时光作文六年级 篇1
邱文艺
“时光如水流，一去不复返。”时间如同水一样，一旦泼出去，就再也收不回来了。以前，老师也告诉过我：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”以前不懂是什么意思，现在我明白了。
马上，我也要是一名初中生了。看着教室门口的牌子，从一年（4）班转眼间变成了六年（4）班，我不禁羡慕起了一年级的学弟学妹们。日子从我们的写字声中溜走；日子从我们的欢笑声中逃走；日子从老师的讲课声中飞走。在我们上学的日子里，早上鸟儿叫我们起床，晚上柳树向我们招手目送我们回家。
可那都是以前了，现在呢？又是怎样的呢？还和以前一样那么美好吗？现在，小学的时光一晃就快结束了，心里十分焦急，总觉得时间过得太快了，可时间是无法停下的。我无能为力，只能追着他，请求他慢一点。早上去学校能看见熟悉的同学。老师，晚上恋恋不舍的和他们说再见，看着他们的背影渐渐地离开了我的视线。这算又溜走了一日吧？出自 wwW.zuoWEnBA.nEt
在接下来的时间里，我又能做些什么呢？只能等着时间慢慢结束，去往下一个陌生的地方。一切来的怎样，去的也将怎样。我想留下他，停在某个时段，不再继续。可我做不到啊！我猜，没有人想在一间教室里，看到的不是熟悉的他们，而是一群陌生的他们，大家互不认识，只能在接下来的三年了，互相熟悉。
时间不等人，他只会慢慢消逝。所以千万不要给自己留遗憾。
时光作文六年级 篇2
吴亦骁
牡丹谢了，有再开的时候；大雁去了，有再归的时候；太阳落了，有再升的时候。但是，你知道的，我们的日子为什么就这样消逝了呢？——是太阳把它烤干了吧：它被烤干后去了哪？又是否停留在那里呢？是被吓跑了吧：是被谁吓跑的？日后会找他算账吗？
我不知道他们给了我多少呆在这里的时间，但我的背影似乎离起点愈来愈远了。在默默里算着，我离起点已有四千多个日夜了，像一只没有靠岸的小船慢慢离岸，我的人影离起点越来越远，没有声息，也没有波痕。我不禁双眼迷蒙而陷入深思了。
去的匆匆跑走了，来的款款来到，去来的之间又是否留痕呢？早上我刷牙的时候，它轻轻悄悄地从我的牙刷杯口溜过；我吃饭的时候，它从筷子尖流过；做作业的时候，它又蹦蹦跳跳从我身旁过去；跑步的时候，它便跟着我向远方跑去。它走得让人无法察觉。我叹息着，但它又开始无声无息地挪移了。
在匆匆离去的时光里，在千万灯火的世界里的我能做什么呢？只有犹豫罢了，只有逃避罢了。在四千多日的逃避里，除犹豫外，还有什么呢？昔日如微云，被清风吹散了，如蒲公英，被微风带走了。我留着些什么足迹呢？我何曾留下半点足迹呢？我无声来到这人间，不久也将无声地归去吧？但不能白费的，为什么偏要无故走这一趟啊？
你知道的，我们的日子为什么就这样消逝了呢？
时光作文六年级 篇3
李梓
时间，你敬畏他，他便在你头上戴上辉煌的王冠，镶嵌上晶钻；你藐视他，他便化为一缕轻烟，飘散于世间。
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”时光匆匆流逝，一去便不复返。在“沙沙”写作时，他从笔尖悄悄滑去；在雨中散步时，他从雨声中匆匆流去；在辛勤种花时，他从花香中悠悠飞去。
同学们上课时，有游离的，也有专注的。在老师的言语中，有些同学虽人在但心早已飞上太空。他们目光呆滞，直盯一处，绝不看黑板。好不容易缓过神来，他们又在抽屉里捣鼓自己的小玩意儿。有些同学却是眼睛直盯老师和黑板，面带微笑，对老师说的话止不住的点头，还不时拿起笔在课文上写写画画，做着精致的笔记。老师一抛出问题，便立马开始思考，进行踊跃地举手，巴不得老师每次都请他一个人，好让他展现自己。于是那些上课认真的，专注的，时光便馈赠于他好成绩；那些目光呆滞的，时光便馈赠于他懒惰与愚笨。
在下课的时间里，有些同学是老师一喊“下课”便东西也不整理，下节课要用的东西也不准备，椅子也不推，撒开脚丫子便往门外跑。而有些同学却是下课后先收拾上节课东西，再准备下节课的东西，然后再预习一下下节课的东西，最后才开始玩耍。于是那些下课疯玩的，时光馈赠于他马虎；那些收拾东西的，时光馈赠于他细心。
有些人，珍惜时间，他给你馈赠；有些人，浪费时间，他也给你“馈赠”。