老师我想对你说作文五年级 篇1
亲爱的数学王老师，我想对您说：“您的语言非常幽默，上课的内容也很精彩，对我们又是那么认真负责，可是为什么您每次上课都拖堂呢？”
有一次，您正在上着课，突然，下课铃响了，同学们都蠢蠢欲动，几个同学甚至开始做下一节课的课前准备。可是您却丝毫没有下课的意思，还狠狠地瞪了我们一眼。过了两三分钟后，有些同学忍不住了，小声说：“又拖堂呀！”可是您却皱起了眉头，瞪了他们一眼，严厉地说：“你们作业做全对了吗？考试考100分了吗？就知道下课，就知道玩！再说，小心我让你把板书抄10遍！”您继续讲课，可同学们的魂早就不在了，都飞到了走廊里和操场上了。
又过了5分钟，同学们彻底忍不住了，有的在窃窃私语，有的昏昏欲睡……终于，您讲完了课，走出了教室，刚才的几分钟，仿佛有100个世纪那么漫长。同学们像一蜂窝似的你拥我挤地冲出了教室。可这时，“叮铃铃”，上课铃响了，同学们只好垂头丧气地回到了教室。
数学老师，下课的十分钟对我们来说是多么重要呀！只有这唯一的时间能让我们收获快乐。您现在就等于剥夺了我们唯一的快乐，您想上久一些，可以和其他老师换课，但也不要拖堂呀！你如果拖堂的话，我们也听不进去呀，而且只上课不休息也不行，一定得劳逸结合。
数学老师，我想对您说，请您不要再拖堂了，让我们多点快乐吧！
老师我想对你说作文五年级 篇2
轻松快乐的七年级已级过去，转眼间，我已经是一名八年级的学生了。回顾初一的一切，都是那么的美好，就不由自主的想起了我们尊敬的高老师。
初上七年级时，怀着忐忑不安的心情入学，一切都是那么的陌生。来到我所在班级，班里面乱哄哄的，而我则是安静的呆在座位上，期待着老师的到来。没过多久，一个高大的老师走了进来，他对着大家白我介绍，他姓高，是我们的语文老师也是班主任。我的内心当时是紧张而又害怕的，小学的时候可从来没接触过男老师，这个老师会不会很凶啊。之后选班干部的时候，我当上了他的课代表，事实证明，高老师不凶，人也很好。
第一次月考后，因为一些原因，七年级所有的班都打散重组了，虽然和朋友分开了，但庆幸的是还在高老师的班级。而后，我就有了个新搭档——段晏阳。我和阳阳都是高老师的课代表，配合十分默契。今年植树节的时候，学校组织去植树，每班去六个同学，我们班也不例外，其中就有我和阳阳，高老师做为班主任当然是“必去不可”的了。植树的时候，高老师干了不少活，一会儿帮我们刨坑，一会儿帮我们搬树，干的不亦乐乎。在我们共同努力下，我们班是队伍中第二个植完十棵树的。中间休息的时候，高老师和校长还一起背起了诗呢。
高老师也十分关心同学。他跟同学们说，如果有烦恼或者遇到困难都可以跟他讲，他会努力帮助我们的。我于是就把事情写在了日记里。本子发下来时，我在老师长长的评语中领会到了两个字——加油！这给我莫大的安慰和鼓励。
这就是高老师，一个称职的好老师。
老师我想对你说作文五年级 篇3
老师，您就像一缕阳光，温暖了我们的心田；老师，您恰似一缕春风，抚平了我们内心的伤感；老师，您犹如一股清泉流淌进我们的心田。
老师，我想对您说，老师，您辛苦了！在白天，嬉戏玩闹的同学们在操场上，而在办公室中，有一人正埋头批试卷评作业，那人便是您；在半夜”明月照高楼，月光照徘徊”，无人不休息，只有您守着一盏孤灯，一叠作业，担忧着我们的学习成绩。粉笔生涯，平台春秋，凝聚着您对我们深深的爱。
