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我的老师作文400字

我的老师作文 篇1

杜萱仪

三年级我们班来了一位新的数学老师。新老师姓李,长着一头又黑又硬的头发,一双炯炯有神的眼睛时刻散发着睿智的光芒,高高的鼻梁上架着一副黑框眼镜。身上有股淡淡的轻香。

李老师很幽默。有一次上课的时候,李老师让大家把自己带来的一千克的物品拿出来,有的人带了两瓶牛奶、有的人带了米,当刘亚宸拿出带来的两大瓶矿泉水的时候,李老师指着他的矿泉水瓶说:“刘亚宸,你怎么带了两个手榴弹呀?”李老师的话音刚落,全班炸开了锅,有人捂着嘴笑、有人趴在桌子上笑、有人笑得前仰后合,我捂着肚子笑得直抽抽,边笑边想“刘亚宸你怎么带了两瓶那么重的矿泉水来呀?难道都不嫌重吗?”

李老师还是一个两面老师,他上课的时候很严肃很认真,总是把问题讲的清晰透彻,他会把同学们遇到的数学难题拿出来和大家一起分享讲解,把同学们容易犯错的题型举一反三的耐心分析,直到大家都明白为止。下课的时候会跟我们开些小玩笑,我们遇到不懂的问题找他时,他总是用风趣的语言给予讲解,使我们很快就搞懂了题目而且记忆深刻。

这就是我们可亲可敬又有些幽默的李老师,他那认真上课,耐心解题的背影经常在我脑海中浮现。李老师,我爱您!

我的老师作文 篇2

人的一生中会经历许多老师,但让我印象最深的还是那一个和蔼可亲,和我们有说有笑的书法老师——张老师。

张老师,他是我书法的引路人。他有一头漆黑的头发,一双炯炯有神的大眼睛和一双小耳朵,他的鼻子挺挺的,像一座迷你的滑梯。

那一年,三年级的我,第一次接触书法。那是一个乌云密布的下午,我忐忑不安地走了进去,发现张老师已经在里面了。后来,张老师见我没有学过毛笔书法,便开始手把手地教我握笔和怎么下笔。时间过得很快,下课了,由于爸爸出差妈妈在上班,没人来接我。张老师得知我家就在附近的时候,他撑开伞亲自把我送了回去,一路上把我护得紧紧的,自己却被淋湿了半个身子。

后来,我又去报名了,远远的就看到张老师面带微笑地等着我了。过了二天,我再次去练书法时,在门口的石头上摔了一下,手上血流如柱。张老师看见了,连忙把我扶了进去,急促地说:“伤口疼吗?”还帮我把伤口简单地处理一下,随后打电话给我的父母,亲自送我回家。那一刻,一股暖流在我心中缓缓流过。

在我的学习生涯中,有许许多多的老师,可我最喜欢的老师还是那个和蔼可亲的——张老师。

我的老师作文 篇3

在我读三年级的时候,我们班有一位新的语文老师——张老师。张老师不仅是我们班上的语文老师还是我们班上的班主任呢!她有一头乌黑的秀发、白里透红的脸蛋,一双弯弯的秀眉,还有一双宝石般大的眼睛,高高的鼻子下还有一张樱桃小嘴,嘴唇常常微微上扬,露出亲切的笑容。

当我们考试考得好的时候,或者学习有进步时,她笑着夸奖我们;眼睛眯成一条线,好看极了,可当我们作业写得不认真或上课不专心听讲时,她也会很严肃地批评我们,要我们马上改正错误,这时我们都很怕她,再也不敢不听话了。

记得有一次,我贪玩把作业写得很潦草,她把我叫到办公室,很生气地说:“你这次的作业怎么写得这么难看,学习怎么能这么马虎呢”!我的脸一下子红了,赶紧在老师的监督下把作业仔细地重做了一遍,我的老师是一个严厉的人。我的老师很严厉,但也有亲切的时候。记得有一天,我和同学玩闹,不小心擦破了头皮,老师赶紧从办公室拿来碘酒和棉签小心翼翼地帮我涂伤。这时我觉得老师就像我的妈妈。

老师您是一只蜡烛,燃烧了自己照亮了别人,我为你自豪,我爱您!

