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美德少年评比方案范文大全

美德少年评比方案范文大全 篇1

一、指导思想:

以科学发展观为指导,以《中小学生日常行为规范》、《中小学生守则》为根本,以社会公德、家庭美德和个人品德建设为重点,结合讲文明、树新风活动,深入挖掘、培养、宣传学生身边的道德典型,在全校形成学习美德少年、争做美德少年的热潮,发动学生推荐、评选、学习身边的美德少年,树立社会主义荣辱观,倡导热爱校园、助人为乐、诚实守信、孝敬长辈、文明守纪等新风。

二、活动主题

践行核心价值观争当四中美德少年

三、活动时间:20XX年5月6月

四、参与条件:

(一)四基中学在校全体学生。

(二)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党的领导,遵纪守法,有远大理想和正确的人生目标;勤奋学习,品学兼优,尊敬师长,关心同学,集体荣誉感强。

(三)无处分记过记录,无重大违纪行为,各学期德育考核为A。

(四)参与活动的学生必须满足以上三个基本条件,并根据自身情况选择”美德少年”类别,所有参赛内容都要根据所选的类别进行准备。各个类别侧重以下要求:

1、孝心少年

感恩父母,孝敬长辈,关心亲人,知恩感恩,经常帮助长辈做一些力所能及的事,积极参与社区活动,尽心尽责,得到家长、邻里、老师和同学们的一致好评。

2、诚信少年

能自觉遵守《中小学生日常行为规范》和校内外的各项规章制度,遵纪守法,忠诚老实,言行一致,对人诚实守信,对事认真负责,严格要求自己,不弄虚做假,不隐瞒欺骗,表里如一。

3、明礼少年

举止文明,礼貌待人,诚实守信,言行一致,尊敬师长,团结同学,关心集体,助人为乐;注重养成良好的文明习惯,并能影响他人共同遵守社会公德。

4、才艺少年

热爱艺术,具有特殊的一技之长或多才多艺,积极参加校级以上活动,并在各类才艺比赛中积极展示自己,突出自信,取得优异成绩(必须获得街道级(含)以上奖项)。

5、活力少年

热爱运动,积极参加各项体育锻炼,具有健康运动意识,在训练方面勤于练习,刻苦钻研,在各类体育竞赛中表现突出。

6、自强少年

在学习、生活中,自强自立,自我保护,自我战胜,面对各种艰难境遇或挫折,不畏艰难、自信乐观、勇于拼搏,具有不屈不挠的坚强品格。

7、环保少年

崇尚科学,亲近自然,善于思考,注重实践,爱护公物,勤俭节约,有较强的环保意识,并能积极参与环保活动。

五、评选步骤和方法:

(一)宣传发动、班级推选阶段(5月8日-14日)

学校公布、公示评选方案,并告知家长,让每一个学生、家长了解并支持本项活动。班主任带领学生认真学习评选标准、要求,教育学生找优点、寻差距,努力争当”美德少年”。

(二)年级开展”美德少年”评选(5月15日-22日)

由学生个人申报、班级推荐、家长推荐,通过演讲、民主投票等形式,由班主任结合班级任课老师的意见,初选推荐候选人,每班每类别1人,交由级组进行复评,进行网络投票,根据分数综合网络投票数高低按类别确定5名”美德少年”,级组复评完成后,报学校进行综合考评,最终确定校级”美德少年”,并进行公示。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

提示:年级确定候选人后,每名候选人需在5月23日前完成一份300字以内的个人简介并交团委,同时上交一张个人风采(大头照)相片到团委。

(三)表彰奖励

学校在升旗仪式或其他全校性集会上进行表彰、颁奖,同时在学校宣传栏、微信公众号、校园网宣传”美德少年”先进事迹。

六、活动要求:

(一)高度重视,全面覆盖

本次活动是落实关于”心有榜样”重要要求,通过社会化、网络化平台优化青少年典型机制,发掘全校范围内可亲可信可学、具有先进性和代表性的学生榜样。目标是使广大学生在参与中受到教育、得到提高。

