伤痕作文高中 篇1
给院子里被遗忘了很久的一盆仙人掌浇水。四周的野草因为干旱而枯黄，乱蓬蓬的，像极了营养不良的头发。而仙人掌并没有失去绿意，只是像缺氧一样，绿得发紫，皱巴巴的，有些颓败。
我拿来剪刀，去掉枯草与老死的枝叶，却不小心剪到了一片幼嫩的掌。充盈着水的叶肉露出来，一时间鲜血淋漓。我仿佛听见仙人掌在呻吟。于是我像一个犯人一样逃离了案发现场。我知道，那一刀将会给仙人掌留下不可磨灭的伤痕。那一株仙人掌可能再不能结果。
想起来，我与它有些同病相怜。一向争强好胜的我，却在中考中失利。得知成绩的那一瞬间，我号啕大哭。原本晶莹华丽的梦，却被打得粉碎，碎片将我的心划出一道道的口子，同样鲜血淋漓。
上了高中，有时偶遇取得骄人成绩的对手，不知有人注意没有，我的目光里有些许的敌意。
几个星期才能回家一趟，在庭院中无意看到了已长出鹅黄花朵的仙人掌。我提起水壶走到仙人掌旁。令我惊喜的不是纷繁美丽的花朵，而是伤痕已经愈合，结了一层木质的皮，其余部分青翠依然。这株仙人掌也开了一朵花，美得令人痛惜。同时也给了我深深的安慰。我用手轻轻的触摸那伤痕，粗糙异常，却触动了我心底最柔软的地方。
听樵夫说，柳树受伤后愈合的地方也是最难劈入的地方。即使一棵参天大树被砍倒，淅沥的小雨过后，那木桩上，像愤怒的伸张正义一般抽出许多枝条，依旧生机盎然。
比起他们所遭受的痛苦，我这又能算什么呢？回想起往事，我才知道我有多么的脆弱。我的人生才刚刚开始，社会就像自然界一样，充满了风霜雨雪、闪电雷鸣，处处都有陷阱，人心难测。我以前一直希望将来能够平静、与世无争地生活，现在看来那只是逃避现实的怯懦。我不能要求一个没有风暴的海洋。那不是海洋，是泥潭。受伤不是耻辱，而是勋章。
许多天过去了，仙人掌的果实熟了，那带着伤痕的仙人掌结的果，巨甜。
伤痕作文高中 篇2
回忆像是一道洪闸的门，一旦打开，奔腾的水就停不下来。我不愿打开这道门，更不愿再踏进。可我又知道，有些事终究要经历的，有些人终究要离去的，有些痛终究要忍受的。有些伤痕，终究是抹不去的。
活泼了一整个夏天的知了突然沉寂了下来，忧郁的伏在枝头，呆呆的望着人间的一切。天空中不时传来大雁几声凄切的哀鸣，它们就要离开这片欢乐的土地。临别时再道上几句再见。枝头的树叶都簌簌地落下。纵千百般不舍，也只有无奈。“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”我向来不喜欢哭哭涕涕的哀怨之声，像是那些人受了多大的委屈似的。却不知何时我也变得这般多愁善感。还是那个地方，风景依旧，而人却早已阴阳两隔。
我哭着来到这个世上，爷爷您用满满的欢笑为我庆生。谁又料知后来，你又无声安详的走了。只留下我在你的坟前，用一抔黄土盖在上面，狠狠地哭泣。你以前常说你是黄土都盖到脖子上的人了。我大概猜到了您说这话的含义，您终有一天会消失在我的身旁。只是我没有想到，没想到一切都会来的这么突然。这么让我无法接受。这一切仿佛都是一个梦。可惜梦醒来，留下的只是一连串的叹息符号与冷酷冰凉的现实。
自此以后，我只把“爷爷”这个称谓深深地埋在心底。我再也没有机会喊你一声“爷爷”了。向来缘浅，奈何情深！我们爷孙俩的缘分就这么令我很不服气而又很无奈的结束了。我变得很敏感，像个刺猬一样高度紧张。我害怕和别人谈起爷爷这个话题，我选择回避与这有关的一切。其实我更害怕的是回到家再也看不到您的亲切的面孔，听不到你那熟悉而又沧桑的声音。每当我看到同学家的爷爷来接孩子时，用那微躬的身子等待孩子时，我都会像受刺激一般，急忙地逃离现场。我痛恨却又羡慕那些孩子们，我知道那种场景再也不会在我身上上演了。
