身边的不良现象作文 篇1
镜头一：
“妈妈，我要吃爆米花！”，“妈妈，我要喝水！”，“妈妈……！”在电影院里，一个熊孩子正在大喊大叫。在电影院里，人们正津津有味地看电影，可熊孩子却打破了原本的安静。这个熊孩子正好坐在我的旁边，这聒噪的声音让人心神不宁，无法专心地观赏电影。于是我探过头去小声地对他的妈妈说：“别人都在专心看电影，请您让孩子别大喊大叫了。”然而熊孩子的妈妈却冷哼一声，十分不屑地说：“他才五岁，你都多大了，还和他一般见识？”我说不过她，只好忍下来了，但是这个熊孩子不但没有安静的意思，反而变本加厉，居然踢起我的凳子。我怒火中烧，转过头去怒视着他，似在威胁，并且立马冲他的妈妈说：“请管好你的孩子！”可还是没什么作用，我的话好似一阵风，从她耳旁吹过，没有掀起任何的波澜。无奈，我又不能对一个小孩怎么样吧？所以我就去了前面几排的空位，这才能安心看完这场电影。这真是一次体验感极差的观影经历。
镜头二：
一次坐公交车，有一个五大三粗的男士上了车，嘴里还吃着东西。他吃东西时，还发出“吧唧吧唧”的声音，完全不顾形象，也不顾车上他人的感受，听的我一阵反胃，可他却一脸享受的表情，好似吃着什么山珍海味一般，而且随手就把包装袋扔在地上，脸上也没有一丝羞愧的表情。旁边的乘客都看不下去了，开始劝说他，可他居然理直气壮，好似他这样做天经地义。虽然离我的目的地还有一两站，但是我毫不犹豫地冲下了车，不想在这个车上再呆一秒。这天的雾霾虽然很重，但我还是深深地吸了一口气，户外的空气真是令人舒适，我自在地等着下一班公交车。
镜头三：
一次放学回家，我和爸爸正坐在车里聊天，绿灯到了，可一个老人却走在路中间，慢悠悠地走着，一步，两步，三步……很多车主都不耐烦地按下了喇叭，车辆发出了刺耳的噪音，可她还是那么缓慢，仿佛没听到一般。最后，甚至有人下了车，扶着老奶奶过马路。我们又等了一个红灯才终于过了马路。
第一件事中，这个熊孩子虽然小，但是从小就没有养成好习惯，那长大后会多么无理？第二件事中的男士，只要早起十分钟，就不用在车上吃东西，让全车这么多人一起闻这个味道，虽然你自己满足了，可你考虑过别人的感受吗？第三件事的老奶奶，虽然您腿脚不便，我可以理解，但闯红灯的行为是不对的，何况您又有没有想过别人的感受？如果别人有急事，那就会拖延别人的时间呀！
同学们，作为一名有优良品质的少先队员，我要呼吁大家：站出来，勇敢地向不良现象开战！
身边的不良现象作文 篇2
镜头一：
“请五六年级各班排队下楼，做核酸检测！请五六年级各班……”
又到了做核酸的时间，我们一起排队下了楼。排队等待时，有的同学在发呆，有的同学在玩装核酸码的挂牌，还有的同学在说着悄悄话……热闹极了。正在执勤的老师们累得满头大汗，忙得焦头烂额，因为学生太多了，小小的大厅里挤满了人。我因为脚受伤了，走得慢了些，排在了队伍的后面。好不容易快轮到我了，脚站得发酸的我跟着不断推进的队伍向前走。这时，一个六年级的哥哥走过来，直接站在了我的前面，毫不客气地插队，真是太过分了！我不满地说：“你干什么呀？明明我站这排了好久，况且我还受伤了！你怎么能插队呢！”哥哥回头瞪了我一眼，吼道：“你个小家伙！我才不管你受不受伤，排了多久呢！我想排哪就排哪，你管不着！”他竟然这么理直气壮！当时，我的心里不知道有多难受，想发作却又怕那个哥哥会打我，想忍着，却又不甘心。
镜头二：
“叮叮当，叮叮当，铃儿响叮当……”中午的吃饭时间到了。今天吃红烧肉和白菜粉丝，哈哈，都是我爱吃的。排队盛好饭菜，一坐下来我就大口吃了起来。突然，“啊！今天可是‘光盘行动日’，为什么倒饭桶里有这么多菜呀？是谁倒的！”生活委大喊道，他已经被气到快要原地爆炸了——倒饭桶里的饭菜多了，是要被全校点名批评的！一位女生应声站了起来，“小李，怎么又是你！”生活委员眼里冒出了火星。小李轻描淡写地说道：“白菜我不爱吃，饭和肉我吃不下。所以就倒掉啦！”生活委员咬牙吼道：“你居然觉得倒饭没什么？米饭、蔬菜是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，猪是人们费心饲养出来的，你这是在浪费粮食！这是很可耻的行为，知道吗！”“哼，我就要倒，你管得着吗！”
