园丁之家活动心得体会 篇1
深化教育使命，提升素质素养
作为一名高中校长，我有幸参加了“园丁之家”培训学习活动，在暑假期间与众多优秀教育工作者一起，走进了中国国家图书馆、恭王府、清华大学、故宫博物院等地，经历了一次充实而深刻的成长之旅。这次活动让我受益匪浅，不仅拓宽了视野，增强了自身素质，更深刻地认识到作为一名教育工作者的使命和责任。
终身学习，践行新使命
活动的主题“学习新思想，奋进新征程，做四有好教师”深刻影响着我。在国家图书馆的参观中，我了解到其在国家文化建设中的重要地位。这让我深刻意识到，作为校长，要不断提升自己的综合素质，不仅要关注教育前沿的新思想，还要紧跟时代的步伐，积极融入国家的发展大局，为学校的成长和学生的未来贡献更多。
传承文化，涵养情怀
在恭王府的参观中，我感受到了古代王府文化的独特魅力。这让我思考到作为高中校长，要在培养学生学科知识的同时，也要注重传承中华优秀传统文化，培养学生的人文情怀。只有在充实了内涵的同时，他们才能在面对未来的挑战时有更坚定的信仰和情感支撑。
交流互鉴，提升专业素养
清华、北大等高校的参观让我深刻体会到高等教育的氛围与理念。培训交流会上，我听取了来自____县教育基金会秘书长的分享，他们在阅读教育方面的实践经验令人深思。这激发了我对学校阅读教育的新思考，我决心在新的学年中，推动学校更系统、更有效地进行阅读教育，为学生的综合素质培养提供更有力的支持。
弘扬爱国主义，传递正能量
活动中的天安门广场、故宫博物院等地，散发着浓厚的爱国主义氛围。作为校长，我深感教育的使命在于培养有爱国情怀的新一代。我们要让学生了解祖国的发展历程，弘扬优秀传统文化，激发他们为国家繁荣富强而努力奋斗的动力，让爱国主义精神深植于心灵。
审美情怀，塑造人格气质
在顾和园、圆明园等皇家园林的参观中，我深切感受到了古代皇家园林建筑的美学价值。这启发我在学校的建设中，不仅要追求教育功能，还要注重审美，创造美好的校园环境，培养学生的审美情趣，塑造他们积极向上、品格高尚的人格气质。
奥运精神，践行教育使命
在奥林匹克公园的参观中，我深感奥运精神与教育的关联。在培养学生的学科知识的同时，也要培养他们的体育精神，让他们具备坚强的意志品质和团队协作精神。这是培养未来社会栋梁的必备素质。
收获与展望
通过这次“园丁之家”培训学习活动，我不仅汲取了丰富的知识，也收获了更多的情感和体悟。作为一名高中校长，我将把这次活动的收获融入到学校的教育管理中，用实际行动践行教育使命。我将鼓励教师们继续学习进取，不断提升自身素质，为学校的发展贡献更多力量。同时，我也将着力培养学生的综合素质，传承中华优秀传统文化，弘扬爱国主义精神，引导他们追求更高远的理想和目标。
在未来的教育道路上，我会时刻铭记这次学习的心得体会，不断挖掘和创新教育方法，用更丰富的教育资源，为学生们创造更广阔的成长空间，让他们在这个社会中扮演更加重要的角色，成为有思想、有情感、有担当的社会栋梁。我深信，通过我们的共同努力，可以让每一位学生成为未来社会的一颗闪耀之星。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
园丁之家活动心得体会 篇2
不忘初心，砥砺前行
20__年7月18日-7月23日，我有幸参加____市教育基金会组织的“园丁之家”赴京研学考察活动，开展了为期6天的学习之旅。本次活动以“学习新思想、奋进新征程、做四有好老师”为主题旨在深化教育理念、丰富教育实践，为____教育事业的高质量发展注入新的活力。培训内容丰富多彩，以主题培训，参观爱国主义教育基地、考察当地教育、学员相互交流学习等形式开展活动。以开阔新视野、接收新信息、激发新思路、启迪新思维全面提升每位学员的综合素质为主旨，虽然只有短短六天，但使我满载而归，受益匪浅。