我的老师作文 篇4

薛老师是我们的数学老师,也是我们班的班主任,同时是年级最“怪”的老师。

第一怪:无限轰炸

上课回答问题时,老师都不让一些举手的小朋友回答,而是随机点名回答。有时会答题的话是很幸运,不会被“炸”到,如果没回答上来,一定会被布置其它作业如:两张试卷或做练习,一些很多很难的作业。

第二怪:奖励

“怪”的薛老师,有一些奖励。可能是作业、改试卷或者得到如:糖果、小面包,文具等礼品。如果表现好,可以拿一颗“怪味豆”,如果吃下一些,一定会吐的,还有一些,比正常的糖好吃多了,就像吃了仙丹一样,飘飘欲仙。

第三怪:口头禅

薛老师有几句名话:“喂,这节课借我用用”,“借我对下作业”。如果对学生,她会说:“你不作就不会死,一作就会死。”上课会说:“你们听懂的举手”,下课会说:“你们表现不好,不要给我下课”。放学时她会说:“记好了,中午要写作业哟!千万别忘了”,每天都要说三遍或以上。

第四“怪”:占课怪

每天,薛老师都要占课。每当他走进我们班教室时,我们都很难过,都是又惊讶又害怕。如果被占了,也不是讲作业那么简单,而是——讲课。

这就是我们班的“怪”老师

我的老师作文 篇5

说起感谢,大家一定都会想起心中那个想感谢的人,我也豪不例外。而我要感谢的,是我的班主任谢老师。

那件事发生在今天早上升国旗的时候,升国旗快开始了,这时,谢老师走过来,看到我红领中有些别扭,就说:“把红领巾系好。”我低头一看红领巾,发现有一团死结,我尝试硬拽,但越拽越紧,我看不行,就对谢老师说:“老师,我红领巾解不开了”。老师听后,不但没有吵我,立马帮我解起来。

谢老师专心地我解着,我看红领巾一会儿就掉了,谢老师还得重新弄,真麻烦!但是在老师的脸上没有看到丝毫的不耐烦……

终于解开了第一个,再解第二个的时候,谢老师对我说:“解开结需要耐心,光生拉硬拽是行不通的。”我点了点头。过了一会儿,谢老师说:“小儿,你这是故意弄得吧,怎么会有那么多结?”我脸红了,不敢和老师对视。

谢老师解了好久,终于都解完了,摸着我的头对我说:“以后别这么系着玩儿了!”我羞愧的低下了头。望着老师离去的背影,我心里暖暖的,有种妈妈的感觉。老师真是对我太好了,我也一定好好学习回报老师!

事情虽然已经过去很久了,但每次看到讲台上的谢老师,这件事就会出现我的脑海里……

我的老师作文 篇6

在每周一和周一五都有一节口语课,口语是外教老师教的,我的老师是一个黑人,老师在自我介绍中说了他来自南非。

他有着一身黑色的皮肤,头发很短,胡须也特别的短,但是教延长到了脸,也连着头发,分不清哪个是头发哪个是胡须了。他长得也很高,比我的所有老师都高。

老师的脾气也很好,特别温柔,没有看过他没火,个人感觉他很幽默,常常引得我们大笑。

上第一节课时,老师叫我们自我介绍,也挑中了我。在上了三十分钟时,我们发现黑板上一个字都没有,后面才得知,这位老师居然对粉笔过敏,我心想:什么,对粉笔过敏还能当老师?也是个奇葩吧!

在第三节课时,老师在给我们起名字时,有些人则趁着这个机会在下面讲话,老师选了三个讲话很激烈的三个人。老师先是用手指着他们,然后又指向了门口,嘴上还说:“你们,出去”这么严历的句子,老师去是用温柔的语气来讲的。程老师看见了,让他们抄中小学生日常规范。下课后老师对他们进行了教诲,还写了四百字的自我检讨。

这就是我们的口语老师。

我的老师作文 篇7

我语文的老师是胡老师,她是我最喜欢的老师。她的头发长长的,经常披在背上,就像一片黑色瀑布。脸蛋红通通的,眼睛水灵灵的,像两颗钻石一样闪闪发光。她的嘴巴小小的,笑起来像弯弯的月亮。

记得有一次中午,胡老师在讲台上批改作业,就叫我们自己做自己的事儿。我就选择了做作业。我做着做着,忽然停了下来,咬着笔头,愁眉苦脑地坐在自己的座位上。胡老师看见了,问我:“你怎么了,为什么不做了呢?”我垂头丧气地回答:“唉……我有一道题不会做……”她对我招招手,说:“来来来,上来,我教你吧!”我连忙拿着作业,三步并作两步跑了上去。胡老师低着头看了看,指着我不会的地方耐心地讲了起来:“你再读读这句话……”胡老师仔仔细细地讲,我认认真真地听。不到一会儿,我就把这道题的所有的意思全弄懂了。我眉开眼笑,感激地对胡老师说:“谢谢您!您教我的我会好好记住的!谢谢胡老师!”胡老师摸摸我的头,笑着说:“不客气!”

