小学2024年中秋节实践活动方案 篇1
一、活动目的
为了让学生们感受中秋的文化内涵，促使学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中践行，全方位、多角度了解中秋文化，以此激发学生对中国文化、对家乡与祖国的热爱，培养学生搜集、处理信息的能力和动手实践能力。__实验小学一（5）中队特制订本次活动方案：
二、活动时间
20__年9月13日——9月15日
三、活动内容
活动一：品美食
与自己的小伙伴聚在一起品尝月饼，了解节日习俗，体验分享的快乐。
与小伙伴一起
活动二：讲故事
弘扬传统文化，感受节日氛围，组织开展“讲故事话中秋”活动，讲述关于中秋的故事，了解中秋的起源及有关传说。
活动三：绘月饼
发挥自己的想象力，用彩笔在白纸上画一画月饼，描绘自己最喜欢的中秋“月饼”。
活动四：晒团圆
中秋佳节，团圆的日子，请拿起手机，拍摄一张“我和长辈合个影”的幸福图片，传播孝道，表达自己的幸福喜悦。
活动五：送祝福
开展“小小月饼送祝福”关爱活动，为工作在一线的警察叔叔、环卫工人等送去节日的祝福，表达对他们的敬意。
本次“我们的节日。中秋节”主题实践活动，请各位家长协助孩子按照要求认真完成。活动结束后家委会各位组长将本组活动的文字和图片资料整理后交给家委会委员长耿玉东，由家委会成员汇总整理后上交中队辅导员何敏。
温馨提示：
孩子的平安与幸福，是我们最大的心愿，在中秋小长假期间，请您在享受假期的同时也要监护好孩子，牢记安全第一，帮助孩子树立安全防范意识，做好以下几点：
1、注意交通安全。
2、注意食品安全教育，防止中毒。
3、提高自身安全防护意识，警惕陌生人。
4、讲卫生，加强锻炼，做好预防秋季传染病工作。
祝愿您和孩子共同度过一个安全、健康、文明、快乐的假期。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇2
中秋节，又称祭月节、月光诞、拜月节、团圆节等，是中国民间的传统节日。因中秋节月亮圆满，象征着团圆美满。
习近平总书记曾经说过：中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。
在中国传统文化里，所有的节日节气都是民俗与文化的沉淀，一年一度的中秋节，正是一个让孩子感受传统文化的良好契机。今年的中秋节，__小学少先队从中国传统文化入手，制定此活动方案。
一、活动目标
1、了解中秋节的相关知识和文化习俗，感受中国传统文化的博大精深；
2、通过多个主题活动，培养学生的观察能力，提高专注力；训练学生的表达能力和交流能力；
3、通过体验活动，激发学生的探究欲望和主动思考能力；提高学生的动手能力；
4、在主题系列活动中体验中秋节万家团圆的美好情感。
二、活动时间
参与时间：20__年9月19—21日
作品上交：20__年9月22—24日
三、活动内容清单
1、拍一张全家福
中秋节月亮圆满，象征着团圆美满，在这一天我们都会相聚在一起，吃一顿团圆饭，让我们利用这一刻拍一张全家福，欢欢喜喜过中秋。
2、讲一个中秋传说、背一首中秋古诗、说一个中秋习俗
中秋节有悠久的历史，和其它传统节日一样，也是慢慢发展形成的，中秋节的传说非常丰富：嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。让我们与自己的父母讲讲中秋的传说、背背有关中秋的古诗，与同学们分享自己家中的中秋习俗，传承中华优秀传统文化。
3、做一个灯笼
中秋节做灯笼是一种对中国传统文化的传承，灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统艺品。起源于2000多年前的西汉时期，到了中秋前两天，大家都会挂起灯笼营造一种非常喜庆的氛围，以庆祝中秋佳节的来临。所以同学们可以发挥自己的想象力，用柚子皮、利是封、折纸多种形式制作自己喜欢的灯笼。
四、活动要求
活动以中队形式举行，通过照片、视频等形式提交作品，少先队大队部将对作品进行评选，选出最佳创意奖、最佳传承奖、最温馨家庭奖，并发布于“__小学公众号”，希望队员们积极参与，让我们榜上有名！
小学2024年中秋节实践活动方案 篇3
一、活动背景：
为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的情感，同时通过这次活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1、了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
2、通过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会亲人团聚，家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。
三、活动主题
月圆家圆国圆，传承文化经典
三、活动时间
即日起至9月22日
四、活动内容
（一）全校学生——中秋读月（吟唱等内容每班两张图片或小视频上传微信群）
1、了解中秋节的来历：又叫团圆节，又属秋报习俗
2、中秋节的传说：嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药
3、中秋节的习俗：《拜月娘》、《拜土地公》
4、吟唱中秋佳句：《水调歌水》、《望月怀远》
5、共唱中秋歌曲：《水调歌头》，《让爱住我家》
6、中秋相约圆梦：把心中梦想写在专用的圆梦纸中，圆心梦共圆中国梦。
（二）实践活动——中秋品月（每班挑选3张图片上传微信群）
一、二年级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让学生用图画表达中秋节的快乐。
三四年级年级：画月饼。动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。如饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达美好的愿望。
