当前位置:作文吧小学作文三年级作文内容页

纸片托水实验作文400字

纸片托水实验作文 篇1

三年级 章滢儿

周日下午,朱老师让我们做了一个“纸片托水”的实验。我对这个实验非常好奇。就赶紧带着实验的材料:一个杯子、一盆水和一张卡纸出去实验了。

我真的能实验成功吗?卡纸真的能托住水吗?纸片会不会湿掉?我带着疑惑开始了。我先往杯子里装满水,再拿出卡纸,使劲地把卡纸按在杯口。接着端起杯子的底部,翻转过来。我心里很紧张,深怕自己会失败,当我以迅雷不及掩耳之势把杯子翻过来的时候,我不敢松手,就怕水会流出来。终于在大家的鼓励下,我小心翼翼地放开了手,让我惊喜地是纸片竟然贴在杯口,没有掉下来。我拿着杯子,高兴地叫着:“老师我成功了。”就在我兴奋的时候,王泺霖伸手就抽掉了我的纸片,水哗啦流下来溅了我一身。我特别生气,火冒三丈追着他打。

通过这个实验我明白了纸片能够拖住杯中的水是大气压力的作用,杯子里面水表面的张力把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子下方的纸片就能够稳稳地托住杯子里面的水,水自然就不会流出来。

下次我一定要多尝试一下这样的实验,真的收获满满。

纸片托水实验作文 篇2

三年级 朱晗恺

周日朱老师说让我们做一个十分有趣又神奇的实验,名字叫“纸片脱水”。它是用纸片把它倒过来装满水的杯子托起来,我一听心里十分疑惑,一张薄薄的小纸片怎么能托起一杯满满的水呢,我迫不及待地准备开始实验。

老师见我们非常着急,赶紧让我们领了实验的器材:一个水杯、两张A4纸片、还有一脸盆水,让我们分组出去做实验。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

我心里七上八下,忐忑不安,不知道实验是否能成功?我们先把水杯装满水,再把A4纸片放在杯口上,最后我以迅雷不及掩耳之势把杯子一翻转。纸片的势力挡住了水的去路,一滴水也没有流出来。我把压在纸片下面的手松开了,纸片就像和杯子长在一起似的紧紧地贴在了杯子上。我试着走了几步,它就粘了520似的,一直贴在杯口。我又把杯子摇来摇去,纸片依然纹丝不动,我惑惑不已,难道这个实验是真的!

接下来朱老师告诉我们这个实验跟大气压有关。杯子里面的水表面张力把纸片和杯子完全闭合了,所以杯子里的水压小于杯子外的大气压。因此纸片能托住杯子里的水,还没有水流出来。

听完以后我发誓要做更多的实验,了解更多的奥秘。

纸片托水实验作文 篇3

三年级 莫铭轩

周日的早晨,我在补习班经历了一次非常有意义的实验。朱老师对我们说纸片可以托住水,同学们纷纷不信,于是我们做了一个“纸片托水”的小实验。

实验的材料分别是一个宽口杯子、一张卡纸、一个含有水的脸盆。老师先把杯子里盛满清水,接着拿起白色卡纸,紧紧地用手按在杯子的杯口上压紧,再快速地翻转杯子,随后小心地把手放开,最后小心翼翼地试着转了一下杯子,结果水一滴也没有漏。卡纸就像粘了胶水一样紧紧地贴在杯口。这时,别的同学也做好了。他高高地举起杯子大声喊道:“我成功了”。过了一会儿,水“扑通”一声流了下来,他自己成了“湿身人面像”。看来实验是失败了,只见他灰心丧气,再也不做了。

这时,我照着朱老师的步骤,也做了一次,当我把杯子翻过来的时候,一下子纸片就破了一个洞,水流了出来,看来我也失败了。这个实验真神奇!

