小学优秀党员教师先进事迹材料 篇1
____，女，31岁，汉族，本科学历，20__年9月1日参加工作，现任____县____镇中心小学支部副书记职务。作为一名党员教师，____同志始终坚守初心、牢记使命、锐意进取、扎根乡土、把最好的青春奉献给了家乡。她具有坚定的理想信念和较高的思想觉悟，时刻以党员的最高标准严格要求自己，以身作则，积极参加各类学习和支部活动，热衷于教育事业，注重教学相长，把党性融入到教学和生活的方方面面。
潜心育人，润物无声
她热爱班主任工作，关心爱护每一位学生。在7年的教学历程中，她坚持走进所带班级学生的家庭，面对面同家长交流，了解每一位学生的家庭情况。在了解家长想法，征求家长意见后，勇于创新班级管理模式，形成“家校合约”，让家长主动参与班级管理。所带班级班风焕然一新，学生团结友爱，班级凝聚力强，得到家长一致好评。她所带班级曾荣获“____县先进班集体”，她也因此被评为“____县优秀班主任”。
乐教善思，笃行致远
她具有扎实的专业知识和较高的教育教学技能，教学上踏实肯干、勇挑重担、潜心钻研、深耕课堂、虚心求教，结合学生实际，因材施教，精心设计课堂，培育核心素养，促成学生全面发展。先后荣获____市第五届“文轩教育杯”微课大赛三等奖、____县中小学“云教网课你最红”教师展评活动二等奖、____镇小学教育集团优质课竞赛活动二等奖、____县小学语文优质课展评活动三等奖。无论是她所带的语文学科，还是英语学科，学生的成绩都很优异。20__年，所带毕业班级18人，其中3名学生考入____二中东辰班、2名学生进入____二中实验班。她认真负责、一丝不苟的工作态度，影响着身边的同事，感动着每一位学生和家长。
以爱筑梦，践行初心
她热心公益，奉献爱心。利用寒暑假与公益组织“麦田计划”一起走进困难学生的家庭，帮助“麦田计划”工作人员采集学生信息，为“麦田计划”工作人员提供方便，为学校贫困家庭的学生争取经济上的帮助；利用周末，前往____市“书香龙溪”美育基地，为低年级学生挑选适合的公益物资；同时，她也加入“成都多思益公益服务中心”的教育扶贫项目，资助____一名家庭贫困的学生，解决了该生在生活上的后顾之忧。
春风化雨育桃李，润物无声洒爱心。她用实际行动践行了一名乡村党员教师的责任与使命，诠释了一名乡村党员教师的教育情怀。
小学优秀党员教师先进事迹材料 篇2
____，中共党员，现任职于________镇第三小学，担任六年级一班与二班的数学教学工作。20__年参加工作，20__年9月，被评为旗级优秀教师；20__年1月，《小学数学教学中个性化作业设计浅析》被评为教研成果一等奖；20__年6月在全旗第九届小学教师基本功大赛中荣获小学数学一等奖；20__年11月在全旗第九届教学能手评选活动中被评为小学数学教学能手；20__年3月在全市第八届幼儿园中小学教学能手评选活动中被评为小学数学教学能手。在众多荣誉面前她依然不骄不躁，一如既往的严格要求自己。
德为师之本，师以德为先。____同志时时刻刻牢记“为党育人、为国育才”的光荣使命，在三尺讲台上挥洒热情。在同事、学生的心目中树立起党员模范作用，在教育教学中不忘初心、砥砺前行。
她时刻牢记自己是一名共产党员，在平时的工作中，事事、处处、时时都以党员的标准来严格要求自我，对教育事业兢兢业业，勤勤恳恳。在教学工作中，她时刻都没有忘记要做一个学习型、研究型的老师，为了提高自我的教学水平，她经常看一些有关数学教学方面的书籍、杂志，拓宽自我的眼界，如饥似渴的从中汲取营养，转化为自我的教学实践，并能将学习到的优秀教学方法与经验灵活的应用到自我的教学实践中去。在课堂上，打破常规，使学生对数学产生极大兴趣，以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教学。赢得了广大学生家长的认可。
在生活中她是一位热情、开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，有很强的团队协作精神，待人真诚，与人为善，有较强的主人翁意识，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。作为青年教师，她认为不能仅满足于学习借鉴别人的经验，停留于“传道授业解惑”的程度上。要有所发展、有所创造，努力形成自己的教学风格，这是一个教师成熟的标志。她要求自己，一定要通过认真学习和钻研现代教学理论和身边老教师的成功经验，结合自己的特点，形成了自己独特的教学风格和特点。来自作文吧 zUOwENbA.net
有人说，教师的奉献如百合，展开是一朵花，凝聚是一枚果！有人说，教师的热情似星辰，远望像一盏灯，靠近是一团火！也有人说教师的辛勤如蜜蜂，博采白花之粉，酿成一家之蜜。可见人们给予了教师高度的评价。而她正在努力成为一名这样的党员教师。
小学优秀党员教师先进事迹材料 篇3