我有时会打开戏曲频道，听着电视上演员们咿咿呀呀的唱戏，一个人茫然的望着窗外。爷爷您是最喜欢听戏的。那时我就坐在小板凳上靠在你的跟前，你说电视上的主持人长得很像我，还说我会成为像主持人一样有出息的大人物。爷孙俩都哈哈的笑着。“物是人非事事休，欲语泪先流。”我不敢再听下去，我怕伤口继续痛下去，我们爷孙俩有时会相见，在梦中。您的身影熟悉而模糊。您依旧那么的疼爱我，我也还很任性。人们常说当你梦中梦见一个人时，就说明那个人在想念你。爷爷您在想念我吗？我无时无刻不在想念着你，我相信你并没有离开。天空中那颗最明亮的星星就是您。您一定就在那默默的守护着我，为我指明方向。
门前的柿子树经雨水的洗涤，愈发青翠，虽然瘦小却很是顽强。快乐固然美好，伤痕又何尝不是珍贵和别有一番滋味。
伤痕作文高中 篇3
身上的伤是暂时的，心灵上的伤却是永恒的。（永恒的伤痛，造就永恒的经典）——题记
“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”
风吹散了他的头发，却吹不开他的心结。汨罗江的水清澄透明，波随风起，雪白的浪花上印着他那哀怨的身影。众官们的猜忌，郑袖的暗算，楚王的怀疑，早已把他那颗晶莹的心刺得伤痕累累，鲜血淋漓。怀王驾崩的消息让他的伤口隐隐作痛，他已不能自己。
任风拍着水激荡他那单薄的身躯，他闭上了眼睛。“既替余以蕙纕兮，又申之以揽茝。”他是有洁癖的，他只爱香草芳香无瑕的香草。他茕茕独立于世，又有谁理解他呢？汨罗江畔，他醒悟了。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”怀着最后的一丝留恋，他跌入了深渊。因为他心中的伤痕，一个国家衰落了。
“此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”
战火起，她独自逃亡，在这个两朝相接的时刻，她挣扎求生。丈夫的去世给了她一次沉重的打击，她流亡到南方，四处漂泊。好不容易等来了战争结束，她又组成了一个家庭，但几个月后，她发现她的新丈夫看上的是她的贵重的文玩。他千方百计要带走她的东西。她愤怒了，毅然带着那些古物离开了他。她心碎了，单纯的她被世界再一次欺骗。她多么渴望以前“却把青梅嗅”的欢乐时光了。看着已故丈夫的遗物，回味以前做《金石录》的欢乐，她再次泪如泉涌。既然伤口结疤了，为什么要再将它撕开一次，他放弃游玩的打算，在浙江终其一生。因为心中的伤痕，沉迷的心醒悟了。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”
胡人的铁骑踏破了安稳的江山，国破家亡的伤刻在他的心底。看着恣意妄为的胡人，精忠报国的梦越发清晰。披甲，上马，率领岳家军冲锋陷阵，立下了汗马功劳。“靖康耻，犹未雪，臣子恨，何时灭，”激励他将敌人赶出国门。“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”是何等的豪迈。忆起少时的梦，他笑了。
因为心中的伤痕，爱国浪潮澎湃。
每次受伤都是一次历练，每一次痊愈都是一次蜕变。没有伤痕，何来成长？没有伤，屈原如何作《离骚》？没有伤，易安如何续写《金石录》？没有伤，岳飞如何写出《满江红》？
时光，是会见证伤痕痊愈的。
伤痕作文高中 篇4
我与他自幼相识，四岁时他便向我许下承诺：若得阿娇作妇，当作金屋贮之也。从此，我日夜盼着能嫁给这个深爱着我的男人。
终于，他成了太子，而我自然是嫁于他做了他的太子妃。即使他每天都要在朝廷中议事，我仍每天期待着他的归来，期待着他温柔地唤我一声“阿娇”。
