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美术教师期末总结

美术教师期末总结 篇1

光阴荏苒,快乐而艰辛的教学生活即将结束。携一路收获与振奋,现将本如下:

本学期,我认真仔细地分析了小学美术教材的编写特色及体系,整体把握美术要求掌握的重点学习内容,了解学生原有的知识基础、兴趣需要、方法习惯,探究新知识可能会遇到哪些困难,然后有的放矢地结合学生生活实际进行教学工作的开展。

担任二年组五个班的美术教学工作。根据学生的状况千差万别。制定实效又科学的教学计划;按照《美术新课程标准》的要求,加强教学中师生的双边关系的培养,重视教师的教,也重视学生的学,体现学生在学习过程中的主体地位和教师的主导,充分体现师生平等。

教学态度端正严谨,认真仔细备课、上课、听课、评课,讲评作业,广泛学习文化业务知识,在教学中得到更多的应用,在讲课中我力求做到重点突出,线索明了,语言简练、生动,用灵活有效的方法突破难点。课堂气氛活跃,积极发挥学生的主动性。平时善于总结经验,向教学经验丰富的老师求教,取长补短。使美术教育教学工作高效进行。并收到可喜成果。在本学期“全县少儿书画大赛”中我任教的五个班级有十二名同学创意作品获奖。

都说兴趣是最好的老师,教师对学生兴趣的激发,关键是捕捉学生思维的兴奋点,对学习方式的培养,强调学生学会了什么,而不是学了什么,而且要让他们学以致用。棋迷、球迷们为什么会“迷”呢?因为这里有竞争,如果直接参与竞争更能入迷,“迷”即是高度的“兴趣”。有了这种兴趣,自然就会在愉快中学习了。例如《假如我是巨人》一课,让学生通过观看动画《格列弗游记》中巨人国和小人国的故事,自己想象创意。通过细致观察,交流感受思想碰撞,突破教学难点。学生在竞争中是非常活跃的,连后进生都不甘示弱。教师再利用部分时间进行作业评讲,这样更能激发学生学习的劲头。课堂自然就有好的收效。来源 wwW.ZUowEnbA.nET

动是孩子的天性,那些活泼宽松且秩序井然的课堂,充分发挥了学生的探究积极性、求知主动性、奇异创造性。更好地达到教学目标,培养智力发展能力。我们不要轻易地否定孩子们的一个眼神,一个动作,而是相信学生的创造潜能与探究能力,鼓励他们去探索和创新,杜绝只要一种答案,只追求共性,忽视个性的评讲方法,把课堂教学落到每个细节处。充分体现教师的主导作用。

有这样一句话:“学高为师,身正示范”不断业务学习的同时,更要加强政治素质修养的提升。认真仔细学习“党的群众基本路线”的指导精神方针政策。有明晰的政治方向。以《中小学教师行为规范》和《中华传统师德》为言行标准。做一个合格的中国高素质人民教师。才无愧于党和国家的培养,无愧于领导和家长的厚望!

爱岗敬业,恪尽职守,服从学校的工作安排。为人师表,热爱学生,团结同事。平时遵守学校的各项,全身心投入到教育教学中去。为下学期更好的工作,为假期制定计划,必学书目有《给教师的一百条建议》、《中国教师:专业素质的修炼》、《美国中小学教学技巧20__则》并认真仔细笔记,为不断提升个人思想及能力素质。

日常生活中有教学相长的喜悦,更有不断学习的收获。加强业务学习和积极参加网络研修。本学期荣获了吉林教育社区第四届教育博客大赛二等奖;市级课件评比一等奖;市级硬、软笔书法大赛优秀奖;县级基本功竞赛一等奖。成功的结果来自努力的过程,春种秋收,夏长冬藏。

正所谓:“一分耕耘、一分收获”。教学工作苦乐相伴,我也会在不断的探索过程中,创立更适合学生年龄特点的美术教学机制。符合当今素质教育要求,体现创新能力培养的新模式,为把学生培养成为二十一世纪高素质人才!而不懈努力奋斗!

