幼儿园德育工作汇报材料 篇1
____县____幼儿园在____县县委县政府的关心下，提出“一切以儿童为中心，为孩子一生幸福做准备”的办园宗旨、“生命的成长源于爱的滋养”的办园理念、秉承中国幼教之父提出的“培养人培养中国人培养现代中国人”的办园目标，以培养全面发展的幼儿为己任，以质量求生存，以管理求发展，与时俱进，开拓创新，创造优质办学条件，加强队伍建设，幼儿教学管理水平全面提高，得到社会和各界的认可。现就____县幼儿园的基本情况进行如下汇报：
一、创建适合幼儿成长的园所环境
幼儿园占地8亩，建筑面积5100平方米，具有高资质、高水平的专业设计，建造，装修团队，该硬件成为精品，共有4规12班和9个功能室，教室寝教合一，宽敞明亮，区域设计合理，配套设施标准高、设施全；符合儿童年龄特点，创造安全环境处处体现。
1、保证教室内空气质量，所有教具柜和家具全部是实木材料制作，聘请有甲级资质的除甲醛公司进行除甲醛，并且通过____县卫生监督委员会专业机构进行核查审批颁发空气质量合格证书，同时每个教室新增新风系统一套，让教室内空气质量有保障。
2、消防安全第一位，所有用电用水线路都是经过专业公司设计，专业装修公司进行施工，消防管道设施均达到国家规定标准，设施齐全；消防地下水泵，楼顶水箱，消防管理系统，教室内外均配有喷淋、烟感，每个走廊还都配有干粉灭火器。为幼儿园的孩子们提供安全保障。
3、教室内环境创设符合幼儿身心发展，区域设计科学合理，每个教室配备钢琴一台，每个班级区域划分科学合理，每个教室内投资不低于15万元。
4、关注细节，做好保育保健工作，每个教室配有大功率空调两台，紫外线消杀系统一套，色温自动调试灯一套，消毒碗柜一台，每个教室的门配有防夹手门套，确保孩子的饮食和生活卫生、安全，健康快乐成长。
5、为保障幼儿的正常学习和生活，幼儿园单独建设备用发电机房，如果出现停电后5秒内可及时送电。
6、户外创设安全、美观，具有教育意义的环境，绿植投入保证幼儿园四季有花，四季有果。户外区域化设计，大型户外玩具、沙池、木皮池、戏水池、隧道、山丘、大型建构积木、探宝区，真人CS区每个区域配有配套的玩教具。
二、实施素质教育，增长育人实效
立德树人是教育的根本任务。____县____幼儿园秉承陈鹤琴先生教育“做人做中国人做现代中国人”的教育目标，为祖国培养全面发展人才，为孩子成长扎好根基。____县____幼儿园在县委县政府和教体局的正确领导下，通过环境育人、活动育人、课程育人，把德育工作全过程、多元化、建立常态化开展的德育工作体系，立德树人，为党育人，为国育才。____县____幼儿园的德育工作从下面三个方面开展：来源 wwW.ZUowEnbA.nET
1、环境育人
生命的成长源于爱的滋养，____县____幼儿园通过把“爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义”的五爱教育融入到____幼儿园的环境中，有效利用环境促进幼儿的发展，引导幼儿与环境相互作用。
生活就是教育，我们抓住幼儿一日生活的每一个环节，签到区、喝水区、阅读区、和平区、科学文化区域、语言区、日常生活区、建构区、益智区、美工区，每一个内环境都能与幼儿互动，使孩子们从小学会生活、学会学习、学会社交、学会创造
2、课程育人
人生百年，立于幼学。____县____幼儿园将德育融入到课程中。我们采用美慧树教材，潜心研究，改进方法，创造性开展教学工作。严格按照《幼儿教育指导纲要》、《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，认真贯彻《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》等教育管理法律法规政策，科学安排幼儿一日流程，课程开设以五大领域为抓手；同时根据中华传统节日、二十四节气，结合当下的时事政治，以及孩子们在生活和学习中遇到的问题随时生成课程开展活动；并赋于陶艺、木工、美工、武术、舞蹈、篮球、课本剧、口才等组选特色区域活动课程。
开展主题化教学，每月有月主题，每一周都围绕本月的月主题设置。如三月份的主题是中国文化，我们周主题是：中华美食、中华民俗、中华工艺、中华功夫和中华美德。我们的每一个领域的课程和活动都是结合每周的周主题开展全领域学习。在教学中，拓展教育工作思路，注重正面教育，保教结合，因材施教，全面发展，创造性地开展工作。将环境教育纳入教学计划之中，并在幼儿一日生活和教育活动中渗透环保教育，积极为幼儿创设和提供良好环境。充分利用废旧材料对幼儿进行环保教育，提高幼儿的环保意识和可持续发展意识。不断研究改进教学方法，注重教学效果，不断推陈出新。
