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高中班主任学期末工作总结范文

高中班主任学期末工作总结范文 篇1

本学期,由我担任高20xx级20班班主任,一学期以来,在学校和年级领导的大力支持下,在各位任课教师的大力帮助下,我班各项工作开展顺利,学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下:

一、全面深入了解学生,加强班级管理。

本学期学生基本稳定下来之后,针对班级内同学的特点,我利用各种时间,全面深入的了解学生。通过个别谈心,小组内谈心等方式,对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心,使20班迅速形成班级凝聚力,对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说,一学期以来,由于能够及时与学生谈心,班内未出现较严重的违纪现象。

在班级管理方面,开学伊始,在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象,及时进行了解,及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面,大力选拔负责任的班委同学,配合班主任的工作。平时工作中,多了解学生的一些变化,以便尽早发现班内问题,防患于未然。对确有违纪的同学,做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学,及时加以引导和思想沟通,使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来,班级管理做到了稳步提升。

二、充分利用班会教育,将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地

开学伊始,我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂,变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会,学生进行自我教育,收到良好效果。我还充分利用各种时间,向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章,与学生一起学习。利用每周班会后的自习课,在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来,学生共书写周记近20篇,通过周记发现了班级内出现的问题和学生的`思想动态,教育效果明显。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

另外,我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后,将本班班级文化向高考主题靠近,制作条幅、板报对学生进行高三教育。

三、争取各任课教师的配合,发挥好纽带作用。

针对我班学生学习特点,我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会,对学生的情况进行逐一分析,寻求解决对策。深入课堂,进行听课。对于听课过程中发现的问题,及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间,针对班内学生的情况,协调任课教师对学生进行辅导,学生学习动力有明显的提高。

四、在学习上对学生进行方法的指导,督促学生利用好每一个学习时间。

本学期面临学业水平考试,学生学习任务比较重。针对学业水平考试,一方面请任课教师进行学习方法指导,另一方面,请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流,及时鼓励学生面对困难,迎难而上。在学习时间上,强调珍惜时间的重要性,早自习要求学生尽量早到学校学习,晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育,让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习,通过谈话,大多数同学能充分利用这些时间,对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。

高中班主任学期末工作总结范文 篇2

2XX年的元旦渐渐逼近,意味着这个学期即将成为过去。在学期结束前,细细回顾一个学期来教育教学工作中的点点滴滴,通过总结经验、分析原因、反思提高促进自我成长。

一、班主任工作

本学期担任五(4)班的班主任一职,第一次担任班主任,有点不知所措,无从着手,所幸的是我一直是这个班的数学老师,对班级学生比较了解,也多多少少参与过班级的一些管理活动,再加上同年级段有经验的班主任老师的帮助、鼓励和支持,班主任工作倒还有点模样。

1、班干部竞选

开学不久,由学生自愿和学生民主投票产生班干部。此次竞选中,大部分同学都参加了竞选演讲,在演讲中表明自己竞选何职位、怎样带领班级做好工作……不管结果如何,他们都表明了为班级为同学服务的思想,展现管理班级的能力。根据他们的演讲,经过民主投票产生班干部。这次的班干部,不是依据成绩的高低而定的。我的想法是,班干部是老师的左右手,主要是辅助老师一起管理班级,所以,首先要有自愿负责的意愿,因为只有喜欢一个工作时才会做的最好,然后在每个职务的候选人员内由全班投票选举产生。并及时为落选学生作好思想工作:学生可能会认为,有的同学各方面不比我好,可是他选上了,我却没选上……我告诉他们,没选上并不表示能力就差,只是因为有的职务竞选的人多,竞争激励,有个职务只有一个人竞选,而且票数很接近,说明你们之间没有什么谁好谁差,不管在哪个位置,我们的共同目的是使五(4)班工作尽量做到最好。之后,在我的引导带领下,他们能主动地就班级中的某些问题进行讨论、有创见地开展一些活动、召开班干部会议……

2、班级评价制度

在学校原有的十大之星基础上,针对班级的现状,我效仿校评星制度,提出“班级十大之星”的评价制度,目的是为了扩大参与面、促进各方面发展,消除学生“反正选来选去就是那十个人”的想法。根据班级需要,在一定的成绩基础上,可参加班级“十大之星”评选:

书写之星:各学科、课内外作业字迹端正。

智慧之星:爱动脑筋,积极思考,经常能提出独到见解,经常质疑者。

学习之星:各学科成绩优异者。

勤学之星:认真勤奋学习者。

读书之星:平时多看有益书籍、作摘记并有自己的读书好方法。

文明之星:言行举止文明并能监督、纠正他人言行者。

卫生之星:在做好个人卫生的基础上,协助值日生做好班级卫生工作。

劳动之星:在值日工作中,表现突出者。

爱心之星:能关爱同学、父母、老师及他人者。

体育之星:热爱体育锻炼,并能组织、带领他人积极参加体育锻炼者。

3、与家长的沟通

作班主任只凭自己的力量是不可能取得班级管理工作的成功,必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。