实验结束后,朱老师解惑道:“纸片能够托住水是大气压力的作用。由于杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水, 自然不会再有水流出来。”

没想到一个纸片托水的小实验也有这么大的道理。

纸片托水实验作文 篇4

三年级 潘沈悦

今天朱老师神神秘秘地告诉我们,今天要做一个小实验。“老师你终于大发慈悲了”我不禁赞叹道。但是以我多年的经验来看这肯定有猫腻,果然不出所料,这是一场实验作文。

先让我介绍一下三位主人公,第一位是A4卡纸,第二位是一个水杯,第三位是一个装满水的水盆。

实验就这样开始了。首先我们把水盆里的水倒进水杯里,切记一定要把水杯装满水。然后把那张A4卡纸放在水杯的杯口上,用手使劲地按一下。让我意想不到的是在你按下去的刹那间,一不小心就会捅破纸片水花四射,结果就是衣服和鞋子都泡汤了。接下来就是见证奇迹的一刻,我将水杯慢慢地倒过来,再轻轻地放开托着卡片的手。“哇,成功了,我们组成功了”小伙伴们欢呼雀跃起来,“老师你快来看”。

可惜的是在老师转身的一瞬间,纸片掉了下来,果然凡事都帅不过三秒。后来老师告诉我们这个实验原理就是大气压力的作用。气压差导致大气压大于纸片里的水杯的水压,因此纸片能牢牢地托住水。

今天这个实验真的太让人震惊了!

纸片托水实验作文 篇5

三年级 陈熠菡

今天,我在老师的课堂上知道了“纸片托水”这个有趣的小实验,我们都感到十分好奇。在老师的号令下,小组长马上跑到了朱老师那里领取了今天的实验材料:玻璃杯、两张卡纸、一个小脸盆。

开始做实验了,我们大家都把实验搬到了教室外面,速度快的小组已经叽叽喳喳地叫着:“老师,我们实验成功了!”“咦?杯子怎么把纸片给粘住了,又没有放胶水啊?”

在这一声声的讨论下,我们组也开始了。小组长先往杯子里注满水,另一个同学把卡纸紧紧地贴在杯口,用力压了压,在杯口用手转了半圈,随后压着纸片将水杯翻转过来。可是没过多久“哗”的一声,纸片掉了下来,实验失败。

轮到我了,我先把水杯里倒入半杯水,接着拿出新的卡纸放在杯口,手心对准卡纸,另一只手托起杯子,立刻把杯子给倒了过来,再慢慢松开贴着卡纸的手,竟然成功了,卡纸紧贴杯子,水一滴也没漏?这是为什么呢?

原来纸片能够托住杯中的水是因为大气的压力作用。杯子里的水表面有张力能使纸片和杯子完全闭合,这样杯子里的水压小于杯子外面大气的压力,就能让纸片稳稳地托住杯子里的水,自然水就不会流出。今天我又学会了一个新的科学知识。

纸片托水实验作文 篇6

三年级 王泺霖

周日的下午,朱老师让我们做了一个“纸片托水”的小实验。据说可以用A4卡纸可以托住水。我带着一肚子的疑惑开始做实验。

我领了实验的材料分别是一个宽口杯子、一张卡纸、一个含有水的脸盆,怀着忐忑的心情开始了。我先把杯子里灌满清水,接着拿起白色卡纸,用尽全身的力气一压,又用左手压住卡纸,再快速地翻转杯子,小心翼翼地把手放开,再对着杯子摇晃了几下。杯子口依然粘着卡纸。我又用力地摇晃了几下,卡纸仍是纹丝不动,我的心头涌出一股难以抑制的喜悦。我一边晃动着杯子,一边快乐地喊着:“我成功啦!”

轮到我的队友章滢儿了。她也如愿实验成功,但我内心的小恶魔出现了,我顺手“咻”的一声,抽出了她杯子下方的卡纸,结果水哗啦一声流了下来,把她身上都打湿了。我憋着坏笑,一脸打趣道:“你失败了哦……”她一边擦着身子,一边朝我扑了过来,我们就这么在边上打闹着。

实验结束后,朱老师解惑道:“纸片能够托住水是大气压力的作用。由于杯子里面水的表面张力把纸片和杯子完全地闭合起来,所以杯子里水的压力小于杯子外大气压的压力,这样大气压力就让纸片稳稳地托住了杯子里的水, 自然不会再有水流出来。”

我终于知道了“纸片托水”的奥秘了,这节课真有趣!