2024年暑期校本培训工作总结 篇1
根据__区教育局有关文件精神，结合教师队伍建设实际，我校有计划、有组织地开展了为期三天的校本培训。虽然时间不长，但是扎实有效，促进了教师的专业化发展，提升了教师的专业素养。
一、观摩学习，享受思想盛宴。
__月__日上午，我校组织全体教师观看了__区教育系统校本培训现场会的直播。通过认真观看、聆听，老师们对校本培训的必要性和重要性有了更深刻的认识。同时，现场所展示出的学生丰富多彩的学习活动、教师专业化成长的推进，以及教师、家长、学校领导对“双减”的看法，还有三位校长的经验交流，都让老师们享受到一次思想交流的盛宴，感触颇多，受益匪浅。
二、师德培训，接受心灵洗礼。
一直以来，我校始终坚持以立德树人为根本任务，以践行师德师风规范、弘扬高尚师德师风为目标，全面加强师德师风建设，努力建设新小高素质的教师队伍。本次培训，全体教师学习了《青年说》一书中优秀教师的教育事迹，接受了一次心灵的洗礼。通过学习先进，老师们纷纷表示一定会从中汲取力量，恪尽职守、努力工作、不忘初心，砥砺前行，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
三、阅读分享，促进专业成长。
为营造浓郁的读书氛围，促进教师的专业成长，我校开展了以阅读分享为主题的培训。在教科室的精心组织下，参与小微课题研究的八位青年教师围绕自己的课题方向，分别选择一本专著进行了认真学习，并结合平时的课堂教学，撰写了心得体会。阅读分享会上，八位老师从不同角度畅谈了自己的所思所想，所感所悟，引起了老师们的共鸣，引发了老师们的思考。
交流完毕，教学副校长杨__对每位老师的分享都进行了细致的点评。他欣慰地表示，新小的教师队伍因青年教师的成长而充满希望，同时勉励青年教师保持旺盛的学习劲头，行而不辍，未来可期。
最后，党委书记、校长邱__做了总结讲话。他指出，阅读分享不仅展示了老师们的读书成果，达到了交流共享、互相促进的目的，同时也让老师们开阔了视野，增长了见识，启迪了智慧。以后，学校要为青年教师搭建更大的舞台，让他们充分、尽情地展示，更好、更快地成长。
四、专题学习，提升教师素养。
1、学习《义务教育课程方案和课程标准》（2022版）。
杨__副校长组织老师们学习了《义务教育课程方案和课程标准》（2022版），他要求全体教师立即行动起来，认真领会精神，准确把握新课标的实质和主要变化，切实把新课标的教育理念和基本要求落实到课堂中。新课标的学习让每位教师都备受鼓舞，大家表示一定会将学习到的新理念运用到今后的教学实践中，改革课堂教学，助力学生成长。
2、学习《教育信息化2。0行动计划》。
电教主任张__带领老师们学习了《教育信息化2。0行动计划》，然后以语文学科为例，讲授了如何将信息技术融合到语文学科之中，提高课堂效率，突破教学重难点，真正实现减负提质，进一步提升了老师们运用信息技术的能力，促进了信息技术与学科教学的深度融合。
五、论坛交流，彰显人格魅力。
为了提升班主任的工作水平，给老师们搭建一个交流、学习的平台，我校开展了以“弘扬师德师风、展现专业素养、彰显人格魅力”为主题的班主任工作论坛活动。旨在通过此活动，交流班级管理经验，促进教育教学质量的全面提升。
论坛活动中，六位班主任作了精彩深入、热情洋溢的发言，有的分享了典型的教育案例，有的畅谈了班级管理新方法，有的总结了自己的工作体会，有的讲述了有趣的班级活动，有的介绍了具有爱国主义情怀的班队会，有的阐述了自己对教育事业的理解和感悟。
本次论坛活动，拓宽了班主任的工作思路，提高了育人的整体水平，增强了教育实效。
六、消防培训，提高安全意识。
为了提高老师们的消防安全意识，学校请消防救援大队的领导为老师们做了专题培训。大队领导从警示篇、防火篇、灭火篇、逃生篇、春秋季火灾防控等五个方面，向老师们讲述了消防安全知识，让老师意识到消防安全的重要性，从而提高了消防安全意识。
短短的三天培训虽然结束了，但是老师们的专业成长并没有结束。本次培训目标明确，培训内容与老师们的教育教学紧密联系，培训形式多样，培训者和培训对象之间有互动交流，受到老师们的欢迎。在今后的培训工作中，我们将继续本着“实用”这一原则，开展多样化、多元化的培训，真正让培训者学有所获，学以致用。
2024年暑期校本培训工作总结 篇2
教育大计，教师为本，教师大计，培训为本。教师培训不仅是提升教师专业素养的需要，也是集团校深化改革、高质量发展的要求，更是我校教师队伍建设工作的特色所在。
今年暑假，我校继续紧跟集团校步伐，按照委托管理“六个统一”的原则，在集团校的高位引领和统一组织下，依托__教育集团优质资源，从教师培训需求出发，校悉心研制培训方案，于__月__日至__月__日，如期开展“生命发展教育20__年暑期教师校本培训”活动。
（一）专家对话，交流成长
智慧管理，用心育人。为进一步巩固育人成果，不断总结、完善优秀育人经验，提高育人效能，__月__日上午，我校特邀请__市功勋班主任王__老师入校，为老师们带来了一场精彩又有力量的讲座《班级管理新法》。
会上，王__老师结合自身从教经历，从“班级管理新法”和“班级文化建设”两方面展开分享，为老师们的德育工作理清思路，她用亲切的语言，鲜活的案例、动人的事迹，将自己的人生智慧、经验、哲思向教师们娓娓道来。
整场讲座，金句频出，发人深省：我校优秀班主任代表赵__老师真情流露，以一篇题为《波澜处不惊，静待花自开》的育人故事“激起层层涟漪”，引起不少老师的共鸣与思考；万__老师、黄__老师则向王__老师提出自己育人过程的疑难杂症，王__老师耐心解答，对症下药。
二）校长领航，助力成长
