2024年世界精神卫生日宣传简报 篇1
今年的10月10日是第__个世界精神卫生日，为进一步助力提升__乡村民精神卫生和心理健康意识，普及精神卫生知识，__乡新时代文明实践所联合乡卫生院在驻地开展了以“营造良好环境，共助心理健康”为主题的义诊和宣传活动。
活动现场，卫生院的大夫为村民提供了现场咨询、义诊、免费测量血压及血糖，由志愿者向驻足群众展示精神卫生科普知识宣传板、发放精神卫生知识宣传资料，提升全民精神卫生和心理健康意识，倡导社会关注、支持精神卫生和心理健康工作。
通过开展世界精神卫生日主题宣传活动，旨在倡导全社会共同关注心理健康，引导公众积极应对，科学防范，自觉学习心理调适方法，进一步提升全民心理健康水平。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇2
20__年10月10日是“世界精神卫生日”，今年的宣传主题为“青春之心灵，青春之少年”，旨在通过多种途径的宣传教育，帮助儿童青少年掌握心理健康相关知识，提升心理调适能力；协助家长树立科学的教育理念，帮助孩子正确认识、处理碰到的情绪问题，呼吁大众关注青少年儿童的身心健康发展。
__日上午，__县卫健局联合县疾控中心，在__农贸市场预防门诊前举办了以“青春之心灵，青春之少年”为主题的公众健康咨询活动。
活动现场，为居民们免费测量血压，并通过发放宣传手册、宣传品等形式，向过往居民普及精神疾病预防的知识。
本次活动共计发放宣传材料3种300余份，健康咨询30余人次，得到广大群众的赞许与认可。
此次活动使广大群众对精神疾病有了新的认识，也了解到精神疾病对人体的危害性。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇3
10月10日，在第__个“世界精神卫生日”到来之际，__街道联合__市第三人民医院、__街道社区卫生服务中心开展以“心理健康社会和谐，我行动”为主题的系列活动，用实际行动共同推进城市区域党建联结融合，为实现“幸福__你我共建”的目标添砖加瓦。
__市第三人民医院、__街道社区卫生服务中心作为__街道“人人善举·爱在__”志愿者联盟“爱健康加油站”特色志愿服务队的认领单位，以“世界精神卫生日”为契机，为群众进行义诊、现场心理咨询、免费检测血糖血压。通过一个上午的服务，共接诊274人，为91人解疑答难，免费监测血压、检测血糖183人，发放各种心理健康处方及精神科宣传资料1620份，发放高血压糖尿病等各种慢性病宣传资料400余份。
下午，在__市第三人民医院举办了心理健康知识公益讲座，__街道各社区共50余人参与了讲座。讲座围绕如何调节情绪、愉悦心情等内容，通过深入浅出、生动形象的讲解，赢得听众的普遍赞誉。讲座结束，群众还实地观看了__市第三人民医院的特色科室“失眠诊疗中心、心理治疗中心”，对__市第三人民医院有了一个更全面的了解。
健康义诊、心理健康讲座让群众享受到了优质的医疗服务，受到了广大群众的欢迎，同时增强了“人人善举、爱在__”志愿者联盟服务品牌的向心力和凝聚力，通过团结社会力量，针对不同群体，组织开展各类志愿互助活动，搭建了一个居民服务需要与志愿者服务相对接的平台，让辖区群众能从中感受到组织的关怀，并受益自身。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇4
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”，__市__小学开展了以“心理健康，社会和谐”为主题的心理健康进课堂、专题直播讲座、学生心理普测等系列活动。
01、心理健康进入课堂
关于压力，我们每个人一定都正在经历着。上学时面对繁重的学业，毕业时面临严峻的就业市场，工作了要面临着艰巨的KPI任务，紧接着要买房买车、要结婚，中年后还要担心被下岗，但却上有老，下有小……生活中的压力无处不在。
刘__校长分享的主题是《如何缓解压力》，她首先组织大家做了一次压力测试，然后从什么是压力，压力对身体、心理、行为、工作等的影响，以及如何缓解压力等方面进行了分享，引导大家如何进行初步减压、持续减压、强力减压，怎样去面对可以克服的困难、无法逾越的障碍与无法控制的事情，从而缓解压力，拥抱美好生活。
