有趣的游戏作文 篇1
嘿，你知道《西游记》里孙悟空钻进铁扇公主肚子里的故事吗？告诉你，这次我秋游，钻进了”蛇肚”，玩得可乐啦！
不过，你别害怕，我可没有孙悟空那样的真本事，我钻的”蛇肚”，是一个人工充气的长约30米的大蛇玩具。
这条”蛇”，大脑袋后拖着一条长有紫色斑纹的身体，显得很粗壮，张着的大嘴露出四颗约5厘米多长的牙齿，一脸凶相。可我从小就不怕蛇，因此怀着好奇心，顶着烈日，排对等候，决心闯闯这”蛇肚”。
终于轮到我了。我拔腿就奔，一下子就跳进了”大蛇”的口中，用手去推它的舌头。没想到，我刚进去却被一阵大风吹了出来。我鼓足勇气，用力一冲，终于”人入蛇口”。我沿着”蛇喉”往里走，没走几步，坡度越来越大，我不由自主地往下滚去。当我爬起身时，眼前一亮：哇，好大呀！这”蛇”的胃足足有几间教室那么大，看来”蛇胃大”名不虚传。以前，我在电视里看到一条大蟒蛇，竟然能把一头大象吞下去呢。它的胃口真大！
继续向前走，是”蛇肠”，它太细了，我用力往前挤，心想：困难像弹簧，你硬它就软，你软它就硬，我一定要制服它。我使劲全力向前一顶，总算走出来了。
接着，我又滑进了”蛇心”，刚进去时很方便，但出来时却不太容易。因为，向上攀时，无东西可抓，只能靠弹跳，蹦出去。我憋着劲下蹲，又猛地向上一蹿，一下子就弹出”蛇心”。
临近出口，我已经是满头大汗了。可是，”蛇尾”有一股很强的风，虽然吹在身上很舒服，但冲出去就不那么容易了。我心里数”一二三”，一下子就出了”蛇尾”，又重重地摔在了地上。
这时，我已累极了，可心里却明白了一个道理：玩游戏也要动脑筋，也要有坚强的毅力。
可见，要成功任何一件事，都必须付出自己辛勤的努力和汗水。
玩”钻蛇肚”游戏就是一例。
有趣的游戏作文 篇2
“叮铃铃”上课铃响了。戴老师走进教室，告诉了我们：“今天是一节作文课！”教室里马上充满了叹息声。可是，当戴老师说到这节课要玩游戏时，同学们又立刻欢呼雀跃起来。
戴老师讲了一下游戏规则，很简单，只要把手和脚放在对应的纸上，就可以了。如果错了，就要重来。
倒霉的18号同学
第一场比赛，马上就要开始了。男生由18号同学出场，而女生则由30号同学出场。看到这样的组合，男生纷纷表示担心。30号同学的体育真是太强了，不管是体能还是应变能力，都远超常人。但是男生们还是不想轻易放弃，不停地为18号同学加油，恨不得把自己的力气都通过加油声传到他身上。男生先开始。于是18号同学便到了赛场前，从神情上来看，他很紧张。但他反应速度却不慢，戴老师一喊“开始”，他就马上冲了出去。然而，他急中出错，把手放在了“脚”的位置上。结果，他重来了。第二次，18号同学也许是形成了潜意识，又出错了！直到第三次，18号同学才小心翼翼地过了难关。女生这边可就不一样了。31号同学轻松地过了关。结果显而易见，男生用了32。8秒，而女生却只用了8。1秒。俗话说：“胜不骄，败不馁”，而我们现在却是“胜很骄，败很馁”。( 作文吧 ZuoWenbA.neT )
悲伤的第二场
到了第二场，气氛更加激烈了！女生狂喊：“漏油！漏油！”而男生则在拼命地喊：“加油！加油！”戴老师的开始声，都差点淹没在这声浪中了。结果女生如愿以偿，她们又赢了。男生沉默无比，眼巴巴地看着女生欢呼、击掌、拥抱，还有炫耀……
