学院心理健康教育实施方案 篇1
为全面推进我院大学生心理健康及网络安全使用教育工作，进一步强化管理，丰富大学生心理健康，进一步增强我院学生的网络安全使用意识，营造健康安全的校园环境。我院研究决定，在全院范围内组织开展心理健康及网络安全使用主题教育活动周。现将有关事宜通知如下：
一、活动时间
20__年__月__日-__月__日
活动的组织与开展：__月__日—__月__日
活动的总结：__月__日—__月__日
二、活动主题。
“察觉心灵，悦纳自我，网络安全，从我做起”。
三、活动参与。
分院20__级、20__级全体学生
四、活动内容
本次活动，主要围绕“心理健康知识及大学生网络安全使用两个方面”，从安全法制案例宣传、心理健康学习、网络安全使用主题班会、班级安全主题网课等活动开展。
1、开展线上主题班会、专题网课。
通过主题班会、主题网课，进一步充实完善学生在心理健康方面及网络安全使用方面的问题和认知。增强大学生自我心理健康意识及网络安全使用自我保护意识，养成正确的是非观、价值观、世界观，培养学生健全的心理素质及网络使用自我保护意识。
2、组织开展心理知识及网络安全使用案例宣传。
充分利用案例宣传，进一步使学生增强心理素质、提升自助、互助能力、安全意识、自我分析、保护能力，使学生能够正视心理问题和网络安全使用问题，防止学生误入歧途。
3、主题签名活动。
各班级围绕心理健康及网络安全使用，自拟主题开展班级签名活动。班级自觉形成自我教育、自我管理、自我服务的良好氛围，对班级学生各类信息、心理及网络安全使用状况进行自查自检，切实查找和消除心理问题及网络安全使用隐患。
五、工作要求
1、高度重视。
举办心理健康及网络安全使用教育活动周是切合广大学生自身及其安全的重要举措，各辅导员要高度重视，组织学生积极参与宣传教育活动，充分调到学生积极性、主动性和创造性，推动活动形式声势。
2、注重实效。
本次心理健康及网络安全使用教育活动周要紧紧围绕活动主题，充分利用班会、主题教育网课、心理知识及网络安全使用案例等多种形式进行宣传，采取全面清查、重点摸查等多种手段开展心理健康及网络安全使用隐患排查，扩大覆盖面，提高影响力，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，切实提升和解答学生的心理问题及网络安全意识。
班级提供资料：心理健康及网络安全使用排查信息表、宣誓签字册，在__月__日交取。
3、常态机制。
以心理健康及网络安全使用主题教育活动周为契机，积极探索建立心理健康和网络安全使用教育长效工作机制，完善学生心理、网络私用安全教育工作体制，切实增强教育实效。
名称
心理知识及网络安全使用案例宣传活动
时间
__月__日-__月__日
具体实施方案
在校院公众号开展案例宣传活动，让学生参观典型案例，使学生增强忧患意识，重视心理健康及网络安全使用所带来的严重后果。
名称
心理健康及网络安全使用主题班会
时间
__月__日—__月__日
具体实施方案
辅导员对各班级开展心理健康及网络安全使用主题班会，对学生进一步增强心理认知和网络安全意识。
名称
大学生心理健康及网络安全使用主题专题网课活动
时间
__月__日
具体实施方案
开展大学生心理健康及网络安全使用主题专题网课活动，让学生听取专家对近几年来心理健康及网络安全使用案例进行分析、并带来的后果，使学生根据自身进行分析。
名称
心理健康及网络安全使用我宣誓签字活动
时间
__月__日
具体实施方案
通过本次心理健康及网络安全使用我宣誓签字活动，进一步加强我院学生在心理上、网络安全使用上的重视程度，帮助学生树立在思想上、心理上的自信心，明确问题的严重性。
名称
心理健康及网络安全使用排查情况调查活动
时间
__月__日-__月__日
具体实施方案
本次排查活动主要有各班排查信息表，使各辅导员能够切实了解到班级学生的心理情况、及网络安全使用情况。学生能通过本次活动让自己对心理健康及网络安全使用有一个更深层的了解。
注：主题班会及主题网课，需要照片，缴纳照片时间均为此活动结束时间。
学院心理健康教育实施方案 篇2
