鸡蛋浮起来了作文 篇1
今天，我刚进教室，就看到一把椅子放在一张桌子上，我疑惑不解，心想：这是什么造型啊？还是第一次见。不一会儿，朱老师面带笑容走进教室，把一只勺子、一袋盐、一个鸡蛋和一盆水放在了椅子上。我心里又添了个大大的问号。
“丁零零。”上课铃声响了，朱老师向大家宣布：“今天我们要做一个实验，名字叫鸡蛋浮起来了。”同学们都聚精会神地听着。“实验马上开始，同学们注意观察。”老师一边说着一边开始动起来。顿时，教室里鸦雀无声，每个人都专心致志地听着。
朱老师先把鸡蛋小心翼翼地放到那盆水里，鸡蛋像个潜水员一样，直接潜入水底。接着，她往水里放了一勺盐，搅拌搅拌，鸡蛋似乎没什么变化，晃晃悠悠的，像刚睡醒的小婴儿。老师继续往里面加了几勺盐，鸡蛋慢慢地站起来一点，像个醉汉似的，摇摇晃晃的，不一会儿又倒了下去。接着，老师连续加了几次盐。同学们目不转晴地盯着那个鸡蛋，“看啊！站起来了！”“真的，居然立起来了！”这还不够，老师又往水里加了三勺盐，这时候整个鸡蛋都浮在水面上，像个孩子在游泳似的，时不时露出了一点点头，又像一条美人鱼在水下待久了，伸出头来看看这美丽的世界。
为什么加了盐的水可以让鸡蛋浮起来呢？老师向我们揭晓了实验的原理，原来，在清水中加入食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。原来生活中还藏着这么多知识啊！
鸡蛋浮起来了作文 篇2
清晨，我早早的来到教室，发现老师桌子上放了一小罐盐，一根筷子，一个透明的小桶子，一颗鸡蛋和一瓶水。我有点不明白老师把这些东西放在桌子上做什么？这时，老师迈着轻快的步伐走到了讲台上说：“今天我们来做一个小实验，叫做‘让鸡蛋浮起来’。”我心中产生了疑问：鸡蛋也能浮起来？老师说：“现在就让我们一起探索奇妙之旅吧！”
我们全班都看着老师做实验。首先，她先往小桶里倒一些水，水哗哗的往下流，像瀑布一样。再把鸡蛋轻轻地放入水中，鸡蛋就像潜水艇一样潜入了水底。接着，老师往水中加了一勺盐，并用筷子轻轻搅拌，盐和水混合在一起了，水变得浑浊，像起了一蹭蒙蒙的雾。鸡蛋浮起来一点儿，老师就停止了搅拌，但是，没过一会儿，鸡蛋又沉下去了。这时，老师又加了一勺盐，又接着搅拌，可鸡蛋还是没有浮起来，鸡蛋好像永远叫不醒得睡美人。然后老师就一直放盐搅拌，鸡蛋也跟着旋转起来，像在玩你追我赶得游戏。重复了很多遍，最后鸡蛋终于慢慢地浮起来了，像是睡美人睡醒了浮到水面探出小脑袋，看外边的世界。我们先是大吃一惊，然后全都开心的笑了。
后来，老师告诉了我们鸡蛋浮起来的原理：当液体密度大于物体密度时，物体就会漂浮在液体的表面。
你们做了什么实验呢？快来和大家一起分享分享吧！
鸡蛋浮起来了作文 篇3
今天老师让我们回家做一个实验：让鸡蛋在盐水里浮起来。我很好奇，心想，我看妈妈平时煮鸡蛋时，鸡蛋都是沉在水底的，怎么可能在水中浮起来呢？我决定自己动手试一试。
回到家，我准备了做实验的材料：杯子、水、盐、鸡蛋、勺子。我先往杯子里加入大半杯水，然后把鸡蛋放进杯子，鸡蛋一下子就沉了下去。我轻轻把鸡蛋捞出来，往水里加了一勺盐，用筷子轻轻搅拌。盐在水里打着转，杯子里的水形成了一个小漩涡。过了一会儿，盐不见了。我把鸡蛋轻轻放入盐水中，鸡蛋在水中跳了一下，又立刻沉了下去。我疑惑地看着鸡蛋，心想：鸡蛋怎么还是沉了呢？老师的话是不是真的？我边想边捞出鸡蛋，又往水里加了两三勺盐。用勺子又搅了一会，这时盐水有点发白了，心想这次加的盐应该够了吧。鸡蛋是不是能浮起来了？于是我又把鸡蛋轻轻地放入盐水中。鸡蛋到水里沉了一下，我以为这次又要失败了，没想到鸡蛋就像气球一样晃晃悠悠地浮了起来，翻了一个身躺在水面上，露出了小半个脑袋，仿佛在和我捉迷藏。
看着躺在水面上的鸡蛋，我高兴地跳起来，喊来爸爸，问了为什么。爸爸给我讲了其中的科学道理：当水里加入盐时，盐水的密度就会超过清水的密度，当盐水密度大于鸡蛋的密度时，鸡蛋就能浮在水面上了，这就是科学。
听了爸爸的话，我明白了：原来我们的生活里处处有科学，它是那样有趣而又神秘，以后我要多了解科学知识，科学让我们的生活更加丰富多彩。
鸡蛋浮起来了作文 篇4