家长会是学校与家长联系的重要途径,在期中考后,我班有针对性的召开了家长会。会上向家长们介绍了孩子们在校的生活情况和学习情况,互相探讨如何正确对待孩子们的成绩和能力的和谐发展,并通过“孩子们的心里话”与家长聊聊现在孩子们的想法,同时,家长会也为家长和各科老师提供了交流的平台。

4、学生的成绩

在数学节中:5位学生手抄报评比中获奖;

4位学生奥数比赛中获奖;

在校运动会中:何冠鸿在校运动会男子100米比赛中取得第一名;

倪明祥在校运动会800米、400米中分别取得第一名、第二名的成绩;

男子接力第一名,女子接力第四名等等。

陈心怡、陈梦思代表我班参加诗歌朗诵获二等奖;

朱格辉、戴文喜在英语手抄报比赛中分别获一等奖、三等奖;

二、数学教学工作

在班主任繁忙的工作中,我一如既往地对待我的数学教学。积极参加骨干班学习,认真完成学习中的各项作业;经过教学设计、说课、上课三轮筛选,成功进入校十大名师行列;在五校联谊活动中,我代表学校数学组上了《可能性》一课,得到大家的一致好评;本学期接受教导处给我的任务,带领、指导新老师:数学组要求新教师韩智慧老师为全组上节亮相课,通过上课时间的协调,在三次的听课评课后,韩老师进步非常大,在校教研组中上出了精彩的一课。

三、自我反思

此次的课改之星评比落选让我认清自己在理论方面比较薄弱,也开始反思自己平时的学习质量。平时不乏看书和理论学习的时间,但是没有把好学习质量关。

在班级管理过程中,常有自认为不错的点子或措施,但是往往很难坚持到底;有时事情多了、忙了,未能及时处理学生反映的情况,事后再处理时,效果大打折扣。

高中班主任学期末工作总结范文 篇3

七年级(4)班总人数64人,我接手的时候,属于七年级典型的问题班级,突出的问题包括:纪律、卫生、成绩,在这样的班级,有长期生病的罗根珊、腿需要做手术的叶小青。

在这个学期里,出现的比较严重违纪情况有:

1、上课期间出去上网未遂被抓一人次;

2、到低年级玩坏电脑一人;

3、到超市偷东西的也有两个同学;

4、在外夜宿不归一人次;

5、撬铁窗进办公室偷篮球一人次;

6、伙同偷盗文具店,被派出所送到学校一人。

在这样的一个问题班级,几乎所有的学生都有心理问题,如何改变他们,成为我执教五年以来最大的难题。

经过我的分析:我们的班级,90%来自农村,学习基础差、行为习惯有待养成。

为了改变现状,我进行一些探索,现一一罗列于此:

一、改弦易张

(一)为班级设定自己的名字——“雨露”梦想班

理念出自云南曲靖二中,该高中平均每年录取清华北大的学生为兴义八中好几倍,原因是他们尤其重视对学生特长的培养,我县是布依族大县,布依族生性喜欢唱歌跳舞,就这一点,我为班级创设“一个孩子,一个梦想,一个特长”的发展规划。

并结合实际,为有梦想的孩子创造条件,为无梦者树立目标,本学期,选送贫困学生骆玉来去二中潘仕慧老师处学习舞蹈,期末结束,开设“雨露”梦想课堂,从各大高校邀请七名有特长的大学生志愿者,义务为孩子们授课,开设课程根据期末学生写下的愿望,有:街舞、美术、体育、声乐、英语(法语)、数学六门课程,条件是:需要在期末成绩在原有基础上提高50分。

(二)设计自己的班旗,目前我们有两面自己的班旗,每次外出活动,咱们都会举着旗子,目的是为了树立学生对班级的热爱,培养其团队合作的荣誉感。

下一步,我将会在下个学期,制作班级特色的班级徽章(与大山小爱的马理事取得联系,希望能如期完成)、以及班服(初步考虑是为孩子们做正装,正装有助于学生端正坐姿和走路的姿态,但是价格较贵,初步考虑解决的办法:

1、是联系服装厂以最低价格购买。

2、发动经济条件允许的家长支持。

3、社会筹集部分善款为家庭条件实在困难的学生解决。)

(三)常态化灌输“雨露”的理念,每天我们都会做一件事,问学生“我们是什么班?”“我们的目标是什么?”“我们的!”