镜头三：
一天，我和妈妈乘坐公交车去外婆家。车上的人不少，只剩最前面的一个座位了。到了第二站，上来了一位大哥哥和一位老爷爷。大哥哥一屁股坐在仅剩的空座位上，玩起了手机。老爷爷走到他边上说：“小伙子，能把你的座位让我坐吗？我不太舒服，要到医院看病。”大哥哥头也不抬地说道：“这是我抢到的，为什么要让你坐！”虽然没法律规定一定要为老人让座，但这理所当然的语气实在让人恼火。我站起来喊道：“老爷爷，您到我这来坐吧！”
镜头一里的哥哥利用自己力气大、个子高插队；镜头二里的小李不顾他人付出的辛苦汗水倒掉饭菜；镜头三里的大哥哥只顾自己，不给老年人让座。这都是我们日常生活中随处可见的不良现象。
各位同学们，作为少先队员，我们应该站出来，勇敢地向这些不良现象开战！
身边的不良现象作文 篇3
镜头一：
“妈妈，这个人是好人还是坏人？”“妈妈，我要吃桃子！”“妈妈，这个片段我看过，他是替身！”……
一字字，一句句都在电影院里回响着。说话的是一个大约4、5岁的小男孩，旁边坐着他的妈妈，周围的人都盯着这个小孩子看，而他却没有要停下来的意思。他完全看不到周围人眼神中的不满。屏幕上，演员的语言只能通过字幕识别。终于，坐在这对母子前排的我，压低声音，小心翼翼地转过头“阿姨，您可以让您的孩子安静点儿么？”“他就只是一个小孩子，你几岁，他几岁？不要这么斤斤计较好么！”没想到，男孩的妈妈还没等我说完就直接开怼。我哑口无言，只能悻悻地转回头。
更令人意想不到的一幕出现了，小男孩开始踢我的座椅。想着他比我小，我努力克制着自己的情绪。可是，他见我没理他，变本加厉地踢我的椅子……终于，我忍我可忍，怒火中烧地说：“阿姨，您的孩子不懂事，您不可能不懂事吧？管管您家孩子吧，他严重地影响到我了！”“你这人，怎么说话的，我孩子要你管！”“你跟一个比你小那么多的弟弟计较，你好意思吗！”……
我再也无心看电影，也再没力气跟那位妈妈理论。我只能，默默起身，向电影院出口方向走去……
镜头二：
一天，我和妈妈从新街口坐地铁回家。但谁也没有想到，我们坐上了一辆“魔鬼列车”。
刚进地铁，我开心极了，因为空调的凉爽让我们所有上车的人发出了舒心的感叹。不过，好久不长。没一会儿，就听到一阵拆塑料袋的声音，我寻声望过去，原来是一位叔叔，拿着一包辣条在拆。辣条的味道顿时涌了出来，只见他大口大口地吃着，丝毫不顾及车上的人们。四周飘荡着“迷人”的味道，让人很不舒服。突然有人大喊：“哎呀，有人吐了！”全车的人都骚动起来，此时的车厢里真是难以形容的魔鬼气味。好在这时车到站了，大家都下了车，而那位辣条爱好者换到隔壁车厢继续津津有味地吃着。
镜头三：
夏天，炎热极了，放学后，我和同学一起挤上了公交车，座无虚席，除了一个被背包占领的空位。这时，一位老奶奶从我们身后走了上来，轻声问道：“小伙子，这个包是你的么，可以把包移一下？”谁知那位小伙子反驳着：“要你管么，这是我先得到的位置，我想干嘛干嘛！”两人就这么吵了起来。
到站了，我下了车，陷入了沉思，我真的不理解，给老人让个位置有这么难么？何况是一个人占了两个位置！
社会需要文明与和谐。尽管我们的物质条件有了很大改善，但是，公民的素质却是良莠不齐。
第一件事，熊孩子扰乱公共秩序，是父母的教育不当。
第二件事，我们可以看出做人不能太自私，只满足自己，而不顾及他人的感受。
第三件事，用自己蛮横的态度，达到损人利己的目的，占用公共资源，贪图小便宜。
和谐的社会需要我们每个人共同建设。同学们，作为新时代的少先队员，我在这要呼吁大家：勇敢地向身边的不良现象开战！
身边的不良现象作文 篇4
镜头一：电瓶车事件