____，女，蒙古族，生于1983年12月，现年39岁，本科学历，____第三小学语文兼班主任教师。20__年7月参加工作。20__年7月加入中国共产党。参加工作以来，她始终坚持严格要求自己，工作积极认真、一丝不苟、兢兢业业、严谨细致，创造了优异的成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德、起到模范带头作用。现将她的先进事迹介绍如下：
一、坚持党的理论知识学习，坚定政治信念
做为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。在平时的教学与生活中，她始终坚持政治理论学习，在学习中提高自己的思想政治觉悟，树立正确的人生观、价值观。在平时的工作中，她时刻用党员的标准来严格衡量、约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，执行党的决定，不忘初心，扎扎实实地做好本职工作，教书育人，积极完成组织分配的各项任务。
二、关爱学生，培养全面发展的人才
教师职业道德的精髓就是一个字“爱”，这就需要教师无私奉献“爱心”，需要教师坚守一份“责任。”在教育教学工作中，创新班级管理机制，在班级中，要做到“我为人人，人人为我”。让每位同学都以主人翁的姿态参与到班级建设中来。经过全体同学的努力，她们班被评为市级温馨教室、在旗级经典诵读取得三等奖、在学校运动会，经典诵读比赛，课本剧表演等活动中都一等奖得好成绩；爱孩子，讲方法。做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。
三、爱学习，勤钻研
做一名党员教师，在工作中就要对自己高标准，严要求。不断地学习、钻研、进取，做时代发展需要的优秀党员教师。现在她做为一名语文教师，虽然与所学专业不符，但她一直在努力学习，每天和学生一样挤出1个小时进行阅读教育专著，认真钻研教材，积极地像有经验的老教师请教。在班级管理方面，以思想教育为基础，积极探讨有趣、丰富的思政内容来教育学生，去年在全市思政创客比赛中取得了特等奖的好成绩。虽然每天都很疲惫，但她常提醒自己做工作就是克服困难，战胜困难。作为一名党员教师，就应该在困难面前冲上去。无论在成功或挫折面前，她都会怀着对工作的挚爱，对事业的虔诚，用实际行动展现党员教师的风采。
四、爱集体，讲奉献
为了她钟爱的教育事业，为了不辜负党的教育和培养，她时刻听从党的召唤和安排，积极工作着。每次学校有什么临时工作、任务交给她，虽然有时候也感到疲惫，但她是一个共产党员，要想集体所想，急集体所急，对学校讲奉献。学校需要她做什么她就要全力做好，尽职尽责，无怨无悔，用满腔热情奉献着自己的青春与智慧。有付出才有回报，有工作才有快乐。她用炽热的情怀，满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次的锻炼。不断实现着自我的人生价值。在荣誉面前，她深知是工作、学习，磨砺了她，是党教育、培养了她，是____第三小学党组织群体塑造了她，认可了她。她要用我的行动永远为心中的信念之旗增色。
小学优秀党员教师先进事迹材料 篇4
“做一名好老师是我毕生的追求！我热爱这份工作，也爱我的每一位学生。”____小学____校区二年七班班主任教师____是这样说的，也是这么做的。二十七年来她用全部的深情和爱心浇灌着稚嫩的幼苗，用满腔的热血谱写着自己的人生乐章。作为一名共产党员，她以身作则，为人师表，时时刻刻以优秀党员的标准严格要求自己，她认为“爱心是伟大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。”她用爱心，耐心，智慧编织着自己的教育之梦。
孕育着信仰力量的“____红”，蕴含着爱与责任的“温暖黄”，饱含着成长希望的“梦想蓝”……这些是她带领孩子们绘就的最美色彩。她就是____小学____校区二年七班班主任____。丹心育人二十七载，她以____人的自觉耕耘在教坛沃土，以守望者的执着坚守助力____娃筑梦前行。
一、绘就“____红”，做岭宝的思想引路者
作为一名班主任，____老师牢牢记住了自己的使命，她抓住青少年价值观形成和确定的关键时期，引导青少年扣好人生第一粒扣子。____老师系统策划，精心组织，通过开展班主任讲党史、家长讲红色故事、学生制作主题绘画作品、开展公益活动、观看红色影片等一系列活动，对孩子们进行了丰富有效的思想品德教育。
与此同时，张老师立足低年级成长期实际，加强“铁骨丹心，栖志秀岭”____精神的弘扬和传播，潜心研究制定了具有班级特色的《____小学____校区栖志少年文化建设方案》，从组织班级全体学生学校史、记校训，到懂班风、明班训、唱班歌、理解班徽内涵，素描七班小学生“孝悌、谨信、亲仁、学文”的灵动画像，力求引导学生以实际行动阐释____精神内涵，强化____烙印，使之成为班级全体学生弱小心灵中播种的种子。现如今，班级里清朗响亮的读书声，清脆悦耳的歌咏声，天真无邪的欢笑声，还有孩子们爱学校、爱学习、求上进的精神风貌，正是张老师文化育人结成的硕果。
二、聚焦“温暖黄”，做孩子们爱的守护神
大爱无言，润物无声。____老师以育人初心、教育使命辛勤耕耘三尺讲台。用扎实学识、仁爱之心呵护孩子健康成长。张老师和孩子们朝夕相处，她是老师，也是妈妈；是朋友，也是榜样。她密切关注每位学生，沁人心田的叮嘱，无微不至的关爱，谆谆善诱的教导，蕴含着她对孩子们的爱与责任。
