学问藏在什么里作文初三 篇1
戏说今古，唱的是盛世繁荣，是乱世动荡，是蝉衣鳞带，是才子佳人......
我漫步于北京城中名扬天下的四合院里，亭台楼阁井然有序，白墙红瓦，细纹镶金，神兽石象，无一不透露着气宇轩昂。沿着石阶继续向前。春风抚面，带来了独属春日的芬芳。石阶的尽头，是一座古戏院。
红漆刷成的墙已有些斑驳脱落，房顶的青瓦也已褪色七成，门梁牌匾上的“怡春园”三字醒目，门槛中间凹陷部分已经露出土色，俨然一副许多人踏过的模样。我立于木门外,凝视着不再紧密的木条，仿佛见到了百十年间来往于戏院的人们,心下不由感慨沧海桑田，时过境迁。终是抬脚迈入，院中一派春和景明，每处角落都挂着红灯笼，也有系着风铃的。百花皆放，花团锦簇中藏着一条小路，沿途的石制桌椅错落有致。顺着小路一直向东，高有一米的露天戏台展现在眼前。前头是众多木桌,桌上有壶清茶，还有两三碟糕点，木椅围在四周，很是陈旧，一坐便有“吱呀”的声响。
再看戏台——“凡事莫当前，看戏如何听戏好;为人须顾后，上台终有下台时”——一幅对联嵌在戏台左右的柱子上，内里贴金,很是辉煌。当我仍沉浸曾在古典的布景中时，忽地，一阵锣鼓声响将我拉回现实，原来戏已开腔。
“三国纷争刀兵嚷,龙争虎斗各一方,桃园中乌牛白马祭天地”。一袭黑衣,戴着高帽的诸葛孔明摇着用折扇、踱着四方步走出来，眼中含笑，眸中透露着圣贤之人才有光亮，唱词高亢、饱含感情。从前只是存在于书本中的人物如今仿佛活了过来，就站在我面前，毫无遗留的挥洒才华。我看的呆了，一瞬间整个世界似乎就只剩下我，与三尺台上的诸葛孔明——我从小便钦佩的人。
是戏，唱活了他。
这是《群英会.借东风.华容道》。孔明与周瑜商讨攻打曹操的对策,诸葛亮一计草船借箭,加上庞统的“自锁战船”，将曹军打得一个措手不及。
在巍巍的唱腔中，历史的长卷在我心中徐徐展开。台上的角儿们仿佛唱的不只是戏，是泱泱华夏的精华,更是中国历史的浓墨重彩。我被它深深地震撼到了,这是永远学不尽、且外国民族无法彻底领略的学问啊!作文 WwW.ZuOwENbA.NeT
戏唱罢，我走出了戏院。外头还是春风和煦,鸟语花香，只是少年人的心头，多了对祖国更深一笔的赞叹。
学问藏在什么里作文初三 篇2
几场绵绵的秋雨后，天气开始变得阴凉起来。街上的汽车、行人在湿漉漉的柏油马路间穿行，窗外的那颗香樟树也抵不过凉风的寒意，沙沙的秋声里几张叠放在书桌上的画纸轻轻地滑落。
那是一叠速写练习，夹杂着几张不成幅的“半成品”，沉淀了我一个暑假的凝思。或许是天气转凉的缘故，纸张的手感变得软而重。又或是因为纸张存放的时间过长，掂量起来颇有几分重量。不经意间手指被抹上了碳灰，这勾起了我久远的儿童时期学画的经历。
我的第一个绘画老师是个不讲究工具只注重画法的师傅，他曾经说过：“有再好的工具都不如有一半的好功底，绘画的学问在于你如何用手上有限的工具创造出无限的意境。”我偷偷地将这句话放在了心底，一直以来，深受老师的教诲，慢慢的将重心放在了如何运用好手中的画笔上。仅仅通过改变笔尖与纸面的倾斜度也照样可以体现画面的明暗对比，虚实的变化，一支笔可以让画面有棱有角，也可以让其朦朦胧胧……运用好笔尖，这是绘画的学问。