广大教职员工积极做到以园为家，关心、爱护幼儿，精心备课，制作教具，专心上课，注重效果。紧密结合幼儿发展特点，坚持动静交替，寓教于乐，科学、合理地安排组织幼儿一日生活；注重实践，寓教学于游戏活动之中，使课堂教学趋于多样化、趣味化、游戏化、生活化。充分突出幼儿爱玩的天性，在玩中使幼儿学到新的知识，在玩中培养幼儿的兴趣爱好、创造能力、思维能力、想象能力等，幼儿生活习惯、生活自理能力、自身素质得到了明显提高，体、智、德、美、劳得到了全面发展，将学习与生活、环境与课程相融合，文化浸润，开展全要素育人。使孩子在笑声中汲取营养，在欢乐中健康成长。
3、活动育人
《3—6岁儿童学习与发展指南》提出：幼儿学习的方式主要不是通过书本、通过记忆大量抽象符号来学习，而是通过实际操作，亲身体验。去模仿、感知、探究来学习的。幼儿教育的形式应该是丰富多样的，____县____幼儿园根据每月主题，以活动为载体，将德育教育渗透其中。
红色教育承载了我们需要的民族精神，____县____幼儿园通过各种活动开展红色教育，让幼儿潜移默化德接受红色文化的熏陶，以爱文本，树立人生目标，为国培养人，培养中国人，培养现代中国人。如建党节，组织幼儿参观刘邓大军纪念馆，聆听讲解员的解说，观看战火纷飞的场境，让孩子们懂得今天的幸福生活来之不易，从小树立爱党爱国的信念。
每个传统节日，不仅让孩子们了解节日的由来，更让孩子们通过情景化、体验化、实物化、操作化等方式开展活动更好的传承中华文化，从小建立文化自信。（端午节、重阳节、元宵节、中秋节）
三、加强队伍建设，注重教师成长
教师是是幼儿的示范者、引领者，我们____幼儿园教师深知我们立德树人，为党育人，为国育才的使命，不断学习实践，把德育渗透于幼儿园工作的各个环节，五育并举，培养幼儿园健全人格和各项能力的发展，为孩子一生幸福做准备。
1、坚持“以德治园”。____县____幼儿园领导班子率先垂范，以身作则，带动了幼儿园师德水平的整体提高，教职员工人人能自觉遵守“幼儿园师德承诺八不准”和“幼儿教师职业道德规范”，使我园比师德比奉献的优良园风不断发扬光大。在青年教师中，幼儿园结合“五·四”、“七·一”、“十·一”等节日，开展“争做时代先锋”演讲会、“歌唱祖国演唱会”、“学习身边人做身边事”座谈会、“读一本好书”交流会等，大力表彰教师中的典型，弘扬了优良的师风。在教职工中倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献”20字道德规范。我们还开展了学雷锋精神，树文明新风。本着“服务班级、服务学校、服务社区、服务老师、服务家长、服务幼儿”的原则，提出“为您服务”的口号，组织“学雷锋青年志愿者”活动。锻烁劳动意识，増强服务意识，培养团结精神。广泛开展“永远跟党走”主题团日活动，讴歌党团的光辉历史，颂扬伟大的“五四”精神，增强青年教师爱党爱国的信念，促进幼儿园的精神文明建设。
同时我们还开展了帮扶和青兰结对活动。我们以创建成长型幼儿园为目标，营造了良好的学习氛围，发挥示范作用，加强自身建设，着力培养高素质的青年教师群体。
2、创建学习型园所。幼儿园十分注重提高青年教师的文化水平及业务素质。鼓励教师通过多种学习途径，提高学历档次和专业水平。采取“立足园本、面向全体、整合提高、分类指导、科研促进、随机应变”六大策略，分阶段实现目标。①走出去，请进来，组织教师分批前往省会郑州普惠路一幼、凤阳幼儿园、青草地幼儿园、北大附中幼儿园等省内知名幼儿园学习、观摩；同时将省内幼教专家请进园来做讲座，进行入园指导，对我园教师进行全方位、多领域的业务培训，以此促进教师业务能力迅速成长。②入职教师全员参与15天培训后方可上岗，多批次派出骨干教师前往北京师范大学、____大学等国内知名教育学府学习、深造。③每周六例行业务培训，线上学习国内教育专家的最新教育理念，线下培训奥尔夫音乐、游戏等专业技能。
3、注重教师培养。给任务、压担子，让青年教师快速成长。浓厚的学习氛围使我园青年教师每周都能主动用业余时间学习弹、唱、跳、画的基本功，学习如何观察评价幼儿，记录幼儿的成长过程，学习如何反思教育行为，提高教育策略等。同时，青年教师还利用了自己的休假时间学习制作电脑课件，提高了自身的业务水平。幼儿园在每周的业务学习时间里结合教育工作的开展召开讨论会、研讨会、论文评比、说课等一列促提高活动。制定并完善了各项制度和岗位职责，对每位教职工的工作定期或不定期的进行无记名综合的评价，对教职员工进行绩效考核，期末进行奖励表彰。良好的氛围，培养了一支精良的青年教师队伍，教育教学水平得到迅速提升，获得社会和家长的一致好评。