参观学校、听取专题讲座，使我接受了新的教育理念，加深了对教育事业的认识。考察团参观了北京市第一所中外合作全住读式学校——____学校，听取了该校领导的教育理念分享。它“三个一切”的教育理念所包含的对教育的情怀及所进行的实践和探索深深打动了我们。让每个孩子都有出彩的机会，这样会培养出更多优秀的学生。中外教育文化在这里深度交融，为我们提供了借鉴和启示，也昭示我们要有宽广的国际视野和全球教育战略眼光。在听取____教育基金会秘书长王曙良做的“阅读教育在____”的专题讲座时，精彩的发言，懂得了与会者经久不见的掌声。让我们看到了教育人的情怀与担当，14年的坚持，孜孜以求，与时俱进，遵循教育规律，久久为功。它激发了我们对教育事业的热忱，也坚定了我们对教育的信仰。
参观爱国主义教育基地和历史名胜，加深了对历史的认识，提升了历史的使命感和责任感。凝望天安门广场迎风飘扬的红旗，我们的热血在沸腾，因为伴随着五星红旗升起的还有无数中华儿女的骄傲，万千群众在广场观看升旗，表达了对祖国深沉的挚爱和衷心的祝福，也体现了我们的民族自豪感和凝聚力。在故宫面对深宫高墙，青砖黛瓦，中华民族辉煌的过去仿佛历历在目，在这里，触碰传统的美妙，感受历史的厚重。在绵延不绝的长城，走过陡峭的石阶和狭小的烽火台，感受古人的智慧，也明白了不到长城非好汉的真正含义。在断壁残垣的圆明园，面对辉煌过后的破败，仿佛八国联军的暴行还历历在目，面对落后就要挨打的事实，我们应该牢记过去，放眼未来。理解我们的时代担当与使命，把中国发展的接力棒传递下去。面对鸟巢和水立方的光鲜如初，感觉到其精湛的工艺，和强大的时代魅力，“双奥之城”让我们为祖国的崛起感到无比自豪。珍视历史教训，永怀敬畏之心。为国家发展贡献自己的应有的力量是义不容辞的责任与担当。
三人行，必有我师。参加这次活动的成员，有德高望重老当益壮的老领导，有才华横溢、拼命工作的优秀教师，有胸怀宽广，乐于奉献的志愿者，每一个人都是一本书。或扎根农村无私奉献，默默燃烧自己，照亮别人，或教育教学成果斐然，桃李满园，或管理能力出众，业绩骄人，他们在教育教学中的拼搏精神和辉煌业绩，让我相形见绌，对他们肃然起敬。通过与他们的交流，让我看到了自己的不足，找到了努力的方向，他们都是我工作与学习的标杆，我将搏采众长，努力完善自身。
六天的行程充实而感动，不仅了解了祖国的历史与文化，也深刻体悟到祖国的强大与复兴，这次研学考察不仅加深了对教育的理解与思考，也为我们树立了更高远的教育目标。衷心感谢市教育基金会的关爱与重视，为我们提供了这次难得的学习机会。这次活动触动了我的心灵、开阔了我的视野，提高了我的认识，在今后的工作中，我将秉承新思想、奋进新征程、不忘初心、砥砺前行，为党的教育事业做更大的贡献！
园丁之家活动心得体会 篇3
阅行万里，与君同程
择一事，终一生。余心所善，九死不悔。我的一生坚定地选择了两件事，一是读书，二是教书。前者是爱好，后者是理想。有一类人是极幸运的——自身的爱好刚好可以成就自身的理想。我想，我是幸运的。
我始终认为“读书”是“教书”的底蕴，阅历是一个教师所施行的教育的底色。教育，是一门创造人的无限可能的艺术，艺术家的学识、眼界与胸怀都会投射在作品中呈现。故而，我不敢停止阅读，不敢停止前行的脚步，要争取多去见见世面。一个人见世面的方式，无非是两个方面：读万卷书，行万里路。