立德树人，身正为范。为深入开展师德师风专项整治，推进黄狮海学校清廉学校建设，7月6日下午师德师风专项测试会如期举行。会上，老师们认真思考，细致答题。为确保老师们学有所获，吴__校长耐心细致地为大家讲评题目，用亲身经历结合各项法律法条，有理有据，为大家呈现了一堂精彩的“政治课”，不仅让全体教职工进一步系统地了解有关教育的法律法规，提升了教师综合素养，也增强了大家的事业心和责任感。
除亲身讲解法律法规知识外，吴__校长还心系教师成长。在__月__日的学校发展培训暨班子述职专场—“沐光而行，共赴山海”培训会上，充分肯定了我校教师们这一学年的工作和取得的各项荣誉，系统总结回顾了本学期的重点工作，同时提出了希望，意在激励教师不断学习、反思、优化细节、提升品质，在总结的基础上，认真规划下学期工作，做到提前筹谋、万全准备。
三）共研共享，携手前行
躬耕实践，追求卓越。切磋琢磨方成玉，示范引领共成长。为加强学校教学常规管理，提升教师教育教学水平，促使教师工作更科学化、规范化和精细化，__月__日我校开展了教育教学资料展评活动。
活动伊始，教师们分组互相学习、评分。一摞摞厚厚的教案，一本本密密麻麻的教研心得、听课笔记，一月月家书和德育案例，一本本学生特色作业，一行行工整的字迹，记录着教师们一学期的丰硕成果，更向大家展示着他们的不断进步。教师们边学习，边讨论；边欣赏，边记录。展示室里无不响彻着老师们激烈的研讨声，“互学共研”文化盛行。
四）智引未来，赋能成长
数字化、网络化、智能化技术日益成为推动教育创新发展的新动能、新引擎，智慧教育正深刻地改变教与学。为提升我校教师信息素养，全面打造一支高素质的信息化教师队伍，__月__日我校特举办“信息技术与教师专业发展”专场培训会。
会上，代__老师首先是结合具体实例，从拍摄角度、剪裁方法、构图技巧等方面全方位开展照片拍摄要求及方法培训；其次与冯__老师共同配合进行“可画”软件操作培训，以操作演示与现场讲解相结合的方式，引导老师们不仅要“眼会”，更要“手会”。在一遍遍的实操与答疑中，真正掌握ppt、海报、公众号等宣传媒介的制作方法，提高信息技术素养，以服务于日常教学与班级管理。
五）总结感悟，砥砺前行
向阳而行，与时共进。为进一步凝聚力量，谋划新篇，增强我校师资队伍的凝聚力，激励教师不断学习、反思、优化细节、提升品质，全面促进我校教学、育人工作的扎实推进，__月__日全体教师齐聚一堂，参加本学期学校发展培训暨部门、学科组总结汇报专场培训会。
会上，各部门的汇报精彩纷呈。不仅对本学年工作予以细致总结，同时深入反思工作不足，提出下学期将以问题为导向，靶向发力，继续细致落实好各项工作，为学校内涵发展之路“添砖加瓦”；小学部学科组代表汪__、李__、毕__、王__，进行8分钟精简汇报，她们围绕教研主题、教研目标、教研内容、教研措施、教研成果、教研反思等方面进行总结，从理论到实践，从实践到反思，从积累到成长，一步步的教研路程道出了我校教育教学工作的和美发展。
初中学部代表张__副校长这篇题为《万水千山得得来》的工作汇报不仅是对初中部本学期教学工作及成绩的总结，更是一次面向全体老师有关“勤勉与自律”的培训。
“积土而为山，积水而为海”。下学期，我们将进一步发挥校本培训的优势和作用，不断优化培训内容，全面提升教师专业素养和能力，用行动继续践行“生命发展教育”，紧紧围绕“双减”政策，助力孩子们的高质量发展，真正做到让每一个生命愉悦成长！
2024年暑期校本培训工作总结 篇3
为提高教师实施素质教育的能力和水平，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要。__月__日，__小学暑期教师校本培训如期举行。
01、初心铸师魂，润物细无声
“师者为师亦为范”。__小学始终把师德师风建设放在学校发展首位。校本培训第一天，工会主席程__以《教师十项准则》、《中小学教育惩戒规则》等文件为依托，带领教师边学边思。全体教师对其中教育教学管理中的惩戒负面行为进行了小组讨论，明确了底线红线。围绕清廉执教，我校孙__、杨__等六位青年教师以“我心中的好老师”为主题进行了演讲比赛。他们生动的事例，深情地讲述赢得了在场老师阵阵掌声。
02、评价有温度，“双减”护成长
时代在更迭，教师要与时俱进，不断学习充电。教学副校长郑淼带领全体老师认真学习《深化新时代教育评价改革总体方案》、《__区中小学教辅材料违规收费问题专项治理实施方案》，宣读了中小学教辅材料违规收费的典型案例。会后，老师们按学科分组，就如何将提质减负落实到课堂教学、如何提高“一科一辅”的高效性展开讨论，进一步将文件精神落地。
03、学先进典型，汲榜样力量
为庆祝中国共产党成立__周年，学校党支部组织全体党员教师走进__社区政治生活馆，开展庆“七一”铸党魂主题活动。党支部为全体党员教师集体过一次政治生日，党员教师代表阳__，入党积极分子杨__以“致敬老党员”为主题，宣讲了我们退休党员教师退休不褪色的光荣事迹。班子成员走访慰问党龄足足50年的学校老党员教师王__，党支部书记汤__为王老师颁发了一枚“光荣在党五十年”纪念章。立足岗位，履职尽责，传承红色精神，助力黄小高质量发展。
04、精心育花苗，“慧”做班主任
如何快速提升教师核心素养，德育副校长王__，以《管理必得法》为主题，采用案例+讨论分析的形式对全体教师进行了一场扎实而高效的培训。在激烈的讨论和精彩的发言中，老师们的管理能力和管理艺术又得到了进一步提升。
05、以考核促训，提质量强能
按区教育局要求，学校组织全体教师进行暑假校本培训现场测试。本次测试考察教师践行科学育人理念、把握教育教学规律、履行教书育人职责的情况。全体教师闭卷答题，答题结束后，__小学党支部书记、校长汤__对测试卷相关问题进行了剖析讲评，及时梳理问题，查摆不足，全面提升教职工的师德规范素养。