反败为胜
最后一场，男生很不开心。可是万万没想到，19号同学给了我们一大惊喜：女生用了7。4秒，而他只用了5。6秒。终于赢得了一场胜利，男生们集体松了一口气，总算是找回了一点颜面。
这件事告诉我们：干事不能只求速度，也要有效率。
有趣的游戏作文 篇3
苏俊瑞
“叮铃铃”随着上课铃打响，老王带着一种神秘感走入了教室。在黑板上写下了五个大字“寻找007”。什么？怎么会有“007”？我不是在做梦吧？难道又是我们写作文？天天写作文，写一次作文要牺牲我太多脑细胞，这太“坏”了吧！
正当我还在胡思乱想时老师突然说：“我要请四位同学来玩游戏”。原来是游戏啊！虚惊一场。选我选我，我的心里像一个大喇叭一样高声呐喊着，十分紧张生怕老师选不到我。“苏君，白君，孙君，佟君，上台。”耶！我高兴地走上了讲台。我可是游戏达人一定会赢得胜利。老师给了我们四个一人一个纸条。这是什么？难道这是特工任务？我激动地打开纸条一看原来是身份啊。“小佩奇”什么？像我这样英俊帅气的“小鲜肉”，为什么是一只猪，运气不太好呢，至少也应该是个“007”吧。
推理开始，高君站起来说道：“我认为007是苏君，因为他从拿到纸条一个劲地在笑十分可疑。”我也想是007啊，可惜我是一只可爱猪。这时王君又站了起来说：“我也认为“007”是苏君，因为他在平常的生活中非常的狡猾。”兄弟我怎么狡猾了？我心里一万个白眼飘过。
大家都议论纷纷兴致勃勃的讨论着推理着，猜谁的都有，热闹极了。我一边掩饰着身份，一边猜测真神认为非佟君莫属。因为当大家都没看他时，他表现出一种很悠然的表情，当看他时他马上露出一副紧张的模样。凭我福尔摩斯。苏的观察是他没错了。身份公布佟君说：“我是007”。耶！猜对的同学大叫起来。白君说：“我是倒霉熊”到我了，我心想长痛不如短痛，直接爽快的大喊出来吧。“我是小佩奇”果不其然，哈哈哈全班一阵狂笑。哈哈身材很搭配吧，我抛开了害羞的心态和大家一起大笑起来。最后孙君是土拨鼠。游戏结束我走下台，准备和同学们讲一下我高超的演技。
“写————”不会吧！
有趣的游戏作文 篇4
王彧桐
晚上，好几个同学都打电话让我下去玩，可我还要收拾书包呢！但在他们的盛情邀请下我还是去了。
下去后，一个男生就说：“走，去滑梯玩鬼抓人吧！”一下子，大家都向滑梯奔去，只留下一阵阵风。过了一会儿，游戏开始了。我们先用手心手背选了一个“猫”，游戏就开始了。那“猫”一下冲过来抓我，我一跳，嘿，没抓住。可他好像太执着了，根本不善罢甘休，我心想：他在干嘛？其他那么多人他看不见吗？可就在那一刹那，我感觉背好像被什么碰了一下，我还愣着呢，只听见背后传来一阵欢呼声：“太棒了！终于抓住了！”我心想：真是的，这次我指定抓他，不抓别人。游戏再一次开始了，我用光的速度冲了出去，一下就跑到他身旁，可我不想抓他，于是我一下子爬上了滑梯顶端，又一下从滑梯上跳了下来，就抓住了一个正在狂奔的女生。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”呀！