读书的滋味作文 篇1
李沁瑶
沧海桑田，浩荡千年，终成灰土，独有那一首首诗词、一张张书页，好似花开不败，流芳百世。
——题记
花落之时，有苏子瞻挥毫泼墨；月圆之时，有李太白举杯书狂；竹生之时，有杜少陵挥毫落纸；雪飞之时，有卢梅坡笔走墨秀。一句诗、一首词、一本书皆可让我们领略到诗人的雅趣、词人的衰愁、作家的乐道。
诵“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”到“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。看李白的饮酒赋诗至杜甫的落泪提字，我们冷眼旁观了唐朝由盛而衰，为唐朝的败落掬一捧清泪。
吟“兴尽晚回舟，误入藕花深处”。李清照一阕《如梦令》，便是让我们瞧出诗人曾经悠然的生活。好像那位喝醉了酒、迷了归路的少女正划着一叶轻舟从我们眼前划过，那微红的脸颊，那窈窕的身姿，仿佛就是一朵开得正盛的荷花，亭亭净植，馥郁芬芳，却叹宋朝不幸，为其落一钱苦泪。
读《背影》，同他一起望向父亲远去的背影，带着沉沉的爱；品《纸船》，与她一起看着纸船向远方漂去，带着深深的思念；《朝花夕拾》，和他一起在园中听故事，带着天真的童心。我们随书中的万千文字，与作家同游，体会他们的人生百味，赏他们的秋去春来。
岁月流逝，花瓣凋零。一步步走来，如同一朝又一朝的更替。品生活，悟生命，梦中花落知多少。
读书的滋味作文 篇2
李清扬
我酷爱历史，最喜欢司马迁的《史记》，时时沉迷其中，常常忘了吃，忘了睡，也曾挑灯夜读。每一次的投入都仿佛真回到了过去，体验书中人物跌宕的人生。
渐渐地，我长大了，我会思考了。我再去看《史记》时，会想为什么这个人物会做出这样的决定，为什么那位君王会发布那样的指令。我逐渐变得明智了，能根据自已的推断和想象得到结果，还能据人物的一些事对人物的品德、性格做出分析。
等我又长大了一些，我又慢慢懂道理了，对书也有了自己的理解。我再一次捧起《史记》，这次，我看到了一个个朝代是如何走向富兴，又是怎样迈向衰落。我这时认为，我们要像孔子所说的“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”学会对照书纠正自身缺点，学习书内人物的优点。我们还应选则性地读书，要读“好书”，读有内涵的书，这样才能在有限的时间中学到更多的知识。
“书犹药也，善读之可以医愚”我们读完书后，还需慢慢品尝它的滋味……
读书的滋味作文 篇3
徐茜茜
一部红楼梦流传了百年，让世人感受到了人世间的悲欢离合。
满纸荒唐言，一把辛酸泪。家族的兴衰注定了悲惨的结局。聪慧高傲的林黛玉无法掌握自己的命运，就像那落红一样耗尽了她的青春，含泪葬花时你已经预见到自己的悲苦人生了吗？屈原遭受佞臣的陷害被流放，在无可奈何之际怀着忠贞爱国之情毅然自沉汨罗江。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。纵使才华横溢屈原还是改变不了国家的命运，在不情愿中哀伤地结束了自己生命。寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。赵明诚的离世使李清照体味了人生的悲苦。一个愁字无法表达她心中巨大的痛苦。情投意合的人已不在了，陪伴左右的只有孤独与愁苦。
书中的内容一次次地敲击我心，使我随他们愁，随他们苦，感受他们的种种不幸的遭遇。
陶渊明放弃了繁荣富贵，抛弃世俗，一心追求着心中的世外桃源，最终他过上了“采菊东篱下，悠然见南山”这样远离权势争斗的生活。大江东去浪淘尽，千古风流人物苏轼，他豪迈地定格在了“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生”的诗句中。范仲淹“先天下忧而忧，后天下乐而乐”的范仲淹则不以物喜不以己悲。宽阔的胸襟使他淡泊名利，过着恬淡的生活。
书中的愁苦与悠然自得我一一领略。好书经久不衰地散发它们迷人的魅力，一直吸引着我欣赏书中的滋味。
读书的滋味作文 篇4
陆郡聆
不行，手指还是协调不了。沮丧的琴盖合上的一刻从上面滑落了一本《我与地坛》……
翻开淡黄的书页，只见一个男人，大约四五十岁光景，嘴角挂着灿烂的笑容，眼睛眯成了一条缝儿。可再往下看，是一架冰冷的轮椅，与这美好的笑容格格不入。也许是阳光的作用，让这幅画还算和谐。