临近期末一名孩子因为骑车骨折动了手术。她第一时间送去慰问，组织班级孩子录制小视频送去鼓励和支持；休息日通过腾讯会议为他补习落下的功课。近期张老师由于身体不适，带着检查心脏的HOLTER仪器，还坚持给孩子补习，汗水一次次打透了她的衣衫，当听到孩子的那句“老师我想你了”，当看到孩子的进步她觉得这一切的付出都是值得的。
张老师总是在孩子需要时给予帮助，失败时给些鼓励，懵懂时给点点拨，犯错时给些批评，得意时给句提醒，失意时静静的倾听。正是用一次次的帮助鼓励、点拨批评、提醒倾听、呵护关爱，她就像麦田的守望者，守护着孩子们的成长，快乐着学生的快乐，幸福着学生的幸福。
三、编织“梦想蓝”，做学生成长的筑梦人
在“双减”政策下，她注重培养学生们的综合素质，坚持五育融合、五育并举，带领学生们开展了有声有色的文化体育活动——学校大型活动中班级合唱曲目压轴登场，各类赛事的最高领奖台上有七班孩子的身影，重大节日的舞台上班级的舞蹈节目惊艳全场，体育场上班级的小健将们奋勇争先，创意手工画描绘多彩童心，国庆节孩子们的线上诗朗诵《十月放歌》传唱四方，班级编排的课本剧代表学校参加省级颁奖活动、班级的啦啦操为历届篮球足球比赛添彩、360行职业推荐、整本书阅读班级活动……丰富多彩的内容提升了孩子们的身心素质，为理想插上翅膀，为梦想打开一扇窗。她本人也不放弃每一次锻炼学习的机会，学校的致远杯教学无生课堂活动、省级班会课的研磨、雏鹰争章的策划制作，整本书阅读好书推荐，组织编排朗诵的新年《伍连德在____》都留下了她努力的身影。期间，她共撰写50余篇学校公众账号的图文，丰富各栏目的推送内容，线上教学期间撰写了小妙招进行分享交流，班级学生多次参加学校的大型的展示活动，班级作为“航天梦”主题班会的主会场接受省电视台的采访，个人在____市电视台《一本好书》栏目中做了主题分享。她还主动承担学校宣传活动，为开学迎接岭宝准备卡通人物，录制多个视频在大班会及线上升旗活动中播出，在她的努力下，七班的孩子们已成为了____的“小明星”。学生的点滴成长是她幸福的源泉，静静地关注、耐心地守望，希望在，花就一定会绽放美丽。
四、描绘“磐石青”，做学生前行的铺路石。
突如其来的疫情，让线下教学按下了暂停键，____老师响应学校“停课不停学，停课不停教”号召，全身心地投入到线上教育教学当中。为筑牢教学质量生命线，不断整合优质课程资源，提升课堂质量；为助力学生健康成长，关注学生身心，爱与责任化为守护学生的翅膀；为保障线上教学有效有序开展，舍小家顾大家，克服重重困难做孩子们的守望者。
为了保证线上教学质量，让孩子们在云端依然能够有效学到、学好各科知识，____老师认真策划编写线上教学方案，多渠道筛选优质资源，积极探索和改进了线上教学模式，以此保证线上教学有序开展，教学质量同步提升。
一是认真做好课前准备。张老师在每堂课课前都将知识点进行梳理，重点突出、合理安排，并选取有趣的视频作为准备材料，选择针对性的习题让孩子巩固所学知识。还常利用课前20分钟，对学生进行学习方法的指导，思想上的教育。
二是创新线上教学模式。张老师正式上课时，带领学生共同朗诵课堂要求，强化课堂纪律性。以“爱你们的丹丹老师”命名腾讯会议名称，拉近了与孩子们之间的距离。张老师的课堂不是单一的讲授和播放视频，而是通过多种形式的互动来调动孩子的学习兴趣，为了在隔屏线上教学时能吸引学生的注意力，让学生能够快乐、有趣地投入学习，巩固运用知识，张老师不断创新线上教育模式：连麦质疑解答，屏幕分享画面，借助弹屏互动，使学生兴趣盎然，知识掌握高效。
三是多种形式强化学习。每一节课，张老师都会根据学生的表现，给予适合的点评和鼓励，提高学生的学习积极性。为了有效落实“双减”政策中作业管理要求，她课下布置多样化的作业：说一说，注重口语表达说数学，写一写，巩固基础提技能；读一读，拓展视野长见识；做一做，跳舞唱歌强素质；学一学，防疫知识保健康；评一评，树立榜样促成长，有效提升了学生居家学习生活的质量。孩子们说：“特别喜欢丹丹妈妈的课。”家长们说：“每次看到张老师这么认真给孩子们上课，孩子们这么喜欢她的课，我们特别放心，孩子遇到这样的老师真幸运。”
在保证课堂教学质量的同时，____老师更是用爱与责任化成守护学生健康成长的翅膀，关心学生身心健康。二年七班有几名特殊学生，需要特别关注，有的是极其不自信、有些自卑，有的是由于成长环境影响，不愿意与人交流，有的是小小的内心封闭起来，少言寡语。每每想到这些孩子的人生刚刚起步就面临这样的成长困境，张老师都特别心疼他们。通过各种形式进行心理疏导，她帮助孩子改正缺点，重新树立起学习、交往的信心。孩子们感受到了张老师浓重的爱与温暖，有的家长表示：“我们没有太好的办法，孩子喜欢和信任张老师，是张老师做了我们父母该做而没有做到的事情。”
