三年级小实验作文 篇1
今天老师带我们做了一项小实验，我简直是胸前挂钥匙——开心。
上课前老师准备了漏斗、乒乓球。在做实验前我还有点小紧张呢！
实验开始了，老师拿着乒乓球和矿泉水瓶的一小部分，老师让我们猜一猜把乒乓球放在矿泉水瓶里吹，会不会把乒乓球吹起来？我们的答案五花八门，有的说会，有的说不会，有的还在观望没法下决断。
在我们的猜测中，睿睿老师开始了实验，老师使劲儿的吹了一下，哎？只见乒乓球并没有被老师吹起来，我们觉得这是老师的演技，是老师吹的不使劲，不用力。心有不甘的我们争先恐后地想去尝试尝试。我用力地鼓足腮帮子去吹，哎？没有想到也没有成功。我心想，我的肺活量也不差呀！这是？又换了班里几个男生，但也都是失败告终。我一直想不通，并且提出了疑问。
带着疑问，我听老师讲明了原因，才明白，是因为在吹气时产生了三股气流，这三股气流相互抵消，是大气压强的原理呢！我终于知道了，又增加了一个知识呢！科学实验课真是奇妙啊！作文吧 Www.ZuoWenBa.Net
三年级小实验作文 篇2
油和水的性质不同
星期日的上午，我和妈妈做了一个有趣的实验，那就是油和水放在一起能不能相融？
我先盛了一大碗清水，接着让妈妈往水里滴进几滴油，油在水中慢慢地变成了几个小黄点，然后我又拿了一根筷子缓缓地搅动碗里的水，这时只见小黄点变成了几朵“小黄花”，“小黄花”越变越大，渐渐占领了整个水面，最后我轻轻地摇晃几下，水面上的“小黄花”立刻变成了好多“花瓣”，等到水面平静下来，一片片小花瓣又聚集在一起，又变成了一朵朵“小黄花”。
我不禁想到：为什么油和水都是液体，油却不能和水相融呢？油为什么会浮在水上面呢？
妈妈告诉我说：“因为油和水的密度不同，油的密度比水小，当油和水混在一起时，因为水有浮力，所以油会浮在水面上。”我若有所思地点了点头。
通过做这次实验，使我明白了一个道理：科学实验是无止境的，学习也是无止境的。从现在开始，我要努力学习，争取将来做一个伟大的科学家。
三年级小实验作文 篇3
神奇的苹果
在十月中旬的一天，爸爸神神秘秘地拿出两箱装有七分熟的猕猴桃和一些红彤彤的苹果。
只见他往其中的一箱放了一些红苹果，问我：“你觉得哪箱猕猴桃熟的快呢？”我回答道：“两箱肯定一起熟。”爸爸却说：“我觉得是放苹果的这箱先熟，谁猜得对？谁猜得错？让我们拭目以待吧！”
第二天我急忙跑到两箱猕猴桃旁边，一打开我就说：“看吧！两箱都没熟。”爸爸微笑地说：“这可不是一天两天的事，咱们过一周再来看。”
等啊等啊，一周终于过去了。我打开了箱子就惊讶地喊道：“爸爸，你猜对了，放苹果的猕猴桃真的先熟了！”爸爸说：“要不要我给你讲一下原理呢？”我连忙点点头。
“苹果成功催熟猕猴桃，是因为苹果能释放大量的乙烯，乙烯是一种植物生长激素，不是化学物质，更不是动物激素。乙烯能提高很多酶，乙烯促进果实纤维素酶和多半乳糖醛酶信使MRNA增多，随后酶活性增加，使果实变软成熟，所以苹果有催熟作用。”爸爸说。
听爸爸讲完之后我恍然大悟。这次实验太有意思了，既让我动了手，又增加了知识。
三年级小实验作文 篇4
星期二下午，我想到书上可以“造”彩虹，我今天就要做个实验。
首先，我准备了一个装满水的喷雾器，然后我跑上阳台，按照书上说的那样对着太阳喷一下。咦？没有彩虹啊！我又连续喷了十几下，还是没有出现彩虹。我急了，一下子狠狠地把喷雾器扔在地上。这时我忽然想到一句话：世上无难事，只怕好心人。我决定再试一次。这时阳光变强了，我一喷，发现真的有彩虹，我连忙揉了揉眼睛，然后再喷一下，彩虹出现了，很快又消失了。我惊讶地大喊：“太不可思议了！”这时，妈妈跑过来说：“臭小子！大叫什么？吓我一大跳！”我高兴地说：“我的实验成功了！我”造”出了彩虹！”我又朝向太阳喷了一下，彩虹再次出现了，然后又消失了。妈妈笑着对我说：“你知道这是怎么回事吗？这是因为阳光射到水珠里就会有反光。然后有两个反光接了起来就成了彩虹。”听完后，我恍然大悟，心想：原来是这么回事啊！
这个实验真神奇！