五六年级级：中秋卡。用月饼纸盒或自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己的父母，传达感恩祝福之情。
礼遇中秋
（三）亲子活动——中秋赏月（每班上传2-3张互动照片至微信群）
开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
中秋节在我们中华民族历史的长河中，文化内涵已发展成表达美满、和谐、富饶和安康的美好愿望，也成为团结、团圆、庆丰收的象征，但团圆是中秋节最重要的思想内涵。期待每位同学的参与，相信我们的明天会更好。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇4
活动目的
为进一步引导广大少先队员了解和感受国庆节日文化，体验我国的传统节日中蕴涵的意义，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，__小学大队部在国庆节、中秋节来临之际，开展“迎中秋，庆国庆”特别活动，旨在提高队员们的爱国意识，增强民族自豪感，培养队员们做一个有道德的人。同时，中秋节也是与家人团聚在一起的好机会，可以与家人增进感情，体验亲情的魅力。
活动时间
20__年10月1日——10月8日。
活动安排
阶段一：活动准备阶段
1、知识储备。自己搜集有关中秋、国庆的知识。
2、准备各种歌曲材料。（比如，歌唱祖国，我和我的祖国，在希望的田野上，红旗飘飘等等。）
阶段二：活动体验阶段
一）主题班会话中秋与国庆
各班举行一次迎中秋，庆国庆的主题班会（9月30日班队会）。
1、同学互相交流所知道的中秋、国庆知识。
2、搜集古诗文进行交流或赏析。
3、为学生讲解中秋节的来历、风俗。
二）爱国歌曲大家唱
中秋、国庆歌唱坊：
通过广泛开展师生的歌咏活动，唱响共产党好、社会主义好、改革开放好、伟大祖国好的时代主旋律，为庆国庆营造良好的文化氛围。充分发挥各班级师生的文化资源优势，大胆创新，彰显特色。
可选择喜欢的一首到两首歌曲全班级歌唱。
中秋、国庆书香坊：
1、硬笔书写中秋诗句。（1—3年级）
2、软笔书写中秋诗句。（4—6年级）
中秋、国庆诵读坊：
诵读中秋古诗。（1—3年级）
诵读爱国诗歌。（4—6年级）
活动要求
寻根追溯，传承中华民族文化。中秋、国庆节主题活动是我校引导学生“做一个有道德、有情怀的人”的一次实践体验，请各班主任认真组织，查找相关资料，积极对学生进行宣传教育。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇5
为进一步推进__市__小学德育工作扎实展开，对__学子进行深入的爱国主义教育，弘扬我国传统文化、传统节日，丰富学生生活，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围。__市__小学开展“喜迎国庆，欢度中秋”双节主题活动。
一、活动目的
1、配合中秋节传统节日，推广民俗技艺，发扬中华民族固有文化，锻炼学生动手能力，培养其创新精神。
2、通过活动，对少先队员进行爱国主义教育，引导学生爱国，爱家，全面提升队团员的国家意识和爱国情怀。
二、活动时间
9月15日—9月25日
三、活动内容
1、“彩旗飘飘”
一、二年级学生利用卡纸等材料制作一面彩旗，为祖国母亲献礼。彩旗尺寸不超过A4。
2、“月满中秋”
三、四年级围绕“传承中秋文化”这一主题创作一幅画，让学生了解中秋节的文化、风俗和来历，感受中华民族传统文化。绘画尺寸4K大小。
3、“我爱您，祖国母亲”
五、六年级围绕“庆国庆”这一主题创作一幅手抄报，表达自己对祖国的热爱、对幸福生活的赞美。手抄报尺寸4k大小。
四、活动要求
1、创作需要注意构图合理、造型严谨，主次分明，内容健康向上，具有一定的观赏性。
2、绘画作品和手抄报尺寸为4K，彩旗尺寸不超过A4。
3、9月25日之前上交于各班美术老师。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇6
为进一步推进我校德育工作扎实开展，对广大师生进行深入的爱国主义教育，弘扬我国传统文化、传统节日，丰富学生生活，营造热烈喜庆、文明和谐的节日氛围，同时激励学生为中华之崛起而读书。现学校拟开展“举国同庆，情满月圆”的国庆、中秋双节主题活动，方案如下。
活动内容
一、活动主题：
举国同庆，情满月圆
二、活动时间：
9月21日——10月10日
三、活动对象：
1——6年级
举国同庆——庆国庆
活动一：歌唱祖国
活动要求：
（1）利用班会进行爱国主义教育，并学习歌曲《我和我的祖国》《我们是共产主义接班人》。以班为单位，9月28日升旗仪式，集体进行歌唱，表达我校师生爱国之情。
（2）班级围绕爱国主题利用朗诵、歌唱、小品等形式致敬祖国，祝福祖国。把学生表演汇集成视频，以班为集体，10月10日借助学校公众号等多媒体发布投票，投出你心目中的“爱国班级”，向家长、社会等外界表达我校师生爱国的赤子之心。（提交时间：10月9日）
活动二：书写祖国
活动要求：
（1）出一期关于“国庆节&中秋节”主题的班级墙报，初定9月30日组织行政老师进行检查评比，前三名进行班级文明班加分。
（2）围绕国庆主题鼓励学生以手抄报、绘画、书法（硬笔、软笔）等形式进行创作。每班上交作品3-5份（一、二年级可以只提交绘画），进行学校展示。（提交时间：10月9日）
作品规格：手抄报、绘画尺寸为8开/4开；书法需A4美观的书法纸。
情满月圆——迎中秋
活动一：
思“月”（进行时间：9月28日-30日）
活动要求：
探寻中秋节的由来，通过访问、上网搜索、查阅资料等途径探寻中秋节的来历、含义及各地中秋节的习俗等，解读传统节日在生活中的韵味，开展一期班会课进行分享。（拍照体现活动）
活动二：
“玩”月（提交时间9月29日）
活动要求：
与家长共同进行中秋灯笼的制作，每班评选出“创意灯笼”，上交3-5份作品，用以学校展示装饰。（特别要求：灯笼下方或表面添加一灯谜或诗词歌赋等）
活动三：
