我的漫画老师作文五年级 篇1
汪雨琪
我的数学老师经常一脸的严肃，戴上一副黑框眼，让人望而生畏。
顾老师可能是个“衬衫迷”，他每天都穿不同的衬衫，还不带重复。他家里说不准有几柜子的衬衣哩！
顾老师叫我们都翻出花样了，就像姚仕博，他不叫他的名字，而是把字的顺序换换，叫他“姚博士”，有一次还叫成了“牙博士”，可好玩了。
顾老师很宽容大度。在一次午自习上，江昊沄偷偷指着顾老师叫儿子，被告发之后，顾老师还亲切的说：“来，爸爸快上来！”逗得我们牙都要笑掉了。
顾老师可会变脸哟！上课时，他往那一站像一座要喷发的火山。一旦喷发，他就摇身一变，成了某位京剧人物：怒目圆睁，双手一背，打开自带“喇叭”，开始批评我们，让我有种面临末日的感觉。下课时，他经常和我们聊会儿天，有时还会笑出声来，此时的他似乎返老还童，一点儿也不像老师了！
顾老师喜欢夸张：上课夸张，批作业夸张，走路夸张，说话都会夸张吶！
唉，顾老师真“怪”，可他又怪得那样可爱！
我的漫画老师作文五年级 篇2
作者：张子未
在学校里，有人喜欢和蔼可亲的语文老师，有人喜欢温柔的英语老师，还有人喜欢亲切的科学老师，而我却喜欢那严厉的数学老师——李老师。
李老师个子高挑，一头乌黑的长发高高盘起，戴着一副黑色边框眼镜。她的眼睛又圆又大，就像一台扫描仪一样，无论你坐在哪里，只要上课时做了小动作，李老师都能用她的火眼金睛捕捉到你。那天正在上数学课，趁老师不注意，我和一位同学在底下窃窃私语，李老师突然转身叫出我的名字，还用那火眼金睛死死地盯着我，吓得我魂飞魄散，立马站了起来，羞愧地低下了头。
老师严厉的背后，也有对学生关心呵护的一面。正如她讲课很有方法，作业布置的也不多，让我们尽量在学校都能完成。平时我们表现好的时候，李老师还会给我们奖励，同学们收到了都很开心。[ wWW.zUoweNbA.NEt ]
正是因为这种严厉而不失关爱的态度，让同学们对她充满尊敬，并且心服口服。这就是我的“漫画”老师——李老师。
我的漫画老师作文五年级 篇3
鱼儿离不开水，鸟儿离不开天空，我们的成长离不开老师。
我有许多喜欢的老师，有喜欢讲故事的语文老师，有笑里藏刀的英语老师，也喜欢球技高超的体育老师，严厉的音乐老师，爱画画的美术老师……而在当中我最喜欢的要数风趣幽默、能把批评别人的话变成夸奖的话的数学老师。
数学老师带着一副代表高深学问的眼镜，有一双目光如鹰般锐利的眼睛，一张能说会道的嘴巴，说起话来让人无言以对。数学老师也特别幽默。有一次上数学课时，老师出了一道题，我们的学霸张述然举起了手。老师看都没看一眼张舒然，直接叫了另一个“学霸”。
有些时候我学习不在状态时，老师会叫我去谈心，说我不比以前好了，得好好反思，学习要有激情，合理安排时间，我就重新有了奋斗的目标。有一些我觉得有意思、有挑战的数学题，就会去找数学老师交流，数学老师会明知故问的问我怎么做。就是这样一个幽默又细心的老师，深得大家喜欢。
老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。正如古人说的，“青出于蓝而胜于蓝”，我一定努力学习，不辜负老师对我们的期望，成为像你一样的数学家。
我的漫画老师作文五年级 篇4
陈希玥
我们班有一个“城堡”，她就是数学老师程宝啦！
程老师三十出头，喜欢穿黑裙子和厚底鞋。圆圆的娃娃脸，齐肩短发，偏矮的身高，显得更加小巧玲珑。我们大家都喜欢称她“城堡”。
