树叶画作文三年级 篇1
陈熙涵
“哈哈哈！”“就这样吧！”“这是什么鬼？做什么呢？”你肯定会很纳闷，我们在干什么？不用担心，我马上告诉你哦！
今天，作文课上，老师要求我们用树叶做一张别出心裁的树叶画，题目自拟。我的小组二话不说就开动了。我随手拿了一片洋槐树叶，摸上去光滑细腻，轻轻地抚弄着它们，有一种柔嫩的感觉，像婴儿的小脸蛋。远看洋槐叶，叶脉清晰，真像一棵翠绿的小树，只不过是微缩版的。我们把它贴在画纸的右下角，不正像一棵迎着微风成长的小树吗？我们相视一笑。
桌上掉了一片叶子，我捡了起来，仔细观察，它是一片碧绿的银杏叶，它抚摸上去，表面有点粗糙，手感凉丝丝的，看上去多么像是一把精致的小扇子，又像蝴蝶的一叶翅膀，把银杏叶倒过来，还像姑娘跳舞的舞裙呢！我们把它倒贴在纸中央，在上面又贴了一片小圆叶，就成了一位翩翩起舞的舞者。接着，我们如法炮制，又做了几位舞者与她共舞，画面立刻鲜活起来，我们满意极了。不过奇怪的是银杏叶片上似乎没有叶脉，怪怪怪！
时间悄然流走，几分钟过去了，我们组的画大功告成了。只见画中有三名身姿曼妙的舞者在跳舞，四周是用椭圆形的树叶做成的树，颜色有翠绿、淡绿、深绿等，青翠欲滴，生机勃勃。我们把它取名叫《炎炎夏日》，因为我们想在夏日给人一种清凉的感觉。
最后，我们组这次获得了一等奖，而且是诗情画意奖呢！我们组的成员都暗暗自喜，这次真是发挥了创意！
树叶画作文三年级 篇2
崔紫涵
“这个贴这儿！那个贴那儿！”看同学们手忙脚乱的样子，我们不难猜到，一年一度的树叶画比赛开始了，“只有五分钟的时间，选手们加油！”林老师在讲台上为我们加油鼓劲。
我们做的是《跳舞的小女孩》，我们计划把比较红的叶子当脑袋，说干就干，我们组的“神手”陈书泽立马把这个头撕得十分圆，你问我们为什么会选择这片叶子当脑袋呢？因为它的颜色很鲜艳，就像少女羞红的脸蛋儿。
而身体部分由我负责，我撕的不是很圆，不过用来当身体已经绰绰有余了。我用的是金黄色的，上面有一点点枯萎的叶子，但它的表面很光滑，叶脉很细，叶柄很粗，很硬，我想，用这样的叶子作为身体，它一定会无物可摧吧！
头发的设计也是我想的，我用枫叶做小女孩的头发，枫叶的颜色是深红色，叶脉是有点粗的，叶柄是很细的，它有五个小角，这不正是少女被吹起的头发吗？
手的设计是宋萱想出来的。她把银杏叶撕成长条的形状，这个银杏叶是碧绿的，一看就十分的有生机与活力，我们把它摆成一个向上，一个向下的模样，可真好玩呀！
裙子的设计是陈书泽想的，她先把银杏叶撕成小块小块的，然后贴在一起，正好形成了一个扇形，也变成了一件美丽的裙子。
腿的设计是宋萱想的。腿是用银杏叶的叶柄做的，银杏叶的叶柄是不细也不粗，而且还很立体，刚刚好。
在小组成员的齐心协力下，我们的树叶画就大功告成啦！老师给我们评了一个最具童真色彩奖，大家听后都高兴地拍起手来。
这次树叶画让我们感受到了大自然的多姿多彩，也让我们感受到了小组合作中团结的力量。
树叶画作文三年级 篇3
祁美溪
夏天，这位美丽的女神悄悄地到来了。我来到小区的道路上，旁边的树郁郁葱葱的，一片翠绿，好像夏姑娘赐予给他们蓬勃生长的力量。
只见一棵高大笔直的树木一下子闯入我的眼帘，一阵风吹来，一些银杏叶优雅地飞下来，好像一位位可爱的小精灵正在跳着欢乐的舞蹈，最后投入大地妈妈的怀抱里。
我轻轻地拾起一片嫩绿的叶子，它是跟着温柔的风姐姐下来的好奇宝宝。我仔细地观察了一下，银杏叶的边缘像一层层波浪一样，带着一种清凉的美好。我瞪大了眼睛，银杏叶的叶脉一根根地朝四周射出，像一缕缕温暖的阳光洒向大地。叶片既像一把展开的扇子，正在扇走夏天的炎热；又像金鱼的尾巴，拍打着水面；还像少女的裙子，被风吹起。紧接着下面就是细长的叶柄了，它就像小女孩的小辫子一样俏皮。
我往地上看了看，一片已经枯萎的叶子静静地躺在地上，叶片已经枯黄，我恍然大悟，这叶子一定是为了保护那年轻的叶子，把风雨挡住了，才早早地老去。这多么像一直呵护我们的妈妈啊！
在中国，银杏叶被誉为“活化石”，具有极高的历史价值，还十分具有观赏性。我喜欢银杏叶，这是我见过最美的叶子！
树叶画作文三年级 篇4
李享
“哈哈哈”，教室里传来了一阵欢声笑语，这是怎么回事呢？原来是清荷学堂的同学们在完成叶子大作。