“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊。”毫无疑问，“读”与“行”让我们摆脱的是胸中的局限和狭隘。所以我们最终是要在相互的沟通、学习和交流中看到自己的局限，去不断地进步。很幸运，我参与了本次____市教育基金会组织的“园丁之家”北京行。
阅行万里，与君同程。我非常荣幸，与____教育界三十余位前辈大咖，共赴北京。在什刹海领略到了“后海荷花，恭王府邸，银锭观山百感生”的古今画卷；在万里城墙上感受到了“八达高坡百尺强，迳连大漠去荒荒”的雄伟震撼；在故宫中体味“金碧辉煌紫禁城，红墙宫里万重门”的历史故事……登高使人心旷，临流使人意远。在美景入眼，山河入心，历史入耳的同时，我无数次感叹于祖国山河的壮丽，赞叹于中华儿女的智慧，折服于华表流光中历史的魅力。
阅行万里，与君同程。遥望日出照九州，与君共赏山河幽。字句如画涌上心头，共阅一段锦绣。江山书中游，书乐朝夕古今奏，读不尽浩瀚如星眸。恰逢其时，正是“读”与“行”的完美结合。
在人生的旅途中，我们遇见的每一个人都会教会我们一点什么，让我们收获一点什么。与勤奋的人同行，自己不会懒散消极；与自律的人一起，方知坚持有何意义；与积极的人相伴，生活也会充满阳光。这一路，我与三十余位____教育前辈同程，感受到了十年如一日的教学坚持，感受到了爱生如子的教育无私，感受到了教育情怀的真真切切。
在北京之行的途中，我曾数次思念我的孩子们，那群生在乡村、长在乡村、读在乡村的学子。在北京____学校参观之时，这种思念更甚。我在心中暗暗比较他们与北京学子所处环境的差异，比较他们与北京学子之间鸿沟万里的信息差异，比较两者之间对这个世界的感知差异。我心头略过一种为自己孩子不平却又无能为力的痛惜，想起一句话稍稍缓解了我的这种情思——“脚步丈量不到的地方，文字可以。”
在那一刻，屡屡被写在文件中的“阅读教育的重要性和必要性”，仿佛重重地给了我一拳。乡村的孩子，可能暂时没有办法攀登长城、参观故宫，但是他可以在诗词中感受长城的气势磅礴，在书籍中领略朝代的更迭故事……
我与我的孩子们，也将一起阅行万里。在书中，见自己，见天地，见众生。
阅行万里，与君同程，吾甚幸之。
园丁之家活动心得体会 篇4
至乐无如教书
养性莫若阅读，至乐无如教书。这是我这次参加____市“园丁之家”学习活动最大的心得体会。首都北京的历史文化景点让我强烈地感受到如今这盛世中华的来之不易，北京____学校的牛校长和杜书记介绍的教育理念让我醍醐灌顶，同行优秀的领导和老师让我高山仰止。这是一次教育的盛宴，也是一次灵魂的修行，我从中悟到教师幸福的四重境界。
“墙角数枝梅，凌寒独自开。”
乃幸福第一境也。
教书，要静心而教，学习花门贺暖和老师那样能够守住心灵深处的宁静和纯真，耐住寂寞，甘于孤独，潜心教学，专心致志，聚精会神，心无旁鹜。作为一名乡村小学教师，贺老师脸上总是洋溢着孩童般灿烂的笑容，尤其是她谈起那一届又一届优秀学生的时候，幸福仿佛要从她的眼睛里溢出来似的。昨天我们去圆明园经过清华大学门口的时候，天公不作美下起了大雨，车上的人都怕淋湿衣服鞋子没敢下车，贺老师却坚持要冒雨去清华大学门口拍照。我陪着她了一里多地，终于陪她完成了心愿。我看到她开心地把照片发到家长群，并且写了一句话：“孩子们努力学习吧！考上清华大学，贺老师奖励你一万元。”躬耕近四十载，五十九岁还深深留恋讲台，一生清贫的乡村女教师这种“豪举”顿时让我热泪盈眶，热血沸腾：最大的快乐是感恩，最深的幸福是奉献！____中学的教育理念是“不能用消极的语言和消极的态度对待学生”，我想贺老师一直在用积极的态度对待学生，对待生活。胡坚玲校长评价贺老师说，初见相貌平平，细看越看越美。我想贺老师的美来自她的职业幸福感和一以贯之的教育情怀，这种“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的教育情怀确实值得我们每一位老师毕生践履。这是一种“我自风情万种，与世无争”的幸福境界。