暑假的一天，我刚上完课骑着自行车回家。我正匀速地向前，突然，一个不戴头盔的老奶奶快速的从十字路口“飞”了出来，我根本来不及躲闪，“咚”，悲剧发生了，我撞上她的电瓶车。本来天气就热，她又是突然“窜”出来和我撞上的，似乎我是受害者吧？她看我是小孩，冷冷一笑说：“小孩，你撞着我了，知道吗？我的车子值五千多呢！”我从上幼儿园以来，从没见过如此厚颜无耻之人。我捂着被撞到的肚子，说：“奶奶，你突然从路口冒出来，还逆行，这合理吗？”她先是一愣，然后不屑地说：“你看看，我这车给你撞的，凹下去一大块。”我看了看，没有什么凹下去的地方，我壮着胆子说：“奶奶，你车子没有坏的地儿，还有你这上路不戴头盔，警察叔叔会怎么说？”我也来火了，理直气壮地数落着她的不良违法行为。最后，她找了个借口跑了。我的车胎爆了，她也不给我道个歉，自己就跑了，哎，可真没素质。
镜头二：公交车上的音响
一天放学后，我坐上一辆公交车，司机正在听广播，我找了一个座位坐下，也一起听听车上的“广播”，我听着听着发现，这“广播”哪里是“广播”，竟然是鬼故事！我被吓得心神不宁。车上的人渐渐多了，我想音响也应该关了，没想到司机把声音又调高了，声音更响了。我心想：不能再听下去了，我要尽快下车。越是着急，反而遇到好几个八十多秒的红灯，车子终于到站了，我立马从人群中跳下了车。啊！外面的天空好蓝，空气好清新，比公交车上的鬼故事好几千倍。
镜头三：电影院中的无语
周末在影院里看《绝地反击奥林匹克》，我正看得入迷，前面一群人在哈哈哈地大笑，我心想：这电影有啥好笑的？我把头凑了过去……哎，原来他们在看幼稚小视频！我继续看我的电影，可是，小视频的声音过大，一会儿是小视频的声音，一会儿又是电影的声音，让我感觉“视听混乱”了。但好在有工作人员发现了这一情况，及时制止，才让我安静地看完这场电影。
以上这三种情况十分常见，我们要懂得遵守社会公德，不要像那三种人一样，损人利己。身为少先队员的我们，要勇敢地向不良现象开战！
身边的不良现象作文 篇5
镜头一：
最近有一部电影刚上映《长津湖之水门桥》，热度很高。周末，妈妈带我去观看了这部电影。
电影刚播放没一会儿，“妈妈，谁是好人，谁是坏人呀？”“妈妈，我要喝水。”“妈妈，他死了吗？”……坐在后排的小弟弟不停地十万个为什么，声音也越来越大。“妈妈，我不要看这个，我要看手机。”“汪汪队，汪汪队……”熊孩子把手机声音调至最大。终于，我忍无可忍，转过头：“阿姨，可以让弟弟声音小一点吗？”“他还小，我说他不听，我哪能管得住啊。”
阿姨话音未落，我感受到座椅一阵剧烈的前后摇晃，一只小脚丫从两个座位之间露了出来。不用说，弟弟开始报复我了。哎，这熊孩子！
镜头二：
一天下午，我走在放学回家的路上。途径一栋高楼。我正走在楼下的空地上，突然，有水洒在了我的头上。我疑惑地抬起了头，看了看天，今儿艳阳高照，没有下雨啊。正要收回目光，一个站在二楼阳台上的小女孩引起了我的注意，她的面前放着一个盆子，她的手上握着一只水枪。此刻，她冲着我乐呢！当我气愤地看着她时，她并没有停止她的行为，而是继续将盆子倾斜，将不明液体从空中倾倒下来。我来不及反应，瞬间成了“落汤鸡”。这时，阳台上出现了一个大人的身影。“阿姨，小妹妹站在阳台上往下倒水的行为是不对的。”我仰起头告了状。“你走快点，不就淋不着你了吗？”哎，这是什么熊孩子啊！
镜头三：
周末，妈妈带我去超市采购。在零食区，一个小男孩拿着MM豆嚷嚷着“妈妈，妈妈，我要吃。”还没等他的妈妈反应过来，小男孩已将盒子打开，从里面拿出了一把豆子放进了嘴里。“小弟弟，超市的东西要买了单才可以吃噢。”我轻轻地对小男孩说道。小男孩的妈妈见此情景，立马将孩子手中还没有买单的MM豆盒子放回了货架上，瞪了我一眼，拉着他就往外走，急得连之前选购的东西都没有带走。哎，这熊孩子！
社会主义的文明与和谐是需要靠我们每个人共同来创造的。古人云：养不教，父之过；教不严，师之惰。没有家长的正确教育引导，就会出现很多这样的“熊孩子”。我呼吁所有的爸爸妈妈们，重视熊孩子现象，为社会的文明与和谐培养优秀的接班人！