随着年龄的增长，我开始大胆尝试运用自己的笔尖。小刀抵于手指，一点点削尖笔端，木屑在空中飞腾，翻转后落下。我细心地琢磨，发现了色块排线的方法，这样不仅可以避免重复叠加，而且更省时省力，展现的效果还是一样的。笔尖在画卷上舞动，“哗哗”的排线声在寂静的周围显得格外整齐、明亮。仅凭声音便可以分辨落笔的轻重。阳光下，线条依然流畅细腻，根根分明，甚至每一条画线都在阳光下闪闪发光。
速写的线条看似杂乱无章，实则是笔尖在纸张上的精确定位，反复推敲的结果。如何体现肌肉的线条，如何勾画人物的情态，如何安排人与物的比例……看似随机，实则是周密的布置，一幅精美的画作由此产生，这就是绘画的学问，藏于那再细小不过的一二厘米的笔尖里。
这几年间，我从不同的老师那里学到了不同的绘画技巧，只是启蒙恩师的话却从不敢忘记。见微知著，一叶知秋，一张画的成败往往由那一二厘米的笔尖所决定，这中间的学问须经过仔细琢磨、勤于练笔方能慢慢领悟。
笔起笔落，画五色人生，展世间万态。
学问藏在什么里作文初三 篇3
我们生活在大自然中，它处处都是学问，让我们不由自主地去探索它，发现它的独特之处。
星期天，妈妈答应我去游乐场玩，可妈妈太忙了，没时间带我去，我只好在楼下一直转悠。这时天空中突然下起了瓢泼大雨，我急忙跑到楼道里避雨。我正想着这样的大雨就是陆游所说的“风如拔山怒，雨如决河倾。”吧，却突然看见大雨中一个小孩调皮地拿着树枝，在大自然中寻找乐趣，把蜘蛛辛辛苦苦织的网全部搅在了一起，而蜘蛛却立马又织了起来。这时一阵风吹来，把蜘蛛刚刚织出来的网又吹断了，可小蜘蛛依然周而复始地织着网，就这样一次又一次，到天晴的时候，蜘蛛已经把网织好了，在我惊讶的同时，一丝惭愧也悄悄地从我心中涌上来。
经过这件事，那只小蜘蛛送给了我一份“礼物”——那就是坚强，如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是其中一朵骤然翻起的浪花；如果说人生是一首优美的乐曲，那么挫折则是一个不可缺少的乐符；如果说人生是湛蓝的天空，那么挫折则是天际一朵飘浮的白云。既然挫折是人生中不可避免的经历，那我们要学会坚强，学习刘禹锡“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的坚强；学习于谦“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”的坚强；学习郑燮“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚强。纵观历史长河，古有越王勾践卧薪尝胆，坚强度过阶下囚的苦难；今有身残志坚的张海迪，坚强发奋自学成才；中有女排队打败强敌，坚强创下女排精神；外有因病聋哑的海伦凯勒，坚强成为一代人的励志楷模。只有在挫折面前永不退缩，在风雨中坚强地抬起头，坚信风雨后必将彩虹绽放。
在这次偶然的雨中经历中，我找到了藏在小蜘蛛身上的学问，我学会了坚强，明白了道理：凡事都不可能一劳永逸，都是需要日积月累才能有所收获，在挫折面前永不畏惧。自然生活中，只要留心观察，细心思考，就能发现大自然中蕴含的道理。
学问藏在什么里作文初三 篇4
茶，乃中华国粹。它发于神农，闻于鲁周公，兴于唐朝，盛于宋代。我国素来就有“茶的故乡”之称。
一个慵懒的午后，我手捧一本书望着阳台上的绿植出神，而脑子里却是空空的。母亲端来一壶茶，清新的茶香让我的大脑瞬间恢复了清醒，品一口，我好像有了人生感悟。
母亲常说，泡茶的过程犹如人生，愈走愈淡。