赏“月”（提交时间：10月9日）
活动要求：
（1）和家人一起赏月，了解月亮变化的规律，绘制一幅有关“中秋”的绘画作品，每班上交3-5份作品。（活动对象：1-3年级；规格为A4纸）
（2）在活动一的基础上，搜集中秋的美丽传说，办一期以“我们的节日——中秋节”为主题的手抄报，宣传中秋文化。每班上交3-5份作品。（活动对象：4-6年级；规格为8开/4开）
以上活动，凡需上交学校的作品均按照类别评选出一、二、三等奖，一等奖3分/人，二等奖2分/人，三等奖1分/人。活动结束后，给与获奖学生颁发奖状，同时根据班级学生获奖总分评选出本次活动的班级一、二、三等奖，进行文明班加分，加分值参照《__小学班级学生评比管理制度》。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇7
一、活动目的：
为充分发掘传统节日内涵，以中华民族传统节日——中秋节为契机，通过形式多样、丰富多彩的活动，激发学生主动了解中秋节的热情，让学生走近中秋，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。__市__学校组织开展“皎皎天上月圆圆中秋节”主题活动。培养学生良好的文化素养，传承中华民族的传统文化，并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动时间：
20__年9月21日
三、活动内容安排：
活动一：尊老庆中秋
全体少先队员活动：孝老敬亲奏和谐，与家人一起吃月饼、赏明月。要留有和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。
活动二：亲子乐中秋
一年级活动：帮父母做一样家务。要留有做家务的照片，体验父母的辛苦，感恩中秋。
二年级活动：与父母一起做月饼。要留有做月饼的照片，体会节日真正给我们带来快乐与幸福。
活动三：赏月品中秋
三年级活动：向家人朗诵一首“月”的诗歌。要留有朗诵视频，感受中秋月的美好温馨。
四年级活动：
1、与家人一起自制灯笼。
2、和家人一起猜灯谜：找有“月”字的灯谜。灯谜粘贴在灯笼上）。
中秋节做灯笼是一种对中国传统文化的传承，灯笼，又称灯彩，是一种古老的中国传统工艺品。制作灯笼所选材料建议以废旧材料为主，如各类纸盒、废红包、旧挂历、可乐瓶、易拉罐、光盘等废旧材料，请大家发挥想象力与创造力制作一个环保灯笼吧！
要留有与家人一起制作灯笼、猜灯谜的照片。发挥想象力与创造力制作一个环保灯笼，感受中秋传统灯会猜灯谜的快乐，品味中秋节的传统节日文化乐趣。
活动四：画笔绘中秋
五年级活动：画一幅表现中秋节的诗画（A4纸）。要留有绘画过程及拿画展示照片，让学生用图画表达中秋节的快乐。
六年级活动：以中秋来历，习俗，古诗佳句等等，完成一幅以“中秋”为主题的节日手抄报（A4纸）。要留有绘画过程及拿手抄报展示照片，让学生表达一份中秋的祝福。
四、活动要求：
一关于中秋节的活动内容，可安排学生去搜集相关资料，让学生学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
二结合方案扎实落实，让学生度过一个温馨有意义的美好中秋节。
三各班注意收集学生过节的图像资料，给学生保存一个美好的童年时光。
五、作业要求：
（一）学生要穿校服，戴红领巾，展小学生风采。
（二）诗画、手抄报要求主题鲜明，内容丰富，形式新颖；诗画、手抄报内不许出现错别字。
（三）每班各收集学生优秀作品5幅，优秀活动照片和视频各5份（备注好活动名称）上交学校大队部，9月21日下午六点前上交电子照片和视频（吃月饼、赏月照片可在8点前上交），纸质作品假期后上交学校大队部。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇8
一、活动背景
为让全体学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；增强他们爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使队员们真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的
1、了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生们真正了解节日，了解中国传统文化。
2、帮助学生们增强节日文化理念，让大家学会调査、收集、整理资料的方法，培养他们的动手实践能力。使他们更爱家人、爱校园、爱祖国，从而度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
三、活动主题
月满中秋共话团圆
四、活动时间
20__年9月8日—2021年__月__日
五、活动内容
（一）亲子乐中秋（一、二年级）
开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起做月饼、吃月饼。
3、与家人一起赏明月。
要留有做家务和与家人一起做月饼、吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。将幸福瞬间拍照留念并与小伙伴们分享快乐。
（二）赏月品中秋（三、四年级）
队员们可以与家长一起了解中秋的来历、风俗习惯，和家长一起讲讲中秋故事、吟诵关于中秋的诗词歌赋。将喜欢的中秋诗句制作成一张精美的节日书签，拍照发到班级群。比一比谁的书签最精致，也可以送给父母、老师、同伴表达节日祝福。
（三）巧手绘中秋（五、六年级）
以“我眼中的中秋节”为主题，将家中团聚的场景、家乡节日的画面画下来，也可出一期关于中秋的手抄报，表达对节日的祝福。学生们与作品同框拍照，注明班级、姓名上传至班级群里。
你记忆中的中秋佳节是怎样的呢？画出来，分享你的快乐吧！
六、活动要求
