天宫课堂第三课观后感 篇1
看了这一堂天宫授课，我也感觉到，原来科学可以这样有趣、这样生动、这样实际。原来探索是无限的，天空是浩瀚的，成功是需要坚持的，看完天宫课堂后，我感受到了中国发展之快，中国人无所不能太伟大了。我真骄傲我是中国人啊！可上九天揽月可下五洋捉鳖，实现了中华人民世世代代想要实现的飞天梦，致敬航天工作者们，致敬三位航天员，致敬为中国航天奋斗的人们，只要相互照耀，才能群星闪烁，中国才能变得更加繁荣昌盛！
天宫课堂第三课观后感 篇2
在天宫课堂中，三位老师为广大青年展示了几个有趣的实验，同学们也在地面上进行了实验。由于太空失重环境与地球重力环境不同，所以也呈现了不同的实验结果，引发人们的深思。这次空间站的授课，大大增加了我对科学的兴趣，也在我心中埋下了探索宇宙的种子。我们不仅看到了太空的神奇现象，还看到了地球的美丽景象。这是天宫课堂的第三次在中国空间站开课，我们坚信，未来中国空间站会继续利用太空的丰富资源，引导我们积极探索。来源 wwW.ZUowEnbA.nET
天宫课堂第三课观后感 篇3
今天，老师带领全班看天宫课堂，航天员老师们为我们讲解了一些有趣的实验和现象：毛细现象、变懒的水球……不过令我印象最深的还是观察“小兰”和水稻在微重力环境下的生长情况。它们的茎很细很长，有的花开的比较早，而有的花开的比较晚。航天员老师甚至亲手采摘样本，令我印象非常深刻。
我还发现航天员老师在上课的时候还会飘来飘去，非常有趣。最后的提问环节也很精彩。多么有趣的一堂课啊！
天宫课堂第三课观后感 篇4
星空浩瀚无比，探索永无止境。通过“天宫课堂”第三课的学习，丰富了同学们的空间科学知识，激发了青年学生对探索太空的兴趣，追寻“科学梦”，实现“航天梦”的激情。在活动结束后，同学们纷纷表示要学习中国航天追梦人志存高远、勇于探索、敢于实践、大胆创新的钻研精神，努力学习科学文化知识，在新时代赓续航天梦想，飞向属于自己的浩瀚星空！
天宫课堂第三课观后感 篇5
一代代航天人在航天“试验田”中勤恳耕耘，在反复试验求索中砥砺前行，在精益求精攻关下追求卓越，敢闯难关、勇开新路。为了伟大的航天事业，航天工作者与航天员，将艰辛与曲折作为事业发展的“阶梯”。在接续奋斗中实现航天事业更高水平的创新与突破。
通过天宫课堂，我学到了奇妙的科学知识，也感受到了科技的力量，我相信在未来，我们必将能创造更多的航天奇迹，在浩瀚宇宙中留下更多精彩的中国印记。
天宫课堂第三课观后感 篇6
每一位航天英雄到达太空都是对中国高度的一次新标记。“特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献的”载人航天精神都得我们学习，致敬航天英雄！
自天宫课堂开课以来，济南市清河实验小学时刻把握科技教育的契机，不断为学生创造探索和展示的平台。今后，学校仍将继续开展更多丰富多彩的科学实践活动，提高学生的科学素养，用先锋榜样的力量引导同学们见证国家日新月异的发展成就，科学求实，共筑科技强国梦！
天宫课堂第三课观后感 篇7
自古以来人们一直疑惑地球外到底有什么，如今我们的长征14号飞上了太空继续探索新世界。课堂中宇航员们向我们介绍了问天实验舱中的各种设备和设施，问天实验舱配备了四个科学实验柜，很多高难度的实验都可以在里面进行，这些都让我惊叹祖国的科技的强大。
古时人们向往天上的世界，于是便出现了嫦娥奔月这类神话，而如今中华儿女实现了古人的梦想。让我们在太空中与牵牛和织女一起畅游吧！
天宫课堂第三课观后感 篇8
10月12日下午，在距离地面400公里的太空，天宫课堂第三课开讲。太空种植、微重力模拟等实验被一一展示，课本上的概念在太空的特定环境下变成鲜活的场景，晦涩的物理知识有了具象呈现。
嫦娥奔月、万户飞天，人们对于太空的探索与向往从古至今未曾停歇。而今，“嫦娥号”奔向月球，“天问号”着陆火星，太空向我们揭开神秘面纱。来自太空的课堂，点燃科学的梦想，种下飞天的种子。
天宫课堂第三课观后感 篇9
《天宫课堂》梦想像种子在地下一样，一定要萌芽滋润，我一直有一个十分棒的梦想，那就是航天梦，我从小就听电视上讲，航天有多么伟大！可以上另一些星球。我希望可以穿上太空服，带上太空帽，到每个星球去，我们见识了一个崭新的世界，在茫茫宇宙中的繁星。而翟志刚、王亚平等人却把这种职业的光辉酒向天空。在他的怀抱里，孕育着人类源远流长的历史文化，感受到了宇宙无穷奇异，更是体验到科学乐趣。
天宫课堂第三课观后感 篇10
“天宫课堂”第三课在中国空间站开讲，为孩子们带来一场精彩的太空科普课。三名航天员在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
观看了本次天宫课堂，激发了同学们不断追寻“科学梦”、实现“航天梦”的热情，直播结束后，同学们纷纷表达了自己的收获和感想。