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小学4.23世界读书日活动报道

小学4.23世界读书日活动报道 篇1

20__年4月23日是第__个世界阅读日。为了让读书成为每一个学生日常生活中不可或缺的一部分,__镇__中心小学以此为契机,开展了“书香校园,芬芳你我”主题教育活动。

日渐长,风正暖,春天正是读书好时节。4月__日下午,我校号召学生开展集中阅读活动,各班学生带着书籍坐在操场,沐浴春风与花香,沉醉在知识的海洋中。低年级同学将阅读与美术融合,合作完成好书推荐卡,为阅读添上一些色彩与梦幻。品读一本好书,如同与一位智者对话:顺境时,给人清醒;迷惘时,给人希望;挫折时,给人信心。因为阅读,我校学子积蓄了向上的力量。

每周三和周四是我校图书借阅日。负责老师提前到岗,同学们有序归还书籍、借阅图书。图书室外是他们渴望阅读的眼神,图书室内是他们急切寻找书籍的身影。我们坚信,只有读书,才能拥有源头活水;只有读书,才能领略无限风光。

本次阅读活动的开展,使我校师生进一步明确了读书的意义:读书,就是让自己变得更辽阔的过程。我们无法到达的地方,文字载我们过去;我们无法经历的人生,书籍带我们相遇。在此,我们呼吁全体师生,去阅读,让心灵在书香中得到洗涤。

小学4.23世界读书日活动报道 篇2

书,是人类共同的精神财富,是人类进步的阶梯,是启迪智慧的钥匙。为了迎接“世界读书日”,倡导全民阅读,提升学生文化素质,营造读好书的良好氛围,__小学以4月23日“世界读书日”为契机,结合学校实际,开展了主题为“‘悦享少年’破万卷,书香满园润心田”的系列活动,让广大师生自觉养成多读书、读好书、好读书的良好文化风尚,在校园内形成良好的读书氛围。出处 wWW.zuOWeNBa.nEt

活动启动仪式在程校长的致辞中拉开帷幕。程校长首先回顾了“世界读书日”的由来和历史,介绍了今年是第__个世界读书日。随后他引用了两位北大教授陈平原、温儒敏的话,强调阅读的重要性,教导全校师生应该树立正确的阅读理念。

随后,程校长总结了__小学在推进书香校园建设工作中取得的成就,肯定了“阅读之星”活动的重要意义,鼓励同学们向阅读之星学习,并为11位阅读之星颁发荣誉证书。他向全校师生提出呼吁,要把打造书香校园和学校文化的积淀结合起来,成为学校发展的内涵动力;要把打造书香校园和提高教育教学质量结合起来,全面提升学校办学品质;要把打造书香校园和日常行为习惯教育结合起来,营造校园浓郁的读书氛围。

最后,全校师生参观了新落成的学生图书馆,学习了如何借阅图书的流程,并进行了“共读半小时”的阅读活动。

琅琅读书声,悠悠伴我心。__小学通过开展“世界读书日”主题活动,培养了师生良好的阅读习惯、提升了修养,在师生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。__小学还将继续开展其他读书活动,让每位师生自觉养成多读书、读好书的良好习惯,真正感受到读书的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,真正让全校师生从读书中获得新知,在读书中快乐成长。

小学4.23世界读书日活动报道 篇3

今年4月23号是第__个“世界读书日”。为丰富校园文化生活,检验师生读书成果,进一步推动读书活动更好的开展,__小学于20号、21号按低、中、高年级分学段举办了三场学生读书心得演讲比赛。

比赛以登台讲演的形式依序进行,参赛选手纷纷畅谈自己的读书心得和体会,与大家分享读书学习的收获和快乐。

次日上午,全校师生齐聚教学楼前,举行了以“书香溢满校园,阅读点亮人生”为主题的宣传活动,为本次读书心得演讲比赛中获奖学生颁发了奖章,并向各年级赠送图书。

__小学负责人在活动中表示,“世界读书日”是全世界读书人的节日,是一个世界性的活动。全校师生要深入认识读书的好处和重要性,爱读书,会读书,多读书。并勉励同学们珍惜大好的青春年华,多读书,勤读书,读好书,做勤奋学习、努力上进的好少年。

活动中,教师和学生代表相继登台发言,结合自身的读书学习经历和体会,畅谈读书的意义和好处,鼓励大家多读书。

近年来,__小学大力推行校园读书活动。每个班级都设有图书角,教室后面是满架的‘漂流图书’。本学期,该校又在教学楼楼道每个班级的外墙壁上装订了书架,师生可以利用每天的课间和碎片时间自由阅读,尽情享受读书的快乐。