__月__日之前每个班级每项活动上报学校，照片为横版拍照，照片上显示班级姓名，学校将择优在公众号中进行展示。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇9
中秋节是一朵用亲情、友谊灌溉的常开不败的花朵。它将花的清香撒到大江南北，举国上下。在这抗疫期间，__区第三实验小学倡议同学们居家过节，与家长进行中秋节亲子活动，一起度过一个团圆温馨的佳节。__市__区第三实验小学小学拟定开展“抗‘疫’有爱，佳节暖情”主题活动。活动方案如下：
活动一：话月
（全体学生）
（1）搜集中秋特色饮食。
（2）和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起赏月品月饼，从月饼的种类、包装、价格等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
活动二：思月
（五、六年级）
中秋佳节月圆人圆！在这特殊的日子，用一个简单的动作（拥抱、牵手、吻、微笑、凝视等）互相表达心中的爱，或全家人照个中秋全家福，请用相机记录下这感人的瞬间。
活动三：赏月
（三、四年级）
月亮一直是中秋的主角，高高地挂在天空，此时是普及天文知识的最佳契机，也期待家长和孩子拍出更有创意的月亮照片。
（1）和家人一起赏月，了解月亮变化的规律。
（2）和家人一起赏月，拍出更美、更有创意的月亮照。
活动四：品月
（一、二年级）
（1）和家人一起搜集中秋的美丽传说，开展中秋故事亲子阅读活动。
（2）和家人一起搜集并传唱有关“中秋”的童谣、歌谣。
生动的中秋故事、中秋传说，特别的中秋习俗，有趣的中秋活动……只要你觉得好玩，都可以拍成微视频在班级群去分享。以上活动，请各位家长监督孩子按照要求完成实践作业，优秀的照片可以分享至班级群。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇10
一、活动目的：
为进一步推进我校德育工作扎实开展，对学生进行深入的爱国主义教育，利用中华民族传统节日“中秋节”为契机，“月满中秋家国团圆”为主题，让学生了解中秋节的起源、习俗，背诵有关中秋节的诗词歌赋，以此来传承民族文化，弘扬民族精神。
二、活动时间：
20__年9月18日——20__年9月22日
三、活动内容：
1、录制中秋知识小视频（石岩），讲述中秋节的起源、中秋节的神话故事及节日风俗习惯。
2、制作创意小手工。一、二年级的学生可以与家长一起，用彩泥等共同进行中秋节灯笼或月饼的制作。每班评选出3份优秀作品上交学校，进行评选。
3、诵读古诗寄深情。三、四年的学生收集并背诵关于中秋的诗篇和词句等。在诵读中感受经典、感受传统节日。各中队上交2件视频作品，朗诵时脱稿，拍摄时注意服装整洁、佩戴红领巾、背景干净、淡雅。
4、巧手描绘中秋韵。五六年级的学生制作有关中秋故事的手抄报或书法作品，在书画中感受中秋故事的魅力与神奇。各中队上交5件作品，要求主题突出、A4纸张（书法作品不限），右下角备注班级、姓名、指导教师。
5、月儿圆圆人团圆。拿出手中相机，抓拍中秋节家庭团圆、月儿圆圆的精彩瞬间，各中队上交3份有特色、有意义的照片参与评选。
四、活动奖励：
凡积极参与以上2-5项活动者，评选出1、2、3等奖，颁发红领巾奖章——传承章。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇11
一、活动目的：
一年一度的中秋节又到了，中秋节是我国的传统佳节，通过形式多样，丰富多彩的活动，让学生走进中秋，体验与中秋节相关的民风民俗，感受中华传统节日的独特魅力。增强学生对伟大祖国的认同感和归属感，增强学生的爱国主义激情、培育和弘扬民族文化教育。并在活动中培养学生主体参意识及动手能力。
二、活动主题：
中秋佳节话团圆弘扬美德圆中秋
三、活动内容：
（一）佳节共同框
1、中秋最美是感恩！给父母一个微笑，给亲友一个问候，递上一杯清茶，送上一口月饼，这是我们给予父母最好的回报。感谢父母给予的生命，感谢父母给予的培养……
2、一年级的牡丹娃们可以和父母及家人在中秋节到来之际和家人们合张影。
（二）感恩送祝福
1、二年级的牡丹娃们可以绘制手抄报体验节日的习俗和文化。在感同身受中认知优秀传统文化、厚植家国情怀。
2、三年级的牡丹娃们制作一张既能表达节日心意又独具特色的贺卡，写上满满的祝福语。
（三）经典诵中秋
四、五年级的牡丹娃们可以通过诵读经典诗词感受传统文化的魅力。
（五）巧手做花灯
六年级的牡丹娃们可以把身边不用的月饼盒巧思善用，用自己的巧手变废为宝，让这个中秋节更加意义非凡，熠熠生辉。
同学们，这个中秋，我们用一颗感恩的心来度过！心怀感恩！感恩一切造就我们的人，感恩一切帮助我们成长的人！心怀感恩，我们才懂得尊敬师长，才懂得关心帮助他人，才懂得勤奋学习、珍爱自己，才会拥有快乐，拥有幸福！
小学2024年中秋节实践活动方案 篇12
一、指导思想
20__年9月21日是我国的传统佳节——中秋节。为贯彻弘扬传统文化精神，在深入挖掘节庆民俗资源的基础上，培养学生们的动手能力和审美能力，丰富学生们的课余文化生活，引导我校学生了解传统节日、深植爱国情感，学会变废为宝，特举办本次“庆中秋”主题教育活动。
二、活动主题
花好月圆情满中秋
三、活动对象
全体学生
四、活动时间
1、制作时间：__月__日至__月__日
2、上交时间：__月__日
3、评比时间：__月__日
五、活动内容
1、DIY制作相关的装饰品&挂饰
2、DIY橡皮泥月饼
3、DIY手工灯笼
4、DIY制作相关贺卡、书签
5、创作相关书画作品或手抄报
（建议：一二三年级：1-3项；四、五、六年级：3-5项）
六、比赛要求
1、以“庆中秋”为主题，提倡环保，变废为宝；
2、发挥创意，自由创作；
3、一二三年级上交精品diy作品4件；
4、四五六年级交精品diy作品2件，手抄报或书画2件；
5、所有作品需要张贴作品信息卡作品信息卡见附件一；
七、活动注意事项请班主任认真阅读
1、请班主任布置学生在课余时间，利用废物回收，制作一个相关手工作品。
2、在上交前，请班主任一定要把作品信息表张贴好，并检查是否张贴牢固。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇13
