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读书的滋味作文400字

读书的滋味作文 篇1

李沁瑶

沧海桑田,浩荡千年,终成灰土,独有那一首首诗词、一张张书页,好似花开不败,流芳百世。

——题记

花落之时,有苏子瞻挥毫泼墨;月圆之时,有李太白举杯书狂;竹生之时,有杜少陵挥毫落纸;雪飞之时,有卢梅坡笔走墨秀。一句诗、一首词、一本书皆可让我们领略到诗人的雅趣、词人的衰愁、作家的乐道。

诵“朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还”到“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。看李白的饮酒赋诗至杜甫的落泪提字,我们冷眼旁观了唐朝由盛而衰,为唐朝的败落掬一捧清泪。

吟“兴尽晚回舟,误入藕花深处”。李清照一阕《如梦令》,便是让我们瞧出诗人曾经悠然的生活。好像那位喝醉了酒、迷了归路的少女正划着一叶轻舟从我们眼前划过,那微红的脸颊,那窈窕的身姿,仿佛就是一朵开得正盛的荷花,亭亭净植,馥郁芬芳,却叹宋朝不幸,为其落一钱苦泪。

读《背影》,同他一起望向父亲远去的背影,带着沉沉的爱;品《纸船》,与她一起看着纸船向远方漂去,带着深深的思念;《朝花夕拾》,和他一起在园中听故事,带着天真的童心。我们随书中的万千文字,与作家同游,体会他们的人生百味,赏他们的秋去春来。

岁月流逝,花瓣凋零。一步步走来,如同一朝又一朝的更替。品生活,悟生命,梦中花落知多少。

读书的滋味作文 篇2

李清扬

我酷爱历史,最喜欢司马迁的《史记》,时时沉迷其中,常常忘了吃,忘了睡,也曾挑灯夜读。每一次的投入都仿佛真回到了过去,体验书中人物跌宕的人生。

渐渐地,我长大了,我会思考了。我再去看《史记》时,会想为什么这个人物会做出这样的决定,为什么那位君王会发布那样的指令。我逐渐变得明智了,能根据自已的推断和想象得到结果,还能据人物的一些事对人物的品德、性格做出分析。

等我又长大了一些,我又慢慢懂道理了,对书也有了自己的理解。我再一次捧起《史记》,这次,我看到了一个个朝代是如何走向富兴,又是怎样迈向衰落。我这时认为,我们要像孔子所说的“见贤思齐焉,见不贤而内自省也”学会对照书纠正自身缺点,学习书内人物的优点。我们还应选则性地读书,要读“好书”,读有内涵的书,这样才能在有限的时间中学到更多的知识。

“书犹药也,善读之可以医愚”我们读完书后,还需慢慢品尝它的滋味……

读书的滋味作文 篇3

徐茜茜

一部红楼梦流传了百年,让世人感受到了人世间的悲欢离合。

满纸荒唐言,一把辛酸泪。家族的兴衰注定了悲惨的结局。聪慧高傲的林黛玉无法掌握自己的命运,就像那落红一样耗尽了她的青春,含泪葬花时你已经预见到自己的悲苦人生了吗?屈原遭受佞臣的陷害被流放,在无可奈何之际怀着忠贞爱国之情毅然自沉汨罗江。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。纵使才华横溢屈原还是改变不了国家的命运,在不情愿中哀伤地结束了自己生命。寻寻觅觅,冷冷清清,凄凄惨惨戚戚。赵明诚的离世使李清照体味了人生的悲苦。一个愁字无法表达她心中巨大的痛苦。情投意合的人已不在了,陪伴左右的只有孤独与愁苦。

书中的内容一次次地敲击我心,使我随他们愁,随他们苦,感受他们的种种不幸的遭遇。

陶渊明放弃了繁荣富贵,抛弃世俗,一心追求着心中的世外桃源,最终他过上了“采菊东篱下,悠然见南山”这样远离权势争斗的生活。大江东去浪淘尽,千古风流人物苏轼,他豪迈地定格在了“竹杖芒鞋轻胜马,一蓑烟雨任平生”的诗句中。范仲淹“先天下忧而忧,后天下乐而乐”的范仲淹则不以物喜不以己悲。宽阔的胸襟使他淡泊名利,过着恬淡的生活。

书中的愁苦与悠然自得我一一领略。好书经久不衰地散发它们迷人的魅力,一直吸引着我欣赏书中的滋味。

读书的滋味作文 篇4

陆郡聆

不行,手指还是协调不了。沮丧的琴盖合上的一刻从上面滑落了一本《我与地坛》……

翻开淡黄的书页,只见一个男人,大约四五十岁光景,嘴角挂着灿烂的笑容,眼睛眯成了一条缝儿。可再往下看,是一架冰冷的轮椅,与这美好的笑容格格不入。也许是阳光的作用,让这幅画还算和谐。

