品雨作文 篇1
“三雨”读后感——张羽彤（七年2班）
今日我读了三篇和雨有关的文章，分别是余光中先生的《听听那冷雨》、林清玄先生的《忧伤的雨》以及汪曾祺先生的《昆明的雨》，接下来我将对比这三篇文章，讨论它们的共同点和不同点，以及我对这三篇文章的见解。
首先是《听听那冷雨》，在写下这篇文章的时候，余光中先生已经离开故土二十五年，对于故乡的相信堪比马致远的“断肠人在天涯”，文章起因是雨季开始，作者乡愁满溢，深感雨季寒冷，接着展开联想，其中一句“不能扑进她怀里，被她的裙边扫一扫吧也算是安慰孺慕之情”令人心酸，深刻地感受到了作者对祖国无比的眷恋。然后将中外的雨进行对比，此处作者巧妙地化用古诗，文采斐然的同时描绘中国的雨富有文化，一语双关，值得学习。作者又将“雨”字与外语进行对比，突出中华文化博大精深，表达了作者对中华文化的热爱。最后作者重点描绘听雨，先通过环境描写，动用多个感官，使人身临其境；再将过往与如今进行对比，更表现出作者对儿时听雨时光的怀念。结尾那句“前尘隔海，古屋不再，听听那冷雨。”更为点睛之笔，相近而少的字数十分精简，连续的三个句号给人一种痛心而无奈之感，何人见了不得夸一句精妙？「 作文吧 ZUOwEnba.nET 」
再来是《忧伤的雨》。与《听听那冷雨》不同，我读本篇时的感觉没有上一篇那么沉重，反而有种充满希望的感觉。林清玄先生是个佛教徒，本文中多次提到“菩萨”“前世”等词。我感受到作者积极的“入世”态度，伴之以人文关怀和思考。其中让我最喜欢的部分莫过于开头雨天与晴天的对比以及结尾祝愿时分为四段的“但愿”。这个格式与朱自清先生的《春》最后三段，这种方式节奏韵律强，给人一种强调的感觉，便于抒情，值得学习。
最后则是汪曾祺先生的《昆明的雨》，与前两位作者不同，本篇作者明说写雨，却通过雨介绍了昆明的仙人掌、草木、菌子、果子、花，最后才描写雨，我认为本文最后那首诗堪称精妙。这诗起到深化主题的作用，更表达了作者对昆明的雨的怀念之情。结构上，结尾照应第二自然段内容，收束全文。
分别解读完文章后，我们来讨论三篇文章的同异之分吧。《听听那冷雨》的作者余光中有着丰厚的文化功底，以及典雅、灵动如诗般的语言，十分细腻；而林清玄的散文创作深受禅宗思想的影响，包含了深远的禅意，清新、智慧、幽远；而汪曾祺先生写作风格与其师沈从文风格有些相似，行云流水逸然散淡、文白如话，显示了他那简淡恬适的个性气质，三篇文章各有千秋，我无不喜爱。
品雨作文 篇2
雨的模样——柯钦馨（七年2班）
雨是多元化的，它可能是景，可能是声，可能是情，可能是味。
刘湛秋的雨是美的。一年四季，都各有不同：春雨清新润泽，夏雨热烈粗犷，秋雨端庄沉静，冬雨自然平静。运用了欲扬先抑、侧面描写等手法展现了雨的美妙，雨的生机。
余光中的雨是有情的。文中借冷雨表达了自己深深思乡情，通篇写雨，写愁，写离乡情。他的雨也是极富韵律美的，个个叠词，朗朗上口，易诵之与口，悦之与耳，这便是艺术。
林清玄的雨是忧伤的。全文字里行间都流露出了一种淡淡的忧伤，“苦痛时，前世忧伤的泪化作了今生的每一滴雨水”。作者的悲伤与辛酸都含在了文中，感情极为饱满，引起读者共鸣。
汪曾祺的雨是有味，有乡愁的。整篇文章看似平淡，却充满了诗情画意。文中对菌子等美食味道的描写，试问谁读了不会口舌生津呢？细腻的文笔，勾勒出了一幅昆明风情图。文末的小诗，更是表现了汪曾祺对昆明的爱之深沉。淡淡的乡愁夹在其间，读起来让人回味无穷。他没有华丽的词藻，没有宏大的题材，只有文人的情调与雅趣，充满了乡土情味。