海上生明月，天涯共此时。中秋节是我国一个重要的传统节日，为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，学校组织开展“月是故乡明浓浓中秋情”主题活动。
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感，并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：月是故乡明浓浓中秋情
三、活动时间：20__年9月18日-9月21日
四、活动内容
1、赏月品月庆中秋二年级
中秋佳节，和家人一起赏月、吃月饼，让学生感受中秋月的美好温馨。（每班择优上传3幅吃月饼、家人团圆的照片）
2、佳节感恩贺中秋（三年级）
自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。（每班择优上交3篇作品）
3、诗词佳句诵中秋。（四年级）
声情并茂的朗诵有关中秋月的古诗名句，让学生感受诗人用诗词来表达对家乡、亲人的思念的深情，更珍爱我们的家人和拥有的美好生活。（每班择优上传1个朗诵视频，视频背景美观整洁）
4、追根溯源画中秋五年级
用绘画表达情感，绘制关于中秋节的手抄报，月亮、月饼、团圆等主题，体现浓浓的中国情。（每班择优上交3篇作品）
5、情满同享写中秋六年级
回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴团聚的美好时光，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。（每班择优上交3篇作品）
小学2024年中秋节实践活动方案 篇14
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：
情满月圆家国相伴
三、活动内容：
（一）经典诵中秋——中秋诗文朗诵会
（1）通过诗文朗诵会探寻中秋节的来历、含义及各地中秋节的习俗。
（2）解读传统节日在生活中的韵味，通过诵读经典诗词感受传统文化的魅力。
（二）巧手绘中秋
1、佳节感恩送祝福一、二年级
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，自制一个灯笼作品或一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
2、追根溯源画中秋三、四年级
用绘画表达情感，绘制关于中秋节的手抄报，月亮、月饼、团圆等主题，体现浓浓的中国情。要求：主题突出，内容不拘，A4纸张横版。
3、情满同享写中秋五、六年级
回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴团聚的美好时光，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
要求：主题突出，内容不拘。
（三）亲子乐中秋
开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起赏明月。
4、穿上中国传统服饰-汉服，照一张照片。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片或视频，感悟举家团圆的幸福。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇15
为了让学生们感受中秋的文化内涵，促使学生在活动中探究，在活动中体验，在活动中践行，全方位、多角度了解中秋文化，激发学生对中华传统节日的热爱。
正值疫情期间，我们倡议全体同学居家过节，与家长进行中秋节亲子活动，一起度过一个团圆温馨的佳节。__区民族实验小学小学拟定开展《玩转中秋——亲子共度快乐中秋》主题活动。
活动一：话月
（全体学生）
（1）搜集中秋特色饮食。
（2）和爷爷奶奶、爸爸妈妈一起赏月品月饼，从月饼的种类、包装、价格等方面话一话、比一比各自童年的月饼。
活动二：思月
（五、六年级）
中秋佳节月圆人圆！在这特殊的日子，用一个简单的动作（拥抱、牵手、吻、微笑、凝视等）互相表达心中的爱，或全家人照个中秋全家福，请用相机记录下这感人的瞬间。
活动三：赏月
（三、四年级）
月亮一直是中秋的主角，高高地挂在天空，此时是普及天文知识的最佳契机，也期待家长和孩子拍出更有创意的月亮照片。
（1）和家人一起赏月，了解月亮变化的规律。
（2）和家人一起赏月，拍出更美、更有创意的月亮照。
活动四：品月
（一、二年级）
（1）和家人一起搜集中秋的美丽传说，开展中秋故事亲子阅读活动。
（2）和家人一起搜集并传唱有关“中秋”的童谣、歌谣。
生动的中秋故事、中秋传说，特别的中秋习俗，有趣的中秋活动……只要你觉得好玩，都可以拍成微视频在班级群去分享。以上活动，请各位家长监督孩子按照要求完成实践作业，优秀的照片可以分享至班级群。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇16
作为中华民族的传统节日之一，中秋承载着国人对团圆和睦的美好追求，更蕴含着浓浓的故乡、家国情怀。习近平总书记也多次提到“乡愁”，并指出：“博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。为大力传承和弘扬中华民族优秀传统文化，积极培育和践行社会主义核心价值观，引导少先队员认知传统、尊重传统、热爱传统，增强爱党、爱国家、爱社会主义的情感，__区__小学少先大队为队员们制定了中秋节活动方案，具体内容如下：
·全家团圆话中秋·
一、二年级队员
与爸爸妈妈、爷爷奶奶通过上网或者查阅书籍，探讨中秋节和月饼的由来，以及与节日相关的小故事，在亲朋好友团聚的时候讲给大家听。
·自制月饼品中秋·
三年级队员
过中秋佳节，月饼必不可少。队员可以在校外辅导员的带领下亲自动手制作月饼，用一双双小手的揉、捏、包、拍，做出一个个形态各异的月饼，把他们送给亲朋好友，享受劳动的快乐。
