我的梦想演讲稿初二 篇1
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天我演讲的主题是“我的梦想”。
梦想是什么？梦想像高山上的一株珍贵的药草，需要你一点一点地爬上去，才能采摘到它；梦想像长长的台阶，需要你一步一步地走上去，才能到达终点。我的梦想是当一名医生，可是这个梦想离我很远很远。
妈妈跟我说讲了一个故事：有一个女孩，在回家的路上碰倒一个被噎住的老人。所有人都只围在边上看，都不敢上前去救她，只有那个女孩从人群中挤出去，救了那个老人。我便问妈妈：“为什么那孩女孩会站出来救她？”妈妈说：”因为那个女孩是医生，这是她的职业。如果今后你最喜爱的外婆突然倒在地上又没人管，怎么办？”我说：”那我去救，长大后我做医生，保护着她。”我梦想由此而来。
我的成绩比较差，可我的梦想却是那么高，但我从未放弃。
在努力追梦的过程中，我经历了许多大起大落。我的成绩起伏就是一个典型的例子。有时候信心百倍，有时候像在半山腰上的小石头滑至低谷中，但是我并没有放弃。大不了从头再来，时机到了总会有结果。从那天之后，我比以往更加努力，虽然在努力中有一万次想放弃。因为想让一个不自律的我，变成一个有时间规划的人真的很难很难。
举个例子：我的英语很差。于是就想用午睡的时间补一补，对于一个贪睡的人，怎么拿睡眠的时间出来补英语呢？于是我给自己想了一个方法，一步一步来。第一天：少睡5分钟，第二天，少睡十分钟，第三天少睡15分钟……这样下去，学习的时间不就越来越多了吗。
我幻想过自己当上医生的模样，想象过自己穿着大白褂的样子，想象过在医院里询问病人状况的情形。
我的演讲完毕，谢谢大家！
我的梦想演讲稿初二 篇2
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《我的梦想》。
芽有成花的梦想，虫有破茧的目标，幼苗有参天的梦想，鹰有脱胎换骨的志向。而我也怀揣一个梦想——成为教师的梦想。
这是何时兴起的呢？也许是一年级刚步入校园时，老师向我扬起的那一抹微笑；也许是在课上众多纷纷举起的手中，首先看向角落中怯懦的我；是在叫我帮忙时毫无条件的信任……其实我也不知是何时了，但我确实已经从当年那个怯怯的幼童变得落落大方了，是老师的鼓励，开明与支持，才成就了如今的自己，于是无意间，我便在心底萌发了要成为这样一名教师的梦想。
但成为教师，是需要深厚的文化底蕴，故知识是首要攻克的难关。因此在学习上听、写、悟、讲、必须面面俱到：“听”是上课紧跟老师步伐，将所讲内容学会记住；“写”是要进行课后练习，学会运用所学知识；”悟”则是结合知识点与题目，将知识融会贯通；”讲”是成为一名讲师必不可少的内容，用费曼学习法，可以将知识牢固记住。但随着课业的繁多，渐渐觉得力不从心，错综复杂的知识点与条条框框的限制，打乱了我的学习状态，满是焦躁与无奈。
偶然一天，当我正在收拾学习用品时，忽然从书中掉出了一张被叠的四四方方的纸，打开一看，竟是老师为我写的毕业留言，鼻头一酸，眼泪润了眼眶，我将它收拾放好，抄起书本开始新的学习；稳定了自己的学习节奏，努力向着梦想迈进。“
“讲台上，粉笔染白发，书桌旁，责任压两肩；浇花朵，孕桃李，桃李遍天下，学生青出于蓝而胜于蓝，像蜡烛，像春蚕，赤诚奉献一片。”这是对一位老师最大的赞誉，也是我为之奋斗的目标。