听说鸡蛋放在盐水里会浮起，眼见为实，耳听为虚。我要亲自在家里动手做一次有趣的实验。
实验的材料很简单，只要拿出一个玻璃杯，盐、一个鸡蛋，水和一根筷子，实验材料就准备好了。？
首先拿出一个玻璃杯，里面装满半瓶水。接着把鸡蛋放入水里，鸡蛋仿佛就像一个贪睡的小宝宝躺了下来，然后倒入一些盐，在那一瞬间盐好像一片片雪花飘落在水底。再用筷子小心翼翼地搅和搅和，这个贪睡的小宝宝似乎在跳”水中芭蕾”呢！我慢慢地搅呀搅呀，把盐搅融化。可是鸡蛋总是浮不起来，我有点失望，正在我灰心丧气，没精打采时，妈妈走了过来对我微微一笑说：”你应该要耐心等待！”我连连点头。记住妈妈说的话，耐心地搅呀搅呀。
突然奇迹出现在我的眼前。贪睡的小宝宝仿佛像睡醒了一样悄悄地把脑袋探出了水面。好像在打量着周围的一切呢！我大声叫道：”实验成功了！”在这时，我的脑袋浮出了一个大大的问号。“为什么鸡蛋放在盐水里会浮起来呢？”于是我去找知识渊博的妈妈。妈妈笑眯眯地对我说道：”鸡蛋在盐水中受到浮力非常大，所以鸡蛋会浮起来。”我明白地点了点头。
这次的实验真是太有趣了！让我们体会到科学的奥妙，还让我们学到了许许多多的小知识呢！我们要有一颗善于观察的心，多去发现周围的小事物。同学们，你们也做一次有趣的实验吧。
鸡蛋浮起来了作文 篇5
今天，老师拿着一杯水，一罐盐和一枚新鲜的生鸡蛋走进了教室。同学们说：“老师，你是要教我们炒鸡蛋吗？”老师把东西放在讲台上说：“今天我来教你们做一个实验，召叫鸡蛋的沉与浮。”我想老师的胡芦里卖的什么药呢？
首先，老师问我们：“鸡蛋放进水中会沉下去还是会浮起来呢？”我们异口，同声地说道：“会沉下去。”然后老师请了一位同学来试一下。那位同学拿起圆溜溜的鸡蛋，“咚”的一声落在了杯底，像一个沉睡的小石子。接着，老师又问：“你们觉得要加几的盐才能把鸡蛋浮起来呢？”有的同学说加一勺就可以了，有的同学说加三勺就可以了，有的同学说要加四勺，还有的说要加十勺才行。
老师说：“现在我们就来见证奇迹的时刻吧！”老师又请了一位同学，那位同学说：“我觉得加四勺盐就可以了。”那位月学把四勺盐放进了水中可鸡蛋仍然沉在水底没有浮起来。
同学们争先后地说：“要搅拌均匀才行。”老师搅拌了几下还是没有浮起来。正当我们觉得要失败时，老师说：再加一点盐因该就能该就能浮起来了。”老师又加了一勺盐，鸡蛋就像一个顽皮的小孩浮上去了又沉下去了。老师又加了一勺盐，鸡蛋终于浮上来了，我们的实验成功了！
我在网上搜了搜，终于知道了原理。当物体的比重小于水的比重时，物体就会上浮，我们在水里加了盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重就会大于与鸡蛋的比重，鸡蛋就浮色来了。
这次实验让我在奇妙的科学世界又获得了许多知识，我开心极了
鸡蛋浮起来了作文 篇6
小朋友你会游泳吗？那你知道会“游泳”的物品有哪些呢？我知道塑料杯子、塑料碗、小木棒等都会“游泳”。今天我们一起来做一个小实验，看看鸡蛋怎样学“游泳”吧。
首先，我们准备一杯水，把鸡蛋放到杯子里。扑通一声，鸡蛋在“游泳池”里摔了个后空翻，沉到水底了。这时候，教练叫来游泳池的“安全员”——盐，让它来帮鸡蛋学游泳。“安全员”快速潜到水底，准备在池底接住鸡蛋。
然后，鸡蛋尝试第二次跳进“游泳池”里。扑通一声，哎呀！鸡蛋摔得可不轻，它又快速掉进池底了，“安全员”的力气不够，接不住鸡蛋，只好叫了更多小伙伴们来帮忙。可是，鸡蛋再一次朝池底摔了个头着地。鸡蛋有点难过，它想放弃了，盐鼓励它道：“失败是成功之母，加油，你一定能成功。”
教练把鸡蛋抱了起来，准备再一次尝试，所有的“安全员”一起手牵手，等待成功一刻的到来。扑通一声，随着教练的手松开，鸡蛋跳进“游泳池”里，盐用力地举着鸡蛋，同时，鸡蛋也努力向上游，盐放开了鸡蛋，这时候，鸡蛋也轻松地浮起来了。
小朋友你知道为什么在盐的帮助下，鸡蛋会“游泳”吗？因为在水里加入足够的盐之后，盐水的密度就比鸡蛋的密度大，从而增加了鸡蛋的浮力，鸡蛋就能浮起来了。真是神奇极了！
通过这次小实验，让我体会到无论做什么事情都要敢于尝试，并坚持做下去，这样才能体会到成功后的喜悦。