02、心理健康“云”端讲座
弘扬和传承家庭美德，推动家庭文明建设，普及先进的家庭教育知识和科学的教育方法，10月__日晚上，我校聂__副校长给家长朋友们带来了一场精彩的《做合格家长，培养优秀孩子》家庭教育讲座！
聂__副校长：孩子需要很多人的帮助，是很多人综合的努力！而家长是孩子的第一任老师，家长给孩子的影响是一辈子的，家长要给孩子当好榜样，首先要树立时间观念，有时间观念的人往往是想把事情做好的人！学习是最重要的，谁把学习当成最重要的，那他就会成为重要的人。经常参加家庭教育会的家长，会比没有参加教育会的家长受益很多？只有家长得到收获，孩子才会跟着成长！孩子的成长和父母是息息相关的！
10月__日，我校心育中心主任胡__老师举行了主题为《家长的角色与责任》的心理健康教育直播讲座，胡老师用亲和的言语，简单易懂的生活实例，从家长的角色、家长的责任以及我们如何做个合格家长等几个方面作了讲解，使参与活动的家长们学会了如何定位自己的角色，担负起家长的重要责任，让孩子的身心得到健康发展。
03、心理普测人人建档
目前，学校已建立由普通教师、班主任为一级，心育中心为二级，领导小组为三级的危机干预模式，制定危机干预制度，发现问题逐级解决，逐级上报。档案普查是了解学生的重要信息渠道，学校为全校学生建立心理档案，力在给全校学生提供及时的心理援助。
本次主题系列活动对于提升学生心理素质，塑造健康的人格，坚定理想信念具有积极意义。今后我们会继续开展活动，进一步助推__市__小学心理育人工作走深走实、落地见效，使学校育人工作，育心和育德实现有机统一。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇5
今年10月10日是第__个世界精神卫生日，活动主题是“心理健康社会和谐，我行动”。10月__日，__镇残联在温馨家园组织精神残疾人日间照料站康复者、精防医生和职康站学员近40人开展艺术疗愈水拓画活动。
水拓画是一种艺术治疗方式。通过艺术治疗，可挖掘康复者身上艺术潜质，通过艺术创作摆脱疾病对康复者情绪的影响，提高康复治疗效果。学员们在老师的指导下，将画液倒入画盘，按照自己的想法使画盘中的画液形成各色图案，再用水彩纸与画液表面贴合，片刻后便得到了一幅唯美的水拓画。学员们制作了肌理、扇子、纸伞等水拓画。制作中学员们充分展示了自己的艺术天赋，绚丽多彩的作品如美好的生活呈现在学员们的面前，学员们真正感受到了艺术疗愈活动的魅力。
随着现代社会生活节奏的加快，人们面临着工作压力大、人际关系紧张等问题。精神卫生问题已严重影响人们的正常生活。减轻生活压力、提高生活质量、获取健康的生活方式成为人们的渴望。举办此次艺术疗愈活动，旨在唤起更多的人关注精神卫生和心理健康，采取各种有效方式消除心理障碍，减轻精神压力，共建和谐家庭，共享和谐社会。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇6
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”。为积极推进《健康中国行动（20__-20__年）》心理健康促进行动，加强心理健康和精神卫生工作，是维护和增进人民群众身心健康的重要任务，也是促进社会和谐稳定的必然要求。当日，__市第三医院开展以“营造良好环境，共助心理健康”为主题的健康宣传活动暨系列宣传活动启动仪式，启动仪式由潘__副书记主持。
潘副书记强调，精神心理健康对个人、社区和社会经济发展至关重要，希望全社会能够提高认识，增强心理健康意识，关注精神心理需求，在家庭生活、学校、工作单位、社区等环境中营造维护和促进心理健康和精神卫生的良好氛围，向享有更好的精神卫生服务的目标而努力。
吴__主任通过从人们在工作和生活中深受不良情绪的影响而导致睡眠障碍入手，讲述睡眠障碍的概念、原因、应对措施、治疗方案等，并带领大家学习了睡眠障碍与不良情绪之间的联系。
