多彩的活动作文 篇1
心有灵犀
刘宇涵
盼星星盼月亮，终于盼到了开学，张老师在黑板上写下“活动作文课”。老师问：“什么是活动作文呢？”一个同学答道：“就是先玩游戏再写作文！”张老师对他竖起了大提指。
这个游戏叫“心有灵犀”。你来比划我来猜。游戏规则是：一、每组两个人，一个比划，一个猜词，比划者不能说出词组中的任何一个字。二、每组游戏时间为三分钟，中间过程只能跳过三次。三、猜出词语最多一组胜出，只要是参加的都有奖品哦。
张老师让我们抽签决定先后顺序，我和潘子玥一组，第三个上场。终于轮到我们了！我在心里双手合十，念着：张老师一定要给我们一些简单的词啊！
游戏开始了！我比划，她猜。前面几个词语都很简单，我双手比划着蛙泳，潘子玥脱口而出“游泳！”，好像幸运女神站在我们这边一样，当到“挤牙膏”这个词时，脑袋突然“短路”了，一时不知道用什么动作好，潘子玥也猜不出来，只好喊“过”。三分钟下来，我们只对了六道题。
后面两个同学玩这个游戏，才一分钟就要赶上我们了，她们真是“心有灵犀”啊！老师喊“时间到”时，她们已经对了九道题。同学们个个目瞪口呆。有的说老师多给了五秒，有的说太不公平了。
通过这次游戏我明白了，朋友之间的默契是多么可贵！
多彩的活动作文 篇2
心有灵犀——方绽胜利花
王诗瑜
时隔一个多月，我们终于回到了蒲公英，又见到同学们和可爱的张老师。
张老师在黑板上写上“活动作文课”这几个大字后问：“同学们能说说什么是活动作文课吗？”班上立刻热闹起来，不知谁喊了一句：“先玩游戏再写作文呗。”“对！”张老师笑眯眯地说，转身又在黑板上写下了“心有灵犀”这四个大字。我想，心有灵犀？那一定和好朋友有关系了。果不其然，老师说出了游戏规则：找出自己的好朋友，一人看词比划或语言提示，另一人猜，3分钟内猜词最多者获胜。比赛顺序抽签决定。
很快，一切都准备好了，我和小姚同学顺理成章地组成了一组，我们是第六位出场。
时间过得飞快，很快就轮到了我们组上场了。看了前面同学的精彩表现，我心中像被什么东西压住了一样，全身似乎要颤抖起来，我提心吊胆地走到了比赛场地。第一个词已经出现在了电脑屏幕上，小姚同学停顿片刻，对着我说：“天上的云会——”我不安地回过头，同学们都伸长脖子看着我，我低下了头：天呀！这么多人看着我，要是说错了，岂不是太丢脸了！我低下头，思索了一会儿，犹犹豫豫地说：“漂（飘）——漂（飘）”“对！地上的水会——”“流！”我脱口而出。张老师对我们竖起了大拇指，我紧张的心慢慢放松下来。后面的进展很顺利。最后，我们得了90分，在同学们羡慕的眼光中回到了座位，那一刻，我的心已经飞上了天。
下一组同学的表现可急坏了我们这些观众。比划的同学一边用手胡乱地比划着，嘴里还叽里呱啦地说着什么，可猜词的小红仍是一头雾水，对方急得直跺脚，我看她是暴跳如雷，我真担心她把地板给跳穿了。由于她们俩配合不默契，最后只得了40分。
“比赛结束！优胜者，第六组，小瑶和小王同学。”听到了我们的名字，我一下子愣住了。我们赢了！我兴奋地一下子从凳子上弹起，激动地抱着小瑶大叫。
是啊，能够心灵相通心心相印的，那就是朋友，是知己。心有灵犀——方绽胜利花！
多彩的活动作文 篇3
搞笑的组词成句游戏
刘安琪
天气明朗的一天，蒲公英的教室里不时爆发出“哈哈哈”的欢笑音。咦？他们为什么笑？笑得为什么如此开心？到底发生了什么呢？看到这，你可能变成十万个为什么，那让我来为你解答吧。
这是一节活动作文课，张老师带我们玩了组词成句的游戏。先分组：时间、地点、人物、事件四个小组。要求每人在白纸上写出相应的词组，你可以天马行空，大胆想象。
我们小组写事件，我拿出纸，该写什么是事情呢？就写“吃面”吧。是不是太简单了，我把“吃面”划掉了。左思思，右想想。大脑似乎短路了，怎么也想不出其他词。我索性又写上了“吃面”一词。
所有的词都写好了。老师便在四组词里随机抽了一组，大声读到：“阳光明媚的一天，张老师，在马路上吃小孩。”话音刚落，教室里热闹起来，顿时爆发了一阵阵欢笑声。有的同学捂着肚子趴在桌上，另一只手不停地拍着桌子差点笑晕过去；有的同学笑得从椅子上滚到了地上，捂着肚子在地上滚来滚去；有的同学正喝着茶，听见这组句子一口把茶喷了出来，直接给喷到了同桌脸上……只有张老师，假装严肃地站在那里一本正经地读着下一个句子：“1991年，精神小伙在茅坑里吃面。”
“哈哈哈……”我忍不住大笑起来，我写的词被用上了。心想：在茅坑吃面，这气味不是太大了吗？难以想象，是怎么吃下去的？
这次游戏在欢笑声中结束了，还真是意犹未尽呀！真期待下次老师会给我们带来更有趣的游戏。
多彩的活动作文 篇4
心有灵犀
卢轩禾
人们常说“心有灵犀一点通”，我只是觉得这句话很美，却不知道它真正的涵义。直到昨天下午，我才深深体会到了什么叫做“心有灵犀”，
昨天下午第二节课是活动课。上课铃刚响，张老师就走进教室，宣布这节课我们玩“心有灵犀”的游戏游。戏规则是：两个人一组，一个人做与所给纸条相对应成语的动作或情态，另一个人在一分钟内说出这个词语。每个组有三次机会。大家听了非常兴奋，每个人都按捺不住、跃跃欲试、自信满满。
游戏开始了，首先上台的是第一小组，他们是唐城山和王思涵，只见唐城三伸开双手，上下扑了三下，然后又伸出双手做出狗爪的样子跳了几下，王思涵眼睛滴溜溜的转了两圈，大声地说，“鸡飞狗跳”。老师微笑的点了点头向他们伸出了大拇指，他们高兴地回到了座位上。接着上台的是第二组，出场的是李心同和齐宇航，只见齐宇航瞪大眼睛，张着口，呆呆地站在那里看向前方，李心同想想说，“痴痴傻傻”。听到他的回答全班同学哄堂大笑。老师也说他们还有两次机会，李心同脸霎时脸红得像熟透的苹果，越急越慌，他怎么也猜不出。这时，我们班的快嘴大王周鑫锐大笑着说，“目瞪口呆”。老师笑了，不过老师又强调说，下次谁也别抢答别人的答案。
游戏继续，轮到我们组了。我和万立人代表我们组参加比赛，我怀着无比紧张的心情走上讲台。这时只见我的搭档垂着头，满脸失望地走到我的面前，长长地叹了一口气，我灵光一闪想到了“垂头丧气”脱口说出了答案。看到老师为我点赞听到同学们的欢呼声，我悬着的心顿时平静下来，我一蹦三尺高向我们组比了个“耶”，然后笑眯眯地回到了座位上。
下课了，教师里刹时热闹起来，同学们津津有味地谈论着模仿着，这节课不仅让我学到了很多知识，也让我真正感悟到了心有灵犀的深意。