有一次，组长在向老师汇报并在班上当众宣布了两位同学没交作业。一时间，让这两位同学抬不起头来。只见他俩耷拉着脑袋，不敢看程宝老师。他们心里肯定在想：完蛋了，这回肯定要挨一顿臭骂了，救命啊……早知道今日何必当初。他们似乎是砧板上的鱼，只有等着被宰割的份了。这时，只见程宝老师并没有发火，而是心平气和地说：“可能是昨天我没有说清楚交作业的时间吧，我给你们准备了两个作业记录本，以后有什么不会的和不够明白的地方欢迎来问我，下不为例哦！”程老师的一番话听得我们颇感意外，怎么程宝老师竟然放了他们一马！再看那两位“幸运儿”，长长地舒了一口气，好像被放生回大海中的鱼儿。从这件事之后，同学们都对程宝老师产生了特别的好感。甚至有的同学在为程宝老师写歌；有的为她写诗；还有的在为她写作文和四处演讲。他们歌颂程老师，一提到程宝老师，有的甚至三三两两地抱在一起欢呼雀跃。程宝老师成了同学们心目中的“英雄”。程老师后来听说了这事儿，呵呵一笑，很平淡地说道：“我并没有这么伟大啊。”记得还有一次考试，我们班的一位男同学不会做试卷上的题目，于是他向他的同桌问道：“这题你会不会做啊？”同桌很鄙夷的看了他一眼说：“你自己上课不听课，不会做题的时候就来问我？这么做多轻松啊！”他在同桌那里碰了壁，于是把目标转向了另外一位同学。为了不再碰钉子，他还说：“只要你告诉我答案，我就给你两块钱。”那另一位同学禁不住金钱的诱惑，答应了他的请求。可是世界上没有不透风的墙，当时一个班干部正好听见了他们的话，考完试后立即禀报了程宝老师。程老师在班上问道：“同学们，你们知不知道有同学花两块钱买了别人的答案啊？”刚开始有的同学并不相信，他们认为那个收钱的同学平时是个学霸呀，他怎么可能因为两块钱就出卖了自己呢？但是他确实把答案卖了出去。通过这件事情，程老师说：“若要人不知，除非己莫为。自己做了亏心事，天知、地知、你知、我知，不要想瞒着别人。”做人应该堂堂正正，知道自己什么事能做，什么事不能做！……
程宝老师的个子虽然不算高，但是教学水平的质量实在高。有一次，程老师教我们巧解方程式，可是“X”、“Y”、“Z”这几个字母就像几个淘气的小孩子，把我们绕得晕头转向。程老师镇定自若地拿起笔，一只手扶着黑板，一只手解方程。她告诉我们，方程其实很简单，就是把“X”旁边的数消掉，把它“关”在等号的另一边就OK了。写完了过程，她又口若悬河、滔滔不绝地讲解起来。原本很枯燥的解方程，变得轻松、快乐。两个小时的课，竟然在不知不觉中过去了。哇，“城堡”中的学问真是多！
程宝老师常说：数学在人类的生活中产生了巨大的作用，特别是现在是人工智能和大数据时代，它更是人们不可或缺的知识。我们唯有像陈景润先生那样，不断去攻克一个一个的数学“城堡”，才能为人类发展作出自己的贡献……。
我们要在程宝老师的带领下，去攻克一个一个的“城堡”。
我的漫画老师作文五年级 篇5
马绍恺
我见过像唐僧那样唠叨的老师，也见过像机器猫一样天才的数学老师和像苏秦那样挑灯教书的语文老师……，但我还有一个奇葩、怪点子奇出的老师——我的体育老师。
体育老师每天都穿蓝色运动衫，上面有一股浓浓的汗臭味，脖子上挂着一个小小的白哨子，上课时就用它来让我们集合。他总是穿着乔丹代言的高级篮球鞋，还带着一块有罗马数字的手表，既时尚又精神！