小学4.23世界读书日活动报道 篇4

“最是书香能致远,读书之乐乐无穷。”好书,像长者,谆谆教导;好书,似导师,循循善诱;好书,如朋友,心心相印;读书,让人积累语言,丰富知识,陶冶情操,受益终生。在20__年世界读书日即将到来之际,__县城区第三小学校4月__日—__日开展以“沐浴书香,筑梦成长”为主题的世界读书日系列活动。

营造书香氛围

活动前,各班完善班级图书角建设,充分利用楼廊文化、教室黑板报,营造书香校园氛围,做好环境布置。

活动形式多样

学校多形式、多样化开展读书日系列活动。一是利用升旗仪式,组织全体师生开展世界读书日主题诵读活动,号召全校师生共建书香校园,让读书成为一种习惯。二是一到六年级围绕“沐浴书香筑梦成长”为主题,分别开展了亲子阅读、师生共读、制作“诗词书签”、校园读书交流会、到图书角及阅览室进行自主阅读等形式多样的活动。本次活动,不仅展示了学生的悦读成果,使学生拓宽了知识面、提升了阅读水平,而且使学生孕育了文化气质、提升了综合素质,促进了学生的德行教化。与此同时,办学内涵也得到了极大的丰富。

通过开展读书日活动所产生和形成的书香氛围,让我们每位家长、老师、每个同学都受益匪浅。图书,也将永远是他们最喜爱的事物之一。打造书香校园,是我们学校一个美好的理想追求。我们努力着,引领阅读文化;我们期待着,书海中走出奇迹;我们期盼着,阅读幸福一生。

小学4.23世界读书日活动报道 篇5

脚步丈量不到的地方,书可以;眼睛到不了的地方,书可以。在这个群鸟嘤鸣、芳菲烂漫的春日里,我们迎来了第__个“世界读书日”。

升旗仪式

“最是书香能致远,腹有诗书气自华”。在第__个世界读书日来临之际,20__年4月__日上午,__小学举行了“世界读书日”主题升旗仪式。

主题班队会

4月__日下午,各班开展了一场主题为“阅读是场奇妙的旅行”的世界读书日主题班队会。让同学们一起走进阅读世界,一起讨论思考,一起感受阅读之旅的奇妙。

微微清风拂面,盈盈书香满园。__小学将以世界读书日为契机,持续开展读书活动,帮助学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯,共建书香家庭,书香校园。

小学4.23世界读书日活动报道 篇6

腹有诗书气自华,最是书香能致远。阅读一本好书,点亮一盏心灯。诵读经典,博览群书,让书香溢满孩子的童年生活。为了营造浓郁的读书氛围,培养孩子们的阅读兴趣,拓宽孩子们的视野,丰富他们的课外生活,打造书香班级,__一小一年级段开展了丰富多彩的校园读书节系列活动。

01、创设阅读环境,开启阅读之旅

读书节开始,我们精心布置了教室,充分利用教室可以利用的地方,将“你今天阅读了吗?”“腹有读书气自华”“最是书香能致远”“读书破万卷,下笔如有神”等各种相关诗句及富有哲理的语言书写在醒目位置上,努力营造一种我们要阅读的氛围。学校开放图书馆,建设开放式诚信书屋,让孩子随时想读就读。这为孩子们很好地开启了阅读之旅。