四、加强家园共育，确保幼儿健康成长
重视保教质量的同时，不断接受家长的监督和建议，及时沟通，及时改进，及时引领。厨房做到明厨亮灶，严格按照6S管理，所有配套设备配备齐全。通过不同的形式和家长进行交流沟通，开展各种活动要请家长参与、学习，达成理念一致。成立家委会和伙委会，为幼儿园出谋划策，积极参与家园共育，真正做到家长和幼儿园理念一致、步调一致，为幼儿创造健康的成长环境。
五、荣获荣誉
1、____县县级示范幼儿园称号
2、____县德育先进集体称号
3、____县青年就业见习基地
4、____职业技术学院学前教育实践教学基地
幼儿园德育工作汇报材料 篇2
我们幼儿园始终贯彻党的教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围
1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造。注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小主人”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，建造了幼儿舞台，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
3、每周开展德育教育。利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。
二、实行分级管理、分层负责
幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德行为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。
三、在系列化的活动中进行品德教育。
3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经党出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。因此本学年初我们就先制定好计划，按照计划对幼儿实施有计划的品德教育，才能保证幼儿思想品行向良好方向发展。
1、本学期开展《爱国》主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱尊敬国旗、热爱祖国的情感；还与社区手拉手开展“听爷爷讲那过去的事”，通过活动，孩子们知道要好好学习，长大了报效国家。为中华的崛起而读书。活动最后用一首“我骄傲，我是中国人”作为结束，使本次活动达到高潮，孩子用稚嫩的声音喊着“我骄傲，我-是-中-国-人”！
2、重阳节，我们围绕着“爱，从身边做起”为主题，进行了尊老、敬老、感恩、回报一系列活动。活动当天，小朋友们和老师一起制作手工花送给爷爷奶奶们的同时，还不忘记幼儿园里的爷爷奶奶，入园一年多了，每天都是吃着他们烧的饭菜长大的，为表心意，孩子们都将自己做的手工花献给了他们，并送上祝福。这是一个登高望远、是一个属于敬老爱老的日子，是弘扬中华民族尊老爱幼的传统美德，培养孩子尊老、敬老、爱老的品质，让孩子拥有一颗感恩的心。
3、秋天是丰收的季节，我园开展蔬菜的体验活动，让孩子们亲身体验各种植物种植的乐趣。孩子们在老师的带领下，带上锄头、铲子、水桶等工具来到幼儿园内的种植园开始秋季播种。老师指导孩子们翻土、挖坑、下种、浇水等劳动技能，小朋友忙得不也乐乎。小小种植园一会就洒满了各种蔬菜的种子。从种子播种之后，孩子们总会在老师的带领下去观察种植园的变化，每次观察，孩子们总会惊奇的发现各种植物都在发生不同的变化，在孩子们精心管理下，小小种植园里的植物长出了嫩芽。
4、爱的传递，孩子们在老师们的精心策划下，开展了“庆，爱的传递”
与教育教学主题相结合，与社区携手开展有针对性的德育活动。孩子们走出教室，去帮助弟弟妹妹穿衣服、鞋子，弟弟妹妹和哥哥姐姐手牵手，把自己制作的礼物送给他们。
四、在一日活动中潜移默化的对幼儿进行教育。
幼儿园的日常活动内容多，幼儿每天要接触各种各样的环境，要经常变化的环境中，如果德育工作跟不上，很容易使幼儿受到不健康的教育因素的影响。因此本学年我们重视在幼儿一日生活的各个环节之中对幼儿进行品德教育。