(二)深入宣传,形成争当氛围。

各班要高度重视、抓住契机,精心落实,加大宣传力度,吸引广大学生积极参与。利用班会、国旗下讲话等机会广泛发动学生踊跃参与,努力扩大参与面,使评选表彰的过程变成全校学生全面提升素质、争做美德少年的过程,成为学生自觉参与、自我教育的过程。各班要做好校内发动,将本次活动与社会主义核心价值观主题教育活动、团日活动结合起来广泛开展校级评选活动。各班要把在评选过程中的感人事迹及时报给学校德育处、团委。

(三)严格要求,公平公正公开

各班要严格按照活动的要求,认真做好组织工作,严格按照时间节点报送材料。秉持公平公正公开的宗旨,组建评审小组,扎实做好评审工作。确保人人知晓,人人参与。特殊情况应及时上报德育处。

美德少年评比方案范文大全 篇2

一、指导思想

通过“十佳美德少年”的评选表彰活动,树立学生身边的典型形象,弘扬中华民族的传统美德,用先进人物的事迹感动学生,用身边的榜样打动学生,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,从小事做起,从自我做起,用行动关爱他人、校园和社会,做一个有道德的人。

二、推荐名额

全校每班推荐2名学生参加评选。

三、评选标准

在下列一个或多个方面有突出表现并具有示范带动作用的中学生。

1、勤奋好学:有强烈的求知欲和正确的学习目的,学习方法得当,学习自主性、主动性、创造性高;能独立思考问题,善于和同学合作学习;有计划安排好各科学习;主动涉猎课内外知识;能将所学知识与实践相结合,解决实际问题;学习成绩优秀;

2、特长发展:注重挖掘自身潜能,能客观进行自主性评价;具有持久的培养发展特长的精神;在某方面特长突出;

3、勤劳俭朴:爱惜劳动成果,不浪费粮食,吃苦耐劳;掌握简单劳动技能,乐于参加公益性劳动服务;

4、自制自律:能够模范遵守学校规章制度,无违规违纪现象;

5、逆境拼搏:身处逆境、克服困难、顽强拼搏,自立自强;

6、助人为乐:助人为乐成为经常性、自觉性行动;助人为乐事迹突出,在同学中影响强烈;

7、管理能手:是教师的得力助手,自主性管理水平高,在学生中具有极强的感召力;

8、尊师爱校:尊敬师长,主动问好,虚心求教;关心集体,主人翁意识强;爱护公物,自觉维护集体名誉;

9、孝敬父母:经常帮助家长做力所能及家务;理解关心父母;事迹突出;

10、诚实守信:为人诚实;讲信用,讲信誉;在同学中享有较高威信。

四、时间安排

1、4月17日各班级利用班会课广泛宣传这一评选活动的重要意义。在班级内民主推选出合适人选。

2、4月20日上交《十佳美德少年推荐表》,包括近期生活照一张。(电子稿发送给本级副级长,副级长汇总再交政教处)。其中80字左右的推荐理由由班主任填写,做到简明扼要,能体现学生的优秀品质。

3、4月21日政教处把参选学生材料报送校长办,由校长办上传至学校微信公众号平台,进行公众评选。

五、评选方式及表彰

1、评选方式:公众登录广州大学附属实验学校独山分校(独山县第三中学)微信公众号进行投票,每人每天可以投1票。

2、投票时间:4月22日至5月15日

3、4月16日,由校长办统计投票情况,结果反馈政教处。

3、表彰方式:颁发誉证书和奖杯。

4、表彰时间:5月22日升旗仪式。

美德少年评比方案范文大全 篇3

指导思想

落实立德树人根本任务,通过在青少年学生中广泛开展美德少年(新时代好少年)选树宣传活动,教育引导青少年坚定理想信念、厚植爱国情怀、加强品德修养、培养奋斗精神、增强综合素质。