最后，洪__院长强调，__市第三医院（__市精神卫生中心）将以专业特色为抓手，持续关注居民心理健康问题，并通过多种方式普及心理健康知识，增强居民科学就医意识，引导居民合理利用精神心理健康资源，提升居民心理健康水平，共同营造良好环境，共助心理健康。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇7
为扎实推进《健康中国行动》心理健康促进行动，提高社会对精神卫生工作的关注，同时引导群众正确认识和处理精神疾病相关问题，提高精神健康水平。10月10日，我院以“世界精神卫生日”为契机，先后在__市家乐园广场、__市一小、__市二高附小及__市__公园门口开展了以“心理健康社会和谐，我行动”为主题的义诊宣传活动。
为群众免费量血压、测血糖
活动现场，我院睡眠专家、心理咨询专家及精神科专家为前来咨询的群众免费睡眠健康指导、心理咨询及疏导，宣传国家精神卫生政策、精神疾病防治、心理卫生等相关知识，并免费为他们测量血压、血糖，受到群众一致好评。
康复作品展
活动现场，人们纷纷驻足咨询，观看住院患者的康复作品及医院的各项工作展示，人们赞叹于精神疾病患者的智慧和技艺，对心理卫生知识及精神疾病患者有了一个全新的认识。
近些年，心理问题和精神疾病一直处于高发状态，由此带来的家庭和社会问题不容小觑。在此，我们呼吁社会大众消除偏见，关注精神心理健康，培养健康的心态，正视心理问题，切勿讳疾忌医，发现问题及时接受专业治疗，不要让心理问题影响生活和生命质量。同时，要理解、接纳和关心精神心理障碍患者，帮助患者康复，为促进全民身心健康、构建和谐社会贡献积极力量。通过此次活动，大大提高了居民对精神疾病的认识，普及了精神卫生知识，减轻了人们对精神疾病的偏见，合理引导群众消除对精神障碍患者的歧视，为构建和谐、美好__打下坚实的基础。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇8
10月10日是第__个世界精神卫生日，为提升我校师生和广大市民精神卫生和心理健康意识，倡导社会关注、支持精神卫生及心理健康工作，10月__日至__日，精神卫生学院开展“青春之心灵，青春之少年”世界精神卫生日系列宣传活动。
一次主题宣传，让知识走近生活。组织志愿者前往__一中、__学院附属中学、__中学、__学院附属小学及风韵荷都社区开展宣传，发放心理健康知识宣传资料1000余份，以发放宣传册、宣讲等方式向中小学生及家长介绍精神卫生相关知识。
一场科普讲座，惠及众多青少年。邀请董__、冯__、赵__等青年博士、专业教师以线上与线下相结合的方式面向中学、大学等不同学生群体和学生家长开展心理健康知识讲座，从发病机制、案例分享、预防与治疗等方面对抑郁症、双向情感障碍、大学生新生如何适应大学生活等方面进行科普宣讲。
一次个人体验，直面心理问题。组织学生在太白湖校区开展心理量表测评个人体验主题活动，帮助学生们了解心理问题的性质、程度以及自身气质类型特点等。现场还设置希望小屋义卖活动，为希望小屋献出一份爱心。
一次团体拓展，架起沟通桥梁。开展“新环境心认识缘来如此快乐”人际关系主题团体素质拓展活动，让学生们通过趣味心理游戏体验沟通、交流、合作的乐趣，感受集体活动的快乐。
世界精神卫生日系列活动，使我校师生和广大市民对精神卫生和心理健康的重要性有了更深层次的认识，有助于青少年掌握心理健康知识，提升心理调适能力。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇9
为了迎接“世界精神卫生日”，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，引导学生关注自身心理健康，拓展心理健康教育途径，促进学生全面发展和健康成长，__小学心理健康教育工作领导小组开展了一系列心理主题活动，旨在进一步在全校范围内广泛宣传、普及精神卫生知识，增强学生心理健康意识，促进我校心理健康教育工作的深入开展。
升旗仪式上，张__老师宣读了20__年下学期心理主题活动的倡议书，向全校师生介绍了世界精神卫生日的由来，以及本次心理主题活动的主要内容。在张老师生动的宣讲中，__娃们对于活动的开展充满期待。
