巅峰和低谷读后感 篇1
雷浩荣
这篇文章运用了生动形象的对比和比喻，将自己一、二年级的学校生活比作恒星，将自己比作七彩之中最耀眼的红色，与三年级的消沉作对比。不过，这是否有点太过张扬，自卖自夸了？再说，三年级的你也并不是无名之辈，不用这么消极，去嫉妒那些超过了你的人呢？
这篇文章总体来说语句优美，结构清晰，希望作者的内心不要那么敏感，不要太注重荣誉，希望作者重登第一的宝座！再次拥有灿烂的明天！
巅峰和低谷读后感 篇2
吴俊翔
开头运用对比的修辞手法，龚震宇作家写的巅峰和低谷中如同太阳站在行星中间，身上亮着灿烂无比的光芒。如同自己就站在那浩瀚的宇宙中观察似的，让那些读者的脑海中浮现了那时的场景。出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
本文中间写了一二年级的荣耀，三年级的衰败和五年级时所向披靡的＂我＂。三年级时的我，描写得很详细就向随之而来却是别人对我的嘲讽辱骂。老师到了现在也去关注强者，并不会关注着无名之辈。这句话写了他从强到衰。
这些句子都很好，让每个读者都赞不绝口。
我不再像以往那样胆小懦弱可以改成我将会把以往的胆小懦弱转为动力，应该让自己反超反超那些⋯中有两个反超太罗嗦了，可以把一个反超去掉。
读了这篇文章我明白了，自己无论学习多差，要及时努力学习反超自我。