评选范围

全体在校学生。此前已获往届余杭区“百名美德少年”的不再作为推荐对象。

推选数量

在各班“玉德少年”等先进获得者的基础上,根据面试得分高低排名,每个类别推荐1名学生为余杭区美德少年(新时代好少年)候选人,在公示无异议的基础上推荐余杭区“美德少年”(新时代好少年)。

推选过程及措施

第一步:宣传启动阶段:

2月底,召开协调会,成立推选活动组委会,制订方案并下发活动通知,全面部署工作。学校公布评选方案,让全体家长、学生了解并支持本项活动。

成立瓶窑镇第一中学美德少年推选活动领导小组:

组长:

副组长:

组员:

办公室:推选办公室设在政教处

职责:召开协调会,成立推选活动组委会,制订方案并下发活动通知,全面部署工作。按照推选方案评选美德少年候选人参加区级评选。

第二步:评选、推报阶段:

1、美德少年每学年评选一次。

2、3月4日。公布活动方案,对照选树标准及报名要求,符合条件学生积极参与学校“美德少年”(新时代好少年)报名和展示。

报名要求:

(1)热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党,自觉遵守国家法律法规,自觉遵守《中小学生守则(20XX年修订)》《中学生日常行为规范(修订)》和《全国青少年网络文明公约》。

(2)热爱学习,各门功课成绩良好以上,具有较强的学习能力、独立思考能力、创新能力和实践能力;积极参加第二课堂、研究性学习、科技、劳技、文艺等活动,并在某一方面取得一定成绩(含竞赛获奖)。

(3)品德良好、诚实守信;热爱劳动,勤俭节约;举止文明、言行得当;关心他人、爱护公物;团结同学、尊敬师长、孝敬父母。

(4)具有良好的体育锻炼习惯,坚持每天至少锻炼一小时,达到《国家学生体质健康标准(20XX年修订)》良好以上,生理和心理健康。

(5)具有社会责任感,关注社会时事和热点问题,并有自己的观点和看法;课余时间能主动参加社会实践、志愿者服务以及校外公益性活动,表现优秀。

(6)曾被评为校级玉德少年、三好学生、优秀班干部等。

(7)符合条件学生到各年级年级组长处报名,年级组进行初选后将名单报政教处;政教处对各年级上报学生进行复核,确定美德少年候选人(不得少于上报人数)。

(8)报名方式:符合条件学生到年级组长处报名,报名截止时间3月11日下午17:00。

3、年级组初选阶段:3月9日前,年级组针对报名学生进行初选。初选标准为:《瓶窑镇第一中学20XX年“美德少年”评选方案》(报名要求),择优推荐本年级候选人上报政教处。

4、学校区级推荐阶段:3月11日,学校组建专家、老师作为评审组开展学校美德少年(新时代好少年)候选人面试。主要内容为候选人根据所推荐类别事迹展示,进行简短演讲,再由评审组进行提问。根据面试得分高低排名,每个类别推荐1名学生为余杭区美德少年(新时代好少年)候选人。

5、推选结果学校予以公示,公示无异议后,提交校长办公会认定。美德少年候选人撰写先进事迹材料(材料要求不低于1500字,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明),填写好《余杭区杭州市第十八届美德少年(新时代好少年)候选人推荐表》后,报教育局。

6、被推选学校“美德少年”候选人的学生,学校将照相留念,载入校史。当选区级“美德少年”的学生由区教育局进行表彰。

7、余杭区市级推荐阶段:3月中旬-4月中旬。区文明办会同教育、团委等部门在学校推荐候选人基础上,认真组织好余杭区美德少年(新时代好少年)的选树工作。选树结果经当地媒体公示后,按照5种类别,将每种类别中排名前2名的余杭区美德少年(新时代好少年)推荐参选杭州市美德少年(新时代好少年)。

选树标准

杭州市美德少年(新时代好少年)根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。

1、总体标准:

以记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助为要求,热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,热爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,弘扬学雷锋志愿服务精神,遵守《杭州市文明行为促进条例》,品学兼优、全面发展,在老师和同学中有一定的影响力和公认度,在学校和社会中能够发挥模范带头作用。

2、具体标准:

(1)尊师孝亲美德少年(新时代好少年):尊敬师长,遵守纪律,热爱集体,尊重长辈,孝敬父母,分担家务。

(2)自强自立美德少年(新时代好少年):热爱生活,热爱劳动,热爱锻炼,独立自主,勇担责任,自强不息。

(3)诚信守礼美德少年(新时代好少年):为人诚实,信守承诺,遵纪守法,恪守公德,举止得当,文明礼貌。

(4)勤学创新美德少年(新时代好少年):热爱学习,成绩优良,勤于思考,特长鲜明,勇于实践,善于创新。

(5)热心公益美德少年(新时代好少年):热爱自然,保护环境,热心公益,关爱他人,志愿服务,言行文明。

凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。

活动要求

1、高度重视,保证质量。评选表彰美德少年是我校弘扬正气的有力举措,是塑造高素质学生的得力平台。各年级、各班切实加强组织,精心安排,真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体,学习美德少年的先进事迹;学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

美德少年评比方案范文大全 篇4

为深入学校立德树人理念,引导学生自觉践行社会主义核心价值体系,通过树立一批可亲、可敬、可信、可学的美德少年道德典范,让全校学生学有榜样、行有楷模、赶有目标,积极推进未成年人思想道德建设,决定评选表彰镇远县第二初级中学第一届“美德少年”。现将有关活动事项通知如下:

一、领导小组

组长:

副组长:

成员:学校政教处、团委、大队部、各年级部主任、各班班主任

二、活动时间

20XX年1月

三、评选对象

全校学生

四、评选标准

1、基本标准:

热爱祖国,热爱家乡,自觉践行社会主义荣辱观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,在引领校园文明风尚中发挥较大影响。

2、评选条件:

具有以下五个方面中某一方面或多个方面的突出美德事迹,能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。具体条件为:

(一)孝老敬亲美少年:孝敬父母、尊敬长辈,理解父母、感恩父母;主动分担家务,自理、自立能力较强;生活不盲目攀比,养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。

(二)助人为乐美少年:在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学,努力帮助他人排忧解难;积极参加志愿服务活动,为班级、为学校、为社区等做力所能及的服务。

(三)诚实守信美少年:自觉遵守中小学生的行为规范和校内外的各项规章制度,带头遵纪守法,并能做到言行一致,对人守信,对事负责,学习不弄虚作假,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺。

(四)自强自立美少年:身处逆境、困境,但不屈服、不言弃、不依赖,以乐观的态度去迎接种种挑战;热爱生活、热爱生命、努力向上。

(五)勤奋好学美少年:自觉勤奋学习,善学乐学,课堂上积极思考、主动发言;遇到问题主动请教老师或同学,主动吸取课外知识,知识面广。

五、活动要求

1、高度重视,保证质量。全校各年级、各班要认真评选,真正选出我校在孝老敬亲、助人为乐、诚实守信、自强自立、勤奋好学等方面表现突出的学生,使美德少年成为全校学生的楷模。

2、加强宣传,营造氛围。各班要充分运用主题班会、宣传栏、电子屏等各种载体,学习美德少年的先进事迹,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

六、时间安排

1、宣传发动阶段(12月29日1月5日)

各班主任要向学生说明评选方案,大力宣传开展评选“美德少年”活动的目的和意义,由年级责任校长和年级部主任权衡各班美少年评选人员,做到各班美少年评选认真落实、不重复表彰。

2、提名推荐阶段(1月6日1月10日)

根据评选活动要求,各班积极组织学生开展评选活动,提出推荐人选,填写“美德少年”事迹材料登记表,并把电子版发送至学校政教处。各项评选没有名额限制,但必须实事求是,真正具备评选条件的才推评,如果不具备,就不予以推荐。请各班主任把握好推荐原则。