我知道，那个坐在轮椅上的人，正是史铁生——一个与病痛相伴终生，却依然笑对人生的作家。封面的下面有几行小字——你能够与我一同笑看，所以死于你我从不相干。
我渐渐走进了他的世界。
我看到他生病时无奈的乞求，得知自己将终生瘫痪后无尽的绝望，又看着他通过自己的努力，一步步走出黑暗，最终面向阳光，重拾希望。
书中有许多人温柔了他的岁月，在不断的鼓励中，为他指明了活着的路。
他说自己最喜欢体育，羡慕拥有健美身材的刘易斯，于是，他开始设计好运，构思自己的来世，一点一点向心灵传达慰籍。
我觉得开头的那张照片再温暖不过，作者脸上的笑容格外神圣而伟大。阳光也照进我的心里。
我心潮腾涌，他做到了人少有的豁达与坚强。他献出自己的青春以致生命，用诗性的文字讲述自己的故事，传达爱与希望，成就了一段燃情岁月。
是啊，上帝并没有给他一个健美的躯体，但他却没有被困难打倒，让每一滴汗水，成为抵挡病魔的子弹，编织了一个了悟人生意义的纯美灵魂，成就了一段超越生命的生命。
我默默走到钢琴边，掀开琴盖，让希望之光在指尖绽放。
读书的滋味作文 篇5
周子轲
最近在读《水浒传》，从中体会了与以往不同的滋味。
小时候看《水浒传》连环画，我只是读出了众多好汉的性格豪放，武艺高强。而今再重读施耐庵的《水浒传》，却从中品到了甜的滋味和苦的滋味。书中每一个生动的故事，作者塑造的每一个鲜活的人物，水泊梁山那替天行道的大旗，那一百零八将栩栩如生的性格长久的留在我的脑海里。武松打虎的勇猛，鲁智深倒拔杨柳的力大无穷，吴用智取生辰纲的机智都令我记忆深刻。当我读到宋江在梁山泊义聚一百零八位好汉时，我似乎热血沸腾；当我读到宋江率领大军杀得高俅落荒而逃，丢盔弃甲时，我不禁拍手称快；然而当我读到宋江因为接受朝廷招安，征讨方腊而导致众将惨死，全军覆没时我又扼腕痛惜，泪流满面……
《水浒传》是一本耐人寻味的书，也许再过一段时间重新捧起这本书，我还会品出另外的滋味。
读书的滋味作文 篇6
徐子航
光阴幻化，日月沉浮；望历代文人，驻足笔墨；品诗词文赋，眉宇留芳；临喜怒哀乐，滋味贻长。
……
一句“回看天际下中流，岩上无心云相逐”，把我引入了远离世俗喧嚣的隐居田园生活，倘徉山水，怡然自得。再看“何时倚虚幌，双照泪痕干。”彻夜不寐之思念绪在心头不禁心生同情而泪潸潸，怎么也乐不起来了。清脆的翻书声孤独而短暂，目光又聚焦在《满江红》只读两句一股愤懑和豪迈的志气连同一颗赤胆忠心在心中共鸣，越读越激奋，最后一句“朝天阙”洪亮而气势磅礴的回荡胸中，“啊”，我不禁一叹，久久不能平复。
回望今朝，那些凶神恶煞的野兽猛禽在他笔下便成与人般有情有义，有精神的动物，面对人类，弱肉强食的悲剧，凄凉感人。月台上那艰难攀爬，含情脉脉的一抹悠悠的背影，那袋橘子定也是父亲送他的最值回忆的礼物了，一份父爱，珍藏其中。不由得发出“我们的日子为什么一去不复返呢？”的惋惜与不舍之叹。光阴荏苒，老先生游四海，以笔领我踏遍山水，走细访微，从云烟萦绕的山峦至浩瀚天边的大海，从星缀小花至清秋澄荡的官厅湖畔，又从闲闻逸事至风士人文，一幕一场行云流水，一空一景境醉人迷，一人一情其乐融融。何偿不是一种享受。
一页书一行字，承载了穿越时空的韵味，让我们与过去隔空对话，不出门便环游世界，尝遍各种滋味。非淡泊无以明志，非宁静无以致远，书集天下大成，逾越时空，此为无味胜有味。
读书的滋味作文 篇7
张梓筠
“生活不止于眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”远方在哪里？我想是在阅读中，“悦”读，这便是读书的滋味。
我从不认为读书和学习是快乐的，那只是提高我自身的机械手段。即便是读过很多书，我也并不享受，反而对远方充满了向往，于是，我开始四处寻找自由的远方。
读完枯燥的名著后，我又机械地要去“清空”满书柜的书。这本《撒哈拉的故事》不是很厚，就它了。“撒哈拉？那片沙漠？荒寥的，没有生机的，我才不想去那种地方呢。”好像注定撒哈拉不是我的远方，但是……
书里是另一个世界！不同于外国名著的长段人名和晦涩难懂，字里行间都溢满了趣味，我慢慢拾起了兴趣，与三毛一起飞向那片大漠。的确是荒芜死寂，但那里分明充满了妙趣横生，每一个生命都是那样热烈而鲜明地活着，每一个生命都充满了人情味与快乐。我所及的每一处文字都引起了我和撒哈拉的共鸣，这一刻我突然感觉到自己是快乐的，所有的不愿都在读书中变成了欢乐与满足！
撒哈拉里的人们不曾到过很远的地方，但是这些热烈有趣的故事告诉我，他们一直在生活的“远方”。
