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难忘的研学之旅作文

难忘的研学之旅作文 篇1

巨依非

5月25日,阳光明媚,空气清新。这天,学校组织我们去陕西省宝鸡市岐山县凤鸣镇周原景区研学。其间,我们兴趣盎然地参观了古香古韵的周城迎宾礼,亭阁玲珑的周公庙,蕴涵西周文化的景区青铜器博物馆,纵贯周城南北的中轴文化长廊,拜周公,学周礼,寻觅周文化内涵,感受周文化魅力。

在众多名人典故中,我印象最深的要数关于周公的历史故事了。周公姓姬名旦,是西周的开国元勋,杰出的政治家、军事家、思想家、教育家。周文王姬昌第四子,周武王姬发的弟弟。采邑在周,爵为上公,故称周公,又称周公旦、叔旦。他一生的功绩被《尚书大传》概括为:一年救乱,二年克殷,三年践奄,四年建候卫,五年营成周,六年制礼乐,七年致政成王。听老师说,周文王还在世时,周公非常孝顺,忠厚仁爱。到姬发即位,周公经常辅佐姬发处理很多政务。老师还说,周公是一个爱惜贤士的人。听说他怕失去天下的贤人,在洗头时多次握着没有洗完的头发就去接见来访的人了;在吃饭时一口饭还没吃完听到有人求见,就立刻把没有吃完的饭吐出来去接客人。成语“握发吐哺”就是这么来的,它常比喻为了招揽人才而操心忙碌。周公也无微不至地关怀年幼的成王。有一次,成王病得很厉害,周公很焦急,就剪了自己的指甲沉到大河里,向河神祈祷:“现在成王不懂事,有什么错都是我的。如果要死就让我死吧。”周公顾全大局,扶持年幼的成王亲政,辅佐其七年,终于建立了一个繁荣的周朝。周公是我们尊敬的先祖,他这种虚心求教,顾全大局,不计个人名利的精神是我们后辈应敬仰和学习的。来源作文吧 zUowEnBa.nET

这次研学,不仅让我们感受到千年西周的文化古韵,还了解了周人克己复礼的思想境界,并懂得了崇文尚礼的道理,真的受益无穷啊!以后学校再有这样的活动,我还要参加!

难忘的研学之旅作文 篇2

索嘉豪

悠悠岁月,中华文明的历史源远流长,五千年的风雨变幻,沧海桑田中,一个个旷古烁今的风流人物,一幕幕异彩纷呈的传奇故事,给我们留下了宝贵的历史财富和文化遗产。今天,老师带领我们四,五、六年级前往离我们最近的岐山县凤鸣镇周城景区实践研学,寻觅周人生活印记,感受西周文化礼仪。愉快的研学旅程让我感慨万分,我们的祖先是多么的令人崇拜和敬仰啊!

走进周城大门我有一种穿越历史,来到西周的感觉。那大门是用石头垒砌而成。再往里走,中间有条大道,宽敞平坦。路两边,有好多房子是用木头做的,圆形的房顶上覆盖了一层厚厚的茅草。我想:“周朝的时候,人们住的茅草房子是这么简陋,和现在相比,我们的生活条件是多么优渥:住的房子又大又漂亮,现代化电子生活用品一应俱全。可惜我们不懂得好好珍惜现在的生活条件,真不应该啊!”顺着中间的宽道一直往前走,到了青铜器博物馆,那里展示的青铜器可真不少,羊角杯,毛公鼎……,每件青铜器都有自己的历史故事。导游叔叔滔滔不绝地讲,我们津津有味地听,我眼前仿佛展现出一幅迷人的历史画卷!

在弧幕影院观看历史影片,为我们打开了周朝文化的光辉一页。影片记录了周朝的建立与发展,展现了周人的智慧、勤劳、勇敢。在宽敞的露天剧场,我们欣赏了最精彩的表演——《鬼方之战》,众多演技精湛的演员,扮演不同角色:商贩、鬼王、将军……,还有一群群精神饱满的士兵,他们的现场表演再现了西周战场上的较量,加之现代升降舞台的艺术效果,为我们重现了那时战争的残酷。我脑海里浮现出一幅血腥的画面:没有机枪大炮,只有利剑长矛,双方交战生死存亡,输了只有死路一条。记得我在书上看到过这样一句话:没有战争就没有历史的进步与时代的变迁。细想一下,现在我们的生活真是和谐幸福:国家安全有边防军叔叔的守卫,道路交通安全有警察叔叔的维护,生命财产安全有消防员叔叔的保护。华夏子孙一代一代传承着爱国爱民、勤劳勇敢、自强不息地民族精神。

时间过得好快,该踏上回校之路了。愉快的研学之旅圆满结束,欢声笑语、仰取俯拾,我们满载而归……

难忘的研学之旅作文 篇3

赵艺菲

周文化起源于陕西省岐山县的周原。

在中国几千年悠久的历史长河中,有一个朝代历经了约八百年,这个王朝就是周朝。

5月25日星期二,老师带领着我们来到了陕西省宝鸡市岐山县凤鸣镇的“中国·周原”景区开展以“寻觅周人印记传承礼乐文明”为主题的研学活动。在这里,我们将和老师一起走进没有围墙的课堂,去了解中国远古时代的周人文化。