各学院、各单位：
为进一步增强大学生心理健康意识，培养学生积极向上的健康心态，缓解疫情防控下学生的心理压力，引导学生保持健康阳光的心态，学校决定举办第二十一届心理健康活动月系列活动。现将有关事项通知如下。
一、活动主题
心向阳光，青春绽放
二、活动时间
20XX年5月
三、活动内容
（一）校级活动安排
1、“微爱”心理微视频征集比赛
2、“执笔绘心，对画青春”心理漫画征集活动
3、“演绎心灵，逐光成长”心理情景剧征集活动
4、“传递最强音，凝聚新能量”心理健康主题演讲征集活动
5、“学会幸福学会爱”心理公益广告征集活动
6、“一起向未来”心理推展训练微视频征集活动
7、“人生模拟器”特色活动
8、华南师范大学学生心理健康教研室成立大会及教研活动
9、闭幕式暨心理舞台剧《时间事务所》演出
具体活动方案请关注公众号“华南师大心理咨询研究中心”。
（二）各二级单位心理辅导站活动安排
各二级单位心理辅导站要配合学校活动安排，围绕主题，结合学生学习、生活、人际交往等方面的实际，开展特色心理活动，让学生在活动中增加友谊，实现思想和情感的互动，提升心理健康水平。
四、活动要求
（一）高度重视、精心组织。各学院要精心组织、策划和开展校级、院级活动，并于20XX年5月10日前将学院心理健康活动月方案报送至心理咨询中心备案。
（二）注重宣传、营造氛围。各学院要通过线上线下宣传动员，营造浓郁心理健康活动月氛围；要充分调动学生朋辈队伍、班级心理委员的积极性和主动性，引导学生积极参加心理健康教育活动。
党委学生工作部、学生工作处
20XX年5月5日
学院心理健康教育实施方案 篇3
一、活动目的
为了帮助学生树立正确的挫折观，了解挫折对个人成长的重要性，认识困难和挫折的价值，学会正确面对人生中的艰难困苦，提高意志力和耐挫折力，学会战胜困难和挫折的方法，迈向成功。挫折教育以激励人生，磨练人性为目的，指导人们自觉挖掘自身潜力，善于处理和战胜各种困难。每个人在生活中都必然会经历挫折和失败，而这一切都为重新开始提供了难得的经验。在艰难困苦中百折不挠，自强不息，这是促使人走向成熟，走向成功的必要条件。
二、活动的时间及地点
时间：__月__日
地点：1512计算机学院二级心理健康辅导站
三、活动形式
打开心门，与你交心
四、活动安排
第一部分：“疫”路有你抗疫故事分享会
1、由各班心理委员主持，班级同学自愿分享身边的抗疫故事。
2、班级同学自愿发言，分享故事的感受体悟。
3、通过抗疫故事的聆听与反思，加强对学生面对挫折时的心理引导与调试方法传授。
第二部分：减压小游戏
1、游戏一：撕纸游戏
游戏规则：大家围成一个大圈坐着，然后由主持人给每个人发一张白纸。然后由主持宣布让大伙闭眼，并按照指示对白纸进行对折，然后进行撕角。最后睁开眼睛将被撕的纸张打开，互相对比下看有什么样的不同。
游戏意义：让大家知道，每个人都有属于自己的想法，我们不能把自己的观点强加与人，人与人之间要少一点误会，多一份理解和体谅。
2、游戏二：零钱游戏
游戏规则：男生代表1元钱，女生代表5毛钱。由主持人说出具体价格数目，由男女生自由组合，最快组合完毕的即为获胜者，落单或者组合错误的则视为失败。
游戏意义：让大家都了解每个人都有其存在的价值，要懂得互相尊重和珍惜。
学院心理健康教育实施方案 篇4
活动背景
5月25日是全国大学生心理健康日，“5·25”的谐音即为“我爱我”，提醒大学生们要热爱生命，悦纳自己，关爱自己的心理健康。大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，是祖国的未来，然而在竞争激烈的当代社会，大学生普遍面临着越来越多的人际交往、情感、学业负担、择业就业等压力，心理健康状况问题已成为制约大学生成长成才的重要因素之一。做好大学生心理健康教育工作，提高大学生心理健康素质是高校大学生思想政治教育工作的一项重要任务。
活动目的