·中秋创意小制作·
四、五、六年级队员
中秋节是中国传统节日，了解中秋传统习俗，寻找代表性元素，制作中秋节主题手工，可以运用粘土、彩纸等材料制作中秋月饼、玉兔、灯笼、装饰画等，提高队员的动手能力，体验节日的快乐。
·孝亲敬老暖中秋·
四年级队员
队员门可以利用中秋假期走进敬老院、走进山里去看望孤寡老人，为老人们带去快乐。还可以在家里陪伴自己的爷爷奶奶聊天，为他们端上一杯热茶，中秋节，团圆节，与自己的亲人团聚，享受天伦之乐。
·低吟浅唱诵中秋·
五年级队员
中秋节期间，各中队的队员在家里认真阅读歌颂中秋、踊跃抒怀的诗词，并以个人或家庭的形式开展诗词朗诵会，感受中华传统诗词的魅力，会书法的队员也可以写一副与中秋相关的诗词，会画画的队员可以做一副有关中秋的手抄报。
·情深意切写中秋·
六年级队员
队员们每人写一篇中秋佳节的感想，内容可以是与节日相关的故事、也可以是不同年代过节方式的对比，例如爷爷奶奶那个年代过节与现在过节的对比，从而感受新中国日新月异的变化。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇17
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，__县第二实验小学组织开展“月圆家圆国圆传承文化经典”主题活动。
一、活动主题
月圆家圆国圆传承文化经典
二、活动时间
20__年9月19日—20__年9月22日
三、活动内容
（一）赏月品中秋
一、二年级主题：中秋歌谣传情意。和家人一起赏月，朗诵一首关于“月”的诗歌，让学生感受中秋节的美好温馨。
三至五年级主题：吟诗、赏月、猜灯谜，感受传统文化的魅力。和家人一起找些有关中秋的灯谜或其他灯谜，让孩子感受中秋传统灯会猜灯谜的快乐，品味中秋节的传统节日文化乐趣。
（二）画笔绘中秋
一、二年级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让学生用图画表达中秋节的快乐。（A4纸）
三至五年级：中秋报。以中秋来历、习俗和古诗佳句等为内容创作一幅以“中秋”为主题的节日手抄报，表达中秋祝福。
（三）亲子乐中秋
开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。激发学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
（四）传承写中秋
六年级学生回顾自己中秋节与亲友、同伴团聚的美好时光，以习作形式表达对幸福生活的热爱，听党话跟党走，祝福伟大祖国更加繁荣富强。
要求：主题突出，内容不拘。
各班级收集学生优秀作品及活动照片，9月23日之前由年级组统一交到德育处群。
中秋月圆，家家团圆，祝福大家中秋节快乐！
小学2024年中秋节实践活动方案 篇18
一、活动背景
为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；増强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目标
1、了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。
2、帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调査、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
3、通过活动，促进亲子交流，增进学生与家长之间的感情，体验节日的快乐。
三、活动时间
20__年9月5日——12日
四、活动内容
（一）创意小能手——与父母一起制作创意中秋灯笼
活动对象：一至六年级
活动内容：同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上，也可以将自己喜欢的风格勾画在灯笼上，也可以创意制作出自己心目中的灯笼。且将制作好的灯笼于9月8日（周四）拿回班级，由班主任组织评比。
活动要求：完成后上传学生拿着灯笼的照片到班级群，班主任选出最精美的作品发到班主任群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（二）探秘渊源乐中秋——诗词话（画）中秋
活动对象：三、四年级
活动内容：队员们可以与家长一起了解中秋的来历、风俗习惯，并收集与中秋节有关的诗词、风俗，以绘制精美手抄报的形式进行展示。
活动要求：班主任选出最好的5份作品拍照上传到班主任群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（三）花好月圆写中秋——书写有关中秋节的诗词（硬笔）
活动对象：二至六年级
活动内容：搜集关于中秋的诗词歌赋，并将喜欢的中秋诗句写下来。
活动要求：用书法纸，保证纸张优美工整，班主按语文科组的要求，对优秀作品进行评比。
（四）中秋月儿明——摄影留永恒
活动对象：一至六年级。
活动内容：感受传统节日气氛，与长辈一起过中秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的温暖，留下美好回忆。
活动要求：上传照片到班级群，班主任选出最好的5份作品拍照上传到班主任群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（五）我们的节日——中秋主题班会
9月9日下午第三节课，各班上好中秋节主题班会：我们的节日·中秋节，并拍下过程性图片，上传到工作群。
五、注意事项
1、学生要穿校服，戴红领巾，展__小学学生风采。
2、班主任在9月12日前上传活动照片到工作群。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇19
一、活动目的：
通过形式多样、丰富多彩的活动，让学生走近中秋，感受中秋佳节的思乡之情和祝福团圆的美好情感，传承中华民族的传统文化，激发学生的民族自豪感。并在活动中培养学生主体参与意识、动手能力和团结合作精神。