如果说，教育是一场美丽的修行，教师培训就是融进日常教育教学的阳光，也是促进学生身心健康成长的春雨。三天的校本培训，老师们更新了教育理念知识，树立了紧跟时代步伐、提高自身素质才能更好教育学生的意识，为__小学高质量的发展添上了新动力。
2024年暑期校本培训工作总结 篇4
为贯彻落实中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和____关于教师队伍建设的指示要求，深化中小学教师培训模式改革，全面提升培训质量，造就高素质专业化创新型教师队伍，__区__小学于__月__日——__日开展了20__-20__学年度暑期校本培训活动。
01、师德专项培训活动
担育人使命，筑师德匠心
—师德培训专项会
“师者，所以传道授业解惑也”。教师的使命不仅仅是教授学生知识和文化，老师就必须有自己的道德准则。师德是衡量教师价值的第一准则，师德培训是极为重要的。为了继续提高教师的师德水平，进一步规范教师行为，__月__日上午，秦__副校长在我校大会议室再一次召开师德师风培训。
秦校长带领全体教师共同学习了新时代下的师德师风、违反师德师风的具体表现、《新时代中小学教师职业行为十项准则》、违反师德师风的典型案例等内容，秦校长还强调青年教师要争做“四有”好老师，共同维护、努力营造良好的师德师风氛围，不断打造__小学教师高素质队伍。刘校长对所有教师提出要求：要严守规范，不越雷池。
最后全体教师均撰写了自己本学期的师德总结并进行一线教师师德测试，相信在接下来的教育教学工作中，教师们能把师德师风学习中领悟到的知识运用到实际工作中，在学习中认识，在认识中实践，在实践中进步！
02、青年教师培养系列活动
书韵流香，你我共享
—“好书推荐”阅读分享会
朱永新教授曾说：“一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。”以教书育人为天职的教师，更是离不开书籍的滋养。
在开学之初，老师们就制定了读书计划，并利用闲暇补充精神食粮。今天，大家以读书汇报、撰写读书心得、做读书笔记三种形式进行阅读分享。有个人PPT展示，有小组视频解说，汇报形式丰富，交流主题深刻。一篇篇读书心得深入浅出，能结合个人实际谈感受、谈见解。一本本字迹工整的读书笔记展现了老师对阅读的热爱，见证了他们的阅读收获。
这是一场书香盛宴，希望老师们坚持阅读，在“悦读”中丰盈自己，在书香中成就未来，让读书成为一种习惯。
03、教科研系列活动
互学常规习经验，提质增效促发展
—教学常规交叉大检查活动
为提升全体老师教学常规撰写的质量和深度，按照每学期惯例，教务处组织全体老师“走动”式翻阅15名教师的教学常规。可以从6个主题去研究：三卡三学的价值、教案的详实度、二备价值、反思价值、听课笔记详实度、常规本的使用。全体教师根据自己感兴趣的主题，仔细翻阅其他教师的教学常规，并详细记录该教师的优点和需改进之处。
活动后，各教研组针对常规检查反映出的问题，集合各组组员再此深入探讨学习我校备课模式及常规要求。刘校长对教师们提出建议，希望老师们利用假期认真研读新课程标准，结合学科特点制定适当可行的教学目标。相信我校教师的教学常规撰写能越来越好，教学经验越来越足。
04、知不足而后进，望山远而力行
—教研组长工作总结会
教育的各项总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们寻找教育工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律到我们的实际教学中。20__年__月__日上午，由李__、潘__、徐__、廖__（带理组长）四位教研组长带着我们回顾本学期教研组内磨课共研、快乐成长的精彩瞬间，接着四位组长反思了不足以及下一步整改的举措。
会后教务主任龚__总结到：从教研组长的分享中可以了解到，我们青年教师们十分重视个人的教学水平，每位老师都有精心打磨公开课。每个精品课的背后，离不开我们教研组团队力量的支持。作为一线教师的我们，高质量的教育不仅仅是一堂课上好，需要节节课好，真正提高学生学业成绩。教育时代教育理念新旧更迭非常快。这就要求老师们要时常研读新课程标准，研读的目的是为了将新课程中的理念运用到老师们的实际教学中。希望老师们能够学有所成，学有所获，不断更新自己的教育教学观念，尝试将所学运用到自己的课堂教学之中，助力学科素养的提升。
05、德育系列活动
用爱凝聚，用心经营
—__小学班主任论坛活动报道
班主任工作是一门哲学艺术，一种匠心传承，里面蕴含着具有无限价值吸引力的哲学真谛，繁杂而厚重！因为它面对的是一个个灵动而鲜活的生命，它们渴求知识、它们富有思想、它们充满未知，它们具有极强的可塑造性。班主任工作的点滴潜移默化地影响着孩子们的现在，映照着孩子们的未来，其价值深度显而易见。为促进班主任老师们的专业发展，我校举行了班主任论坛——育人故事分享活动，让班主任老师们在交流分享中洞悉自我、感悟新知、吸纳智慧、提升专业水平！
活动分为三个篇章“爱智慧”、“爱守望”、“爱成长”，各位班主任老师浓浓之情蕴含拳拳之心，从对后进生的转化、班级管理艺术等各个方面与我们倾心分享他们的爱岗之责，爱生之道，爱校之本！从他们的分享中，我们看到了班主任老师们那份责任感和使命感。参会教师都对班主任老师们的付出感到由衷的钦佩，纷纷表示，要想辛勤付出的班主任老师学习，对学生要抱有耐心、恒心和爱心，陪伴他们共同成长！
三尺讲台，育人桃李。快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福，这就是人民教师！__小学全体班主任老师将以此次论坛作为新起点，新学期继续旅行好班主任的工作职责，用爱心与热情关注每一位学生，齐心协力，奠定学生幸福人生。