游戏又开始了，我一躲，一闪，成功逃过了“猫”的攻击，顺利爬上了滑梯，但是“猫”一跳就上来了，我十分慌张，只好爬上爬下，到处乱窜。虽然十分狼狈，但我还是逃过一劫，而且，“猫”每次都会把我们逼得在滑梯上乱爬，搞得我们都快练成“轻功”了。过了一会儿，那“猫”又跳了下去，下面的人被追得哇哇大叫，都可以传遍整个小区了。嘿嘿，终于可以缓缓了，快累死了。可当我正得意时，“猫”一下调转方向向我冲来，我吓得一下乱了阵脚，上蹦下跳不知该怎么办，结果我又被抓住了。游戏再次开始了，我一下把其他人都给堵到了滑梯上，我左一挡，右一挡，让他们都下不了滑梯，于是我看准时机一扑，就抓住了一个人。可当时正玩得开心呢，就被一个同学要回家了的消息泼了一头冷水，没办法，大家只好回家了。
虽然最后十分扫兴，可玩的时候还是很开心的，所以我们必须好好珍惜这段美好的时光。
有趣的游戏作文 篇5
星期五上午，我们在白羽公园进行了一个特别有趣的游戏——过河。
首先，老师把一根绳子绑在树上，可是，绑的时候卡住了。于是老师从别的树上折下了一根树枝，把绳子给弄了下来，又重新把绳子绑好。用两根树枝当“河岸”，中间当“河”，老师又在绳子下面挽了好几个绳结。
游戏开始了，老师先示范了一下。他先抓紧绳子，用脚一蹬，就荡了过去。
老师荡完后，第一个荡的人是李松涵。他抓紧绳子，脚一蹬就荡过去了，可是他抓得太紧了，就是不放绳子，抓着绳子一直荡。结果你猜怎么了？撞到树上了。哈哈！
下一个是张芙宁，只见他抓紧绳子，脚蹬住地，往后一退，腿一蜷就当过去了。就这样，同学们一直荡着，有的失败了，有的成功了。
该我了，我抓紧绳子，直接荡了起来，还没啥感觉呢就过去了。
下一位是周国庆，他昂首挺胸地来到绳子前，说：“看周哥给你们露一手。”说完后就抓住绳子准备荡了，周国庆荡了起来，可是还没到中间就一下子掉到河里了。同学们哈哈大笑，说：“周哥呀，你摔跤摔得真漂亮。”接下来的一位同学也一样，荡到了河中间落到了河里，被“大水”给冲走了。
又该我了，由于前面几个连续失败，给我造成了心理阴影，我把绳子抓得紧紧的，生怕一下子掉到河里了。我腿一收，绳子把我荡到了对岸，可是我要放手的时候，晚了，要掉河了。我赶紧又把绳子抓住，绳子拉着我又荡了回去，谁知方向偏了，我一下子撞到了树上。同学们哈哈大笑，我赶快逃离现场，排到了队伍的最后面。
玩了一会儿，老师说：“游戏结束。”可是有些同学还想荡，对老师说：“我们还想玩，能不能再玩一会儿？”老师说：“好吧，再延长十分钟。”十分钟时间太短了，感觉没玩几下就没了。同学们还想再玩，老师说：“再不走就晚了。”同学们只好恋恋不舍地走了。
这可真是一次快乐的“过河”呀！
有趣的游戏作文 篇6
“哈哈，哈哈！”我们的教室中传出一阵阵愉快的笑声，那是为什么呢？原来是今天老师带我们玩游戏。
今天我们玩的游戏是画鼻子，首先，老师给我们讲了游戏规则，然后到了第二个环节：选组长，我们男女生分成两组，每组选出一个组长。女生的行动非常一致，都激动的用食指指向年龄最大的于瑞；男生呢？则是一队指着我，一队指着李桐，最终，李桐当上了组长。