老师，您像疼爱自己的孩子般疼爱着我们，在课堂上，您虽然稍显严厉，但正是因为您的严厉，才让我们养成了认真做题的好习惯。”春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师，您就像一根蜡烛一样，默默无闻的燃烧奉献着，牺牲了自己的一切，成就了我们。
”随风潜入夜，润物细无声”，老师，您恰似春风滋养着我们，而不求回报，您奉献出自己的一切，只是想让我们好好学习。草想对树说，它爱树；鸟想对森林说，它爱森林；鱼想对大海说，它在水中很快乐。而我想对老师说，老师您是心灵的使者，给莘莘学子的心中带来慰藉。老师是伴随我们的。老师的批评是为我们指导方向；老师的奖励是为了让我们继续努力；老师的激励是为了让我们奋发向上。让我们感谢老师吧！
另外，恰逢教师节，让我们对老师说一句辛苦了，祝全体老师教师节快乐，平安健康，工作顺利！
老师我想对你说作文五年级 篇4
老师，我想对您说，我心里有说不出的难过，但我不敢当面和你说，只能通过这种方式表达！
老师，平时您很关心我们，照顾我们。为了我们学习有所提高，你也付出了巨大的努力。可是您为了提高语文成绩，经常霸占其他课程。有一次，“叮叮叮！”下课时间到了，原本静悄悄的教室随着铃声的到来快活了起来，我们沉浸在下课的喜悦中。可这时您的脸阴森森的，您拿起了教鞭，在桌上用力地抽了几下，突然空气凝固，同学们都坐在座位上，等待着风暴的到来。您怒吼道：“怎么，我没说下课谁都别想下课，下节课上语文！”
有些同学小声嘟囔：“今天就一节副课，还要上语文呀！”虽然声音极小，可还是被您听见了：“怎么，不服？你看我多用心陪你们，你们居然这样，今天多一项练字作业！”
我们都唉声叹气，您更火了，对我们说：“看看，年级段才11个班，你们考第四，对得起我吗？明天副课不上了，全上语文。”我们听了您的话，只能咽下一口气忍着。
同学们非常伤心，有的咬紧牙根，尽量不让泪水流出，有的泪流满面，还有的在角落里细声哭诉。
老师，我想对您说：“占堂会增加学业负担，让我们学习生活变得枯燥乏味，老师，如果是您，您愿意吗？作业这么多，谁受得了，请您体会一下我们好吗？”
老师，请您给我们更多时间，让我们有更多的时间去培养兴趣吧！
老师我想对你说作文五年级 篇5
记得那个盛夏，窗外的绿树正是翠色欲流之时，大片的绿树下是我们。而讲台上的您，化身成一只蝉，唱起好听的歌，点亮了整个盛夏，陪伴着我们成长。老师，临近毕业，我有很多话想和您说。
有人说，时光和记忆捆得最紧，它让时光变得生动。记得有一次，我由于写作业，在吃饭的时候没拿到碗，您便领着我去别的班借碗，可惜的是并没有借到，您便问我：“你刚才在干嘛？”“我在写作业。”我答到，您又说：“作业可以吃完饭再写，吃饭更重要。”我应了一声“嗯”，您便带我去了回族食堂，待到我吃完饭您才走。看似一件很小的事，我的心里却体会到了一种奇妙的感觉——暖。这不是平时父母亲人给予我感受到的暖，而是与我毫无血缘关系的人所给予我的暖，我忍不住感动不已。
老师，一个平平无奇的职业，却让无数童心感到温暖。虽说只是短短几句话，却饱含着老师对学生的关心。您常常用心告诉我们：“你们还需要去更远的地方，而我却站在原地，看着你们慢慢成长”。老师，我想对您说：“感谢您的一路陪伴，我收获了很多东西，体会到了世间温暖无私的爱，谢谢您，您辛苦了！”
转眼间，夏天已经过去了，天气开始变得寒冷，雪花飘满了一个又一个的故事，您又化身成一棵雪松，为我们遮风挡雪。六年来，您点点滴滴的关怀汇聚成天边的云聚拢，又忽然炸裂开，如一场辉煌的烟火，我永远铭记在心。老师，有您，真好。