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做实验的过程和收获作文450字

做实验的过程和收获作文 篇1

“太棒了!太棒了!”这是哪里传来的声音呢?原来是三年级的同学在做实验呢!

刚上课的时候,老师神神秘秘地拿出了一个盒子,里面装着实验材料,有一根蜡烛,一个打火机和一个玻璃杯。看到实验材料后,教室里一下子热闹起来,有的同学拍手叫好,有的同学窃窃私语,还有的同学疑惑不解,而我有些迫不及待。

就在同学们的议论下,实验终于开始了。班里瞬间变得鸦雀无声,好像连一根针掉在地上的声音都能听见。为了方便同学们观察,只见老师首先拿来了一个板凳当做实验台,把蜡烛固定在上面,接着拿起打火机,慢慢的把蜡烛点燃,然后把玻璃杯扣在蜡烛上,最后只见火焰变得越来越微弱,最后奄奄一息。班里一下子热闹起来,同学们议论纷纷,都不知道这是为什么。

为了解开同学们心中的疑惑,第二轮实验开始了。第二轮老师的动作跟第一轮是一模一样的,当把玻璃杯罩在蜡烛上时,火焰慢慢的变得微弱,在最后的紧要关头,老师把玻璃杯快速的拿走了,这时,火焰又变得旺盛起来,我的心里高兴极了。

原来火焰的燃烧是需要氧气的,这次实验不仅让我尝到了成功的甜头,还激励着我去探索科学。

做实验的过程和收获作文 篇2

“明天科学就要实验考了,我在家里先做一下实验。”我对妈妈说。作文吧 WWW.zuOwEnBa.Net

回到家里,我立刻准备矿泉水瓶、笔套和橡皮泥。我把橡皮泥塞进笔套的口子,使水进不去。我既小心又谨慎地把笔盖放入装有水的矿泉水瓶,笔套浮起来了。第一步成功。我盖好瓶盖,使劲一捏,它沉下去了,又轻轻一放,又浮上来了。心想:这个实验难道这么快就成功了?于是,我又做了好几次,都是成功的。我在心里暗暗自喜。想在妈妈面前展示下我的成果。我又重新演示了一遍,但捏那个笔套沉下去,放手却浮不上来。这可怎么办呢?可把我急坏了。于是,我又想要不把笔套换成吸管和回形针再试试。

我把回形针扣在吸管上,小心翼翼地放进矿泉水瓶。但放手后使终沉在瓶底。经过深思熟虑,尝试着把吸管对折,用回形针把吸管的口子堵住,确保吸管里有空气。果然,成功了。我一捏,吸管就下沉了,松手就上浮了。

这是什么原理呢?爸爸告诉我:吸管浮的时候是静止的,浮力等于重力,而沉的时候,血管内空气的体积减少,浮力就小了,所以重力大于浮力。

从这件事情中,我悟出了一个道理:做任何一件事情,失败了不要紧,只要你一直很努力的去做,总会成功的。失败乃成功之母。

做实验的过程和收获作文 篇3

星期天的早晨,妈妈给我准备了丰富的早餐,我一边喝着好喝的牛奶一边剥鸡蛋。突然,我的脑海里闪过一个念头:玻璃杯能把鸡蛋“吃”进去吗?我以前在书上看过玻璃杯“吃”鸡蛋的实验介绍。于是,我吃完早餐,就开始动手做实验了。我先准备好实验用的材料:熟鸡蛋、一个瓶口比鸡蛋略小的玻璃杯、沙子、酒精、棉球、打火机。

我先把沙子铺在玻璃瓶里,接着把沾有酒精的棉球点燃放到玻璃瓶,最后用煮熟了的鸡蛋堵住玻璃杯口。等到杯子里的火熄灭后,鸡蛋就“扑通”一声掉进玻璃杯里了。“太好了,我成功了!”我欣喜若狂地呼喊着。但是,玻璃杯为什么会“吃”掉鸡蛋呢?我好奇地想着。妈妈对我说,想要知道答案,可以上网查一查资料。原来酒精棉球燃烧使杯子内的气体受热膨胀,且杯子里的氧气被耗尽,杯子内的空气压力几乎没有了,剥了壳的鸡蛋又把整个玻璃杯口堵住了,所以外面的空气不能进入杯子里。火焰熄灭后,杯子内气体温度下降,气压降低,有一定弹性的鸡蛋就被外面强大的压力挤压进杯子里了。

真是太有意思了,这实验不仅让我体验到了快乐,还丰富了我的科学知识。小朋友们你们喜欢做实验吗?

做实验的过程和收获作文 篇4

“这也太难吃啦”!“这是什么味呀”!咦?这是什么声音呀!原来是丁老师在带我们做实验。

今天,丁老师给我们讲了胡适先生的事,又说:“大家要大胆地假设,小心地求证。大家每张桌子一个组,写一写,如果糖和盐混起是什么味道呢”?我心想:“那一定很难吃,应该是一种又甜又咸的味道”。最终,我们组讨论出来的是“苦”,答案刚交上去,我就后悔了,糖和盐加起来应该不是苦的呀?