通过暑假期间的校本培训，不仅让老师们回顾了本学期各项工作，查漏补缺，更为下一学期的工作指引了明确的方向。校本培训有利于提高教师实际教育的能力和水平，有利于学校学习型组织的建设，推进教师专业化发展已成为全世界教师教育改革的趋势，我校将继续在探索教师专业化发展上做出不懈的努力！
2024年暑期校本培训工作总结 篇5
没有高素质的教师队伍，一切高质量的教育计划都是空谈。给予这种教育的理念。我校的校本培训工作以落实教师专业化这一培训思路，用新的教育思想，促进全体教师实现教育专业化，角色的重新定位。在实际培训中，我们努力做到领导重视、措施有力、安排合理，对教师的培训给予人力，物力支持，本次培训工作取得了圆满的成功，现总结如下：
一、领导重视，目标明确
以郑校长为首的校领导班子。对教师的校本培训非常重视，始终把培养一支高素质的教师队伍作为重点，把搞好教师的继续教育工作作为中心工作来抓。提出了建设高素质的教师队伍，走科研兴校之路的办学思路。因此，不惜重金邀请专家、名师为老师们授课。首先给予我校正要实施的“五步教学法”的最后落脚点思维导图总结法。老师们没有过多的了解，因此，我们请到了__市__区教师进修学校的陶森老师，系统的给老师们讲解了《思维导图在教学中的应用》。为老师们打开了解决教学中的实际难题。同时，还邀请到__师范大学陈__教授为老师们讲解养生之道，让老师们在认真工作的同时，也要注重自己的身体健康，可见领导的卓见。冯__老师带来的心理疏导课让老师们体验到职业的幸福感。
二、校本培训，落到实处
本次校本培训除了名师讲座，我们还结合本校情况，安排了学校各项制度的学习研讨修订，老师们参与的积极性很高，同时甄选了学校优秀教师代表，优秀班主任代表，就平时的教学工作以及班主任管理工作都介绍了自己成功的经验。尤其陈__老师的《一年级拼音教学》，真是经验丰富，不愧是一年级语文教学的领头羊；陈__老师的《语文阅读教学》给老师们介绍了阅读教学中应该把握的重难点；李__老师也介绍了自己的语文课堂，这是一位充满激情又很诗意的语文教师；年轻的数学教师张__介绍了自己的低年级数学教学的经验；高年级数学教师王__，就如何提高数学课堂效率，有自己独特的见解；蒋__老师介绍了英语教学的经验；周__、肖__、罗__、李__、饶__几位教师都介绍了自己的班级管理之道，让老师们受益匪浅。真是应了一句话“给我一个舞台，还你无限精彩”。同时也让我们坚信，有这样一群素质过硬的教师，学校的发展指日可待。最后吴校长对全体教师作了师德讲座，提出新要求。校本培训在师德演讲比赛中推向了高潮。可谓形式多样，行之有效。
三、部门协同、共同合作
本次校本研修由教科研室制定实施方案，但各部门都全力配合、协同合作，才能使校本培训工作顺利进行，各部门领导出谋献策、亲力亲为，体现了一个团结一致的集体。
四、存在问题，促进提高
校本培训工作虽然取得了可喜的成绩，但综观全局仍然存在不足，主要表现：
1、部分教师认识不够，忙于应付，没有从思想上重视起来；
2、部分教师因为事务繁忙，没有及时参与培训；
3、培训细节还需加强，组织安排要更加合理。
针对这些问题，今后的工作中，增强教师培训的责任感、紧迫感，使之认识到继续学习、终身学习的重要性，努力打造一种比学赶超的浓厚氛围，增强教师培训的实效性，力争使全体教师牢固树立终身学习的意识，完成由知识传授型向学者专家型教师的转变。
我校的校本培训有力促进了教师的专业素质提升，逐步建立起有利于教师岗位成长的运行机制，促进教师专业化发展、提升教师的科研意识，引导教师以研究的态度对待常规教育教学工作，在研究中反思、在反思中成长。只要我们以严谨、务实的态度，认真学习，认真总结，认真反思，持之以恒，相信一定能到达到全面提高我校教师的整体素质这一目标。
2024年暑期校本培训工作总结 篇6
为了使广大教师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深刻领会教材内容，探索合理的教学方法，深入推进课堂教学改革，真正解决教学实践中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备，根据学校暑期教师培训安排，结合我校实际，特进行了为期七天的教师培训，现将有关培训情况总结如下：
壹、培训内容丰富，形式多样
为了在短期内让广大教师提升教育教学理论水平，深刻领会新的教育理念，也为了让教师培训具有实效性，学校教导处精心准备，认真筛选培训内容。本次培训的内容有：“解读课标”、“校园和机构简介”、“师德师风纪律和岗位安全责任”、“课堂教学管理”、“教学常规管理”、“日常卫生规范要求”、“教师日常行为规范”、“一体机使用培训”“培训总结考试”等等。
所有这些内容不仅从理论上武装了教师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学实践上也有了新的突破，尤其是集体备课的教案编写，教师们都掌握了要领，抓住了要害，突破了难点。
贰、培训时间紧凑，纪律严明
本次培训共七天时间，从__月__日至__月__日。每天培训7个小时，时间安排比较紧凑，具体是这样的：__月__日，上午，由赵校长主持，内容有动员报告、强调纪律要求、明确培训任务；__月__日下午至__月__日上午，第一节课由各位负责领导培训相关内容，第二节课由各学科教研组组长主持，主要是学习课程。
叁、增强对学校的认同感
办好一所学校，关键在于拥有一支高素质、稳定的教师队伍。这是提高学校办学水平的基本保证。坚持以人为本，加强师德建设工作，努力稳定整个教师队伍。
学校还进一步努力，创设宽松、和谐的人际环境。因为大家能在一起学习、生活和工作，就是一种缘分。作为学校管理者，能够聆听教师的心声，教师之间通过相互沟通、交流，彼此间建立一种比较和谐、融洽的同事关系，自然也就可以避免和消除许多工作。上的不理解和误会，对于学校整个教师队伍的稳定工作起着十分重要的作用。