____老师上初中的儿子，正处在学业的关键期，一方面也在家中线上上课，另一方面正是需要家长陪伴和辅导的时候。但是张老师为了能够保证二年七班这群孩子的课堂质量和教学效果，克服两人同时“上课”的干扰因素，张老师用电脑在讲课，儿子用平板在另一个房间上课。为了班级的孩子们，常常没有辅导自己儿子学习的时间。儿子常抱怨：“妈妈，到底谁才是你的孩子啊。”张老师语重心长地说：“儿子，你已经长大了，你是我的孩子，但是这群弟弟妹妹也是妈妈的孩子，他们还小，这个时候更需要我，希望你在委屈里学会自立，懂得责任两个字的含义。”说完张老师内心其实已是愧疚不已。
在本就克服各种困难坚持教学的同时，张老师的爱人又因骨折住院，面对需要看护的爱人，面对需要陪伴的孩子，张老师也犹豫过，“是不是真的要向学校提出申请去照顾爱人和孩子”，但是听到班级的孩子们每次上课一声声亲切真挚的“老师好”，看到孩子们学习知识后“小傲娇”的表情，感受到孩子们解决困难后变得自信的眼神，想到孩子走出心灵困境后可爱纯真的笑脸，她毅然决然地决定要坚守在线上教育教学阵地，与此同时她还委托爱人的同学到医院照顾爱人。爱人出院后的康复阶段，每天的换药、护理、按摩都是在完成工作后进行，没有耽误孩子一节课，每日都忙到深夜。
张老师身体的老毛病一直困扰着她，可以说，她的身体没有哪一天是舒服的，想找个敷衍工作的借口太容易了，可我们见到的，一直是一个敬业修德、坚韧勤奋、乐于助人、履行职责的形象。她是父母的女儿、是孩子的母亲，是丈夫的妻子，但是在班级的孩子需要她的时候，她选择了舍小家顾大家，用自己的心血铺就孩子们的成长路，镌刻在____人骨子里的师德师魂在这一刻赫然鲜明。
在工作岗位她的身份不仅是班主任教师，线上教学主播，孩子们的知心姐姐、还是防疫一线志愿者、党员流调先锋队员……
她都会用心演绎每一个角色，用情付出每一段时光，不求感动人只求不辜负人，在努力的过程中充实自己也成就别人，她的故事是平凡的，但她的事业是伟大！扎根____，初心不改，将无怨无悔地守护着这些孩子们，让教育的生命之花永远绽放在这充满希望的热土上。
小学优秀党员教师先进事迹材料 篇5
教育初心
做一束点亮学生心灯的微光，努力照亮学生未来的道路。
个人简介
____，中共党员，中小学高级教师，自1994年参加工作以来一直担任语文教学和班主任工作。工作中，时时处处以一名优秀共产党员的标准、四有好老师的标准严格要求自己，在岗位上勇于担当、严谨求实、兢兢业业，默默奉献。多年的坚守赢得了学生、家长及学校的赞誉。先后荣获____省骨干教师，____省“____”式好老师，市五一劳动奖章获得者，市优秀班主任，市教学标兵，市、区师德先进个人，区优秀共产党员、优秀教师、区基础教研先进个人，曾参加____市教育系统组织的师德巡回报告团在舞阳县、临颍县、____区做巡回报告。
为了花的艳丽、果的芬芳、叶的嫩绿，____老师在自己平凡的岗位上日复一日，年复一年默默付出，以实际行动诠释着人民教师的职责。
扎实语文教学，着力提高语文素养
自我提升
秉持为党育人，为国育才的坚定理想，她扎根语文教学一线。她一直认为，作为一名教师，自身的教育水平和教学能力是立身之本。为此，她经常聆听专家、名师的示范课、研讨课，积极参加各级各类线上线下教研活动，阅读教学专著，始终保持着对教学孜孜不倦地学习和钻研态度。她总是说，教书是一件常教常新的活儿，一定要督促自己学习新理念，掌握新技能。为了避免专业学习上的惰性，她把工作中的每一个要求、每一个任务都转化为自己学习的动力，把完成任务的过程，把每一次培训和竞赛都当成提升自我的宝贵机会。
课堂深耕
她立足于语文核心素养，以识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流、梳理与探究等语文实践活动为主线，深入细致地解读教材，整合教学资源，展开科学设计，完善教学程序。教学过程思路清晰，教学内容安排恰当，课堂上非常注重学习方法的指导和学生自主学习、探究能力的培养。她眼中有大语文观，经常教育学生“生活处处皆语文”，如她所说，____老师常常利用季节、纪念日、传统佳节或根据教学内容的特点等，创设情境，巧妙地把实践活动和语文学习结合在一起，努力打造活而不乱的趣味课堂，让学生在课堂上积极参与，敢于表达、善于表达，养成了良好的语文学科学习习惯。
特色凸显
自学校开设经典教学起，为了激发学生背诵的兴趣，她便探索出读背的有效策略。利用早读带领学生一遍遍读背，让每周最先背会的前十名学生当小老师，检查其他学生的经典背诵，久而久之，班上学生背书的速度越来越快，而且所有的学生都是在学校完成，既减轻了学业负担，又保证了学习质量。
在语文学习中，大多数学生畏惧作文，在____老师看来，兴趣才是最好的老师。她所带的班级一直坚持写日记，她把学生分成四人小组，组内成员必须是优、中、差组合，星期一至星期四四天内每人只写一篇日记，每月底计算小组总成绩，如果有成员的作文被评为范文，在班上读给大家听，会奖励分数。她从来不批评指责日记的质量，多种举措并用，学生的作文水平大步提升，一大部分学生对写日记是一种强烈的期盼，因为他们都想成为幸运者，自豪地与大家分享自己的作品。
无论是字词句，还是阅读与写作的教学，她充分发挥学生的主体地位，让学生的语文素养得到全方位提升。她所教的学生在国家、省、市、区、校级各类比赛中成绩突出，她也荣获优秀辅导教师称号60余次。