晨间活动：我们让先来园的小朋友，整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
五、重视示范性教育影响。
教师是幼儿的镜子，幼儿是教师的影子。幼儿对教师的高度崇拜心理，使他们对教师的各种行为表现都能认真地模仿和学习，可见教师对幼儿心理发展和品德形成的影响是非常大的。因此在幼儿德育工作中，教师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
六、做好家长工作，家园共建促教育
对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需保持教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们通过幼儿成长档案、家园联系栏、家长会、家长开放日及一系列的亲子活动来进行教育。
现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。于是，我们通过幼儿成长档案、家园联系栏要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
我们将继续努力工作，明确德育工作的目标，科学规划、加强管理、有效落实，领导班子团结协作、开拓进取、以身作则、身体力行，提高教师队伍素质；扎实保教工作，做到德育活动内容丰富多彩，充分利用身边事、传统节日和主题活动将德育内容有机渗透在一日生活的各个环节，开展道德教育与实践活动，突出特德育工作模式和活动的特色；与家长、社区、共建携手开展有针对性的德育活动，本着育人环境文明和谐，体现儿化、美化、净化，凸显园本特色，提高教育教学质量，幼儿习惯养成良好自信活泼全面发展。
幼儿园德育工作汇报材料 篇3
幼儿期是人生的启蒙期，是塑造健康人格和形成良好道德素质的重要时期。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围
1、加强理论学习。园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造。注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。围绕德语教育目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。要求各班教师以“争做文明小标兵”为主题，开展系列活动，同时对幼儿园环境进行改造，以“爱劳动，悦成长”为主题对楼层公共区域进行装饰，使幼儿园环境呈现美化、儿童化、情趣化的特点。
二、在日常生活中渗透德育
幼儿园的德育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的，它每时每刻都影响着孩子们的成长。例如，在晨间活动时我们引导幼儿主动地老师和同伴打招呼；自由活动时，我们引导孩子学会互相谦让，学习与人交往的语言，并乐意和同伴分享自己的玩具；午餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好：离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
抓住有利的教育时机，有的放矢地进行教育。每周的升旗仪式也是我园德育对幼儿进行德育教育的有利途径，在活动前我们会结合相应的季节和月教育重点，以及重要节日制定相应的方案，并选择幼儿喜欢的形式如儿歌、绘画、表演等形式，在宽松、幽默、愉悦的氛围中使幼儿受到启迪。
三、优化教育活动，使幼儿成为德育活动的主人
在开展幼儿园德育活动时，要把丰富多彩的教育活动作为德育工作的重要载体。德育活动要改变形式化、单打一的现状，与月主题活动有机结合。例如：“我为祖国庆生日”爱国主题教育；“孝满二幼，德润童心”思想教育；“我运动，我快乐，我健康”健康教育活动；“情暖冬至”思想教育活动；“我是文雅自信二幼宝宝”文艺汇演等主题活动。
四、家园共建促德育
对幼儿进行德育教育，不能单靠幼儿园一方面的努力，必需持续教育的一致性。因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿德育的教育，促进幼儿的健康成长。我们透过幼儿反馈表、家长园地、家长会、家长开放日及家园联谊活动来进行教育。我们透过幼儿反馈表、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱群众、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