肆、培训效果良好，收获颇丰
七天的培训，教师们都能按照要求，克服重重困难，认真学习，积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。学习，教师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论水平更高了。他们一致认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。
七天的暑期教师培训，达到应有的目的，完成了规定任务，广大教师精神面貌焕然一新。他们正以饱满的热情，期待新学期的到来。
2024年暑期校本培训工作总结 篇7
为进一步加强教师队伍建设，提升师德修养，促进教师专业化成长，我校以《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，根据区教育局《关于20__年__区中小学继续教育主题培训工作的通知》精神，以“提高师德修养，丰富知识储备，更新教育理念，掌握科学方法，提升教学水平”为目标，扎扎实实地开展了暑期学习培训活动。
精心策划，让校本培训见实效
学校成立了由校长陈__任组长的校本培训领导小组，加强对校本培训工作的指导。根据区教育局的有关安排，结合我校实际，制定了《__小20__年暑期教师校本培训计划》，使整个培训工作得以有序、顺利地开展。培训活动坚持理论与实践相结合的原则，突出针对性，注重实效性，努力实现校本培训和教育科研一体化，采取集中培训、小组研讨、个人自学等多种方式。加强对校本培训过程的管理，重视培训过程资料的积累。将教师的学习笔记、讨论记录等材料和教师参加培训的考勤情况，作为教师考核并获得校本培训学分的重要依据。
凝心聚力，让师德建设落实处
一直以来，__小始终坚持以立德树人为根本任务，以践行师德师风规范、弘扬高尚师德师风为目标，全面加强师德师风建设，努力建设__小高素质教师队伍。本次校本培训，我们从学习学校师德建设规章制度入手，要求全体教师提高思想认识，把师德师风作为第一评价标准。追慕高尚师德，恪尽职守、踏实工作、不忘初心、牢记使命，争做“四有”好教师。卢丽丽和王佳两位老师，分别向大家介绍了身边的榜样——刘__和文__老师的教育事迹，两位优秀的教师在平凡的岗位上扎根耕作，不忘初心勤耕耘，满腔爱心育桃李。她们用自己的青春谱写着__小的辉煌。工会主席李__代表学校，向全体老师发出倡议，并提出要求，进一步严明师德师风纪律规定有关事项：禁踩师德红线，严禁组织、推荐和诱导学生参加校内外有偿补课，严禁参加校外培训机构或由其他教师、家长、家长委员会等组织的有偿补课，严禁在校外培训机构任职和为他人介绍生源、提供相关信息。不以教师特殊身份向学生推销各种书刊、杂志、不接受学生或家长各种宴请，注意自身形象。倾听家长意见、建议，接受社会舆论监督。
主题研讨，助教师素养稳提升
素养课堂建设的实践与探索
__月__日上午，__教科院院长文__来到____小学，为全体教师进行《素养课堂建设的实践与探索》专题讲座。文院长以《多边形内角和》一课为例，比较了传统课堂与素养课堂的差别，引发老师们的思考，让老师们明确了“四学策略”中每一个环节的意义和目的。接着，文院长从四学策略的表现形式、内涵作用、策略运用和教育价值，分析四学与信息技术和素养表现的关系，建议老师们把握“四个理解”，重视小组建设，仍以《多边形内角和》为例指导老师们如何进行二次备课。整场讲座，文院长运用生动的案例剖析，理论联系实践，深入浅出，指导老师们理清了素养课堂的内在联系逻辑，了解了构建素养课堂建设的关键环节，学习了“四学策略”运用和落实的方法。
学名师，树师德，炼师能
我校“慧美工程”本学期以“学名师树师德炼师能”为主题，展开一系列学习活动，旨在通过本次活动，帮助青年教师感悟教学艺术，明确发展方向，提升教学能力，形成教学风格。一学期结束，“慧美工程”的老师面向全校教师展示了学习成果。
语文组的老师用诗意的语言，结合自身教学实例从教学设计的三个维度、课堂语言的三项艺术之美、教师个人的文学素养三个方面向大家汇报了她们研讨读《听窦桂梅老师讲新课》一书后的所思所获。
数学组的老师和台下的老师展开积极互动，以生动具体的实例，向老师们汇报了他们研读王永春教授的《小学数学核心素养教学论》的收获，让现场的老师对运用好数形结合思想，将抽象的数学概念具体化，把无形的解题思路形象化，以此来促进学生数学核心素养的发展这一教学方法有了深刻的理解。
综合组的老师，带来了一个别开面的教学情景剧，将舞蹈、太极表演、演讲多种形式相融合，向大家汇报了他们在本学期学名师活动中的收获，将现场气氛推向高潮。
校园安全急救知识培训
为了切实提高教师们应急急救知识技能；做到遇事不慌，处事有方，为学生的健康成长保驾护航。学校特邀请红十字会的志愿者为教师做应急急救相关知识的学习培训。在培训中，志愿者向全校老师传授了心脏复苏、人口呼吸、海姆立克急救法、骨折及烫伤的处理这些医护急救必备技能。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”两位老师亲身讲解示范，在场老师积极体验学习，短短的两小时培训结束后，老师们迟迟不愿离去，排队继续进行实践操作。老师们纷纷表示，这样实用性强的培训非常有意义。
反复实践，促教师成长炼真功
学习反思促成长
结合本次培训内容及学校工作实际，我校组织了师德建设、四学策略在实际中的运用、融合信息技术的大美育课程实施体系四个专题的小组学习研讨，老师们结合集中培训的内容、自己的教学实际，纷纷表达了自己的思考，并认真撰写学习心得，填写好研讨记录表。
