幼儿园秋季防踩踏演练活动方案 篇1
一、活动目的：
1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全的通过教学楼的疏散通道撤离到指定地点。
2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍快、齐、静，了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。
二、活动安排：
1、活动内容：防踩踏知识宣传教育、紧急疏散演练。
2、活动对象：幼儿园全体师生。
3、活动形式：防踩踏逃生演练。
4、险情信号：鸣警报。
5、活动时间：11月17日下午。
6、安全场地：幼儿园国旗下。
7、工具：音响（警报声）；话筒。
8、楼道安全员：看护幼儿安全有序地上下楼梯
东边一楼至二楼：__东边二楼至三楼：__
西边一楼至二楼：__西边二楼至三楼：__
东边楼梯口：__西边楼梯口：__
9、疏散路线：
（1）主班老师领队，其余两位老师一个在中，一个在后。
（2）小一班、小二班和小三班从后门撤离；[ wWW.zUoweNbA.NEt ]
中二班、中一班和大一班从西楼梯撤离；
大二班、大一班和中三班从东楼梯撤离。
三、活动要求：
1、防踩踏演练会议。
2、。防踩踏知识宣传教育：各班通过观看视频、图片、形式，使幼儿充分认识发生拥折踩踏事故的原因和严重后果，引导幼儿了解紧急避险、有序疏散、自护自救等相关安全防护知识，幼儿在教师的引导下学习基本的自我保护动作，在摔倒时双手紧扣置于颈后，身体卷成球状，这样可以保护最脆弱的部位。
3、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，楼梯口负责教师、本班老师应立即大声喊“停”，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。如发生人为问题将追究有关人员的责任。
4、严格按规定的通道、指定的路线撤离，不得跨越草地、菜园等有安全隐患的地方。
5、到达安全场地后，按照规定的区域进行疏散，各班学生在自己的区域等待，不要拥挤，更不允许乱跑。等待老师前来安抚。
6、学生到达安全地带后，由本班老师向安全员汇报人数，由安全员进行点名统计核实人数。
7、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
8、活动中要保持镇静，沉着应对，服从指挥，遵守秩序，防止出现混乱现象。
9、由安全员发出解除警报信号。演练结束后由安全员点评并总结演练情况。
10、幼儿园将在活动结束后进行总结和点评。
四、组织领导：
1、成立防踩踏应急演练领导小组：由园长任组长，安全员任副组长，各班班主任为成员。
2、宣传发动及培训阶段：根据教育分局要求结合本园实际制定活动方案，并向全体幼儿宣传，做到人人皆知。同时对全体教职工进行防踩踏应急知识及处置方法培训。
3、预演阶段：各班级利用一日活动各环节进行模拟演习，提高幼儿的应急处置能力。幼儿园利用操练总结发现的问题和不足。及时调整预案。
4、正试演练阶段：正试演练前幼儿园再次召开应急处置领导小组会议，明确任务分工和应对措施。由安全员向全体教职工宣布正试演练时间及要求。正试演练结束后及时总结并报教育局安保办。
5、总结评价阶段：根据实际演练情况，由领导小组组织对应急处置能力及演练效果进行总结，并对在演练中表现出色的班级进行表扬。
幼儿园秋季防踩踏演练活动方案 篇2
为了增强全园师幼的安全意识，有效预防校园踩踏事件的发生，提高师幼应急避险的能力，结合我园实际，我园决定开展预防踩踏事故应急演练活动，具体方案如下：
一、演练目的：
1、让全体师幼能在上下楼梯等过程中做到：静、齐、快，避免踩踏事件发生。
2、遇到踩踏事件发生时能做应急处理，增强安全意识和自我保护能力。
二、演练时间：
20_年_月_日
三、应急机构组成：
各分园依据本园实际人员配备进行安排。
四、演练次序及路线：
各分园结合本园实际进行合理规划安排。
五、活动过程：
（一）教育阶段：
各班老师根据本班实际情况，结合幼儿的年龄特点，针对楼梯、走廊、教室门口等容易发生踩踏事件的地方展开讨论：为什么会发生踩踏事件？怎样防止踩踏事件的发生？面对踩踏事故时，我们应该怎么做才能保证自身安全？并针对此类问题，重点宣讲公安机关消防民警提出了预防该事故的十条建议，设计情景加以示范。
1、可能导致踩踏事故的原因
⑴人群较为集中时，由于拥挤或不慎前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步导致踩踏。
⑵人群受到惊吓，产生恐慌，如听到尖叫声、爆炸声、其它刺耳的声音和突如其来的变故，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。
⑶人群因过于激动兴奋、愤怒等而出现骚乱，易发生踩踏。
⑷因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而导致踩踏。
⑸在上下楼梯时，故意拥挤、起哄、恶作剧、打闹、推搡、突然停留和开玩笑等，特别在人多时，有上述情况发生，更容易发生踩踏事故。
2、活动前教师的安全谈话内容