3、评选表彰阶段(1月11日1月18日)

通过各年级各班上交推荐资料,由学校举行颁奖典礼进行表彰,利用升旗仪式、班队活动、学校公众号等进行大力宣传学习。

美德少年评比方案范文大全 篇5

为褒扬“最美人物”,倡导“最美精神”,唱响“最美声音”,引导未成年人做一个“心灵美”“道德美”“行为美”的“美少年”,充分展示我校学生爱学习、爱劳动、爱祖国和诚实守信、孝敬友善、自强不息的精神风貌,引导学生形成正确的道德观和价值观,学校决定开展20XX年度“美德少年”评选活动。

一、指导思想

以培育和践行社会主义核心价值观为根本,以加强未成年人思想道德建设为重点,以开展“美德少年”评选为载体,引导未成年人树立良好的社会责任感和公民意识。通过树立一批道德先进典型,让学生学有榜样、行有楷模,形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

二、活动时间

20XX年5月至6月

三、评选标准

基本标准:思想政治素质好,热爱共产党,热爱祖国,热爱人民,热爱社会主义,热爱集体,自觉践行社会主义核心价值观,模范遵守社会公德,品德优良,事迹突出。

具体标准为:

(一)勤于、善于、乐于学习,独立思考问题;上课用心听讲,认真完成作业;全面发展,不偏科,学习成绩优秀;刻苦钻研,爱好广泛,喜爱小发明,小创造,参加市、区以上少年科技发明或知识竞赛,成绩优异;能帮助其他同学共同学习进步。

(二)树立劳动光荣的观念,有热爱劳动、崇尚劳动的好品质。掌握一些力所能及的简单劳动技能,在家里,积极参加家务劳动;在学校,积极参加打扫卫生和劳动体验等活动;在社会,积极参加社区公益活动。养成珍惜他人劳动成果的好习惯。

(三)孝敬父母长辈,经常帮父母长辈做一些力所能及的家务,帮助体弱和病残的家人、亲属解决困难或问题;身处逆境不气馁,意志品质坚强,得到家长、邻里、老师和同学的好评。

(四)举止文明,礼貌待人,尊敬师长,团结同学,关心集体,爱护环境;注重养成良好的文明习惯,在公共场所不插队、不大声喧哗、不说脏话、不乱丢垃圾、不乱刻乱画、不闯红灯,文明过马路,文明旅游参观;带动影响家庭成员和他人共同遵守社会公德。

(五)善良乐观,待人真诚,知礼仪,重礼节,具有强烈的诚信意识;重信守诺,言行一致,对事负责,积极完成赋予的各项任务,知书明理,好学,乐学,品学兼优,不骄不躁;在同学中享有较高威信。

(六)弘扬中华民族家庭美德,自觉做到吃苦耐劳、生活节俭,能自觉抵制奢侈浪费行为;衣着简朴,不挑吃穿;能积极参加“节水、节电、节粮”等主题活动,身体力行宣传节约文明;能支持和引导其他同学积极参与节能环保社会实践活动。

(七)主动帮助无血缘关系的老幼病弱、鳏寡孤独和其他困难人员;积极参加学雷锋志愿服务、为社会献爱心等公益活动;在他人合法权益受到侵害时,用自己的智慧和能力进行保护和救助;热爱生活,热爱生命,关爱他人,积极乐观,在社会上产生重大影响。

(八)身处逆境(经济状况极差、单亲、父母双方均外出务工或经商而留守在家、伤残、家庭境况不佳),但能克服困难、顽强拼搏,自立自强,乐观面对学习和生活,积极向上,事迹典型、真切、感人,在学生中有一定的代表性和模范性,受到全校师生的好评。

四、参加范围

全校学生,具有以上八个方面中多个方面的突出事迹,能够带动和辐射他人的学生均可参加评选。

五、实施步骤

第一阶段:班级推荐(5月16日5月18日)