实践操作促落实
我校在本学期，全面推进了“希沃云班”在日常教学管理中的运用。老师们以小组为单位，纷纷在电脑、班牌和手机上进行实际操作训练，检查操作正确与熟练程度、交流使用心得，互帮互助，共同提高。
校本培训是促进教师专业发展的一校个重要手段，是促进学校发展的重要方面。在以后的工作中，我们会继续紧密结合学校实际和教师实际，把校本培训工作与学校教学工作有机结合起来，把校本培训工作与校本教研有机结合起来，有针对性的开展培训工作，切实解决教育教学教研工作中的实际问题，提高培训工作实效。
2024年暑期校本培训工作总结 篇8
为推进教师队伍建设，提高高素质专业化创新型教师队伍，助推教育高质量发展，切实改变教师师德师风和提高教学能力，努力打造一支“政治过硬、师德过硬、业务过硬、责任过硬”的教师队伍，根据《__自治县教育和科技局关于开展20__年暑期中小学（幼儿园）教师全员校本培训的通知》（20__-__）号文件要求，结合工作实际，学校制定了教师全员校本培训工作方案，于20__年__月__日至__月__日组织开展为期4天的暑期教师全员校本培训。
本次培训由学校行政成员、骨干教师担任组织开展，全校54名教师参与。
培训前，学校组织召开了暑期教师全员校本培训安排部署会议。会上，王__校长传达了上级文件精神，强调了教师参与培训的纪律要求；胡__副校长对教师全员校本培训工作进行了详细的安排部署。
会后，学校按照培训安排，围绕“党的建设”“师德师风”“信息化应用”“教师专业成长”“教学教研改革”“教育法律法规”“校园安全”“新课程标准学习”等8个主题有序开展培训工作。具体开展情况如下：
一、支部书记、校长王__组织开展“党的建设”方面的培训，主题为“学习党史知识、筑牢理想信念”。培训中，再次深入学习了党的方针政策，重温了党的百年奋斗光辉历程，强调全体教师要牢记初心，不忘使命，砥砺前行，树立坚固的理想信念，不断提高政治意识和思想认识，促进专业发展，成长为一名业务精湛、师德高尚的人民教师。
二、支部副书记、副校长胡__组织开展主题为“牢记‘四有’标准、做人民满意的好老师”师德师风方面的培训。培训中，以全国优秀教育工作者张桂梅、全国最美教师刘秀祥的先进事例为引领，重点学习了____关于教育的重要论述，详细阐述了“四有”好老师的标准，号召全体教师以____提出的标准严格要求自己，以优秀教师为学习榜样，努力提升师德素养，成为一名学生喜爱、家长尊重、社会认可的优秀教师。
三、总务副主任、信息技术骨干教师冯__组织开展主题为“信息技术与学科教学的融合”信息技术应用能力培训。培训中，向全体教师讲解了信息技术与学科教学融合的概念、意义、特征等理论知识，并重点指导了信息技术与学科教学融合的方法，感受了翻转课堂、微课等信息技术教学模式，提高了教师们对信息技术和学科相融合的理解和认识。
四、骨干教师王__组织开展教师专业化成长方面的培训，围绕《小学教师专业标准》中“教师专业成长的内涵”“教师职业生涯发展”“教师成长的发展策略”等方面进行了详细的解读，并从“教师基本技能”“听课评课磨课备课”“自我反思”等方面，进行了指导，提出了有效的建议和方法，为教师专业成长奠定了良好的基础。
五、支部宣传委员、教导副主任吴__组织开展教学能力提升培训，围绕“教师接受专业培训”“积极参与教育科研”“关注学生思维与心理情感”“灵活使用适当的教学方法”“做好课外工作”“认真研究教材”“不断总结教学经验”七个方面，与老师们共同探讨了提升教学能力的方法和途径，巩固了专项行动活动效果。
六、骨干教师徐__组织开展教育法律法规方面的培训，逐一学习了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》，利用生活实例解读与学校、教师、学生有关的法律条款，提高了教师们的法律意识，为依法执教奠定了基础。
七、纪检委员、副校长叶__组织开展校园安全教育方面的培训，从“防溺水”“雷雨天避险”“交通安全”“消防安全”“防性侵”“防恐怖暴力”“防校园欺凌”等七个方面，讲解了校园安全教育的重要性，分析了教师应在校园安全中具备的知识和能力，强调教师要继续加强安全宣传和教育工作，为全校学生创建安全、文明、和谐的校园而努力。
八、骨干教师陈__、吴__、王__分别组织开展语文、数学、英语学科的新课程标准学习培训，教师们按照任教学科分别参与培训。培训中，各培训教师从新课程标准修订的背景、学科教学的总体目标和分段目标、共同讨论交流了在双减的背景下，如何聚焦学生的核心素养，通过信息技术手段、学习能力培养、学业评价、有效的教学方法等方面，不断提高学生的学习能力，培养良好的学习习惯，提升学科素养，促进学生全面发展。
同时，学校将通过微信公众号、家长微信群等方式，大力宣传假期校本培训工作，让家长、学生对教师的工作和学习由更多的了解。
短短四天的全员培训很快就结束，但培训、学习、提高一直都在路上。在今后的教育教学工作中，教师们将继续加强学习，积极参与各级各类培训，主动利用假期、课余时间等进行自学，并结合网络平台的优质教育资源，加强学习成效，不断提高自己的教学能力、促进自己专业成长，牢记教育的初心和使命，用坚定的理想和信念，肩负起教育的重担，以优异的成绩迎接党的____胜利召开，为培养出更加优秀的建设者和接班人不断努力奋斗！
2024年暑期校本培训工作总结 篇9
为了使自己的工作在今后再上一个新台阶，不断提高自己的教育教学水平，加强自己的业务能力，提高自己的综合素质，从各个方面不断提高完善自己，更好地开展以后的工作，现就自己一年来的工作做如下总结：
一、不断提高业务水平
本学期我能够按时参与校本研修活动，并做好记录，认真撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。同时钻研教材，写好每一节教案，上好每一堂课，多听同事的课，多学习别人的优点和长处。