这泡茶的过程也让我想起了人生，青涩的年少，香醇的青春，沉重的中年，回香的壮年，以及愈走愈淡，逐渐失去人生之味的老年。
当我们还是孩童时，在那个天真烂漫的年华，茶是大人的饮品。那时，茶更像是大人，像是成长，也就是心中对于大人世界的一种幻想。
少年时，成长的问题接踵而至，茶对少年虽苦，但可以接受。往往是内心的好奇和对于大人的模仿，是否这苦涩的味道蕴藏大人世界的奥秘？少年的茶，是对成长的向往和思考。
青年的茶是一种苦中作乐，对于茶的苦，又多了一种回甘。从清水的年少到甘苦自知的青年，对未来的生活充满了无限的憧憬。
中年的生活不管是现实的情况，还是人们的描述，都很苦，很难。但艰苦之余，或是孩子天真的笑容，或是妻子，丈夫的关心。工作回家，孩子或伴侣，端上一杯热茶，暖意便会在心里流淌。中年人的茶是苦尽甘来，苦不可少，甘甜后却让人惊喜。人生也正是如此，经历过千辛万苦的磨难之后，一定会收获充满惊喜的未来。老人的过去，已经过时光的磨练。心中一片清澈，诚如茶之味淡，茶水愈加透明。
走进茶园，学习，体验摘茶的乐趣。在茶树清香中，呼吸清新的空气，回想神农尝百草，才发现了茶叶。又在炎黄子孙的努力培育与传播下，茶文化已跨出国门，步入世界的大舞台。从茶园的介绍中，我仿佛看到炎黄子孙，一代又一代人在土地上挥洒勤劳的汗水，种植茶树。
茶苦，就像人生，但苦后回甘，这又何尝不是在提醒人们——苦中有乐，苦尽甘来。一杯茶，趁茶正暖，才正是品茶时。而人生呢？趁风华正茂何不努力前行？若不抓住机会，等茶凉了，怎么品味人生的精彩？有人说，人生就像旅行、像测试、像一本书……但我觉得人生更像喝茶，水是沸的，心是静的，不经历风雨的人，就像温水沏的茶叶，只在生活表面漂浮，浸泡不出生命的芳香，经沸水冲泡的茶，茶叶沉浮才释放了本身深蕴的清香，人生只有尝遍了酸甜苦辣，才能体会生活的意义。
茶有茶道，沏茶、喝茶……都大有学问。茶的学问有两点，茶是对宾客的尊敬、有礼；又让茶更清，更香。人生中，我们也像这样，以礼待人，便会给人生增添精彩。
茶，既可解渴、养身，同时也丰富了精神世界。茶，意味深长。
品一口茶，回味无穷。
学问藏在什么里作文初三 篇5
桌子上面的一道道菜肴，我们有些人会对它食指大动，可有些人会对它视而不见，但它们是从哪里来的呢？是的，它们是被种出来的，然后又经过厨师的加工而变成了美味的菜肴。
过节时，我们的桌子上一定会有很多美味的美食，可是，又有谁会注意到这些食物的来之不易呢？好多人们每次食物没有吃完就倒掉了，你忍心看到菜肴们那一张张哭泣的小脸蛋坠落到垃圾桶时的情景吗？这些情况令我心痛。
我在阅读课外书时看到过一项调查，中国人的食品浪费量是276克/天，而世界人均浪费粮食为178克，比中国少将近100克；这相当于每个中国人每年浪费掉27天的健康饮食。远的不说，只看我们生活中最常去的场景——学校食堂。每天中午吃饭时，同学们只顾着吃自己心头“肉”，碰也不碰绿叶菜，吃起肉来狼吞虎咽，看见菜时谈之色变，仿佛与蔬菜、米饭有不共戴天之仇，恨不得立刻倒进垃圾桶，除之而后快。很多同学行动迅速，趁着老师不注意，立刻发起百米冲刺，以垃圾桶为终点，为了偷偷倒饭练出来的速度，若要用在运动会上，怕不是我们班个个都是苏炳添呢！可见，食物被浪费掉的可真是数不胜数啊！如果我们每个人都能节约粮食，不要铺张浪费，那些蔬菜们就不会去那肮脏不堪的垃圾桶里面了。
