我的先生作文 篇1
我有一位博学多才、能说会道的国学老师。他个子不高,额角有颗显眼的痣。无论怎么样,他嘴角永远挂着一抹微笑,整个人显得更和蔼可亲了。一见到他,我的心情就好了起来。
如果我们有什么问题,他都能一一作答,即使上一秒毫无头绪,下一秒也能令我们都豁然开朗。
不管是孔子说的做人的道理,还是民国时期人物的生平、事迹,他都可以对答如流。各种人物、章句像连珠炮一样从他嘴里发射出来,字字清晰,令我着实钦佩。
《论语》中那些令人脑袋疼的章句、文言文,在他的开导、讲解下,竟变得无比简单。听课的过程中,我不知不觉就将它们记了下来,成了我知识库中的一部分。他的课不像其他老师的枯燥乏味,令人昏昏欲睡,而是生动有趣的,可以和我们幽默聪慧的柳老师有得一拼。
他从来不责备学生。那天,同学们正在上课,有位同学手忙脚乱地弄乱了他的书架,那位同学绞着手指,低着头。他也只是摸摸同学的头,依旧笑眯眯地说“没事”。
就是这样一位平易近人、学识渊博的老师,怎能让我不喜欢呢?人生中能遇到这样一位老师,真幸运啊!
我的先生作文 篇2
我有一位国学老师,他是一位很好的先生。他面容和蔼,上课总是微笑着,给人带来温暖。
和蔼的沈老师在课堂上是一位严厉的导师,他的课堂不枯燥乏味。在课堂上喜欢和我们沟通交流,激发我们对学习的兴趣,如果你有机会能听到他的讲课,也一定会被这种欢乐的学习气氛所感染的。
一位严厉的导师,在下课时,却是我们亲密的伙伴,和我们谈理想,论人生,风趣幽默,犹如我们的慈父一般。
瞧!沈老师正微笑着坐在我们面前,给我们讲课呢!他讲的课,生动又有趣,有时带领着我们穿越时空,去品味古人的生活,有时带领着我们飞向太空,去探索宇宙的奥秘,有时教我们做人的道理……总之,在沈老师的课堂上,你总能体会到世界的奇妙之处。
我的这位先生,长的很帅,知识渊博。他敬仰我们的圣人——孔子,把孔子立得高高的,这也是我们中华精神体现,是我们中华民族所拥有的“魂”。他还告诉我们要振兴中华。我在他的课堂上我懂得了很多很多道理。
这位先生启迪了我,他让我知道了什么是道德,什么是财富,什么是精华,他带给了我太多太多的人生感悟!
我这辈子能遇到这位先生,真是天大的幸运,他是我最好的先生,也是我最好的伙伴。
我很喜欢这位先生。或许,这篇作文写的不仅仅是一位先生,而是全天下的所有先生们。我这辈子能遇到你们,真是天大的幸运,你们是我最好的先生,也是我最好的伙伴。是您,抬起修长的手臂,摇落满树果实;您善于在最差的学生身上找到闪光点,也善于在最好的学生身上发现致命伤,您精心的培育使一棵棵幼苗成长为栋梁。
全天下所有的先生,我喜爱的先生们,敬爱的老师,你们永远是我人生的明灯。
我的先生作文 篇3
先生指老师,那么我的先生姓沈,是我在国学堂认识的一名老师。
我的先生,个子不算太高,长相不胖,十分精神。我的先生总是一副笑脸,带着善意。由于国学堂在老区的缘故,我回家时得乘公交车。一天我在国学堂上课时一摸口袋,车费不知去哪了。我急得像热锅上的蚂蚁,这时,他递给我一块钱,说:“给你。”正是因为这一块钱我才得以乘上公交车回了家。
我的先生学问虽比不上那些大学者,但是给我们教学已绰绰有余。他给我们讲道理,他像我们这么大的时候就已经将《论语》背得滚瓜烂熟了,论起历史他更是无所不知,无所不晓,不仅如此,他对于现代政治更加了解,地理也是一样的。
我的先生总是给我们讲很多做人的大道理,并且还引用一些圣人所说的话,比如说:“‘过而改之,视为过矣’。所以犯了错误如果改过,那便不是错误。”再比如:“‘知之为知之,不知为不知’。所以不要不懂装懂,但学会了说不知道那也是不行的。”再比如关于孝顺父母的:“入则孝,出则悌,泛爱众,而亲仁。心有余力,则以学文。”等。
我的先生,我会做个像他一样博学多才的人。