在一节体育课上，有几个人没有站好，老师就让他们跑步。胆大的他们还是没听老师的话——他们是慢跑，就像走路一样懒洋洋的。老师一看这架势，这是要跟我奋战到底呀！于是他决定让他们见识自己的威力——跟他们比赛谁跑得快。
“三、二、一！”开跑，那几个同学以迅雷不及掩耳之势开跑。一开始他们跑得挺快，但到了中程加速度时，老师却超过了他们。老师加足蹬力并以巨大的身体站住了身位，最后赢得了比赛。
这就是我们的体育老师，他为了惩罚同学就和他们一起“受罚”。我喜欢体育老师，因为他就是我们的“漫画”老师。
我的漫画老师作文五年级 篇6
宋佳琪
我有一位“神”老师，她就是我们小荷四级班的作文老师。黄老师，也就是yellow老师。
第一“神”：作文神
为什么我要说yellow老师是作文神呢？因为在我来小荷的第四周，我写的作文“我的乐园”写得一塌糊涂，yellow在我的本子上写了一句话“乐园，重在乐”这个字。并且yellow老师帮我改了一个多小时呢！
第二“神”：讲课神
在yellow老师上课的时候，无论yellow老师上什么内容的作文课，我都能听懂。（老师讲的很详细）。有的时候，yellow老师叫我们回答问题，我们答错了，她会给我们细细评讲。怎样把事情写生动。
第三“神：”耐心神
在上课的时候，经常会有一两个同学在讲话，我们的yellow老师只会说：“不要讲了”。如果那一两个同学讲话超过了三次，老师也只是说：“快点写啊，写好就可以回家了。”她从不骂我们，而是给我们讲道理，我们遇到不懂的问题，她会耐心的给我讲内容。
这就是我的“神”老师，她既是我们的老师，又是我的朋友。
我的漫画老师作文五年级 篇7
“啄木鸟”老师
胡赟
我有一位老师，我们都叫他“啄木鸟”老师。因为他和啄木鸟一样有着三大法宝：“幽默嘴”“传神眼”和“顺风耳”。凡是被抓住的“虫子”，没有一个不“认命”的。
你看，老师又使出了他的法宝——“幽默嘴”。今天，老师在黑板上出了一道难题考我们。同学们看了题目都傻眼了，有的敲敲头，期望能快点想出答案；有的同学望着天花板，似乎天花板上写着答案。张东东和别人不一样，他正津津有味的啃着手指，老师见了，笑眯眯地说：“我发了一种零食，不会过期，百吃不厌。”我们听了，疑惑地望着老师，老师之后说：“那就是大名鼎鼎的‘张东东牌手指’……”，老师还没说完，同学们就哄堂大笑起来，张东东羞红了脸，低着头说：“我以后再也不啃手指了。”“明白错了，改正就好。”老师说完，继续上课。
老师的“传神眼”和“顺风耳”也异常厉害。这不，又有两只“虫子”开小差了，上课时，同学们都在聚精会神的听老师讲课，可坐在角落里的李辉和张晓却说起了悄悄话。这时，老师的“顺风耳”听到了他们的悄悄话。为了不影响大家上课，老师使出了“传神眼”紧盯他俩。李辉看见老师责备的眼神，赶紧推了推张晓的胳膊：“嘿，老师正看着我们呢！”然后，他们俩就坐的端端正正，认真听讲起来了。
“啄木鸟”老师用他的三大法宝稳稳地收服了我们，让我们对待学习不敢有一丝懈怠，这可都是他的功劳。
我的漫画老师作文五年级 篇8
阳阳
我的夏老师，中等个儿，瘦瘦的，一双大大的黑葡萄似的眼睛炯炯有神，高高的鼻梁和笑眯眯的面庞，配上迎风飘扬的靓发，加上一张能说会道的嘴巴，性格非常直爽，这就是我们的“多面”夏老师。
开学时的第一堂课，我至今记忆犹新。“我是你们的新老师——夏晓燕。”一句话似震慑天下一般，令人闻而生畏。但随后的那句却让我温暖无比，“你们以后可以叫我夏老师哦”，这句话虽直爽却温柔，既快速又响亮，看着她，仿佛就像看到了一颗挺脱而又亲切的绿枝杨柳一般。内心即刻涌动出无限的好感，我不禁起了一个念头，这学期一定会井井有条，循序渐进。
