班干的职责和管理区域，分工越细，管得就越全面。例如班长，明确她负责管理班务日志，负责班级全面工作，团结全体班干部，团结同学，严于律已，在班干部和同学中起表率作用，班主任不在时主动站在讲台前面主持大局，处理各种偶发事件，并采取相应措施，事后汇报给班主任，或请班主任指导解决，刚开始时连续两周召开班委会，并在会议前明确开会的大致目的和纲要，如果班主任不能出席会议，会后要向我汇报会议要点：如当天大家各自解决了什么问题，还有什么问题要马上处理而想不到对策等详细内容。除了把负责工作分得更细，还以班干的座位划分管理区域，包干到人。
三、树立班干部的管理权威
让全班知道，班干部身后有班主任对他们工作的支持。例如，当发现班上哪些同学违反纪律时，为了不影响上课，我要求班干部向违反纪律严重的学生提出放学后留下谈话，并邀请我一起参加。我会到场在旁边倾听他们的交流，听他们说说做得不对的地方和改正方向。有老师在场，调皮的学生就能安静听取意见，而班干部也会大胆地发表看法，并要求该学生写检讨。久而久之，一些不太自觉的学生因为不想被放学留下，只要班干稍作提醒，就会马上收敛，而班干们开展工作就更自信更有动力。当他们谈起现在同学们对班干的态度时，他们都认为转变很大，现在说的话更有分量，能够自行调解同学间的小矛盾了。当然，个别纪律上的老顽固还是要老师亲自去管，但班干的地位已经立竿见影了。
四、加强班干部思想建设
班干部是学生，他们还是未成年人，自制能力较差。因而，班干部在班级管理中会出现失职现象，甚至一部分班干部还会不时地违反学校纪律，给班上同学造成负面影响。为了减少以上现象的发生，班主任就必须经常召开班干部会议以加强班干部的思想建设。在会上，班主任可选几个管理工作做得好、表现好的班干部，介绍他们的一些先进事迹，以起到在所有班干部中共鸣的作用。同时，班主任在会上还应进行相关教育，以增强班干部的集体荣誉感，让他们明白担任班干部虽然辛苦，但所做的工作却是光荣的，从而使自己持之以恒地去做好班级管理工作。
五、关心班干部的学习和情绪
班主任还要注意关心班干部的学习和情绪，积极去帮助班干部解决遇到的困难。班主任可经常找班干部谈心，特别是学习退步的班干部，去了解他们的想法和遇到的困难。若是学习退步了，班主任可指导他们如何去学习。班主任这样的做法，既让班干部从内心中感觉到了班主任的关心和温暖，从而充满学习的信心，努力去学习，同时也让他们深深体会到当班干部的价值而自觉去做好班级管理工作，做到学习和工作两不误。
随着“新课程标准”的实施，教育改革和实践的不断深入，班主任的工作将显得越来越重要，对班级管理工作提出了更新更高的要求。只要我们在新课改中贯彻新的教育教学理念，勇于创新，不断地总结经验、改进工作，相信一定会建立一个生机勃勃的集体，一个团结向上的集体。