雨，总是美的，总是有着朦胧的情思的。
品雨作文 篇3
《听听那冷雨》读后感——林睿煊（七年1班）
雨中有愁的影子，是乡愁，是对祖国的担忧，对童时的怀念，对自我飘泊他乡的惆怅。
《听听那冷雨》与《昆明的雨》不同的。《昆明的雨》是淡淡的乡愁；《听听那冷雨》的愁是家愁国忧自忧，他的愁是立于文字之上的。而《听听那冷雨》又与《忧伤的雨》不同；《忧伤的雨》愁的是世间的痛。
听听那冷雨，凄凄切切的台北和中国满是黑白片的味，从头到尾都是下着雨的，满是愁苦的味。夜凉如浸，虫吟似泣。山河将倾，穷苦的黎民百姓生活在残山剩水之中；在皇天后土上，皇族贵戚饮酒作于百仞下，台中的灯网交织现代的夜。湿红流碧、林端、霓虹茎连的繁华—这是平民的奢想。
凤凰不至，麒麟绝迹，龙只是观光事业的商标。八佾在龙山寺凄凉地舞着。圣裔饕餮着国家的俸禄。龙种流落在海外。炮弹一次次轰击残破的国门上，台湾与中国相隔一海峡，却在日本的阻挠下，迟迟不能归家。母亲的呼唤传不游子的耳中，游子的脚步踏遍四方，却找不到回家的路，匪徒搅得故乡天翻地覆。
听听那冷雨，游游荡荡的孩子再次飘向了异乡，却觉得异乡景美丽绚烂，却没了故乡“荡胸生层云”、“商略黄昏雨”的意趣，也没了“白云回望合，表霭入看无”的境界。
听听那冷雨——凄凉、凄楚，二十年的异乡生活，让一个人从童趣萌生到中年惆怅，远在天边的故乡不知在何方，少年与女友的故事没了结尾，最后也不知在哪结束？心中逾发沉重，须眉和肩头皆白尽，前尘隔海，古屋不再。
胡杨生来千年不死，死而千年不倒，倒而千年不朽，没有人能灭满天星光，在可能的路上作决定，消除愁，无视挑战和质疑，中国和他的子民将一统天下！
品雨作文 篇4
穿越时空的雨——原静懿（七年1班）
一场淋淋沥沥的春雨，润湿了台北的长街短巷，也湿透了余光中先生的乡愁。他将自己浓浓的乡思、淡淡的乡愁织进了这篇《听听那冷雨》中，拨动着我的心弦。
“杏花、烟雨、江南，六个方块字，或许那片土就在那里面。”他在台湾住了25年，在梦里寻根寻了25年！他在冷雨中回忆美国的丹佛他山，回忆日本的瓦屋，回忆三轮车的时代，回忆夜宿溪头的印象，用中国诗词巧妙地把回忆连接起来，再用一层烟雨般的惆怅将它轻轻笼住。他由台北的潇潇春雨想到日本的霏霏秋雨，从少年回忆到中年，最后他的回忆只剩下了“黑白片，黑白的默片”，他的思绪又回到了台北，如今已“前尘隔海，古屋不再”。
同样的一场雨，在刘湛秋先生的笔下，又多了一份勃勃生机，一场春雨，润泽甜美，驱走了严冬，使世界改变了姿容。一场夏雨，热烈粗犷，让大地丰满张扬；一场秋雨，沉静端庄，让人充满了深情与遐想；一场冬雨，自然平静，似乎又降临了一种特殊的温暖。《雨的四季》，不是写四季不同的雨，而是写雨在四季不同的形态，更是人的一生四个不同阶段。作者热爱雨，热爱大自然的四季风光，更是热爱生命，热爱生活，才有这独特的人生感悟。我读着这篇散文，眼前仿佛看见了四季雨的多彩景象，仿佛看见了人生的轮回，这诗一般的语言，让我沉浸其中。
这两篇散文虽然都是写雨，但风格迥异：《听听那冷雨》侧重于描写雨的冷冷清清，表达作者的乡愁，宛如一阵冰凉的雨；《雨的四季》则是描写不同的雨，抒发对生命的热爱。相同的是，这两篇散文的笔触都一样地细腻，搅动了视觉、听觉、嗅觉、触觉，混成一碗凉而多情的汤药，让我饮下后，仿佛飞身于一个难辨古今的时空。撩开一层又一层雨帘，迷失在雨的迷境中。
