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雪中即景作文动静结合500字

雪中即景作文动静结合 篇1

今年杭州的第一次下雪是在星期三。那天先是下雨,后来落下了一粒粒与小米一般大小的雪。由于近几年来杭州落雪的确不多,于是我们和其他班的许多同学都冲到楼下,用作业本接起雪来,想要一睹它的真面目。又过了一会儿,雪变得有粗有细,它们不再是实心的,而变成了冰晶。它们犹如落叶,有的左飘、右飘着落下,有的在半空中绕了一个大圈再落下,像是训练有加的舞蹈队,跳着优雅的芭蕾舞,而那风声、树叶的沙沙声都是他们演出时的伴奏。

我们全校的学生都为下了雪这件事情而沸腾了许久。打个比方:以前平平无奇的每天下课时,几乎没有人会到楼下去玩耍,只有一些上完体育和其他课的学生在回来的路上嬉戏打闹着;再看看现在,只要那个时候还在下雪或者有积雪,一下课,班级里的同学就像是饥饿许久的狼准备逮小羊羔吃,冲到了楼下去玩雪。

我回家后,站在18楼俯视下去,整个世界几乎一片雪白,屋顶白了,树穿上了厚厚的白棉袄。走到大街上,整个绿化带都是银装素裹,还有一些汽车顶上的白雪都没有被除掉,就像一辆有趣的白色卡通车。还有一些停在路边、上面有积雪的车,它们都勾起了所有人的童趣,变成了一幅画板,小时候我和妈妈也在车上留下过作品。在回家的路上,行人们裹紧了衣服,把手揣进了裤口袋中。

现在我再回头想想,那神秘的力量该不会是汤汤笔下的雪精吧!

雪中即景作文动静结合 篇2

送走了五谷丰登的秋天,雪花飞舞的冬天终于来临了。我最爱冬天那纷纷扬扬、飘飘洒洒的雪,它给冬天增添了无限的魅力。

上午,鹅毛般的雪花簌簌地不断往下落,织成天幕雪帘,如同柳絮一般,银一样白,玉一样润,一朵朵、一簇簇,纷纷扬扬,冉冉飘落,闪着寒冷的光芒。它,是霜的姐妹,也是冬天的使者。它,像翩翩的蝴蝶,欣喜地闪耀着翅膀,好像把晶莹的絮片洒到大地上,让大地在柔软的被子底下安心休息。雪,真美!

中午,我来到了操场。终于,我接到了一大片雪花,我想喊,却生怕我的热情会把雪花融化。后来,雪越下越大,像是一只天鹅在空中抖着自己洁白的羽毛,让我们一睹它的风采。又像一朵白又大的云,被什么东西击得粉碎,变成无数朵梨花纷纷洒落下来。此时的我就像被雪被子裹住了,深深地融入了这可爱顽皮的雪片中……雪,真美!

放学了,随手抓起一把雪,“沙沙”,那是雪花精灵快乐的笑声么?它们正在你手心里打滚呢!它们对任何事物都很好奇,一旦发现好地方就会迫不及待地飞过去,去那里游戏,歌唱。这不,原本就美丽的天长校园,顿时成了银色的童话世界!凡是有精灵的地方,就会有孩子们的欢笑声,大家唱呀,跳呀,那天真无邪的笑声在天空中久久不停息。雪,真美!

雪的美不仅在银装素裹的外表,还有它给所有人带去欢乐的内涵。我爱它纯洁,晶莹,素雅,善良。

雪,真美!

雪中即景作文动静结合 篇3

刚下课,我就听见同学们大喊道:“下雪啦!下雪啦!”我赶紧去外边一探究竟。只见教学楼外飘起了小雪,雪犹如顽皮的小精灵,一会儿在教学楼上舒展身体,似有似无,既缓又轻地飘落;一会儿给针松披上洁白的大衣,好似轻盈的羽毛;一会儿又在操场上跳起了舞蹈,就像那翩跹的白蝴蝶得意地展示着它那晶亮夺目的翅膀。

没过多久,雪变猛烈了,鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来。一会儿功夫,大地万物便套上了银装,天鹅园中雪白一片,就连那石雕的小男孩也结了冰。我望着漫天风雪和园中一枝独秀的红梅树,忽然想吟诵一句诗:“有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。”