丁老师又说:“好,我们现在来求证一下。一起做个实验。实验规则,每组先派一个人去用纸杯接一点水,然后把糖和盐倒进去搅拌,最后,每个人还得尝一下”。我们按照丁老师的要求做,不一会儿的功夫就做好了。一个同学先用吸管沾了一点滴进嘴里,这时,大家都看着那位同学,看他的表现,他嘴巴紧紧的呡在一起,眉头紧锁,脸都红了。那位同学做出了一副被皮鞭打的表情。我说:“没有那么难吃吧!”我说着就也尝了一口。我刚把水咽下去,就做了一个反胃的动作。“这什么味呀!又甜又咸的,跟我们的预测完全不一样”。原来我们的假设错了。

通过这一次实验,我知道了,无论干什么都要大胆去尝试,不能怕出错,得出来的结论才是对的。

这个实验真有趣!

做实验的过程和收获作文 篇5

阳光明媚,夏天的微风吹拂在我的脸上,花草的香味围绕着风。今天,在这美好的天气里,我做了一个有趣的实验,让我有了新的发现。

先准备好材料:半个瓶子、两个橡皮筋、一个大盘子、洗碟精等材料。准备齐全后就开始了。

把几层湿巾纸在瓶口用皮筋固定,用水和洗洁精调配起来,用瓶口沾几秒钟,使劲吹,一群小精灵就缓缓地落在盘子当中,哇——我十分激动。可中途又有点困难。

我吹着吹着,咦?怎么没有了呢?我一看原来是皮筋松掉了,我固定好后又玩了起来。

真是“人外有人,天外有天”啊!其他同学都玩出了新花样,如:把水换成了冰红茶;在湿巾纸上涂许多颜色,一吹就成了彩虹色的小精灵;有人直接找一个超大盒子,在里面吹了许多的泡泡。花样百出,各式各样的。我真佩服他们的脑洞啊!

这时,一个同学问:“为什么会吹出这么多漂亮的泡泡呢?”老师给出了答案:“因为湿巾纸里有许多细小的空间,小空隙就像吹泡泡的小管子一样,向外吹气就像许多管子在吹泡泡。”我恍然大悟,原来这个实验的原理这么简单。这也算是小发现!

这次的实验,让我有了许多新的发现:实验虽有趣,但原理也很重要。

做实验的过程和收获作文 篇6

“哇!好神奇呀!”成长作文班传来了一阵话语声。他们在干什么呢?让我来告诉你们吧!

今天下午,王老师带着我们做了一个关于盐巴和胡椒粉的分离实验。首先,王老师向我们展示了实验工具,有盐、胡椒粉、纸巾和塑料汤勺。

开始实验了,王老师把盐和胡椒粉倒在纸巾上,用汤勺把它们搅拌均匀。然后,王老师把黑色的汤勺在衣服上使劲摩擦了几下。接着,老师把汤勺放在了盐和胡椒粉的上方。只见胡椒粉像跳舞一样,纷纷跳到了汤勺上,可是盐却像听话的孩子般纹丝不动。老师把汤勺往下移动了一些,盐巴一下子跳到了汤勺上。同学们欢呼起来,原本鸦雀无声的教室一下子变得热闹起来。

这时,一个同学问道:“老师,为什么胡椒粉比盐先吸到勺子上呢?”老师告诉了我们实验原理:“塑料汤勺在衣服上摩擦后会产生静电,能够吸附重量轻的物品。之所以先吸附胡椒粉,是因为胡椒粉的密度比盐轻。”

我们听了之后,也想亲自尝试一下,于是老师给我们发了实验工具,让我们过了一把实验的瘾。

通过这节课的实验让我明白了:生活中充满了奥秘,而实验可以帮助我们探索奥秘。小朋友们,你们想做这个实验吗?想的话就快点加入我们吧!

做实验的过程和收获作文 篇7

星期天的早晨,我吃完饭没事情做觉得很无聊。突然,爸爸兴奋地对我说:“我能让火柴跳舞。”我一听怔住了,将信将疑地问:“真的,那就教教我吧。”爸爸说:“不,我是不会教你的,你自己去查资料吧。”我说:“哼,不教就不教,肯定是连你自己都不知道怎样让火柴跳舞,所以你才会让我查资料的。”不过,这也是一件有趣的事情哦!于是,我翻起《百科全书》来。书上说要准备一盆清水,一盒火柴和一桶胶水。我开始做实验了,心里还真是特别的兴奋呢!