各班主任认真对照评选标准,从本班中推选出一名“美德少年”候选人,于5月18号将候选人的事迹材料、生活照以电子版形式发送到邮箱,

材料要求不低于500字,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。

第二阶段:学校评选(5月185月20日)

领导小组办公室从各班申报的人员中,择优评选具有代表性的“美德少年”。

第三阶段:宣传阶段(5月21日5月30日)

通过多种途径大力宣传“美德少年”事迹。在学校橱窗设置“美德少年”宣传栏,将“美德少年”照片、典型事迹进行刊登。同时举行隆重的颁奖仪式,用“美德少年”的典型事迹感染每位同学,形成学习“美德”、心向“美德”、践行“美德”的浓厚氛围。

六、工作要求

(一)高度重视,精心部署。各班级要充分认识评选表彰“美德少年”的重要意义,把开展评选表彰和宣传活动作为德育工作的有力抓手,精心组织,认真实施。各班要严格按照学校“美德少年”评选方案认真组织本班级的评选,坚持公平、公正、实事求是的原则,严禁弄虚作假、徇私舞弊。

(二广泛发动,全员参与。每班都要积极参加此次评选活动,不得弃权,结合评选活动组织开展丰富多彩的主题教育活动,使学生在参与评选的过程中接受教育、得到提高。

美德少年评比方案范文大全 篇6

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着眼于建设社会主义核心价值体系,着眼于提升青少年思想道德素质,教育和引导广大未成年人学习和传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观、弘扬社会正能量,不断加强道德修养,提升道德品质。本届将评选16位道德品质优秀、公民素养突出的美德少年。

二、组织机构

学校组

组长:

副组员:

组员:其他行政、班主任老师

学生干部组

组长:

副组长:

组员:其他团干

三、评选范围

全校年龄在6-17周岁的在校学生

四、名额

1-9年级各班1-2人

五、评选标准

(一):尊敬师长,孝敬父母,真诚对待身边亲友。在家里主动分担家务,照顾家人;在学校尊师守纪、热爱集体,积极担当老师的好帮手、同学的好朋友。

(二):乐于帮助他人,为他人排忧解难,拾金不昧、见义勇为,积极参加各类公益慈善和志愿服务活动,服务社会,奉献他人。

(三):生活独立意识和自理能力强,勇于承担责任,坚强面对困难与挫折,积极进取、乐观向上、吃苦耐劳、自强不息。

(四):遵纪守法,信守承诺,恪守功德,知书达礼,恭谨谦让,言行举止符合礼仪规范。

(五):热爱学习、勤于思考,富有探索精神和创新意识,在课业学习、社会实践等方面有创新思路和成果。

(六):遵纪守法守规,自觉抵制各种不良诱惑,自我保护意识和防护能力强。

凡在上述某个方面事迹突出、具有引领示范作用的未成年人均可推荐。

六、评选程序

(一)班级、学校逐级初评并进行公示。各班要结合学雷锋活动月活动的开展,早启动,广宣传,造声势,重过程,有影响。

1、采用教师提名、同学推荐、家长社会推荐、自主申报广泛收集推荐对象,并分层次在班级内、学校内进行公示。

2、利用班会课、学校集会介绍参评对象,让参评对象进行演讲或自我介绍。增加美德少年的公信度和影响力,营造人人争当美德少年的浓厚氛围。

3、在充分酝酿的基础上,采取教师、学生、家长网络投票和利用微信、qq等网络平台投票相结合的办法,评选一批班级美德少年。

4、各班按学校分配的推荐名额填写好推荐申请表以及相关图片资料,参与党总支美德少年评选。电子档发送至李钉qq:757207474。截止时间:5月5日。

(二)、学校集中评选。5月7-8号,根据各班级推荐材料,学校组织评审组进行评审。

(三)总结通报。学校获奖的美德少年利用“六一”合唱比赛均要进行自我介绍演讲,准备好发言材料及佐证的PPT图片。

七、工作要求

(一)高度重视,加强组织

各班级要充分认识美德少年评选活动的重要意义,加强组织领导,周密安排部署,把此项工作作为培育和践行社会主义核心价值观的一项重要活动。利用班团活动等各种形式,利用微信、qq等网络平台,广泛发动群众和青少年学生踊跃参与,使评选过程变为学习宣传“美德少年”先进事迹和优秀品德的过程。