在她的精耕细作下，课堂教学能力不断提升。在历年校级教学优质课比赛中成绩优异，执教的《桥》《鲁滨逊漂流记》《再读丑小鸭》荣获市级一、二等奖，撰写的多篇教学论文分别荣获省、市、区级一、二等奖，参与的省级课题研究观点鲜明、实践方法有效，成绩喜人，被评为____市教学标兵。
精致班级管理，打造和谐向上班风
老子说：“天下难事，必作于易，天下大事，必作于细。”这句话告诉我们，细节决定成败。班主任的工作是培养学生良好习惯的工作，千头万绪，繁杂琐碎，____老师在班级管理中尤其关注细节。
做好榜样
马卡连柯曾说过：“从口袋里掏出揉皱了的脏手帕的教师，已经失去当教师的资格了。”作为一名教班主任，____时刻在细节上影响学生，她常说：“教师的一举一动在学生的注视下，想让自己在学生中树立威信，平时要规范自己的言行。教育学生自觉捡起地上的废弃物，我们就要舍得弯下自己的腰捡起教室里的废纸；教育学生不要攀比吃穿，我们就要衣着朴素大方；教育学生做人诚实守信，我们就要兑现给学生许下的诺言；教育学生不迟到不早退，我们就要做到早出晚归……”，她以身作则，潜移默化中达到了“润物细无声”的教育效果。
人人管理
她注重培养学生的参与意识，切实发挥小主人翁的大作用。在班级中实行值日班长轮流制，每天两位班长分工合作，共同管理全班日常事务，教会他们处理一些简单纠纷。其次，每人每天都有班级任务要完成，学生们一到教室，就按照岗位分工表来进行常规整理，并且做到了自主管理，安静、有序地到达自己的承包区域，熟练打扫好走廊、地面、窗户、讲台、黑板、卫生角，就连教室的门都每天有专人负责擦洗，真正做到了事事有事做，人人会做事。无论是班级图书角、卫生角，还是学生课桌椅的摆放，甚至是讲台上粉笔盒里物品的摆放，都让任课教师叹为观止，深深地感受到____老师班级常规管理的精致化。她用心、用情、用爱陪伴孩子们一同成长，付出了心血与汗水，相信她和孩子们都一定收获了温暖，收获了爱！
携手家长
投身于教育事业二十多年以来，____老师爱生如子的信念就从未改变。在平时的工作中，她想学生之所想、急家长之所急，时时处处以为人师表的高标准来要求自己，把学生的饥寒冷暖、喜怒哀乐尽收眼底，尽最大的努力给他们带来慰藉与温暖，用自己的人格魅力去感化学生。她把家长当做自己的“亲密战友”，在与家长沟通时，总能够设身处地为家长考虑，替孩子着想，她时常会把育儿方法和学生的点滴进步和家长共同分享，赢得家长的信赖、赞誉、大力支持与配合。她的一举一动育人润心，温暖如春，是师德楷模。她带的班班风正、学风浓，多次被评为校级、区级优秀班集体，她本人多次被评为校级、市级优秀班主任，市、区级师德先进个人，曾是____市教育系统组织的师德巡回报告团中的成员，在临颍县、舞阳县、____区做巡回报告。
热忱校务分担，提升学校品牌形象
正常的语文教学和班主任工作外，____老师还负责学校的材料撰写和宣传工作。为了不耽误正常的教学，并保证宣传的及时性和实效性，所有的新闻稿件、美篇都在下班之后完成，而且是字斟句酌。多少个夜晚，当大家沉浸在甜美的梦乡时，她依然挑灯夜战，有时材料需要紧急的情况下，她彻夜不眠，丝毫不影响第二天的正常工作，这样的状态已达六年之久。每一年撰写的新闻稿件有一百余篇，制作的美篇也有一百余篇，其它材料随时需要随时完成。在大家眼中她就像一个永不知疲倦的陀螺，这股韧劲、热情来自哪里？来自于她对工作、对学校的热爱，来自于对教育事业的执着与担当，更来自于她高尚的师德和对教师这一职业的敬畏。有耕耘就有硕果，她多次被评为____区宣传工作先进个人。
女工委工作中，关心关注女工身心健康、生活与工作中的困难，协助工会主席筹划工会活动、起草活动方案、完成会员信息录入等工会工作，以实际行动影响身边的人热爱工作、积极向上、乐于奉献。
乐于爱心奉献，彰显高尚师德师风
身为党员，她有大爱精神。多次带领学生一起为灾区人民、重病孩子捐款捐物，用爱心点燃希望，用真情传递温暖。
积极参与城乡教师“2＋1”结对帮扶、社区清洁家园、入户调查、暑期阳光课堂服务志愿活动，传递社会正能量，发挥党员先锋模范作用，助力文明城市创建。
____省骨干教师、____省“____式”好老师、____市五一劳动奖章获得者、____区优秀教师等一份份荣誉见证了她矢志不渝的教育初心。
教育，好似一首歌，用心才能唱出优美的旋律；育人，更像一首诗，有情方可吟出其中韵味。____老师以最朴素的劳动、最忠诚的奋斗，将小我融于大我，用实际行动诉说着那份独特的教育情怀。
小学优秀党员教师先进事迹材料 篇6
____，____市____区____小学教师，自1991年从教以来，一直以勤勉的工作、敬业的精神和优异的教学成绩赢得师生及家长的高度好评。
爱岗敬业爱生如子
她虚心、好学、善思、创新，刻苦钻研教学业务，扎实进行教育科研。她把在课堂教学中培养学生创新精神和实践能力作为主攻目标，以激发学生学习兴趣为主攻方向，充分体现课堂教学的有效性，形成了“三新”的教学方法，体现了以学生发展为本的教学理念。
____还多次参与省、市、区级实验课题研究，曾获____市教育系统教学技能竞赛特等奖，执教课获省、市、区一等奖。
在注重教学工作的同时，作为班主任，她还非常关注育人教育。她处处关心帮助学生，开展丰富的活动引导学生全面发展，快乐成长，是学生真正的良师益友。
