七年级初中生活作文 篇1
那一刻，我们毕业了。他们在那里呀，他们还在开吗?我们就这样，在木棉花开的季节走出初中的大门。------题记
我们的摩天轮已经停下了，一千多个日日夜夜，换取的是高中的更广阔的学习天地，却为何留念格子里的春天?啊，再在校园里走走吧......木棉花总在新生来的时候与老生毕生的时候开放，满目的艳红，灼灼其华，仿佛我们用汗水心血祭奠的青春，一去不复反，树下刻着谁和谁的名字，承诺着“友谊长春”的誓言，却还不明白一辈子的约定是多么奢侈。曾经手拉手的畅谈心事，却可能终究抵不过拉着行李在校门口你往右走，我望左。
操场静下来了，往日与同学们的纳喊声，加油声收藏在那里了呢?被秘密定格的雨水顺着叶子的脉络滴下，有多少件心事还来不及分享?有多少公式还来不及默写?有多少面孔还来不及铭记?随着“卡擦”一声，毕业照上呆呆的笑脸为一切画上了并不完美的句号。
此刻，只剩下一些模糊的粘稠的丝网缠铙着心扉。教室讲台上的座位表是否成为解锁的密码?在老师眼皮底下的恶作剧偷走了我们多少的窃喜与害怕?厚厚的书墙，埋葬了我们多少的操场梦想?把你的背景剪成窗花贴在心上，朋友这样还会把你忘记吗?当记忆被岁月一点点漂白，一点点磨平，是否再也叫不出你的名字?骂了三年的饭菜如此成了习惯的美味，为了吃上鸡抓，还能不能容许我们插队呢?精彩的电视节目总在最高潮的时候被关掉，随着一阵虚声，人群逐渐散开，一圈一圈地消失。饭堂的叔叔阿姨还是那么粗鲁地对待下一届学生吗?为什么我现在脑中记住他们的却还是某一天多给了一碗紫菜汤时的温柔呢?
过去了,结束了,该散场了吧?风筝总会飞远,但它的线头留在了地上;炊烟总会飞远,但它的源头留在了屋里;我们总会飞远的;但脚印留在了母校的剧场......
不该悲伤,因为我们在成长。
那一刻,我们真的毕业了。
七年级初中生活作文 篇2
如果年轻人与老人之间就某个问题观点产生分歧，且不论真理站在哪一方，老人总会用不屑的语气说：你懂什么!我吃过的盐比你吃的米还多，我过的桥比你走的路还多!
然而在科技、文化、思想瞬息万变的现代社会，“吃过的盐”“走过的桥”这类“经验论”真的还能占上风吗?谁又能保证年轻一代创造的新文化不比传统文化丰富?文化反哺不是凶恶的暗流，是社会发展的必然产物。年长一代也不必惊慌抗拒，正如韩愈所说“无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”因此在不同的“道”之间，施教者与受教者之间，往往会发生角色转换。
很大一部份时间里，年长一辈是施教者，他们作为传统文化的传承者，向后辈讲述经久不衰的故事，描述所见所闻以及体会感悟。那么独特的习俗或是家族精神，构建起年轻一代文化根基，使之吸取传统文化土壤中丰厚的营养。年轻人这才得以站在前人的肩膀上，看得更远。
当年轻一代吸收了足够的养分破土而出时，往往又会发现世界与长辈的描述不尽相同。年轻人凭借旺盛的生命力勇敢迎接大千世界缤纷多彩的文化的冲击。传统的和现代的、民族的和世界的、阳光的和晦涩的各种文化，年轻人总能以极快的速度接受、分析、消化。由于这些额外的养料，年轻一代或许能成长地更快，有一天，超过了年长一辈。
观察社会进程我们会发现，因为生活条件的逐渐改善，年轻一辈的平均身高一般会超过前辈。同样的，因为思想观念的开放，年轻一辈的学习能力也强于前辈。于是，年轻人获得了前所未有的反哺能力。
年轻人能从受教者转换成施教者还有一个原因：他们在创造文化，新文化中蕴含了鲜明的时代活力，这正是年长一辈所缺乏的。
文化反哺与鸟类反哺一样是自然社会的正常现象。角色转换期间也可能发生一些冲突。面对冲突，我想年轻人即使变成了施教者也要给予长辈充分的尊重，一如雏鸟长大后仍要听取老鸟的经验;同时即使长辈不再是施教者，也不必认为地位受到了动摇，学无止境，见贤思齐，才能终身增长文化内涵。
只有不断地角色转换，才能使文化永葆新鲜，成为社会进步的不竭之源。
仰望星空与脚踏实地