随后，学校向全校学生发放了《心理健康知识亲子共读》宣传单，让家长和孩子更详细的认识了心理健康和心理咨询的含义。通过家长的回执单，学校更细致的了解了家长们目前所存在的困惑，有针对性的开展了“世界精神卫生日”的活动。
三四年级的__娃们以“快乐生活，专注学习”为主题，画出了一幅幅精美生动、主题鲜明、图文并茂的黑板报。
六年级各班的心理宣传大使在经过心理老师的培训后，在自己班上为同学们上了一节别开生面的心理班会课。班会课上小主持人们绘声绘色地向同学们介绍了世界精神卫生日的由来、精神疾病的危害以及青少年常见的心理问题，还带着同学们做了有趣的心理测试。同学们在课堂上释放了心灵，同时也加深了对世界精神卫生日的认识。
心理老师还在三年级各班上了以注意力为主题的特色心理课。课堂上，老师带着孩子们了解了什么叫注意力，还学习了一些训练注意力的方法，课堂上孩子们踊跃参加互动，学习氛围浓厚。
学校组织了“我的小幸福”心理手抄报活动。__娃们纷纷化身为小画家，交上了一幅幅主题鲜明、各具特色、图文并茂的作品。通过手抄报的形式，__娃们发现了生活中更多的美好，培养了积极乐观的人生态度。
此外，全校的学生都参与到了“曼陀罗涂色画”的活动中。在曼陀罗绘画的过程中，__娃们通过觉察、放松，认识到了另一面的自己，找回了内心的平静。__娃们交上来的绘画作品风格各异、美轮美奂，很多同学通过切身的体验，感受到了曼陀罗的神奇之处。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇10
20__年10月10日是第__个“世界精神卫生日”。为深入贯彻落实党的__大精神和《“健康__20__”规划》要求，倡导社会关注，提升全民精神卫生、心理健康意识，今天早晨，__镇卫生院组织医务人员在龙首广场设立宣传点进行了以“健康心理，快乐人生”为主题的宣传活动。
活动现场，医务人员通过悬挂横幅、摆放宣传展板、发放宣传资料、讲解精神健康知识和义诊等方式，向过往群众普及精神卫生知识，切实引导广大居民关注儿童青少年心理健康，预防精神障碍的发生。促使家长、学校、社会了解儿童青少年心理特点，让儿童青少年掌握精神卫生和心理健康相关知识，全社会共同维护和促进儿童青少年心理健康，拥有健康快乐的人生。
此次宣传活动，接受健康教育人员达200多人，发放宣传材料400余份。通过本次宣传活动，使广大群众对精神疾病、心理卫生问题的基本知识有了深刻的了解，并引起了社会的关注，有了预防意识，对人们尤其是儿童青少年的心身健康发展起到积极促进作用。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇11
20__年10月10日是世界精神卫生日，本次主题为“促进儿童心理健康，共同守护美好未来”。为深入开展心理健康科普宣传，自__月中旬，中心通过健康义诊、科普讲座、录制视频等方式，持续开展心理健康科普。
__月__日，中心副主任医师朱__、心理治疗师林__分别走进__区__小学、__市__小学，为全校师生带来一堂堂寓教于乐、贴近校园生活的心理科普讲座。
本次活动作为“世界精神卫生日”系列活动，为确保讲座内容的专业性、严谨性，心理健康知识进校园的科普讲座均安排有经验丰富的心理治疗师团队。同时，中心可根据学校需求，针对不同受众设置不同主题讲座，使讲座内容更具针对性和实用性，助力“充盈成长”校园心理健康教育活动。
在__区__小学由副主任医师朱__为全体师生带来了一堂《合理归因助成长》。人们对工作生活学习中遇到的事会做出一些情绪反应、期望，从而影响后续的行为。这往往来自于对这件事的原因分析，也就是归因。比如：当这一次考试成绩考好了，原因是什么？这一次被老师批评了，你怎么回应的？跟同学闹矛盾了，你怎么分析的？授课充分结合校园生活，由浅入深，助力成长。
在__市__小学，由心理治疗师林__带来《你好，紧张》课题分享。林__从学习与紧张的关系讲起，讲述了压力与绩效，适度的压力可达到最优表现。但超出压力阈值就会产生疲劳和倦怠，如何缓解压力、紧张，现场林__教给了大家一下小方法。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇12