02、诵读经典美文,温暖浸润童心

我们都期望孩子们“品学兼优”,“德才兼备”。____提出教育的根本任务是“立德树人”。我们的教育应注重培养一个人,有品德、有智慧!诵读经典美文,可以领略传统文化的渊博,触碰古圣先贤的智慧,练就聪明的脑,拥有温暖的心。一年级四个班,班班开展诵读活动,以校《古诗文诵读素养考级手册》一级为主要内容,人人参加“我吟我诵”诗词大会。各班还利用早读和课余时间,开展《日有所诵》、《成语儿歌100首》、《论语》等特色诵读活动。每一个美妙的清晨,朗朗的读诗声充满课堂,成为校园一道独特的风景。

03、畅游绘本乐园,点亮阅读之灯

“双减”政策之下,我们没有了课外练习,多了“大量阅读”。减负减量不必焦虑,读多读好无所畏惧。教育就是爱读书的老师带着一群孩子一起读书。

一年级四个班语文老师带领孩子们畅游在绘本阅读的乐园里,《小魔怪要上学》、《我爸爸》、《动物,绝对不可以穿衣服》、《变色鸟》等一本本精彩的绘本引入课堂,一份份精致的阅读单设计、一次次精彩的读书分享会,一份份别出心裁的绘本创作,点亮了孩子们的阅读之灯。“人人读好书,班班飘书香”,引导学生把读书当作生活的一种习惯,一种享受,带着学生一起走进绘本的世界。

04、多彩课本剧,助力孩子成长

一年级孩子,求知欲强,人人都很想参加各项比赛;我们的家长也特别关心学校组织的活动。本次课本剧表演,得到了一年级每位家长的大力支持和配合。一年级四个班人人参与,自由组队,在第12周就进行了班级选拔赛,然后在班级选拔赛上的基础上选拔一支优秀团队参加学校演出。

本次课本剧表演,孩子们化着精致的妆容,活泼生动地演绎了一个个精彩的绘本故事,将读书节活动推向高潮。通过课本剧表演,营造了宽松愉悦的学习氛围,激发了孩子们阅读兴趣,提高了孩子们的语言表达能力、表演能力等。

本次课本剧表演四个班分别荣获最佳活力奖、最佳表演奖、最佳创意奖、最佳风采奖。

少而读书,如日出之阳;壮而读书,如日中之光;老而读书,如炳烛之明。一年级的孩子如日出之阳,每日诵读美文,日日博览群书。与经典同行,打好人生底色;与书籍为友,开拓阅读视野。让我们将阅读进行到底,让阅读成为我们的终身习惯。

小学4.23世界读书日活动报道 篇7

为迎接第__个世界读书日的到来,4月19日,__县产业集聚区__小学开展以“红色经典伴我成长”为主题的世界读书日活动。学生们通过阅读红色经典、听老师讲红色故事、分享阅读感言等方式,赓续红色血脉,传承红色基因,厚植爱党爱国情怀。

“海娃着急了,把鸡毛信往哪里藏呢……”阅览室里,学生们围坐在老师身边,津津有味地听她讲述着《鸡毛信》的故事;课堂上,老师向学生分享世界读书日的由来,并为学生们讲述“小萝卜头”和“红岩”的故事,鼓励他们从英雄榜样身上汲取奋进力量;阅读红色故事环节,学生们进行了自主阅读,并展开了阅读讨论,大家通过读故事、忆历史,在快乐的红色阅读之旅中感悟红色文化;“红色故事我来讲”活动中,学生们积极参与,将一个个经典的红色故事讲得栩栩如生,感人肺腑。

“我在想,如果嘎子生活在我们这个年代,也一定会和我们一样过着幸福的生活,可以坐在宽敞明亮的教室里上课,我会和他做好朋友,学习他勇敢机智的精神。”学生在看完《小兵张嘎》的绘本后说。

4月16日以来,学生家长和孩子们也一起开启了亲子共读红色经典之旅,让孩子汲取红色营养,培养良好的阅读习惯,同时拉近了彼此间距离。

一路书香,红心向党。在第__个世界读书日到来之际,学校通过开展红色经典阅读活动,不仅让学生体验了阅读的快乐,同时进一步培养了学生的阅读兴趣,在红色故事教育中体会革命历程的艰辛,从而更加珍惜今天的幸福生活。