七年级初中生活作文 篇3
朋友，你见过汹涌澎湃的大海吗？你听见过千军万马般雄壮的海涛声吗？你享受过那凉爽透骨的海风吗 ？
我很庆幸，因为我见过汹涌澎湃的大海，听见过千军万马般雄壮的海涛声，能在大海的怀抱里享受大海给我带来的欢乐。
清晨，一轮红日从平静的海天之间冉冉升起，几朵雪白的云霞在天空中飘动，许多海鸥在平静的海面上自由自在地飞翔，太阳金色的光芒像片片银鳞一般洒在海面上，金光为沙滩也铺上了金妆，这是一幅多么迷人的画卷。
潮来了，汹涌的潮水后浪推前浪一浪高过一浪。一排排白花花的潮水簇拥着冲过来，声似雷霆万均，势如万马奔腾。大海霎时间变成了无边无际的战场，海风吹着尖利的“号角”，海浪似乎是千百万个英雄的战士，向海岸猛烈地进攻着。发出隆隆的呼喊，一排排浪撞在岸上，溅起了朵朵浪花这壮观的海潮，使我感到，在浩瀚无边的大海里，蕴藏着多少力量，这茫茫的海水引起了多少诗人的无限遐想！
走在沙滩上，注视着泛着微波的海面，听着哗哗的海浪声，偶尔回回头，却见身后的沙滩上留下了一排歪歪斜斜的脚印，似乎每一个脚印都藏着一个迷离的遐想，令人心旷神怡！
虽然我不住在海边，可是我的心却留在了沙滩上，不，应该留在大海里，因为我觉得自己已经变成了海潮中小小的一朵浪花……
七年级初中生活作文 篇4
说来好笑，不知从什么时候开始，喜欢上洗手间时，拿着一本书去看。也许是临厕实在无聊，需要通过看书打发时间，也许是不自然的养成了某种习惯。
印象当中的以前，都是随便拿上一本书看着，后来开始就是喜欢常拿一本书看着。记得大学后期，喜欢的拿的一本书是高考结束去北京旅游时买的一本相人书，后来觉得看了很久也没看出什么道道，就开始拿着买的一本全国旅游图册来看。到研究生后，喜欢拿着一本唐诗宋词来看。而且一看就是近三年多的时光，后来将这本唐诗宋词送给了在荆门关爱留守儿童志愿服务帮扶结对子的赵向宇小朋友，以勉励其好好学习，于是又重新选择看一本书。
由于这本唐诗宋词看的时间太久，一时都有点不适应每次上洗手间不看这书的情况。后来想看那本全国旅游图册，没找到，经过寻找与选择，还是到一书店又买了一本中国地图册。于是又开始自己每次临厕的所读之书。
其实每次带着这本书，书中内容都是看过很多遍了的，可是每次都不厌其烦的看着。也许是自己确实喜欢旅游的缘故，喜欢先期知识储备着，对祖国的川川河河熟悉着，待到条件成熟时到祖国各地走走。也许是自己具有恋旧情节，习惯的东西能够始终做到不离不弃。
带着这样快意的思考，将自己这种喜欢每次上洗手间看的书取一个名，叫厕书，这也算是对这些跟着我的这些厕书有了一个基本的交代。
七年级初中生活作文 篇5
不知为何，上学总是骑电动车的我，突然改骑了赛车。
小学时，我就常想若能骑着自己的自行车去学校，那该多好？但是，这个梦想却一直没有机会实现。
升入初中后，爷爷给我买了一辆崭新的电动车，这辆车哪儿都好，就是没有侧支架。结果，不到半年，我因嫌弃电动车笨重，居然更换了三次车。
在我家堆满杂物的后门口，停放着一辆全身落满灰尘的赛车。不再喜欢骑电动车的我便把它当作了自己的坐骑。这辆赛车是哥哥上六年级时爷爷买给他的。那会儿，我还骑着当时被称为“二八大卡”的自行车，经常被同学们笑话。经过维修，改装和擦洗后，这辆赛车便焕然一新了。车身是银色的，两个车轮很大。第一天骑着它去上学，我很是高兴。一下子跨上车座，蹬着脚踏，飞一般地朝学校驶去。
妈妈十分疑惑，问我为啥么要换成赛车而不骑电动车了，我如实回答，一来不想总是带着别的同学上学放学，浪费时间；二来也想骑着赛车锻炼锻炼身体。
在没得到这辆赛车之前，我总是梦见自己双脚蹬着赛车，双手紧握住车把，在阳光的照耀下得意行进，脸上还带着几乎要咧到眼角的笑容，风一般地朝目的地驶去……
曾经，我和许多同学谈论，有一天，我也要骑赛车，但，他们的回答是：你个子这么矮，能骑上吗？紧接着便是哈哈的嘲笑声。现在，我想告诉他们，我做到了。
一个人的梦想终究是要实现的，只要向着目标不断地前进，你的梦就一定会变成现实。