“世界精神卫生日”是由世界精神病学协会在1992年发起的，时间是每年的10月10日。20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，为更好地宣传、普及心理健康知识，在我校营造积极健康的心理健康教育氛围，引导同学们更好地认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力，倡导保持生理健康与追求精神健康的统一，我校于20__年10月10日组织开展以“青春之心灵，青春之少年”为主题的第__个世界精神卫生日主题宣传活动。
首先，通过学校微信公众号转发了《心有暖阳，何惧风霜——给学生的一封信》、《关注孩子心理健康，用爱陪伴共同成长——致广大家长朋友的一封信》、《你我手拉手，呵护“心”健康——致老师的一封信》，向社会各界进行了广泛宣传。各班主任通过班级群向家长和学生转发《心有暖阳，何惧风霜——给学生的一封信》、《关注孩子心理健康，用爱陪伴共同成长——致广大家长朋友的一封信》，呼吁家长更好地认识孩子，学生更好地认识自我，调整自我，发展自我，增强预防和克服心理问题的能力。
其次，各班级开展了以“关注心灵，健康成长”为主题的主题班会，推动心理健康知识的普及和提高关注心理健康的意识。结合世界精神卫生日主题和自身畅谈自身体会，营造积极的心理健康氛围，进一步推动工作的顺利开展。
通过系列活动，有助于造就学生健全的人格，树立增进心理健康的自觉意识，并学会心理调适的方法，能及时摆脱负性情绪的干扰，以饱满的热情，充沛的精力和坚忍不拔的意志品质投入到学习中去。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇13
为进一步提高公众心理健康素养水平，增强心理健康意识，助力群众健康快乐生活，__镇民生办（残联）在20__年第__个世界精神卫生日来临之际，发动社区村力量，联合开展“营造良好氛围，共助心理健康”主题系列宣传活动。
10月10日__镇民生办（残联）开展“20__年精神卫生知识网络竞答”，通过全民答题的形式，普及心理健康知识，让广大社会群众更好地理解精神卫生的含义，让大家做自己心理健康的守护者。除了网络竞答活动外，镇域内的社区、村还自行组织了社区宣讲、户外义诊、户外宣传、心理健康培训、网络答题、户外健步行等各种不同形式的宣传活动，累计服务达700多人。
精神障碍不仅影响着病人的身心健康，也给患者和家庭带来沉重的负担。精神监护人作为患者长期的看护者和陪伴者起着至关重要的作用。在精神卫生日期间，助残志愿者们走访了重度困难的精神障碍患者家庭，详细了解了患者及其家属的身体状况和生活状况，积极向精神障碍者的监护人宣传相关政策，做好精神监护保障工作。本次志愿服务入户重度残疾人家庭共计8户。
__镇民生办（残联）连续多年在社区、村大力开展精神卫生日宣传活动，旨在提高广大公众对精神卫生问题的认识，理解并关爱精神障碍者，消除群众对精神障碍者的歧视和恐惧心理，营造良好的社会氛围，让大家共享一片蓝天。
2024年世界精神卫生日宣传简报 篇14
20__年10月10日是第__个世界精神卫生日，今年宣传活动的主题是“营造良好环境，共助心理健康”，精神卫生防治院开展了形式多样的宣传活动，旨在营造促进心理健康和精神卫生的良好氛围。
心理健康科普宣传。通过设立咨询台、电子屏滚动播放宣传主题、发放宣传资料、指导群众参与暖翼小程序心理测评等形式向就诊患者和家属宣传普及国家精神卫生工作政策及精神卫生知识，提高公众自我心理调适能力。
院内患者帮扶慰问。29名党员与结对的46名长期住院患者开展院内“党员一帮N”活动。通过与患者座谈、购买日用品、食品等，增进了医患感情，拉近了彼此的距离，确保患者安心配合治疗。同时结合“爱老、敬老”活动，为60岁以上住院患者送去了慰问品，以实际行动提高了患者就医幸福感。
社区患者入户走访。党员医疗先锋队深入社区严重精神障碍患者家庭，详细了解精神病人近期情况，并叮嘱家属督促病人按时服药，时刻关注其情绪与动向，同时要做好监护看管工作，避免意外发生。
家属健康知识宣教。专业护理人员针对探视患者家属和相关人员，开展个性化心理健康教育培训，帮助了解精神疾病药物治疗、康复途径、日常相处技巧及心理调适访视等，帮助患者早日康复。