接下来该由组长选择上去画鼻子的人了，首先是女生组上阵，组长首先选择了周舟，她上台后看起来非常紧张，身体都在抖动，但她的眼睛弯成了月牙状，嘴角一直在向上翘着，又看起来非常开心。老师将她的眼睛蒙上，将一根粉笔给了她，她左转三圈，右转三圈，然后她像个盲人一样，摸索着面朝黑板，根据同伴的提示开始画了起来，第一句的提示非常好玩：往右一点，往右，往右……说完，那个提示的人皱起眉头，紧闭着自己的嘴巴，好像有什么东西飞进了嘴里似的。终于，周舟将粉笔成功地移动到了嘴和眼睛之间，可接下来的一幕却出乎意料，她将鼻子画的占了半个脸那么大。全班同学的哄堂大笑，有的同学笑得“人仰马翻”，有的同学嘴巴都要咧到了耳根了！听见我们的笑声她又将鼻子画到了嘴上，看上去既像一条舌头，又像一个人正在啃骨头。她摘下了眼罩，惊讶的看着眼前的一切，她睁大眼睛，好像两颗大大的乒乓球，嘴巴张得大大的，好像能够塞下一个大苹果似的，还轻声嘟囔着：“不会吧。”
轮到男生队画鼻子了，组长派了一个我不知名的人上阵了。他高兴地一蹦一跳地来到讲台，经过我们的提示，终于成功地画出了鼻子，并且画的位置刚刚好！男生赢了，大家都非常开心。
从这次游戏中我悟出了一个道理：其实输赢并不重要，重要的是同学们积极参与的精神和收获快乐。
有趣的游戏作文 篇7
今天我们上作文课时老师一说玩游戏，同学们都高兴的一蹦三尺高。
老师在黑板上画了一张漂亮小姑娘的脸，可是美中不足的是小姑娘却没有鼻子。我们都疑惑地你看看我，我看看你，不约而同地问老师：“这是要干什么呢？”老师笑笑说：“我们要把一个同学的眼睛用布蒙上，在原地转三圈后，给他画鼻子。”老师问：“谁先上来画？”同学们争先恐后的说：“我！我！我！”有的把手举得高高的，大家都想上来，比一比身手，想分个高低。老师看着大家信心十足的样子，脸上露出了笑容。
老师选第一个上场的是高浩。他充满信心的上去了。大家都想看看他能不能画好。高浩蒙上布，在原地转上三圈，等他画的时候他都快转晕了，身子都站不稳了，他拿起笔要画时，在下面的同学说：“左，再左，往上，往下。”把他说的不知往哪儿画了。他凭着自己的感觉画了一下，谁知画到了头发上，同学们哈哈大笑起来，他也不好意思地笑了。同学们呢？有的捂住肚子，有的捂住嘴，后来笑声停后，老师又选了张林蔚。
张林蔚兴高采烈地走上讲台，他也是在原地转三圈，他在蒙上眼睛的时候说：“别慌，别慌。”他用头顶比了比黑板，他的头到小姑娘的鼻子的位置，刚刚好。有的同学说：“他在干什么？”同学们个个想不通，“他在定位置呢，真聪明！”不知是谁道出了机关。张林蔚胸有成竹地让老师蒙上，他用头顶了一下，到下巴的地方，他找准位置后，利落地画了一个鼻子。“太棒了！”大家欢呼起来。他解开红领巾一看，呀！鼻子不偏不歪，刚刚好。他满脸笑容回到座位上。
终于到我上去了，我洋洋得意地上去了。我仿照着张林蔚的样子，我用手掌试，刚好一个手掌半，我蒙上眼，转三圈。我用手找了找电视的边框，大约有两搾的位置，在黑板的中间就是鼻子的家了。我准备画时，听见有人说：“真机灵呀，一下子找对了！”我就马上画了鼻子。
这次游戏给我们带来了不少欢乐，有时间我还想玩一次。
有趣的游戏作文 篇8