进入景区后,第一眼看到了蔚为壮观的“天子驾六”塑像。站在它的旁边,我仿佛能感受到千百年前周天子出行时威严、浩浩荡荡的气势,不禁心潮澎湃。再往东北方向走,就会发现一个周朝迁西的小地图。讲解员老师耐心地给我们讲着那时候的人文典故,同学们都在津津有味地听着。在“天子驾六”塑像的正东方是明堂,明堂殿前,我们全体着周时服饰,毕恭毕敬地诵读了《颂周公》,那朗朗的诵读声,那深深的崇敬情,让我真真地感受到了周朝礼乐文化的内涵,那就是爱民、崇德、尚礼等。

午饭过后,我们来到了弧幕影院,观看了一部大约25分钟的历史小短片。这个短片讲述了周公姬旦摄政时制定了礼制规范,才有了周朝礼仪文化。返回时,我们来到中轴文化长廊,那里挂着许许多多带有姓氏的木牌。听说,“百家姓”都在这里了,我们一起涌过去,“一”字排开,一块一块翻阅着姓氏牌,迫不及待地寻找自己的姓氏。我很快就找到了我的姓氏“赵”——造父是赵氏始祖,嬴姓,伯益的后代。传说造父献给周穆王六匹骏马。一次出游时,有人突然造反,周穆王驾着造父送的马迅速返回,平定了叛乱。造父有功,被奖赏了赵城,后来造父也改为赵氏。想不到,我们“赵”姓还有这样的传说。

接着我们来到了何尊广场中心。有一个放大将近四五倍的何尊耸立在中央,何尊内有铭文122字,记载着周朝的重大事件。铭文中“中国”两字作为词组第一次出现,竟来源于周朝,“中国”代表着国之中央,王者居中,得中原者得天下!了解了这段历史,我不禁想到:中国不愧为世界文明古国之一,有着悠久的历史文化。作为一名华夏子孙,我倍感自豪。

周城研学之旅不知不觉就结束了,但我学到的知识可不少。我想,我们要把这些名人典故牢记在心,还要多读课外书,了解更多的中国历史,更要把周人的礼仪文化一直传承下去,让更多的人了解华夏文明!

难忘的研学之旅作文 篇4

郭槿瑶

清晨,白云悠悠,阳光柔柔,我们怀着激动而又愉快的心情早早来到学校,因为今天,校长和老师们要带我们四、五、六年级同学去岐山周公庙研学。

八点十分,校车准时出发了。一路上我们欢歌笑语,饱览沿途绿树红花,麦浪荡漾的郊外风光,大约两个小时的行车路程便到达了目的地——周公庙。

周公庙位于岐山凤鸣镇,是中国同类建筑中存世规模最大,形制最完整的。在老师的带领下我们先来到了周原广场。我看见了一驾好大好高的石头马车,大约长8米,高4米,我仿佛依稀可见骏马扬蹄急踏,古车辘辘前行。

沿着大路一直向前走,一尊汉白玉石雕像耸立在眼前,这就是周公姬旦。只见他手中握着书卷,两眼炯炯有神地凝视前方,好像在思考着治国之计。我站在塑像前,一种崇敬的情感油然而生。接着老师带领我们绕过周公石像继续往里面走,我们看见了好多雄伟的宫殿,殿中有着许多威严的神像。来到院中,一棵棵古老的树木苍劲有力,一块块石碑上的文字散发着古老的气息,仿佛诉说着悠久的周文化历史。路的尽头,是周公庙庙区另一大景观——润德泉。润德泉,誉称周公圣水。同学们围着石砌的泉眼观看,惊奇地发现,那泉水水底有好多好多的硬币,水面上还漂着好多纸币,哇,一定是游人想讨得好运才扔的吧。我也掏出了一枚硬币想扔入泉水中的石龙头上,可是扔歪了,掉入了水中,但我参观学习的兴致并未受到丝毫影响。

中午,我们来到观礼台,和老师一起穿上古代的衣服,诵读成人礼,模仿周人参拜。此刻,大家收敛了笑语谈论,表情庄重严肃,在老师的引导下诵读,参拜。我不禁感叹,从周人起就如此注重礼仪文化,中华民族不愧为世界闻名的礼仪之邦,我们一定要把这礼仪文化传承下去。

下午,老师带我们参观了中轴文化长廊。同学们兴致勃勃地翻看姓氏牌,在百家姓里寻找自己的姓氏。眼看同学们都找到了自己的姓氏,我心急了,这儿找找,那儿翻翻,就是找不到“郭”姓,我急得都快哭了,多亏一位细心的同学帮我找到了。哎,真是“心急吃不了热豆腐”啊。

接着老师带我们去看了《黄河》《鬼方之战》等影剧节目。如临其境的表演,让我有一种历史再现的感觉。我似乎明白了周人从一个不起眼的小部落成为了大国的艰辛历程。最后,老师带我们去百鸟公园游玩,我看到了一项很有挑战力的运动项目,便跃跃欲试。可是刚走了一段我就后悔了,那感觉就如同走在空中一样,每一步都让我心惊肉跳。我双腿都软了,不敢再走下去。可看见同学们都那么勇敢地向前走,还不断地鼓励我:“郭瑾瑶,别害怕,加油……”。终于我鼓起勇气继续前行,也成功到达了终点。

愉快的研学旅行很快结束了,但我觉得自己受益匪浅,不仅知道了许多关于周人的文化历史,还感受到了团队和谐、友爱、互助的强大力量。