“澹然离言说，悟悦心自足。”乃幸福第二境也。
____中学的牛校长说，多一把尺子，多一批人才。教书不仅要静下来，还要能教进去。书教进去了，就会像____中学的罗俭朴那样沉醉其中，废寝忘食，乐而忘忧。年逾五十，教学成绩斐然的罗老师初看却像四十出头。甜甜的声音，纯纯的笑容，一开口露出满口整齐的小虎牙。最开始我以为她是语文老师，因为她举手投足间的那种优雅；后来在她和邓叶老师的聊天中，我才知晓她是极受学生欢迎、领导赏识和同事钦佩的英语名师，孩子都29岁了。她对教书钟情如初恋，即使在手臂筋裂做了大型手术后仍然打着绑带坚持上课。她热爱生活，对骑行瑜伽无不涉足；她热爱教学，无论是初中三年级还是小学三年级，只要学校需要，她都欣然答应，都能教出效果，教出情谊；她热爱每一个孩子，诚如____中学的理念“要关心帮助到每个学生”，罗老师对学生情有独钟，说起过年时一茬又一茬的学生轮流来拜年的幸福感，笑成了一朵花。唯有热爱，可抵岁月漫长。真可谓时光现在最佳，学生如此多娇，风景这边独好。这是一种“随风潜入夜，润物细无声”的幸福境界。
“会当临绝顶，一览众山小。”乃幸福第三境也。
教学艺术犹如巍峨的高山，绵延不尽，达到一定的程度，就会高屋建瓴，对教育的认识就会更深更透，人的心胸就会无限宽阔，显示一种博大的胸怀和宏伟的气魄。这是学习活动，我有幸和____一中和森班的班主任王聪老师同居一室。王老师在我们____乃至____家长学生和同行眼中都是神一般的存在，今年她们班的高考平均分超过了657分，有六位同学达到清华北大线！二十多年前我听闻她的名字是因为她是我们大学化学系品学兼优的“系花”；如今德艺双馨的王老师的大名如雷贯耳，近日相处却发现她为人却极为平易谦和。她会请我们喝可乐雪碧，和我们聊旅游攻略，也会和我聊家庭聊孩子聊班主任心得体会。在与她交流的过程中，我能感觉到她知世故而不世故，历繁华而弥天真，她对高中化学教学艺术精益求精，对班主任作臻于善，对学生善于因材施教，对自然和人生充满热爱。王老师是一位高中化学老师，但我们刚进宾馆房间，当她看到床头柜上的《尤利希斯》时表现出来的由衷惊喜之情，让我这个语文老师也自叹不如。这样富有学术魅力、教育智慧、人格魅力与文学情趣的老师连同行都能被深深吸引，学生怎能不喜欢？这是超越自我、超越现实、超然物外的“师生合一”的至高至上的境界。我想，达到了此种境界，我们当老师的人心灵就会在教育教学中升华幸福自由之境。
“欲穷千里目，更上一层楼。”
乃幸福第四境也。
人生有限，教海无涯，山外有山，天外有天，永无止境。当老师到一定境界，就深感到自己的渺小和教育艺术的博大精深，要毕生求索，求精图新，需要一种不断攀登、不断超越、积极进取的精神。这次学习让我感触最深的是，____教研室王曙良主任的报告《阅读教育在____》。王主任当过民办教师，当过高中校长，当过教研室主任，当语文老师他深受学生欢迎，教学成绩斐然；当高中校长，他把一所偏远的农村高中办成了名校。他对书籍情有独钟，他不仅自己爱买书，爱看书，作为一位有情怀的教育主管部门负责人，即使临近退休年龄，到了教研室主任的位置上，还嗜书如命，运用一生的智慧为____人做了一件功在当代，利在千秋的大事，那就是把____阅读教学作为成功模式推向了全省乃至全国。我应该学习王主任，热爱自己的本职作，坚持终身学习，把阅读和教研作为自己的内在需求，融化到血液、基因和灵魂中去，成为精神生命的一部分。天长地久有时尽，此读绵绵无绝期。王主任已经达到了一种“书人合一”的至臻至远的教育境界。