为进一步落实党史学习教育——我为群众办实事，进一步推进我院心理健康教育工作，充分发挥心理健康教育在思想政治工作中的作用；为普及心理健康知识，号召更多同学关注心理健康问题，提升自我心理保健意识，积极营造有利于大学生身心健康和谐发展校园氛围，特举办本次“5·25”大学生心理健康节。本次心理健康节通过“活动启动仪式、现场签名”、“户外心理咨询”、“心理趣玩系列体验活动”、“心理团体辅导”、“心理讲座”、“漫画和征文大赛”、“心理情景剧大赛”等系列活动让同学们了解心理健康新概念；让同学们认识到关爱的力量、协助的力量；同时，让同学们在轻松的气氛下调节身心，提高班级凝聚力，构建平安和谐的兰职校园。
活动主题
“学史增信、从心开始、悦纳自我、绽放青春”
组织单位
党委学生工作部、院团委
活动安排
参与人员
20__、20__级学生
活动项目
活动启动仪式、现场签名；
户外心理咨询；
心理趣玩系列体验活动；
心理健康知识讲座；
心理团体辅导及工作坊；
心理情景剧大赛；
心理健康漫画和征文大赛。
活动时间
__月__日——__月__日
活动内容
（一）活动启动仪式及现场签名
为了促进学院大学生心理健康教育工作，更好地做好学生健康成长成才服务，学院举行第__届“5·25大学生心理健康节”系列活动启动仪式及现场签名活动。
参与人员：相关部门负责人、各院系副书记、心协工作人员、心理委员代表
地点：总校区文化广场
时间：__月__日中午12：30
（二）“心语面对面”户外心理咨询
__月__日分别在总校区、桃林校区和雁儿湾校区开展“心语面对面”户外现场心理咨询。大学生心理健康教育中心专职老师与来访同学们进行面对面的咨询与交流，为大家解答生活、学习中遇到的心理困惑，引导同学们更好的认识自我、调整自我、感恩生活。活动鼓励同学们当遇到心理困惑的时候，勇敢地走进心理咨询室，向专业人员寻求帮助，让大家认识到会求助的人是真正的强者。
活动对象：学院__、__级学生
时间安排：__月__日
（三）心理趣玩系列体验活动
大学生心理健康教育中心注重学生从活动中获得心理健康体验，精心设计了心理测试、心灵涂鸦、许愿树等活动环节让大家放松心情、体验生活中的美和心灵之美，帮助大家更好的探索自我，鼓励同学们表达自我感受，关注心灵、学会爱自己。
1、心理测试
在心理测试区，学生可以在工作人员的指导下自主选择做人格、职业能力倾向、大学生心理健康、抑郁自评、焦虑自评等心理测验，帮助大家更好地了解自己。
2、心灵涂鸦
在心灵涂鸦区，同学们将自己内心世界的想法和态度以手绘的方式表达出来，为同学们提供一个展示内心自我，分享阳光心灵的平台。
3、沙盘游戏
在沙盘体验区，在指导老师的引导下，同学们在沙盘安全且不受限制的情况下将自己的内心呈现出来，有助于更好地探索自我、接纳自我。
4、心愿墙
以展板为装饰，收集同学们的心愿贴并悬挂，系上心愿，传递爱，进行心理自我疗伤。
活动对象：学院__、__级学生
时间安排：__月__日
（四）心理健康知识讲座
活动月期间，由各院系心理健康指导教师以不同主题面向不同需求的学生提供针对性的心理健康主题教育活动，重点讲解同学们比较关注的热点话题，列举主题如下：
主题一：心理危机与团体辅导
主题二：大学生恋爱技巧
主题三：情绪调节和压力管理
主题四：人际交往与个人成长
主题五：健康人格与快乐生活
主题六：怎样提升自己的心理调试能力
活动对象：学院__、__级在校学生
时间安排：__月__日——__月__日
（五）心理团体辅导
1、“我很不开心，但张开嘴却只说出没关系”——女生成长工作坊
“我觉得自己无论做什么，都还不够好”、“我在关系里没有安全感，不相信自己会有真爱”、“总是委屈自己，讨好别人”……我们有这些感觉时，已经被压抑了太久。关系中的千头万绪，原生家庭的影响，这因素总是令人把目光长久的放在外在的事情上，让我们忽略自己，无法活在当下，悦纳自我。本工作坊将提供这样一个空间，彼此陪伴找寻内在的声音，看到自己的惯有模式，找到它们的源头和形成机制，对自己有一个全新的认识，迈向改变与链接幸福。
2、“人际关系探索与成长”系列团辅
探索自己在人际互动过程中的困扰与情绪，了解自己在人际关系中互动的模式，在真实的团体体验中拓展我们对人际情境的认知，改善人际互动与关系，提升人际问题解决能力，最终形成我们具有适应性的新行动。