二、不断加强学习
1、开展有效课堂教学研究，提高课堂教学质量，我严格要求自己，在每周听一节课之后，与同组的老师共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解，这使我受益匪浅，使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。
2、认真开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的研究，严格要求自己，在每周听课之后，与大家共同讨论分析，取长补短，发表自己的见解。
3、自我反思及案例反思，是教师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。
三、学习运用科学的教育教学模式
在课改的课堂教学中，不断探索适合学生愉悦学习的好的教学模式，善于总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率，从小事中总结大道理，不断改进自己的教育方式。只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财富，做一名学习型教师，多读书，多学习，多写读书笔记。
四、参加多种研修模式，全面提升自我素质
1、积极参与网络研修，多看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位博友沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野，使自己能够更及时的了解外面的世界。积极参加网络培训活动，聆听专家的讲座，领略专家科学的教育理论和先进的教学方法，耳目一新，百听不厌，从根本上转变了教育观念。
2、每周坚持写教学心得，可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。善于积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情，从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积累经验，对于不好的做法及时反思及时改正，以此提高自己的教育教学水平。
3、自主学习，根据自己的专业发展阶段和自身面临的专业发展问题，自主选择和确定学习书目和学习内容，认真阅读，记好读书笔记。
总之，通过学习我有了很大的提高，认识到自身的不足，今后我会不断做好自我研修，提高自身的业务水平。在以后的研修中，我会继续努力学习，将自己最珍贵的爱奉献给学生们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的鲜花，相信在我的教学生涯中一定能更上一层楼。
2024年暑期校本培训工作总结 篇10
为进一步落实“双减”政策，磨砺“师能”，涵养“师品”，凝聚“师力”，培养优秀的教师队伍，提高学校教育教学质量，提升学校综合办学能力，高科实小一年一度的暑期培训在炎炎烈日初始就拉开了帷幕。从__月底参加“健康中国，我行动”网络专题培训开始，一直到__月__日圆满结束。期间，学校统筹安排与精心组织了各类线上培训活动，从师德与素养、实践与体验到信息技术能力提升，可谓丰富多彩，为老师们充足了满满的电量，为迎接新学年做好了充分准备。
第一篇章
师德与素养培训
__月底，组织全体教师在微信平台聆听了段然老师的《健康中国——我行动》安全健康教育知识讲座。段老师在短短一个小时的时间里，用风趣、真诚、生动的演讲向我们分享了许多安全健康知识。她从应急救治和疾病预防两个方面向我们进行讲述，让我们掌握一些必要的急救知识，知道这些知识有可能在突发状况时挽救一个人的生命；也让我们知道了养成良好的生活习惯对于预防重大疾病的重要性。我们只有不断加强学生的自身安全防范意识教育，并学会一定的自救方法，才能有效预防和应对意外发生。
__月初，为迎接党的____和市第__次党代会的召开，我校组织全体教师在“学习强国”__学习平台，线上学习参观“新时代，新奇迹·20__-20__”__发展成就展。通过3万多文字、400余幅图片、30余部短视频、内嵌H5、虚拟讲解、AI互动等丰富内容，全方位了解__辉煌的五年。老师们指尖轻触，在云端穿梭，一起回望__五年成就，感受新征程奋进力量！
提升教师素养，从专业阅读开始。“主题共读”被视为中小学教师从事专业阅读、促进专业成长的有效方式。利用假期，我校组织全体教师参加“20__年__区暑假教师主题共读活动”，让名师引领教师专业阅读，科学培养教师习惯阅读。本次活动优选《教师要学陶行知》、《跟随佐藤学做教育》和《跟苏霍姆林斯基学当老师（第2版）》这三本相关的专业图书，通过名家解读视频学习、图书拓展阅读、讨论分享、个人创作、每日打卡等内容，优化教师传统的阅读方式，开拓“共读课”模式，力求让教师们能更好地理解图书内容，反思自己，提升自我。
组织全体教师在国家中小学智慧教育平台参加“20__暑期教师培训”，平台为我们准备了内容丰富的课程，涵盖各个学科，“强化思想政治引领”、“加强师德师风建设”、“提升教书育人能力”、“提升教育教学能力”四模块八个课程的学习，全体教师能积极参加培训，认真学习课改精神，按时按要求完成培训任务。学习率达100%，完成率100%。
第二篇章
实践与体验培训
教师教书育人，育人者必先行为世范，教书者必先学为人师。所以教师的实践与体验培训也不容忽视！
__月__日下午，高科实小分教研组开展了主题为“‘心’在线学不停，‘云’相聚研有道”的暑期教师学科专题培训。
1、语文学科培训