美术教师期末总结 篇2

冬去春来,20xx年到来了。20xx年以来,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了本学期的工作。回顾这一学期,既忙碌,又充实,有许多值得总结和反思的地方。现将本学期的工作总结如下,借以促进提高。

一、加强学习,不断提高思想业务素质。

“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力。所以,一直以来我都积极学习。本学期,结合第八次课程改革,确立的学习重点是新课程标准及相关理论。

一学期来,我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准,以及相关的文章如《教育的转型与教师角色的转换》、《教师怎样与新课程同行》等。

通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习。平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。

我任教四年级的美术课和一年级3个班的书法课,共计19节课,另外还有4节美术选修课,课时量比较大。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备,精心设计,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。

另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,从短短几句到长长一篇不等,目的是为以后的教学积累经验。同时,我还积极和班主任进行沟通,了解学生,改进教法,突破学法。

针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题,我积极进行校本课程的开发与设计,设计了“神奇的鞋子(设计发明课)”、“我的椅子(写生课)”、“神奇的椅子(设计课)”、“美丽的门帘(易拉罐制作)”等课,着重培养学生的综合实践能力和创新思维能力。

对于我负责的美术选修课的教学,我采用系统性、阶段性相结合的原则,做到定时间、定地点、定内容,使每堂课都能让学生有收获。

总之,不管在课堂教学,还是在选修课教学中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作

本学期我校开展了一系列的比较大型的文艺表演活动,“英语周活动”,大型“英语剧”表演,“小学部师生手工制作发明展览”等等;同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、各科的课件制作等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作,有的更是需要我们全程积极参与创作作品。

对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到“任劳任怨、优质高效”。

四、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,在喜看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,本来想在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组,但由于种种原因也没能实现,今后还要努力找出一些美术教学的特色点,为开创石岩公学美术教学的新天地作出贡献。

其他的有些工作也有待于精益求精,以后工作应更加兢兢业业,做好,争取更大进步。

美术教师期末总结 篇3

这个学期时间比较短,活动比较多,忙忙碌碌四个月,来不及回味,来不及细想,一个学期就结束了。现在坐下来反思这个学期的工作,才发现工作中我享受到了收获的喜悦,同时也发现了一些不足。为此本人总结如下:

一、在思想素质上

我积极参加各种学习培训,深知要教育好学生,教师必须先身先之率,时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;我还注重文化学习,在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上

1.本学期我担任四年级五个班和五年级一个班的美术教学工作,课时不多,但为了保证每节课的质量,除了课前备好课外,我还查阅各种资料,上网寻找好的教学素材,教学课件,灵活地、具有创造性地使用各类教材,对教材中一些多余的或深浅度不适合学生的内容进行缩减,也可以根据自己的经验适当地增加一些学生感兴趣的内容,丰富课堂,满足学生的求知欲和好奇心。如在课中增加了手工课,根据学生的兴趣在临摹的基础上,增加学生感兴趣的内容,让学生自己创作有个性的手工作品,并教学生进行简单的作品装裱,这种在原由基础上的拓展大大提高了学生的动手能力,也提高了学生的兴趣。

2.在美术教学中,我还注重面向全体学生,以学生发展为本,培养他们的人文精神和审美能力,为促进学生健全人格的形成,促进他们全面发展奠定良好的基础。因此,我选择了基础的、有利于学生发展的美术知识和技能,结合过程和方法,组成课程的基本内容。同时,根据课程内容的层次性,适应不同素质的学生,使他们在美术学习过程中,逐步体会美术学习的特征,形成基本的美术素养和学习能力,在教学中,依据教学内容,运用故事、游戏、图片等艺术质料,创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。不仅可以丰富和深化教学内容,而且可以调动学生的情绪,引发学生积极主动探求知识的兴趣,增强学习意识。如在上《冷色》、《暖色》一课时,我课前收集了许多冷色和暖色的图片,并制作了大量的范画,课上又让学生结合现实生活中的内容讨论色彩的运用和构图。使学生感受到色彩的魅力,提高兴趣。

三、文化宫活动上

本学期,学校开设了文化宫手工制作活动班,由我来负责。虽然在开设之前我也构思过这个活动班如何做,但那些毕竟都是想象,真正交到我手里后,也确实叫我头大了一阵子。活动班的开班,也正好赶上学校的艺术节和“六一”活动,很想在六一活动上突显手工班的特色,我想的是制作一些纸质服装造型,让孩子们穿上展示一番,又能丰富学校六一活动,有能突显手工班的特色,但是刚开设这个班,学生都没有基础,这可就忙坏了我和学生们。但是,总算有成果,而且效果还很不错,学生们从刚开始的质疑、盲目到着手制作、展示的过程中,享受到了成功的喜悦,家长朋友也对我们点赞,真的很开心。

