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小小雕塑家的作文400字

小小雕塑家的作文 篇1

四年级沈蕊

“哈哈哈,哈哈哈……”“大理石,别动!”这次语文课可热闹了,原来大家在玩“小小雕塑家”的游戏,大家想看看我们的雕塑作品吗?

在游戏之前,老师先笑眯眯地宣布了游戏规则:“三人为一组,两人为‘雕塑家’,一人为‘大理石’。雕塑家为大理石摆造型,并取一个恰当的名字。最后,哪组雕塑最有创意,名字最贴切,哪组获胜。注意:如果在‘雕塑’过程中大理石动了要扣分。”同学们听了,摩拳擦掌,跃跃欲试。

游戏开始了,首先出战的是张雨组。只见张雨上台后如木头般站着,她就是“大理石”了。刘一凡和孙嘉盛卷起袖子,一副要卖力创作,大干一场的样子。他们先抬起张雨的左腿往后翘,然后把她的右手向前伸直,手腕向下,身体前倾,左手摆在身子后面,做出一个投掷的动作。同学们议论纷纷,这是“我要飞得更高”,“飞翔”……最后,他们公布他们作品的名字是“投壶”。原来“投壶”古代宴会的游戏,是“投箭入壶”的简称,同学们纷纷赞叹这个名称既融入了传统文化,又很新颖,不禁拍手叫好。作文 WwW.ZuOwENbA.NeT

到了我们组,我们迫不及待地上场,只是我们组的“大理石”王宇轩露出一副很无奈、欲哭无泪的样子。我们组的两位女将负责为“大理石”雕刻出完美的造型。首先,我们搬了同学的桌子,费了九牛二虎之力将“大理石”猛地按下,半蹲着。这个大块头平时我们连他的一根汗毛也不敢碰,今天能让我们随意摆布,真是太爽了,我心里暗暗地想。然后我们将他的左手搭在桌子上,右手蒙住双眼。这个大块头重心不稳,快倒了,同学们着急地喊:“大理石动了,扣分,扣分。”听到同学们喊扣分时,他就像按了暂停键一样,及时缓了过来,一动不动地蹲着。同学们纷纷猜测:这是“焦头烂额”,“不想见人”……答案五花八门,但都没猜对。我们组异口同声地公布了答案:“思考人生”。大家先是愣了一下,然后笑得直不起腰。“哈哈,是罗丹《思想者》的盗版吧?”有人打趣道。大理石脸涨得通红,努力地憋着笑,连身体都微微颤抖了。

今天的游戏真开心,老师给我们过足了“雕塑家”的瘾。我们的人生不也像块未经打磨的大理石吗?我们需要提前构思,不断打磨,才能把自己的人生雕刻成自己满意的作品。

小小雕塑家的作文 篇2

四年级陆凯文

“不许动,不许动!”“哈哈哈,我的作品真完美!”“‘大理石’动了,扣分!”今天教室里怎么这么热闹?原来今天老师让我们玩了“小小雕塑家”的游戏,现在我还回味无穷。

“规则是这样的:三个人一组,石头剪刀布,输的人做‘大理石’,另外两位是‘雕塑家’,‘雕塑家’给‘大理石’雕刻造型,在雕刻过程中,‘大理石’不能乱动,否则扣分。看哪一组雕塑最有创意,取名最贴切,就获胜。”老师话音刚落,教室就炸开了锅。“我做雕塑家!”“摆光头强吧,金鸡独立怎么样……”游戏在此起彼伏的议论声中拉开了帷幕。

游戏开始了。老师一声令下:“第一组先来。”我们紧张地走上了讲台,王欣然是“大理石”,她在台上站好,一动也不动,很快进入了状态。我将她的左手平放在胸前,上面托着一本书,又将她的右手压在了书上,又塞了一支笔在她手里。张安仁又把‘大理石’的头用力往下一摁,做低头状,就大功告成了。大家就议论纷纷,猜了起来:“写作业?”“写字?”“手不释卷?”“废寝忘食?”……我们都摇头说不对。这时有个人说:“是不是奋笔疾书?”“对了!”我高兴地答道。同学们听了乐不可支,都叫道:“像,真像!随时抓紧时间写作业啊,哈哈……”

轮到第二组了,杨宇在台上立定站好,他肯定是“大理石”了。郑浩然将他的右手举到头顶,塞了一支笔,又将左手放在胸前,夹了一本书。我们一看,马上异口同声地说:“自由女神像!”没想到郭玲菲却神秘兮兮地摇摇头说:“不对不对!”我心里咯噔一下:不对吗?那支笔不就是象征自由的火炬吗?那本书不就是代表着《独立宣言》这本法律典籍吗?这时他们得意洋洋地公布了答案:“自由——男神像!”我们全班都哄堂大笑,哈哈,太有趣了!他们组自然就获胜了。

游戏在这一片欢声笑语中结束了,我想:人生不就是一块未经打磨的大理石吗?我们就是自己人生的雕刻家,我们需要好好构思,细细打磨,才能将自己的人生雕刻成满意的作品。