香港著名传媒人梁文道先生曾言“浮躁，是这个时代的集体病症。”最是书香能致远，腹有诗书气自华。贺暖和老师、王聪老师、王曙良主任，以及“园丁之家”里众多优秀的老师如创造了中考神话（一个班15人上和森班，57人上一中线）的邓叶老师，年轻漂亮却把一所乡镇中心小学办出特色的____校长，热情似火极具组织管理才能的胡坚玲校长，活动四射才华横溢的城北学校____校长等老师无一不是浸润着人类优秀书籍，有着浓浓书卷气的好老师。越是靠近他们，我就越感觉自身的渺小和不足。我在想，我们____的老师，若能像她们一样远离浮躁，潜下心来读书教书，修炼幸福教师的四重境界。如此，则是____教育之幸事，国家教育之幸事！
园丁之家活动心得体会 篇5
行走的课堂
“读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营”。读书是向内旅行，与中外名人对话，在沧海桑田的历史中凝视；旅行是向外读书，探索天地苍穹、汲取外界力量。
20__年7月，我有幸参加了____市教育基金会组织的为期六天的北京行培训。此次培训活动内容丰富多彩，以主题培训、参观爱国主义教育基地、考察当地学校教育、学员之间互相交流等形式开展活动，开阔新视野，接收新信息、激发新思路、启迪新思维，全面提高每位学员的综合素质。
品格教育———投我以木瓜，报之以琼琚
7月18日中午，我们三班的学员从烟草公司地段启程，____教育基金会“园丁之家”培训班开班仪式也就在车上简单举行。市、县两级基金会的领导袁跃进、彭咏祖、王曙良分别做了讲话。几位领导提出的“宽容之心”、“守规、守纪、互帮、互助、平安、快乐”等外出原则，给我们上了一堂很好的品格教育课，真乃“投我以木瓜，报之以琼琚”：六天的学习中，大家互相提醒、相互陪伴、互通有无、共同进步。基金会的领导也好，全体学员也罢，大家都用行动诠释了这个临时组建的团队不仅是学习共同体，也是生活共同体。
育人先育心，育人先育己。通过这次特殊的品格教育，老师们深刻体会到了真正能让理论内化为行为的品格教育的重要性。只要教育者执着地行走在品格教育的路上，就能带给孩子们一路风景，一路美丽，我们也会成为风景的一部分。
经验分享———三人行，必有我师焉
7月22日上午，我们参观了北京____学校。在____学校的报告厅，____学校的两位副校长分别就课程开设、教育理念、教育策略等方面做了经验分享。对学生养成教育、学生性格培养、心理辅导等方面独到的见解以及实例分析，给我们____的教育带来新的启迪和思考，受益匪浅。
原县教研室主任王曙良以《阅读教育在____》为主题，就____阅读教育的成长史、发展史以及抓阅读教育的策略和方法等方面做了深入浅出的经验讲座，博得____所有学员、北京____学校领导的高度认可和热烈掌声。
“三人行，必有我师焉！”通过这次异地交流，互学互融，推动了____高质量教育的可持续发展。
云游图书馆——耕读传家久，诗书济世长
国家图书馆——北京市的一处知名文化场所，全国最大的图书馆，全世界第三大图书馆，这也是我们的参观学习内容之一。在这里，无论是前行还是后退，无论是左进还是右出，到处都是书。在这里，不想学习的人都想学习了！你会忽然领略到“数简隐书忘世味，开卷有益为人师”、“耕读传家久，诗书济世长”的感悟。图书馆书目齐全，分类清晰，以“开放、包容”的阅读理念，接纳来自全国各地的每一位热爱阅读的人前往阅读，只要一张身份证就可办理阅读卡。在这里，我感受到了国家图书馆不为阅读设限的拳拳之心和推广全民阅读的实际行动。