胡老师是最和蔼可亲的老师,我希望胡老师能一直在我身边。

我的老师作文 篇8

今天,就让我来为大家介绍一下我们的作文老师——邢老师。

邢老师有一张能说会道的嘴,说出来的每一句话,都让我们捧腹大笑,甚至笑的肚子都隐隐作痛。他那水汪汪的眼睛不幸被一副黑色眼镜挡住了,不过看起来十分有文人气息。

我们的邢老师有时候像个孩子一样。记得那一次,我像平常一样来到作文班坐在座位上,刚把书包放进桌兜里,突然白板上大大的“考试”两字宛如一支利箭刺进我的眼睛。考试?我的妈呀,上节课不是才考过吗?还考?再“烤”我们就都熟了。啊,请上天救救我!

正在我紧张到心快跳出来时,老师竟然把“考试”这两个字擦掉了。擦完后,只见邢老师扭过来脸,坏笑着对我们说:“嘿嘿,其实今天不考试!”

阴谋,一定是阴谋。我本以为老师在逗我们,可老师却坚定地说:“今天真的不考试,我就想试试你们的心情!”看到老师如此坚定我才松了一口气,哦,得救了,我最害怕的就是考试了。

真心希望邢老师以后能少一些课堂练习和考试,多增加一些互动小游戏。

怎么样,你是不是也喜欢上我那风趣幽默的邢老师了呢?那就快来“行言作文”班,与我们的邢老师一起互动吧!

我的老师作文 篇9

小朋友们总会犯这样那样的错误,李老师,总会一次一次的耐心教导。

李老师,是一位和蔼可亲的老师。他瘦瘦、高高的。一头乌黑的头发上夹杂着几根白头发。

一天早上同学们都忙收昨天晚上老师布置的作业。这时候有一位同学走到了讲台上,心急如焚的说:“老师,我的作业本找不到了,老师抬起头不紧不慢的说你再下去找找看吧!”紧接着又一个同学说:“老师,我的作业本也找不到了。”老师,皱了皱眉头,说你们再找找,周围小朋友旁边的地方。

第二天,学校旁边的周老师在小花坛里找到了两本作业本的,到了我们班。中午老师对我们说今天那两个小朋友的作业本,并在小花坛里找到了。

原来,这位把本子扔下的同学或许只是觉得有东西好玩,不小心掉了,但是那时他还不知道,可到了学校他却非常着急。我希望在放学之前,这位同学能主动到我这里来承认错误,周老师和蔼可亲的说道。

果然这天放学之前就有两位小同学,主动承认了错误,老师也没有批评他们。后来这样的事情再也没有在我们学校发生或出现过。

我的老师作文 篇10

童老师是我们的体育老师。

童老师的头发短短的,一双亮亮的,炯炯有神的眼睛格外温柔,老师有着发达的肌肉,老师也非常胖,在上课的时候,全身的肉也跟着他舞动,在走路的时候,就好像是地震了,并且还留下了一个个深深的大脚印。

他脾气非常的暴躁。在课上,有人一直在那里来回扭动,还在底下窃窃私语,不听老师的讲话。这时,老师的脸上就露出一丝不高兴的神色,大声地咆哮出来:“你,给我到操场上跑五圈,跑完了还说话,就再跑!”瞧!老师的大嗓门,都能把同学震晕了。还有一次,一位同学碰掉了老师整理了一个上午的文件,老师气得直拍桌子,把那位同学狠狠地说了一顿。但因此老师也受到了“报应”,因为老师的嗓门太大,把校长给招了过来,引得我们哈哈大笑,顿时教室成了我们的欢笑的海洋。

我们老师的脾气虽然暴躁,但有时却很温柔。

一次课上,我们在打篮球,突然有个同学被球砸了一下,但当时因为已经下课了,所有同学都走了,这时童老师过来看见了,就过来一直陪着她,直到她露出笑脸。

这就是我的漫画老师,一个性格有时暴躁,有时温柔的老师。

我的老师作文 篇11

日月如梭,转眼间我从一个“小不点”变成了一个大男孩了。在小学五年的学习中,我认识了许许多多的老师,这些老师有温柔的像小绵羊,有的则暴躁的如同一只凶狠的大灰狼。我们的成绩好,不仅是父母的功劳,还离不开老师的悉心教导,他们各有各的特点,其中,令我印象最深的就是“大灰狼”老师与“小蜗牛”老师。