二、活动主题：中秋佳节话团圆
三、活动时间：20__年9月19日-9月21日
四、活动内容
1、佳节感恩送祝福一二年级
月饼盒的过度包装浪费了宝贵的木材、纸张和金属材料，为了减少环境污染，善用资源，倡议队员们巧用月饼盒，开展变废为宝小制作，或用自己喜欢的制作形式和材料，自制一张精美的爱心卡，写上一句祝福的话语，送给自己最亲近的人，传达感恩祝福之情。
2、追根溯源画中秋三、四年级
用绘画表达情感，绘制关于中秋节的手抄报，月亮、月饼、团圆等主题，体现浓浓的中国情。
要求：主题突出，内容不拘，A4纸张横版，每班上交5篇作品。
3、情满同享写中秋五、六年级
回顾自己读、忆、赏月的历程，与亲友、同伴团聚的美好时光，感受今天生活的幸福，更期望伟大的祖国在未来更加繁荣、富强。
要求：主题突出，内容不拘，；每班上交5篇作品。
中秋月圆，家家团圆，祝福大家中秋节快乐！
小学2024年中秋节实践活动方案 篇20
一、活动背景
在中秋佳节来临之际，为弘扬传统文化，以丰富多彩的节日活动展示中秋节魅力，进一步引导学生传承和发扬传统文化，增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感，__市__小学少先队大队部制定“我们的节日·中秋节”活动方案。
二、活动目标
1、通过各种活动，让学生知道农历八月十五是中秋节，初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。
2、了解中秋节人们的活动，让学生通过品尝月饼、观赏月亮、制作手抄报和诵读经典等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。
3、通过活动，促进亲子交流，增进学生与家长之间的感情，体验节日的快乐。
三、活动时间
20__年9月16日——21日
四、活动内容
（一）创意小能手——与父母一起制作创意中秋灯笼
活动对象：一、二年级
活动内容：同学们在卡纸、皱纹纸、海绵纸上画上自己喜欢的图案，剪下来粘到灯笼上，也可以将自己喜欢的风格勾画在灯笼上，也可以创意制作出自己心目中的灯笼。且将画好的灯笼挂在家里，渲染家中的中秋佳节气氛。
活动要求：完成后上传学生拿着灯笼的照片到班级群，班主任拼图（四张）并标上班级发到班主任群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（二）探秘渊源乐中秋——诗词话（画）中秋
活动对象：三、四年级
活动内容：队员们可以与家长一起了解中秋的来历、风俗习惯，并收集与中秋节有关的诗词、风俗，以绘制精美手抄报的形式进行展示。
活动要求：把手抄报的照片上传到班级群，班主任拼图（四张）并标上班级发到班主任群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（三）花好月圆写中秋——书写有关中秋节的诗词（硬笔、软笔均可）
活动对象：五、六年级
活动内容：搜集中秋故事，吟诵关于中秋的诗词歌赋，并将喜欢的中秋诗句写下来。
活动要求：用书法纸，保证纸张优美工整，学生上传作品的照片到班级群，班主任拼图（四张）并标上班级发到班主任群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（四）中秋月儿明——摄影留永恒
活动对象：一至六年级。
活动内容：感受传统节日气氛，与长辈一起过中秋、吃月饼，为长辈送祝福，带去节日的温暖，留下美好回忆。
活动要求：上传照片到班级群，班主任拼图（四张）并标上班级发到班主任群。横屏拍摄，照片清晰，背景整洁。
（五）我们的节日——中秋主题班会
9月17日下午第三节课，各班上好中秋节主题班会：我们的节日·中秋节，并拍下过程性图片，上传到工作群。
五、注意事项
1、学生要穿校服，戴红领巾，展__小学学生风采。
2、班主任在9月22日前上传活动照片到工作群。
3、活动美篇制作：五年级组。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇21
中秋节是我国一个重要的传统节日，中秋节的最大意义与主旨是“团圆”。团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。为充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发广大师生的民族情感，__小学组织开展“佳节共赏天上月我与祖国同欢庆”主题活动。
一、活动主题
佳节共赏天上月我与祖国同欢庆
二、活动时间
20__年9月19日—20__年9月22日
三、活动内容
（一）赏月品中秋
一、二年级主题：中秋歌谣传情意。和家人一起赏月，朗诵一首关于“月”的诗歌，让学生感受中秋节的美好温馨。
三至五年级主题：吟诗、赏月、猜灯谜，感受传统文化的魅力。和家人一起找些有关中秋的灯谜或其他灯谜，让孩子感受中秋传统灯会猜灯谜的快乐，品味中秋节的传统节日文化乐趣。
（二）画笔绘中秋
一、二年级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让学生用图画表达中秋节的快乐。（A4纸）
五、六年级：中秋报。以中秋来历、习俗和古诗佳句等为内容创作一幅以“中秋”为主题的节日手抄报，表达中秋祝福。
（三）亲子乐中秋
三、四年级开展“亲子乐中秋”亲子活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。激发学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
各班级收集学生优秀作品及活动照片，9月23日之前由年级组统一交到政教处。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇22
月是故乡明，情是中秋浓。对孩子们来说，中秋是天上圆圆的月亮，是口中甜甜的月饼。对大人们来说，中秋是团圆美好的情思，是传统文化的盛宴。