回去以后，我们也要将这些理念带回去，助力____的“阅读·梦飞翔”项目，在学校、在家庭、在社会播撒阅读的火种，让阅读星灯点亮____教育。
学员交流——齐品夏日情，共话教育事
此次学习活动，参加学员都是来自全市的优秀教师、优秀教育工作者以及优秀教育基金会志愿者，每个人都是一本书，或者扎根农村教育无私奉献，或者教学成果斐然，或者管理能力突出。“园丁之家”荟萃____教育英才，给我们提供了一个交流互鉴的好平台。
齐品夏日情，共话教育事！在这里，我有幸认识了____二中校长李永福。李永福校长曾被授予“____区教育名师”、国家级“大国良师”等荣誉称号。李校长为人谦虚，待人又很真诚、热情。他给我传授了很多管理经验和策略，鼓励我办有特色的学校，注重“全面育人”、“全面发展”的教育理念，要多走出去，更新教育理念，以创新的思维、发展的思路办高质量的教育。大师指路，豁然开朗！
当踏上回家的列车，我的内心充满了崇敬、触动和力量！通过参观学习，作为一名校长——学校管理的执行者，我会把看到的、听到的、学到的知识和经验进行吸纳和融合，想方设法使学校管理尽快由现在的规范化管理向精细化管理过渡，最后实现个性化管理。
园丁之家活动心得体会 篇6
榜样力量，追光前行
这个夏天，____市教育基金会“园丁之家”一行相聚在北京，开展了为期6天的培训活动。我漫步在北京的大街小巷，心中感慨万千，何其有幸，生于盛世华夏，见证了祖国的日益强大；何其有幸，走过大好河山，尽享似锦年华；何其有幸，成为教育的燃灯者，点亮幸福的灯塔；何其有幸，我们在盛夏中遇见，在交流合作中成长，萌发新的认识……本次活动我感悟最深的是，要乘风破浪争朝夕，不负韶华楫前行，以优秀教师为榜样，追光前行！
做一块蓄电池，常思常悟助力自身发展
在日常教学中，在班主任这个身份的“加持”下，琐碎的工作会让自我学习的时间变得少之又少，一到开学或者期末，学习时间更是缩短为零。本次培训真的就像久旱后的甘霖，让人酣畅淋漓地沐浴着知识。北京____中学的牛校长和杜校长高屋建瓴，详细透彻地分享了学校的建校史和先进的办学理念，学校董事的“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生”这一办学宗旨使我醍醐灌顶，指引了我今后改进的方向。
____县教研室王曙良主任的报告《阅读教育在____》让我受益匪浅、收获颇丰。王主任是____教育的脊梁，当过一线教师，干过校长，现在是____阅读教育的领头人，在即将退休之际，依然坚持为教育事业奉献所有的光和热。润物细无声，王主任的这份教育情怀值得我们每一位老师认真学习，在物欲横流的社会环境中把持住这份令人敬仰的清贫，坚守住这份淡泊名利的坦然，不以物喜，不以己悲。听完这场阅读报告，我惊叹于王专家的透！他直击阅读教学中的痛点，提出“四读、五点、八个一”，从根本上进行细致剖析，优化了语文老师的教学，促进了学生的成长。空杯心态需常有，知不足而勤学勤思，做一块蓄电池，常思常悟，不断更新，助力自身发展。
做一个追梦人，深耕教学实现职业价值
“纸上得来终觉浅，觉知此事要躬行。”所有所学的理论只有在实践中才能体现其价值，往往最难的是走出第一步与积极尝试的勇气。在阅读教学中些许迷茫的我，听完了王专家的报告后对今后的阅读教学有了清晰的方向，常行常为，不断总结积累，让自己的课堂有效果，让职业有价值。