(二)贴近生活,注重实际

深入挖掘尊师孝亲、助人为乐、自强不息、诚信守礼、勤学创新、守法文明等方面表现突出的可亲可信可学的未成年人先进典型,逐级推荐,分层级推选出一批在班级、学校及社会上表现突出的美德少年典范,使广大未成年人在参与过程中受到教育。

(三)深入宣传,营造氛围

各班要把美德少年评选活动与学雷锋活动、营造良好家风、民风结合起来,融入培育和践行社会主义核心价值观中,充分运用主题班队会、微信、qq等各种载体,广泛宣传优秀少年的先进事迹,在班级形成学习优秀少年、争当美德少年的良好风尚。

美德少年评比方案范文大全 篇7

为引导广大青少年自觉践行社会主义核心价值观,积极推进未成年人思想道德建设,树立一批青少年先进典型,引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德,经中心校研究,决定在我镇开展“第二届美德少年”评选活动,现就有关事宜通知如下:

一、推荐时间

各校分别于6月16日前将本校评选结果推荐到中心校,中心校颁发镇级奖项,并择优推荐市县级美德少年。

二、奖项设置

“美德少年”设“学习进步美德少年、诚实守信美德少年、助人为乐美德少年、尊老爱亲美德少年、留守自强美德少年、尽职奉献美德少年”六项奖项。

三、设奖人数:各校上报人数另行通知。

四、评选标准

(一)基本标准:爱党爱国爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,模范遵守家庭美德、学生道德、社会公德,品德优良,事迹突出,能引领青少年文明风尚。

(二)具体标准:

1、学习进步美学习态度端正,勤学好问,踏实努力,有明确的学习目标,按时完成作业,学习习惯良好,成绩有所进步。

2、诚实守信美具有强烈的诚信意识,在人际交往中,真诚待人,即使遇到困难,仍能坚持信守承诺;言行一致,对事负责;经得起诱惑,有拾金不昧等先进事迹。

3、助人为乐美发扬互助友爱精神,在学习和生活上坚持帮助有困难的同学,经常帮助无血缘、亲缘关系的老弱病残者及其他困难群体;积极参与社会公益活动,为遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心、排忧解难。

4、尊老爱亲美感恩父母,孝敬父母;尊敬长辈,关爱亲人;在亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。

5、留守自强美在留守生活中,坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风,积极参加各种力所能及的家务劳动;在逆境中保持乐观开朗,以积极的人生态度迎接困难和挑战;热爱生活,珍爱生命,积极向上。

6、尽职奉献美关心集体,爱护公物,自觉维护校园、教室环境;有高度的责任感和服务意识,热心参与班级和学校工作,主动为老师分忧,为同学服务;积极肯干,默默奉献,赢得师生广泛好评。

五、参加范围

我镇具有以上六项之一的美德事迹,能带动和引领他人的优秀学生均可参加评选。

六、评选步骤

1、各校广泛宣传发动,挖掘学生先进事迹,进行班级评选。

2、推选出的班级美德少年填写申报表,择优推荐为校级美德少年,并进行公示。

3、各校认真撰写校级美德少年先进事迹,按中心校下发的表彰数字将文字材料、照片等上报中心校(先进事迹300字左右,事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。)

4、当选的镇级“美德少年”学生,中心校颁发奖状,在“瓦店教育”微信公众号进行广泛宣传,号召全体师生学习。

七、活动要求

1、高度重视,保证质量

评选表彰美德少年是我镇弘扬正气,提高学生综合素质的有力举措,各校要提高认识,精心安排,真正推选出班级、校级、镇级在学习进步、诚实守信、助人为乐、尊老爱亲、留守自强、尽职奉献等方面表现突出的学生,使美德少年成为我镇全体学生的楷模。