小水滴课堂又传出了一阵阵快乐的笑声，你猜，我们在干嘛呢？告诉你吧，我们在玩“心有灵犀”的游戏。瞧，同学们玩得多高兴啊！
心有灵犀这个游戏其实就是猜词语。老师首先宣布了游戏的规则：全班同学分成两组，每组各选一人参加游戏，其中一个人负责表演抽到的词语，另一个同学根据同伴的表情、动作和提示来猜词语。
游戏开始了，我们组的同学比较害羞，不敢参加这个游戏。第二组男同学就不一样了，他们个个踊跃举手参加。老师就让第二组的两个男生上台了，一个是“废话大王”冠宇同学，另一个是“智多星”陈翰同学。冠宇从老师手中抽了一些写着词语的纸条。打开第一个纸条，毫不迟疑地一手横在胸前，另一手做举手形状。这是什么呢，我正在思考，陈翰同学已经脱口而出：“奥特曼！”猜中了，老师对他竖起了大拇指，把写着“奥特曼”的纸条给了他们，说待会凭这个可以领奖品。
看到他们玩得这么开心，我们组的同学也兴奋起来，纷纷举手要参加表演。我和另一个同学被老师选中参加游戏。我负责猜词语。只见表演的同学看了一下词语，把手放在头上，撞来撞去。我一看，马上说：“牛！”他告诉我这个词语三个字，可我只想出“黄牛”两个字，他像是猜出了我的心思，用手比出老人摸胡子的样子，我的眼睛一亮，“老黄牛！”老师把手一拍，把纸条给了我，我心里乐开了花！我们又接着猜了好几个词语，虽然没有全猜中，但我还是开心极了！
最后一个环节是老师表演，同学们抢答，教室里顿时成了欢乐的海洋。很多同学凭自己的聪明才智抢答正确，得到了很多纸条。我们凭着这些纸条跟老师换了奖品——棒棒糖。奖品多的同学在老师的引导下把多余的奖品分给那些没有抢到答案的同学，每一个同学都享受到了棒棒糖甜美的味道，大家都高兴极了。
这次的课堂游戏真是太好玩了，我们真不想下课。我喜欢这个“心有灵犀”游戏。
有趣的游戏作文 篇9
大家一定都知道温泉的水池是分高、低温的吧！这次我们几家人去到峨眉半山的源头温泉泡温泉啦。我们一到那地方就直奔向了—高温泉池……
本来温泉是泡十五分钟就上岸休息一会儿的。但我们泡了半个小时左右，所以我们头有点儿晕，有点儿闷，甚至还有点儿渴。于是付伯伯就去给我们买了几瓶矿泉水。用手刚接触到水瓶，那感觉，真凉快，真冰啊！
这么冰的水也没法喝，机智聪明的袁妈想了一个实用好玩的方法—把矿泉水放入温泉池子里面去，把它温暖一下。
袁妈的水已经喝了一小半，放到水里，矿泉水瓶沉下去了，过了仅仅一秒钟，这个瓶子又突然的浮起来了。矿泉水瓶头朝上，脚朝下直直飘在那儿，可矿泉水瓶经不起水的波浪的力，总是摇摇晃晃的，怎么弄都站不好。
我的好奇心一下子就启动了，也试了一下。我的水一口也没有动过，还是满满的。一放下去，矿泉水立马沉了下去，过了一秒，没动静，再过一秒，没动静，再过十秒，还是没动静。它一直沉到了水底，我壮着胆子，不让妈妈看见，我头埋进水里，咕噜一声，吐了几个泡泡，把矿泉水瓶拿了起来。我终于意识到我应该喝几口水再去放。我喝了大概有一半，把瓶子放到水里去。水瓶前一秒沉了下去，后一秒又像弹簧一般反弹了回来。
妈妈的好奇心又被我带动了，她也像我那样，喝了大概有一半的水，她把水放入池中，水瓶照样沉了下去，但立马又被弹了回来。可是妈妈这个有点儿奇怪，妈妈的水瓶头朝下，脚朝上，像是在倒立。