她默默耕耘，无私奉献，她相信“蒙以养正，圣功也”，因此，在小学阶段，不仅要让学生学到知识，发展智力，还要在学习上对他们进行严格的训练，养成良好的学习习惯；在思想品德上要有严格的要求，养成良好的行为习惯。
____很注重孩子的感恩教育，让孩子们懂得感恩父母。在班级里，她专门设立有“最受欢迎同学”奖，让孩子们在与他人的相处中，在相互学习中逐渐形成善良有爱、责任心强、坚强勇敢、努力上进、谦让有礼等优秀品质。
同时，____老师也以“诚实守信、认真做事、踏实做人”的人生格言来要求自己，言传身教，把对孩子们的爱融入到日常的点滴中。
引领带动共同成长
____还很重视青年教师的培养，辅导的多名青年教师在____省、____市、____区青年教师优质课大赛中获得特等奖和一等奖。
热心公益无私奉献
20__年7月，为解决家长暑期后顾之忧，____与其他14位志愿者一起走进____社区，为孩子们公益授课一个月。
她曾资助贫困学生，帮助其实现大学梦。
她被市妇联聘为家庭教育讲师团成员，到农村、进社区宣讲家庭教育知识，提高家长家庭教育水平。她经常带领学生参加公益活动，积极参加社区志愿者服务活动，为社区群众提供暖心服务。
她在农村小学支教期间，联系爱心企业为支教的何王庄小学奉献爱心，让留守儿童感受到社会的温暖。
她在疫情面前勇担责任，积极主动报名参加社区防控值班工作。
桃李不言下自成蹊
在教育岗位，____老师一直默默耕耘着，也收获了累累硕果。
她先后荣获____省骨干教师、____市“五一劳动奖章”获得者、____市教育系统教学技能竞赛特等奖获得者、____市优秀班主任、____市“家庭教育普及工作”先进个人、____区优秀教师、____区教育系统优秀共产党员、____区师德先进个人、____区教学教研先进个人，她执教的数学课多次荣获省、市、区优质课比赛一等奖，参加和主持多项省市区级课题研究，辅导青年教师更是获得了许多荣誉，她的个人先进事迹曾刊登在《____日报》沙澧名师专栏，广受好评。
“十年树木，百年树人”，她始终牢记自己的职责和使命，呕心沥血，爱岗敬业，为培养新时代合格的接班人而忘我地工作着，奉献着……
小学优秀党员教师先进事迹材料 篇7
____，____区____小学优秀的党员教师，参加工作20年来，一直以饱满的热情、务实的态度投身于教育教学工作中。
爱岗敬业：精心培育祖国花朵
工作中，她严格要求自己，爱岗敬业，乐于奉献，关爱学生。在教学中，她不断研究课堂，力求深入浅出，激发学生的学习兴趣；广征博引，善于扩大学生知识面，使教学内容具有时代性，并与学生实际生活紧密结合；因材施教，在教学方法上，根据不同内容和学生特点选择最适合孩子的教学方法。她还积极学习儿童心理学，用科学的方法和爱面对每一个孩子，让他们健康快乐成长。
随着教育需求的不断变化，班级课程需要多元发展，需要通过丰富的体验，努力让禀赋不同的学生各展其长，多向生长。所以在常规的课堂教学研究之外，她还组织老师们加强师生共读，开展多项丰富多彩的活动，继续打造书香校园和书香班级。
每天晨诵暮读，她带领学生诵读中华经典、阅读现当代世界经典；每天的“课前三分钟”展示，让学生找到自信，放飞自我；每学期的社会实践课，城乡小朋友手拉手、去敬老院慰问，城市小卫士，去大自然寻找四季的脚步等等活动的举行，真正让孩子体验生活，融入生活，从多角度多渠道挖掘学生潜力，彰显学生特长，促进学生多面生长。
她还组织低年级“故事爸妈进课堂”，“家长开放日”等活动，建立好交流平台，使家校携手，合力为孩子打造成长平台，传递社会正能量。
不断学习：积极践行终身成长
阅读是提高教师专业素养的不二法宝。每天再忙，她也要求自己至少读一小时的书，不局限于教育专著，而是内容广泛的阅读。同时，她在学校积极组织开展教师读书会、教师读书沙龙、期末赠书等各类教师读书活动。在阅读的过程中，大家讨论交流，在不断的阅读和思考中，思想更加成熟，教学方法更加多样，教学效果也更加显著。
她还积极推动全民阅读，平时利用语文老师和教研主任的身份开设家长学校，定期培训家庭教育，她还利用业余时间给全市多校家长及社区居民开展家庭教育和亲子共读的讲座，为推动全民阅读和市民学校的建设发挥自己应尽的义务。
深研细探：热情追寻教育本真
作为教研组长，她带领全组语文老师积极参加各类学习培训，并从日常实际教学中的难点、疑点、热点问题入手，和老师一起研究、讨论，反思教学行为，梳理问题，找出症结，制定切实可行的教学方法，使得教学研究与教学实践活动有机地结合在一起，共同促进老师们专业的发展。在全区的教研活动中，她勇于挑战，每个学期都通过教研课或者讲座的形式和大家探讨新教材的使用和困惑，并受到全区老师的一致好评。
坚定信念：努力提高政治素养
