徒手砸核桃作文 篇1
我拿着老师发的核桃，发呆。为什么发呆呢？因为这么硬的核桃，老师让我们用手把它砸开，那我的手不都要遭殃了吗？
但是我又恢复了信心，可我砸了几次还是没砸开。我只好让我的后桌来帮我，我本以为他砸不开，或者一下子把核桃砸的粉身碎骨；谁知他徒手砸上去，核桃砸开了，并且里面的核桃仁完好无损，我惊呆了。我又望了望其他同学，有的核桃没砸开，手疼的哇哇大叫；有的核桃砸开了，但是手不疼；有的没砸到核桃，一拳砸到了桌子上面，核桃滚到地上了；还有的核桃砸得四分五裂。
我望着他们开心的样子，想出了一个恶作剧，我迅速把核桃仁吃了，在里面放了一只小虫子，给了一个女生，刚一打开，我就笑了，因为她被我的恶作剧吓的尖叫了起来。
这次徒手砸核桃真是太开心了！
徒手砸核桃作文 篇2
看着手中这个土黄色的、椭圆形的、表面有许多纹理的核桃，真的徒手能弄开吗？要是用手砸一下，核桃没有四分五裂，还是纹丝不动，那我的手岂不是要被硬邦邦的核桃硌遭殃了？
我半信半疑地把核桃放在桌子上，准备一拳下去把它砸开，可能是用力方向有点偏了，圆滚滚的核桃竟飞了岀去。我急忙把它捡起来，生怕别的同学一脚下去把它踩得粉身碎骨。我又一次把它放到桌子上，用了九分的力气瞄准它砸了下去，这一次，核桃没有粉身碎骨，也没有毫发无损，而是从中间裂开了一条缝，正合我意！
我开始用手掰，慢慢地加力，“咔嚓”一声，核桃裂成了两半，掰下来的核桃壳好好的，里面的核桃仁也是完好无损的，我心花怒放。已经成功了一半，可不能前功尽弃呀！一定要把把这个核桃仁完完整整地剥下来，壳一定也要完好无损。我开始用笔来敲，“砰砰砰”，“砰砰砰”，核桃仁开始松动了，再撬一撬磕一磕，“咔”一声，核桃仁完整无缺地取出来了，连外面的壳也是完整的分成了两半。“耶！成功了”！我高兴极了。
从徒手砸核桃这件事中我明白了：做事一定要有耐心，不能急于求成，要不然就会“欲速则不达”。
徒手砸核桃作文 篇3
今天我来到开心作文班，看见陈老师拿着一袋核桃，不知道要搞什么鬼，我便问她，老师立马笑嘻嘻地说：“徒手砸核桃呀。”砸核桃比赛准备开始……
陈老师给我们讲解了有关核桃的知识。核桃，原产于近东地区，又称胡桃、羌桃，与扁桃，腰果，榛子并称为世界著名的“四大干果”。即可以生食、炒食，也可以榨油，配制糕点、糖果等，不仅美味，而且营养价值很高，被誉为“万岁子”、“长寿果”。听完了核桃的介绍，我们便开始了徒手砸核桃。
首先进行第一轮。老师让我们徒手来砸核桃。一开始大家千方百计地想办法，不是用手捏，就是用左手和右手互相夹，过了一会儿，还是没人砸碎，老师便说：“试着两个核桃相撞，”紧接着便是一阵核桃相互碰击的声响。过了一会儿，终于有一个人成功。第二轮，老师看我们拿着两个核桃没辙，便声称到可以用任何方法砸核桃，于是乎有的人往地砸，有的人用脚踩核桃，有的放在门缝上夹，真是千奇百怪。还有的人豁出去了，用铅笔盒来砸，场面非常混乱，核桃飞来飞去，露出一副痛苦的表情，好像在说：“别扔我”。老师却在一旁哭笑不得，大家都砸累了，渐渐地静了下来。
这次的课外游戏课可有趣了，真希望下次能再来一次PK。
徒手砸核桃作文 篇4
走进教室，看见桌上放着一袋核桃，我猜测：今天的.作文课一定跟核桃有关。
上课了，老师跟我们说，“今天我们上的课叫徒手砸核桃。”听了老师的话，我想：核桃那么硬，用我这柔嫩的小手去砸，核桃没有碎，我的手且不是废了。这时，教室里有人说：“平时我们吃核桃都要用钳子或锤子，还很吃力，可是今天要用手把核桃拍碎，那得有多痛啊。”大家议论纷纷，老师说：“要用手去砸核桃的请举手。”一瞬间，教室里鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，就连两个想尝试的人，也把手举得低低的，最后还是放下来了。当老师拿着装满棒棒糖盒子地时候说：“用手砸核桃的人，有一根棒棒糖。”话音刚落，全班都举起了手，并说“我、我、我、”连刚刚直摇头的李佳佳也举手了。
老师请了两个人去砸核桃，第一个人是林乾辉，他用右手固定住核桃，眼睛全神贯注着核桃，用左手使劲一砸，核桃就碎了。第二个人是吴浩然，他一手拍在核桃上核桃就像长了腿似的，跑到了地上。第二次，他一手拿稳核桃，一手砸到核桃上，核桃就列开了两半。之后，他一直甩着手，嘴里还发出好痛啊的声音。
砸核桃是有技巧的，如果没有按技巧来砸核桃，它就会像一块坚硬无比的石头，怎么砸也砸不裂。