3、亲密关系成长团体辅导
亲密关系很重要也很美好，但同样也存在着矛盾与冲突，这就需要经营亲密关系。该团体将以团体人际互动的形式促进亲密关系经营能力的发展。或许你现在正处于亲密关系中，或许你正在为开始一段亲密关系做准备，也或许你在为曾结束的一段亲密关系而忧伤，都可以报名参加本期“亲密关系成长团体”，在团体的互动中去找到答案或者成长的线索，相互疗愈和成长。
活动对象：学院__、__级在校学生
时间安排：__月__日——__月__日
（六）“KnockKnock敲响心门”——心理情景剧大赛
借助于舞台效果让心理健康教育的情境逼真生动，让大学生在表演和观看的过程中，宣泄情绪并消除内心压力以及自卑感，从而提高适应环境和战胜危机的能力，提高大学生心理健康教育工作的实效。
活动对象：学院__、__级在校学生
时间安排：__月__日
（七）心理健康漫画和征文大赛
心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸怀才能开阔。让我们心里住进阳光，才能幸福、快乐、健康成长。开开心心学习，健康的生活，用积极阳光的心态释放自我，寻找属于自己的快乐。
1、心理健康主题美文征集活动
作品要求内容健康，积极向上，真情实感，严禁抄袭、下载，字数在800—1000字左右（诗歌除外），作品要求注明所在院系、班级、姓名、联系电话，标题黑体二号，正文宋体四号。统一发电子版至。（每班推选不少于1篇）
2、心理健康主题漫画征集活动
作品要求主题鲜明、思想积极、内容丰富、形式多样；版面制作均使用手绘图，不能有任何剪贴；版面自由设计，同时具备知识性、趣味性等；作品大小统一为A3单面版式，在作品背面注明所在院系、班级、姓名、联系电话，由各班心理委员收齐后于6月10日前统一交至大学生心理互助协会。（每班推选不少于1篇）
（八）优秀心理委员、心理工作者评选
为了进一步提升学院心理健康教育工作，发挥大学生心理互助协会和班级心理委员的作用，增强心协成员和心理委员在广大学生中的阳光健康、积极助人的形象，鼓励更多的同学加入和谐校园、和谐班级的建设，决定开展学院优秀心理委员评选活动，具体评选办法如下：
1、参评对象：大学生心理互助协会全体成员、19、20级班级心理委员。
2、参评条件：
（1）参加大学生心理互助协会年满一年、担任班级心理委员工作满一年，心理健康，工作积极；
（2）了解本班同学的心理动态，积极关注周围同学的心理健康状况；
（3）主动参与心理健康知识的学习和活动，不断地提升自己，完善自己；
（4）在本次心理健康月活动中成绩优秀、有突出贡献。
奖项设置
1、心理健康主题美文征集活动
设一等奖3名，二等奖5名，三等奖7名。颁发奖品和证书。
2、心理健康主题漫画征集活动
设一等奖3名、二等奖5名、三等奖7名。颁发奖品和证书。
3、优秀心理委员
设“优秀心理委员”12名。颁发奖品和证书。
4、优秀工作者
每一个部门两名优秀工作者。（注：一名会员不能同时获得两个名额）
5、心理剧大赛
设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。颁发奖品和证书。
活动要求
心理健康教育是大学生思想政治教育的重要工作，以“5·25大学生心理健康日”和心理健康月为契机，全面开展心理健康教育活动是加强学院内涵建设的重要途径之一。因此，所有参与活动组织的工作人员要抱着为学院发展负责，为学生成长服务的态度认真做好每一项工作，注重工作细节，确保各项活动安全、有序。各院系也要给予高度重视，全面动员、精心组织学生积极参加各项活动，力争取得优异成绩。
学院心理健康教育实施方案 篇5
“5·25”，即“我爱我”，让我们借着这特殊寓意，走近心灵，关注自己。经典、新奇的活动皆完备，线上、线下的形式齐上场，总有一些值得一试！让我们一起“发现”生活，关注自我心理，在活动中学习知识，共赴这场初夏心灵邀约。
活动主题：从心出发，砥砺前行
活动对象：我校全体在读学生
主办单位：心理健康教育中心
活动一“阳光笑脸”大征集