姐姐的就更搞笑了，姐姐把瓶子放进水中，瓶子被弹回来的时候，速度很慢，结果浮上来时，瓶子就躺在水面上了。
我们觉得这个游戏很好玩，每次瓶子浮上来都会有不同的样子。所以我们就叫这个游戏为“漂流瓶”。
我们这几家人其实就是一家人，每一次去旅行都有一个群名—“一场说走就走的旅行”所以我决定！将这个游戏的名字改成：“一场说走就走的旅行之漂流瓶”。
有趣的游戏作文 篇10
周三下午的第二节课是体育课，所以下午第一节一下课，我便拉住好朋友的手，飞快的跑向操场，准备等着上课铃声的响起。刚下楼，就看见同学们在操场上做游戏：跳绳，踢毽子，打乒乓球……各种游戏，同学们玩得不亦乐乎。但我最喜欢的还是老师们在练习的滚铁环游戏，所以便暗暗祈讨：希望下节体育课体育老师能教我们学习滚铁环游戏。
也许是老天听到了我的祈祷，体育课上，在经过跑4圈的“折磨”后，迎来了我期盼已久的滚铁环游戏。老师先为我们示范如何玩滚铁环，只见老师一手拿杆，一手拿圈，然后把杆有钩的那一头钩在圈的下方位置，然后轻轻一推，圈子就开始转动了，接着，体育老师又对我们说：“这个游戏，看着容易，其实要是想保持它的平衡，也是很难的。”
随后，我们分成两两一组，便开始玩了。我和霍静怡分到了一组，只见她学着体育老师那样，一手拿杆，一手拿圈，一推，也许是推得的太猛了，圈还没滚起来就先倒了，她的脸上露出了沮丧的表情。该我了，我心里有些小小的紧张，但我在心里默默鼓励着自己，我慢慢地做着滚铁环的步骤，“推”，我自言自语到，铁环跟着我的节奏，“跑”了好长一段路，“哇塞，我居然成功了！”。我心里一阵阵窃喜，霍静怡见了，便叫我教她，我愉快地答应了，可是，在我教她的时候，我居然又不会了！于是，我俩便看其他同学是如何玩的，但是，结果不出我所料，大部分同学都不会，只有几个别的会。所以，我俩便自己练了起来，练了一会儿，我俩掌握了一些技巧，真是“功夫不负有心人呀！”这时，老师吹哨集合了，我俩便飞快得跑班级队伍中，老师把杆和圈收了之后，下课铃声就响起了，我便回教室了。可我的心却依然停留在操场上，还在回想学习滚铁环的方法！
这次滚铁环游戏让我懂得了一个道理：做什么事都要有毅力，不能半途而废，只要坚持不懈，就一定能成功。
有趣的游戏作文 篇11
铛铛铛，上课铃响了。叶老师刚走进教室，脸上便浮现出神秘的笑容，让我们个个疑惑不解。叶老师看看我们说：“今天这堂课我们来玩抢椅子的游戏。这个游戏的规则很简单，先是把七把椅子围成一个圈，然后听着音乐绕着圈走，等音乐一停，赶快找一把椅子坐下，没有坐到椅子的同学淘汰，再拿掉一把椅子，继续游戏，以此类推，最后一个坐在椅子上的人获胜。”
游戏开始了，我、子谦、铭晟、辰灏等同学进行第一轮比拼。我的手掌心里满是汗，心仿佛跳到了嗓子眼，眼睛还时不时地瞄着老师的手，生怕她突然关掉音乐。辰灏同学倒是像只活泼的小兔子蹦蹦跳跳，好像胜券在握，可开心了。突然，老师关了音乐，我第一时间抢到了一把椅子坐了下来。此时，惊魂未定的我回头一看，辰灏居然坐在了雅涵的腿上，没办法，他只能淘汰了。从他的眼中我们能看出，他明白了“骄兵必败”这个道理。