优秀的老师是一束光，指引着迷茫的我一步步前进；优秀的老师们是灯塔，向四周散发光束，照亮着我前行的路。未来，我会以优秀为榜样，追光前行，踏实工作，潜心教学。
园丁之家活动心得体会 篇7
我的追光之旅
“我飞过了无数森林，亲吻了无数星辰。
在黎明的寂静中，我飞越了孤独的夜晚。
天空中没有留下鸟儿的痕迹，但是我飞过。”
我借用了泰戈尔的诗句也无法描摹此次北京之行的自由与愉快。在这里我读了最厚的书，爬了最高的城墙，见识了与国际接轨的学校，感受了团队的“狂人”们对知识的狂热与对教育的情怀，领略了祖国文化的灿烂与博大，也深深体悟到自己的成长与责任。我无比骄傲我有如此幸运。
一进入国家图书馆，宏伟壮观的建筑和深邃肃穆的氛围就让我肃然起敬。这里是智慧的殿堂，每一本书籍都是知识的宝藏，每一位学者都是追求智慧的探索者。在国图的阅览室里，我与书籍对话，与历史和文化心灵相通。我深深感受到知识的魅力，智慧的深邃和博大，仿佛置身于一个无垠的知识海洋。
国图的庞大馆藏令我惊叹，其建筑面积达到28万平方米，馆内收藏书籍高达3119万册，其中珍贵的古籍善本超过200余万册，堪称亚洲规模最大的图书馆。踏入这片宁静自由的学习乐土，我沉浸在海量的图书与文献中，对知识的博大与智慧的力量有了更深刻的体会。阅览室里，来自世界各地的学子们静静地阅读、思考，对知识渴求不息。在这片无垠的书海里，我感受到时间的悠长，生命被无限延伸，每一刻都充满着成长与启迪。
北京____学校，一座融合中外先进教育理念的学府，也让我留下深刻印象。学校教育国际化、德育系列化、管理精细化、形式特色化，而他们两位校长的教育理念更是让我动容。学校注重培养学生的自主学习能力和合作精神，形成了“自主+互助”的学习模式。小班教学让师生关系更加密切，每个学生都得到充分的关注和尊重。走进课堂，学生们自由交流，积极思考，教育不再是机械灌输，而是与学生共同成长、共同进步。
此外，学校的国际化的课程设置让我叹为观止，比如马术、传统绘画、国际象棋等，从小就为学生提供多样化的学习机会。学校的教育环境开放包容，让学生接触不同的文化，培养他们具有全球视野和国际竞争力。
参观北京____学校，让我深刻认识到教育的力量和使命。学校的办学特色和教育理念充分体现了对学生的关怀和用心，每个学生都能在这里找到成长的动力和幸福的感受。在这个充满活力和创新的教育环境里，学生们不仅在学业上取得了优异的成绩，更培养了积极乐观的心态和团队合作的精神。在学校的引领下，他们树立了正确的人生观和价值观，成为了有思想、有担当的未来栋梁，真正实现习近平总书记说的让每一个孩子都有出彩的机会。
在这次北京之行中，我不仅收获了知识，更收获了对教育的热爱和追求。泰戈尔的诗句“我飞过了无数森林，亲吻了无数星辰”，正如我在这次研学考察中所体悟到的，每一次的成长和探索，都是飞翔的旅程，是对未知世界的亲近与拥抱。我愿像飞鸟一样，追寻着知识之光，扑向未知的天空，不断超越自己，绽放出更耀眼的光芒。
作为一名教育者，我深感责任重大。此次研学，让我更加坚定了教育的初心。我将坚守教育的使命，以更真挚的关爱和坚定的信念，呵护每个学生的成长，激发他们的求知欲望，引导他们发现自己的兴趣和潜力。我相信，每一个学生都有无限的可能性，而教育者的责任就是为他们创造施展才华的舞台，引导他们成就更美好的未来。
在未来的日子里，我将继续追寻着知识的光芒，不断丰富自己的教育知识和教学经验。我要保持学习的热情，与时俱进，不断拓展视野，不断反思和提升。每一个学生都是一个独特的个体，我要细心倾听，耐心指导，激发他们的潜能，让他们在学习中感受到快乐与成就。我将铭记此次学习考察的收获，用心传递教育的火炬，用爱点燃学生的希望，用智慧引领他们前行。