我知道,那个坐在轮椅上的人,正是史铁生——一个与病痛相伴终生,却依然笑对人生的作家。封面的下面有几行小字——你能够与我一同笑看,所以死于你我从不相干。

我渐渐走进了他的世界。

我看到他生病时无奈的乞求,得知自己将终生瘫痪后无尽的绝望,又看着他通过自己的努力,一步步走出黑暗,最终面向阳光,重拾希望。

书中有许多人温柔了他的岁月,在不断的鼓励中,为他指明了活着的路。

他说自己最喜欢体育,羡慕拥有健美身材的刘易斯,于是,他开始设计好运,构思自己的来世,一点一点向心灵传达慰籍。

我觉得开头的那张照片再温暖不过,作者脸上的笑容格外神圣而伟大。阳光也照进我的心里。

我心潮腾涌,他做到了人少有的豁达与坚强。他献出自己的青春以致生命,用诗性的文字讲述自己的故事,传达爱与希望,成就了一段燃情岁月。

是啊,上帝并没有给他一个健美的躯体,但他却没有被困难打倒,让每一滴汗水,成为抵挡病魔的子弹,编织了一个了悟人生意义的纯美灵魂,成就了一段超越生命的生命。

我默默走到钢琴边,掀开琴盖,让希望之光在指尖绽放。

读书的滋味作文 篇5

周子轲

最近在读《水浒传》,从中体会了与以往不同的滋味。

小时候看《水浒传》连环画,我只是读出了众多好汉的性格豪放,武艺高强。而今再重读施耐庵的《水浒传》,却从中品到了甜的滋味和苦的滋味。书中每一个生动的故事,作者塑造的每一个鲜活的人物,水泊梁山那替天行道的大旗,那一百零八将栩栩如生的性格长久的留在我的脑海里。武松打虎的勇猛,鲁智深倒拔杨柳的力大无穷,吴用智取生辰纲的机智都令我记忆深刻。当我读到宋江在梁山泊义聚一百零八位好汉时,我似乎热血沸腾;当我读到宋江率领大军杀得高俅落荒而逃,丢盔弃甲时,我不禁拍手称快;然而当我读到宋江因为接受朝廷招安,征讨方腊而导致众将惨死,全军覆没时我又扼腕痛惜,泪流满面……

《水浒传》是一本耐人寻味的书,也许再过一段时间重新捧起这本书,我还会品出另外的滋味。

读书的滋味作文 篇6

徐子航

光阴幻化,日月沉浮;望历代文人,驻足笔墨;品诗词文赋,眉宇留芳;临喜怒哀乐,滋味贻长。

……

一句“回看天际下中流,岩上无心云相逐”,把我引入了远离世俗喧嚣的隐居田园生活,倘徉山水,怡然自得。再看“何时倚虚幌,双照泪痕干。”彻夜不寐之思念绪在心头不禁心生同情而泪潸潸,怎么也乐不起来了。清脆的翻书声孤独而短暂,目光又聚焦在《满江红》只读两句一股愤懑和豪迈的志气连同一颗赤胆忠心在心中共鸣,越读越激奋,最后一句“朝天阙”洪亮而气势磅礴的回荡胸中,“啊”,我不禁一叹,久久不能平复。

回望今朝,那些凶神恶煞的野兽猛禽在他笔下便成与人般有情有义,有精神的动物,面对人类,弱肉强食的悲剧,凄凉感人。月台上那艰难攀爬,含情脉脉的一抹悠悠的背影,那袋橘子定也是父亲送他的最值回忆的礼物了,一份父爱,珍藏其中。不由得发出“我们的日子为什么一去不复返呢?”的惋惜与不舍之叹。光阴荏苒,老先生游四海,以笔领我踏遍山水,走细访微,从云烟萦绕的山峦至浩瀚天边的大海,从星缀小花至清秋澄荡的官厅湖畔,又从闲闻逸事至风士人文,一幕一场行云流水,一空一景境醉人迷,一人一情其乐融融。何偿不是一种享受。

一页书一行字,承载了穿越时空的韵味,让我们与过去隔空对话,不出门便环游世界,尝遍各种滋味。非淡泊无以明志,非宁静无以致远,书集天下大成,逾越时空,此为无味胜有味。

读书的滋味作文 篇7

张梓筠

“生活不止于眼前的苟且,还有诗和远方的田野。”远方在哪里?我想是在阅读中,“悦”读,这便是读书的滋味。

我从不认为读书和学习是快乐的,那只是提高我自身的机械手段。即便是读过很多书,我也并不享受,反而对远方充满了向往,于是,我开始四处寻找自由的远方。

读完枯燥的名著后,我又机械地要去“清空”满书柜的书。这本《撒哈拉的故事》不是很厚,就它了。“撒哈拉?那片沙漠?荒寥的,没有生机的,我才不想去那种地方呢。”好像注定撒哈拉不是我的远方,但是……

书里是另一个世界!不同于外国名著的长段人名和晦涩难懂,字里行间都溢满了趣味,我慢慢拾起了兴趣,与三毛一起飞向那片大漠。的确是荒芜死寂,但那里分明充满了妙趣横生,每一个生命都是那样热烈而鲜明地活着,每一个生命都充满了人情味与快乐。我所及的每一处文字都引起了我和撒哈拉的共鸣,这一刻我突然感觉到自己是快乐的,所有的不愿都在读书中变成了欢乐与满足!