你微笑了吗？微笑，是世界上最美丽的表情，最动听的语言。你知道吗？你笑起来的样子真好看！印度诗人泰戈尔曾说过，当一个人微笑时，世界便会爱上他。你的笑容也是我们最大的心愿。现在，“阳光笑脸大征集”活动来了，你还在等什么呢？快来参加吧！
活动安排：参与者将拍摄的自己笑脸的照片发送至邮箱，邮件标题注明“阳光笑脸征集活动”，并附上：参赛者姓名、院系、手机号码和微信等联系方式。由心理健康教育中心进行统一安排线上展示。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
活动形式：线上征集
活动二“创意我心”5·25活动主题logo设计
为进一步扩大学生的参与度，特向全校学生征集5·25活动主题的logo。图案设计应突出5·25大学生心理健康日主题，形象鲜明，简洁美观，富有时代感和艺术感。
活动安排：作品需为电子版，提交稿件应为JPG格式，图片大小3-8MB，可用电脑软件绘制，也可手绘再进行电子扫描。将作品发送至邮箱，邮件标题注明“创意我心征集活动”，投稿请附文字说明，简述设计理念。并附上参赛者姓名、院系、手机号码和微信等联系方式。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
活动形式：线上征稿
活动三“启心明智，与心相约”
心理微课堂大赛
我们每天都可能面对各种各样的问题，可能是由学业、情感、亲子或就业传递来的各种烦恼。本次“启心明智，与心相约”心理微课堂大赛，参赛者通过自行设计心理健康知识课件，用五分钟微课的形式进行展示，主要考察参赛者的心理知识普及授课能力，通过比赛促进朋辈宣传普及心理健康知识的技能。
活动安排：（1）时长：5分钟以内；（2）格式：MP4；（3）视频大小在300MB以内；（4）版权：确保内容原创及摄制内容不侵犯任何版权。遵守法律法规和公序良俗，不侵犯公民和组织隐私权、名誉权、肖像权等合法权利。
请将参赛视频发送至电子邮箱，邮件标题注明“心理微课堂大赛”，并附上：参赛者姓名、院系、手机号码和微信等联系方式。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
活动形式：线上征集
活动四“熔炼团队超越自我”素质拓展训练
拓展训练的过程是一个自我能力展现的过程，也是一个发现自我能力缺陷的过程。在另类的挑战中，激发自身潜能；在团队氛围中，不断提升认识，不仅能够舒缓大学生的心理压力，更重要的是通过项目挑战后的感悟，举一反三地定位人生，理顺追求，从而以良好的心理素质面对学习和就业方面的压力，真正成为知识结构丰、心理素质优、实践能力强、团队精神好的新时代的大学生。
参加人员：各班心理委员及“心语”协会部分成员
活动地点：学校运动场
活动时间：20__年__月__日下午
活动五“与信仰对话，为青春启航”
庆祝中国共产党建党__年节目
在中国共产党迎来建党__年华诞之际，心理健康教育中心在“5。25”期间推出“与信仰对话，为青春启航”的活动，本次拟采用音频录播征集的方式通过采访师生中的优秀党员代表，听他们讲述“四史”故事、自己或他人的入党心路历程以及政治信仰的形成过程。
活动安排：（1）时长：5分钟以内；（2）格式：MP3；（3）版权：确保内容原创及录制内容不侵犯任何版权。遵守法律法规和公序良俗，不侵犯公民和组织隐私权、名誉权等合法权利。
请将参赛音频发送至电子邮箱，邮件标题注明“与信仰对话，为青春启航”，并附上：参赛音频简介（200字以内），参赛者姓名、院系、手机号码和微信等联系方式。
活动时间：20__年__月__日—__月__日
活动形式：线上征集
活动要求：
敬请各学院充分认识大学生心理健康教育的重要性，认真组织参与20__年“5·25”心理教育活动月系列活动。根据学院学生特点开展相关活动，普及心理健康知识。
不负美好时光、同绘心灵画卷。在“5·25”心理健康月，让我们一起关注心理健康，学习心理知识，借这样的机会和平台更好地了解自己，发现自我，做自己、爱自己！
学院心理健康教育实施方案 篇6
为深入贯彻落实教育部思想政治工作“十大育人体系”之六“大力促进心理育人”工作，坚持育人为本，促进学生身心健康发展，培养学生积极心理品质，现我校决定举办“3。20”心理健康主题活动，方案如下：