作为一名党员教师，她在思想上始终同党中央保持高度一致，贯彻党的教育方针，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，自觉在思想上、政治上、行动上与党中央保持高度一致，依法履行教师职责，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》等规定，认真贯彻落实未成年人思想道德建设工作，自觉践行社会主义核心价值观，廉洁从教，立德树人，为人师表，始终把教育教学工作做为首要任务，踏踏实实的奋斗在教学第一线。
始终坚守：勤学苦练成就尊严
耕耘不问收获，自由一路花香。在领导和同事的无私帮助下，经过自己不懈的努力，她先后荣获“____省学科技术带头人”“____省骨干教师”“____市师德标兵”“____市优秀班主任”“____市优秀教师”“____市青少年爱国主义读书教育活动先进个人”“____市语言文字先进个人”“____区十佳教学标兵”“____区教育教研先进个人”等称号。执教的《牛和鹅》获省优质课一等奖，参加____省首届班主任基本功大赛获二等奖，此外，执教的多节优质课获市、区级一等奖。20__年初，新冠肺炎疫情隔离期间，她主动学习网络技术，给学生开设网课，做到停课不停学；和学生积极沟通，疏导他们的心理。在“心系荆楚驰援____”的爱心援助中，参与徐长青工作室发起的“睿师有约空中课堂”公益课的研发，为学生录制公益课3节，为____师生居家隔离阻击疫情做出自己的贡献，受到广大师生及家长的一致好评。
小学优秀党员教师先进事迹材料 篇8
____，中共党员，____县____中心小学副校长，市德育工作先进个人，县优秀教育工作者，县第八批小学数学骨干教师。作为一名老师，他兢兢业业，认真负责；作为一名党员，他不忘初心，践行使命担当，做事踏实，发挥先锋模范作用。
锐意进取，奉献教育事业
自参加教育工作以来，____同志始终忠诚于党的教育事业，认真履行教师职责，做到既教书又育人。他坚持认真备好每一节课，认真上好每一堂课，课后认真批改作业，认真解答学生问题，积极主动和学生交流学习问题和经验。他创新教学方法，思想积极进步，工作锐意进取，教学成绩一直名列前茅，对教育事业的热爱让他获得了许多荣誉。
不忘初心，践行使命担当
他积极发挥党员先锋模范作用，不仅认真完成本职工作，还很关心新教师的教学成长。新教师是学校教师队伍建设的关键，肩负着学校未来教育教学工作的重任。为进一步提高新教师的专业素养，朱校长时常走进教师集体，与老师们谈心谈话，既关心新老师的教育教学情况，也关心老师们的生活，鼓励新老师尽快适应教学环境，主动与教学经验丰富的老师交流，鼓励他们多参加教学比赛。
无私奉献，尽显模范本色
爱岗敬业不仅是“干一行，爱一行”的信念。更是一种平凡而又伟大的奉献精神。朱校长因不慎韧带撕裂住院治疗，出院后，刚能拄着拐杖行走，就不顾家人的劝阻来学校上班了。他说：“我带的是五年级，又是学校的领导，不能耽误学生上课，腿打石膏不是什么大问题，我要把自己的本职工作做好。”“自己能坚持就坚持，我怕耽误学生的学习，也会影响其他老师的教学安排，太麻烦大家了。当老师的上课要紧，我坚持一下没事的。”朴实的话语中透着一位平凡党员教师对工作的热爱和坚持。作为一名教师党员，党性原则要强，党员在任何情况下都能时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己，朱校长做到了，充分彰显一名党员就是一面旗帜的模范带头作用。
他就是凭着对教育的痴心、对学生的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在工作岗位上兢兢业业、无私奉献。他扎实地迈着每一个台阶，以共产党员自强不息的奋斗精神和爱岗敬业的工作热情，献爱于学生，服务于教师，用实际行动践行着入党时的誓言，为成为新时代党和人民满意的教师而不懈努力。
小学优秀党员教师先进事迹材料 篇9
____，女，48岁。现任____六小五（1）班班主任及五年级语文教学工作。1998年6月加入中国共产党，是一名有着24年党龄的党员。她始终坚持严格要求自己，工作积极认真，一丝不苟、创造了优异的教育教学成绩，呈现出优秀共产党员的优良品德，起到了模范带头作用。
坚定政治信念树立党员形象
作为一名教师，必须做到学高为师，身正为范。在平时的工作生活中，____老师始终坚持学习党的理论知识，时刻用党员标准来严格要求衡量和约束自己的言行，不断增强党的观念，加强党性修养，按照党章规定履行自己的义务，严格遵守党的纪律，扎扎实实地做好本职工作，教书育人，积极完成组织分配的各项任务。
关心关爱学生树立教师美德
“没有爱的教育是残缺不全的。”这就需要无私奉献爱心，需要坚守一份责任。在教育教学中，她秉持“班级是我家，我们都爱它“的观念，创新班级管理机制，逐步形成学生自主管理责任制，让每位学生都以主人翁的姿态参与到班级建设中来。经过全班同学的共同努力，在学校运动会、演讲比赛、读书节、艺术节等校内外的各项比赛中，五（1）班都屡获佳绩，为学校争得了荣誉。