夏老师平时直爽而温柔，但对于我们的学习和作业却一丝不苟，严谨认真。那是终身难忘的一次作业检查，“上课！把家庭作业本向后交换。”耳畔忽然传来夏老师铿锵有力的指令，“开始检查！”什么？检查？我疑惑着不知老师的半分用意，旁边的同学也纷纷望向老师，一头雾水。夏老师与我们众目相对，看出大家的疑惑，笑道：“同学们互相查看前面人的作业是否少做，是否有错，做好老师的小助手，用你们雪亮的小眼睛来找一找错吧。”小伙伴们擦亮眼睛，严阵以待，你说作业要求不可漏，抄写内容不可错，家长签字不可少；你道作文至少满三页，细节描写需八行，环境渲染应首尾；你讲阅读文章留痕迹，理解题目圈要求，答题清晰写全面。夏老师的一句句要求似乎在我心中化作一股前进的动力，催促我奋力前进。
垂丝海棠淡淡的清香弥漫着整所校园，美妙的下课铃伴随着我们嬉戏，窗外太阳洒下一盘细沙，软软的，似乎能摸到它的质感，柔柔软软。近来学校正筹划准备着即将到来的素养阅读活动，夏老师课间还不忘带领着班里的实力干将装点教室。她右手持着中国红，左手扶着墙壁，小心翼翼地挂上，不差分毫，不时还让小助手们从远处观察，位置是否还需要调整。有一种职业最美丽，那就是教师；有一种品质最动人，那就是敬业！
这就是我的“多面”夏老师，直爽而温柔，陪伴着我们在校的每时每刻；严谨而认真，指引着我们学习的广阔道路；勤劳而能干，影响着我们创造自己的诗意和远方……
我的漫画老师作文五年级 篇9
周丁杰
我的数学老师姓许，她是我最喜欢的老师。
她虽然戴着一副眼镜，但却有着一双能看透一切的千里眼。无论是谁在课堂上偷偷地做了小动作，都能被她抓个现形。她还有对“顺风耳”，无论是谁在下面说悄悄话，即使离得很远，也能被她听见。虽然许老师很厉害，但有一点你肯定想不到，她和“鱼”一样，只有七秒的记忆，我也为此，老是吃瘪。
记得有一次上数学课，老师让我去办公室把《补充习题》搬到教室来。我想以最快的速度完成任务，却在办公室找翻箱倒柜也没有结果。我心急如焚，不知道怎么交差，只能回到教室，告诉老师没找到《补充习题》。许老师却斩钉截铁地说：“就在办公室，好好再找找！”无奈之下，我又跑到老师办公室仔细地找了几遍，还是一无所获。这下，许老师也不肯定了：“真的没有在办公室吗？不可能啊？我记得就放办公室桌子上了啊？”结果到最后补充习题就在讲台的角落里找到了。我这急出的几身汗，也算是白搭了上去。
起先，我只是觉得老师只不过偶尔忘了而己，也就没把这件事放在心上。后来，这样的忘记作业事件不断上演，身为数学课代表的我，也是苦不堪言。“鱼”老师也是名不虚传啊！
虽然“鱼”老师令我疲备不堪，但是我非常喜欢她。
转眼间，我们都已经五年级了，与老师共度的快乐时光也只剩下区区两年了，虽然老师“健忘”，但她在课堂上激情四射的样子，在课后为我们讲题不知疲倦的样子，在课间与我们玩笑嬉戏的样子都让我无法忘怀。我珍惜和老师相处的时光，希望它慢一点，再慢一点！
我的漫画老师作文五年级 篇10
申恬昕
爱美、喜欢和同学们打趣，没错，她就是我们的语文老师。
我们的语文老师姓吴，我们都叫她吴老师。吴老师有着一头乌黑发亮的短发，一双会说话的眼睛。她爱美，平时会把头发打理得很柔顺，脸上画着淡妆，站得直挺挺的，看起来很精神。她喜欢穿长而飘逸的黑色纱裙，走起路来很有仙女范儿。她和别人说话的时候，脸上总是挂着微笑，让人感到很亲切。