一、活动目的
引导学生充分发挥身心潜能，拥有正确、良好、积极的心态去面对生活与学习上的困难；围绕“明理”、“共情”、“弘文”、“力行”四大板块，培养学生自尊自信、自强自爱的健康心理，深切落实立德树人根本任务。
二、活动主题
强心赋能、护航成长
三、活动对象
全校师生
四、活动时间
20__年__月
五、活动内容
（一）心理健康教育主题活动内容安排表
（二）具体要求
活动一：“心悦书香”心理美文评选
1、活动主题：心悦书香
2、活动时间：__月__日至__月__日
3、参加对象：全体在校学生
4、活动要求：
（1）要求用真挚温暖的语言讲述发生在自己身上，或我们身边的令人感动、欣慰的小故事，反映人与人之间的关爱、温暖、阳光与善良，反映人性真善美；也可以是美文的读后感，电影的观后感或者是原创文章，增进理解与宽容，营造融洽美好的校园生活氛围，展现当代大学生积极乐观，健康向上的精神风貌。
（2）征文要求和心理健康有关，内容积极向上，禁止抄袭。各学院初选后限报10篇参赛作品，3月12日前以学院为单位将文章以word格式上交至心理调研部邮箱。
联系人：刘经华
联系电话：138____________
邮箱：。
（3）文档统一格式：
文件名：姓名-学号-学院-文章题目
标题：宋体，三号，粗体，居中
作者信息：宋体，小四加粗，居中
正文：宋体，小四，行距22磅
题目自拟，字数800-1000。
（4）评分标准
主题明确，内容健康向上，情感真挚（30分）；
情节合理完整，构思得当（30分）；
语言流畅，文辞优美（30分）；
格式正确，符合要求（10分）。
活动二：手语操大赛
1、活动主题：指译心语
2、活动时间：__月__日至__月__日
3、参加对象：全体在校学生
4、活动要求：
（1）展演内容积极正能，情感真挚动人，动作整齐到位，形式丰富多样，内涵深刻隽永。优秀作品将参加5月份心理健康月校外展演。
（2）每个学院初选后限报5个参赛作品，时长8分钟以内，每个作品要标注好学院-班级-姓名-学号，以学院为单位，__月__日前以avi、mov、mpg、rmvb、mp4格式上交至心理调研部邮箱。
联系人：刘___
联系电话：138______
邮箱：。
活动三：“追光之旅”心理剧剧本评选
1、活动主题：追光之旅
2、活动时间：__月__日至__月__日
3、参加对象：全体在校学生
4、作品内容：
（1）内容贴切新时代大学生活，强调新时代大学生积极乐观的精神面貌以及追逐“青春”梦想，展望美好未来，共同成长的心灵历程。剧本主题要求积极向上、乐观健康，剧本要求原创，内容要求紧紧围绕大学生现实生活中的热点问题、学生普遍存在的心理困惑进行创作，能真实反映大学生在成长过程中遇到的学习、生活、职业发展、人际关系、情感心理冲突等困境，应着重反映角色内在的心理冲突、心理调适与问题应对过程。
（2）剧本篇幅要求适合拍摄8-15分钟的心理情景剧，一等奖剧本作品将参加校级情景剧展演，并择优推送省高校情景剧大赛。
（3）每个学院初选后限报3个参赛剧本作品，每个作品需要标注好学院-班级-姓名-学号。并于__月__日前以学院为单位将电子稿上交至心理调研部邮箱。
联系人：刘____
联系电话：138________
邮箱：。
六、活动要求
1、加强领导，精心组织。各学院和相关部门要高度重视，以活动为契机，全面推进心理健康教育工作的开展与落实，帮助学生构建健康心理，形成正确的世界观、人生观和价值观。
2、营造氛围，讲究实效。各学院要充分发挥心理委员在院系与广大学生之间的“桥梁”作用，发挥朋辈的带动效应，发动心理委员通过喜闻乐见的方式吸引广大学生的积极参与，以确保活动实效。
3、创新活动，突出特色。各学院要创新活动载体，打造学院特色，创建校园文化活动精品。各学院要营造良好的教育氛围，让学生了解心理健康知识，正确认识心理健康问题。
4、作品由各学院认真初步筛选，按要求及时提交。学工处将组织评比并统一颁发证书，优秀作品将推送省赛。
学院心理健康教育实施方案 篇7