2、加强宣传,营造氛围

各校要充分运用主题班会、黑板报、师生大会等形式,将各班涌现的典型人物和先进事迹广泛宣传,努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。

美德少年评比方案范文大全 篇8

为深化社会主义核心价值观宣传教育,加强未成年人思想道德建设,推动广大青少年立大志、明大德、成大才、担大任,努力成为担当民族复兴大任的时代新人。根据拱墅区第十届“美德少年”(新时代好少年)选树活动的通知要求,结合学校工作实际,拟组织开展校级20XX学年“美德少年”评选活动,并推选参加拱墅区“美德少年”选树活动人选,引导学生从自己做起、从身边小事做起,营造争当美德少年的浓厚氛围。

一、活动主题

拥抱新时代争做美德少年

二、活动时间

自主报名:3月10日至3月14日

班级推选:3月14日至3月16日

校级评选:3月16日至3月18日

区级推选:3月23日

三、评选范围

四至六年级学生

四、评选标准

美德少年新时代好少年根据事迹分为尊师孝亲、自强自立、诚信守礼、勤学创新、热心公益五种类别进行推选。

1、总体标准

以“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”为要求,热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,热爱人民,热爱家乡,自觉践行社会主义核心价值观,弘扬学雷锋志愿服务精神,遵守《杭州市文明行为促进条例》,品学兼优、全面发展,在老师和同学中有一定的影响力和公认度,在学校和社会中能够发挥模范带头作用。

2、具体标准

(1)尊师孝亲美德少年新时代好少年:尊敬师长,遵守纪律,热爱集体,尊重长辈,孝敬父母,分担家务。

(2)自强自立美德少年新时代好少年:热爱生活,热爱劳动,热爱锻炼,独立自主,勇担责任,自强不息。

(3)诚信守礼美德少年新时代好少年:为人诚实,信守承诺,遵纪守法,恪守公德,举止得当,文明礼貌。

(4)勤学创新美德少年新时代好少年:热爱学习,成绩优良,勤于思考,特长鲜明,勇于实践,善于创新。

(5)热心公益美德少年新时代好少年:热爱自然,保护环境,热心公益,关爱他人,志愿服务,言行文明。

五、评选数量

学生自主报名后,各班最多推选三种类别,每种类别最多推选1人,即班级总推荐人数不超过3人。全校共评出“美德少年”20名(5大类别,并从中择优推荐3名参加拱墅区第十届“美德少年”(新时代好少年)选树活动。

六、评选过程

本次评选活动在学校党总支领导下进行,由学校学生发展中心负责实施。

(1)自主申报阶段(3月10日至3月14日)

由学生发展中心公布评选方案,让每一个学生、老师及家长了解并支持本项活动,符合条件的学生自主填写申报表发送至本班班主任。

申报材料含《杭州市文澜实验学校20XX学年“美德少年”候选人推荐表》、1张肖像电子照(需原图,红底,着校服,大小5MB以内)、荣誉证书原件扫描件(PDF格式,一张证书一页,所有证书放在一个PDF文件中),文件名按“类别+姓名+班级”打包,主要事迹需包括自我介绍和突出详细事迹。

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(2)班级推选阶段(3月14日至3月16日)

各班班主任收集本班美德少年自主申报表,结合申报表和事迹讲述的情况,公平公正地从中推荐3名候选人参加校级评选。申报表的填写要求事迹真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明。

(3)校级评选(3月16日至3月18日)

根据类别和条件,申报材料,择优推选出校级“美德少年”20名。

(4)区级推选(3月23日)

推选3名候选人参加区级“美德少年”选树活动。

七、颁奖表彰

对获得校级“美德少年”荣誉称号的学生全校表彰并颁发荣誉证书,号召全体学生向校级“美德少年”学习。