为了充分发掘传统节日内涵，弘扬祖国的优秀文化，激发学生对传统文化的兴趣，增强民族自豪感，__镇中心小学开展“我们的节日——中秋节”主题活动。
一二年级：以画作逐月
圆月代表期盼，嫦娥送来祝福。一幅幅色彩斑澜的画卷，表达着心中团圆的美好。
请拿起画笔，张开想象的翅膀，设计一个别致、精美的月饼图案，或者画一画你的中秋佳节，或者制作一张中秋祝福贺卡。让心中美好的愿望都变成一幅幅精彩的画作吧！
三四年级：以诗歌邀月
“但愿人长久，千里共婵娟”，古代文人墨客歌月之圆，颂家之圆，为中秋留下了许多不朽的诗篇。诗歌里的中秋，传承着中华民族的传统文化，在亘古悠长的岁月里熠熠生辉。
请三四年级同学诵读一首与中秋有关的诗，或唱与中秋有关的歌，以视频、照片的方式记录下这美妙的时刻吧！
五六年级：以小报品月
中秋节是中国四大传统节日之一，自古便有祭月、赏月、吃月饼、玩花灯、赏桂花等习俗。民间流传着嫦娥奔月、吴刚伐桂、玉兔捣药等美丽传说。
请五六年级同学搜集相关资料，以手抄报的形式揭开中秋的神秘面纱吧！
小学2024年中秋节实践活动方案 篇23
一、活动背景
为让全体少先队员充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；增强他们爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使队员们真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的
1、了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使队员们真正了解节日，了解中国传统文化。
2、帮助队员们增强节日文化理念，让大家学会调査、收集、整理资料的方法，培养他们的动手实践能力。使他们更爱家人、爱校园、爱祖国，从而度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
三、活动主题
月满中秋共话团圆
四、活动时间
20__年9月8日—2021年9月10日
五、活动内容
（一）赏月品中秋
队员们可以与家长一起了解中秋的来历、风俗习惯，和家长一起讲讲中秋故事、吟诵关于中秋的诗词歌赋。将喜欢的中秋诗句制作成一张精美的节日书签，拍照发到中队群。比一比谁的书签最精致，也可以送给父母、辅导员老师、同伴表达节日祝福。
（二）巧手绘中秋
以“我眼中的中秋节”为主题，将家中团聚的场景、家乡节日的画面画下来，也可出一期关于中秋的手抄报，表达对节日的祝福。队员们与作品同框拍照，注明中队、姓名上传至中队群里。
（三）亲子乐中秋
开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起做月饼、吃月饼。
3、与家人一起赏明月。
要留有做家务和与家人一起做月饼、吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。将幸福瞬间拍照留念并与小伙伴们分享快乐。
六、活动要求
9月10日之前每个中队每项活动上报学校，照片为横版拍照，照片上显示中队姓名，学校将择优在公众号中进行展示。
小学2024年中秋节实践活动方案 篇24
一、活动背景
为了让学生充分了解我国传统节日——中秋节日的渊源、形成，及民间各种不同的庆祝方式，掌握其中所承载的独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼、赏桂花、供明月、思故乡、话亲情、庆团圆、送祝福的真正蕴意；増强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的情感；同时通过这次综合实践活动，使学生真正了解中国传统文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的
1、了解节日的渊源、形成、庆祝方式，使学生真正了解节日，了解中国传统文化。
2、帮助学生增强节日文化理念，让学生学会调査、收集、整理资料的方法，培养学生的动手实践能力。使学生更爱家人、爱校园、爱祖国，让学生度过一个幸福快乐有意义的美好节日。
三、活动主题
月圆家圆国圆传承文化经典
四、活动时间
20__年9月19日—20__年9月21日
五、活动内容
（一）赏月品中秋
一、二、三年级主题：中秋歌谣传情意。和家人一起赏月，朗诵一首关于“月”的诗歌，让学生感受中秋月的美好温馨。
四、五、六年级主题：吟诗、赏月、猜灯谜，感受传统文化的魅力。和家人一起找些有“月”字的灯谜或其他灯谜，让孩子感受中秋传统灯会猜灯谜的快乐，品味中秋节的传统节日文化乐趣。
中秋佳句颂真情。真情的朗通有关中秋月的古诗名句，让学生感受诗人用诗词来表达对家乡、亲人的思念的深情，更珍爱我们的家人和拥有的美好生活。
二画笔绘中秋
五年级：画中秋。画一幅表现中秋节的图画，让学生用图画表达中秋节的快乐。（A4纸）
六年级：中秋报。以中秋来历，习俗，古诗佳句等等，完成一幅以“中秋”为主题的节日手抄报，表达一份中秋的祝福。（A4纸）
三亲子乐中秋（全体学生）
开展“弘扬美德圆中秋”亲子互动活动：
1、帮父母做一样家务。
2、与家人一起吃月饼。
3、与家人一起赏明月。
要留有做家务和与家人一起吃月饼、赏明月的照片，感悟举家团圆的幸福。增强学生爱父母、爱家乡、爱祖国的感情，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
六、活动要求
一关于中秋节的活动内容，可安排学生去搜集相关资料，让学生学会调查、收集、整理资料的方法，培养收集信息、处理信息的能力。
二结合方案扎实落实，让学生度过一个温馨有意义的美好中秋节。
三各班注意收集学生过节的图像资料，给学生保存一个美好的童年时光。
四按时完成学校布置的作业。
七、作业要求：
一绘画、手抄报要求主题鲜明，内容丰富，形式新颖；手抄报内不许出现错别字。
二每班各收集学生优秀作品5幅，优秀活动照片1张拼图，以班级为单位上交学校德育处，9月21日下午六点前上交电子照片，纸质作品开学后上交学校德育处。