爱孩子，讲方法。做一名好老师就要一心一意地爱孩子，而作为党员教师，这种爱更应该无私、执着。____老师把全部精力和心思都用在教学上，本着对一切学生负责的态度，她提出了为不同层次学生制定学习进步计划的教育策略，在班内率先成立了学习合作小组，利用课余时间长期进行小组辅导，形成了比学赶帮超的良好学习氛围。在教学中实行多层次评价策略，使每一个学生都能尝到成功的喜悦，极大地增强了他们的自信心，在学习上她不放弃，使学生变得懂事可爱，健康活泼的学习，得到了孩子们的爱戴和欢迎，____老师公正无私地爱孩子，真诚朴实地与家长沟通，赢得了家长们的信任、理解和支持。
关爱集体讲求快乐奉献
作为党员教师就像大厦的奠基石，要承担的更多，付出的更多。在平时的工作中，____老师始终牢记初心使命，每次学校有临时性工作、任务给她，她都会积极主动承担，在困难面前急集体所急，想集体所想，不计个人得失，以大局为重，用满腔热情奉献着自己的青春和智慧。
有付出才有回报，有工作才有快乐，她用炙热的情怀和满腔的挚爱，在工作中战胜了一个又一个困难，得到了一次又一次锻炼，不断实现着自己的人生价值，作为一名普通的人民教师，____老师将会一如既往，孜孜不倦地继续为祖国的基础教育事业奉献自己的绵薄之力，用她的爱扬起学生未来理想的风帆。
小学优秀党员教师先进事迹材料 篇10
____，男，大学本科毕业，____县____镇中心小学校____教学点校长，自1989年9月参加教学工作，从教34年，1997年11月加入中国共产党。他，长期扎根山区，凭着对语文教学的热爱与执着，一次次站在教改前沿，用简单而平凡的行动证明自己踏入工作岗位的初心。在工作中他用自己实际行动认真履行党员的职责，诠释着一名党员全心全意为人民服务的宗旨，赢得了组织的认可，家长的信任，孩子的喜爱。
一、不忘初心，跟党走
作为一名党员，____老师时刻坚定共产主义信念，积极参加党内学习活动，认真做好党员笔记，及时反思自己，总结经验，努力使自己的行为和党的要求保持一致，处处起模范作用。作为一名小学教师，他时刻提醒自己教育的初心是一切为了孩子，使命是为了孩子的一切。
二、与时俱进，默默耕耘
在教育教学工作中，____老师时刻提醒自己是一名党员，要为教师们起好示范和带头作用。他十分注重自我知识的提高，做一个有知识、有教养、品德高尚的教师。作为一所村校的老师，虽然课程任务压力很大，但是他认真严谨，谦虚谨慎，在教学上认真负责，教学方法上有自己的特色，教学科研上大胆创新，勇于实践，所以每年都不折不扣完成了教学任务，并且取得了优异教学成绩。20__年9月，他被____县人民政府评为优秀教师；20__年，被____县教育局评为“最美乡村教师”。
____老师不断钻研业务，努力提升自己的理论水平，并能结合当前新课改理念，转变教学方法、思路，落实“三个务必”教学。在工作中，多实践，在参与中不断进步；多反思，在反思中自我完善。
三、关爱学生，无私奉献
爱是教育的根基，也是教育的归宿。作为一位村校负责人，江老师在生活、学习、心理和体魄等方面关爱学生。
1、善于利用平时的活动，调节学生的学习情绪。他积极开展一些活动，比如：开展文艺演出，书画展览；少先队活动课开展拔河比赛和一些有益的游戏活动。通过一系列的活动使学生获得了兴趣，身心得到了调节，以致学生把更多精力投入到学习中去。
2、抓好学生的学习情绪，密切关注学生思想导向。每个星期，他都会利用校会、班会、思想品德课，针对学生学习中存在的厌学，不完成作业，早读课不读书，上课不专心听课等不良习惯，及时纠正过来。并通过中外名人故事，身边学习上取得优秀成绩的人事迹，介绍他们的学习经验，激发学生去提高学习兴趣，在学校树立正能量。
四、胸怀大局，助力发展
1、充分调动好教师的积极性。学校的工作千头万绪，繁琐复杂，他坚信靠一个人的力量是不可能做得好的，而要紧紧依靠集体的力量。首先，事事要换位思考，讲究方法。其次，事事要积极带头，敢于担当。要求教师不能迟到，校长首先要做到；要求教师要做好教学常规工作，负责人要首先做好；要求要注意言行举止，校长首先要做到。多年来，学校的老师尽职尽责，互相配合形成默契。因为他们知道，集体的力量是最大的，任何单打独斗最终都是失败者。所以，他们都会自觉教好各自的班级，努力提高教学质量。
2、创设民主和谐的课堂教学气氛，使孩子们乐学。用真诚平等教学态度赢得孩子们的爱戴，让学生真正成为学习的主人，激发学生学习的兴趣。创设平等交流、共同研讨的民主气氛，把自己当作学生的朋友，去感受他们的喜怒哀乐，赢得他们的信赖，把“要我学”，转化为“我要学”。
3、根据学生各自的特点，尽可能的挖掘、发展每一个学生的潜力。重视“优生”培养与辅导“学困生”。“优生”让他们在课堂上养成善于质疑、勇于否定、独立思考、积极创新的学习态度。抓住他们自身的优势发挥他们各自的特长，使他们的能力得到全面发展。让“学困生”们在课堂上养成良好的学习习惯，积极参与学习，消除自卑的心理，让他们主动参与课堂学习活动。在课堂练习与家庭作业设计方面多考虑学生实际情况，根据不同层次的学生设计不同层次的练习，使不同层次的学生得到不同的发展。针对班级学困生情况做好学困生提升的教学计划，常与“优生”与“学困生”谈心，建立“一帮一”的学习互助小组，培养班级浓厚的学习氛围。
回首过去，有付出的艰辛，也有收获的喜悦，作为一名战斗在小学教育一线的共产党员，____老师立志要用自己的知识和爱心去点燃红烛的事业，扬起学生未来理想的风帆。