为进一步提升我校心理育人工作质量，提高学生心理健康水平和心理健康素质，营造我校良好的心理健康教育氛围，科学有效地做好我校心理健康教育工作，按照山东省教育厅《关于举办20XX年山东省学校心理健康教育月活动的通知》要求，学生工作处心理健康教育与咨询中心举办中国海洋大学第十八届“5。25”我爱我学生心理健康活动节，加强疫情期间对师生的人文关怀和心理疏导，帮助做好心理调适，提升心理育人工作实效，现将有关事项通知如下：
一、活动主题
“疫”路同心温暖守护健康成长
二、组织机构
主办单位：学生工作处心理健康教育与咨询中心
承办单位：化学化工学院、水产学院、工程学院、管理学院、海洋与大气学院
三、活动宗旨
通过丰富多彩的线上线下心理健康教育活动，引导学生认识自我、关爱自我、接纳自我，营造我校良好的心理健康教育氛围，帮助学生树立正确的心理健康观念，掌握必要的心理调适方法，培养学生良好的心理品质和社会适应能力。
四、活动时间
20XX年5-6月
五、活动内容
（一）心海泛舟——防疫心氧吧
开展“心海泛舟——防疫心氧吧”系列心理活动，邀请校内外心理专家通过心理讲座、表达性艺术等方式帮助疫情期间的同学们更好调适心理状态，提升心理能量，陪伴同学们共同度过这段特殊的旅程。
（二）心理剧大赛
举办中国海洋大学第五届心理剧大赛暨第五届全国高校心理情景剧大赛校内选拔赛，学生根据现实情境进行剧本创造，并思考事件背后的心理知识，通过舞台剧的形式进行表演，映射出现代大学生心理情感世界的历程，引发学生对心理健康的关注，培养良好心理品质和社会适应能力。
（三）朋辈榜样评选
组织开展中国海洋大学“朋辈榜样”评选，在全校“四级二阶”朋辈心理互助队伍建设中树榜样、立典型，广泛传播朋辈榜样的先进事迹和优秀案例，有效促进全校四级朋辈队伍建设（详见附件1）。
（四）“心海领航”辅导员心理健康教育工作专题培训班
举办“心海领航”辅导员心理健康教育工作专题培训班，进一步提高学生心理健康教育工作的针对性、实效性，提升辅导员开展心理健康教育工作的能力。
（五）心理健康教育优秀作品征集评选活动
面向全校师生开展“疫”路同心温暖守护健康成长征集活动，征集并评选心理健康教育特色活动（附件2）、心理健康教育微课（附件3）、短视频优秀作品（附件4）、优秀心理辅导案例（附件5）、心理健康主题脱口秀（附件6）、心理健康主题宣传海报（附件7），征集评选活动着力培养学生乐观豁达、积极向上的健康心态。
承办单位：化学化工学院、水产学院、工程学院、管理学院、海洋与大气学院
六、活动要求
学部、各学院（中心）要认真组织开展第十八届学生“5。25”我爱我心理健康活动节系列活动，增强实效，扩大影响。
（一）精心组织，广泛动员。举办心理健康节活动，是加强广大学生心理健康发展的重要举措，请学部、各学院（中心）根据学生心理健康发展的具体需要情况承办并组织学生积极参加各项活动，也可依据“疫”路同心温暖守护健康成长主题，设计策划普及性体育运动、丰富的文化、艺术实践活动和劳动教育活动，切实培养学生珍视生命、热爱生活的心理品质。
（二）统筹推进，注重实效。把开展心理健康节活动与学校全员育人工作结合起来，坚持育德育心统一，加强领导、整合资源、统筹推进。突出学生主体作用，吸引学生积极参加各种健康向上的校园文化生活和学生社团活动，增强学生的责任感和使命感。
（三）加强宣传，营造氛围。加强心理健康网络平台建设，充分发挥宣传推广和展示交流作用。依托校园网、微信公众号、微博等新媒体平台，面向师生和家长广泛宣传普及心理健康知识，提高师生、家长心理健康意识，营造良好的心理健康教育氛围。
（四）培育品牌，突出长效。学部、各学院（中心）要加强品牌培育建设，充分发挥精品特色活动和优秀展示作品的示范、辐射和带动作用，通过举办精品特色活动，推动工作探索与创新，探索加强学生心理健康教育的长效机制，把行之有效的精品特色活动转化为促进学生心理健康发展的长效工作。
七、活动计划报送
为提升品牌培育效果，加大新闻宣传力度，推动活动形成声势，共同营造浓厚氛围。学部、各学院（中心）请将特色活动计划表电子版（附件8）于5月11日17：00前报送心理健康教育与咨询中心，联系人：张迪，电话：0532-667820XX，邮箱：xxx@xxx