园丁之家活动心得体会 篇8
如火七月，学习加倍
20__年7月，有幸参加____市教育基金会“园丁之家”赴京研学考察活动。时间虽短，但收获很大。
本次研学考察活动以“学习新思想，奋进新征程，做四有好老师”为主题，旨在深化教育理念，丰富教育实践，为____教育事业高质量发展注入新的活力。
感悟中国悠久厚重的历史
在为期六天的学习中，我们参观了“月牙河绕宅如龙蟠，西山远望如虎踞”，占据京城绝佳位置的恭王府，它是清代规模最大的王府，也是中国以王府文化为特色的首家国家级王府博物馆，它历经了清王朝由鼎盛而至衰亡的历史进程，承载了极其丰富的历史文化信息，我们深感历史的厚重沧桑，也把自律的戒尺种在心中。
另外我们还参观了故宫、圆明园。在这些宏伟的宫殿里，我们了解了中国悠久的人文历史文化，欣赏着古典宫殿建筑的壮丽气派，深深感受到匠人精神的卓越。
爬上了八达岭长城，用脚步与体力丈量长城的高度与险峻，每一块巨石仿佛都在诉说曾经的历史，古代科技力量不发达，这一伟大浩瀚的防御工事有多大的场面？需要多少人努力与牺牲？从初春到盛夏再到寒冬，工程浩大，地势险峻，披星戴月，历尽千辛万苦，不惧艰险、百折不挠，将一砖一瓦建造成这样的伟业，他们以保卫家园和国家安宁为己任，展现着古代人民的智慧与永恒的魅力。我们自豪有如此辉煌灿烂的历史文化，我们要去将这份珍贵的文明保护和传承。
体会伟大祖国的繁荣昌盛
第二站中国国家图书馆，这里是我们梦中的天堂。中国国家图书馆建筑面积28万平方米，分为总馆南馆、总馆北馆和古籍馆，馆藏书籍3119万册，其中古籍善本有200余万册，是亚洲规模最大的图书馆。置身其中，我们的身心顿时安静下来，与这座国家的总书库融合在一起，偌大的一个图书馆里，座无虚席，无一高声言语。徜徉书海，感觉到时间停止流逝，生命被无限延长。习近平总书记的话语在耳边响起：学习走向未来。
我们来到了国家奥林匹克公园，目睹了鸟巢和水立方这些标志性的建筑，与2008年北京奥运举行已经时隔15年，鸟巢、水立方新鲜如初，彰显着强大的时代魅力和精湛的建筑工艺。15年前，北京奥运会标志着中国走向世界，“团结友好、和平竞技、卓越拼搏”的奥运精神，中国在奥运会上所展现出的壮丽场面和精湛组织能力，联想到20__年中国张家口冬奥会，都让我们为祖国的崛起感到无比自豪。
学习先进的教育理念
第三站，考察团参观了北京市第一所中外合作全住读式学校——____学校。她是实施中国九年义务教育与普通高中级高中后拿中国与加拿大高等专科教育双证的新型双语教学学校，这所学校“三个一切”的教学理念所包含的对教育的情怀及她所进行的实践与探索深深打动我们。“多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。”每个学生都有自身独特性，教育需要尊重学生的差异性，不断优化过程性评价纳入结果性评价的方式，让每个孩子都有出彩的机会，这样就会培养很多优秀的学生。中外教育文化在这里深度交融，为我们提供了借鉴与启示，也昭示我们要有宽广的国际视野和全球教育战略眼光。会上____教育基金会袁跃进副理事长就“学习新思想，奋进新征程，做四有好老师”这个主题给我们分享了他的体会，同时也希望所有在座的教育工作者孜孜以求，与时俱进，遵循教育的规律，久久为功，厚积薄发。
当我怀着激动的心情前往人民英雄纪念碑和天安门城楼，在天安门广场上，看着国旗高高飘扬，感受着祖国伟大和强大的心脏，也深切体会到中国的历史与荣光，内心忠于教育、服务社会的初心也更加笃定。