给语文老师的一封信 篇1
张建哲
敬爱的吴老师：
您好！
时光流逝，转眼间，您已经当我们的班主任有一个学年了。我刚来的时候，胆子特别小，是您亲切的叫我的名字，是您让我们作自我介绍。
您总是面带微笑不厌烦的给我们传授知识，好像总怕我们听不懂，学不到，你多次强调，让我们更深刻的理解和记住某种类型的题如何解决。我们的同学好多不喜欢作文，那对于我来说就像是一座不可逾越的高山，只要说该上阅写课了，同学们个个愁眉苦脸，我也不例外，手心里总是捏着一把汗。而您却逐步的让我们理解作文，作文有哪些修辞、写作方法，让我们听一些同学的范文，让我们既运用好词好句，更要多多实践。这一年我的作文水平真的有很大进步。老师，您就是这样，像老鹰护着雏鹰一样的呵护我们，也像一个园丁，为了让我们成长而不断给我们去除多余的枝叶。
老师您辛苦了！
您的学生
张建哲
2023年6月24日
给语文老师的一封信 篇2
刘子涵
敬爱的语文老师：
您好！不知不觉间，初中一年级就要结束了，我们与您也相处了快一年了。在这一年里，你教会了我很多，您把从一基本不会赏析语言的人改变成一个赏评高手。在作文上，您也教给了我写好作文的技巧。您也十分和蔼，对犯错的同学，很少训斥，与其他老师的处理风格有所不同，而且还能将我们班管理的井然有序，令我十分佩服。
在教学上，我为您提出以下几条建议：
1。同学们写得好的文章，可作为例文与大家共同赏析其好处。
2。不太好的文章，也可以在课堂上与大家共同修改，指出文章中的错误。
3。名著阅读书目，可以挑选一些章节与同学们共同赏析，让同学们明白写作方法等方面的妙处，并运用到自己的写作中。
4。让同学们多练习一些心理等细节描写、动静结合的片段，不断提高写作水平。此致。
敬礼
您的学生刘子涵
2023年6月21日
给语文老师的一封信 篇3
孙英然
敬爱的吴老师：
您好！咱们相伴已近一学年，您的学生有太多的话想对您说。
不单单是我，您的大部分学生一直对您持有一个印象——温柔。您虽为男老师，在众多老师中最温柔的，总感觉像个宠爱自己孩子们的父亲，让人心里暖暖的。
你教会了我不少阅写技巧。像各类阅读题的答题公式，习作应包括哪些部分，着重写哪些部分。听过您的教导，我在语文学习方面获得不少成就。邻居有不少在咱们学校上学的，一直羡慕我有个有才的语文老师，您让我内心无比自豪。
老师，其实我一直有个建议想说给您听，不知您是否同意。奖励人人爱。在我看来，奖励比批评更能促进、激励那些比较调皮的学生。奖励虽小，却能给人以很大鼓舞。这一点我是亲身体验过的。在我小学的那个班，我们班主任就常买些或让同学带些小书签小糖果（质量过关），给老师保管，然后进行奖励。如作业认真完成1次奖上小糖果，3次奖个小书签，5次奖支笔，结果有不少同学开始认真起来，时间长了，多半个学期下来，不少处于下游的同学都爬到了中游甚至上游。如果您同意的话，我觉得可以先从作业入手，看看效果。至于奖励，可以用我的稿费买些。
希望从下学期开始，我们班的同学都能努力，积极起来，我相信咱们班会越来越好。
您的学生孙英然
2023年6月22日
给语文老师的一封信 篇4
宗扬
尊敬的语文老师：
您近来工作可否顺利？
子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”与君相识一载，如白驹过隙，日月如梭。期末之试将至矣，吾将与君离别数月，不由伤心矣。生深知，先生已为诸生疲惫数月，生感激不尽。然而，生有几言不知当讲不当讲？
先生一心诲人不倦。但有多次测试，生答题有误，当以减之一两分，先生却从未发现，使生深感愧疚与不安。生虽深知先生操劳数月已感疲惫，但生认为，此分不要也罢！再者言，生无需此分，焉能高中！
生深知，先生关心吾之书写一载，吾感激不尽。君阅览吾之书信，吾之书写已大有长进也！还请先生多多指教。
先生一心为学而不得者急，吾倍感感动。先生常言曰：“有甚者，欲思援弓缴而射之也。”先生幽默而不乏一丝严厉，吾敬佩万分。来日方长，先生切勿因某生而大发雷霆。
愿先生身体健康，万事顺心如意！
先生之得意门徒
宗扬
辛丑五月廿二
给语文老师的一封信 篇5
吕俊泽
尊敬的吴老师：
不觉间，时光如白驹过隙，转瞬即逝，一个学期已近尾声。您教我们语文已快一年了。在这一年中，我们从一开始的见习语文者到现在的资深语文学习者，这都得益于您对我们的谆谆教诲。在这一期间，您不顾自己的身体，熬夜批改学生们的试卷、作业，为学生们的成绩变化时刻关注。提高了，哪性只提高了1分，也会喜笑颜开；下降了，哪怕降低了0。1分，也会心急如焚。在这一年中，您不只关注学生们的成绩，对学生们的生身心发展也很关心。您是一个好老师，虽然有一此同学不听话，但那也是他们的坏习惯，即使加以管教，也不奏效。所以，你已经做得很好了。
此致
敬礼
您的学生吕俊泽
2023年6月23日
给语文老师的一封信 篇6
LMK
敬爱的吴老师：
您好！
您当我们的班主任已经有一个学年了。我心中有许多话要对您说，在这儿，我全说了。
首先，您十分仁慈，您不会约束我们，更不放弃每一个学生。悄悄告诉您一个秘密，在小学时，我最讨厌的便是写作文了，每次写作前，总要到网上去搜索作文。每次看到那方格作文纸，便觉得眼花缭乱，头晕脑胀，不知该如何下手。但当遇见了您之后，我开始对写作有了新的看法。您所说的素材在于积累，这句话对我受益匪浅。此后，我开始留心观察身边的人，身边的事，身边的物。不仅如此，我还读了许多课外书，学会了不少写作技巧。如果没有您，我根本不会这样。
其次，您有些时候还容易控制不住自己的情绪。在这儿，告诉您一个妙招：在我们大声说话的时候，您拿一个凳子，坐在讲桌旁，一句话也不用说，通常情况下，不过一会儿，大家就会因害羞而安静。
您的学生
LMK
2023年6月22日