雨声伴随着四季更替，带给我们的感受也随着心境的变化和变化。余光中先生心怀故乡，他的雨是忧愁的灰美人；刘湛秋先生热爱生命，他的雨是有情感、有性格的人。雨这一表达情感的媒介，从“清明时节雨纷纷”再到“听听那冷雨”，再到“总是美丽而使人爱恋的雨啊！”将会被更多人所喜爱，所寄托。
品雨作文 篇5
生命之雨——周宣羽
我喜欢《雨的四季》雨的多样，喜欢《昆明的雨》雨的柔和，也喜欢《忧伤的雨》雨的悲凉。但最为欣赏的还是《听听那冷雨》雨中的凄美与纯洁。
已是许久未望过窗外。停笔合书，啖一口清涩的浓茶，转身打开窗户，外面已是毛毛细雨，微微润湿的空气夹杂着少许树叶的清香，不禁想起了余光中先生的《听听那冷雨》。
“惊蛰一过，春寒加剧……”，散文从故乡的秋雨提笔，回忆了故乡的种种景物，由始至终一气呵成，从未断笔。从古至今，从历史到现实，从故乡到美国，从意气奋发的少年到不惑之年，字里行间都给读者带来一种冲击和颤动。
雨作为一个平凡却不平庸的自然景象，在作者的想象之下，是中国历史一般的黑白片，是一幅昏昏沉沉的宋画，是湿漉漉的灵魂。情丝和雨丝交织，擦出微妙的火花，让这篇散文兼长诗，成为了作者感情的载体。
人生从少年到中年，再到老去，伴随着无数的雨滴，太多的乡愁。余老的一生——漂泊在外，挂念着故乡，满脑思乡的愁绪，却无法理清、言说，只得付与窗外霖霖冷雨。
窗外的雨变得矇胧而迷幻，于檐角轻溅的雨花中，我仿佛看见余光中潸然泪下，听见他呐喊着祖国与故乡的名字，但留下了叹息，心碎与遗憾。
愿，尘世之间不再有隔海，愿世人之间牵起那友谊的长桥，愿世间所有美好不期而遇，不再有那思乡的冷雨。
品雨作文 篇6
听冷雨把乡愁诉说——林雨婷（七年2班）
“从传说落到现在，从霏霏落到湃湃，从檐漏落到江海，问你啊，蠢蠢的青苔，一夜的雨声说些什么呢？”这首诗《雨声说些什么》，让我认识了余光中。
闲暇之余，我读了余光中的散文《听听那冷雨》。
“而就凭一把伞，躲过一阵潇潇冷雨，也躲不过整个雨季。”烟雨茫茫，蓄着丝丝寒意，嘀嘀嗒嗒，淅淅沥沥，如断珠一跃而下。春雨绵绵，打湿了老人两鬓白霜；冷风凄凄勾起了老人的思绪。朦胧中是那乡愁，透过雨什么也看不见，对故园的思念一点点，让雨来诉说。
“只是杏花春雨已不在，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。”身在异乡，看不见故园的杏花春雨，看不见牧童遥指的杏花村，看不见细雨浥轻尘……作者借雨写愁，化用了中国的古典诗词，把自己心头忧忧的愁绪融于景中，我想，这也可见了余老对祖国深深的眷恋吧。
“听听那冷雨。看看，那冷雨，嗅嗅闻闻，那冷雨，舔舔吧那冷雨”短小精炼的文字，没有各种华丽的词藻，却可以让人有所触动。“听听”“看看”“嗅嗅闻闻”“舔舔”把文字上的雨写活了，雨好像有种多样的情态，拨动了心弦，滋润万物。
少年听雨，那时的雨是奔放欢乐，显现了“少年不知愁滋味”的风华正茂；中年听雨，是风雨飘摇中颠沛流离的沧桑；白头听雨，是古屋中想到的亡国之悲痛。余老一生饱受分离之苦，尝尽了漂泊异地，久不见故园的心酸，如风雨中行船的客舟，找不到归宿。
小时读“小时的伞”、“湿了的鞋”，只觉句子有一种风趣和可爱，如今再次回味，才明白那其中蕴含着的是余光中美好的回忆和对过往留恋。
古屋不再，且听听那冷雨，且听听雨诉说的乡愁。