什么是叶子大作？如果你想知道，那我就带你去一探究竟！只见老师笑着说：“哪个组做得最好，我就会奖励哪个组更多的分数。”听到加分，我和小伙伴们来了兴趣，立马动手做了起来。
我挠挠头说：“做什么？”“炎炎夏日吧！”“好！”但我想没人会喜欢炎热的夏天，那怎么办呢？有了，我们都用绿色的叶子做，不就清凉了吗？
说干就干，我拿出一片绿色的叶子，我觉得这片叶子像一棵大树一样，它有一根长长的主叶脉，就像树干一样，细细的分脉就像树枝，叶片就像郁郁葱葱的树叶，给人生机勃勃的感觉，于是我拿出双面胶把它贴了上去。接着我又拿出一片银杏叶，此时正是夏天，而它浑身碧绿碧绿的，让人一看就觉得清凉，更巧的是叶片呈扇形，既像一把精巧的扇子，又有点像一条小裙子，有了！那就做一个在跳舞的小人吧！再拿出两片圆叶当头和身子，一个活灵活现的人就大功告成了！
我又拿出三片翠绿翠绿的叶子当云朵，为什么呢？因为这三片叶子很长，就像天上的云朵一样。接着，我又拿出一片椭圆形的叶子，这片叶子很像大树，所以这幅画中出现了第二棵大树。
我拿出双面胶把它们贴了上去，然后拿出一片红色的小叶子，因为它又圆又红，所以它来当太阳，这样就可以把灿烂的阳光洒向大地。
最后，我们组的成员都把名字写了上去，大作就完成了。瞧，几位少女在树林里翩翩起舞，到处翠色流淌，真让人心旷神怡。
这节课我很开心，因为这次活动不仅锻炼了我的动手能力，也让我感受到了大自然的神奇！
树叶画作文三年级 篇5
邹忻言
“哇，这张太好看了！”教室里传来一阵阵喝彩声，这是发生了什么呢？让我们一起去看看吧！
第二节课时，林老师给我们发了一张白纸和双面胶，并高兴地对大家说：“今天，我们来做一幅树叶画，要评奖的哟！计时五分钟！现在开始！”听到这话，大家手忙脚乱地开始了自己组的制作。
我们先用一片绣球花叶，做一叶小舟，再用一片黄色树叶当作船帆，由于它们的外形都太逼真了，所以贴上去的那一刻，我们似乎都看见一个轻巧的小舟正在水面上漂荡。细细抚摸这片小舟，它的边缘有很多锯齿，但手感十分光滑细腻。然后祁美溪拿了几片半圆的树叶做身体，摘下两只叶柄当触角，一只“小蚂蚁”就做好了！我赶紧拿了一片银杏叶当船头，因为这只银杏叶像一个绿色的小蒲扇，可以为小蚂蚁扇风呢！此时，距离比赛结束的时间只有一分钟了，祁美溪又拿起一片广玉兰叶，撕成两半，想把它当作黄云，因为这样会使画面更真实，我们听到这个想法后，手忙脚乱地贴上双面胶，把它贴上去，这样，我们组的树叶画就做好了！
看着我们的画作，我仿佛看见了一只小蚂蚁乘着一片树叶在溪流中前进。溪流时而缓，时而急，有时遇到大石头，小蚂蚁就操控着“叶子船”，欣赏着周围的美景。而此时，天上的滚滚黄云更是为整个画面另添一种美感。
林老师的“时间到”把我的思绪拉回现实。开始评奖了，有的树叶画是活泼可爱的小女孩，有的是三个舞者在清清凉凉的夏日中跳舞，有的是腾飞的龙，我们则是小蚂蚁历险记！功夫不负有心人，我们的作品最终获得了第二名！
制作树叶画实在太好玩了！我不仅得到了一幅美丽的树叶画，还见识到了小组团结合作的力量。
树叶画作文三年级 篇6
汪悦轩
这天，清荷班正在做一张树叶画，我们小组做的是《蚂蚁历险记》，做的可有意思啦，一起来跟我看看吧！
只见祁美溪先把一片很大的树叶拿了过来，高兴地对我们说：“我们就拿这个当船身怎么样？”我看了看树叶的形状和大小，频频点头，表示赞同。趁美溪去贴双面胶的时候，我把那片又大又绿的树叶拿过来仔细观察，你猜我看到了什么？没错，是许多叶脉，看着这些叶脉，我觉得自己仿佛身处一片树木葱茏的大森林之中。“快把树叶还给我！”美溪直接把我从“树林”里拽了出来，我急忙把叶子还给了她，她这才没有继续怒气冲冲地看着我。
这时，我看见李湘鸿的桌子上有一片金黄金黄的叶子，我觉得它时而像金鱼的尾巴，时而像一个桃子，时而像一条小鱼。但我仔细一看，又觉得它像一支风帆，我突然得到了灵感：如果把它插到小船上，不就更有趣味了吗？说干就干，我赶紧拿来双面胶，把它贴在纸上，只用几秒钟的时间，我就大功告成啦！
忽然，我闻到一股清香，原来是我昨天在小区采的叶子发出来的香味。我把这片叶子贴在了船尾上，因为这样，蚂蚁在在路过被污染的水域时，就不会一直闻到臭臭的味道啦！
最后，当老师宣布我们小组的作品得了二等奖的时候，我非常开心，我开心的不仅是在心里，更是小组合作时的齐心协力中。