吴老师是一个很幽默的人，还爱和同学们打趣，开玩笑，很受同学们的欢迎。
上课的时候，当她看到班里有位同学不专心听讲时，就会说：“大仙儿啊，你是在闭关吗？准备升天当神仙吗？”这么一说，全班人都笑了，那名同学怪不好意思，但是他的注意力一下子就集中了。下课了，吴老师听到有人说班里两名同学打架了，于是就在上课时把那两名同学叫到跟前说：“你们两个是要进行摔跤比赛吗？那可真是太好啦，等到学校举行运动会时，咱们班就派你们两位参加，准能得个第一！”这一句话又让大家哈哈大笑，本来的一对“冤家”转眼就和好了。这就是吴老师处理事情的微妙之处，她的每一次玩笑，都可以让同学们牢牢地记住过错，并心服口服地改正。
这，就是我们的语文老师，一个爱美，喜欢打趣的老师。
我的漫画老师作文五年级 篇11
我的“变色龙”老师
金歆妤
我有一个“变色龙”老师，她姓李，我们都叫她李老师。
李老师走路很快，像一阵风一样，咖啡色的头发听话的被扎成一个马尾，水灵灵的大眼睛非常漂亮，好像会说话一样。你知道李老师最厉害的两个器官是什么吗？我告诉你，是眼睛和耳朵，因为她可以眼观六路，耳听八方，窃窃私语的同学总能被她发现。
为什么我会叫她“变色龙”老师呢？因为她有时像春天一样平易近人，有时像夏天一样激情似火，有时像秋天一样凉爽温和，还有时像冬天一样冷酷无情……
李老师还有一个特技——喊，她喉咙里像装了一个喇叭一样，一喊起来，我们都快耳聋了。记得有一次，李老师正激情似火地上着课，我们都在认真听讲，忽然，我们听见了窸窸窣窣的声音，原来，是某位同学在“发疯”（这里指开小差或说悄悄话），李老师就停了一下来，打开她的“大喇叭”喊着：“某某某，你在干什么？给我站起来！”这声音，震耳欲聋，响彻云霄，好像要把屋顶掀翻一样。唉，可怜的这位同学只得战战兢兢地站了起来。
还有一次，我们的数学作业写得很差，李老师一进教室，气温就下降到了0度以下，李老师用激光枪一样的眼睛扫视着我们，我们顿时感觉额头上被戳了个窟窿，背后凉飕飕的。“昨天的数学作业怎么那么差？”这话一出，全班同学吓得鸡皮疙瘩都起来了……
有这样一个“变色龙”老师，我倍感欣慰。
我的漫画老师作文五年级 篇12
会“狮吼功”的老师
王之迈
我有一个会“狮吼功”的老师。
她留着棕色的短头发，戴着金灿灿的圆框眼镜，爱穿裤子。说她凶也不好，因为我们乖时她就是笑眯眯的；说她温柔也不好说，发起火来班上鸦雀无声，没有人敢反驳。她的声音超大，已经不是这栋楼听得见了，估计连对面行政楼在休息的校长也能听见，真不愧是我们的“狮吼功”老师。
在午读或午自习时，我们班的纪律是最不受控制的，经典的“别人的差班”。可是王老师走进教室，撇着眉毛，双手插腰，生气地大喊：“安静！你们太吵了！你们去看看别的班有你们这么吵吗！几个班干部都管不过来，给我安静！”您使用“狮吼功”技能，班级中的噪音大大减少了。同学们都心惊胆战颤抖，尤其是那些大喊大叫的同学。没一会儿又会有人说：“某某某一直在吵。”王老师就会把他带到教室外，单独释放狮吼功。
在自习课上，大家一直在吵，吵了十分钟左右，王老师忍无可忍，又用狮吼功来教育我们了：“小声一点，别的班还在上课呢！没见过有你们这么吵的班！”而现在大家更害怕了，这又是为什么呢？因为王老师随时都有可能加作业。
这就是我的新语文老师，一个会狮吼功的老师。