撒哈拉里的人们不曾到过很远的地方,但是这些热烈有趣的故事告诉我,他们一直在生活的“远方”。

我合上书,寻思着。这次的阅读,我走进了撒哈拉,但它不是我的远方,我的远方应该是在一次又一次对读书的享受中,到达生活的远端。也许我一辈子都到不了撒哈拉,也许一辈子我会在书里到达不同的远方,但读书带给我,是对生活永远都充满热情,寻找更多的乐趣,怀着对远方的美好向往继续快乐地寻找下去!

读书的滋味作文 篇8

杭铱宸

古语有云:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字,胸次全无一点尘。”书籍,始终给人以文化的熏陶与滋养。每当我翻开书的时候,总是“别有一番滋味在心头”……

我读诗词。“举杯邀明月,对影成三人。”我仿佛与李太白一起把酒言欢、畅谈古今;“枕上诗书闲处好,门前风景雨来佳。”我仿佛与李清照一起吟诗作赋、品茗听雨;“壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。”我仿佛与岳飞一起鏖战沙场,捍卫家国。

诗词,让我融入到古代文学的意境中去,给予我美的享受,也给予我文学欣赏上的启蒙。

读史书,我看到了春秋战国时期,各路诸侯们的杀伐决断,诸子百家们的纵横捭阖;我看到了楚汉争霸的风云变幻,听到了四面楚歌的凄楚悲凉;我看到了安史之乱后的妻离子散、家破人亡,看到了南唐末年故国残梦、物是人非。

读史,与他一起“灭六国,平天下”;与他一起“破釜沉舟,攻克秦关”;与他一起“过五关,斩六将”;与他一起“廉洁为官,两袖清风”……

史书,让我领略古人的智勇和谋略,也让我感受历史的温度与厚重。

我读小说。《平凡的世界》、《活着》,让我知道了平凡的人生可以见证那沧海桑田的时代变迁,原来平凡和卑微也可以如此之波澜壮阔。《沧浪之水》、《活着之上》,让我开始感觉到一个社会的人情冷暖与世事如棋;《格利佛游记》、《骑鹅旅行记》,让我一次次身临其境于那些奇妙的旅行中去。这些作品,无论是中外名著也好,当红小说也好,都是作者从各个视角对历史、对人生的种种感悟,常常令我沉醉其中。

小说,让我跟随着学者名家的视野,去放眼生活,放眼世界。

读书的滋味,是清香四溢的,是妙不可言的,就如同一场场美妙的梦,我常在这些梦境中开始品味人生的旅程,品味生活的味道,并一直快乐地徜徉其中。

读书的滋味作文 篇9

戴吴恒

我们每天吃的食物都是有滋味的,而“精神食粮”——书也是有酸甜的滋味的,这同样需要我们细细去品尝了。

书有时是甜蜜的。也许“千门万户曈曈日”,是王安石对改革创新的无限期待和信心,自己便以除旧换新来洋溢自己心中的喜悦。也许“春风得意马蹄急,一日看尽长安花。”是孟郊得知自己终于考中了进士,终于不负多年的寒窗苦读时的兴奋激动。也许是《秘密花园》中三个孩子发现花园和关爱后的健康和幸福。

书有时也是酸苦的。也许是“江枫渔火对愁眠”中张继名落孙山后的忧愁孤寂,与江边的景物默默相对的愁情。也许是对《红楼梦》中林黛玉寄人篱下,而在封建社会大家庭中只得默默流泪的辛酸苦楚。也许是对《狂人日记》中的“我”面对残酷无情的吃人社会而束手无策的无助恐惧。也许是对《悲惨世界》中冉·阿让即便努力工作也难逃命运的悲愤。也许是对《汤姆叔叔的小屋》中老汤姆面对残酷的黑奴制而不从后受尽虐待的不平。

读书可以经历一千种人生,而不读书的人只能活一次。读过这千千万万本书,就像是品尽千千万万个人生中的酸酸甜甜吧。

读书的滋味作文 篇10

吴硕菲

岁月交织,云卷云舒。在世界的长河里,我与书结缘,习惯成自然,让我一生受益。

书,是成长过程中的加油站,纵横历史,值得学习。它让我感受到海伦·凯勒的坚强,让我明白《钢铁是怎样炼成的》所蕴含的人生真谛,让我不再畏惧,勇往直前。

读书成了我的习惯。看,那是一片多美好的风光,“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。”日光下,六月的西湖风光无限,碧叶连天,展现出无尽的妩媚。“最是一天春好处,绝胜烟柳满皇都。”河岸边,杨柳随风拂动,悠悠扬扬。“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。”一园春色,一园花朵,还有一支不甘寂寞的红杏探出墙来。

阅读经典,就像是一次次美妙的旅行,朱自清先生带我参观了秀丽的清华园;余秋雨先生带我领略了神奇的敦煌;张爱玲点燃一柱沉香,带我去繁闹的旧上海,领略人力车夫穿梭的市井生活。