人人都知道唐代李绅的《悯农二首》中的“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，可现在几乎很少有人能做到不浪费粮食。每次都要把它们浪费掉，瓜果蔬菜每年都是农民伯伯用辛勤的劳动和汗水换取来的，是他们不辞辛苦地一粒一粒种出来的，他们工作时是多么的认真，多么的劳累啊，也不知道要挥洒多少的汗水在那田地中。我们没有经历过“朱门酒肉臭、路有冻死骨”、“藜藿不充肠，布褐不蔽形”的年代，但生活优越的我们也不能“良人玉勒乘骢马，侍女金盘脍鲤鱼”。让我们每个人都珍惜粮食，把铺张浪费做到最少。
生活中可能有许多学问，但是这些学问只会被细心观察的人发现。民以食为天，希望人人都可以了解美食中的大学问——节约粮食哦！
学问藏在什么里作文初三 篇6
做一件事，很简单；能坚持下来，可就难了。
我7岁的时候，非常喜欢打鼓，于是爸爸妈妈给我报了一门架子鼓课，爸爸还给我买了一套鼓。每周都有一节课，在前两三周，我还有很浓的兴趣。可是，在上了一两个月后，我才发现并不是我想的那样：能熟练地一边看着鼓谱一边打，还能打出摇滚的感觉。真实的情况是：我甚至连架子鼓也打不了，只能单纯地打哑鼓。家里的架子鼓都放了一个多月了，我还一次都没打过。整天开着节拍器，练着基本功。又过了一两个月，还是只能打哑鼓。我实在忍不住了，就把我不想上课的想法，告诉了爸爸和妈妈。
这可把爸爸妈妈急坏了，爸爸说：“我给你买的鼓你还没打就不上了，那怎么能行？而且，做什么事都要坚持到底！你想想看，你才学了四个月，就想打好鼓，那是不现实的。哪种乐器，不是要花个几年的功夫，才能真的上手的？”爸爸的这一通批评，让我更不想去了。还是妈妈把爸爸叫到一边，说道：“我觉得，练基本功确实很枯燥，我们不能批评他。”妈妈走到我面前，对我说：“什么事都不好放弃，万事开头难。你只要学进去了，就不觉得难了。我们一起再坚持坚持，好不好？”我想了想：也是，打鼓，哪有那么容易的？我还想再试一试，并不打算放弃它。
之后的两年，我坚持了下来，还到大润发去表演了。又过了一年，我一下去考四级，而且都通过了。到现在，我已经打了６年的鼓了。我非常感谢当年爸爸妈妈对我的开导，还有我自己的坚持。
就像莱特兄弟，他们为了飞上蓝天，百折不挠，最终成功的造出了世界上第一架飞机。“坚持就是胜利”，做什么事都要坚持，只有坚持才有可能成功。
学问藏在什么里作文初三 篇7
开学前夕，妈妈带我参观了著名建筑设计大师贝聿铭先生设计的苏州博物馆，那是我期待许久的地方，因为我曾经在一本书上就看过关于苏州博物馆的介绍。那天，我们早早地来到苏州，妈妈全程负责拍照记录，我根据引路牌，负责当一个“小导航”。我完全沉浸在探索的喜悦之中，博物馆的角角落落、每一件文物，都能引起我的好奇和惊叹。
我先带着妈妈来到了博物馆的西廊，这里陈列着宋、元、明、清的老古董，有古人穿过的宽大汉袍，有陶瓷、玉器材质的茶碗茶杯，还有各种各样的雕塑……一件件都丝毫看不出年代感，保存完好且干净，一点儿也不像是被考古学家从泥土里挖出来的，更像是借用时光机穿越过来的。
其中有一件清朝时期的白玉船，让我印象最深刻。两边弯弯翘起的船头，犹如天上的一轮残月。船头上坐着两个人，他们把手里的酒杯举到嘴边，就像真的在举杯对饮一样。小船的另一边是一位慈祥的母亲，她的怀里还有个可爱的婴儿，我没有看清那位母亲的面部表情，却真切地感受到了她的幸福。这是一叶随风飘荡的小舟，没有人划船，船夫可能在船蓬里乘凉，只让小船就这么随意的漂荡着。虽时隔百年，仍栩栩如生，那美好的画面感让我的嘴角也不禁上扬了起来。