我们是雨露梦想班;

我们的目标是成为自信、自强、自立的学生;

我们的口号是:珍惜、努力、加油!

二、班级美化,让学生坐在这样的教室里,自豪、骄傲!

除了常规的班级美化——、公示栏、卫生角之外,我们班级原创的美化项目有:

1、欢迎墙——让学生进入教室,即有温暖如家的感觉;

2、祝福墙——通过网络得到“阿里巴巴”邮寄来80余张明信片,将其张贴在墙壁上,目的是为了让学生们知道,自己的每一次进步都会受到外界的关注。

3、愿望墙——一开学就让学生们写下自己的愿望,明确自己来到这的目的。

4、每日分享——每天,在小黑板上更新一句励志的话,中英文互译,让学生每天清晨起,就在激励中学习。

5、展示栏——无论是团队获奖、还是个人(个人用复印件),我们都会张贴在此处,这一个学期,获团队奖一次、个人奖项六个(不包括我自己举办的作文比赛和我颁发的奖项)。

6、成立宣传部,部长黄邦敏,及时制作“雨露”班刊。

7、窗花——为了圆学生一个下雪的愿望,我们制作了雪花状的窗花,置身其间,恍然飘了一场雪。

三、班级卫生

班级卫生是我们的软肋,为了改变这一情况,我们除了常规的值日,还在学校要求“一日三扫”的情况下,我们“一日N扫”——只要有垃圾,无论是谁,必须拿着扫帚清扫,并带头做好示范;为了保洁,将教室卫生承包到每一桌,每天值日生如果发现哪一桌有垃圾,这一桌将代替值日生扫地,该措施实施以来,效果颇佳,建议推广。

每天晚上,住校生会在第三节课,再做一次清扫,包括拖地,而后关门,保证第二天进教室的清洁;每天晚上我都会和住校生一起清扫教室,通过一段时间,相信住校生会养成习惯。

此处,特别请求学校能在四楼安装摄像头,因为我们的教室门,已经六次被破坏,原先的那个太远,根本看不到是谁破坏的,也起不到威慑的作用。

四、创建班级图书室,每天阅读一小时

读书不只是对写作的提高,更是对学生人格、品质的塑造,通过网络征集到一批图书,为让学生养成读书的习惯,得到校长的支持,我们利用会议室给学生开读书课,时间为每天下午6点整至七点二十。

刚开始,我每天都在六点准时开门,守学生,包括学生的坐姿都要一一校正,为了避免学生走马观花,我要求有写作基础的学生,每读一本书,必须写一篇和好词好句,基础差的任选其一。(来源于开学时对学生日记的调查)同时,结合“读书之王”活动(读书最多的人发奖),促成学生争先恐后读书。

通过一个学期的常态化训练,我班现有80%以上掌握写读后感,并且初步养成读书的习惯,目前,我已经放手,让班委负责管理。

截止到目前,我班共有五名同学参加省级作文比赛决赛,预计拿几个奖应该不难!

五、创建记者小站,提倡到生活中去写作!

受县电视台记者叶方杰老师的启发,成立了记者小站,两个小组,共计8人,主要活动为采访周围的贫困同学,本学期记者小站,协助本人完成采访作品两篇《妈妈,你在哪里?》(采访对象:骆玉来)、《哥哥的愿望》(采访对象:罗友素),独立完成采访作品两篇《我要学数学》(采访对象:罗根珊)、《乐器高手陈爷爷的故事》;到目前,记者小站正在逐步壮大,加上外班成立的两个小组,目前小站共有四个小组,并在“新年愿望”采访任务中,累计采访人数4000余人。

通过行走、采访,学生学会了吃苦耐劳,同时,通过他们撰写的文章,为贫困生骆玉来、罗友素寻找到了资助,帮助罗根珊找到了假期教授数学的老师,让学生们学会了关爱。

六、“雨露”的道德讲堂

设想:为了树立学生高尚的人格,邀请各行各业成功人士为孩子们传经送宝,讲述自己的励志故事。

本学期共计完成两期,第一期,讲师:天津市感动人物、马拉松诗人——苏登亮;第二期,讲师:春晖行动金州学子社负责人——陈丹,并在她的帮助之下,于本次寒假促成“雨露”的梦想课堂第一季正式开班。总的来说,我班总体在朝一个好的方向发展,正如我所设想的那样:自信——自强——自立。

目前,我们虽然还处于自信的建立阶段,但是也取得了一些效果,例如,咱们的三次月考,第一次月考,我班上300分的仅有一人,第二次月考,我们有8个,到第三次月考,我班上300分的为15人。培养学生是一个漫长、逐步的过程,期望领导能给予学生们更多的宽容,我们在变好,一步一步的。

不足之处,请领导批评指正。