我合上书，寻思着。这次的阅读，我走进了撒哈拉，但它不是我的远方，我的远方应该是在一次又一次对读书的享受中，到达生活的远端。也许我一辈子都到不了撒哈拉，也许一辈子我会在书里到达不同的远方，但读书带给我，是对生活永远都充满热情，寻找更多的乐趣，怀着对远方的美好向往继续快乐地寻找下去！
读书的滋味作文 篇8
杭铱宸
古语有云：“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。眼前直下三千字，胸次全无一点尘。”书籍，始终给人以文化的熏陶与滋养。每当我翻开书的时候，总是“别有一番滋味在心头”……
我读诗词。“举杯邀明月，对影成三人。”我仿佛与李太白一起把酒言欢、畅谈古今；“枕上诗书闲处好，门前风景雨来佳。”我仿佛与李清照一起吟诗作赋、品茗听雨；“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”我仿佛与岳飞一起鏖战沙场，捍卫家国。
诗词，让我融入到古代文学的意境中去，给予我美的享受，也给予我文学欣赏上的启蒙。
读史书，我看到了春秋战国时期，各路诸侯们的杀伐决断，诸子百家们的纵横捭阖；我看到了楚汉争霸的风云变幻，听到了四面楚歌的凄楚悲凉；我看到了安史之乱后的妻离子散、家破人亡，看到了南唐末年故国残梦、物是人非。
读史，与他一起“灭六国，平天下”；与他一起“破釜沉舟，攻克秦关”；与他一起“过五关，斩六将”；与他一起“廉洁为官，两袖清风”……
史书，让我领略古人的智勇和谋略，也让我感受历史的温度与厚重。
我读小说。《平凡的世界》、《活着》，让我知道了平凡的人生可以见证那沧海桑田的时代变迁，原来平凡和卑微也可以如此之波澜壮阔。《沧浪之水》、《活着之上》，让我开始感觉到一个社会的人情冷暖与世事如棋；《格利佛游记》、《骑鹅旅行记》，让我一次次身临其境于那些奇妙的旅行中去。这些作品，无论是中外名著也好，当红小说也好，都是作者从各个视角对历史、对人生的种种感悟，常常令我沉醉其中。
小说，让我跟随着学者名家的视野，去放眼生活，放眼世界。
读书的滋味，是清香四溢的，是妙不可言的，就如同一场场美妙的梦，我常在这些梦境中开始品味人生的旅程，品味生活的味道，并一直快乐地徜徉其中。
读书的滋味作文 篇9
戴吴恒
我们每天吃的食物都是有滋味的，而“精神食粮”——书也是有酸甜的滋味的，这同样需要我们细细去品尝了。
书有时是甜蜜的。也许“千门万户曈曈日”，是王安石对改革创新的无限期待和信心，自己便以除旧换新来洋溢自己心中的喜悦。也许“春风得意马蹄急，一日看尽长安花。”是孟郊得知自己终于考中了进士，终于不负多年的寒窗苦读时的兴奋激动。也许是《秘密花园》中三个孩子发现花园和关爱后的健康和幸福。
书有时也是酸苦的。也许是“江枫渔火对愁眠”中张继名落孙山后的忧愁孤寂，与江边的景物默默相对的愁情。也许是对《红楼梦》中林黛玉寄人篱下，而在封建社会大家庭中只得默默流泪的辛酸苦楚。也许是对《狂人日记》中的“我”面对残酷无情的吃人社会而束手无策的无助恐惧。也许是对《悲惨世界》中冉·阿让即便努力工作也难逃命运的悲愤。也许是对《汤姆叔叔的小屋》中老汤姆面对残酷的黑奴制而不从后受尽虐待的不平。
读书可以经历一千种人生，而不读书的人只能活一次。读过这千千万万本书，就像是品尽千千万万个人生中的酸酸甜甜吧。
读书的滋味作文 篇10
吴硕菲
岁月交织，云卷云舒。在世界的长河里，我与书结缘，习惯成自然，让我一生受益。
书，是成长过程中的加油站，纵横历史，值得学习。它让我感受到海伦·凯勒的坚强，让我明白《钢铁是怎样炼成的》所蕴含的人生真谛，让我不再畏惧，勇往直前。
读书成了我的习惯。看，那是一片多美好的风光，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”日光下，六月的西湖风光无限，碧叶连天，展现出无尽的妩媚。“最是一天春好处，绝胜烟柳满皇都。”河岸边，杨柳随风拂动，悠悠扬扬。“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一园春色，一园花朵，还有一支不甘寂寞的红杏探出墙来。
阅读经典，就像是一次次美妙的旅行，朱自清先生带我参观了秀丽的清华园；余秋雨先生带我领略了神奇的敦煌；张爱玲点燃一柱沉香，带我去繁闹的旧上海，领略人力车夫穿梭的市井生活。