他在朝廷上的努力，终于得到了皇帝、大臣们的认可——他登基了。现在的他啊成了威严的皇帝，可只要一回到未央宫，他就会卸下威严的仪态，口中人呼唤着“阿娇”。我叫他皇上，他却蹙眉让我唤他“阿彻”。他还非要亲自为我描眉，像个孩子一样幼稚，一切都和他未登基之前一样。我想这是我一生中最幸福的时光。
他越来越忙碌了，来未央宫看望我的次数越来越少。纵然我贵为皇后，可这些名分又哪里能及他重要呢？他曾告诉自己他只是忙于处理正事，没有时间来看我罢了。现在的他可是皇帝呀，偌大一个国家等着他去治理，我不能那么自私的霸占他的世界。可是，纵然我每天都在盼望着，他您的到来怎么还是没有出现呢？我在心中默默的问，却得不到答案。
终于，我从一个宫女中听说平阳公主将一个名叫卫子夫的歌女献给了他。自此，他整日去寻卫子夫，我连他的身影也在难看到。但我仍希望有一天他能在来到这未央宫，再像从前那般温柔地拥我入怀，轻轻的唤我“阿娇”。
终于，他来了，我欣喜万分，情不自禁地叫道：“阿彻，你终于来了！”可他却面无表情的对我冷冰冰的说道：“此以后你不许再叫我阿彻，要叫我皇上。”说罢便转身离开了，只留给我一个威严的背影。没想到那次相见，竟是我最后一次见他。时间像一把锋利的刻刀，在我这颗逐渐冰冷的心上划下无数伤痕。
我坐在未央宫中，忽然听到一串脚步声，我满怀欣喜，出了宫门，却只看见一个公公拿着圣旨宣读道：皇后失序，惑于巫祝，不可以承天命。其上玺绶，罢退长门宫。”呵呵，多年的等待，只换来这么一道旨意呀，多年的情意，竟连最后一面都不吝于给予。……
在这冰冷得让人窒息的长门宫中，我那颗已死的心仍然跳动着，直至我生命逝去的那一刻，它才带着满身的伤痕，定格成了永恒。
伤痕作文高中 篇5
艾温罕出家的那一天，别的男孩子被寨子里熙攘的人群送往寺庙。阿罕年纪最小，是趴在姐姐的背上听着姐姐的歌谣来到勐昆寺的。阿罕的爸爸到大城市打工去了，妈妈在阿罕小时候就病死了，所以阿罕在家乡西双版纳同姐姐一起生活。中国云南西双版纳地区盛行小城佛教，在当地在一中的男童到达一定年龄后便会出家入寺，接受傣文与佛经等传统教育，修行时间短则数月、长则数年。
到了寺庙后，姐姐便同阿罕告别，年轻美丽的姐姐摸摸弟弟剃得光光的脑袋，摘下自己的头绳递给弟弟：“姐姐要去镇上的学校读书，阿三既然开始修习，就得像个大人一样对不对？等一会儿姐姐走时，可千万别哭哦！”阿罕抓住姐姐的头绳，强忍住眼眶里的泪水，掏出阿爸去年做的小木马：姐姐，这个给你！你看到它就会想到阿罕了。
姐姐抓过小木马送进包里，扭过头，也不愿让弟弟看见自己抽泣的样子，翻身挥挥手便离开了。阿罕从妈妈去世的那一天起便十分依赖姐姐，毕竟年纪还小。阿罕和妈妈道别的那一天妈妈精神很不错，姐弟俩开开心心地回到了村子里，以为不久之后妈妈便会康复，回到姐弟俩身边。孰料当夜妈妈便没能挺过去……自那以后阿罕便十分害怕分离，每每当阿爸走时都要哭闹好久。果然，姐姐走后不久，阿罕便感到无助且孤独，心里的伤痕隐隐作痛。阿罕强忍着不哭出声音，但还是被几个同学小和尚发现了，“哈哈新来的又哭了！听说连博约都没有，是他姐姐背他来了。”波约攥紧了拳头头绳忍者想走，却被一把拽过手中的头绳。“瞧我拿到了什么，爱哭罕，喜欢扎辫子，哈哈！”很像被踩到了尾巴的小动物一样，腾的冲过去和高他一头的小和尚扭打在一起。
打架的下场就是阿三被老佛爷带到三角梅教育。老佛爷是个慈祥且干就干瘦的出家人，坐在轮椅上。三角梅处聚集了老佛爷平时救助的小动物。它们一见老佛爷便亲热地围上来，阿罕本忐忑的一颗心便被欢脱的猫猫狗狗放松了下来。