三年级小实验作文 篇5
热冰
我从妈妈的手机里看到了一个神奇的小实验，就是先把白醋和小苏打混合在一起，然后把清水加入白醋和小苏打里面，再把它们倒进锅里煮开，最后把它们倒进碗里，等它冷却后，用筷子在水里轻轻搅拌。碗里的水立马结成冰。
我一点都不相信这件事，于是我准备做一个小实验来验证它。
我先去厨房里找了一些白醋和小苏打，接着叫妈妈一起把他们放在一起并加入清水，倒入锅中后加热煮开，再把它们倒进一个小碗里。等它们冷却后，我把筷子放进水里轻轻搅拌，慢慢的，慢慢的，神奇的一幕发生！碗里的水从刚才的水变成了“冰”！
这真是太神奇了，但是我还不知道是什么原因，去网上查了一下资料才知道，原来是因为小苏打主要成分是碳酸氢钠，白醋中含有醋酸，两者混合，这样子可以得到醋酸钠。很多醋酸钠融于热水后自然冷却就可以得到醋酸钠过饱和溶液，之后摩擦杯壁，或者用筷子轻轻搅拌就可以吸出大量晶体，这些“热冰”就是那些晶体。
三年级小实验作文 篇6
手绢的秘密
今天，我发现了一个小实验，名字叫“手绢的秘密”，我的好奇心忽然蹦了出来，难道手绢还会有秘密吗？
我带着好奇心开始做小实验，准备材料有：玻璃杯，手绢，橡皮筋。
首先，把手绢盖在玻璃杯的杯口上，用橡皮筋绑起来，绑的越近越好，一定不要让橡皮筋中途断了。
然后，把玻璃杯放在水龙头下面，要轻拿轻放，打开水龙头，让水对着手绢冲，把水开的小一点，不让水溅的四处都是。
接着，等水透过手绢，约是七八分满，没有空隙的时候，摸一下手绢，看看是否贴到水面，如果没有贴到水面，那就表示手绢与水位之间，还有一些空隙，这些细节没有做好，这个实验不会成功。
最后，用手盖住手绢，用另一个手拿着杯子，迅速倒过来，盖在手绢的那个手，慢慢移开。
我发现，水竟然不会流出来！
正在我左思右想时，妈妈似乎知道我在想什么，突然高声念到：从杯子上面冲水时，水会通过手绢流进杯子，当杯子倒过来的时候，由于气压较大，所以水不会流出来。
原来如此啊！我恍然大悟！
我真喜欢做实验。
三年级小实验作文 篇7
吸水蜡烛
我听说蜡烛可以吸水，于是，我就想做个实验，我对这个实验很感兴趣。蜡烛怎么会把一盘水吸进玻璃杯呢？
说干就干，我从厨房的碗柜里找出一个浅盘，一个玻璃杯，在抽屉里找到一根蜡烛。首先，把蜡烛固定在盘子中间，给浅盘注满水，点燃蜡烛。然后用杯子罩住蜡烛，在蜡烛熄灭的瞬间，我惊奇地发现盘子里的水都被吸到杯子里去了。好神奇啊！
为了搞清楚这是什么原理，我用电脑查了查。原来蜡烛燃烧使得杯子里的空气变热，热空气膨胀就会溢出杯外。蜡烛燃烧需要氧气，跟我们人类呼吸需要氧气一样。等杯中的氧气用尽时，蜡烛就会熄灭，杯内的空气就会冷却，气压下降，同时，燃烧产生的二氧化碳溶于水，也会使杯中的气压下降。于是，杯外的气压高于杯内的气压，就把水压进杯子里去了。虽然我似懂非懂，但我相信，只要我继续努力学习探究，总会把这个原理搞得明明白白的！
生活中这种有趣的小实验有很多很多，能从中学到很多我们还不知道的知识，我还要继续去探索，大家一起行动起来吧！
三年级小实验作文 篇8
乒乓球浮力
六一儿童节，我们在操场上做实验，我做了“乒乓球浮力”的实验。
首先是准备材料，我拿了五个一次性杯子，并在杯子里接满了水，再找了一个乒乓球，然后将五个水杯紧挨在一起摆成一排，准备开始做实验了。
实验开始了，先把乒乓球放在第一个水杯里，再把乒乓球吹向第二个水杯，依次类推，一直吹到最后一个杯子里。可是，在我吹到第四个水杯时，轻轻一吹球就掉出来了，我试了好几次，终于将乒乓球吹向了第五个水杯。这时，我问妈妈：“为什么前几次都吹不到杯子里呢？”妈妈说：“你站的位置不对，越远越容易失败”，我再试了一次，这次找好角度站好位置，果然一下子就吹到第五个水杯里了，我高兴的跳了起来。
在这个实验当中，吹的力大了，就容易吹出杯子；吹的力小了，既不会吹出杯子也容易使乒乓球吹到下一个杯子，而且我觉得这个实验还可以锻炼我们的肺活量。既做了实验还锻炼了身体，这个实验是不是非常有趣呀？