五、注重幼儿园德育的隐性资源
陈鹤琴先生认为：儿童是好模仿的，外界事物的影响容易在儿童身上发生作用，但儿童的模仿是无选取性的，儿童的是非观念很薄弱，不可能只选取用心的事物去模仿，我们感到幼儿园应加强德育隐性资源的建设。因为隐性的德育资源具有潜移默化性和可模仿性，它能
时刻无声无息地影响幼儿，能起到润物无声的功效。建设好用心的德育隐性资源能给幼儿带给正面的、用心的模仿对象，让幼儿在不知不觉中受到影响，并能逐步将学得的道德经验内化为自己的品德行为。
幼儿园德育工作汇报材料 篇4
____县第四幼儿园是县委县政府出资新建的一所公办园所，现有建筑面积3300。本园环境优美，设施齐全，有专门的活动室，为孩子提供充分玩乐的场地，是孩子们另一个温馨的家。独具风格的南北两层次园林式院落，冬有暖阳夏有阴凉，可充分满足孩子，每日户外活动2两小时的体能发展需求。在各级领导的关怀和指导下，幼儿园秉承“玩美快乐，幸福发展”的办园宗旨，坚持自信、自主、自立的培养目标，让孩子们玩出智慧，各美其美，幸福快乐，和谐发展。
园所开园至今，经过各领导班子成员和教师的不断努力、进取，为四幼争创了各项佳绩。经统计，在过去的一年半中，全体教师荣获各级奖项共20余项，其中省级奖两项、市级奖八项、县级奖及荣誉称号共计十余项。
一、加强队伍建设，引领素质教育
幸福四幼人，共筑童心梦。第四幼儿园领导班子由3人组成，是一支求真务实，锐意进取的队伍。她们倡导创新发展的管理理念，将幼儿园的管理水平、教育水平、服务水平全方位提档升级，赢得了社会各界的一致好评。一枝独放不是春，百花齐放春满园。我园共有32位优秀教师，其中，研究生学历1位，本科学历13位，学前教育专业26位，并拥有多年从教经验。在学前教育这条道路上，不断探索和实践，促进自身专业化成长。
二、建立德育网络，优化德育机制
（一）爱润幼禾，潜养未来
我园于每周一开展主题升旗仪式，对孩子们加强爱国主义启蒙教育，将爱国主义的种子从小深埋于幼儿心中。以此厚植师幼爱国主义情怀，弘扬民族精神，汇聚起实现中华民族伟大复兴的磅礴力量。
（二）凝聚产生力量，团结诞生希望
一个和谐的团队离不开富有特色的早集团建活动。____县第四幼儿园早集团建包含团队热身运动、凝心游戏以及放松运动。教师们在热情奔放的音乐中调动了工作热情，互动游戏中增强了幼儿园团队的凝聚力，从此刻开启一周幸福的心灵之旅。
（三）注重礼仪教育，养成文明习惯
晨间接待则是承载着德育教育的重要形式。早值的文明礼仪小卫士们热情洋溢，活泼大方，礼貌问好，实现了幼儿园德育教育效果的最大化，并且成为维系良好家园关系的宝贵契机。每个生活时刻，都充满着有价值的教育契机。抓住这些教育契机，可以培养让孩子受益一生的好习惯。为此，我园特开设如晨读、美工、益智、晚间视频分享等晨间特色活动。在活动中，促使幼儿提高认知与表达能力，并体验游戏的乐趣。
（四）生活即教育，教育即生活
“一日之计在于晨”，幼儿园晨练活动是幼儿园体育活动的一种重要形式，在活动中，教师有序组织，有效开展，使孩子们得到了充分的体能锻炼。并在锻炼过程中，促进了幼儿身心健康和谐发展，增强了幼儿体质。幼儿园的教育活动是有目的、有计划和有组织的。教育活动的目的性，要体现在一日流程的每一个环节中。“生活即教育，教育即生活”，教育的过程就是生活的过程。通过一日常规的形成过程，鼓励幼儿自由、主动地与周围环境事物互动起来，培养幼儿良好行为习惯，促进其身心发展。
（五）直观体验，亲身参与
为了科学引导幼儿在活动中探索和发现，促进幼儿在最近发展区，和谐健康地全面发展，我园开展了蔬菜义卖、种植活动周、走进社区、绘本故事表演周、幸福六一周、毕业狂欢夜、军民一家亲等丰富多彩的主题特色活动。通过直观体验和亲身参与，帮助幼儿在主题活动中获得了较为完整的体验和发展。
（六）小舞台成就大梦想
离园活动是幼儿园一日活动中的最后一个环节，我们将幼儿社会性发展的内容渗透于离园活动中，开展了特色活动“离园口才秀”，成功营造了一个自主表达的宽松环境，对幼儿来说，既锻炼了社会交往能力，又提高了人文素养。
在孩子成长的道路上，第四幼儿园全体教职工坚信，唯创新与责任不可辜负，将每一份小爱汇聚成汪洋，折射出对社会的责任与大爱。让我们秉持一颗对幼儿教育的虔诚之心、赤子之心。踏实地走好每一步幼育之路，让每个家庭都能享受优质特色的学前教育。