学校邀请了区教研室语文教研员王__老师为语文组老师进行了题为《基于课程标准落实的小学语文深度学习活动设计》的讲座。
讲座中，王老师就“课程标准”与“深度学习”的关系进行了讲解，从素养型课程体系入手，详细解释“语文核心素养”的概念，进一步明确了“文化自信、语言运用、思维能力、审美创造”是构成核心素养的关键因素。老师们一边聆听解读，一边与王老师进行互动，在交流中，老师们对语文核心素养有了更清晰的认识，也产生了更深入的思考。
接着，王老师分析了核心素养与课程目标之间的关系，就“课程内容”的组成展开了分析，解释了学业质量的概念。她指出要将课程目标与学业质量进行对照，目标的制定要体现可操作性、可评价性，并且要多做这样对应关系的梳理。
本次培训，老师们对课程标准、语文核心素养、课程内容等有了更深入的认识，也对课程目标、课程内容和学业质量之间的关系有了更清楚的认识。教育的道路“任道而重远”，只有不断学习、及时总结、积极探究，才能提高教育教学的水平，真正达到以培养学生核心素养为根本目的的教学目标。
2、数学学科培训
__区教研室数学教研员范__老师带领全体数学老师进一步学习了《义务教育小学数学课程标准》。范老师从课程性质、课程理念、课程目标、课程内容等多方面一一展开进行了详实地解读。老师们了解到义务教育数学课程以____思想为指导，落实立德树人根本任务，致力于实现义务教育阶段的培养目标，使得人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展，逐步形成适应终身发展需要的核心素养。作为数学教师，在教学过程中，应确立核心素养导向的课程目标，设计体现结构化特征的课程内容，实施促进学生发展的教学活动，探索激励学习和改进教学的评价，促进信息技术与数学课程融合，进一步提高数学课堂教学效果。
本次培训，进一步营造了浓厚的学习氛围，为提升学校数学教学奠定了坚实的基础。
3、英语学科培训
英语组全体成员齐聚线上认真聆听了区英语教学专家刘老师带来的《核心素养导向下的小学英语课堂教学变革》专题培训。
首先，刘老师为大家讲解了课程核心素养的演变，使大家了解到了中国学生发展核心素养是素质教育再出发的起点。
接着，刘老师运用文字、案例、配图相结合的方式仔细剖析了课程核心素养的内涵及其特点。通过案例和配图，使老师们更加直观地了解如何培养学生的英语核心素养，为之后的教学提供了更多、更好的设计思路。
刘老师还为老师们分析了课程核心素养下的英语课程总目标与学段目标，梳理了以核心素养导向下的小学英语教学策略。
最后，刘老师再一次总结了课程育人70年间的演变，从19__年如剃头般抓住基础知识与基本技能，到20__年如理发般的确立三维目标，再到如今如美发般的核心素养。课程育人目标在不断改变，但是我们还是要明确重点、拓展内涵、提升教育教学的品质，要将原来的教书改为现在的育人，改为核心素养的培养和提升。
“求木质长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源。”这“本”和“源”就是英语课程的核心素养。对于英语老师来说，要在课堂上渗透正确的价值观，要培养学生必备品格、文化意识和思维品质，要培养学生的关键能力。让我们撑起“素养”的长蒿，向课堂深处漫溯。
4、综合学科培训
__区教育专家徐老师为综合组教师做了题为《在做做玩玩探探中学习——小学低年级主题式综合活动课程的设计与实施》的专题讲座。
徐老师从__市小学低年级主题式综合活动课程顶层设计和“小主综”课程的学校开发与实施”两个方面分享了学校的主题式综合活动课程。结合《课程指导纲要》所强调的“我与自己”、“我与社会”和“我与自然”三个维度，确定了校本化的课程目标，鼓励学生积极参与活动，有趣的评价方式，强化学生积极参与课堂、自觉遵守规范、主动实践探究的意识，让学生在“感知——实践——创造”的过程中以多样的视角、灵活的方式关注自然，关心社会，面向未来。并结合学校自身的育人目标和教学特色，逐步形成极具校本特色的小学低年级主题式综合活动课程设计实施案例。共探好玩、有趣的“自选项目”，用自己的创意共同描绘大家的成长与进步。
此次培训使综合组老师们对小学低年级主题式综合活动课程设计有了系统的认识和理解。小学课程组织与实施方式要用学生熟悉的主题式的、综合的、活动的课程激发和维持学生的学习兴趣，让学生“玩中学”“做中学”。
5、全体教师培训
夏意浓，学正酣。__月__日晚上，全体教师聆听了__区教育学院小幼教研室主任、正高级教师、特级教师余__老师的题为《基于绿色指标的作业设计与典型案例分析》的主题报告。
余老师从理论与实践两个层面，围绕基于绿色指标的作业命题设计与案例分析、目前作业设计与实施的问题比经验多的14个现状、具体设计作业案例分析和作业设计的思考与建议通过一个个实例深入浅出地指出学生学业水平指数学生学业水平的标准达成度、学生高层次思维能力指数以及学生学业水平均衡度。她希望老师们在关注学生标准达成度的同时，也要关注学生的高层次思维能力。并且要提升自身作业设计的能力，提高单元教学设计的品质，优化单元作业设计和试卷命题设计。
余主任的报告有理论解读、有前沿信息、有实证数据、有案例分析，给了老师们清晰的学习和思考路径。
第三篇章
信息技术提升培训
为进一步推进教育数字化转型，加快数据开放和应用创新，学校组织教师参加区里举办的“智慧引领，减负增效”为主题的20__年“宝教杯”低代码培训活动和应用创新大赛。老师们积极报名，参加培训，力求在创新大赛中有所收获。
问渠哪得清如许？为有源头活水来。培训没有完成时，只有进行时。培训带给老师们无限的收获，有效地提升了教师的专业素养，让老师们进一步明确了新学期努力的方向、担负的责任，坚定了不断进取的初心。