从西廊的尽头走出，我们来到博物馆的中央地段，让我眼前一亮！这里是一个大水塘，水塘上有一排石桥，一直连到东廊。水塘是活的，里面“住”着大鲤鱼，大约有半米多长，它们沐浴在金黄的阳光底下，完全不在意人的打扰，自由自在地游着。还有一座那种江南特有的凉亭，仿佛漂在了水上，游客们都跟我一样，刚参观完文物都来此处逗鱼。谁能想到，博物馆也可以拥有这么大的庭院，活水活鱼，一下子就让它“活”了起来，大概这就是建筑师的点睛之笔。
妈妈说，读万卷书，也要行万里路，只有多出来走走，才能发现生活中的美好。那天晚上，我躺在床上细细回想着博物馆里看到的一切：青铜器、印刷术、和田玉、服饰兵器、书画折扇……这些学问，原来都藏在博物馆里呢！
学问藏在什么里作文初三 篇8
在我们的生活中，学问无处不在，它可能在科技馆、公园，图书角……甚至有一些藏在我们想不到的地方。今天我就发现了学问的另一个“躲藏点”，我来给大家分享一下吧！
我的每一个字，每次的书法作业都是通过我一次次的努力换来的。每当我练习书法时，一笔一画，有的时候写得不好时还会被妈妈打手心，那时的我心里倍感委屈：明明比我写得差的人还有那么多，为什么我不认真时就要被惩罚呢？那个时候我真的特别想放弃，想直接把笔丢了走人，想发泄我心中的不满和委屈。可是每当我想放弃的时候，心中又有不甘：之前努力了那么多，难道我就做不到更好？还有书法老师经常说的话：“失败乃成功之母。”也在这时环绕在我耳边，激起了我的胜负欲，给予我无限力量，我便会挺起腰板，继续认真书写。日复一日的练习，之前听到的批评逐渐转变为赞美，同学们羡慕地夸我字如其人，写得一手好字。但是我之前从来没有想过我的书法可以成为我的骄傲。
从每次的书法练习中，我明白了成功不是一蹴而就的，是需要我们一直的坚持不懈。每一分每一秒的努力，使我把自己变得更优秀，从原地踏步到更上一层楼，其中的付出与艰辛只有我自己清楚。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，每一个成功人士的背后都有他们的坚持和努力，痛苦的磨练是我们每个人都需要经历的，也许你离成功并不遥远，只隔着一颗努力坚定的心的距离。
学问，并不是需要你明白什么大道理，而是要我们从一件小事里明白如何有良好的学习方法、如何成为更优秀的人。学问无处不在，只需要我们在生活中处处留心观察，就会发现各种各样的学问。
今天给大家分享了生活中的小学问，坚持一件事情并不难，可是很少有人能有毅力一直坚持下去，坚持可以使我们拥有巨大的成就。希望看见这篇文章的你，在自问“今天你坚持了吗？”时可以骄傲地向周围大声喊出：“我坚持了！”
学问藏在什么里作文初三 篇9
皮薄肉多的生煎包，再撒上一把白芝麻和葱花，那味道妙不可言；一盘似白玉点缀着金桂的桂花糕，香气扑鼻；形似漏斗的粽，香咸软糯……每道美食都富有学问，需要我们观察、发现、劳作、品味……
我最爱不过的就是那浓浓酱香味的酱汤。
首先，就从备料开始。到秋冬之际，外婆总会先将黄豆煮熟后，一勺一勺的把它们碾碎。外婆负责数黄豆粒，大概地控制它们的数量，我负责碾碎它们，使一粒粒黄豆碾成一坨坨细腻的泥状物。而我总是胡乱地碾碎一翻。外婆从我的手中抽走木制的捣臼和装满黄豆的铁盆示范给我看：“要慢慢地碾，要不那炖出的美食可不那么爽口咯！”这是备料中的学问。