阿罕问老佛爷为什么小动物不怕他，“因为他们知道我不会伤害他们。”老佛爷转过头，“你呢你又在害怕什么”阿罕抱紧了怀中尾巴摇个不停的大狗，“我怕晚上漆黑的一片，好像只有我自己……”老佛爷摸摸阿罕的脑袋，那是一只干燥且温暖的大手。“那里有很多人，你没有发现是因为你从来没从未勇敢过。”阿罕眨眨眼睛，根本听不懂他在说什么。老佛爷笑得眼睛都眯钱都眯起来了。“给，只要有手柄，不需要点也可以发光。至于那些，有一天你会明白的。”阿罕接过这个小小的手摇手电筒，低下了头。
阿罕便这么在寺庙里住了下来，经文一张张的抄，时光一天天的滑。阿罕等着浴佛节的到来，那天姐姐会回来。
浴佛节那一天，阿罕抱着竹伞在寺门前等了一天。直到日傍西山，天色一片昏暗，寨子里吃着泼水粑粑欢笑了一天。年轻的小伙子骑着装饰五彩的大象，一片欢声笑语。阿罕却在这繁华中止不住的发抖。姐姐呢？他又一次忍不住哭了起来。从上一次老佛爷那儿回来，阿罕已经好久没哭过了。“艾温罕，艾温罕，玉簌姐姐刚让寨子里的人打电话来。她生病了，来不了了你姐姐有邻居照顾，今晚太今天太晚了，明天一早回去看她吧。”艾温罕却克制不住自己想要见到姐姐的心。“”我现在就去，跑着去，天黑之前一定能到家！”阿罕跑在山坡上，心中满是焦虑。他不定地默念：“”等等啊，姐姐，等等阿罕。”她手中的手电筒摇得“卡拉卡拉”响。天色已暗，他却无暇顾及自己的恐惧。他忽然想到老佛爷的大手和妈妈的怀抱。心里的泪水决堤了，他的步伐却没有停过。愿家门上方的星星保佑他回家，在稻田，在星空。柔柔的星光，像妈妈的笑颜、姐姐的歌声。
——当柔软的心坚定时，就会指引漫漫长路。
——当软弱的心勇敢时，就会痊愈童年的伤痕。
伤痕作文高中 篇6
伤痕是一缕吹展生命的风，如同昨夜的天光乍破远山的轮廓，一夜段曲折过后又是一道坎坷。看伤痕吹过，风景依旧，香如故。
有谁见过横亘于司马迁生命中的伤呢？谁能体会到司马迁的痛楚呢？他致力于《史记》的创作，留下了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的皇皇巨著。历史以如此残酷的方式对待司马，折磨他，但他却选择了坚强面对。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。他说着，也做着。枯灯下，矮桌旁，竹简一捆捆汇集成《史记》。既然伤痕在所难免，为何不让它结痂呢？倒不如让伤痕像风吹过，以还原生命最初的理想。
伤痕是一缕吹展生命的风，而司马迁却让结痂处开出了花。如雪莲，遗世独立，香气馥郁。
有谁能够想象出无声世界的凄凉？有谁能够聆听聋哑人内心的苦楚？从小便双目失明，她承受了不知多少冷言冷语，不能学习知识，让她脾气暴躁。但她有着不屈服的心，而血淋淋的事实摆在她面前——他是聋哑人。即使有再大的伤痕，她也不放弃，竭力一生追求。与其孤独终老，不如勇敢开创自己的一片天地。她在导师的苦心引导下摒弃了不与人接触的习惯，努力不解，创作出了《假如给我三天光明》。
伤痕是一缕吹展生命的风，海伦·凯勒让结痂处开出了花，如向日葵，明媚温暖，不喜张扬。
有谁能够忍受与轮椅为伴的困扰？有谁可以想象无穷无尽宇宙的奥妙？他用仅能活动的两个手指打下了一串字：“我有终生奋斗的事业，有我爱的人和爱我的人。我的手指还能动，我的大脑还能思考，对了，我还有一颗感恩的心。”面对帕金森综合症造成的伤，他不抱怨，而是感谢。在他看来，伤痕正是要考验一个人的坚毅。
伤痕是一缕吹展生命的风，而霍金却让结痂处开出了花。如百合，清爽怡人，不愠不恼。
伤痕是一缕吹展生命的风。凛冽的寒风过后，总有梅花伴着雪花绽放枝头！总有第一缕春风，吹醒迎春的蓓蕾，总有一丝清香是为渐行渐远的生命留下。