第二轮开始了，我们刚开始绕圈，老师就关掉音乐，我顿时有点懵，幸好赶紧反应了过来，可是我周围已经没椅子了，趁老师、同学们不注意，我就往旁边挤，椅子上的之龄真可怜，还没反应过来，就被我挤下去了，她真是哑巴吃黄连——有苦说不出啊！
渐渐的，场上的人越来越少，每当淘汰一个人时，我心里就像多装了一只小兔子似的，搞得心砰砰直跳。
到了三个人抢两把椅子时，我觉得自己的呼吸已经开始颤动了。我这回刚走到椅子前，音乐停了，铭晟坐了一把椅子，我刚想坐下，可是子谦居然把我挤到了一边。我只能心不甘，情不愿地离开了。
最后的决胜局了，我们全场的同学都在为王铭晟加油。可是，最后却是赵子谦获得了胜利。听子谦分析获胜原因后，我知道了，在音乐播放的时候，要边绕圈边盯着自己前方的椅子，只要音乐一停就顺势往前一坐，冠军就能拿到手啦！
铛铛铛，虽然下课铃响了起来，可我们的笑声还在校园里回荡。
有趣的游戏作文 篇12
“左边一个孔，右边一个孔，是香还是臭，问它它都懂。”大家知道这个谜语的谜底是什么吗？哈哈，这就是鼻子！今天作文课上，老师就带领我们玩了一个画鼻子的游戏。
一上作文课，老师便在黑板上画了两个娃娃，娃娃们有眼睛、嘴巴、耳朵、眉毛，唯独没有鼻子。我们正大惑不解，老师说：“这节课，我们玩一个画鼻子的游戏。”同学们一听便兴奋起来。老师把同学们分成两组，游戏便开始了。
第一局，对方组选刘佳怡来画，我方推举我来画。我们走到黑板前，老师给我们蒙上了红领巾，还把我们给转了三圈，这下眼前一片漆黑的我顿时失去了方向。我慢慢摸到了黑板，正不知如何画鼻子，就听见下面的同学们七嘴八舌地做着提示，有的说：“在左边！“有的说：“往右边！”还有人说：“往上！往上！”结果把我弄得都不知道该画在哪里了。
最终我狠了狠心，摸索着把鼻子给画了上去。当时我心想，我一定画错地方了！可是我摘下眼睛上的红领巾，哇，我竟然画正确了！我开心得一蹦三尺高。二组的队员都为我欢呼了起来，再看看一组，他竟然把鼻子画在了眼睛上，现场又是一片笑声。
第二轮，我方的翱翔和对方的雷泌格比赛。嘿，雷泌格真是厉害，似乎眼睛上红领巾根本挡不住他的视线，他三两下就准确地画出来了。而此时，我方的翱翔还没找到黑板呢，我们一下子给急了。我们一起大喊：“往前走！好，往左……再往右移一点……！”终于他画出来了，但是鼻子却画在了嘴巴上，这下我们两组打平了。
游戏继续进行，有的同学把鼻子画到脸外面去了，有同学把鼻子画到额头上了，还有的把鼻子画得跟一颗大黑痣似的。“哈哈……”场上爆笑声不断，教室里热闹极了。
这个游戏不仅好玩，还可以锻炼记忆力和判断力，我很喜欢。
有趣的游戏作文 篇13
今天晚上，我兴高采烈的来到八人作文班上课。
一到班上，穆老师满脸笑容地对我们说：“同学们，今天我们要玩一个小游戏，大家猜猜玩什么？”大家一听要玩游戏，顿时鸦雀无声，这时穆老师神秘的笑了笑，说：“今天啊，我们要玩泡泡糖游戏。”我听了，满脸疑惑，心想：什么是泡泡糖游戏？不会是每人发一个泡泡糖吃吧？一串串问题从我脑海中跳出。可是穆老师迟迟不吭声，穆老师的葫芦里到底卖着什么药？突然，穆老师发话了：“我今天要把你们当做泡泡糖，我说粘哪里，你们就要粘哪里。你们准备好了吗？”“准备好了”我们异口同声地回答。