中午,我们去操场上玩雪,看到大朵大朵的雪花,我欣喜若狂,不由地伸出手来迎接这大自然的馈赠。飞舞的小雪花落在我的羽绒衣上,我发现雪花果然是六边形的,晶莹剔透,还带点三维立体,而且每一朵都不一样。雪越下越大,有的像一片片花瓣飘飘荡荡,有的如一团团柳絮轻歌曼舞,有点似一朵朵棉花前拥后挤,在天地之间,仿佛为我们挂上了一道雪帘,透过这雪帘,附近的高楼大厦隐约可见,宛如含羞的少女“犹抱琵琶半遮面”。

过了一会儿,我张眼一看,好一个白雪世界!远望天地相连,近瞧树木银装素裹,犹如竞相开放的梨花,真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。我们在雪中打雪仗,玩雪球,欢声笑语充满了整个校园,这场大雪为我们的冬天留下了一个快乐的回忆。

雪中即景作文动静结合 篇4

雪,纷纷扬扬的从空中飘落下来,好像数不清的蝴蝶在翩翩飞舞,给人们带来了许多欢乐。

下午,我拉开窗帘一看,好一个冰天雪地的世界。你六角形的雪花格式个样:有的像银针,你的像落叶,还有的像碎纸片……煞是美丽。他们像烟一样轻,像玉一样润,像银一样白,亲吻着大地;它们又像小鸟一样淘气,一会儿落在屋顶上,一会儿落在树梢上,还时不时打在人们的脸上。这亮晶晶的小雪花,给山坡盖上温暖的棉被,给房顶穿上厚厚的棉衣,给大地铺上了美丽的银装。真是“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”呀!长青松柏也戴上了雪皇冠。

我被这粉妆玉砌的景色迷住了。我穿上棉袄,戴上手套,迫不及待扡跑下楼去,“咯吱咯吱”我在覆满白雪的大地上踩上了一个深深的脚印。你说你学习那么柔软、那么纯洁。

我在浩瀚的雪中站了一会儿,情不自禁的伸手接住雪花,啊!冰冰的、凉凉的、柔柔的、还挺舒服呢。

这时,你小朋友走了,过来,你是忘记了寒冷,玩的不亦乐乎。小朋友昂起头,张开嘴巴,让雪飘到嘴里:“嘻嘻!好好玩,冰冰的!”“对呀!只不过没有味道。”另一个小朋友接着说。他们的欢声笑语,把雪花都吸引住了,他们的头发上,鼻尖上都有小雪花。尝完了雪花的味道,他们又打起了雪仗、堆起了雪人……

我喜欢春天的鲜花,我喜欢夏天的凉风,我喜欢秋天的是硕果,但我更爱冬天美丽的雪景,窗外,雪还在轻盈的飘着,更调皮的精灵,又像圣洁的天使,将美丽的童话展现在我们眼前。

雪中即景作文动静结合 篇5

11月的最后一天,2023年的第一场雪如期而至。

这场雪是在星期三,我们上第一节课时开始下的。语文课上,史老师正说得眉飞色舞,突然听见一声“下雪啦”,大家纷纷望向窗外。果然,天空开始飘起了雪花。

前半段雪花小小的,像一朵朵迎春花,轻飘飘地落到地上,最终化为了水。中半段雪慢慢变大,一片片地往下落,渐渐地雪越来越大,如鹅毛般一样洒落到地上。雪成片成片落到地上,化成了水。后半段的雪像天女撒花一样四处飘散,成团成团落到地上,慢慢地,到处开始积雪。树上、房顶上、车顶上、车篷上、街道上、人头上,到处都白了头。

学校里我们当然是耐不住的,成群结队地跑下去看雪、玩雪。有些同学拿着雨伞接雪,有些抡起标志杆接雪,还有些直接张开大嘴,伸出舌头品味大自然的味道。而我呢,也伸出舌头,品尝着大自然的味道。所有人都为这场雪的到来而感到欢呼雀跃。我也是其中之一。

这场雪让我想起了二年级的那个冬天,那场大雪让我印象深刻。北山路的梧桐树上全是积雪,树叶都掉光了,厚厚的积雪压在树枝上。地上的积雪,一脚下去发出“嘎吱、嘎吱”的响声。今年这场雪虽连下两天,地上的积雪却不多,没有银装素裹的世界,白茫茫一片的感觉。这让我有点遗憾。

11月30日晚上,我和妹妹在步行街偶尔会看见几个可爱的小雪人,这些雪人有的拿着烟斗,有的咧开大嘴,还有的向你打招呼,形态多种多样。

我希望以后能再遇上几场大雪。