奇妙的漩涡实验作文 篇1
黎奕铄
上课了，老师一脸神秘地走进教室说：“同学们，今天我们来做一项科学小实验，实验的名字叫—奇妙的漩涡”老师的话音刚落，有的同学就高兴得手舞足蹈；有的同学兴奋得一蹦三尺高；有的同学脸上一副半信半疑的样子，估计是在想：难道太阳从西边出来了？不会是老师在一本正经的胡说八道吧。
这时，几十双眼睛期待的望着老师，老师终于拿出了提前准备好的材料：一个电机，一个模型板，一个电池盒和一个装满黄色液体的塑料瓶子。
一切准备就绪，可以开始做小实验了，只见老师首先拿出了模型板把上面的模型一一拆下来进行组装，然后拿起一个大的模型板，将电池盒上红、黑两条线小心翼翼地穿过小孔，连在电机上，接着用模型板将电机固定住，再用黑色的皮筋套在上面，最后把瓶子倒扣在上面，这样一个“小怪兽”漩涡模型就做好了。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
见证奇迹的时刻到了，开关上下移动亮晶晶的碎片一跳一跳的，像是触电一样，不一会儿功夫中间就形成了一道水柱，像一个龙卷风在水里不停地蠕动着，似乎要吞噬整个瓶子。
为什么会出现这种现象？是由于水中的磁铁和电机上的磁铁极别不同，互相吸引会产生一种看不见的力，让水旋转形成漩涡。
这个小实验太有趣不仅带给我快乐，还让我学到了知识！
奇妙的漩涡实验作文 篇2
段鳗洪
今天小黄老师带着我们做了一个小实验——“奇妙的旋涡”。
上课铃声响了，只见小黄老师打开了盒子，把小巧玲珑的电机、两节电池、圆圆的预制件和金光闪闪的塑料瓶摆在了讲桌上，神神秘秘地说：“同学们今天我们做一个有趣的实验。”是什么实验呢？同学们拭目以待。
在我们的催促声中实验开始了。首先小黄老师把模板拆了下来进行组装；然后把电池放入电池盒并固定；再连接电视，一开开关电机就发出“呜呜”的声音；接着把支架装上，“小熊先生”就诞生了；最后把塑料瓶放在头顶。只见老师再次拨动开关，电机再次发出“呜呜”的声音，塑料瓶顿时沸腾了起来像炸开了锅一样，不一会在瓶内出现了像龙卷风一样的旋涡，好像要跳出来吞噬整个教室。
为什么会出现旋涡呢？原来它利用的是异性相吸的特性，将瓶内的磁铁和预制件的磁铁相互吸引，就可以在塑料瓶控制塑料瓶内的旋涡了。
这个实验可真有趣！它还让我明白了实验来源生活，在生活中要善于思考，善于动脑。
奇妙的漩涡实验作文 篇3
张雨婷
我做过的实验有很多，如“醋泡鸡蛋”、“烧不破的气球”、“瓶子吞鸡蛋”其中我最喜欢的实验是“奇妙的漩涡”了。
要做这个有趣的实验，要先准备材料，材料有什么呢？估计你又有好奇心啦，我来告诉你吧：一张模型板、小电机、带着黄色液体的塑料瓶。
一切准备就绪，有趣的实验开始了！首先把模型板上的图案拆下来进行组装，然后将装好电池的盒子用胶来固定，并将上面的红黑两条线分别连接在电机上，接着把电机用挡板固定在模型上，再给模型装上两条腿，就变成了一只可爱的“青蛙王子”模型，最后将黄色塑料瓶倒装在模型板上，并且用皮筋牢牢的套住，这样，一个漂亮的旋涡模型就做好啦！
见证奇迹的时刻到啦！开关上下移动，黄色的液体不安分的慢慢旋转起来，过了一会，水流越转越快，居然形成了一个旋涡，那些漂亮的亮片儿也不安分的转了起来。这旋涡宛如一条小蛇，正在蠕动，好像从甜蜜的睡梦中苏醒。
这个实验是什么原理呢？把两块儿磁铁的N级与s级互相接触的时候，是那种看不到的力量就会在他们中间拉，就形成了旋涡哦。
通过这个实验，我明白了一个道理：科学无处不在，只要善于观察身边的事物，多问几个为什么，就会发现科学的奥秘啦！