接着，穆老师说了游戏规则：老师说“泡泡糖”，我们说“粘哪里”，老师说‘三个人，粘手背'，我们就迅速寻找同伴，没找到的同学就淘汰。
游戏开始了，同学们围成一圈，大家都跃跃欲试，信心百倍，瞧！坐我右边的女同学睁大双眼，又激动又紧张；坐我前面的男同学搓着双手，一副志在必得的样子。这时，穆老师神秘地眨了眨眼，说道：“泡泡糖。”“粘哪里？”大家异口同声的问道。“粘手背，三个人。”还未等穆老师说完，大家就找好了搭档。穆老师见了，脸上露出了满意的笑容，马上又说“泡泡糖，”我们大声问：“粘哪里？”“粘后背，四个人。”我听了，急忙跑向一组同学，谁知边上一位同学像离弦的箭一样奔向那一组，我顿时急得像热锅上的蚂蚁——团团转，最终我被淘汰了，只好垂头丧气地走下场。
第二轮开始了，这回穆老师选了一位同学当裁判，随着裁判一声令下，游戏开始了。班上再次炸开了锅，同学们一个个像无头的苍蝇，疯狂地找同伴。最终又淘汰了几个同学，只见他们一脸的无奈和落寞，引得大家哄堂大笑，教室里充满了笑声，一时成了同学们欢乐的殿堂……
快乐的时光总是短暂的，一节课就这样一晃而过了，我们的超级泡泡糖游戏也圆满结束了，大家的脸上都绽放着甜甜的笑容，我的心里美滋滋的，今天的作文课真有趣啊！
有趣的游戏作文 篇14
“向上！”“向前！”“错了，错了！向下！”教室里热闹极了！你知道我们在玩什么游戏吗？我们在快乐作文学校里正在玩一个别开生面的游戏——贴鼻子。
接下来轮到陈凯博了，老师把他的眼睛蒙上，我们都很兴奋，想看看他会出什么状况。我们念着：“小熊小熊你转一圈，转两圈，转三圈。”他转完圈后停了下来，然后朝着桌子走了过来，我们着急地提醒他：“向左！”“向前！”“向右！”……他费了九牛二虎之力摸到了教室的柜子，还差点把鼻子贴到了柜子上。我们都兴奋的哇哇大叫。后来他终于找到了方向，顺着柜子摸到了黑板。我们迫不及待地喊道：“贴！”“贴！”只听见“啪”的一声，鼻子贴到了脸上，教室里哄堂大笑，他把眼罩摘了下来，看见那张搞笑的娃娃脸，也忍不住地笑了。
现在轮到我了，我站在教室中间，老师把我的眼睛一蒙，眼前一片漆黑，我转了三圈以后，向前面走去，只听“砰”的一声，我撞到了墙上，我感觉非常地痛，还听见同学们呵呵笑的声音，这下我可不敢在大胆地走了。我始终分不清方向，总能听见同学们哈哈大笑的声音，我断定自己走错了，我转过身，把手伸长来探路，我小心翼翼地走着，手一下子碰到了桌子上，心里想：“桌子的正前方不就是黑板吗？”于是，我顺着桌子找到了黑板。可是太难了，鼻子到底应该贴到哪里呢？同学们又喧闹起来，“向上！”“向右！”“向下！”……分不清应该听谁的？我左右为难，举棋不定，心里想：“贴到哪就哪吧，反正只是游戏。”只听“啪”的一声，我把鼻子贴了上去。“哈哈……”又一阵哈哈大笑，我赶紧摘下眼罩，“呀！鼻子贴到了头上”，我被自己逗笑了。同学们一个接一个体验贴鼻子，教室里的笑声不断。
今天，我不仅收获了快乐，而且明白了做任何事情都要动脑筋！