八、活动总结与奖励办法
学部、各学院（中心）请将活动总结的电子版（内容包括活动开展情况、经验做法和意见建议等）以及相关材料（至少5张活动原图、如有视频等请以单独的文件一并附上）于6月3日之前报送心理健康教育与咨询中心，联系人：张迪，电话：0532-667820XX，邮箱：xxx@xxx
本次活动将根据学部、各学院（中心）的组织和活动效果等综合评定最佳组织奖及优秀组织奖若干名。获奖名单将在心理健康教育与咨询中心网站与微信公众号公布。
附件：1。中国海洋大学朋辈榜样评选
2、“暖心战疫”心理健康教育特色活动评选
3、心理健康教育微课评选展示活动
4、心理健康校园短视频创编征集活动
5、“携手同行”优秀心理辅导案例评选
6、“妙语绘心”心理健康主题脱口秀大赛
7、“共情润心共绘成长”心理健康教育海报设计大赛
8、第十八届“5。25”我爱我学生心理健康节特色活动计划表
学生工作处
心理健康教育与咨询中心
20XX年5月9日
学院心理健康教育实施方案 篇8
为提升立德树人实效，构建心理育人工作新格局，培育学生自尊自信、理性平和、积极向上的健康心态，掌握相应的心理调适技能，营造关爱、支持、分享的校园氛围，学院决定举办第十二届大学生心理健康宣传月活动。现将相关事宜通知如下：
一、活动目的
从学生的身心实际出发，遵循心理成长规律和教育规律，通过多种心理健康教育活动对学生进行积极心理引导，缓解心理困惑，开发心理潜能，提升心理品质，促进人格健全，实现培育有理想、有能力、有担当的时代新人，同时丰富学院心理育人实践活动的平台和活力。
二、活动主题
从“心”行动，共抗疫情
三、组织单位
主办单位：心理健康教育与咨询中心
承办：大学生心理发展联合会
四、活动时间
20XX年5月——6月
五、活动内容
（一）校级活动
1、“心灵帮帮帮，你问我来答”线上交流会
时间：5月4日
2、“心理树洞，寄托心愿”主题活动
时间：5月8日
地点：校园长廊
3、“爱心接力赛”——Keep跑爱心
时间：宣传月期间
4、“相亲相爱一家人”微视频大赛
时间：宣传月期间
5、“聚力同心，互助成长”宿舍长团体辅导
时间：宣传月期间
6、心理减压——“让烦恼爆炸”
时间：5月14日
7、“和负能量说拜拜，和正能量击个掌”手印签名
时间：5月16日
8、“温暖同行，感悟心灵”心理主题班会
时间：宣传月期间
9、线上观影——夏目友人帐
时间：5月15日
10、“助人自助，育人育心”政工干部专题心理培训
时间：5月17日
11、“与阳光作伴，和健康同行”班级心理委员工作坊
时间：5月20日
（二）院级活动
1、理工学院：时间管理有妙招——战“疫”心理课
2、政法学院：巧手编发，靓丽出发
3、经济与管理学院：水消夏暑，疫过天晴——水枪大战活动
4、教育科学学院：“播种希望，呵护心灵”绿植领养活动
5、人文与艺术学院：“阳光心灵活力青春”心理趣味游园会
6、数学与计算机科学学院：“数言物语”暖心驿站
六、活动要求
1、贴近学生，创新形式。各院系要结合具体情况和学生实际需求，认真策划、精心组织，切实增加活动的吸引力和感染力，保证活动效果。
2、突出主题，确保实效。各院系要紧紧围绕“从‘心’行动，共抗疫情”这一活动主题，进一步发挥学生心理社团等组织的积极作用，发挥学生在心理健康教育中的主体作用，认真做好心理危机预防、干预工作，为促进学生健康成长提供有力的支持和保障。
3、创新形式，凝练特色。各院系要结合自身特点探索心理健康教育新方法、新途径，积极开展学生参与度高、效果显著的心理健康活动，促使各院系心理健康教育工作不断完善和发展。
4、抓好宣传，营造氛围。各院系要充分利用学院广播、网站、微信公众号等各类宣传媒体，及时对活动开展情况进行宣传报道，营造良好的校园心理文化氛围。
5、认真总结，不断提高。活动过程中要注意对相关资料的收集和保存，心理健康宣传月活动结束后请各院系将活动总结以文字、图片的形式及时报送至心理健康教育与咨询中心存档。
联系人：XX
心理健康教育与咨询中心
20XX年4月28日