我先用胶水涂在火柴上,再把火柴放在清水里,过了一会儿,奇迹真的出现了,真是出乎预料啊!火柴居然跳起舞来了。不一会儿,火柴停止了舞蹈。又过了一会儿,火柴又开始跳起舞来了。我满脑子的都是问号。于是,就好奇地问:“妈妈,这到底是怎么一回事啊?”妈妈说:“你自己去寻找答案吧。”

我又一次开始翻阅资料找答案。原来是胶水涂在了火柴上,气体就聚集在了一起,于是火柴就自然而然地浮在水上边跳起了舞来,火柴停止舞蹈是因为气体散开了才会跳舞。哦,原来是这样的啊,我终于知道了火柴为什么跳舞的秘密了!

呵呵,今天可真是大丰收,我的科学知识又上升了一个台阶!

做实验的过程和收获作文 篇8

科学老师给我们布置了一个寒假小实验:用几滴水将三根筷子立起来。一看到题目,我心里满怀疑惑:用水能将根筷子立起来吗?我不信,于是我开始了实验。

首先,我准备好一根滴管和三根筷子。接着,用手将筷子摆成三角形,并平稳地立在桌面上。然后,我将滴管里的水从筷子上端往三根筷子中间形成的缝隙里滴。最后,我轻轻松开手,刚想说实验完成,突然“啪”的一声响,筷子就像断了腿的士兵一样,倒在了桌子上。我看了一下实验步骤,没错呀,是不是我没做好呢?于是我决定按照原程序再来一遍。功夫不负有心人,这次我成功了,筷子稳稳地立在了桌子上。我高兴得蹦了起来:“我成功了!”看似瘦瘦长长,四周光滑的筷子怎么会立起来呢?带着这个问题,我要去寻找答案。

通过查找资料,我找到了问题的答案。原来,水滴在筷子上的时候,筷子表面被浸湿,在水的张力的作用下,三根筷子被粘合在了一起。同时,三根筷子组成了一个三角形,而三角形具有较强的稳定性,三根筷子达到了张力平衡。这样,筷子就能在桌面上立起来了。

科学就在我们身边,只要我们留心观察,用心思考,就能发现其中的奥秘。

做实验的过程和收获作文 篇9

那天放学,老师给我们布置了一项有趣的课外作业——做实验。我灵机一动,决定做科学书上的一项实验——不湿的纸巾。

我迫不及待地和妈妈一起准备了材料。材料非常的简单:实验托盘、大杯子、量杯、纸巾。

首先,我将大杯子里装了约250毫升水,放入实验托盘中。接着,我取出一张纸巾放入小量杯的底部。我用手使劲地将纸巾往里塞,害怕它倒立时从里面掉下来。妈妈说:“快进行一下步呀!快把小量杯倒立垂直放入大杯中。”我紧张地看着这个倒立的杯子,心里想:如果真的把杯子倒过去,纸巾真的不会湿吗?大杯子里的水真的不会渗到小量杯里吗?我不由得闭上了眼睛,脑海中浮现出湿哒哒的纸巾流出滴滴的水声的场景……“哇—!”我听到妈妈一声惊呼,我睁开眼睛,定睛一看,小量杯里的纸巾还真的是干的。我还是半信半疑,摸了摸,确实纸巾是干的。

我脑袋里出现了一个大大的问号,纸巾为什么没有被打湿呢?原来杯子内有空气,当杯子倒立在水中时,空气会阻隔水进入杯子,空气把水排开了。所以纸巾不会被水打湿。

科学真神奇呀!我以后要多动手做实验,这样不仅能学到知识,还能大开眼界,揭开许多自然的奥秘呢!

做实验的过程和收获作文 篇10

小朋友们,有一个硬币,它会唱歌,你们信不信,不信的话,就让我来做这个小实验吧!

首先,准备材料,我在厨房里拿出盘子和杯子,胡老师拿出硬币、管子,材料准备好了,我们一起来做实验吧!

开始做实验了,我们先把水倒在杯口上,再把硬币放上去,然后再倒一圈,硬币都粘紧了,杯口变得更光滑了呢。第一步就做好了,接下来会怎样呢?

第二步开始了,我先把手搓热,胡老师说至少搓200下,刚开始做的时候很轻松,后来越来越累,我的手也越来越热,我感觉我的手都快变成红红的小火球了,搓好了,我赶快握住杯子,一开始握的时候,杯子很冷,像握住一个小冰球一样,后来杯子变热了,小冰球也变热了,杯子上的硬币也开始冒泡。胡老师来了,只见她手里拿着一个绿油油的杯子,里面装满了热水,胡老师把水淋在杯子上,我小心翼翼地摸了一下,“呀”,好烫啊,我叫起来,见证奇迹的时候到了,硬币,“叮叮叮”地唱着动听的歌,跳着好看的舞,像穿着金色裙子的小姑娘。

为什么硬币会唱歌跳舞呢?是因为呀:手掌以及温水接触到瓶身后,瓶内空气受热膨胀,膨胀的热空气往上升,于是将瓶口的硬币往上推,硬币才唱歌的。小朋友们,你们知道了吗?

做实验让我们可以细心观察,勤于思考,还能开启新知识,小实验也有大趣味呢!