四、其他

本学期,市艺术节的学生美术作品比赛中,我辅导的学生作品,获得一个一等奖,一个三等奖。学校六一活动制作的一些版面,作品展示墙等一些工作,我也是尽量去和各位美术教师合力完成。对学校布置的各项工作,我都努力去做到最好。在教学之余,我也注重自身发展进步。向老教师学习教学经验,同时能团结组内其他老师一起探讨教学方法等问题。

当然,工作中难免也会有一些不足之处,如:组织课堂不到位,课中生成不能及时有效的处理,授课时重点突出不够明确,平时对于学生整体照顾不够等。在今后的教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,尽量让自己的工作做到尽善尽美。

美术教师期末总结 篇4

本学期工作即将结束。依据学校关于进行期末总结工作的要求,经过认真总结和回顾,现将个人在本学期的工作做总结如下:

本学期,在校领导和同事们的帮助下,我顺利的完成了各项工作,但也有许多值得改进和反思的地方。

一、加强自身学习,不断提高思想业务素质。

做为一名教师,我们不能再仅仅持着“给学生一杯水,自己就得有一桶水”的观念自以为是,而要有潺潺不断的活水。只有不断蓄水,不断充电,才能维持教学的青春活力。所以,本学期以来我都能坚持积极学习。本学期,结合自身教学经验不足的实际,主动向书本学习,向同事学习,向优秀的老师请教。认真参加学校组织的各种培训活动及各类学习讲座。另外,我还利用书籍、认真学习了美术新课程标准、新课程标准,以及相关的书籍等。通过学习新课程标准让自己树立更为切合实际的教学理念,也明确了今后教学努力的方向。随着知识的更新,学生求知欲的不断增强与教学拓展内容的不断更新,也催促着我不断学习。听课学习、公开课实践等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富了自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好了准备。

二、求实创新,认真开展教学、教研工作。

教育教学是我们教师工作的首要任务。本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中,并根据学校工作安排时时补充教学内容,立足“用活新老教材,实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色,形成自己的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量。 我任教初三年级的美术课,每周共计12节课,另外还有书法活动课。在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学。课前认真作好充分准备,精心设计教案,并结合各班的实际,灵活上好每一堂课,尽可能做到堂内容当堂完成,课后仔细批改学生作业,不同类型的课,不同年级采用不同的批改方法,使学生对美术更有兴趣,同时提高学生的美术水平。另外,授课后根据得失及时写些教后感、教学反思,以积累教学经验,个人教学能力在本学期有了较明显的提高,同时,着重培养学生的动手能力和创新思维能力。对于我负责的书法活动,我采用系统性、阶段性相结合的原则,循序渐进,扎实开展好书法教学活动,使每堂课都能让学生有收获。总之,不管在课堂教学,还是在活动中,我都以培养学生能力,提高学生的素质为目标,力求让美术教学对学生的成长和发展起到更大的作用。

三、任劳任怨,完成学校其他工作。

本学期我担任了互研组长的工作,在工作中对于学校布置下来的每一项任务,我都能以我最大的热情把它完成好,基本上能够做到不拈轻怕重,力求优质高效。

四、加强反思,及时总结教学得失。

反思本学年来的工作,在看成绩的同时,也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点:

1、对于美术新课程标准的学习还不够深入,在新课程的实践中思考得还不够多,不能及时将一些教学想法和问题记录下来,进行反思;

2、教科研方面本学年加大了学习的力度,认真研读了一些有关教科研方面的.理论书籍,但在教学实践中的应用还不到位,研究做得不够细和实,没达到自己心中的目标;

3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多,还缺乏个人的教学特色总体成绩还欠佳。今后还要多学习借鉴,取人之长,补已之短,努力挖掘美术教学的特色点,以不断提高个人的教学能力。

以上是我个人对本学期工作的总结,若有不足之处请校领导及各位老师批评指正。