“大灰狼”老师

“大灰狼”老师原名刘某,她一头乌黑的长发,平时一把遮阳伞手上拿,瞪人的时候,眼睛瞪得如同铜铃,看似温柔,实则严肃。

·刘老师还有一个“独门绝技”狮吼功。每一回上课时,如果,她发现在她讲课时在说话的学生,她就会大吼一声,窗户都震碎了,房顶掀翻了,耳膜也震掉了。可见老师多厉害。

“小蜗牛”老师

“小蜗牛”老师原名任某,任老师脖子上有一颗大痣,任老师声音很低,小蚂蚁声音都比她大。

之所以叫她小蜗牛老师,是因为她说话慢吞吞的像一只小蜗牛·,虽然她上课声音又小又慢,不过我们还是喜欢任老师。

过去四年,我认识了许多老师,他教会了我们知识,我永远都忘不了他们。

我的老师作文 篇12

我非常喜欢我的老师。她的样子并不特别漂亮,但一双眼睛总是饱含着温柔,连说话的声音也是柔柔软软的。在一众神情严肃的老师里,她显得那么特别,那么温暖,她就是汤老师。

炎热夏日,体育课上有位同学被恶毒的太阳折磨得晕了过去。路过的汤老师见状,二话不说背上同学就往医务室走。“呕……呕……”谁知还没走两步,那位同学竟吐了汤老师一身,那呕吐物散发出阵阵酸臭的味道。围观的同学们一脸嫌恶地往后退了退,满心以为那位同学这下肯定要遭殃了,说不定会被老师直接甩下背来的。出乎意料,汤老师顿了顿,顺手又将那位同学往背上一提,便继续大步向医务室走去。

汤老师,这么一个温暖善良的人,一遇上跟同学们学业有关的事情却变得十分较真。每当我值日晚归路过教师办公室时,总是能看到汤老师在灯下单薄的身影。或许是在备课,或许是在批改作业,她全神贯注地看着桌面上的课本、作业本,手中的笔跟着没有一刻停歇,她笔直的身影被昏黄的灯光打在窗户上,让人觉得无比安心和可靠……

虽然汤老师已经调离我们学校两年多了,可她的样子却在我的脑海里愈发清晰起来。我十分想念她,真希望能够再一次见到她。

我的老师作文 篇13

人们通常把童真比喻成幼苗、花朵、小树等,然而培育这些幼苗的,是老师。老师就像园丁一样,用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着我们,使我们枝繁叶茂、姹紫嫣红、茁壮成长。

期中考试快到了,老师让我下午到她的办公室填一下综合报告素质单,我答应了。

放学了,同学们都争先恐后地挤出教室,我也来到了老师办公室。

老师让我坐到她对面的桌子上,并给了我一打纸,还教我怎么填,便自己回去填了。我刚填了一会儿,手便发麻了,就连脚也在慢慢地抖着。又过一会,已经腰酸背痛,肚子也咕咕的叫了起来。我抬起头,看了看老师,她的头上也渗出了点点汗滴,但她似乎没有察觉到,笔还在一直不停的挥舞着。看着她专注地神情,突然想到老师是多么辛苦啊!白天要给孩子们上课,学生放学后还要在办公室里批改作业。就这样,还要填写学校发的表格,还要管一些调皮地男生。想到这,我的喉咙一下子哽咽了。

要是每个学生都听话一些,那么老师就轻松许多,因此我们要好好学习。

经过这件事,我真正才知道:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的含意。

我的老师作文 篇14

我有一位既敬又爱的老师。敬她,因为她总是谆谆教导我们;爱她,因为她总是全心全意为我们着想。她就是我们的班主任——兰老师。

每天,她总是孜孜不倦的教导我们,总是竭尽全力地给我们讲难题,总是废寝忘食地给我们改作业。放学后,我们都回家了,可为了让我们更容易听懂,她还在孜孜不倦的备课。她上课很有趣,五官都像会说话似的,总有着各种小戏剧吸引着我们听课,就连班上最不爱听课,爱开小差的学生,都被她吸引住了。兰老师教我们怎样把看起来难的字迅速记住,教我们怎样有感情的朗读课文,教我们怎样写作文。在老师的教导下,我的语文成绩提高的很快,在上一次考试我还得了全班第一名!班上的同学也都在不断的进步。

兰老师不仅是一名敬业的老师,更是我心目中和蔼的大姐姐,她那长长乌黑的头发,就像一帘瀑布,灵活地跳跃着。高挺的鼻梁,托着一张可爱的小脸。每当看到她,我都开心极了。真希望她每天都能陪伴在我们的身边……

有时候,我还会想,长大以后我也要像她一样成为一名让学生们既敬又爱的好老师。