把黄豆碾碎后，就要开始捏酱胚了。外婆将满满一大盆的豆泥捏成一块块不厚也不薄，形如椭圆、不大不小，差不多一个巴掌那么大的酱胚。外婆说酱胚捏的不厚不薄是为了好发酵。一块块酱胚被码得整整齐齐，放在屋后温暖阳凉的地方，等待它们慢慢地发酵，酝酿出独有的酱香味。随后，还需将酱胚切成块状的，再撒上盐巴，搅拌后封缸。这是发酵中的学问。
东北的菜品，就如同当地人的性格一般再直接不过。咸就是一咸到底，香就是满嘴油珠。但是酱不同，最讲究层次感。外婆做的酱汤，总是配上陶瓷般的白玉豆腐，黄白相间的白菜，贝壳状的蛤蜊以及自家晒得喷香的小鱼干。只是各种食材不宜放太多，用量要控制得恰到好处，不然就品不出那种酱香味儿了，而是鱼干的咸味。这是调味里的学问。
放备料也有先后，外婆先把发酵良好的酱胚放入煮沸的水里，再将一大碗纯净水倒进大铁锅里，待酱胚软化后，分别加入豆腐、蛤蜊、白菜、小鱼干。炖得香气扑鼻，锅里不断冒出大小不一的水泡后，就可以关火揭盖啦！外婆从橱柜里拿出铁勺从锅中舀出酱汤倒进陶瓷碗里，碗上飘出一缕缕淡淡的白烟，浓郁的酱香味飘进我的鼻腔，深褐色的汤汁中隐隐约约地飘浮着一些蛤蜊……一勺热汤入口，多种味道在嘴里散开。起初，有点酸酸涩涩的，这之后是黄豆的咸香。吞进肚后，回味有酸、甜、苦、咸，还有一种难以描述的味道。汤要趁热喝，那种浓浓的咸香值得品味，身子慢慢变的暖乎乎的。这是备料中的学问。
舌间泥状的黄豆，细细品味，偶尔有小粒的黄豆与上腭轻轻摩操，细腻软糯；咬上一口白菜，甘甜的汁水流入口。外婆总能用寻常之物，立于方寸之间，变幻出万千滋味。她伛偻的身体里，花白的头发间流露着岁月的痕迹，沉淀着生活的智慧。
学问藏在什么里作文初三 篇10
古今中外，多少个日日夜夜，发生的多少事件，它们从何而来，又怎样证明它们的存在……这些历史的痕迹，都藏在小小的博物馆里。
今天，当我一只脚踏入博物馆时，那种激动的心情是你们无法想的，因为我看到了更广阔的世界。人们也许是出于对历史的尊重，博物馆里静悄悄的，只有双脚行走发出的踢踏声。看着展示在一个个玻璃柜里面精美而厚重的文物，虽然我嘴上无言，但内心早已汹涌澎湃。突然，我停下了脚步，双眼死死地盯着那棵青铜古树，它漂亮得惊艳，美得无与伦比，尤其是树上的盘龙栩栩如生，神态间透出一股庄严肃穆，给人一种无形的威严，就好像一位帝王君临天下、睥睨众生。
博物馆也是分区的，在古代家具区，有红木床、案板、桌椅等，这些透着雍容高贵之气的什物，每一样、每一件都揭露出古代统治者穷奢极侈的生活。桌案上摆着陶器和瓷器，从这些出土的陶瓷的制作工艺，我们就可以看出不同朝代的工业水平。在一个古陶里，竟然还装有米粒，我不知道这米粒是真的假的，如果是真的，那得是怎样的保存条件才能留存到现在啊！
博物馆里的文字展出，像甲骨文、字画等，自然是少不了的。通过一些名人大家的作品，我们能够了解那个年代的生活，如唐朝仕女图，画上的女子都是体态丰韵、身材微胖，我们就知道唐朝那个年代可能和现在不一样，以胖为美。再如清明上河图，画上的各行各业、三教九流的活动，我们就知道汴京当时的繁荣，以及当时各个阶层的生活状态……
博物馆里的文物，记载了历史，传承了历史，把古代的文明呈现在了我们的面前。每一件文物都有属于自己的故事、自己的经历，把这些文物串联起来，就是绵绵的历史长河。