⑴在楼梯通道内，上下楼梯都应该举止保持文明，人多的时候不拥挤、不起哄、不打闹、不尖叫、不推身边的人、不故意怪叫制造紧张或恐慌气氛。
⑵下楼时应该尽量避免到拥挤的人群中，不得已时，尽量走在人流的边缘。
⑶发觉拥挤的人群向自己行走的方向来时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。
⑷顺着人流走，切不可逆着人流前进，否则，很容易被人流推倒。
⑸假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体不要倾斜失去重心，要用一只手紧握另一手腕，双肘撑开，平放于胸前，要微微向前弯腰，形成一定的空间，保证呼吸顺畅，以免拥挤时造成窒息晕倒。即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带，有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。
⑹若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。
⑺在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手，防止摔倒。
⑻在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备以保护自己和他人。
⑼在人群慌乱时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。
⑽当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。
（11）当发现人流较多，无法前行时，寻找就近建筑物，紧靠墙角保护自己。
（二）演练阶段：
1、全体参加演练人员各就各位，做好演练准备工作。
2、现场指挥宣布：“各位老师、小朋友们，滨海县幼儿园防踩踏安全演练活动现在开始”。
3、按以下场景逐项演练：
（1）班级安全演练
班级教师在谈话活动后进行安全演练，先用情景导入，然后进行上下楼梯的安全逃生，在活动中让幼儿知道遇到紧急情况下楼要注意什么，然后有序下楼，到室外空旷场地。
场景一：在走廊里放置纸箱或轮胎等障碍物两处，当幼儿队列发现障碍物时不要靠近，应呼喊老师，并告知后面的小朋友停止前进，当班老师迅捷到场移开障碍物，在确保楼道通畅宽敞时再继续前行。
场景二：在楼道拐弯处，安排两位老师模拟跌倒场景，当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近，班主任老师立刻吹哨示意停止前行，提醒小朋友脚下站稳，抓紧扶手，防止摔倒。扶起跌倒的人，通知救护组人员查看。
（2）集体安全演练
场景一：每两个班级为一组对应演练。每班编成两队行进，上下楼梯靠扶手左右分开。甲班自上而下；乙班自下而上，当两队相遇在楼道狭窄处时，双方首先要停止前行，此时班主任老师应迅速协调：各自将本班的两队调整为一队，按上下楼梯靠右行走的原则依次上下。
场景二：按年级组，幼儿到会议室或者大圆厅，教师模拟发生某一特殊情况，让幼儿学习很多人一起往一个出口逃生，知道不能拥挤，学会有序排队逃生。
4、演练时，主班教师站立门口组织疏散幼儿，副班教师在队前领幼儿有序撤离。主班教师站在队尾。
5、演练各班按指定路线行走，所有楼层由保育员老师定点负责维持秩序、控制速度、管理幼儿、安全疏导。
6、清点人数：各班疏散到指定到场后，班主任立即清点人数，向总指挥报告，本班人员的疏散情况。
7、医护组检查师生身体、心理状况，进行临时救治、心理疏导并检查有无伤害并进行处理。
8、总指挥宣布应急演练结束，预案圆满完成；并对演练活动进行简评，总结本次预案的不足之处及需完善的地方。
9、各班老师有秩序的带领幼儿离开演练场地回教室休息。
幼儿园秋季防踩踏演练活动方案 篇3
为了提高幼儿园师生的安全意识和应急反应能力，定期进行防踩踏演练是非常必要的。
一、演练目的
1、提高师生的安全意识和防范意识，增强应对突发事件的能力，保障人员生命财产安全；
2、检验幼儿园关键岗位职责，提高幼儿园安全教育水平，促进应急管理常态化。
二、演练时间
演练时间：
三、演练内容
1、准备阶段：幼儿园将统筹协调教职工和家长，将幼儿分成若干组，分别派出指导员，组织演练前的准备工作。
2、演练阶段：安排特定的时间进行演练，幼儿园全体教职工明确各自职责，参与学生有序排队，指导员在现场负责安全引导和指挥。演练时，特别注意根据幼儿的身高和年龄合理规划队伍的分布和流向，确保演练的有效进行。
3、总结阶段：幼儿园领导将在第一时间启动应急预案，组织落实各项措施，进行总结评估，并及时调整和完善各项工作。
四、应急预案
1、组织人员撤离：在发现踩踏情况时，应及时组织人员撤离，安全撤离区域要在现场明确。
2、现场急救：幼儿园配备急救人员，一旦发现伤员，立即进行救治，注意安全防护。
3、紧急通知：幼儿园及时统筹各方面资源，启动应急预案，与相关部门保持良好的沟通，及时进行紧急通知。
五、其他要求
1、幼儿园要建立健全防范机制，定期组织安全演练，加强意识教育。
2、幼儿园要加强师生的安全意识教育，提升应急管理能力，增加安全管控力度。
本方案的实行，能够高效保障幼儿园的安全防范，有效提高幼儿园和师生的安全意识和反应能力。