小学4.23世界读书日活动报道 篇8

4月23日,又是一年读书日。本周一上午,在联合国教科文组织确定的第23个世界读书日来临之际,__县一小启动了以“让阅读成为习惯,让书香飘满校园”为主题的系列语文阅读月活动,全校共1600余名师生参加了此次活动。

据悉,该校本届语文阅读月活动紧紧围绕主题将开展异彩纷呈的读书活动。有读书日主题班会、我喜欢的好书推荐、读书日板报展评、“晨读”我班最棒考评、书香班级朗读展示等。

“一本书像一艘船,带领我们从狭隘的地方,驶向无限广阔的生活海洋”,__县一小将以“世界读书日”为契机,继续开展其他读书活动,让每位学生亲近书本,养成爱读书、会读书、读好书的习惯;在阅读中与大师对话,塑造高尚心灵;与书为伴,与经典为友,与博览同行,开拓视野,从而享受阅读的乐趣、学习的快乐。

小学4.23世界读书日活动报道 篇9

书籍是人类进步的阶梯。书,可以充实人们的生活,可以让人们变得高尚起来。歌德说过:“读一本好书,就像你和一个高尚的人谈话。”

4月23日是“世界读书日”,__市实验小学教育集团__校区少先大队部开展“崇尚科学,热爱阅读”世界读书日主题大队会,以此引导少先队员塑造良好的读书习惯和阅读能力。

升旗仪式

四(五)中队的队员们迈着整齐的步伐,伴随着雄壮的国歌声,升起五星红旗,全体师生齐唱国歌,向伟大的祖国敬礼。

国旗下讲话

李__老师来到了国旗下,用美丽的童话对全体少先队员介绍了“世界读书日”的由来,同时勉励同学们要不怕苦,不怕累,发扬勤奋精神努力读书,未来的世界由你们来创造。

经典诵读

由五(4)中队为带来经典诵读表演《读经典名著,颂经典诗词》,赢得了全体师生的热烈掌声。同时也激励同学们通过读书,引导学生树立远大目标,培养学生的正确的价值观和人生观。

活动布置

龙__老师布置“学习践行__大红色精神薪火相传,劳动赋能新征程”此项活动相关要求,希望各中队认真准备,圆满完成这项活动。

铿锵呼号

在“时刻准备着为共产主义事业而奋斗”的呼号声中,圆满结束了本次“世界读书日”主题少先大队会。

同学们让我们与书同行,打好人生底色,让我们以书为媒,以阅读为纽带,让孩子们在知识的海洋中遨游,收获满满的快乐,收获生活的感动与美好,收获畅想未来的大世界!

小学4.23世界读书日活动报道 篇10

4月23日,是世界读书日。为了营造书香氛围,培养全体教师的高尚道德情操和深厚的文化底蕴,__区__小学开展世界读书日活动。

活动中,各班老师结合学生的实际情况,开展了形式多样、内容丰富的读书活动。低年级的小朋友举行了童谣朗诵比赛,稚嫩的童声表达了孩子们对阅读的喜爱;中年级进行了“诵千年美文做世纪栋梁”的经典诵读活动,抑扬顿挫的读书声声声入耳;高年级学生不但进行了名著阅读,亲子共读,还开展读书交流活动。在五二班,张育硕同学畅谈了读书带来的收获和喜悦,刘维希把自己喜欢的书籍内容推荐给了其他同学。同时,学校还在教师之间开展读书交流活动,畅谈自己的读书收获,教师蔡培说:通过品读经典名篇,让我在读书中学会了思考,在读书中开拓了视野,懂得了享受生活和感悟人生。

“养心莫若寡欲,至乐无如读书。”本次“世界读书日”活动,旨在促使师生品味书香,放松身心,有所收获与提升,共同营造一个和谐美好的书香校园。该校校长谷松侠表示,读书不仅是关系个人的事,也是关系国家和民族发展的大事。希望全体教师多读书、读好书,开阔视野,努力提高创新能力、提升教师气质,更好地为教育教学服务。更希望每个学生自觉养成多读书、读好书的良好习惯,真正感受到读书的乐趣,让浓郁的书香充盈校园的每一个角落,真正让学生从读书中获得新知,在读书中快乐成长。